特長(cháng)生工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的特長(cháng)生工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特長(cháng)生工作總結1
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對象，是未來(lái)社會(huì )主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習上出現優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習水平相對較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，我們在日常的工作中要實(shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現在學(xué)習上的大轉化，現將今年特長(cháng)生培養工作總結如下：
一、在培養特長(cháng)生方面，我采取了如下幾個(gè)措施：
1、認定了特長(cháng)生人員：
我在培養特長(cháng)生之前，先是找出班級中的特長(cháng)生，具體如下：
王一凡和張?chǎng)�，這兩個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作和朗讀方面都比較專(zhuān)長(cháng)，學(xué)習積極性比較高。
2、確定了培養目標：
A、結合學(xué)科教材內容的實(shí)際，首先培養特長(cháng)生全面扎實(shí)的掌握基礎知識，教材中的主要內容中要求記住的內容，通過(guò)學(xué)習掌握基礎知識來(lái)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
B、除了把所學(xué)內容的基礎知識掌握好外要運用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(cháng)生進(jìn)行課外輔導，將所學(xué)知識進(jìn)行系統復習和綜合，力求使學(xué)生對知識觸類(lèi)旁通。
二、制定了具體的'培養措施：
1、對特長(cháng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對特長(cháng)生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導，均體現施教措施，有意識的提高對他們的目標要求，加大對他們的訓練面和題目的難度和深度，調動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的中心組活動(dòng)，其形式包括寫(xiě)作小競賽，課外閱讀、朗讀比賽等以擴大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學(xué)習積極性和學(xué)習成績(jì)。
3、引領(lǐng)表達，培養寫(xiě)作能力。
閱讀多了，生活積累豐富了，就會(huì )引起傾訴、表達的欲望。于是，學(xué)生就會(huì )拿起筆來(lái)寫(xiě)作。孩子們的童年是夢(mèng)的季節。這時(shí)，往往有許多不切實(shí)際的想法，也許這種童趣，成人無(wú)法體會(huì )感受到的童真，童心，童樂(lè )，童語(yǔ)，而我們教師更應該認識到：這是習作者的真實(shí)反映，他的認知、理解、情感、思想、語(yǔ)言等綜合水平的集中反映，很多是其生活的體驗的獨特感受。所以，我們應盡可能地尊重學(xué)生的原始表達，不能橫加指責，或大刀闊斧地大修大改，不然的話(huà)必然會(huì )傷害到孩子的自尊自信，從而抑制其個(gè)性的發(fā)展。優(yōu)秀學(xué)生是學(xué)生本人，家庭，老師乃至社會(huì )協(xié)同努力“做”出來(lái)的結果，師者之樂(lè )也主要來(lái)自于其間進(jìn)行的創(chuàng )造性工作，當然也包括最終的成就感。
特長(cháng)生工作總結2
本學(xué)期已結束，回顧本學(xué)期特長(cháng)生培養工作，取得了理想的成績(jì)
現將本學(xué)期特長(cháng)生培養工作進(jìn)行總結：
一、根據成績(jì)和平時(shí)的表現，確定特長(cháng)生人選，建立特長(cháng)生成績(jì)跟蹤檔案，確保特長(cháng)生的成活。
二、結合各個(gè)特長(cháng)生的情況，給每個(gè)特長(cháng)生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。
三、合理科學(xué)地培養特長(cháng)生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據特長(cháng)生實(shí)際，科學(xué)合理地設計練習題，難度適中。注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學(xué)生綜合運用歷史知識解答，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)多練。
五、注重學(xué)法、技巧的`指導，教給學(xué)生學(xué)習知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力，強化學(xué)生的應用意識。
六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長(cháng)生的主體地位，激發(fā)特長(cháng)生思維，培養其創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。在課堂上，我們主要是引導，讓特長(cháng)生自己提出問(wèn)題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會(huì )創(chuàng )新的樂(lè )趣和激情。
七、在教學(xué)中，充分調動(dòng)特長(cháng)生學(xué)習的積極性，激發(fā)特長(cháng)生自主學(xué)習。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長(cháng)生小組合作研究，培養特長(cháng)生的學(xué)習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。
八、每次檢測，要求特長(cháng)生認真總結成功的經(jīng)驗，存在的問(wèn)題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長(cháng)聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不可讓特長(cháng)生走下坡路。多找特長(cháng)生談心，取得成績(jì)及時(shí)表?yè)P，多舉行競賽活動(dòng)，促使特長(cháng)生不斷進(jìn)步。這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力，已有成效，但成績(jì)只代表過(guò)去。今后，我將繼續做好特長(cháng)生培養工作，爭取更好的成績(jì).
