高中教導處工作總結（通用12篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編為大家整理的高中教導處工作總結（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中教導處工作總結 1
我校十月份工作緊合縣教育局20xx年的重點(diǎn)工作安排和部署，認真貫徹落實(shí)縣教育局階段性布置的工作任務(wù)及會(huì )議、文件、通知精神，學(xué)校班子團結務(wù)實(shí)，全體師生群策群力，各項工作開(kāi)展有序、高效，較好地完成了既定的工作目標及任務(wù)。
一、突出重點(diǎn)，抓細節，強化安全管理。
十月份，我校針對安全工作新形勢，結合學(xué)校實(shí)際對食堂衛生、食品安全和門(mén)衛的工作列為重點(diǎn)，加強監管，對食堂衛生“三防”設施、食品采購、保質(zhì)保鮮、留樣、財務(wù)、食堂工作人員著(zhù)裝、體檢等一系列工作認真按照上級文件要求，逐項進(jìn)行整改，同時(shí)制定了操作性強，較為精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續規范、有序開(kāi)展。同時(shí)要求全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”思想，抓好安全工作的細節管理。十月份，學(xué)校教導處組織開(kāi)展了“應急知識宣傳和教育”、“應急疏散演練”、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動(dòng)，學(xué)校安全工作做到每月要排查，每周有安排，集會(huì )必強調，上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)必廣播，對學(xué)生安全實(shí)現課內課外時(shí)時(shí)處處全覆蓋的無(wú)縫管理。
二、圍“課改”而動(dòng)，繞“常規”而清，夯實(shí)教學(xué)工作
“學(xué)本式”高效課堂的打造，導學(xué)教練模式走進(jìn)我校課堂，是我校本期教學(xué)工作的重中之重，期初教導處已明確思路并安排課改相關(guān)工作，十月份課改邁出了有力的一步，推進(jìn)會(huì )的召開(kāi)使我們對課改工作把脈更準，更能放心、放手加強和完善對課改各環(huán)節，特別是備課、上課的管理。目前對教師備課、上課等環(huán)節的實(shí)施，緊合課改制定了有效的管理制度，并明確了實(shí)施管理的過(guò)程，對集體備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課做到全登記，一節不放過(guò)的“細著(zhù)陸”，確保課改工作不務(wù)虛、不走偏。同時(shí)積極打造課改交流平臺，十月份，我校宋林華、何瑋玉、劉明艷等老師執教“過(guò)關(guān)課”，老師們在課后為課改而談，教學(xué)而語(yǔ)，對“導學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認同，為課改工作釋放了正能量。
教學(xué)常規的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點(diǎn)，不加強教學(xué)常規管理，就會(huì )使課改，甚至整個(gè)教學(xué)華而不實(shí)。本期我校繼續推行“月檢、周查、日清”的常規檢查制度，確保教學(xué)工作落實(shí)到位。
三、扎實(shí)推進(jìn)以養成教育為主題的學(xué)生德育管理工作
十月份，我校從活動(dòng)熏染滲透和勤抓細管兩方面著(zhù)手夯實(shí)以養成教育為重點(diǎn)的學(xué)生德育管理工作，一是充實(shí)德育工作的管理隊伍，成立了少先隊各中隊干部組成的學(xué)生日常行為規范值勤小組，他們分區域，按活動(dòng)時(shí)段值勤，全方位監管學(xué)生課外的一舉一動(dòng)，對各班大課間活動(dòng)各環(huán)節的組織開(kāi)展情況進(jìn)行量化評比，納入班級管理與班主任績(jì)效掛鉤，使學(xué)生的言行舉止得以進(jìn)一步規范，其次圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。十月份以來(lái)開(kāi)展的“三愛(ài)三節”主題教育，“爭做文明小衛士”征文等活動(dòng)使學(xué)生受到良好的思想教育，為學(xué)生良好行為習慣的形成營(yíng)造了良好的.氛圍。
四、注重制度管理，彰顯人文關(guān)懷，強化隊伍建設
教職工隊伍建設是學(xué)校必須重視、長(cháng)期抓好的一項重要工作。我校教師隊伍總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)團結、和諧、給力的團體。隊伍建設不放松，要居安思危、保持強勁是學(xué)校沒(méi)有動(dòng)搖的理念之一。十月份，我校緊合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，針對教師隊伍在思想上、工作作風(fēng)上存在的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)一步完善《教職工管理制度》，堅持用制度約束、規范教師的日常工作、生活行為，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活、工作的的關(guān)心，本期學(xué)校建好了教工食堂�？倓�(wù)處在熱心服務(wù)的同時(shí)，非常重視采納教職工提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來(lái)的溫暖。第三，我校教職工活動(dòng)豐富多彩。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會(huì )、廣場(chǎng)舞隊，廣大教師課內充實(shí)緊張，課余開(kāi)心快樂(lè )，不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。
高中教導處工作總結 2
剛剛過(guò)去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實(shí)施辦學(xué)發(fā)展五年規劃始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區教育局的工作布置，結合學(xué)校五年規劃，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jì)，教導處的工作跨上了一個(gè)新的臺階。
一、加強學(xué)習，銳意進(jìn)取。
