三支一扶大學(xué)生工作總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的三支一扶大學(xué)生工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　三支一扶大學(xué)生工作總結 篇1

　　為貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于“三支一扶”工作要求，始終以保證“三支一扶”大學(xué)生“愿意來(lái)、用得好、留得住”為工作目標，靠政策引導，用真情留人。進(jìn)一步完善了我鎮人才隊伍結構，有效提升了我鎮基層單位服務(wù)農業(yè)，服務(wù)農村，服務(wù)農民的工作水平。我們的主要做法是：

　　1、 宣傳走在前，確�！叭�支一扶”大學(xué)生“愿意來(lái)”

　　在大學(xué)生“三支一扶”招聘季，我鎮充分利用集鎮廣播、鎮政府和各站所LED宣傳顯示屏以及各村委小喇叭，擴大“三支一扶”招聘知曉率，并且通過(guò)各包片村干的排查，我鎮組織工作人員入戶(hù)向適齡、符合條件的家庭宣傳政策，特別是宣傳近年來(lái)“三支一扶”工資待遇及出路問(wèn)題的政策。通過(guò)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造了一種引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的.良好氛圍。

　　2、 平臺搭起來(lái)，確�！叭�支一扶”大學(xué)生“用得好”

　　一是緊貼鄉鎮站所需求征集崗位。我鎮為進(jìn)一步做好“三支一扶”人員的招聘工作，使招聘人員的專(zhuān)業(yè)緊貼基層實(shí)際，我鎮黨委組織委員定期向各站所征集崗位需求，并緊貼崗位實(shí)際向縣人社局報送招募大學(xué)生說(shuō)的專(zhuān)業(yè)需求情況，使得大學(xué)生到我鎮工作有施展才華的平臺。

　　二是積極組織大學(xué)生開(kāi)展培訓。積極組織我鎮“三支一扶”大學(xué)生參加上級或鄉鎮的技能培訓，切實(shí)增強其業(yè)務(wù)水平。

　　三是多崗位鍛煉，確保人盡其才。定期抽調“三支一扶”人員到鎮黨政辦、組織辦、民政辦等重要部門(mén)工作，在增強其業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也可以更好的挖掘他們的特點(diǎn)。

　　3、 待遇落實(shí)好，確�！叭�支一扶”大學(xué)生“留得住”

　　一是落實(shí)各項生活保障，減低“三支一扶”大學(xué)生生活成本。為節約“三支一扶”大學(xué)生的生活成本，我鎮分管后勤的領(lǐng)導積極協(xié)調宿舍，為他們提供免住宿費的宿舍，并且通過(guò)每個(gè)月收取他們x元/人，協(xié)調他們去員工食堂的用餐問(wèn)題，使得我鎮“三支一扶”大學(xué)生有房可住，有飯可吃。

　　二是關(guān)心關(guān)愛(ài)大學(xué)生，讓大學(xué)生感覺(jué)回到“家”。定期召開(kāi)大學(xué)生座談會(huì )，掌握了解大學(xué)生的思想、工作、生活情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決困難。每年組織他們去醫院進(jìn)行全方位的體檢，并為他們發(fā)放蛋糕卡、節假日慰問(wèn)品等工會(huì )福利。

　　4、 積極創(chuàng )造條件，努力安置服務(wù)期滿(mǎn)“三支一扶”大學(xué)生再就業(yè)問(wèn)題。

　　一是我鎮積極協(xié)調事業(yè)編制，對于服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，經(jīng)請示上級部門(mén)批準，為期滿(mǎn)大學(xué)生完成事業(yè)單位轉崗工作，真真正正的解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。截止目前，已完成1名“三支一扶”大學(xué)生向事業(yè)單位控制數轉崗的工作。

　　二是我鎮積極鼓勵“三支一扶”大學(xué)生參加招錄考試。在公務(wù)員和事業(yè)單位考試中，拿出一定比例的崗位專(zhuān)門(mén)用于招募“四項目”人員，減少競爭，增加上線(xiàn)率。

　　三支一扶大學(xué)生工作總結 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉眼兩年即將過(guò)去了，兩年來(lái),在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面把我支教以來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結：

　　一、師德表現方面：

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習.配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

　　二、教學(xué)工作方面：

　　一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手一（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先從學(xué)習習慣學(xué)習態(tài)度開(kāi)始抓起，從學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)字開(kāi)始。越細小的地方，越是我們容易忽略的地方，越是務(wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細小的地方開(kāi)始，從最務(wù)虛的地方開(kāi)始的。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養的人，從不隨地吐痰開(kāi)始，這一點(diǎn)我們班級做到了，班級的'地面上很少有痰跡了。這我認為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。但練字也好，行為習慣和學(xué)習習慣的養成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的時(shí)間就能形成的，所以在課堂教學(xué)方面，我總是花費不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設計，提高課堂的效率，也在教學(xué)中滲透行為習慣的養成，即是所謂的有效教學(xué)。