特長(cháng)生工作總結3
們本著(zhù)素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng )造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，依據學(xué)生的條件、興趣及潛力培養的一技之長(cháng)可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著(zhù)眼于未來(lái)社會(huì )對人才的需要，本著(zhù)快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：
一、培養對象：
1、在3——6年級學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生中選拔成員。
2、在美術(shù)二課中，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新，學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美。
二、任務(wù)完成情況：
1、通過(guò)特長(cháng)生培養計劃的實(shí)施挖掘學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長(cháng)生的培養措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的`充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫(huà)，涌現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰(shuí)的魚(yú)最大》、《會(huì )飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創(chuàng )新能力。
2、鼓勵、關(guān)注、培養在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
除了繼續做好特長(cháng)生的培養工作之外，對幾年來(lái)的特長(cháng)生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進(jìn)行特長(cháng)生的培養工作。
三、主要成績(jì)：
1、創(chuàng )設適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：
教師應根據學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術(shù)節，圍繞藝術(shù)節我們又開(kāi)展一系列活動(dòng)，按班級活動(dòng)和學(xué)校集中培訓相結合，力推學(xué)生出板報、畫(huà)廊，一來(lái)使他們得到鍛煉，二來(lái)為藝術(shù)節做準備。為藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功盡了一份力量。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(cháng)甚至多才多藝的學(xué)生。
特長(cháng)生工作總結4
回顧過(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導及教研室的熱情指導下，經(jīng)過(guò)我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的`基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階，現作總結如下。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習一至二項藝術(shù)的基礎上，挑選一些有培養前途的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，利用星期六及寒暑假，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
3、參加各類(lèi)競賽。
我們能夠組織有特長(cháng)的學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)學(xué)期來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
3月份舉辦板報展
5月份以“5。12”心系災區，手繪真情作品展共展出作品50余幅
7月份舉辦迎奧運師生書(shū)畫(huà)展
4、取得成績(jì)。
在校領(lǐng)導的關(guān)情下我校我校8人報考，張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應該再接再厲，不驕不躁，繼續努力工作爭取更好的成績(jì)。
5、存在的問(wèn)題
個(gè)學(xué)年應教學(xué)內容、方法統一溝通，使之更加完善。在集體備課上寫(xiě)教案、聽(tīng)課上作業(yè)上還存在一定問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初很好，期中后淡化了我們要在這幾方面加強。
6、今后設想
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，充分利用畫(huà)室，多出作品。確保正常升
學(xué)率的前提下，對文化課專(zhuān)業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養。
特長(cháng)生工作總結5
本學(xué)期為高一上學(xué)期，學(xué)生基礎普遍偏差，甚至有些學(xué)生從未上過(guò)音樂(lè )課，完全靠興趣愛(ài)好支撐學(xué)習的熱情。所以本學(xué)期音樂(lè )特長(cháng)生培養活動(dòng)中，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，現將年度音樂(lè )特長(cháng)生培養活動(dòng)總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的樂(lè )理和識譜教學(xué)。
樂(lè )理方面，同學(xué)們基本掌握了音的產(chǎn)生和特性，音的名稱(chēng)和音高關(guān)系，五線(xiàn)譜記譜法以及音的節奏節拍。
識譜方面，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè )術(shù)語(yǔ)和記號。
二、聲樂(lè )。
加強科學(xué)發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩?/p>
三、舞蹈方面：
通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的'欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
通過(guò)本年度的學(xué)習，音樂(lè )特長(cháng)生大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。舞蹈的身體柔韌性和協(xié)調性也加強了。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的特長(cháng)生培養會(huì )越辦越好。學(xué)生的專(zhuān)業(yè)也會(huì )越好。
特長(cháng)生工作總結6
基本情況
我校是一所市級級示范高中。學(xué)�，F有藝術(shù)教師5人，其中，專(zhuān)職音樂(lè )教師2名，舞蹈教美術(shù)教師3名。全校共有教學(xué)班40個(gè)，在高一年級12個(gè)教學(xué)班均已開(kāi)設音樂(lè )鑒賞和美術(shù)鑒賞課，每班每周1個(gè)課時(shí)。學(xué)校配有專(zhuān)用音樂(lè )教室1間，特長(cháng)生教室1間，舞蹈教室1間。專(zhuān)用美術(shù)教室3間。
