最新德育工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的最新德育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新德育工作總結1
本學(xué)期，在校領(lǐng)導的支持下，在全體班主任和中隊輔導員的共同努力下，我校的少先隊工作順利開(kāi)展。這學(xué)期我校德育、少先隊主要開(kāi)展了兩方面的活動(dòng)，第一，切實(shí)加強少年兒童思想品德教育，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，加強少先隊自身建設, 加強中隊建設，培養學(xué)生能力，使校風(fēng)、班風(fēng)大大好轉。第二，積極開(kāi)展以“萬(wàn)家齊參與，同心迎接奧運”為主題的奧林匹克教育活動(dòng)，教師、學(xué)生在各種活動(dòng)中，受到了教育，同時(shí)也取得一些的成績(jì)。
一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，通過(guò)思品課的教學(xué)，班隊會(huì )及大中隊主題會(huì )，以及國旗下講話(huà)和板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、社會(huì )公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
2、強化學(xué)生的養成教育，繼續加強《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》的教育和訓練，對照《學(xué)生一日常的規評分細則》有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，重視學(xué)生良好習慣的養成。
二、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的.不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、加大陣地建設的力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。特別是本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播，從組稿、訓練、播音全部由隊干部自主完成，在這過(guò)程中提高了隊干部的語(yǔ)言表達能力。（四年級的播音員張佳玉，剛開(kāi)始播音時(shí)很緊張，讀的磕磕巴巴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習，能夠很好的完成播音）
三、積極開(kāi)展適合隊員的少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，本學(xué)期，我校通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)對少先隊員進(jìn)行教育。
�。ㄒ唬叭f(wàn)家齊參與，同心迎接奧運”活動(dòng)
1、分月開(kāi)展相應的創(chuàng )建活動(dòng)
上學(xué)期，對于創(chuàng )建特色家庭只停留在申報的階段，在假期里申報特色家庭的學(xué)生和家長(cháng)都在準備著(zhù)自己的家庭活動(dòng)。為了能夠把“萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展的更加細致、充分，真正達到創(chuàng )建特色家庭，參與奧運的目的。本學(xué)期，根據學(xué)校.體工作的安排和每個(gè)月相應的紀念日，我校把爭戴微笑圈以及創(chuàng )建奧運特色家庭的活動(dòng)分月來(lái)完成。每個(gè)月有不同主題活動(dòng)。
三月：爭戴紅色微笑圈、爭創(chuàng )奧運愛(ài)心、同心家庭（“捐出一元壓歲錢(qián)，幫助災區小學(xué)生”的愛(ài)心捐款活動(dòng)）
四月：爭戴黃色微笑圈、爭創(chuàng )奧運文明家庭（各中隊、創(chuàng )建家庭學(xué)習奧運禮儀，召開(kāi)了以“文明禮儀”為主題的班隊會(huì )，展示了學(xué)習的成果）
五月：爭戴黑色微笑圈、爭創(chuàng )奧運健身家庭（4月30日，慶祝奧運會(huì )倒計時(shí)100天舉行校園趣味體育游戲節）
六月：爭戴綠色微笑圈、爭創(chuàng )奧運環(huán)保家庭（征.家庭環(huán)保小妙招、校本課程展示）
七月：爭戴藍色微笑圈、爭創(chuàng )奧運文化傳承家庭（展示文化傳承家庭的成果：剪紙、書(shū)法）
2、參與《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》征文、制作奧運小禮物活動(dòng)
本學(xué)期，區少工委還開(kāi)展了《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》師生征文活動(dòng)和為運動(dòng)員制作小禮物的活動(dòng)，我校很多同學(xué)都積極參與。在第一期的征文活動(dòng)中，我校兩位教師積極參與，其中王老師獲得征文三等獎。于老師、李老師指導的學(xué)生分別獲得征文一、二等獎。在第二期的征文活動(dòng)中，高老師獲得征文二等獎。在奧運小禮物的制作活動(dòng)中，五年級沙畫(huà)小組的同學(xué)精心制作了沙畫(huà)作品，五3班同學(xué)制作了環(huán)保筆筒，二年級2班的全體同學(xué)每人在紙上寫(xiě)下了祝福語(yǔ)并把它們折成紙鶴，表達了自己對奧運運動(dòng)員的祝愿。
在校領(lǐng)導的大力支持下，在全體中隊輔導員的共同努力下，我校開(kāi)展的活動(dòng)也得到了區少工委的肯定和好評，我校獲得最佳組織獎，獲得優(yōu)秀少先隊大隊的光榮稱(chēng)號。
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1、愛(ài)心捐款活動(dòng)
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我校就組織了“捐出一元壓歲錢(qián)，幫助災區小伙伴”向冰雪災害地區的小伙伴捐款的活動(dòng)。5月12日，在“汶川大地震”發(fā)生后，全校師生積極奉獻愛(ài)心，在校內開(kāi)展了“愛(ài)的奉獻、心的呼喚”的捐款活動(dòng)，學(xué)生積極捐出了自己的零花錢(qián)，這激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生命的激情，學(xué)生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。
2、隊會(huì )展示活動(dòng)
本學(xué)期，我校各中隊（班）舉行了以“文明禮儀”為主題的中隊（班）會(huì )，學(xué)生積極參與，通過(guò)學(xué)習奧運觀(guān)賽禮儀、國際交往禮儀，提升了自身的文明素養。四1中隊的隊會(huì )由隊員自主設計完成，形式靈活，內容豐富，教育性強，作為優(yōu)秀隊會(huì )在全校老師面前做了展示。
3、游戲中體驗快樂(lè )，游戲中學(xué)習禮儀——游戲節
在慶祝奧運會(huì )倒計時(shí)100天之際，應同學(xué)們的要求，我校舉行了“游戲節”活動(dòng)，此次游戲節活動(dòng)中大部分游戲來(lái)自學(xué)生的創(chuàng )意，特別是大隊干部犧牲了自己參與游戲的機會(huì )，做好游戲節上的服務(wù)工作。我校除一至六年級班主任以外的全部老師，都參與了各個(gè)游戲的裁判工作，為游戲的有序進(jìn)行和各場(chǎng)地學(xué)生的安全提供了有力的保障。
4、各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)
本學(xué)期，我校學(xué)生積極參與各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)，如合唱、繪畫(huà)、沙畫(huà)、踢毽、征文、百校匯演等活動(dòng)，均獲得了好成績(jì)。
四、本學(xué)期取得的成績(jì)
繪畫(huà)、踢毽、沙畫(huà)、征文均有獲獎。
最新德育工作總結2
“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完美!”——泰戈爾
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團活動(dòng)為主陣地，以培養學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標”的德育工作思路，在“育人無(wú)痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，現簡(jiǎn)單回顧如下：
一、以敘事研究為主渠道，引領(lǐng)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
事情總是由人來(lái)完成的，人的品德的傳遞過(guò)程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過(guò)程中起著(zhù)不容忽視的作用，一年來(lái)學(xué)校始終圍繞德育隊伍建設，在重視抓好校德育領(lǐng)導小組隊伍建設的基礎上，我們繼續抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式，開(kāi)展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過(guò)現將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述，讓我們全體班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結與提煉班級管理的經(jīng)驗。
2、舉行了班主任專(zhuān)題教育研討活動(dòng)。我們把區教育局規定的七類(lèi)專(zhuān)題教育進(jìn)行歸類(lèi)，分別由一名班主任老師進(jìn)行主講，通過(guò)開(kāi)設班主任講壇的形式，把班級開(kāi)展專(zhuān)題教育的經(jīng)驗與大家分享，達到教育資源共享。