本學(xué)期我們認真組織教研組長(cháng)和教研組教師學(xué)習了全國和沈陽(yáng)基礎教育工作會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高了廣大教師以思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，提高了教師的師德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)永不滿(mǎn)足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還繼續組織教師認真學(xué)習了二期課改的有關(guān)文件和精神，著(zhù)重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習進(jìn)行了深入地學(xué)習和探索，我們還要求各教研組長(cháng)結合學(xué)科教學(xué)組織組內老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習。如數學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數學(xué)》、《數學(xué)教學(xué)》、《數學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內開(kāi)設研究性學(xué)習的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到市、區有關(guān)方面的好評。
二、認真規范，抓好常規。
不斷規范教學(xué)常規管理，健全教導處的質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì )和補缺補差等等。與此同時(shí)，教導處根據五年規劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、教導處）四級質(zhì)量分析制，并請年級組長(cháng)一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會(huì )，積極發(fā)揮年級組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(cháng)例會(huì )制，每月由教研組長(cháng)召集會(huì )議商討教學(xué)工作，教導處并不定期舉行備課組長(cháng)工作研討會(huì )，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(cháng)進(jìn)行教學(xué)調控提供必要的依據和條件。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和年級組長(cháng)的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應高中學(xué)習以及部分學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習方法和學(xué)習心理系列輔導講座，進(jìn)行作業(yè)規范教育和學(xué)法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng)，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習打下了基礎。
三、課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導小組的作用，進(jìn)一步抓好四個(gè)突破在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作：
1、各教研組共開(kāi)設校級以上帶課題研究的公開(kāi)課18節，其中區級4節，市級2節。
2、加大對家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期校課堂教改指導小組對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導。本學(xué)期對青年教師、問(wèn)題教師、高一、高二復習課等專(zhuān)題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽(tīng)、評課指導活動(dòng)，共計聽(tīng)課72節，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開(kāi)展校高三教學(xué)工作調研活動(dòng)。由校長(cháng)室、教導處及課堂教改指導小組成員聯(lián)合進(jìn)行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現狀，爾后進(jìn)行聽(tīng)課評課，此輪調研共聽(tīng)課32節。課后又組織8名教師開(kāi)設示范觀(guān)摩課。通過(guò)一輪調研，有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開(kāi)展。
四、積極實(shí)施二期課改。
根據區教育局推進(jìn)二期課改工作的統一部署，我校于上學(xué)年在高一年級開(kāi)展了研究性學(xué)習的試點(diǎn)工作，共開(kāi)設了19個(gè)研究項目。在將近一年的探索和實(shí)踐，逐步摸索和總結經(jīng)驗的基礎上，本學(xué)期我們在高一、高二兩個(gè)年級同時(shí)開(kāi)設了研究性學(xué)習課程，各開(kāi)設研究課題17個(gè)和20個(gè)。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規范了規章制度，進(jìn)一步加強了對研究性學(xué)習管理和指導，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗，在此基礎上，學(xué)校召開(kāi)了研究性學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，還表彰了優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀學(xué)生。
我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習，并積極開(kāi)展研究性學(xué)習的課題研究。本學(xué)期教導處共收到以研究性學(xué)習為課堂教改研究課題開(kāi)展公開(kāi)課的申請27節，本學(xué)期已實(shí)施7節。
五、加強教研組隊伍建設。
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，本學(xué)期我們還積極開(kāi)展教師教學(xué)工作專(zhuān)項申報活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)工作專(zhuān)項申報活動(dòng)，進(jìn)一步調動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由規范向規范+自主轉化，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的`開(kāi)展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期已收到申報書(shū)7份，擬先進(jìn)行初評，下學(xué)期再繼續推進(jìn)，期末再進(jìn)行總評，并組織交流發(fā)揚。
六、以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設。
教育局在xx年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過(guò)年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進(jìn)行認真、細致地自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現場(chǎng)檢查會(huì )后，通過(guò)取長(cháng)補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導的重視和教導處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價(jià)。我們將以這次檢查為契機，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