我校的音樂(lè )特長(cháng)教學(xué)工作始于20xx年，當時(shí)學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)用的藝術(shù)教室和相應的教學(xué)設備，藝術(shù)特長(cháng)生的學(xué)習和培養主要依靠社會(huì )力量，隨著(zhù)學(xué)校的不斷發(fā)展和領(lǐng)導觀(guān)念的不斷轉變，現在我校藝術(shù)特長(cháng)的培養工作已具備相當的規模，近三年參加藝術(shù)特長(cháng)生考試的人數均已突破30人。20xx年高考，我校二本上線(xiàn)20多人�？偨Y過(guò)去的工作，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、把好“進(jìn)口”關(guān)，為藝術(shù)生的文化課上線(xiàn)做好鋪墊。
所謂進(jìn)口關(guān)，是指在選拔藝術(shù)特長(cháng)生時(shí)，要把報名參與選拔學(xué)生的文化課成績(jì)作為一個(gè)重要的依據，文化課成績(jì)太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛(ài)藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外，也還有一部分是因為文化課太差，想通過(guò)藝術(shù)學(xué)習尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對于有效保證藝術(shù)生的文化課上線(xiàn)非常重要。二、保證訓練時(shí)間，為藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)打好基礎。
為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習時(shí)間，我們利用自習課及寒暑假的時(shí)間來(lái)給藝術(shù)特長(cháng)生進(jìn)行訓練。平時(shí)，我們利用每天下午的自習課和后面一段休息時(shí)間給學(xué)生上專(zhuān)業(yè)課，寒暑假時(shí)，再利用一段時(shí)間進(jìn)行強化訓練，以保證特長(cháng)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間。
三、專(zhuān)業(yè)、文化課雙管齊下，力保專(zhuān)業(yè)、文化的雙豐收。
我們學(xué)校地處偏遠山區，受經(jīng)濟條件的制約，在高中以前接受藝術(shù)培訓的學(xué)生很少。所有在高中報名參加藝術(shù)特長(cháng)學(xué)習的學(xué)生95%都是零起點(diǎn)，沒(méi)任何基礎。因此要想讓學(xué)生通過(guò)培訓學(xué)習參加高考并能取得好成績(jì)，行之有效的辦法就是加大訓練的力度，多利用自習課和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練。盡管這樣，學(xué)生的文化課還是會(huì )受到影響。所以，為了不讓藝術(shù)生的文化課不掉隊，我們采取專(zhuān)業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來(lái)保證藝術(shù)生的文化課成績(jì)。具體做法是每次文化課考試后，專(zhuān)業(yè)課老師也要過(guò)問(wèn)學(xué)生的文化課成績(jì)，并幫助分析這個(gè)分數到高考時(shí)能否上線(xiàn)。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習情況，并對學(xué)生存在的困難，問(wèn)題幫助解決。作為專(zhuān)業(yè)老師也經(jīng)常地、主動(dòng)地向文化課老師介紹學(xué)生的.專(zhuān)業(yè)學(xué)習情況。特別是在進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)的時(shí)候，把文化課老師請來(lái)觀(guān)看，對學(xué)生既是激勵，也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習情況，加深師生之間的相互了解。對提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及文化課學(xué)習起到了非常積極的作用。四、采取“請進(jìn)來(lái)，送出去”策略，有效利用校外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
由于我校學(xué)生基礎差，底子薄，加上訓練時(shí)間有限，所以學(xué)生整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還是比較低，特別是和其他先進(jìn)學(xué)校的學(xué)生相比還存在距離。為了彌補這些不足，我們采取“請進(jìn)來(lái)”和“送出去”的辦法，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。首先我們到蘭州的一些培訓學(xué)校去考察，選擇一個(gè)綜合實(shí)力比較強的培訓學(xué)校作為我們的合作伙伴。為了盡可能少的耽誤學(xué)生的文化課，在每年高三的暑假，我們請求培訓學(xué)校派幾個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好、有責任心的老師來(lái)我校進(jìn)行輔導�？记霸侔褜W(xué)生送到培訓學(xué)校去接受培訓。這樣有效利用了校外的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，也彌補了本校教學(xué)資源的不足，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用。五、藝考歸來(lái)“吃小灶”，文化上線(xiàn)出新招。
專(zhuān)業(yè)考試結束，如何提高藝術(shù)生的文化課成績(jì)就成了我們要重點(diǎn)研究的課題。由于藝術(shù)生考前出去參加了為期半年的培訓，加上專(zhuān)業(yè)考試用去的時(shí)間，學(xué)生的文化課往往要落下很多，為了提高藝術(shù)生的文化課成績(jì)，我們學(xué)校每年在藝術(shù)生考試回來(lái)后，迅速為藝術(shù)生成立文化課小班，抽調一些有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師擔任班主任和科任教師，對藝術(shù)生進(jìn)行針對性的輔導，取得了比較好的教學(xué)效果。以上是我校在藝術(shù)特長(cháng)生教學(xué)方面的一些具體做法，和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學(xué)習，加強研究，努力提高教學(xué)水平。
特長(cháng)生工作總結7
本期英語(yǔ)特長(cháng)生工作總結如下：
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng )新教育的培養。在平時(shí)的數學(xué)教學(xué)中，盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說(shuō)、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。其具體做法是：
1、每節新課之前，我都組織學(xué)生自行預習課本，并對學(xué)習內容大膽地進(jìn)行取舍，且針對疑惑之處，擬出一個(gè)求助學(xué)習單，以便課上提出來(lái)與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問(wèn)難、討論研究。
2、每隔一段時(shí)間，組織學(xué)生對老師的教學(xué)進(jìn)行客觀(guān)公正的評判。