3、舉行了班主任德育話(huà)題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話(huà)題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話(huà)題的討論，開(kāi)展班主任工作中熱門(mén)話(huà)題的研討，解決班級管理中的實(shí)際問(wèn)題。
4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會(huì )等工作機制，及時(shí)組織班主任開(kāi)展英雄教育研討活動(dòng)，每位班主任對如何爭創(chuàng )英雄中隊都發(fā)表了自己的意見(jiàn)與做法，讓大家互相學(xué)習、互相借鑒。
5、舉行了班主任班會(huì )微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團隊建設，加快班主任培訓，開(kāi)展了班主任微格教育研訓活動(dòng)，青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)微格教育團隊，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊課的研訓，加快了青年班主任老師成長(cháng)的步伐。
6、舉行了首屆班主任管理文化節活動(dòng)。學(xué)校針對年青班主任老師較多的實(shí)際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強化班主任隊伍的持續性，學(xué)校組織了由區教育局領(lǐng)導、兄弟學(xué)校領(lǐng)導參加的班主任管理文化節，提高了學(xué)校德育隊伍的凝聚力。
二、以英雄教育為主旋律，推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。
學(xué)校德育領(lǐng)導小組在傳承的基礎上不斷創(chuàng )新，繼續以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開(kāi)展了豐富多彩的系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生品德。
1、舉行“英雄中隊”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。
學(xué)校少先隊大隊部設立了“英雄”庫，以供各中隊在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊全面規劃英雄中隊爭創(chuàng )活動(dòng)，每學(xué)年初舉行英雄中隊傳接儀式，強化學(xué)校英雄中隊爭創(chuàng )活動(dòng)。
2、開(kāi)展英雄歌曲傳唱活動(dòng)，感受英雄不凡氣度。
根據學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規要求，確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個(gè)英雄中隊都根據自己所在中隊英雄的特點(diǎn)，尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲，然后由音樂(lè )組老師統一進(jìn)行教學(xué)，班主任輔導員老師組織傳唱活動(dòng)。
3、開(kāi)展英雄書(shū)籍閱讀活動(dòng)，領(lǐng)略英雄人格魅力。
學(xué)校依據區教育局爭創(chuàng )“書(shū)香班級”的要求，在全校范圍內開(kāi)展了班際漂書(shū)活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節，校園一時(shí)沉浸在書(shū)的海洋里，學(xué)校少先隊結合實(shí)際倡導同學(xué)們開(kāi)展閱讀英雄書(shū)籍活動(dòng)，每個(gè)英雄中隊都選擇了與本中隊英雄有關(guān)的書(shū)籍，在書(shū)中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過(guò)文字來(lái)凈化自己的心靈，學(xué)習英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪(fǎng)英雄優(yōu)秀事跡。
學(xué)校德育處依據小學(xué)生的特點(diǎn)與愛(ài)好，結合學(xué)校德育教育活動(dòng)的'主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”，在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事，各英雄中隊舉行了英雄故事講述的預選賽。
三、以社團活動(dòng)為主陣地，讓學(xué)生體現生命的意義。
德育社團活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團為總社團的社團組織，鼓勵學(xué)生積極參加社團活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一年的努力，現在已建成的有盛暉書(shū)畫(huà)社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護衛隊、詹天估科技社團等十幾個(gè)學(xué)生社團，讓學(xué)生在這些社團里組織自己的活動(dòng)，體現生命存在的意義。
總之，一年來(lái)我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng )造一條屬于自己的特色之路，以期通過(guò)不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著(zhù)更深入的理解與作為。
最新德育工作總結3
我校德育工作結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導小組。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規范班室布。各班教室的布體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2.加強后進(jìn)生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3.課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的'德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力;組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片;布宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事;開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：
1、落實(shí)“陽(yáng)光體育”。
響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，學(xué)校開(kāi)展了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運動(dòng)。大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“兩課、兩操”，15年級每周2節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學(xué)期，我校按上級有關(guān)文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，書(shū)法寫(xiě)字比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、通過(guò)大隊會(huì )、班會(huì )加強“學(xué)風(fēng)”建設。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續加強學(xué)生養成教育的培養，通過(guò)每周一的班隊活動(dòng)和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會(huì )，對學(xué)生形成健康的道德觀(guān)念和良好行為習慣起到了很大促進(jìn)作用。
4、珍愛(ài)生命安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會(huì )安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀(guān)，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著(zhù)提高。
1.一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經(jīng)過(guò)學(xué)校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2.班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動(dòng)碩果累累。
七、存在的問(wèn)題
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)
的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設想
1.進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
最新德育工作總結4
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期即將結束，在這段邊工作邊學(xué)習的日子里，我踏踏實(shí)實(shí)認認真真的工作。在這里，我對xx年20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結。
一、抓好常規管理工作
良好的習慣依靠教育，文明的行為更需要培養。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗，需要園丁精心的呵護，和煦的陽(yáng)光、溫潤的空氣、甘甜的雨露……是他們在良好環(huán)境下成長(cháng)的必需。從點(diǎn)滴入手，從細微處見(jiàn)精神，抓常規，抓學(xué)生文明行為規范。