高中教導處工作總結 3
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門(mén)的指導下，在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下，以新的“課改理念”為指導，以“科研興教，減負增效”為宗旨，真抓實(shí)干，教書(shū)育人，成績(jì)顯著(zhù)。
一、重視過(guò)程管理，追求科學(xué)規范
常規教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。
教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎上，寫(xiě)出形質(zhì)兼美，指導性與實(shí)用性相結合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于9月26日、11月18日、12月25日對教案進(jìn)行了三次全面檢查。依據《教案審查細則》， 對教案的量、質(zhì)及創(chuàng )新設計進(jìn)行了認真的核查評估。評出的優(yōu)質(zhì)教案有：xx十位同志等。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰場(chǎng)，也是體現課改理念的主渠道。教導處采取集中聽(tīng)課與重點(diǎn)針對性聽(tīng)課相結合的方法。認真組織好“聽(tīng)、講、評”系列活動(dòng)開(kāi)展，為老師們研究教法，取長(cháng)補短提供了一個(gè)很好的平臺。本學(xué)期xxx等老師分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課老師榮譽(yù)稱(chēng)號。
作業(yè)批改要求堅持及時(shí)批改，全收全改與重點(diǎn)面批相結合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學(xué)期分別于9月28日、11月20日、11月23日進(jìn)行三次作業(yè)檢查。對 作業(yè)檢查中出現的問(wèn)題及時(shí)在例會(huì )上總結反饋，起到了有效的督導作用。累計評出優(yōu)秀作業(yè)138人次，張榜公布，表彰獎勵。
上好輔導課是對課堂教學(xué)的有益補充，學(xué)校提倡教師提前進(jìn)班輔導或利用節假日對弱科生無(wú)償補課。提前進(jìn)班輔導超過(guò)80次的有：xxx等，超過(guò)60次的有：xxx等。
這種付出是教師無(wú)私奉獻精神的最好印證。
考試評估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節，教導處從制卷、組織考試、評卷、輸分、排名等環(huán)節都認真操作，力求客觀(guān)公正。本學(xué)期初三進(jìn)行了四次月考，一、二年級也進(jìn)行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué)，以考代練的良好作用。
本學(xué)期于12月28日組織了評教評學(xué)問(wèn)卷，每班5人，共有65名同學(xué) 參加了這次活動(dòng)，問(wèn)卷從責任感、講課、作業(yè)批改和輔導四個(gè)方面對任課老師進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，同學(xué)們對老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現了當今師生之間平等交流的新型關(guān)系。
二、加強教學(xué)研究，提高育人質(zhì)量
講求實(shí)效，深入研究，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期以教研組為單位確立課題，開(kāi)展教學(xué)研究，做有詳細記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓力度，先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓35人次，于20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導下的自學(xué)過(guò)程，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理，洋思中學(xué)的校園文化是充滿(mǎn)著(zhù)緊扣時(shí)代課改旋律的創(chuàng )新奮進(jìn)氛圍。洋思歸來(lái)，反思多多，為下一步課改工作的全面開(kāi)展拉開(kāi)了序幕，姚柏樹(shù)、王航麗等老師寫(xiě)的`考察報告，情真意切。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在！
本學(xué)期我校獲市縣級論文獎12人次，學(xué)生作文獲縣級獎25人次，發(fā)表文章36篇。
在20xx年12月11日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語(yǔ)、數、英、物理四科全縣第一，化學(xué)全縣第二的好成績(jì)。
總之，在本期教學(xué)工作中，我校從領(lǐng)導到教師，由于認清了形勢，目標明確，團結一致，同心協(xié)力，不但圓滿(mǎn)完成了本期教學(xué)任務(wù)，還涌現了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工。成績(jì)的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門(mén)支持和領(lǐng)導的結果。在新學(xué)年里我們的成績(jì)要進(jìn)一步發(fā)揚光大。但是本期還存在一些問(wèn)題。一是課改的力度還有待于進(jìn)一步加大，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想，對學(xué)習缺乏自信心。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉變差生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是少部分教師認識不足，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度。三是由于學(xué)校資金不足，現代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠。但我們有信心，在新的學(xué)年里克服種種困難，團結一致，加倍努力，頑強拼搏，以取得更加輝煌的成績(jì)。
高中教導處工作總結 4
擔任學(xué)校教導處副主任以來(lái)，我始終嚴格要求自己，注重專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了較大的成績(jì)。
作為一名黨員，我積極參加學(xué)校黨委組織的政治學(xué)習，不斷提高政治理論水平，堅定地與黨組織保持高度一致，在學(xué)校各項工作中嚴于律己，默默奉獻，淡泊名利，為教職工做出了表率。
