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教學(xué)技術(shù)工作總結

時(shí)間:2024-10-09 19:06:44 工作總結 我要投稿

教學(xué)技術(shù)工作總結

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家收集的教學(xué)技術(shù)工作總結,歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)技術(shù)工作總結

教學(xué)技術(shù)工作總結1

  轉眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,回顧這一學(xué)年,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的跟云,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,先總結如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)作到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程標準》及高效課堂新模式,虛心向其他教師學(xué)習、請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、上課

  上好課的前提是作好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)期主要課程都要上機完成。因此每節課前都要認真做好上機準備,檢查機器轉臺,有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力,在掌握基礎知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng )新,有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對后進(jìn)生手把手的輔導,課后及時(shí)找出不足。

  二、個(gè)人學(xué)習

  對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習,不斷培訓的過(guò)程中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的.機會(huì ),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。

  三、努力方面

  1、努力加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。

  3、學(xué)校機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機也要按規定嚴格的約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高,集中注意力。

  教育工作,是一項常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣的歷史使命。

教學(xué)技術(shù)工作總結2

  本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué)、高階思維、創(chuàng )客項目、服務(wù)學(xué)校為努力方向,開(kāi)展工作,現總結如下:

  教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  1.定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)

  堅持每周的集體備課活動(dòng),由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內容,因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間,幾乎是每節課回來(lái)大家都進(jìn)行一個(gè)反饋,相互交流,如何改善教學(xué)更好;初二備課組,大家雖然都很忙,但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭,了解各自的進(jìn)度和接下來(lái)容易出現的問(wèn)題,互相補位,共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說(shuō),我們現在的教研氛圍特別濃厚,完全是因需而動(dòng),注重實(shí)效。

  2.積極開(kāi)展組內教研活動(dòng)

  本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機會(huì )多多,協(xié)作區層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,承蒙學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權利,我們以此為契機,不但兩位教師在自己的日常授課中,注意發(fā)現修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn),組內老師也都積極行動(dòng)起來(lái),在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗,給畢老師了很多指導,我們都笑稱(chēng)他們是師徒倆,畢老師也進(jìn)步很快,在經(jīng)過(guò)兩次磨課后,對課程理念的理解,對課的設計把握,有了大幅度的提高,他個(gè)人也從想成長(cháng)到了會(huì )成長(cháng),用俗話(huà)說(shuō)就是“進(jìn)步老快了”。

  我們的老大哥張主任,在程序教學(xué)方面更是聲名遠震,這次的初一創(chuàng )客抽測抽到的就是他所任教的班級,抽測成績(jì)全區第一,其他各家紛紛向咱家取經(jīng),他也在市學(xué)業(yè)命題研討會(huì )上做了《以算法教學(xué)為依托,培養學(xué)生計算思維》的報告。

  3.校本課程

  我組校課繼續朝著(zhù)創(chuàng )客方向更新。

  我!秳(chuàng )意造物》校課,由于設備易得,價(jià)格便宜,有不少感興趣的學(xué)生,也自己購買(mǎi),考慮到學(xué)生課堂內容想回家再做,以及關(guān)于新科技信息了解較少,創(chuàng )客社團需要展示的情況,本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺,將相關(guān)內容搬到網(wǎng)上,方便創(chuàng )客發(fā)燒友們的資料查詢(xún)。

  我們更加重視編程教育。自暑假開(kāi)始,我們邀請哈工大計算機專(zhuān)業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育,開(kāi)學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課,把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。

  此外,響應國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,我們也在前期機器人比賽輔導經(jīng)驗基礎上,開(kāi)設了機器人校課,本學(xué)期以研究為主,探索機器人校課的課堂模式,總結較大范圍的機器人教學(xué)授課經(jīng)驗。

  本學(xué)期的社團類(lèi)校課:編程、機器人、航模、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、微視頻、創(chuàng )意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開(kāi)展著(zhù)。我組的創(chuàng )客氛圍前所未有,創(chuàng )客正在迅速成長(cháng)。

  二、學(xué)校服務(wù)方面

  1.教師信息技術(shù)服務(wù):在教室電腦的使用上,張華主任、畢振強、張偉三位老師利用暑假時(shí)間,到學(xué)校把各班級電腦調試好。有了新電腦,本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多,但投影儀的老舊導致部分班級顯示質(zhì)量不好,畢振強老師也及時(shí)聯(lián)系廠(chǎng)家進(jìn)行了更換,全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內事物繁多,因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔,畢老師兢兢業(yè)業(yè),保障電腦故障隨報隨修,急事先修。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù),學(xué)校網(wǎng)站運行,網(wǎng)絡(luò )故障。張主任,都老師和我負責校級PPT匯報課件制作。

  3.校產(chǎn)管理方面,我組校產(chǎn)管理員是畢振強老師,本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序,一如既往的順利通過(guò)了校產(chǎn)方面的檢查。

  4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù),因此方方面面都離不開(kāi)信息技術(shù)的參與,也活躍著(zhù)我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,從前面準備工作到正式使用,哪次都是最少大半天的.時(shí)間,到了正式使用就得全程陪同,還經(jīng)常周末加班。

