最新的德育論文

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，要想培養出德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，以適應社會(huì )主義現代化建設的需要，即要想把事做好，做成功，首先要學(xué)會(huì )怎樣做人，那就是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的問(wèn)題。今天我們就一起來(lái)看看最新的德育論文吧!

　　最新的德育論文：《初中德育教育創(chuàng )新教學(xué)方法》

　　摘要：隨著(zhù)我國素質(zhì)教育改革發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，當前初中教育的主流仍然是應試教育模式，而初中德育，對青少年學(xué)生個(gè)體的生命體驗與內在精神關(guān)注不夠，德育的痕跡過(guò)深，德育活動(dòng)的功利色彩太濃。本文分析了當前初中生思想道德和學(xué)校德育工作存在的主要問(wèn)題，提出了初中德育教育的創(chuàng )新教學(xué)方法，以供參考。

　　關(guān)鍵詞：初中;德育教育;創(chuàng )新;教學(xué)方法

　　前言：

　　德育內容的泛化、德育對象的物化和德育方法的非生理化，使我們的教育者自覺(jué)或不自覺(jué)的、理性或非理性的在以非道德的方式實(shí)施著(zhù)道德教育。原本應極具生命活力的道德活動(dòng)蛻變?yōu)槊つ康膶σ幏杜c守則的遵從與機械呆板的行為操練，學(xué)生中普遍出現了道德人格的雙重性與大量道德行為的兩面性，導致初中德育的低效甚至無(wú)效。

　　1當前初中生思想道德和學(xué)校德育工作存在的主要問(wèn)題

　　1.1未成年人產(chǎn)生了道德價(jià)值觀(guān)念的困惑和沖突：

　　我們面對一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、困惑與機會(huì )的世界，伴隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟體制的運行，其觀(guān)念的變化對既有的道德價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了沖擊，一部分人日益感到精神上的失落和道德上的無(wú)助，進(jìn)而導致行為上的失范。在成人中出現的精神與思想危機通過(guò)種種形式又影響到相對封閉的校園，影響到未成年人的心靈世界，并演變?yōu)閲乐氐纳鐣?huì )問(wèn)題。通過(guò)大量的觀(guān)察和體驗，初中學(xué)生發(fā)現了成年人的言行不一致，發(fā)現了書(shū)本上寫(xiě)的跟人們做的有很大的差異，包括家長(cháng)和教師。這種觀(guān)察和體驗，這種差異的發(fā)現，使初中生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)發(fā)生了變化。使初中生在信仰上產(chǎn)生了困惑與沖突，因此初中德育的實(shí)效性逐漸變差的原因就在于此。

　　1.2初中生生理心理發(fā)展的不協(xié)調性更加突出：

　　初中生心理健康和青春期心理問(wèn)題增加。近年對中學(xué)生心理測試發(fā)現，存在較嚴重心理問(wèn)題需要心理治療的學(xué)生占總人數的15.1%。初中學(xué)生存在較嚴重心理問(wèn)題的比例高于高中學(xué)生，初中為16.2%，高中為14%。對城市和農村存在較嚴重心理問(wèn)題的初中學(xué)生進(jìn)行比較，城市為17.5%，農村為14.9%。少年學(xué)生生理上的早熟已是普遍現象。除去物質(zhì)上的外部刺激因素，一個(gè)很重要的原因是來(lái)自外部文化因素的影響，特別是現代社會(huì )中影視、各類(lèi)大量描寫(xiě)“性知識”的書(shū)刊、互聯(lián)網(wǎng)中種種色情信息，都對青少年學(xué)生生理心理的發(fā)展造成了極為不利的影響。初中生學(xué)生不僅對現實(shí)社會(huì )中既有道德價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生了懷疑，還對人的生存意義產(chǎn)生了懷疑，過(guò)早地思考著(zhù)生命的根本問(wèn)題。但這樣沉重的哲學(xué)命題，對未成年人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)何等沉重的精神負擔。因此，學(xué)生的`心理問(wèn)題增多，學(xué)生自殺、出走的報道多見(jiàn)于媒體。