　　三、班主任工作方面：

　　本年度我繼續擔任一年級一班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外,更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪(fǎng)等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定,學(xué)習氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動(dòng)中表現突出。

　　作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學(xué)生的良好習慣作為一年級教學(xué)工作的主要任務(wù)之一。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、研心課學(xué)

　　習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　以上是我支教以來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正.我一定更加再接再厲，努力工作。

　　三支一扶大學(xué)生工作總結 篇3

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我已在三支一扶這個(gè)光榮的崗位上一年半的時(shí)間了，回顧這漫長(cháng)而又短暫的時(shí)光，我的收獲太多太多。

　　20xx年，一個(gè)難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業(yè)的我，對人生忽然失去了自己的方向，對未來(lái)忽然感到無(wú)限的迷茫，我不斷問(wèn)自己：“未來(lái)在哪里?畢業(yè)怎么辦?”一個(gè)偶然的機會(huì )，我了解到了國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，熱血似乎也在沸騰，要知道當一名優(yōu)秀的老師一直是我的夢(mèng)想、回農村回報我的父老鄉親一直是我的夙愿!于是我毫不猶豫地報上名。20xx年8月份經(jīng)過(guò)重重選拔和審核后，我如愿并且幸運地成為了一名三支一扶支教志愿者，經(jīng)過(guò)嚴格的培訓后被分配到了xx縣xxx職業(yè)中學(xué)，從此開(kāi)始了我的兩年的支教生涯。

　　一、在現實(shí)面前夢(mèng)想似乎有些褪色

　　一個(gè)人面對這個(gè)陌生的地方，心里有說(shuō)不上的苦澀，剛剛來(lái)到這里的時(shí)候我們驚呆了，難以置信，在山東，這個(gè)全省經(jīng)濟排名第三的省份竟然還有這么個(gè)與世隔絕的地方，學(xué)校所在的縣位于魯豫皖蘇等多省交界地，所在的鎮子又是距離縣城七十多里的最偏遠邊界的地方，更甚者，學(xué)校建在離鎮六七里前不靠村后不著(zhù)店的田野上。如果我不曾在城市里讀過(guò)四年大學(xué)，在這里或許就不會(huì )有與世隔絕的感覺(jué)。在這里，即便買(mǎi)些日用品，都要到六里外的鎮上，遇上雨雪天氣，泥濘的土路真讓人苦不堪言。周末趕集買(mǎi)菜就要耗費整整一上午的時(shí)間，所以幾乎每次都要買(mǎi)上至少一星期的菜。我和環(huán)環(huán)同住一間教職工宿舍，宿舍據說(shuō)已有三十多年的歷史，房子狹小昏暗潮濕，冬季沒(méi)有取暖設施冷得像冰窖，夏天則燥熱憋悶。糊在墻上的石灰大半脫落，露著(zhù)黃泥。就是這么一間小屋，還要作為我們的廚房，煙熏火燎的，房頂都熏黑了。

　　我和環(huán)環(huán)在露出黃泥的墻上貼了報紙，有時(shí)候睡到半夜就聽(tīng)到泥土落在報紙上的聲音，在靜謐的夜里格外的響。有一段日子很久沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)，我抓了一下潮乎乎的褥子竟然潮濕得一擠都能出水，掀開(kāi)一看，天哪，褥子竟然長(cháng)毛了!可最最讓人痛苦的是趕也趕不走的老鼠們，它們時(shí)不時(shí)在脫離墻的石灰墻皮中穿梭，飯菜時(shí)不時(shí)被它們咬上幾口，被子里衣服里經(jīng)�？吹剿鼈兊募S便，更可惡的是即使我們躺在床上也經(jīng)常有大膽的從床頭上穿過(guò)示威。最頭痛的還是去廁所，即便冬天晚上要去廁所也要繞行一百多米遠的距離，而且路上一盞燈都沒(méi)有，黑咕隆咚……

　　于是我滿(mǎn)懷憧憬的心開(kāi)始有些失望，夢(mèng)想在現實(shí)的面前有些退縮了。

　　二、堅定信念我更加無(wú)悔我的選擇

　　“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去�！痹�經(jīng)在旗幟下的許下的誓言不斷在我腦海中涌現，臨行時(shí)市領(lǐng)導勉勵的話(huà)語(yǔ)時(shí)不時(shí)縈繞在耳邊，在我悲觀(guān)失望的時(shí)候激勵著(zhù)我鼓舞著(zhù)我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作。于是我更加堅定了自己信念。更加無(wú)悔于自己選擇。