我在學(xué)校具體負責教科室工作，結合各地課堂教學(xué)經(jīng)驗，提出了“三步六環(huán)節八段”教學(xué)法，完善了《學(xué)校教科研五年規劃》《教研課題管理辦法》《學(xué)校校本培訓計劃》《三六八課堂教學(xué)改革實(shí)施辦法》等文件，在課堂教學(xué)中，全面落實(shí)小組合作學(xué)習，將課堂主動(dòng)權交給學(xué)生，增強了課堂教學(xué)的實(shí)效性，為學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)連年突破奠定了良好基礎。同時(shí)，不斷創(chuàng )新學(xué)案教學(xué)，將校本教研常態(tài)化，組織編寫(xiě)了多本校本教材，為豐富課程資源、提高學(xué)生綜合素質(zhì)做出了較大貢獻。
在課題研究方面，學(xué)校申報的課題《“基于提高高三文科數學(xué)教學(xué)效率的研究”》獲得了市級立項，正在順利推進(jìn)中，曾兩次在縣教研室組織的課題調度中做了展示，得到了市、縣教研部門(mén)的好評。
我每個(gè)學(xué)期都依據學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展小課題研究，并取得了豐碩的成果。20xx——20xx年，我自主進(jìn)行了歷史概念教學(xué)研究和學(xué)生合作學(xué)習有效性研究，前者重在總結歷史概念教學(xué)的一般規律，探究歷史概念教學(xué)的科學(xué)性，進(jìn)一步提升歷史教學(xué)成效，這一研究，以《從三道選擇題的反饋看歷史概念的闡釋——以岳麓版必修一〈英國的制度創(chuàng )新〉為例》的長(cháng)篇論文形式發(fā)表在20xx年12月《山東教育》中學(xué)刊上。后者是針對目前小組合作學(xué)習重形式，圖熱鬧，但實(shí)效性差的實(shí)際，通過(guò)調查學(xué)生，了解教師，確定的小課題研究，經(jīng)過(guò)大量的'實(shí)驗探索，寫(xiě)出了論文《讓每個(gè)學(xué)生都參與》，發(fā)表在全國中文核心期刊《思想政治課教學(xué)》20xx年第12期上。20xx年，我進(jìn)行了“歷史教學(xué)中如何用教材教，提高課堂教學(xué)效益”的小課題研究，在研究課程標準和課堂教學(xué)模式的前提下，大膽對教材內容進(jìn)行整合和取舍，引導學(xué)生充分參與自主合作探究，增強學(xué)生學(xué)習興趣，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)取得的階段性成果《歷史課堂如何體現“用教材教”——以岳麓版高中必修一、二為例》一文發(fā)表在《青年教師》20xx年第4期上。
與此同時(shí)，我還非常關(guān)注考試改革、集體備課和學(xué)案教學(xué)，在課堂評價(jià)上也做了一些有益的探索。取得的相應成果《考試改革是“減負”的關(guān)鍵》發(fā)表在20xx年6月11日《中國教育報》，《新課改拒絕只摳教材》發(fā)表在20xx年3月18日《現代教育報》，《集體備課應注重的四個(gè)方面》發(fā)表在全國中文核心期刊《思想政治課教學(xué)》20xx年第5期。
擔任教導副主任以來(lái)，我一直兼任高中歷史教學(xué)，在備課、上課、自習輔導、單元測試等教學(xué)環(huán)節上，高標準，嚴要求，所教班級的歷史成績(jì)，在歷次全縣統考中，都取得較好成績(jì)。在課堂教學(xué)中，我特別注重對歷史史料的精選使用，注重教學(xué)的趣味性和實(shí)效性，加強對學(xué)生歷史思維方法的訓練和思想政治教育，在學(xué)校歷年組織的學(xué)生評教活動(dòng)中，始終受到學(xué)生的一致好評。教學(xué)之余，我將自己的教育感悟和歷史研究成果撰寫(xiě)成論文，其中20xx年6月，論文《新課改背景下探究性作業(yè)的布置和批改》被評為山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎；歷史論文《陳獨秀五赴日本始末》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第7期，《蔣夢(mèng)麟眼中的孫中山》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第5期，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效應。
由于我在歷史專(zhuān)業(yè)教學(xué)和教研方面的成績(jì)，20xx年9月6日濰坊市教育局網(wǎng)站以《執著(zhù)的教育求索者》為題，對我的事跡做了報道。隨后9月17日《濰坊日報》“關(guān)注優(yōu)秀教師”專(zhuān)欄刊發(fā)了記者劉明順、通訊員趙云福撰寫(xiě)的通訊《臨朐教育一支筆》，再次對我的事跡進(jìn)行了宣傳報道。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠。我將在縣教育局和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導下，更加嚴格要求自己，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加昂揚的斗志，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，肯于創(chuàng )新，勇于探索，在教育教學(xué)和教育科研上再立新功！
高中教導處工作總結 5
本學(xué)期在校董事會(huì )和校委會(huì )的直接領(lǐng)導下，高中為進(jìn)一步深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立質(zhì)量意識，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作計劃。
一、高度重視高三畢業(yè)班復習工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導分班負責制，協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
2、落實(shí)目標責任制，將高考上線(xiàn)指標分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務(wù)安排及成績(jì)統計分析，通過(guò)分析提高復習的針對性，加強對高三許昌“二�！奔啊叭！钡慕M織領(lǐng)導及成績(jì)匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進(jìn)行應試技能指導和心理方面的輔導。
二、教務(wù)工作常抓不懈，準確到位
教導處除了參與學(xué)校管理工作以外，內務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教導處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。
2、組織好高中三個(gè)年級的會(huì )考及高三學(xué)生的體育達標工作。
3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記的檢查工作并把檢查結果及時(shí)通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管。教導處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教導處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著(zhù)重抓了以下幾點(diǎn)：