  5.效仿學(xué)生會(huì )管理,建立信息技術(shù)小助手團隊,由各班挑選負責的學(xué)生參加,進(jìn)行班級、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初,進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓,不但是技術(shù)方面的更要制定責任范圍,從設備維護保養入手,降低損壞率。

  三、下階段工作打算

  業(yè)務(wù)方面:繼續探索程序教學(xué)在項目式學(xué)習理念下的實(shí)踐方式。繼續在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習,并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,做到高屋建瓴的指導學(xué)生。

  服務(wù)方面:現在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù),我們將轉變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇T,把我們的信息技術(shù)能力不斷擴張,把老師們也變成信息技術(shù)高手。

  我們還將繼續以服務(wù)者的心態(tài),以研究者的姿態(tài),走在成長(cháng)的路上……

教學(xué)技術(shù)工作總結3

  本人在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。計算機教學(xué)工作,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現作工作總結如下:

  一、思想方面

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,我努力地學(xué)習業(yè)務(wù)理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。

  二、計算機教學(xué)工作方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法,認真學(xué)習《計算機專(zhuān)業(yè)課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課,備課分三個(gè)方面:

 、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容,做到心中有數。

 、趥鋵W(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識基礎,學(xué)習方法,增強教學(xué)的針對性。

 、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體,提倡使用現代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無(wú)不可用機器。上課時(shí)認真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使知識與技能、過(guò)程與方法以及情感和價(jià)值觀(guān)三方面目標均能實(shí)現。

  力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。正確引導學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養學(xué)生良好的信息素養。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),到各臺計算機前巡視,注意對差生進(jìn)行手把手的輔導。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面:

  計算機專(zhuān)業(yè)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為計算機專(zhuān)業(yè)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在計算機專(zhuān)業(yè)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的'時(shí)代步伐。在這次計算機專(zhuān)業(yè)等級考試中,我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績(jì),積極認真地參加本學(xué)科的繼續教育培訓,積極學(xué)習各種理論知識,以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應的證書(shū),認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習,以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

教學(xué)技術(shù)工作總結4

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,本學(xué)期我擔任高二年級18個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)工作,現將一學(xué)期來(lái)的一些主要工作做個(gè)小結。

  一、教學(xué)情況

1、備好每節課認真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數,備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況,寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結工作,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。2、做好課堂教學(xué)結合教學(xué)內容,創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習興趣;選擇適當的教學(xué)手段(如,應用多媒體、實(shí)物展示等)提高教學(xué)的有效性;注意語(yǔ)言的準確性,培養學(xué)生嚴謹的思想。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全面關(guān)心學(xué)生,在課后對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導,解答學(xué)生在理解教材與具體操作中的困難。

  二、工作中存在的問(wèn)題

  1、對厭學(xué)學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)不夠到位。

  2、教法不夠靈活,不能很好地吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。如,提問(wèn)的方法不夠靈活(多樣);組織學(xué)生探索的方式不成熟等。

  3、知識的講解與生活聯(lián)系不夠密切,沒(méi)能很好的讓學(xué)生感到學(xué)習通用技術(shù)的價(jià)值。

  4、教學(xué)對學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的培養不夠。

  5、對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養不夠。

  三、今后努力的方向

  1、加強學(xué)生的`思想教育,加深對學(xué)困生思想動(dòng)向的了解,力爭讓他們認識學(xué)習的重要性,提高其學(xué)習積極性,提高其學(xué)習成績(jì)。

  2、加強相關(guān)知識的學(xué)習,豐富自身的教育教學(xué)方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

  3、多請教、多交流,上課前先與同組老師討論,力求找到最好的課堂教學(xué)方法爭取把每節課上得更理想。

  4、加強每節課的課后思考、反思,不斷調整、完善,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  總之,一個(gè)學(xué)期里自己的教學(xué)水平有所提高,但在教學(xué)中也讓我看到了自己的一些不足,在未來(lái)的教學(xué)道路上我將更加努力探索好的教學(xué)方法,做好教學(xué)工作。讓每位學(xué)生都有所進(jìn)步。

教學(xué)技術(shù)工作總結5

  本學(xué)期根據學(xué)校的安排我擔任了初一年信息技術(shù)的教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),認真、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作,認真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習中能學(xué)有所得,掌握了一定的計算機打操作技巧,F就本學(xué)期所做工作作如下總結:

  1.深究教材內容

  當知道學(xué)校的教學(xué)安排,拿到教材后,我就認真研究本教材內容,狠不得一口氣給研究完,今年的課本比以往有了很大變化,也可以說(shuō)有了很大的提升,它是由福建教育出版社出版的,由兩位專(zhuān)家主編的,它是在九年義務(wù)教育的背景編寫(xiě)的,因此,書(shū)本上印有七年級下冊,這是跟以往明顯不同的,本書(shū)以培養學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應用能力為目的,以問(wèn)題為重心,通過(guò)具體的任務(wù)展開(kāi)解決問(wèn)題的策略。教材力求做到:讓學(xué)生有內容讀,有實(shí)踐做,讀完、做完,能對某種基礎知識、技術(shù)應用感興趣或學(xué)到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習、動(dòng)手操作能力的提高,本書(shū)只安排二個(gè)教學(xué)單元,第一單元為Word軟件的使用,第二單元為Excel軟件的使用,這兩個(gè)軟件是辦公軟件的重要內容。在研究完整本書(shū)以后,認真探究書(shū)中的著(zhù)重點(diǎn)、難點(diǎn)。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。