新接的一年級，常規仍處在養成階段，為此我下了不少功夫。坐時(shí)，把身子擺正，挺胸抬頭，目視前方；舉手時(shí)，用右手，五指并攏；回答問(wèn)題時(shí)，聲音洪亮，不站直不發(fā)言；拿書(shū)時(shí)，用雙手把書(shū)立直；寫(xiě)字時(shí)，首先擺好寫(xiě)字姿勢一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬頭的大公雞”，不做“彎腰駝背的小蝦米”；吃飯前，先洗手，打飯時(shí)，守秩序，吃飯時(shí)，不講話(huà)；站隊時(shí)，快靜齊；做操時(shí)，嚴肅認真用力；在學(xué)校，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，做懂禮貌的好孩子；樓道中，慢步輕聲靠右行；校園中看到紙屑要彎腰撿起，做環(huán)保小衛士；家中，多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很瑣碎。
在常規方面，我配合大隊部工作，每天利用晨檢對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范，我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的'引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉滴水的龍頭，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗……畢竟，身教重于言教。雖然收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì )盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活。對于工作中出現的問(wèn)題，我能積極的用自己的方法處理好。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我會(huì )認真去完成。
一學(xué)期以來(lái)，我在一點(diǎn)一滴中滲透德育，從坐、立、行、說(shuō)話(huà)等方面培養孩子良好的行為習慣，孩子的成長(cháng)是健康的！
二、通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行隊前教育，使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾、國旗、國歌方面的知識，學(xué)生更加積極上進(jìn)，知道了要好好學(xué)習，珍惜學(xué)習生活，爭取早日入隊。
通過(guò)跳繩練習，同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員，要時(shí)時(shí)處處為集體爭光，熱愛(ài)班集體，在集體中努力做到最好。
通過(guò)表?yè)P生活中的好人好事，激勵孩子們在生活中關(guān)掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑，在生活中以隊員的標準要求自己。
通過(guò)課文中有教育意義的文章進(jìn)行教育。如《老山羊當醫生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處；《爺爺和小樹(shù)》教育學(xué)生要懂得感恩。
三、做好班級管理工作
1、培養小干部協(xié)助教師工作
我從一點(diǎn)一滴教起，漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級管理，現在班級管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀，組長(cháng)收作業(yè)，衛生委員檢查衛生等，每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力，參與班集體建設。
2、抓好后進(jìn)生教育工作
班級的后進(jìn)生成績(jì)上去了，班里的成績(jì)就上去了，因此做好他們的教育工作十分重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補習，同時(shí)還讓好孩子幫助他們，平時(shí)與家長(cháng)的聯(lián)系也是必不可少的，除電話(huà)、信件的聯(lián)系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(cháng)聯(lián)系本，家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校狀況，老師和家長(cháng)及時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著(zhù)。
3、創(chuàng )建良好班風(fēng)，培養學(xué)生競爭意識
要創(chuàng )建良好的班風(fēng)，一定要有明確的教育目標。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，我國的教育方針是讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展。因此必須根據班級的具體情況制定班級及個(gè)人的奮斗目標，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。
為此，我在班級設計了評比欄，根據學(xué)生每節課、每天、每周的表現進(jìn)行評比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，可以評選發(fā)言之星；學(xué)生朗讀特別出色，可以評選朗讀之星；學(xué)生坐姿特別端正，可以評選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭取星星，使蘋(píng)果樹(shù)上的粉蘋(píng)果慢慢變紅。同時(shí)，配合學(xué)校大隊部工作，在常規上嚴格要求學(xué)生，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過(guò)學(xué)生自身、小組、班級、學(xué)校、老師的多層管理，培養學(xué)生競爭意識，使學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
四、強化自我教育
“好孩子是表?yè)P出來(lái)的”，低年級的孩子尤其如此，老師的正面教育使他們向著(zhù)積極的方向發(fā)展，老師及時(shí)的表?yè)P，獎勵“小蘋(píng)果”，爭當“小標兵”，表現好的同學(xué)越來(lái)越多，達到了自我教育的效果。
開(kāi)展學(xué)生自我教育，核心是抓養成教育，不要空洞說(shuō)教，要寓理于教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。
小學(xué)生有自以為是的特點(diǎn)，有點(diǎn)小事就喜歡告訴老師，因此，告狀的現象時(shí)有發(fā)生，我及時(shí)引導�！袄蠋�，xx在樓道里跑�！薄袄蠋�，xx沒(méi)完成作業(yè)”“老師，xx打xx�！庇龅竭@種情況，我會(huì )問(wèn)告狀的孩子，“你認為他做的對嗎？”“你認為應該怎樣做呢？”“那你去教育教育他吧�！�
最新德育工作總結5
雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟�(lèi)靈魂的工程師，而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者,是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生、家長(cháng)、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。
今年，我擔任迪口中心小學(xué)六年級（4）班班主任。接手這個(gè)班后，我就發(fā)現了這人班的情況非常不好——班級學(xué)習風(fēng)氣不濃，違反紀律的現象時(shí)有發(fā)生，而且有幾個(gè)學(xué)生幾乎每個(gè)星期都要打架。這使我在前一個(gè)多月里常常忙于應付處理這些事而無(wú)心顧及其它。雖然說(shuō)很忙，但是卻沒(méi)有什么成效，違反紀律的現象還是屢見(jiàn)不鮮。這促使我不得不進(jìn)行思考，我的教育方式是不是得法。經(jīng)過(guò)思考，我覺(jué)得我在學(xué)生發(fā)生違紀的事件以后才處理，教育，是亡羊補牢，有點(diǎn)為時(shí)過(guò)晚，于是我決定從以下方面著(zhù)手，開(kāi)展班級工作。
一、以養成教育為重點(diǎn)，狠抓班風(fēng)建設
每個(gè)星期我班以學(xué)�！昂昧晳T、好人生”中的內容為基礎，確定一個(gè)教育主題，如文明穿著(zhù)、語(yǔ)言文明、充實(shí)守信等，在這個(gè)星期內，教師以這個(gè)主題為中心，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這樣教師的教育有針對性，學(xué)生平時(shí)自我管理也有目的性。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期訓練后，我覺(jué)得效果明顯，我班違紀的現象有所減少，班風(fēng)也有一定和改變。
二、充分用好“表?yè)P”這一教育手段
在教育的過(guò)程中，我們知道，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，也都有優(yōu)缺點(diǎn)，引導得好，缺點(diǎn)的改正會(huì )讓他們覺(jué)得改正缺點(diǎn)很有成就感。特別是對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，養成良好的學(xué)習、生活習慣十分重要，這對他們改正其他缺點(diǎn)有很大幫助。
表?yè)P是幫助他們養成良好習慣的好方式。他們的思想還未成熟，分辨對錯的能力很弱，正需要旁人的正確指點(diǎn)。很多家長(cháng)都反應，孩子好象只聽(tīng)老師的話(huà)，老師的話(huà)就是“圣旨”，所以老師的指點(diǎn)更顯得重要。每個(gè)孩子都想成為被關(guān)心的對象，當他有心做一件事時(shí)，需要得到他人的鼓勵。一個(gè)鼓勵的眼神，一句肯定的話(huà)語(yǔ)都很有可能幫助一個(gè)孩子養成一種良好的習慣。就好像有一次，我看見(jiàn)一位學(xué)生在走廊上撿起一張紙，我立刻肯定了她的做法，并且在全班表?yè)P了她，在后來(lái)的一段時(shí)間里，我發(fā)現有更多人會(huì )主動(dòng)彎下腰。一個(gè)班級理有了這樣的風(fēng)氣，好習慣也會(huì )慢慢養成。