�。�1）資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕高考移民。
�。�2）指導認真填寫(xiě)各類(lèi)表格；
�。�3）分清并留存各類(lèi)考生資料。經(jīng)過(guò)教導處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。
8、高一教師新課程培訓的.準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學(xué)校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實(shí)的第一手材料。
三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、xx級滾動(dòng)分班后，對普通班的管理難。實(shí)驗班優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績(jì)不平衡，有的學(xué)科成績(jì)出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進(jìn)生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動(dòng)力度不大，參與的人數少，活動(dòng)次數不多，活動(dòng)內容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時(shí)出現空崗現象。
思考：
問(wèn)題一：生源不理想，學(xué)科成績(jì)難以提升。思考：如何以抓教學(xué)常規為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性，調動(dòng)非智力因素？
問(wèn)題二：高考成績(jì)有待于提高。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學(xué)質(zhì)量？
問(wèn)題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過(guò)增加人員，改進(jìn)工作方法，采用科學(xué)合理方法來(lái)提高管理效益？
總結一學(xué)期來(lái)，教導處的工作取得了一定的成績(jì)，這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線(xiàn)教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)�；仡欉^(guò)去，我們總結經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來(lái)，我們對高中教學(xué)充滿(mǎn)信心。在未來(lái)學(xué)期里，教導處按照學(xué)校領(lǐng)導班子的精心布署和正確領(lǐng)導，搶抓機遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教導處工作總結 6
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標（爭創(chuàng )省四星級高中）和學(xué)校工作具體目標（增強“四個(gè)意識”，做好“八項工作”），在教學(xué)管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內功，取得了較顯著(zhù)的成效。
在完成常規工作的基礎上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監管力度
1、針對學(xué)校教學(xué)現狀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，起草并制定了教學(xué)常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認真學(xué)習并貫徹執行。對教師的評價(jià)不單純以成績(jì)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規管理先進(jìn)學(xué)校。
2、對認真上課這一環(huán)節，實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(cháng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線(xiàn)教師充分重視每一節課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、對認真批改作業(yè)和認真輔導學(xué)生兩個(gè)環(huán)節，采取了三條監控措施。一是凡有學(xué)生、家長(cháng)舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(cháng)有反映的老師，都得到及時(shí)的.提醒和警告；二是不定時(shí)向學(xué)生問(wèn)卷調查及開(kāi)座談會(huì )調查，本年度共調查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4、根據不同年度，提出了不同教學(xué)目標達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監管，責任到備課組，責任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1、本年度，我們開(kāi)設了44個(gè)研究性學(xué)習課程，完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2、各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統考成績(jì)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3、打好了高考攻堅戰，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線(xiàn)率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學(xué)生338人，專(zhuān)科144人，升學(xué)率為92.2%。
4、打好了中招爭奪戰，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。
5、抓好各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語(yǔ)競賽三等獎14人；全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個(gè)，單項二等獎3個(gè)、三等獎1個(gè)。
6、完成了高二信息技術(shù)省會(huì )考的工作，通過(guò)率達95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗會(huì )考和高一、高二省勞技會(huì )考，通過(guò)率都為100%。
三、積極穩妥推進(jìn)新一輪課程改革