  2.做好調查工作

  由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年,因此,對于學(xué)生對電腦的掌握程度還

  一無(wú)所知,要更好的開(kāi)展教學(xué)工作認真做好調查是很有必要的,在第一節課,我就做了一份問(wèn)卷調查,摸清學(xué)生的底細,也從中了解到如今小學(xué)信息教育還差次不齊,有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,在常規教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,且有專(zhuān)職的電腦教師,更有甚者已多次獲得各類(lèi)電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問(wèn),沒(méi)有安排教學(xué)工作,針對此種情況,如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的`一項艱巨任務(wù)。

  3.課堂教學(xué)不馬虎

  由于初中學(xué)習的特點(diǎn),本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象,學(xué)校給安排的課時(shí)也很有

  限,一周只安排一節課,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,并很好的結合,在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,采用多種教學(xué)方式調動(dòng)學(xué)生的參與熱勁,營(yíng)造融厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,對學(xué)困生多輔導,多鼓勵學(xué)生多問(wèn)。對那些掌握能力較強的學(xué)生,多激發(fā)他們學(xué)習新知識的熱情。

  4.關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐

  根據本書(shū)的教學(xué)內容的特點(diǎn),在教學(xué)中應更多去開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力,在教學(xué)中對此我

  十分重視,在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作,老師在巡視的過(guò)程中給予指導,有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示,加以評講。同時(shí)每節課結束前預留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

  5.做好期末考查工作

  期末了,為了檢查一學(xué)期來(lái)學(xué)生對知識的掌握情況,我認真出了一份考卷,并對學(xué)生進(jìn)

  測評,并做認真的評改,評卷的結果還算讓人滿(mǎn)意,大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識,當然也存在個(gè)別學(xué)生不重視,成績(jì)不夠理想,針對這些學(xué)生,我想在下學(xué)期期初安排一次補考,這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí),對于試卷所出現的同類(lèi)問(wèn)題有必要在下學(xué)期做認真評講。

  總而言之,本學(xué)期過(guò)地很充實(shí),盡職盡責地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),也意識的一點(diǎn),認真充實(shí)的過(guò)好每一天,每一年才不會(huì )在即將老去的時(shí)候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。

教學(xué)技術(shù)工作總結6

  在本學(xué)期里,我承擔了四年級信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,從事信息教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下:

  一、從興趣入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

  《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,而是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì )如何使用電腦,改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生大多數剛接觸電腦,對電腦有著(zhù)一種神秘感,對學(xué)習電腦也有著(zhù)一種極大的興趣感,作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續保持下去呢?我上第一節課的時(shí)候,先問(wèn)學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據書(shū)本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,讓他們感到電腦原來(lái)是這樣一回事,使他們對電腦有了一定的認識,打破了不敢碰電腦的神秘感。接著(zhù)講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習的欲望。

  二、寓教于樂(lè ),以游戲為介入點(diǎn),由實(shí)際入手,從游戲中得到鍛煉。

  學(xué)生對計算機的了解,多是從游戲開(kāi)始的,對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn),可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技能。所以我就從游戲開(kāi)始,通過(guò)游戲的形式,練習鼠標的操作,又通過(guò)《金山打字》,比賽誰(shuí)的成績(jì)好。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現,要取得好成績(jì)就必須練習好指法。在這種情況下,再講解指法練習,學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后,學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,不僅使學(xué)生的學(xué)習興趣一直高漲,而且保持了學(xué)生學(xué)習計算機的熱情。

  三、互相合作,自主探究。

  由于學(xué)生本身存在的不同的差異,有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計算機了,而有的學(xué)生才剛剛開(kāi)始接觸計算機,這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生,即讓那些基礎好的學(xué)生有學(xué)習新知的新鮮感,又要讓那些沒(méi)有基礎的孩子覺(jué)得得心應用。所在在教學(xué)過(guò)程中,將學(xué)生組成小組,同學(xué)之間可以互相幫助,監督檢查。水平相當的.能一起探索、實(shí)踐,基礎差的學(xué)生可以在小組中得到基礎好的、學(xué)習興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習時(shí),老師布置好一個(gè)任務(wù),通過(guò)小組學(xué)習,使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,而不是教師將方法直接講給他們。

  通過(guò)實(shí)踐證明,小組學(xué)習不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

  總之,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展,但也有不足之處,學(xué)生的指法準確率有待進(jìn)一步的提高,這樣才能取得更好的成績(jì)。在以后的工作中,我會(huì )繼續努力,大膽嘗試,勇于創(chuàng )新,在教學(xué)方面不斷改進(jìn),吸取好的教學(xué)方法,維我所用,才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識,讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。

教學(xué)技術(shù)工作總結7

  信息技術(shù),既是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容,又是基礎教育課程改革和發(fā)展的動(dòng)力,為教育的發(fā)展注入了新的活力,合理利用技術(shù)手段和資源,不僅可以使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習獲取更多的知識,也迫使教師更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,給學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)新的革命。所以一學(xué)期來(lái),我校在信息技術(shù)工作方面,扎扎實(shí)實(shí)做了以下很多工作:

  一、信息教育注重實(shí)效

  根據社會(huì )網(wǎng)絡(luò )教育的需求,本學(xué)期我們在計算機教學(xué)內容上作了重大的調整,加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度,從四年級開(kāi)始上網(wǎng)瀏覽,到六年級畢業(yè)達到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。學(xué)生能夠積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng):網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)征文活動(dòng)、參與網(wǎng)絡(luò )慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)。加強教師信息技術(shù)能力的培訓,教師方面要學(xué)會(huì )三個(gè)“自理”,即“自己的文章自己打,自己的課件自己做,自己的博客自己建”;今年上級給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機房,我校先組織全校教師聆聽(tīng)廠(chǎng)家專(zhuān)家的培訓,后期為進(jìn)一步提高教師使用龍芯電腦的技能,由信息教師多次進(jìn)行使用培訓,讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術(shù);隨著(zhù)電子白板設備的安裝到位,及時(shí)開(kāi)展技術(shù)培訓工作,先后進(jìn)行了20課時(shí)的業(yè)務(wù)指導,學(xué)校中青年教師均能熟悉掌握白板教學(xué)技能,平時(shí)校內教學(xué)活動(dòng)必須用白板教學(xué),陳玲同志在縣白板使用技術(shù)教學(xué)競賽中榮獲一等獎。

  二、硬軟件建設更加完善

  常規工作:維護調試好計算機,記載好上機記錄和多媒體課件記錄,保持電化教室、多媒體專(zhuān)用教室的衛生;及時(shí)維護各班級及辦公室電腦,使其正常運行。運用虛擬光盤(pán)技術(shù)用好教材配套光盤(pán)及省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán),為一線(xiàn)教師上課服務(wù),為一些公開(kāi)活動(dòng)準備好電教設備。近年來(lái),我校加快教育現代的建設工作,突出信息化校園,主要用于計算機、投影電視、網(wǎng)絡(luò )系統、廣播、電視系統、數碼攝像機等,同時(shí)強化我校的軟件資料庫建設(網(wǎng)絡(luò )光盤(pán))逐漸完善,重大活動(dòng)用數碼攝像機進(jìn)行記錄,形成檔案材料,分別完成了學(xué)校網(wǎng)站和兩個(gè)教學(xué)服務(wù)器的建設,有力地報務(wù)教學(xué),提升校園信息化工作。

  三、設備使用趨于正常

  現在我們學(xué)校各班都有電腦,要求課課教學(xué)均能使用課件,教師要自己修改和制作適用的教學(xué)課件;學(xué)校百靈鳥(niǎo)廣播站正常廣播,每周四次報道:宣傳學(xué)校的活動(dòng),介紹身邊的人和事,激發(fā)學(xué)生的熱情,實(shí)現了良好的教育功能;重大活動(dòng)用好百靈鳥(niǎo)劇場(chǎng),今年六一期間,共有10場(chǎng)演出,有全社區的匯報演出,還有學(xué)校的,有班級的,給教師學(xué)生提供了學(xué)習提高展示的舞臺。學(xué)校網(wǎng)站能夠及時(shí)更新內容,及時(shí)向社會(huì )家長(cháng)傳達學(xué)校的'辦學(xué)理念,教育政策法規,教育活動(dòng);家校易通平臺的正常使用更是拉近了學(xué)校社會(huì )家長(cháng)的距離,形成辦學(xué)的合力。

  四、提升技能依靠活動(dòng)

  電腦興趣小組:結合每天的課外活動(dòng)時(shí)間,我們對各年級組織了電腦興趣小組,對學(xué)生進(jìn)行小報設計、報刊設計、logo語(yǔ)言深入等

  內容的教學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)中,興趣盎然,并且都成了班級的骨干,甚至是年級的骨干。

  電腦小報競賽:結合每年的外語(yǔ)節、科技節、藝術(shù)節等活動(dòng),進(jìn)行電腦小報的設計比賽,全員參與。對各年級組的小報進(jìn)行十佳評比,并進(jìn)行展示。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生制作小報的能力普遍提高。

  五、技術(shù)發(fā)展突出創(chuàng )新

  本學(xué)期的在繼續做好數據報務(wù)器的同時(shí),強化服務(wù)器的特色建設,如完善校園教育資源庫的建設,學(xué)困生檔案的建設。校園教育資源庫要求教師把平時(shí)上課的教學(xué)課件,安教材有序列的投入學(xué)校服務(wù)器,利于今后的教學(xué),學(xué)校定期進(jìn)行考核與評比,并根據完成的課件重新整合,制件我校特色的教學(xué)課件;學(xué)困生檔案的建設是本學(xué)期的新措施,目的是小學(xué)階段全程跟蹤學(xué)困生的學(xué)習過(guò)程,促進(jìn)學(xué)困生的提升,加強教師對學(xué)困生共同研究交流。要求教師每月完善的學(xué)習狀況和成績(jì),針對學(xué)生的狀況有針對性地采取措施,及時(shí)反饋教學(xué)的效果;第三是加強師生的閱讀,新建師生必讀書(shū)目資源庫,供教師學(xué)生下載觀(guān)看,既節約了師生的資金,又利于師生課處閱讀的。