三、培養干部，讓他們帶領(lǐng)班級進(jìn)步。
一個(gè)好的班集體，肯定有好的班級管理者，在班上選取一批能起帶頭作用的班干部帶領(lǐng)全班進(jìn)步，不失為上策。我采取的是值日班長(cháng)負責的方法，讓值日班長(cháng)在自己的摸索中積累經(jīng)驗。我每個(gè)星期會(huì )召開(kāi)一次班干部會(huì )議，在會(huì )議上讓他們說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期又學(xué)到了什么，五個(gè)值日班長(cháng)互相交流經(jīng)驗，然后老師幫助他們解決遇到的疑惑。三個(gè)月已過(guò)，我覺(jué)得他們都有不同程度的進(jìn)步，現在值日班長(cháng)基本能夠安排好當天的工作，并且能讓同學(xué)們滿(mǎn)意。
四、充實(shí)學(xué)生課余活動(dòng)，豐富班級文化生活。
一個(gè)班級如果活動(dòng)少，學(xué)生的空閑時(shí)間多，這樣有些學(xué)生就會(huì )“閑”不住，經(jīng)常做一些違紀的事。如果班主任能根據學(xué)生的興趣，多組織開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè )于參加的活動(dòng)，即能活躍班級氣、充實(shí)學(xué)生課余生活，又能培養學(xué)生的`興趣和特長(cháng)，端正班風(fēng)。
五、班級管理，預防為主。
在班級管理中，如果班主任只是忙于處理學(xué)生發(fā)生的問(wèn)題，雖然他很忙，但是工作卻沒(méi)有什么成效。我認為，要想做一名合格的班主任，心中不僅要裝著(zhù)“滅火器”，更重要的是要裝有“報警器”，要根據學(xué)生的思想動(dòng)向，能預見(jiàn)學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行思想教育，避免違紀事件的發(fā)生。
合格的班主任，能夠了解、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，在思想上、學(xué)習上、生活上給他們以真誠的幫助和支持。會(huì )注意保護學(xué)生的自尊心，理解學(xué)生，尊重他們的意見(jiàn)，特別是對犯錯誤的學(xué)生，他能冷靜、克制自己，盡量不在公開(kāi)場(chǎng)合（如教室）點(diǎn)名批評，更不會(huì )挖苦、諷刺、體罰學(xué)生。他相信學(xué)生，會(huì )心平氣和地對待學(xué)生的過(guò)錯和失敗，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生一起尋找錯誤的緣由，恢復學(xué)生的自信心。同時(shí)，合格的班主任會(huì )全力地為科任教師保駕護航，他會(huì )明白一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)需要科任教師的頂力協(xié)助。所以一個(gè)合格的班主任既要學(xué)會(huì )教育學(xué)生的好方法又要協(xié)調好科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
最新德育工作總結6
本學(xué)期的政工德育工作得以順利完成，這要感謝我xx校區的所有教職員工，尤其感謝xx位班主任和所有政教工作人員，更感謝以孫校長(cháng)為核心的xx校區所有領(lǐng)導的大力支持與指導和本校區各部門(mén)的幫助與關(guān)愛(ài)，還要感謝行政樓各位領(lǐng)導的及時(shí)指導。
xx縣在XX年11月27日將12所農村中學(xué)合并為xx縣xx中學(xué)之后，一直運行的政體是一校六部制；為了更好的把xx中學(xué)辦好，使xx中學(xué)早日成為高質(zhì)量的名校，在縣教育局的組織下從本學(xué)期開(kāi)始改為一校兩區制，在這樣的形式下，xx校區成立了政工領(lǐng)導班子，很興奮的是我有機會(huì )與xx校區的政教人，德育人一起進(jìn)行工作，我們所有xx校區的德育人都在暗暗下決心，一定不辜負領(lǐng)導的信任，一定以校為家，把心都撲在工作上，為xx中學(xué)xx校區建立新的人文基礎，樹(shù)立校區新的集體形象，打下新的文化底蘊做出自己的努力。在孫卓校長(cháng)的領(lǐng)導下我們開(kāi)始了些許具體的政工德育工作。
我們工作的指導思想是：
�。�1）、用傳統經(jīng)典《弟子規》來(lái)教化學(xué)生，讓學(xué)生去實(shí)踐弟子規，受用一生，影響后人，達到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的功效；
�。�2）、感恩教育，讓學(xué)生知到受人點(diǎn)水之恩，應當涌泉相報；
�。�3）、“空談?wù)`教，實(shí)干興�！�，我們政教人應從自身做起，從點(diǎn)滴做起，干點(diǎn)實(shí)事；
�。�4）、建造xx校區“和諧務(wù)實(shí)敬業(yè)正氣大度”的人文特征；
�。�5）、細節決定成敗，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；我們是普通人就應該做普通事，不要總想著(zhù)做些轟轟烈烈的大事。
�。�6）、笑看工作是生活！
這是我們的工作的指導思想，也是我們所有工作的內在鏈條，現拾出其中部份鏈條與大家分享：
1、軍訓期間，我們一手策劃xx校區軍訓工作，從開(kāi)幕式到具體軍訓過(guò)程再到閉幕式，以至軍訓中間加學(xué)廣播體操，都一直與學(xué)生軍官在一起，與班主任和體育教師在一起，因我們的剛剛進(jìn)校園的孩子還沒(méi)有太多的符合x(chóng)x中學(xué)的好習慣，離我們的希望相差很遠，所以一定要對他們進(jìn)行培養訓練管理，讓他們體驗到學(xué)校的嚴肅與關(guān)愛(ài)，讓他們早日形成xx人應該有的好習慣，好品質(zhì)。我們xx校區的政教人，尤其是主抓七年部劉福巖主任付出了巨大努力，順利的完成了開(kāi)學(xué)初的軍訓工作，對學(xué)生組織紀律的加強打下了一個(gè)不錯的基礎，起到了不可言表的作用；
2、在進(jìn)行軍訓工作的'同時(shí)政教主任蔡成宇與三位政教副主任著(zhù)手安排劃分樓內外的衛生負責區域，并畫(huà)出簡(jiǎn)圖，且進(jìn)行文字說(shuō)明；經(jīng)過(guò)幾天的研究最后終于劃分好了各年部，各班級的衛生擔當區，為日后的衛生清潔工作，安全區域劃分打下了堅實(shí)基礎。
3、衛生擔當區劃好之后，又開(kāi)始著(zhù)手研究學(xué)生去食堂的行走線(xiàn)路，經(jīng)過(guò)幾番的努力，幾番的修改，最好終于成就了我們現在的就餐路線(xiàn)，到現在我們一直以為這是一個(gè)最佳的線(xiàn)路，再找這樣的方案十在不是易事（按樓來(lái)安排，不按年級來(lái)安排，這是一個(gè)長(cháng)遠的工作，應該有它的規律才好）；即a樓學(xué)生在分餐制的同時(shí)要走東道和食堂的東—北門(mén)，然后右轉上三層樓按順序就餐；b樓學(xué)生走東道和食堂東—南門(mén)，且在a樓學(xué)生的左側行走，進(jìn)門(mén)后直接一層樓按順序就餐；c樓的學(xué)生直奔食堂南—西門(mén)，然后左轉上二層樓按順序就餐；
4、籌備運作參加運動(dòng)會(huì )工作上，我們政教人始終與體育教師班主任在一起研究工作，做好體育教師和運動(dòng)員的后勤服務(wù)工作，在指揮學(xué)生座位以及遵守大會(huì )紀律上我們做了充分的準備工作，讓我們的教師都能開(kāi)開(kāi)心心參加體育競賽，而且也取得了讓人矚目的好成績(jì)：教職工第一名；學(xué)生第一名；還獲精神文明獎，兩個(gè)優(yōu)秀表演節獎，受到了縣運運大會(huì )的高度贊揚。從籌備到訓練，從訓練到實(shí)戰，我們政教人一直在現場(chǎng)指揮每一個(gè)運作，每個(gè)口號，每一朵小花，每一條紙穗等等，經(jīng)過(guò)全體教師尤其是體育組全體教師（象孟良、魏濤、付強、張振東等等）的努力，老天不負有心人，我們的成績(jì)、我們的和諧、我們的素質(zhì)、我們的人品都躍然人們的眼前，覺(jué)得xx校區的體育工作做得很實(shí)在很成功；
5、籌備大課間操，迎接縣里對大課間操檢查，這項工作正逢天氣不好，很涼；但我們政教人能一直堅持在工作第一線(xiàn)；始終與體育教師班主任一起對學(xué)生進(jìn)行組織，進(jìn)行設計，設計方陣圖形，方陣走法，行進(jìn)時(shí)間，怎樣站位才能成排成行；學(xué)習《弟子規》操，以及迎檢時(shí)道具；以及安排指揮相關(guān)的照像錄像及對錄制之后編輯把關(guān)等。
6、狠抓新七年的食堂就餐工作，我們能堅持每天三餐都到食堂，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，然后用廣播進(jìn)行公示，再對問(wèn)題進(jìn)行批評，對良好的習慣給予表?yè)P，這樣七年級的食堂就餐工作很快走上正軌，在短時(shí)間內與八年級九年級老生的就餐一樣一樣的優(yōu)秀，能做到站排打飯，按座就餐；不打鬧，保持餐桌潔凈；把餐盤(pán)放在指定位置，按學(xué)校要求在指定樓門(mén)進(jìn)樓和出樓；學(xué)生也逐漸愛(ài)惜糧食不再隨意扔掉饅頭；學(xué)生也能愛(ài)惜公物了，不隨意弄壞桌椅；
最新德育工作總結7
我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫助下，順利地完成了自己應該做的各項工作�；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又有些遺憾�，F將一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：
一、抓常規教育