3、在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯誤，讓學(xué)生大膽地給予指正。
4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數學(xué)資料，然后與書(shū)本知識相結合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。
5、發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦數學(xué)小報，讓他們自己為學(xué)習過(guò)程中的“疑難病癥”找藥方，開(kāi)處方。
6、不定期的調配學(xué)生座位，讓其自由組織學(xué)習集體。
7、定期的舉行“小能人”選拔賽，并讓這些“小能人”自主地走上講臺，與老師和同學(xué)展開(kāi)合情合理的辯論。
�。ǘ┘訌妳⑴c學(xué)習的指導，培養學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察并親自動(dòng)手，在這一過(guò)程中，學(xué)生擴展了認知結構，激發(fā)了學(xué)習興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習的能力得到培養，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生自主學(xué)習的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會(huì )學(xué)生知識，更主要的是教會(huì )學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力是十分重要的`。
�。ㄋ模┙Y合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養。
1、前面已經(jīng)介紹了，對于這些英語(yǔ)特長(cháng)生來(lái)說(shuō)，他們有許多自身的優(yōu)點(diǎn)，比如自尊心都比較強、學(xué)習態(tài)度端正、學(xué)習方法得當等等。那么教師在培養過(guò)程中就可以利用這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行培養。
2、人無(wú)完人，每個(gè)人都有每個(gè)人自己的缺點(diǎn)。作為英語(yǔ)特長(cháng)生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導不當，結果會(huì )很?chē)乐�。應及時(shí)指出其不足。使其揚長(cháng)避短，更上一層樓。我們在教學(xué)過(guò)程中，不妨多觀(guān)察，多思考，結合數學(xué)特長(cháng)生的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教，這對我們的教學(xué)會(huì )有很大地幫助。
特長(cháng)生工作總結8
回顧過(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導及教研組的熱情指導下，經(jīng)過(guò)我們
藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階，現作總結如下。
一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的'審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、增加了學(xué)生的知識面：
在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
三、重視特長(cháng)生優(yōu)生培養：
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙
教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
四、參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)大賽：
能夠組織有特長(cháng)的學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)學(xué)期來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
五、取得成績(jì)：
在校領(lǐng)導的關(guān)情下我校15人通過(guò)考試，我們應該再接再厲，不驕不躁，繼續努力工作爭取更好的成績(jì)。
六、存在的問(wèn)題
我應在教學(xué)內容、方法上更加完善。在集體備課上寫(xiě)教案、聽(tīng)課上作業(yè)上還存在一定問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初很好，期中后淡化了，我要在這幾方面加強。
七、今后設想
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，充分利用畫(huà)室，多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下，對文化課專(zhuān)業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養。
擴展閱讀：
特長(cháng)生工作總結9
這一學(xué)年來(lái)我根據擬定的培養數學(xué)特長(cháng)生計劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行本班特長(cháng)生的培養。
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng )新教育的培養。在平時(shí)的數學(xué)教學(xué)中，盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個(gè)在數學(xué)方面有特長(cháng)的學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
�。�、課堂上我讓他們多說(shuō)說(shuō)自己的.想法。
�。�、定期組織他們在課外收集有關(guān)數學(xué)資料，然后與書(shū)本知識相結合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。
�。ǘ┘訌妳⑴c學(xué)習的指導，培養學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察并親自動(dòng)手，在這一過(guò)程中，學(xué)生擴展了認知結構，激發(fā)了學(xué)習興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習的能力得到培養，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生自主學(xué)習的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會(huì )學(xué)生知識，更主要的是教會(huì )學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力是十分重要的。
�。ㄋ模┙Y合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養。如王強，是個(gè)腦子相當靈活的學(xué)生，但他的缺點(diǎn)是不夠自覺(jué)，我便和家長(cháng)溝通，多方監管，訂了一本《興趣數學(xué)》讓他多學(xué)知識。再如陳建福，思維敏捷，這學(xué)期第四單元面積的內容對三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)相當難，但他考試成績(jì)達到９８分，但他的缺點(diǎn)是動(dòng)作慢，容易驕傲。針對他這一特點(diǎn)，我也是對癥下藥，常常找他談話(huà)，引導他。