  現代社會(huì )是信息時(shí)代,計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和核心,是信息社會(huì )的主要技術(shù),計算機已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式,因此今后我們加強運用研究,讓它更好地報務(wù)教育教學(xué)工作,促進(jìn)教師教學(xué)技能的提升,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教學(xué)技術(shù)工作總結8

  本學(xué)期我擔任的是初一(1.2.3.4.5)及初二(1.2.3.4.5)班的信息技術(shù)教學(xué)、2機房管理、初一年級及初二年級GBR課程班教學(xué)和以初二為主的學(xué)生成績(jì)統計分析工作。以下為這學(xué)期教學(xué)方面工作小結:

  一.教學(xué)方面

  一學(xué)期來(lái),適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)習新課程理念,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)評價(jià)賞析優(yōu)秀學(xué)生作品,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提升,從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能利用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教效果更好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施等。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,包含如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 、普n堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使學(xué)生保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造不錯的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂素材面向學(xué)生關(guān)注的社會(huì )生活,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習創(chuàng )作的興趣。

  二.成績(jì)與反思

  通過(guò)一學(xué)期來(lái)的'努力,通過(guò)新的課標的實(shí)施學(xué)習,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力,提升了學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習的方法,自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提升,這樣的學(xué)習素養潛移默化地作用于其它學(xué)科的學(xué)習,極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認真,學(xué)習積極,也掌握了一些信息技能。在參加鎮江市中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中一些學(xué)生的作品獲獎。但這樣的成績(jì)還遠遠不夠。有部分同學(xué)上課沒(méi)有認真操作,不聽(tīng)課,不思考,不按老師說(shuō)的做;有些同學(xué)認為上信息課就是玩游戲,這些情況很糟糕。由此,導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。因此,有些問(wèn)題恰恰需要我們動(dòng)腦筋去解決的問(wèn)題,F實(shí)中,我們對于計算機的使用是合理的嗎?學(xué)校里的信息技術(shù)課程究竟應當承擔什么責任?

  由于對自己的工作還有太多的困惑,甚至有些不滿(mǎn)意,就必須反思所做事情的價(jià)值何在,也許我們真正需要改變的是自己的思維方式。在做好教學(xué)工作的同時(shí),我能認真學(xué)習和鉆研,把教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結合,勤于動(dòng)筆,堅持寫(xiě)教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,今年XX月份《將行動(dòng)學(xué)習理念帶入信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐》一文獲全國中小學(xué)教育學(xué)會(huì )論文評比二等獎。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),以推動(dòng)我的教學(xué)工作步入新的臺階。

教學(xué)技術(shù)工作總結9

  又是一學(xué)期末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決,F就本學(xué)期的工作做一下總結。

  一、 思想政治方面

  積極參加政治學(xué)習,提高自己的政治素質(zhì)和理論素養,注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)會(huì )議及本組開(kāi)展的教研活動(dòng),積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,時(shí)刻注意自己的一言一行,維護教師形象,為人師表。在日常生活中,以真誠與人交往,和其他老師們團結協(xié)作,愉快的開(kāi)展工作。

  二、 教學(xué)工作,一絲不茍

  (一)搞好備課

  備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節,信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結,并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的`知識具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識,由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課。

  (二)、選擇適當的教學(xué)模式

  今年機房仍然采用原來(lái)的設備,教師機屏幕演示,利用課件或其它形式實(shí)現教師與學(xué)生合作講解為主的多種形式進(jìn)行教學(xué),并取得可觀(guān)效果。

  另外根據信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體,即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習,才能在掌握基礎知識的基礎上,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。例如,我們在學(xué)習鼠標的操作時(shí),讓學(xué)生玩紙牌游戲,主要目的是讓學(xué)生熟練鼠標的操作,但當我把游戲規則告訴學(xué)生,學(xué)生在練習時(shí)提出了許多問(wèn)題,例如,為什么有的紙牌一次可以翻三張,有的只可翻一張;為什么別人的紙牌背面花色是那樣的,而我的是這樣的……通過(guò)解決這些問(wèn)題,學(xué)生不但掌握了鼠標的操作方法,還學(xué)會(huì )了一些關(guān)于菜單的知識,真可謂一舉數得。

  (三)抓好教學(xué)過(guò)程

  教學(xué)過(guò)程抓的好與不好,是教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵。在教學(xué)中本學(xué)期我主要做到以及幾點(diǎn):

  1、講課內容打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識。

  由于信息技術(shù)全國一直沒(méi)有統一的教材,另外小學(xué)、初中教材的銜接性不是很好,比如小學(xué)已經(jīng)學(xué)了"畫(huà)圖"、"powerpoint"多媒體制作,可初中仍然要學(xué),這樣一方面使得一些完全掌握的學(xué)生我失去了學(xué)習興趣,另一方面學(xué)習內容對于有一定基礎的初中生來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單。所以在教學(xué)中針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)我不僅合理選擇教學(xué)內容,并且順序上加以合理的調整。