1、充分利用班隊會(huì )及課余時(shí)間學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，教育學(xué)生互相團結，互敬互愛(ài)，遇事多為集體著(zhù)想。使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.我將在班級設立"監督崗"，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在周會(huì )課總結，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強了教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強了學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用“婦女節”、“五一國際勞動(dòng)節”、5.12“防災救災日”、六一“國際兒童節”開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)或主題班隊會(huì )，以及一系列的藝術(shù)節活動(dòng)：如紅歌演唱比賽，書(shū)畫(huà)比賽，手抄報比賽均取得了優(yōu)異成績(jì)。以創(chuàng )建文明城為契機，對學(xué)生進(jìn)行了國防、安全、尊老愛(ài)幼、文明禮儀、熱愛(ài)人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進(jìn)行社區公益活動(dòng)，受到社區居民好評。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.我將配合大隊部利用小喇叭廣播站，黑板報、讀書(shū)心得演講、故事會(huì )等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育.進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二、抓班級紀律
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行.因而，我做了以下幾個(gè)方面的工作
1、課堂紀律
課堂紀律的好壞，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規班紀，并制定了相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的.，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多采的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了師生共同參與的方式，開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間.同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生不僅做到快齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理.。
三、抓衛生
講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō)，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.
1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督.對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P.
3、認真做好傳染病的預防宣傳工作。
四、抓班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我建立建全了班委會(huì )，責任到人，齊抓共管。不定時(shí)召開(kāi)班委會(huì )，商討班級存在的問(wèn)題和解決的辦法和今后奮斗的目標。并鼓勵他們大膽工作。使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、抓安全：
繼續抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng )建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識，杜絕以外事故發(fā)生。
六、抓少先隊工作
配合大隊部繼續開(kāi)展了“我是未來(lái)動(dòng)車(chē)人”活動(dòng)以及其它活動(dòng)，充分利用重大節日以及學(xué)生平時(shí)的思想表現，及時(shí)組織開(kāi)展主題隊會(huì )，組織學(xué)生辦好手抄報，安全演練，國防知識宣傳等。
七、其他方面
對學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教育，對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)教育以及青春期的心理教育。
八、期末感言
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
最新德育工作總結8
時(shí)間過(guò)得真是快，轉眼又一學(xué)期，又到了德育工作總結的時(shí)候了，下面我對本學(xué)期德育作以回憶總結。
總得說(shuō)我們校區的德育工作做得還算是說(shuō)得過(guò)去，沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的工作，默默無(wú)聞的工作，也迎來(lái)了師生及領(lǐng)導的認同。
一、一直在打造一個(gè)團結向上，和諧合作德育團隊
在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，在不知不覺(jué)中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒(méi)有任何隔閡，可以說(shuō)心往一處想，勁往一處用，是一個(gè)有戰斗力的團體。
二、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導走底層
一身二職，這樣充實(shí)了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗的宋長(cháng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著(zhù)。
三、 x校長(cháng)的德育工作做得很出色
經(jīng)常給我們德育人開(kāi)會(huì )，進(jìn)行工作指導，解決存在的思想問(wèn)題，使得我們能保持思想一致，從而行動(dòng)一致，共同為xxxx校區命運努力奮斗。
四、具體匯報這學(xué)期做了的些許工作
1、德育工作上，我們做得最多的是常規的工作，平實(shí)的工作，細小的工作，有時(shí)是讓人看了覺(jué)得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著(zhù)幾乎同一個(gè)工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理;每天的衛生工作從早到晚都要檢查，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，無(wú)論什么時(shí)候學(xué)生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長(cháng)有交待，也要對相關(guān)教師負責任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區2200多名學(xué)生的紀律，行為，思想，生活，活動(dòng)，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關(guān)系兩個(gè)校區間的事情，每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會(huì )出現意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺(jué)休息的時(shí)候，有人去觀(guān)賞xx湖美麗xx的時(shí)候，有人出去辦私事的時(shí)候，有人在玩乒乓的時(shí)候，我們的德育人啊，一直在第一線(xiàn)忙碌、撕殺!一年來(lái)沒(méi)有享受過(guò)上述人的幸福!!無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著(zhù)學(xué)生，一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中，不得安心，所以我說(shuō)，xx中學(xué)的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長(cháng)省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導放心。其中早來(lái)晚走的：宋長(cháng)春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重!
德育工作上，xx有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴;他的加入使得德育工作力量顯得強大。
xx：工作成熟，有章法，寫(xiě)了一本《xx校區九年級學(xué)生會(huì )組成及管理細則》寫(xiě)得很好，很有實(shí)用價(jià)值。且籌劃了九年級的“畢業(yè)典禮”這個(gè)典禮在對師生的情懷德育上挺成功的;
xx與xx一起完成了九年級的德育工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒(méi)有什么困難的事情，沒(méi)有什么不好擺弄的學(xué)生，沒(méi)有什么不講理的家長(cháng);同時(shí)又負擔著(zhù)九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學(xué)生家長(cháng)的愛(ài)戴，且今年班級考入縣高的學(xué)生數在東西校區來(lái)說(shuō)最多。
xx雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學(xué)生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是德育工作上一位難得的人才。
xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數月如一日的在學(xué)校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒(méi)有人能感覺(jué)到他家中有老父親生病長(cháng)時(shí)間臥床，家中有兒子在迎接中考!!他把工作全都撲在工作上!這是什么一種精神，我們xx中學(xué)需要更多的.黃濤精神!