一學(xué)年很快過(guò)去了，我班三位特長(cháng)生也取得了不俗的成績(jì)，三人的期末成績(jì)均達到接近滿(mǎn)分的高分。
特長(cháng)生工作總結10
本學(xué)期已結束，回顧本學(xué)期特長(cháng)生培養工作，取得了理想的成績(jì)，在各級學(xué)科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績(jì)，主要是特長(cháng)生培養工作做得到位�，F將本學(xué)期特產(chǎn)生培養工作進(jìn)行總結。
一、根據成績(jì)和平時(shí)表現，確定特長(cháng)生人選，建立特長(cháng)生成績(jì)跟蹤檔案，確保特長(cháng)生的成長(cháng)。
二、結合各個(gè)特長(cháng)生的情況，給每個(gè)特長(cháng)生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。
三、跟班主任協(xié)商好特長(cháng)生培養的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內容，合理科學(xué)地培養特長(cháng)生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據特產(chǎn)生實(shí)際，科學(xué)合理的設計、難易適中，依綱靠本，注意訓練，這樣，是學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高。
五、注重綜合運用學(xué)法、技巧的指導，教給學(xué)生學(xué)習本科知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力，強化學(xué)生的應用意識。
六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長(cháng)上的主體地位，激發(fā)特長(cháng)生思維，培養其創(chuàng )新精神和創(chuàng )新思維。在課堂上，我們主要是引導，讓特長(cháng)生自己提出問(wèn)題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會(huì )創(chuàng )新的樂(lè )趣和激情。
七、在教學(xué)上，充分調動(dòng)特長(cháng)生學(xué)習的積極性，激發(fā)特長(cháng)生自主學(xué)習的積極性，激發(fā)特長(cháng)生自主學(xué)習。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)組織特長(cháng)生合作研究，培養特長(cháng)生的學(xué)習知識的興趣和運用知識的能力。學(xué)校與家庭齊抓共管，班主任教師堅持與家長(cháng)聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不可讓我那個(gè)特產(chǎn)生走下坡路。多找特長(cháng)生談心，取得成績(jì)及時(shí)表?yè)P，多進(jìn)行競賽活動(dòng)，促進(jìn)特產(chǎn)生不斷學(xué)習。
八、這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力，已有成效。淡成績(jì)只代表過(guò)去，今后我們繼續做好特長(cháng)生培養工作，爭取取得更好的成績(jì)。
九、特長(cháng)生實(shí)施措施：
1、尊重個(gè)性，保護興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)人特長(cháng)、潛能，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。
2、成立了以校長(cháng)為首，特長(cháng)處為主的領(lǐng)導小組，特長(cháng)處對此項工作起領(lǐng)導、指導和檢查評比作用。上學(xué)期特長(cháng)處根據特長(cháng)生培養計劃進(jìn)行督導，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)揚，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長(cháng)生培養工作正在健康發(fā)展。
3、加強管理，對特長(cháng)生進(jìn)行訓練，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。層次互補，輔導教師定期對特長(cháng)生進(jìn)行輔導。
4、對特長(cháng)生培養工作，特長(cháng)處作了基本要求，定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(cháng)生發(fā)展狀況。
十、獲獎情況
王楠：獲“書(shū)法比賽”二等獎姜朝霞：獲“演講比賽”等獎
十一、存在問(wèn)題及整改措施：
1、特長(cháng)生培養工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強理論知識方面的學(xué)習，爭取不斷培養特長(cháng)生教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生積極向上的學(xué)習氛圍還要進(jìn)一步培養、提高。
3、特長(cháng)生培養工作好要加大力度探索研究。
20xx學(xué)年下學(xué)期。
本學(xué)期已結束，回顧本學(xué)期特長(cháng)生培養工作，取得了理想的成績(jì)，在各級學(xué)科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績(jì)，主要是特長(cháng)生培養工作做得到位�，F將本學(xué)期特產(chǎn)生培養工作進(jìn)行總結。
一、根據成績(jì)和平時(shí)表現，確定特長(cháng)生人選，建立特長(cháng)生成績(jì)跟蹤檔案，確保特長(cháng)生的成長(cháng)。
二、結合各個(gè)特長(cháng)生的情況，給每個(gè)特長(cháng)生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。
三、跟班主任協(xié)商好特長(cháng)生培養的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內容，合理科學(xué)地培養特長(cháng)生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據特產(chǎn)生實(shí)際，科學(xué)合理的設計練習題，難易適中，依綱靠本，注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設計綜合性題、模擬題讓學(xué)生思考、回答。設計綜合性訓練題、模擬題讓學(xué)生綜合運用知識解答，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)多練。這樣，是學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的'提高。
五、注重綜合運用學(xué)法、技巧的指導，教給學(xué)生學(xué)習本科知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力，強化學(xué)生的應用意識。
六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長(cháng)上的主體地位，激發(fā)特長(cháng)生思維，培養其創(chuàng )新精神和創(chuàng )新思維。在課堂上，我們主要是引導，讓特長(cháng)生自己提出問(wèn)題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會(huì )創(chuàng )新的樂(lè )趣和激情。