1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們在教育觀(guān)念、教師培訓、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2、在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開(kāi)年級研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3、成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節大型對外公開(kāi)課，擴大了教師、學(xué)校的影響。
4、連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。
5、由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6、近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對外開(kāi)設新課程研討課與觀(guān)摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設了新課程示范課。
7、歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區研討會(huì )在我校舉行，我校過(guò)健、徐晶兩位老師開(kāi)設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料
1、圖書(shū)館、實(shí)驗室、現代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2、一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
不足與需要改進(jìn)的方面：
1、學(xué)生課業(yè)負擔還比較重，極少數老師投入和產(chǎn)出之比失衡現象還較嚴重；
2、在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強化。
3、搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
高中教導處工作總結 7
本學(xué)年教導處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，按照學(xué)校四年規劃目標，以高中新課程要求以新課程實(shí)施活動(dòng)為抓手，以提高教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以教學(xué)過(guò)程管理的精細化為手段，認真制定工作計劃，統籌安排各項工作。實(shí)施過(guò)程中，本著(zhù)務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，落實(shí)各項常規工作，并力爭有所創(chuàng )新。教導處的工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，并進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展�，F將教導處本學(xué)年的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、明確目標，落實(shí)規范要求
認真貫徹執行上級部門(mén)有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，按新課程標準，嚴格執行國家課程設置及課時(shí)計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，堅持規范辦學(xué)，加強對常規教學(xué)工作各環(huán)節的管理，全心全意為教學(xué)服務(wù)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。研究性學(xué)習、校本課程、學(xué)生社團、綜合實(shí)踐課等課程定教師、有主題，課程的開(kāi)設落到了實(shí)處。進(jìn)一步加強學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉進(jìn)、轉出進(jìn)一步規范化、制度化，嚴格領(lǐng)導審批制度。
二、抓實(shí)常規，規范教學(xué)工作
1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)校教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。本學(xué)期，教導處在落實(shí)好學(xué)校工作計劃、教導計劃等的同時(shí)，抓好教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。
2、以教研組為單位，認真組織全體教師學(xué)習教育理論、方針政策，學(xué)習新課標精神，學(xué)習教科研成果，以適應日益深化的教育教學(xué)改革。按照《東莞高級中學(xué)校本教研活動(dòng)規定》要求每學(xué)期不少于召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )議3次；單周為科組活動(dòng)時(shí)間，雙周為備課組活動(dòng)時(shí)間：要求活動(dòng)內容要有計劃、主題的開(kāi)展。教導處不定期的進(jìn)行督察，檢查各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、集體備課情況及教學(xué)情況，并聽(tīng)取各方面的建議。
3、加強教學(xué)常規、教學(xué)秩序的檢查和教學(xué)督導。本學(xué)年采取了多種形式，認真抓好教學(xué)常規檢查。教導處集中時(shí)間分年級對教師備課、作業(yè)的布置和批改進(jìn)行了教學(xué)常規專(zhuān)項檢查，如：對高一、二各各科的一周一小練及階段性的大練習；高三年級各科的一周一小練，兩周一大練，分析統計檢查。檢查后及時(shí)進(jìn)行了反饋，特別對各學(xué)科作業(yè)從作業(yè)量、作業(yè)的形式、作業(yè)的批改等方面進(jìn)一步明確了要求。
4、進(jìn)一步加強對考試管理，高一、高二、高三自主命題，網(wǎng)上改卷，改卷后有評價(jià)、分析與反省，客觀(guān)、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。工作中與各年級協(xié)調，從出卷、交卷、印刷、閱卷、考場(chǎng)編排、監考巡考安排等細處入手，確�？荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。同時(shí)抓好考試后各備課組長(cháng)的試卷質(zhì)量分析，對試卷全面總結，找出成功與不足。通過(guò)分析，提出今后教學(xué)中的整改措施。任課老師每學(xué)期的期中期末兩次考試也進(jìn)行對本班的學(xué)生學(xué)習成績(jì)分析，促進(jìn)教師不斷反思和調整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結。
5、組織學(xué)生問(wèn)卷調查