xx工作老成，經(jīng)驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說(shuō)他的工作不用領(lǐng)導操心，自己那份工作都能自己解決，有點(diǎn)大將風(fēng)范。
xx來(lái)到八年級后，給德育工作注入了新鮮血液，使得八年級德育工作在原有基礎上又大幅度進(jìn)步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來(lái)晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話(huà)說(shuō)：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長(cháng)的信任”，很普實(shí)的話(huà)，讓人看到了一個(gè)人的責任感，看到一個(gè)人思想高度。
xx負責全校區的學(xué)籍和檔案工作，在每次上級來(lái)檢查檔案時(shí)，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng )造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過(guò)關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致，他的檔案工作很細，做出來(lái)的檔案盒給人一種美感;在學(xué)生的轉出、轉入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級學(xué)生人數的工作上做得很細，很到位，每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況;且能按照校區要求完成工作;尤其是本學(xué)期為學(xué)生補錄電子學(xué)籍，這是一個(gè)工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時(shí)連飯都吃不上，有時(shí)還要晚下班，最后把電子學(xué)籍工作勝利完成(當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過(guò)硬的，是絕對不可缺少的，有時(shí)又是舉足輕重的。
最新德育工作總結9
初中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，才能贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
一、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。從事八年的教育教學(xué)工作，從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
二、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我班學(xué)生叫吳云貴，從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)、打架、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔醇议L(cháng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了。
可是，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但老師的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他，讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會(huì )把獎狀拿回來(lái)，在接下來(lái)的幾天里，他每天很認真的帶領(lǐng)隊員進(jìn)行訓練。結果我們班以大比分戰勝了實(shí)力強勁的對手。通過(guò)這件事同學(xué)們改變了對他的看法，他自己也樹(shù)立了自信心。于是我乘機找他談話(huà)，給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
三、科學(xué)的方法是做好德育工作的關(guān)鍵。
1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，制訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的`配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的教育事業(yè)。
教育的真諦是愛(ài)，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛(ài)，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎教育的德育理念升華，讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來(lái)的社會(huì )多一份安定和諧。教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長(cháng)的幸福、快樂(lè )吧。
最新德育工作總結10
一學(xué)期來(lái)，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動(dòng)少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時(shí)也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊員在這個(gè)大家庭里健康成長(cháng)�，F將工作情況總結如下：
一、抓基礎，夯實(shí)少先隊組織建設
1、計劃扎實(shí)、工作規范。大隊部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開(kāi)始就制定好工作計劃，完善各項制度，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。
2、弘揚和培育民族精神
規范每周升旗儀式，使國旗、國歌的神圣感、莊嚴感深入到學(xué)生心靈中去，培養學(xué)生對國旗、國徽的崇敬感，增強學(xué)生的愛(ài)國情感。
為了弘揚和培育民族精神，通過(guò)開(kāi)展科技節、讀書(shū)節、體育節、“小手拉大手”、“做美德少年”、“學(xué)雷鋒，與愛(ài)同行”演講比賽等系列活動(dòng)，引導同學(xué)們將“熱愛(ài)祖國、崇尚科學(xué)、團結互助”的高尚情操和道德風(fēng)尚內化為自己的實(shí)際行動(dòng)。
3、加強隊陣地建設，鋪設發(fā)展平臺。
加強校園文化建設，提高校園文化品位，鼓勵少年兒童積極參與與動(dòng)手制作布置環(huán)境，建設文化廊中隊角，參與墻壁文化的設計與制作，讓校園的每一面墻來(lái)說(shuō)話(huà)，為孩子們提供了良好的展示和受教育的平臺。
組建新鼓號樂(lè )隊，為少先隊員們提供了一個(gè)良好的平臺。我校原有一支隊伍壯大的鼓號隊，因面臨隊員畢業(yè)，所以本學(xué)期認真挑選了新鼓號隊員，認真組織訓練，目前，新鼓號隊員已初成氣候，還受邀參加了甌北學(xué)區第十九屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
4、加強組織建設，培養優(yōu)秀隊員。
重視隊集體建設，尊重與保障每個(gè)隊員參與班隊集體建設的權益，引導隊員在集體活動(dòng)中與集體一起成長(cháng)。開(kāi)好“尊師重教”“愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)�！�、“學(xué)法、懂法、守法”等主題隊會(huì )，讓隊員在活動(dòng)中當家作主，使他們尊重和熱愛(ài)自己的組織，增強榮譽(yù)感和責任感。堅持實(shí)施大隊委員、中隊長(cháng)每月一次例會(huì )制度，定期對大中隊干部進(jìn)行培訓，培養少先隊干部的工作能力。
二、抓養成，進(jìn)行日常行為規范教育
1、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心。
我校始終圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心，把“學(xué)生安全”放在工作的首位，開(kāi)展安全教育。安全教育常抓不懈，定期開(kāi)展校舍安全排查、交通安全教育、毒品預防教育，法制教育，進(jìn)行消防疏散演練等活動(dòng)，還邀請了永嘉縣未成年人思想道德教育建設義務(wù)宣傳團成員陳九彰同志到我校作“弟子規”的解讀，參觀(guān)“法制、安全、禁毒”的圖片展覽，開(kāi)展了“反對家庭暴力，共享和諧社會(huì )”、“遵守交通，確保平安”、“食品安全百日大整治”等宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全自護意識。同時(shí)我們還加強課內外安全保護，加強值周值日管理，加強學(xué)生排隊離校制度和清校制度管理。本學(xué)期，我校努力創(chuàng )建“平安校園”，并被評為縣“毒品預防教育四星級”學(xué)校。
2、抓住一條主線(xiàn)，即“抓學(xué)生的行為規范教育”這條主線(xiàn)。
我們學(xué)校德育工作重點(diǎn)是抓學(xué)生的日常行為規范的養成教育，堅持開(kāi)展“每周有重點(diǎn)，每日有提高”的行為規范訓練，不斷循環(huán)反復地進(jìn)行“明理、導行、評議、養成”。只有通過(guò)制度化的訓練教育，才能養成良好的行為習慣。通過(guò)評議手冊評議卡、三項競賽等載體，促使行為規范的養成。同時(shí)我校還實(shí)行并推廣德育導師制活動(dòng)、心理健康教育、學(xué)生離校排隊制度等，進(jìn)一步促進(jìn)行為規范教育的科學(xué)化和制度化，使學(xué)生形成良好的行為習慣，學(xué)校的校風(fēng)校貌大有好轉。
3、帶好二支隊伍。即“班主任隊伍”和“扶助員隊伍”
班主任是學(xué)校德育工作的直接執行者。直接影響著(zhù)學(xué)校的德育工作的落實(shí)。力抓班主任的.聘任工作和班級考核工作。開(kāi)學(xué)前進(jìn)行班主任師德培訓，期中舉行班主任工作論壇，各班主任們根據本班實(shí)際，寫(xiě)出經(jīng)驗文章與其他老師交流。
扶助員是學(xué)生管理學(xué)校的重要力量，也是老師的得力助手，我們非常重視扶助員管理，加強扶助員的培訓管理，每天早上扶助員來(lái)上崗之前，值周老師組織扶助員站崗。下午放學(xué)由值周老師帶領(lǐng)扶助員做好督查工作。
三、抓活動(dòng)，促進(jìn)校園書(shū)香文化建設