　　2初中德育教育的創(chuàng )新教學(xué)方法

　　2.1構建學(xué)校德育目標新體系：

　　道德的發(fā)展是一個(gè)前后連貫、相互聯(lián)系的歷史過(guò)程，在這一過(guò)程中，既有過(guò)程又有創(chuàng )新。當前的初中德育，已經(jīng)不適應教育發(fā)展的需要，有必要打破僵局，重新構建多層次、多序列的學(xué)校德育目標體系。德育目標的多層次，就是在同一目標下確定不同等級學(xué)校、不同年段班級、不同年齡學(xué)生高低不同的德育要求，形成符合學(xué)校、班級、年齡實(shí)際的標準。德育目標的多序列，就是把同一目標中的不同層次，按其高低不同的要求，順次形成一個(gè)承前啟后的體系。根據青少年學(xué)生身心發(fā)展的規律，對初中階段學(xué)生作出不同層次的德育目標系列要求，認識到單一德育目標體系在現實(shí)情景之下的不適，而對已有的學(xué)校德育目標體系進(jìn)行調整以解決學(xué)校德育的實(shí)效性。中學(xué)德育目標的層次序列可以根據年級分別列出“理想信念方面”、“道德品質(zhì)方面”、“作風(fēng)素質(zhì)方面”等。突出學(xué)校德育的兩大特點(diǎn)，即內容更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，形式更強調實(shí)踐體驗，使青少年學(xué)生的道德學(xué)習同思維發(fā)展結合起來(lái)。使德育目標層次清晰，具體明確，認知和實(shí)踐相統一，提高針對性和實(shí)效性。

　　2.2讓德育回歸生活：

　　生活是教育的需要和源泉。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校的德育有遠離生活的傾向，“口頭德育”、“說(shuō)教德育”喪失了德育的生活性、生動(dòng)性和實(shí)踐性，難以真正把學(xué)生德育落到實(shí)處，取得實(shí)效。所以，我們要構建起以社會(huì )現實(shí)生活為基礎，以學(xué)生的學(xué)校生活、社區生活、家庭生活為途徑，以學(xué)生情感體驗為中介，以學(xué)生日常生活為內容的德育模式，在引導學(xué)生學(xué)習生活知識和生活技能，體驗生命的意義，在生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活，成為熱愛(ài)生活、言行一致、有責任感和創(chuàng )新意識的新一代。除此之外還要加強校園文化建設，豐富學(xué)生的校園文化生活。

　　2.3強化德育隊伍建設：

　　各校都要成立德育工作領(lǐng)導小組，建立德育工作目標責任制。健全德育工作領(lǐng)導組織機構和工作機制，形成校長(cháng)親自抓，分管校長(cháng)具體抓，共青團、少先隊組織配合抓，政教(德育)主任、班主任、全體教師共同抓的學(xué)校德育工作機制。試行副班主任制度，增加德育隊伍的力量，形成齊抓共管的局面。加強教師職業(yè)道德建設，開(kāi)展師德論壇、師德巡回報告等活動(dòng)，樹(shù)立師德新形象。實(shí)踐告訴我們，學(xué)生德育數教師的身教最有效，教師是學(xué)生的密切接觸者和直接影響者，一言一行都給學(xué)生提供了德育信息，所以教師的身正垂范是提高初中生德育有效性最重要的環(huán)節。

　　2.4下功夫做好“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉化工作：

　　要教育轉化“問(wèn)題學(xué)生”，一定要有專(zhuān)人化時(shí)間去做這項工作，明確責任、目標和方法。我們提倡初中生實(shí)施德育導師制度，讓最需要教育幫助的學(xué)生都有一位自己最信得過(guò)的老師在思想上得到幫助，行為上得到指導。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，組織他們參加各種文體、藝術(shù)、科技、制作等興趣活動(dòng)，讓他們重新樹(shù)立起學(xué)習的信心、消耗在這個(gè)年齡必須消耗的能量，實(shí)現各自的表現欲望。對他們取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予肯定和表?yè)P，克服自卑心理，然后引導他們逐步把一部分精力轉移到文化課的學(xué)習上來(lái)�！皢�(wèn)題學(xué)生”的轉化雖然很難，但只要學(xué)校領(lǐng)導和教師有這個(gè)意識，明確教育轉化責任，舍得化時(shí)間精力，運用“問(wèn)題學(xué)生”幫教轉化規律，像抓學(xué)校的升學(xué)率那樣抓“問(wèn)題學(xué)生”的轉化，是完全可以達到目標的。

　　3結束語(yǔ)

　　綜上所述，根據目前初中德育教育中普遍存在的問(wèn)題，如果再不采取有力措施，我們的下一代就不可能擔當起全面建設小康社會(huì )的歷史重任，黨和國家的長(cháng)治久安就可能成為泡影。因此初中生德育教育的創(chuàng )新成為教育部門(mén)和教育工作者迫在眉睫重要任務(wù)。

　　參考文獻

　　[1]楚營(yíng)穎.初中德育教育存在的問(wèn)題與對策研究[J].考試周刊.2015(72).

　　[2]余清訓.初中德育教育創(chuàng )新研究[J].時(shí)代教育(教育教學(xué)).2012(04).

【最新的德育論文】相關(guān)文章：

最新德育論文01-01

最新班主任德育論文01-01

關(guān)于小學(xué)德育論文03-23

愛(ài)與責任德育論文03-23

小學(xué)的德育論文題目01-01

德育論文的開(kāi)題報告03-07

高中德育論文02-25

大學(xué)德育論文（精選7篇）06-08

職業(yè)院校德育論文03-23