　　我代的'是初一兩個(gè)班的數學(xué)課。學(xué)生們都是十三四歲的孩子，天真無(wú)邪而且充滿(mǎn)著(zhù)朝氣。每每站在講臺上開(kāi)到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識的眼睛，我總是充滿(mǎn)了干勁，有種把自己所知道的所學(xué)到了全部?jì)A注給他們的沖動(dòng)。于是我倍加的努力，在工作中，我認真備課上課，及時(shí)批改作業(yè)，并做好課后輔導，為了提高教學(xué)質(zhì)量，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個(gè)字、每句話(huà)都弄清楚，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯并能運用自如，為了更好的做好自己的工作，我還用省下來(lái)的生活補貼安裝了自己的電腦，到書(shū)店購買(mǎi)教學(xué)光碟和輔導資料，仔細分析和構思，用最簡(jiǎn)捷明了的方式向學(xué)生授課

　　數學(xué)是一門(mén)相對枯燥無(wú)味的學(xué)科，作為支教的年輕教師，我努力把在大學(xué)學(xué)到的新的教學(xué)理念應用到現實(shí)教學(xué)中，在教學(xué)過(guò)程中我為學(xué)生提供自主探索的機會(huì )，讓學(xué)生在討論的基礎上發(fā)現知識。新課程改革的重要目的之一就是在教學(xué)中讓學(xué)生各方面的能力都能得到發(fā)展，尤其是對學(xué)生學(xué)習能力的培養，我努力在授予學(xué)生最基礎的知識的前提下，從優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)習興趣，開(kāi)展數學(xué)課外活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的實(shí)踐能力和自學(xué)能力，利用現代化教學(xué)手段，在教學(xué)中為學(xué)生建立起數學(xué)思維方法，培養學(xué)生創(chuàng )造能力等方面做了一些探析。讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中，經(jīng)歷了觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比直覺(jué)、數據處理等思維過(guò)程。

　　教學(xué)之余我更學(xué)生們是更好貼心的朋友。我們與學(xué)生經(jīng)常一塊過(guò)課余，一起運動(dòng)一起玩耍，打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩……

　　也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里大部分學(xué)生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的父母。更痛心的是每個(gè)班里總有至少三四個(gè)單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫助他們。劉迎同學(xué)的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經(jīng)常默默躲到一個(gè)角落饅頭啃咸菜，我總默默關(guān)心她，可是給她錢(qián)她卻不要，于是我就經(jīng)常叫著(zhù)來(lái)宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買(mǎi)些書(shū)。種美英同學(xué)天生熱愛(ài)豫劇，可是由于家庭困難，只能考著(zhù)看電視上偶爾的戲曲播放來(lái)學(xué)習，于是我和環(huán)環(huán)特意帶她去縣城參加比賽、找老師指點(diǎn)，來(lái)完成孩子小小的愿望。

　　三、在實(shí)踐中發(fā)現自己的不足學(xué)習讓我更充實(shí)

　　教學(xué)是一項富有創(chuàng )造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規律，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識，還必須具備課堂組織教學(xué)能力。關(guān)注每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習中去在工作中，而這些在校園里所學(xué)到的知識是遠遠達不到的。在實(shí)踐中我更深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向老請教師請教教學(xué)經(jīng)驗。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水。

　　四、支教讓感受到人世間更多的溫暖

　　自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處是關(guān)懷處處是溫暖。市縣等領(lǐng)導經(jīng)常慰問(wèn)我們的生活和工作，學(xué)校領(lǐng)導更是對我們關(guān)愛(ài)有加，為了解決我們交通上的困難，學(xué)校特意給我們幾個(gè)支教大學(xué)生買(mǎi)了輛自行車(chē)，平時(shí)還在生活中給予特別的照顧。學(xué)校里的同事更是對我們視如親人，鄰居們經(jīng)常性從老家拿來(lái)農產(chǎn)品給我們，有時(shí)候我們課多總是有同事來(lái)叫我們去湊飯。

　　最最珍貴的是我們支教戰友們所建立的親如兄妹的感情，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵互相學(xué)習，無(wú)論在生活上還是在工作上。由于離家比較遠，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車(chē)，于是我們的自行車(chē)(我們戲稱(chēng)我們的寶馬)成了我們接送的唯一工具，無(wú)論陰天下雨無(wú)論道路多么泥濘只要我們沒(méi)有全離開(kāi)，總有一個(gè)人騎著(zhù)我們的寶馬來(lái)到公交車(chē)路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單，周末，一塊去趕集;春天去地里挖野菜，饞了就一塊買(mǎi)條魚(yú)或是買(mǎi)只雞，日子雖然艱辛卻是其樂(lè )融融。

　　支教工作磨練了我的意志使之更加堅強，我的工作能力也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經(jīng)歷是我一生的寶貴財富，在以后的工作中，我會(huì )更加嚴格要求自己，以積極的心態(tài)對待工作，實(shí)現自我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我深深地感觸到：我是在用兩年的時(shí)間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。

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