七、在教學(xué)上，充分調動(dòng)特長(cháng)生學(xué)習的積極性，激發(fā)特長(cháng)生自主學(xué)習的積極性，激發(fā)特長(cháng)生自主學(xué)習。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)組織特長(cháng)生合作研究，培養特長(cháng)生的學(xué)習知識的興趣和運用知識的能力。每次檢測，要求特長(cháng)生認真總結成功的經(jīng)驗，存在的問(wèn)題。做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
八、學(xué)校與家庭齊抓共管，班主任教師堅持與家長(cháng)聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不可讓我那個(gè)特產(chǎn)生走下坡路。多找特長(cháng)生談心，取得成績(jì)及時(shí)表?yè)P，多進(jìn)行競賽活動(dòng)，促進(jìn)特產(chǎn)生不斷學(xué)習。
九、這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力，已有成效。淡成績(jì)只代表過(guò)去，今后我們繼續做好特長(cháng)生培養工作，爭取取得更好的成績(jì)。
十、實(shí)驗中學(xué)特長(cháng)生實(shí)施措施：
1、尊重個(gè)性，保護興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)人特長(cháng)、潛能，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。
2、成立了以校長(cháng)為首，特長(cháng)處為主的領(lǐng)導小組，特長(cháng)處對此項工作起領(lǐng)導、指導和檢查評比作用。上學(xué)期特長(cháng)處根據特長(cháng)生培養計劃進(jìn)行督導，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)揚，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長(cháng)生培養工作正在健康發(fā)展。
3、加強管理，對特長(cháng)生進(jìn)行訓練，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。層次互補，輔導教師定期對特長(cháng)生進(jìn)行輔導。
4、對特長(cháng)生培養工作，特長(cháng)處作了基本要求，定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(cháng)生發(fā)展狀況。
十一、獲獎情況
王xx：獲“五四”演講二等獎
張xx：獲民族精神代代傳講演三等獎獲“五四”演講優(yōu)等獎
郭xx：在全國第十五屆中小學(xué)計算機各獲區二等獎
劉xx：在全國第十五屆中小學(xué)計算機分別獲三等獎馬曉麗市乒乓球大賽一等獎學(xué)�；@球隊市籃球比賽第一名
十二、存在問(wèn)題及整改措施：
1、特長(cháng)生培養工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強理論知識方面的學(xué)習，爭取不斷培養特長(cháng)生教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生積極向上的學(xué)習氛圍還要進(jìn)一步培養、提高。3、特長(cháng)生培養工作好要加大力度探索研究。
特長(cháng)生工作總結11
本學(xué)期工作即將結束了，回顧本學(xué)期美術(shù)特長(cháng)生的培養取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這學(xué)期的情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行室外寫(xiě)生訓練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。
多種訓練課，培養學(xué)生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到美術(shù)特長(cháng)生的訓練中來(lái)，并組織學(xué)生參加一些藝術(shù)活動(dòng)比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵目的'。其中丁洋洋就再全國青少年書(shū)畫(huà)比賽中素描作品就獲得了一等獎，獲獎的同時(shí)也激發(fā)了他們對學(xué)習美術(shù)的積極性。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、自身提高方面
虛心向同行學(xué)習教學(xué)的技巧、方法，博采眾長(cháng)，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)完成好每次的學(xué)生美術(shù)作品分析。積極探索美術(shù)特長(cháng)生的教學(xué)模式，關(guān)注美術(shù)特長(cháng)生得高考動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的全面的健康發(fā)展。
四、取得的點(diǎn)滴成績(jì)
一份付出一份收獲，學(xué)生王金瑩在美術(shù)聯(lián)考中以223分得好成績(jì)超出省聯(lián)考過(guò)線(xiàn)分。
當然在工作中還存在著(zhù)一些不足，如美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)特色，為我們高級中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出應有的貢獻。知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
特長(cháng)生工作總結12
本學(xué)期我擔任三年級三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，共有特長(cháng)生20名，平均每班6名特長(cháng)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，他們在英語(yǔ)方面取得很大的進(jìn)步。
學(xué)期剛開(kāi)始我就很好的制定了特長(cháng)生培養計劃，做到了有目的、有計劃地對他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養策略，工作總結在具體培養過(guò)程中，我注重發(fā)揮特長(cháng)生的特長(cháng)，力圖使他們的特長(cháng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長(cháng)，培養他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣，我把這些學(xué)生組織在一起，進(jìn)行必要的英語(yǔ)口語(yǔ)練習和聽(tīng)、說(shuō)、玩、演輔導，開(kāi)闊他們的視野，增長(cháng)更多的英語(yǔ)知識，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎，我覺(jué)得這是十分必要的。他們的成績(jì)表現在兩個(gè)方面：一方面是在聯(lián)合體匯報活動(dòng)中表現良好，另一方面是期末考試中成績(jì)優(yōu)秀。他們的成績(jì)如下：
三一班：王艷105晉熒105閆雅倩99曹欣瑞105衛楊琳105吳欣煜105
三二班：馬國韜103李科慧93李怡瑩10常一凡105王星義97張晨博103
三三班：陳芝榮105秦琪琪105許雯99白燁97陳琳101陳靖102朱思豫102付瀟婷82