  2、教學(xué)過(guò)程中注重對知識的演示

  信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科,這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機上演示,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在自己的屏幕上觀(guān)看,對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。例如,在教授資源管理器中文件與文件夾的移動(dòng)時(shí),我在教師機上直接把某一文件從一個(gè)文件夾拖到另一個(gè)文件夾的過(guò)程演示給學(xué)生看,再打開(kāi)源文件夾與目標文件夾讓他們看移動(dòng)后的結果,一目了然,比起告訴學(xué)生第一步做什么,第二步做什么,再讓學(xué)生去做的方法來(lái),真是事半功倍。

  3、注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。

  正所謂"百看不如一練",學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識,而能不能將這個(gè)認識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以,在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。例如,在五年級講解存儲容量的單位時(shí),并不讓學(xué)生去死記硬背,而讓他們看文件、文件夾的屬性,通過(guò)看屬性中文件的大小及硬盤(pán)的容量,學(xué)生對容量的單位有了一個(gè)比較清楚的認識。

  4、結合現狀,激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習的信心和決心。

  我們認為,信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。

教學(xué)技術(shù)工作總結10

  本學(xué)年將結束,回顧這一學(xué)年,本人能努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問(wèn)題認真思考,加以總結,千方百計,想出不錯的解決辦法。

  一.教學(xué)工作。

 。、備課方面。

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  為上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

 。、上課方面。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。利用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,重視學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

  二.學(xué)習生活。

  積極學(xué)習各種理論,嚴格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余的時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,

  三.今后打算。

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,重視對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

 。、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的'學(xué)習興趣,提升水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì )考。

 。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不但在班級集中注意力學(xué)習,而且在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

 。、利用各種方法,訓練學(xué)生提升、集中注意力,培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。

 。、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的轉變。作為有責任感的教育者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結出成熟的果實(shí)。

教學(xué)技術(shù)工作總結11

  本學(xué)期臨末,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,現總結如下:

  一、教學(xué)方面

  開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法及word辦公軟件,打字速度也有了明顯的提高。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

  二、師德滲透方面

  學(xué)高為師,德高為范。因此,我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,為人師表,以身作則,愛(ài)崗敬業(yè),以高度的事業(yè)心、責任心影響每個(gè)學(xué)生。

  信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的.要求,同時(shí),我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心,指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹記愛(ài)護學(xué)校的公共財物,自覺(jué)愛(ài)護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,教學(xué)效果良好。

  三、信息技術(shù)管理方面

  我既是信息技術(shù)教師,還兼職學(xué)校計算機教室的管理員。不論是電腦的常規維護還是領(lǐng)導安排的臨時(shí)性工作,我都認真、高效地完成。能確保設備能正常完好的運行對整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠程教育資源、學(xué)科間的相互滲透打下堅實(shí)的基礎。

  四、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平

  在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養,經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì )。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,學(xué)習制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

  五、今后努力方向

  1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內課外有機結合,讓學(xué)生學(xué)以致用。

  2、對學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。

  3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲,并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

  社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,科學(xué)、踏實(shí)工作,努力圓滿(mǎn)出色地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

教學(xué)技術(shù)工作總結12

  一、加強政治學(xué)習

  充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習,積極擁護黨的方針政策,學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規程》等專(zhuān)業(yè)指導精神,堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執教,嚴謹治學(xué),團結協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

  二、積極投身于課程改革實(shí)驗中

  不斷更新教育觀(guān)念。在個(gè)人角色定位上:一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜。在教學(xué)過(guò)程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索幼兒教育的新理念;二是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師,用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染幼兒,為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。在師幼關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者,是幼兒學(xué)習的支持者,克服困難的'援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者,從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成,幫助幼兒形成探究意識,使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。

  三、認真學(xué)習,努力實(shí)踐,合作交流

  充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,培養專(zhuān)業(yè)技能。隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展,未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉向滿(mǎn)足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結合工作實(shí)踐,通過(guò)各種方式的學(xué)習和研究,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,積極參加繼續教育學(xué)習,提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養,更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識,掌握現代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現代教育技術(shù)。積極參與園本培訓,要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過(guò)程中,注重發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評”活動(dòng),觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思,要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,要通過(guò)幼兒家長(cháng)對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

  當今社會(huì ),政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識,我決心樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān),不斷學(xué)習,不斷更新知識結構,提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執行黨的教育方針,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

教學(xué)技術(shù)工作總結13

  本人于20xx年7月畢業(yè)于北方聯(lián)合大學(xué)焊接專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷。然后參加社會(huì )工作,主要工作經(jīng)歷及工作業(yè)績(jì)如下: 20xx年7月至20xx年10月在包頭鋼鐵集團建安公司機裝三隊焊接技術(shù)工作,任技術(shù)員,后任施工隊長(cháng)。當時(shí)主要進(jìn)行鋼廠(chǎng)轉爐的基體焊接與安裝。廠(chǎng)際粉料輸送管線(xiàn)的焊接與制造。煉鋼爐的焊接與制造。以及包頭鋼鐵公司常規檢修任務(wù)。在此期間,我還熟練掌握了埋弧焊、co2氣體保護焊、鎢極氬弧焊、焊條電弧焊的實(shí)際操作方法。