1、主題教育活動(dòng)的開(kāi)展。每月根據計劃，開(kāi)展有針對性的主題教育活動(dòng)。第一周，進(jìn)行以校紀校規為主的行規教育。九月，結合“教師節”和 “中秋節”，開(kāi)展了“我愛(ài)我師”、“我愛(ài)我家”活動(dòng)；為配合江北街道創(chuàng )建省文明街道工作，9月21日上午，我校還組織紅領(lǐng)巾宣傳隊到渡江路、浦西街、雙塔路進(jìn)行“小手拉大手”環(huán)境衛生宣傳活動(dòng)。十月結合國慶節開(kāi)展以"我眼中的祖國"為主題的隊會(huì )活動(dòng)，盡管少先隊員的年齡還小，可是他們很關(guān)心國家大事，并有自己獨特的見(jiàn)解。少先隊建隊日以"了解昨天、感受今天、展望明天"為主題，展示當代少年兒童的精神風(fēng)貌。十一月，結合科技節開(kāi)展以"我和科學(xué)手牽手"為主題的活動(dòng)，培養少先隊員的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神；并伸出援助之手，為患白血病的王建釗同學(xué)捐款獻愛(ài)心。十二月份，開(kāi)展辭舊迎新活動(dòng)，每位少先隊員對自己這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習、生活做了總結，并對新的一年做出展望。
2、繼續開(kāi)展“示范教室布置”的活動(dòng)。為創(chuàng )設良好的班級文化生活環(huán)境，把學(xué)校建設成學(xué)習型校園、書(shū)香型校園，本學(xué)期繼續開(kāi)展“示范教室”評比活動(dòng)，各班精心布置，經(jīng)評比，37個(gè)教室被評為“示范教室”。
3、“科技節”、“體育節”、“讀書(shū)節的舉行。
本學(xué)期我們開(kāi)展了校第十三屆七巧科技節系列比賽，有700多位同學(xué)獲校級獎，其中盛開(kāi)、葉牧晨、楊尚將、麻浩然等36名同學(xué)獲學(xué)區十佳、十優(yōu)、三等獎，周文睿、林一而、李欣瀅、谷建鵬等四組同學(xué)參加學(xué)區七巧板團體現場(chǎng)賽三組獲十佳稱(chēng)號，一組獲三等獎；厲炅讓、朱冰河、包沁穎等29名同學(xué)還獲縣科技節一等獎，張陳行、陳溫嫻等27人獲縣科技節二等獎，王美伶等33人獲縣科技節三等獎。尤其是七巧板系列比賽更獲得了可喜的成績(jì)， 41名同學(xué)參加七巧板比賽，楊愉倩、金巍爾、孫冰洲等17名同學(xué)獲得一等獎，陳奕萊、徐揚碩等14位同學(xué)獲二等獎，林芝爾等9位同學(xué)獲三等獎。14人參加縣美畫(huà)板比賽，柯祺臻、王琦瑤、朱佳妮等13人分別獲一、二、三等獎，11副七巧板多幅創(chuàng )新作品5副縣一等獎，3副縣二等獎，3副縣三等獎；其中七巧板17人，美畫(huà)板3人，多幅組合作品5幅，小論文2篇，小發(fā)明1件，小實(shí)踐2篇，七巧板團體賽1隊，代表永嘉縣參加了溫州市級的比賽。
最新德育工作總結11
一以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好學(xué)校班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當學(xué)校班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于擔任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情導之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干學(xué)校班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的`思想轉化工作。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上
我班學(xué)生叫x，從小養成了我行我素無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)打架后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但學(xué)校班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的學(xué)校班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四科學(xué)的方法是做好學(xué)校班主任工作的關(guān)鍵。
在干學(xué)校班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
5不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的學(xué)校班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。學(xué)校班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的學(xué)校班主任工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)學(xué)校班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁材!
最新德育工作總結12
東湖鎮中心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期托二班德育總結經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們班的幼兒不管在生活習慣上、上課常規上都有很大的進(jìn)步和提高，在這個(gè)學(xué)期下來(lái)，也初步完成了我計劃中的幾個(gè)大目標，為此針對我班幼兒完成的情況，做出以下總結：
一、幼兒在這一學(xué)期中，自我中心的傾向明顯減少，會(huì )出現從分享點(diǎn)心，分享玩具和合作搭建積木等意識，本學(xué)期的節日比較多，所以在這個(gè)學(xué)期還加入了節日的情感培養。
1.在教師節，重陽(yáng)節，感恩節時(shí)，請孩子做一些力所能及的小事，幫助家里的長(cháng)輩，并請家長(cháng)用照片的形式記錄下來(lái)，大家一起來(lái)分享我們能為家人做的事，促進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感。
2.在今年下半年的中秋節時(shí)，我園進(jìn)行了“慶中秋吃月餅”的活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒相互分享月餅和點(diǎn)心，開(kāi)心的進(jìn)行情感交流。
七、本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的混齡活動(dòng)、親子嘉年華活動(dòng)。如：與中大班小朋友一起搭建，一起玩海洋球，親子小廚等。還在親子嘉年華中，通過(guò)爸爸媽媽和自己的努力，獲得紙幣來(lái)進(jìn)行購買(mǎi)一些食物，文具和玩具等。這些活動(dòng)，促進(jìn)了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度，體驗到了與他人共事的快樂(lè )，學(xué)到了分享意識。
二、學(xué)習使用基本的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、老師好、老師再見(jiàn)等，在家長(cháng)放下幼兒那一刻，馬上教育一個(gè)幼兒說(shuō):“您早、您好”并和家長(cháng)相互配合進(jìn)行學(xué)習�，F在我班的小朋友來(lái)園時(shí)都會(huì )與老師招呼，有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問(wèn)好、擁抱，樣子非�？蓯�(ài)。
三、把幼兒的常規教育目標滲透在幼兒生活的每一個(gè)中，不刻意、不強行要求把握，而是努力遵循幼兒習慣形成的規律，分析多種影響的.因素，選擇科學(xué)的方法，如：通過(guò)談話(huà)活動(dòng)《我是乖寶寶》，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規,糾正、改正幼兒不良的生活習慣。
四、對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
現在的孩子的性格大多比較自私，個(gè)人的主義比較強，所以在家庭教育方面也應該重視。我們通過(guò)親子家園、宣傳欄。QQ群、校訊通等要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
今后將繼續抓好托班孩子的德育以及常規的工作，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的第一個(gè)學(xué)習階段里就養成良好的德育習慣，為日活的學(xué)習生活打好基礎。
最新德育工作總結13
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，政教處具體抓，實(shí)行校長(cháng)室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月兩次班主任會(huì )議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的'特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“縣教育區”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了教高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展每周一升旗儀式活動(dòng)，并且利用升旗儀式開(kāi)展國旗下的演講，進(jìn)行德育教育工作，而且這已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹落實(shí)《會(huì )寧縣中小學(xué)德育工作常規11條》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》，堅持每天十分鐘的養成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，規范實(shí)用，富有教育性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。政教處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
一直以來(lái)，我校增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“創(chuàng )設書(shū)香校園”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍
3、我校非常重視家庭教育工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合各級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
最新德育工作總結14
以德育為首，是創(chuàng )辦農村小學(xué)強校的工作指南。以教學(xué)為中心，這是學(xué)校工作的生命。在學(xué)校工作中，只有提高教學(xué)成績(jì)學(xué)校才能生存。而搞好德育工作則是學(xué)校生存的靈魂，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。本學(xué)期，我校繼續堅持以德育為首，以鎮中心校的德育工作計劃為指導思想，創(chuàng )辦具有特色的本校德育工作。為了今后本校德育工作能揚長(cháng)避短，現將本期德育工作做如下總結。