總之，通過(guò)一學(xué)期培養學(xué)習，使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，今后，我將繼續加強對特長(cháng)生的培養，發(fā)揮他們的'英語(yǔ)特長(cháng)，使他們獲得一些英語(yǔ)的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使他們敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。指導他們養成良好的學(xué)習習慣，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)奠定初步的基礎。讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用，成為其他學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的榜樣
特長(cháng)生工作總結13
學(xué)校英語(yǔ)特長(cháng)生培養計劃
一、指導思想：
二十一世紀，培養“創(chuàng )新型”、“開(kāi)拓性”人才成為當今世界教育追求的首要目標。所謂人才就是“全面”+“特長(cháng)”，“全面”是指學(xué)生能發(fā)展成為人才的基本素質(zhì)�！疤亻L(cháng)”是指反映學(xué)生個(gè)性的一個(gè)方面，在某門(mén)學(xué)科或幾門(mén)學(xué)科有著(zhù)明顯的優(yōu)勢。全面與特長(cháng)兩者缺一不可，沒(méi)有全面，特長(cháng)缺乏發(fā)展的基礎；僅有“全面”沒(méi)有“特長(cháng)”，就會(huì )顯得平庸，缺乏創(chuàng )新能力。而創(chuàng )新人才，從心理學(xué)角度講，必須具備創(chuàng )造能力和創(chuàng )新人格二方面的素質(zhì)，即有創(chuàng )新型個(gè)性品質(zhì)。因此，在夯實(shí)基礎的前提下，培養學(xué)科特長(cháng)生變得很有必要。
二、輔導目的：
培養英語(yǔ)特長(cháng)生符合學(xué)生自身健康成長(cháng)的需要。因為部分小學(xué)生由于先天秉賦和后天良好的教育，智力發(fā)展水平超常，對英語(yǔ)學(xué)科有著(zhù)濃厚的興趣和愛(ài)好，普通的教育教學(xué)已完全不能滿(mǎn)足他們求知成長(cháng)的需要，因此對這些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行因材施教，給他們充分的.營(yíng)養，便能為他們的健康成長(cháng)和可持續發(fā)展提供一個(gè)良好的外部環(huán)境。為了使這部分學(xué)生吃的更飽，更好，特定輔導計劃如下：
三、輔導措施及方法：
1、強化閱讀。
由于現在對英語(yǔ)閱讀理解能力的考查，已由過(guò)去五個(gè)W的淺層考題過(guò)渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細節和猜詞解義，特別注重語(yǔ)篇和應用。為此，平時(shí)應加大閱讀量，提高閱讀速度，提高學(xué)生的閱讀理解水平，而且還要幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。因此，對于英語(yǔ)特長(cháng)生我會(huì )多選一些內容健康、知識性、趣味性、欣賞性強的短文，對學(xué)生進(jìn)行訓練，以提高學(xué)生的閱讀能力。
2、循序漸進(jìn)，加強寫(xiě)作技巧訓練。
在輔導中，按照“句段篇”的訓練程序，由易到難，通過(guò)采用聽(tīng)寫(xiě)、漢譯英、課文仿寫(xiě)、看圖寫(xiě)話(huà)、給材料作文等不同方式，訓練特長(cháng)學(xué)生的寫(xiě)作。同時(shí)加強輔導，幫助學(xué)生掌握一些寫(xiě)作技巧，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，使學(xué)生養成大量英語(yǔ)朗讀和口頭表達的習慣。
4、注意培養學(xué)生細致、嚴謹的學(xué)習態(tài)度，減少考試中出現的低級錯誤。平常訓練中要嚴格要求，重視讓學(xué)生總結在學(xué)習過(guò)程中出現的各種錯誤。
5、加強對教法的研究。
在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲，通過(guò)學(xué)生的獨立思考，自主探究，不斷地發(fā)現、提出和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題．并引導學(xué)生將所學(xué)知識應用于實(shí)際，用英語(yǔ)去解決日常生活中出現的問(wèn)題，充分培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和自主學(xué)習能力。注重對特長(cháng)生學(xué)習策略的培養，其實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)秀率。
特長(cháng)生工作總結14
我們本著(zhù)素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng )造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，依據學(xué)生的條件、興趣及潛力培養的一技之長(cháng)可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著(zhù)眼于未來(lái)社會(huì )對人才的需要，本著(zhù)快出人才、出好人才的目標，一學(xué)年來(lái)我們做了如下工作：
一、培養對象：
�。�1）在3--6年級學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生中選拔成員。（2）在美術(shù)二課中,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新，學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美。
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。多種訓練課，培養學(xué)生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養，每周組織興趣小組學(xué)習各種繪畫(huà)可得訓練，參加各種繪畫(huà)比賽，并組織學(xué)生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學(xué)
生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎知識和基礎能力以及手工制作方面的。
三、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
四、任務(wù)完成情況：
�。�1）通過(guò)特長(cháng)生培養計劃的實(shí)施挖掘學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長(cháng)生的培養措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)揮。本學(xué)年，我們嘗試的是情景繪畫(huà)，涌現出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉》、《比比誰(shuí)的魚(yú)最大》、《會(huì )飛的房子》等，充分表現出孩子們的才智和創(chuàng )新能力。
�。�2）鼓勵、關(guān)注、培養在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的'發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。
此外，除了繼續做好特長(cháng)生的培養工作之外，對幾年來(lái)
的特長(cháng)生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進(jìn)行特長(cháng)生的培養工作。