  20xx年10月-20xx年6月我在包頭市北方工業(yè)鍋爐制造有限公司工作,從事鍋爐壓力容器的焊接技術(shù)及實(shí)際生產(chǎn)工作。所生產(chǎn)的產(chǎn)品有常壓熱水鍋爐(0.1t-20t),電站高壓蒸汽鍋爐,等各種工業(yè)及民用鍋爐的焊接制造。在這個(gè)過(guò)程中,工廠(chǎng)全部實(shí)現co2氣體保護焊。

  20xx年6月-現在,我在包頭億力新能源設備制造有限公司工作,任質(zhì)檢部長(cháng)和焊接責任工程師,從事風(fēng)電塔筒的焊接技術(shù)、質(zhì)量控制、焊工培訓等工作。生產(chǎn)的產(chǎn)品有1.5mw風(fēng)電塔架及2.0mw風(fēng)力發(fā)電塔架。材料有q345e鋼板,厚度范圍為10-110mm。同時(shí)負責公司的招投標工作,材料工時(shí)定額制定等工作。

  其中,20xx年12月在內蒙古特種設備協(xié)會(huì )培訓考試取得pt(滲透檢驗)、mt(磁粉檢驗)兩項無(wú)損檢測中級證書(shū)。

  20xx年4月在巴彥淖爾市質(zhì)量技術(shù)監督局培訓并取得“特種設

  備焊接操作證”。

  通過(guò)這些年的工作,我在焊接領(lǐng)域接觸到不同的`焊接材料、焊接方法、熟悉焊接工藝評定的原理與過(guò)程、也接觸到不同的焊接領(lǐng)域,從煉鋼爐的焊接到民品的鍋爐制造、從壓力容器到發(fā)電塔筒、焊接實(shí)際操作到焊接工藝試驗、從焊接質(zhì)量控制到質(zhì)保體系的建立、從無(wú)損檢測到焊接技術(shù)工人的培訓、我基本上經(jīng)歷了弧焊領(lǐng)域的全部過(guò)程。我個(gè)人已經(jīng)在現實(shí)工作中承擔起焊接高級工程師的職責,所以參加此次高級工程師的評審申報。但焊接專(zhuān)業(yè)是博大精深的,在我以后的工作中我要更加刻苦地學(xué)習,掌握更多的焊接技術(shù),為機械制造工業(yè)做出貢獻。

教學(xué)技術(shù)工作總結14

  本學(xué)期,我擔任學(xué)校的三、四、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔,這一學(xué)期來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jì),只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是,通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。展望未來(lái),為了總結過(guò)去,揚長(cháng)避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現將工作情況總結如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習的榜樣。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排。

  二、教學(xué)方面

  回顧這學(xué)期教學(xué)工作,我在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科,而我又是新手,但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的鍛煉,自己平時(shí)對學(xué)生的觀(guān)察和不同教學(xué)方式的嘗試,以及和同事的探討,對信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見(jiàn)解如下:

  (一)直觀(guān)演示法

  直觀(guān)演示法是教師或者學(xué)生向學(xué)生作示范性操作,使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內容有了感性認識,就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規律等理性知識。另外,通過(guò)演示,也可以引起學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力。

  (二)任務(wù)驅動(dòng)法

  這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法!叭蝿(wù)驅動(dòng)法”就是將所要學(xué)習的新知識隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中,學(xué)生通過(guò)對任務(wù)進(jìn)行分析、討論,明確它大體涉及哪些知識,并找出其中的新知識,然后在教師的.指導、幫助下找出解決問(wèn)題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現的“問(wèn)題探索、任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式,就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的信息處理任務(wù)的驅動(dòng)下展開(kāi)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習活動(dòng),在完成任務(wù)的過(guò)程中,培養學(xué)生應用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  (三)游戲引路法

  游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué),來(lái)激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲望;通過(guò)健康的益智性游戲軟件的操作,來(lái)提高中小學(xué)生的計算機操作技能、技巧。

 。ㄋ模┣榫吃O疑法

  所謂情境設疑法,就是在教學(xué)過(guò)程中,依據教學(xué)內容,設計安排一個(gè)或多個(gè)與現實(shí)問(wèn)題相關(guān)的情境,其中蘊含了與學(xué)習有關(guān)的問(wèn)題懸念,引導學(xué)生獨立思考,激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內容的強烈求知欲望,以最佳的學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習。

 。ㄎ澹┎僮鲗(shí)踐法

  實(shí)踐法是指學(xué)生在教師的指導下,對某一問(wèn)題反復實(shí)踐,藉以形成技能、技巧或習慣的教學(xué)方法。

  以上是我總結的一些教學(xué)方法,各種教學(xué)方法之間并非獨立應用于課堂教學(xué)中,而是根據教學(xué)內容,在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),這樣才能收到更好的教學(xué)效果,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使每一位學(xué)生都能達到最好的學(xué)習效果。

  三、個(gè)人努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

 。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生在機房上課時(shí)能集中精力聽(tīng)講,按規定嚴格約束自己。

 。、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  為了更好地開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,在今后的教學(xué)中我要處處留心,時(shí)時(shí)注意,使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動(dòng),使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識,讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園,讓信息技術(shù)課堂真正充滿(mǎn)活力!充滿(mǎn)生命力!