一、搞好周邊環(huán)境，創(chuàng )建良好的辦學(xué)紛圍
本學(xué)期，我校繼續保持上學(xué)年創(chuàng )下的業(yè)績(jì)，初步形成一個(gè)寧靜的教學(xué)環(huán)境。高度重視學(xué)校的保護工作，花大力氣，大本錢(qián)搞好節假日的護校工作，杜絕了以往節假日無(wú)法鎖校門(mén)的`不良習慣。減少了其它時(shí)間，外人入校的惡習。同時(shí)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，擴大周邊干群的影響，獲取了老人、群眾、干部的鼎力支持。
二、挖掘有利因素，激發(fā)投資熱潮
本學(xué)期，學(xué)校繼續挖掘周邊的有利資源，充分發(fā)揮教育基金的作用。通過(guò)多方協(xié)調，爭取村教學(xué)基金會(huì )的大力支持，使他們同意取出基金的利息部分作為學(xué)校的獎學(xué)獎教的資金，調動(dòng)了教師的教學(xué)工作積極性和學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期學(xué)校共向社會(huì )集資5650元，其中不包括獎金，購置了電腦、打印機，為舉辦豐富多彩的六一節活動(dòng)，維修由于汛期造成的屋頂和側所的損壞籌措了充實(shí)的資金。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，陶冶學(xué)生的思想情操
本學(xué)期，我校積極開(kāi)展“尊老、敬老、愛(ài)老”活動(dòng)。兩次組織學(xué)生為老人館做衛生。使學(xué)生領(lǐng)略到了尊老、敬老、愛(ài)老的必要性和參加尊老、敬老、愛(ài)老的樂(lè )趣。同時(shí)，開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)福建、愛(ài)家鄉”活動(dòng)；我校采用結對子，進(jìn)行不定期為孤寡老人、烈軍屬等有困難的老人進(jìn)行幫助。受到當地老人的高度贊揚，同時(shí)也宣揚了中華民族的美德。
四、加強學(xué)校管理，嚴肅師生的各項紀律
為了提高教師的師德水準，增強教師為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善教師的各項制度，嚴格規定教師的上下班制度。加強教師的學(xué)習和教學(xué)管理，努力提高教學(xué)水平，鼓勵教師自學(xué)，除組織每周一全體教師參加業(yè)務(wù)、政治學(xué)習外。鼓勵教師積極參加自考、普通話(huà)、繼續教育、自學(xué)等學(xué)習。此外要求全體教師每人至少購買(mǎi)一本心上的有關(guān)教學(xué)專(zhuān)刊。
為了使學(xué)生加強遵紀守法的自覺(jué)性，學(xué)校制定了更加完善的學(xué)生在校禮儀制度，對學(xué)生進(jìn)行養成教育；利用五項評比，讓各年級展開(kāi)公平、公正、公開(kāi)的競爭，并把五項評比效果列入教師獎教和學(xué)生獎學(xué)項目中，從而調動(dòng)全體師生的積極性。使學(xué)校始終保持著(zhù)寧靜、整潔、文明、競爭的美好環(huán)境中。積極參與和開(kāi)展上級組織的各項活動(dòng)：其中在鎮中心小學(xué)舉辦的藝術(shù)周評檢中由上學(xué)年的三等獎提高到第三名；六一節活動(dòng)更是把學(xué)校的活動(dòng)提高到高潮。
五、少先隊工作，本學(xué)期本校繼續重視少先隊的管理，積極開(kāi)展各項少先隊活動(dòng)
其中六一節活動(dòng)搞得有聲有色，手拉手活動(dòng)為學(xué)生拓展空間；為了吸取校外的先進(jìn)經(jīng)驗，積極參與各級組織的各項活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的努力，收效甚佳：本學(xué)期，我校繼續被縣授予紅旗大隊的稱(chēng)號，黃君同學(xué)被選為縣十佳少先隊員；五年中隊被授予鎮優(yōu)秀中隊。
總之，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，學(xué)生的紀律在好轉，環(huán)境在美化，教師積極性在提高。這做法確能在今后的德育工作中起著(zhù)指導作用。
最新德育工作總結15
今天的少年是明天的太陽(yáng)，他們的健康成長(cháng)，關(guān)鍵是要靠學(xué)校的培養。開(kāi)校半學(xué)期以來(lái)，我根據學(xué)校大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為德育工作的突破口，做了一些工作，現將情況總結如下：
一、確定班集體的奮斗目標，逐步培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
低年級學(xué)生對班集體的概念是隨著(zhù)集體生活的擴大與開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始，通過(guò)參與學(xué)校組織的“隊列隊形及廣播體操表演”、數學(xué)月月賽、流動(dòng)紅旗評比等各項活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個(gè)概念，知道自己所在的班級是哪個(gè)，自己是班集體不可缺少的一分子，逐步培養起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級爭光，可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應的德育規范，融入日常行為規范教育和康盛小學(xué)禮儀常規的學(xué)習中，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標，并激勵全班學(xué)生向著(zhù)目標奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，不僅形成了良好的習慣，而且通過(guò)集體的力量培養起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人成長(cháng)的奠基時(shí)期。故此，我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書(shū)、練習本、筆等放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來(lái)，小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐，答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求，培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度和習慣。課間根據學(xué)生注意力不持續，易轉移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養學(xué)生注意力持久保持的良好習慣，使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。此外小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感，動(dòng)作緩慢的現象，我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強做事的計劃性，養成做事有條理的好習慣。課后我又注意培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習慣，我首先注意教學(xué)時(shí)板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范整齊，嚴格要求自己，不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生，此外加強寫(xiě)字課教學(xué)和書(shū)寫(xiě)評比，并用鼓勵性的評價(jià)標志獎勵書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的細致培養，大多數學(xué)生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。
三、緊跟班集體，及時(shí)處理突發(fā)性事件
跟班方面，重在做到這六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”，這一段時(shí)間，我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習課到活動(dòng)課，盡量去控制學(xué)生違紀情況的發(fā)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生的行為習慣、課堂紀律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉。
四、利用評價(jià)機制，激勵學(xué)生養成良好習慣
為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習目標，使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設計了題目為“我是最棒的”這樣一個(gè)評比欄。其中紀律星是兩周評一次，如果學(xué)生在兩周內能按照學(xué)校一日行為規范來(lái)做，不做違反校紀、班規的.事，就可得一顆紀律星；書(shū)寫(xiě)星：語(yǔ)文作業(yè)得10個(gè)小紅花可得一顆書(shū)寫(xiě)星，數學(xué)作業(yè)得10個(gè)憂(yōu)也可以得一顆書(shū)寫(xiě)星；識字星：每?jì)芍苈?tīng)寫(xiě)一次學(xué)過(guò)的生字，能夠全部寫(xiě)對的同學(xué)便可得一顆識字星，另外教師不定期的抽查認字情況，能將本冊學(xué)過(guò)的字都能認全者，也可得一顆識字星；朗讀故事星：能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星；勤思善問(wèn)星：在課堂中能勤于思考老師提出的問(wèn)題，大膽發(fā)言，并能提出有價(jià)值的問(wèn)題的同學(xué)便可得一顆勤思善問(wèn)星；計算星：計算準確，速度快，有一定數學(xué)能力的同學(xué)，在數學(xué)老師的首肯下，便可得一顆數學(xué)星。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評比，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰(shuí)得的星多的一種風(fēng)氣，并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著(zhù)。
五、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。
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