中考后，在高各年級進(jìn)行了二項調查。一是對班主任、科任教師滿(mǎn)意度進(jìn)行了問(wèn)卷調查，具體是對教師的.工作態(tài)度，教育方法和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)等方面進(jìn)行調查。二是對作業(yè)量、批改情況及講評情況調查。從調查情況看，有些老師作業(yè)量偏多，部分老師批改作業(yè)不及時(shí)等問(wèn)題。對存在的問(wèn)題各年級找相關(guān)的老師談話(huà)。
6、完善優(yōu)秀教師評選條例，建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
7、認真落實(shí)和抓好高三英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)高考模擬訓練和東莞市高三一�？荚嚬ぷ�。加強了高三英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓練的管理力度，每周一、三、下午的聽(tīng)說(shuō)練習英語(yǔ)老師全部到位，落班指導學(xué)生，并每周帶學(xué)生到電腦室上一節聽(tīng)說(shuō)課，確保學(xué)生能上機訓練，提高聽(tīng)說(shuō)訓練效果。高三一模做到了早計劃、早準備，各項數據指標在市區中處于領(lǐng)先地位。
三、教育科研方面。
本學(xué)期教育科研方面有好的成績(jì)
1、市級課題立項方面取得一定的進(jìn)展。一共有四個(gè)年輕老師獲得市級課題立項：常寶娟、陳翠蘭、馬永剛、江勇。
2、品牌學(xué)科方面，語(yǔ)文，地理獲得通過(guò)。
3、部分老師獲得市第四批學(xué)科帶頭人和第三批名師工作室。市第四批學(xué)科帶頭人：江柳環(huán)、梁秋、常寶娟、陳翠蘭；市第三批名師工作室：李萱老師
四、進(jìn)行高效課堂的探究。
五、統籌兼顧，做好其他工作。
1、提高檔案意識，加強檔案管理，注重日常工作資料的搜集整理工作。
2、做好實(shí)驗室、微機室、通用技術(shù)實(shí)踐室、資料室、圖書(shū)室、文印室等各功能室的工作，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。
3、精心安排、周密布署，確保我校承擔的英語(yǔ)口語(yǔ)測試、信息技術(shù)水平測試、學(xué)業(yè)水平測試、高考等各類(lèi)考試考務(wù)工作的平穩有序、萬(wàn)無(wú)一失
回顧過(guò)去的工作，還存在一些不足的地方：教導處工作的系統性，規范性，針對性還有待加強；對教學(xué)環(huán)節的過(guò)程管理，精細化管理還未能完全到位；創(chuàng )新工作有待進(jìn)一步加強。在新的學(xué)年，教導處將與其它部門(mén)緊密配合，團結協(xié)作，不斷的加強學(xué)習，主動(dòng)積極的做好本職工作，強化崗位責任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實(shí)現跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
高中教導處工作總結 8
本學(xué)期，泛區高中在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，在總結上學(xué)年度工作的基礎上，查找教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以新課程實(shí)施方案為指導，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，依托教育科研工作，以“新課程下的教學(xué)常規研究”為切入點(diǎn)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，強化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng )新意識，努力提高教師的師德修養和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實(shí)現“經(jīng)過(guò)三至五年的努力，把學(xué)校建成理念先進(jìn)，管理科學(xué)，隊伍精干，教育質(zhì)量高，職工滿(mǎn)意高中”的辦學(xué)目標。經(jīng)全體師生的共同努力，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)和管理工作，現將工作情況匯報如下：
一、強化教學(xué)常規管理，注重過(guò)程，落實(shí)細節
1、抓好備課環(huán)節，保障課堂教學(xué)的有效實(shí)施，文科組與理科組的評價(jià)結果如下表：
理科組共11人，本期順利完成預期計劃，理科組是以教師打分的平均分為教師評價(jià)得分，學(xué)生的評價(jià)中基本滿(mǎn)意為90分，滿(mǎn)意是95分，非常滿(mǎn)意及很滿(mǎn)意是100分，最后平均分為學(xué)生評價(jià)得分，學(xué)生做題的準確率再乘以100為當堂訓練得分，三種得分的平均分為老師的最后得分。
文科組共18人，本期完成了11人的備課計劃，文科組結果如下表：
2、組織好各種教改課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強化教師間的交流學(xué)習。
本學(xué)期共組織了文化課共29人的教改課活動(dòng)，去山東學(xué)習的8人的觀(guān)摩課活動(dòng)，并依據教改課的得分、參加教改課活動(dòng)的得分、評審組的打分情況三匯總，推出了兩名教改課先進(jìn)兩名
3、深入課堂，指導教學(xué)。
教導處實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”，召集學(xué)校領(lǐng)導、年級主任及相關(guān)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行隨機聽(tīng)課，了解學(xué)校教學(xué)情況，探討解決問(wèn)題的'方法，指導教師提高課堂教學(xué)的效果，其中班子成員聽(tīng)課每月不少于6節，一般教師不少于4節，聽(tīng)課完成情況良好。
4、抓作業(yè)批改、單元測試，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習情況。年級組每周都組織專(zhuān)人進(jìn)行作業(yè)、教案檢查，及時(shí)督促、檢查、記錄驗收和批改情況，保證教學(xué)段段清，提高教學(xué)質(zhì)量。教導處本學(xué)期共組織了兩次（期中和期末）作業(yè)、教案檢查，情況比以往要好一些。
5、加強期中期末考試管理，統一考試時(shí)間、內容，強化監考，狠抓考風(fēng)考紀，并做好考后試卷分析，以考試促進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。共同創(chuàng )設良好、公平的競爭環(huán)境，保持學(xué)校良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期學(xué)校組織高一、高二三次大型考試，高三組織了7次大型考試。
二、校園文化建設
本學(xué)期10月份組織學(xué)生演講比賽及紅歌比賽，11月份組織了學(xué)生拔河比賽，12月份組織了學(xué)生乒乓球比賽，并從10月份開(kāi)始開(kāi)展了音樂(lè )、美術(shù)、體育專(zhuān)長(cháng)班及舞蹈班，11月份從山東回來(lái)受外校的經(jīng)驗，開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)和辦起了話(huà)劇社。