教學(xué)技術(shù)工作總結15

  本學(xué)期教學(xué)內容為Photoshop電腦藝術(shù)設計,承接上學(xué)期的學(xué)習內容。原計劃講授完P(guān)s工具箱、路徑面板、調整命令與濾鏡。結合實(shí)際,完成摳圖專(zhuān)題、調色專(zhuān)題,并完成書(shū)籍裝幀設計任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,由于不斷進(jìn)行調整。最終部分內容進(jìn)行刪改,刪節書(shū)籍裝幀設計中光盤(pán)設計、作品展示競標環(huán)節。添加了寸照修復與排版專(zhuān)題、Ps小挑戰。

  一、本學(xué)期實(shí)際實(shí)施的教學(xué)內容如下:

  模塊一:書(shū)籍裝幀設計。細分:書(shū)簽設計(1個(gè)課時(shí))、攝影構圖與素材獲。1個(gè)課時(shí))、封面封底文件設置(1個(gè)課時(shí))、封面設計(3個(gè)課時(shí),其中2個(gè)課時(shí)為操作實(shí)踐課)

  模塊二:文字創(chuàng )意設計——矢量工作組的使用。細分:形狀工具的使用與路徑(1個(gè)課時(shí))、文字創(chuàng )意設計——文字圖層轉形狀圖層并創(chuàng )意修飾(2個(gè)課時(shí))、四季花!糍N蒙版(1個(gè)課時(shí))、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版(1個(gè)課時(shí))、電腦桌面設計——路徑轉為選區(1個(gè)課時(shí))、繪制念珠——路徑描邊(1個(gè)課時(shí))

  模塊三:寸照制作。細分:祛痘與美白(1個(gè)課時(shí))、照片換底色(1個(gè)課時(shí))、裁切與排版(1個(gè)課時(shí))、實(shí)踐(1個(gè)課時(shí),學(xué)生利用課后提交作業(yè))

  模塊四:Ps小挑戰?偣2個(gè)課時(shí),學(xué)生下載素材,按照要求逐關(guān)挑戰,完成任務(wù)舉手示意,當堂給分。

  二、學(xué)期主要考核為:期中考試作品(書(shū)籍裝幀設計,要求完成封面設計,配套光盤(pán)等設計作為附加分)+期末考試作品(寸照的處理與排版)+平時(shí)成績(jì)

  三、本學(xué)期的教學(xué)成果主要有:

  1. 總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期課程內容充實(shí),實(shí)用性強。根據學(xué)生提交的作品看,內容掌握的程度總體良好:期中期末作品基本全數提交,優(yōu)秀作品占作品總數10%左右;平時(shí)作品提交數目在48份左右(每個(gè)班級平均人數為72人,機房平均60臺電腦能用)。

  2. 在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,我們本著(zhù)積累校本課程資源的想法,完成課程任務(wù)的同時(shí)積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有:書(shū)籍裝幀設計課程中《封面尺寸設置》課件;《文字創(chuàng )意設計——Photoshop矢量工作組的`使用》課件完成(該課件參與本屆多媒體教育軟件設計大獎賽,并被市教育局電教儀器站推薦參加省級競賽);另有寸照專(zhuān)題的課件還在完善過(guò)程中。

  回顧過(guò)去這個(gè)學(xué)年,Ps分享學(xué)習課程在我校開(kāi)展除了完成本學(xué)期模塊,還完成了名片設計等模塊。學(xué)生的操作水平對比去年有所提升。同時(shí)在思維導圖、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。

  四、這里得出以下幾點(diǎn)可以作為下年課程的改進(jìn):

  1. 課件、積件批量彩印,確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料,將每個(gè)知識點(diǎn)的積件裝成一個(gè)資料包,學(xué)生在教師引導下按順序學(xué)習。投影、廣播經(jīng)常性失靈,造成教師演示不便,一些概念性的知識點(diǎn),學(xué)生通過(guò)查看紙質(zhì)材料,完全有能力自學(xué);這樣操作也有利于分層教學(xué)。

  2. 制作資料包目錄、學(xué)案、學(xué)習任務(wù)單,以項目學(xué)習為主,推動(dòng)課程實(shí)施。將學(xué)案、任務(wù)單印制發(fā)放給學(xué)生,學(xué)生可以通過(guò)學(xué)案引導,有規律地學(xué)習資料包內的積件;同時(shí)在自查表、量規的引導下對自身所學(xué)知識進(jìn)行評價(jià)。

  3. 繼續堅持“進(jìn)度接近,內容不同”的集體備課模式。同科組三個(gè)人上課風(fēng)格不一致,所以集體備課一直都處于這樣的狀態(tài),現已逐步習慣這樣的教研模式;分頭積累案例,開(kāi)發(fā)積件,有利于課程設計開(kāi)發(fā)前階段的資源積累。

  4. 劃分時(shí)段在放學(xué)開(kāi)放計算機房,讓部分家里沒(méi)電腦的學(xué)生可以課余自學(xué)。本校地處農村,有相當一部分學(xué)生家里尚未購置電腦,或者沒(méi)接寬帶網(wǎng),課余提供機房與學(xué)習材料,可以給他們提供一定的幫助。

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