當然在這一學(xué)年的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)年的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
特長(cháng)生工作總結15
新課程改革的靈魂是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，充分體現“以人為本”的思想，強調“以人的發(fā)展為中心”。因此，學(xué)校體育工作應該滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生體育特長(cháng)的培養。近幾年來(lái)，我體育特長(cháng)生培養工作方面做了一些有益的探索，現將教學(xué)中體育特長(cháng)生培養的幾點(diǎn)做法作個(gè)總結：
�。�1）認真上好體育與健康課，增設特長(cháng)展示評價(jià)內容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是培養學(xué)生體育特長(cháng)的基礎，為了實(shí)現其基礎作用，我們體育教師都意識到要認真上好每一節課，力求做到課時(shí)目標明確，組織形式新穎，教學(xué)策略有效，注重學(xué)習方法的指導。近幾年來(lái)，我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，“一主”是指體育教學(xué)活動(dòng)中的主教材，要求進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí)必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段，激發(fā)學(xué)生的上課興趣，使學(xué)生體驗到成功的愉悅感�！白赃x”是指把課堂的部分時(shí)間安排給學(xué)生，讓學(xué)生在規定活動(dòng)區域、時(shí)間內，有目的、有組織、有計劃、有針對性地進(jìn)行自主活動(dòng)，學(xué)生可以根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、交友狀況等隨意選擇運動(dòng)項目、場(chǎng)地、器材和伙伴，教師巡回給予學(xué)生適當的引導和指導，學(xué)生活動(dòng)內容可以選擇教師推薦的參考內容，也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng )造性活動(dòng)，人員自主，方法自定，各項活動(dòng)由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現以學(xué)生為主體，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，長(cháng)期堅持下來(lái)，能培養學(xué)生一至兩項以上體育特長(cháng)或愛(ài)好。在新課程標準理念的指導下，我校在學(xué)生體育課成績(jì)考核中，增設了特長(cháng)展示的考核項目，讓學(xué)生自選一項自己的特長(cháng)項目進(jìn)行展示，考核時(shí)教師根據項目分組，各組由三人考核小組評定成績(jì)。經(jīng)過(guò)特長(cháng)展示考核，效果非常好，增強了學(xué)生對自己特長(cháng)追求的信心和勇氣，同時(shí)也有利于體育特長(cháng)生的培養。
�。�2）成立體育興趣小組，發(fā)展學(xué)生體育特長(cháng)。體育興趣小組是開(kāi)展學(xué)校體育工作的重要輔助形式，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，以班級為單位，成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組，各班在體育教師和班主任的指導下，根據學(xué)生的'興趣、愛(ài)好、特長(cháng)自愿報名，要求每位同學(xué)必須參加一個(gè)興趣小組，每小組確定一名體育骨干負責組織管理，每周利用體育活動(dòng)課活動(dòng)兩次，在活動(dòng)課上體育教師負責巡回指導各小組的活動(dòng)。這樣能使體育活動(dòng)課有計劃、有組織地得以正常開(kāi)展，既發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，也發(fā)展了學(xué)生的體育特長(cháng)。
�。�3）以體育藝術(shù)節為載體，為學(xué)生展示特長(cháng)搭建舞臺。我校體育藝術(shù)節常年堅持，貫穿整個(gè)學(xué)年，每學(xué)年至少舉行四次競賽活動(dòng)，第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽，10月份舉行綜合性運動(dòng)會(huì )（項目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等）每項競賽活動(dòng)準備階段，各班特長(cháng)生積極報名參賽，主動(dòng)組織訓練或排練，每天下午第二節課下操場(chǎng)上一片熱鬧景象。比賽時(shí)，特長(cháng)生們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)而努力拼搏，同學(xué)間相互鼓勵協(xié)作、吶喊助威，師生間關(guān)系融洽、親密無(wú)間，競賽場(chǎng)面激烈，整個(gè)校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節，給特長(cháng)生提供了展示特長(cháng)的機會(huì )，為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，成了同學(xué)們心中英雄，使他們獲得了成功的體驗。另外，在競賽中涌現出的優(yōu)秀運動(dòng)員，在初三畢業(yè)時(shí)，學(xué)校把他們作為特長(cháng)生向高一級學(xué)校推薦、輸送，這樣就解決了特長(cháng)生的出路問(wèn)題，也促進(jìn)了體育特長(cháng)生的培養。
�。�4）建立特長(cháng)生評優(yōu)制度，表彰體育特長(cháng)生。我校在學(xué)生表彰評比制度中，設有特長(cháng)生表彰一項，每學(xué)期表彰一批特長(cháng)生。表彰標準是：思想品德好，在某方面有特長(cháng)且為學(xué)�；虬嗉壼A(yíng)得過(guò)榮譽(yù)。表彰辦法是：
1．由特長(cháng)生自己申報，寫(xiě)書(shū)面申請，各班表彰名額不限；
2．在班主任處領(lǐng)取申報表，填寫(xiě)好后由班主任送政教處；
3．政教處將申報同學(xué)名單張榜公示，接受全校同學(xué)監督；
4．凡同學(xué)無(wú)異議，經(jīng)班級評選小組審核，校長(cháng)室審批，決定表彰同學(xué)名單再張榜公布；
5．學(xué)期結束時(shí)，在散學(xué)式大會(huì )上給予表彰，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
體育特長(cháng)生被學(xué)校表彰后，獲得了榮譽(yù)，增強了他們繼續發(fā)展自己特長(cháng)的信心和動(dòng)力。
總之，我校在體育特長(cháng)生培養工作中，雖然沒(méi)有什么特別的培養方法，但在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下，通過(guò)認真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓練、組織好體育活動(dòng)課、開(kāi)展好體育藝術(shù)節活動(dòng)以及比較健全的學(xué)生評價(jià)制度，使我校學(xué)生各自的體育特長(cháng)都得到發(fā)展，形成了我校體育特長(cháng)生的培養體制。
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