總結一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jì)，這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線(xiàn)教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)�；仡欉^(guò)去，我們總結經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來(lái)，我們對高中教學(xué)充滿(mǎn)信心。在未來(lái)學(xué)期里，教導處按照學(xué)校領(lǐng)導班子的精心布署和正確領(lǐng)導，搶抓機遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中教導處工作總結 9
本學(xué)期，教導處以“提升教研實(shí)效、提高課堂效益、發(fā)展學(xué)生能力”為重點(diǎn)，主要做好了常規教學(xué)管理、讀書(shū)節、科組交流展示、校本課程與研究性學(xué)習、高考工作會(huì )議、十周年校慶教學(xué)教研總結、優(yōu)秀科組評選、獎教金頒獎、高考學(xué)生報名、期中期末考試等工作，現總結如下：
一、以課堂為核心，加強日常教學(xué)管理和課程建設
1、把教學(xué)常規落到實(shí)處
教導處堅持做好教學(xué)檢查、教學(xué)反饋、考務(wù)等常規教學(xué)管理工作：通過(guò)學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行的集中檢查和日常抽查了解教師的備課情況；通過(guò)學(xué)生個(gè)別座談和班級問(wèn)卷調查了解教學(xué)反饋情況。在檢查中，大部分老師都能認真完成常規教學(xué)工作，規范撰寫(xiě)教案、先備課后上課、控制作業(yè)量，按時(shí)批改作業(yè)、科學(xué)命制試題。
所有科組中，化學(xué)科組的老師教案特別認真細致，所有教師有手寫(xiě)教案，老教師的教案注重方法指導和資料、資源的整合；青年教師的教案詳盡，細致，重難點(diǎn)突出，備課都至少有一周的提前量，有備課組長(cháng)或科組長(cháng)簽字，符合要求。劉忠健、靳利云、高紅娟、周澤云、劉鑫等老師教案規范詳盡，侯凌燕、王尊、張曉斌、張毛毛等老師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，馬銀蓮、蔣麗、林杉屹、石國建、蔣春榮、王青英、王樹(shù)偉、王志軍、達雪花、潘房雄、陳冠豪、李柱軍、何祁黎、劉立慧、趙雅婷、吳豐、謝倩等老師聽(tīng)課20節以上，何祁黎老師聽(tīng)課達45節，趙雅婷老師聽(tīng)課達35節，王樹(shù)偉、王志軍老師聽(tīng)課達32節。
非高考科目的課程中，信息科組的老師對學(xué)生的管理特別到位，他們的經(jīng)驗是：第一做好課前準備（備課、備設備，如網(wǎng)絡(luò )、電腦、麥克風(fēng)等），第二做好學(xué)生的考勤工作，對于遲到較多或曠課的班級及時(shí)同班主任或級長(cháng)聯(lián)系，查明情況，批評、教育；第三做好對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，把學(xué)生平時(shí)表現記錄在冊，課堂上注重講練結合，少講多練，布置了課堂作業(yè)一定要批改或點(diǎn)評；第四注意培養和諧的師生關(guān)系，重視教學(xué)反饋，及時(shí)調整教學(xué)的策略。
2、提升校本課程和研究性學(xué)習質(zhì)量
經(jīng)過(guò)多年的堅持和開(kāi)發(fā)，我校的校本課程已經(jīng)走上了系統化、精品化、課程化的道路。本學(xué)期，高中校本課程共開(kāi)課45門(mén)，有78個(gè)研究性學(xué)習課題結題，有22項校本課程實(shí)踐成果報送參加“東莞市中小學(xué)校本課程建設優(yōu)秀成果評選”�！读种袃蓷l小徑》、《中外名著(zhù)導讀》、《快樂(lè )學(xué)天文》、《歷史上的那些人和事兒》等校本教材編著(zhù)出版�；瘜W(xué)科組初步完成校本教材《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗》的整理工作。語(yǔ)文科組的宋海龍等老師啟動(dòng)大型系列人文講座《松湖人文大講堂》。地理科組的林桂生、何祁黎等老師帶領(lǐng)綠尚社團部分成員到深圳大鵬灣的國家地質(zhì)公園考察學(xué)習。生物科組的吳豐、李新慶等老師圍繞觀(guān)鳥(niǎo)校本課程開(kāi)展了三個(gè)大型活動(dòng)，包括濕地觀(guān)鳥(niǎo)、觀(guān)鳥(niǎo)講座和鳥(niǎo)類(lèi)知識競賽。通用技術(shù)課程積極參觀(guān)智能機器人、木制品加工，3D夢(mèng)工廠(chǎng)等校外企業(yè)。
校本課程開(kāi)發(fā)也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條重要途徑，作為一種課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，它涉及課程目標的制訂、課程內容的選擇、課程實(shí)施、課程評價(jià)等課程開(kāi)發(fā)的基本要素，眾多老師為此付出了辛勤的汗水。有些老師不間斷地長(cháng)期堅持開(kāi)課、有些老師開(kāi)發(fā)了校本教材、有些老師依托校本課程指導研究性學(xué)習并取得很好的效果、有些老師將校本課程和社團活動(dòng)結合起來(lái)常態(tài)化進(jìn)行指導……這些努力和付出，為學(xué)生的成長(cháng)提供了更廣闊的空間、更高的發(fā)展平臺。為了表彰這批老師的默默付出，在建校十周年之際，學(xué)校特別對校本課程建設突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，表彰的原則是長(cháng)期堅持開(kāi)課、課程開(kāi)發(fā)程度高、效果好、影響廣。
3、扎實(shí)開(kāi)展課題研究
重視課題研究的過(guò)程，凸顯課題研究的實(shí)效性。部分科組的課題研究水平較高、取得較好的成績(jì)�；瘜W(xué)科組的省級課題《構建適合學(xué)困生潛能充分發(fā)展的化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索》及市級課題《化學(xué)課堂有效教學(xué)模式研究》已經(jīng)完成結題。數學(xué)科組的市級課題《基于問(wèn)題解決的高中數學(xué)教學(xué)模式探究》、政治科組的市級課題《基于生本條件下的思想政治課教學(xué)策略研究》、化學(xué)科組的市級課題《尋找高中生化學(xué)實(shí)驗能力的提高點(diǎn)》，生物科組的市級課題《高中生物實(shí)驗課程資源開(kāi)發(fā)與利用》等已結題。朱華華老師的個(gè)人課題《以“比較閱讀”促進(jìn)古詩(shī)詞高效教學(xué)的策略研究”》、聶春燕老師的個(gè)人課題《高中英語(yǔ)寫(xiě)作作業(yè)的布置與批改研究》完成結題。
4、競賽工作成績(jì)斐然
本學(xué)期，我校學(xué)科競賽工作取得重大突破，多個(gè)科組獲得歷史最好成績(jì)。生物科組方新波老師輔導的胡心至同學(xué)獲得20xx年全國生物競賽一等獎（金牌），清華大學(xué)可降至重點(diǎn)線(xiàn)錄取。數學(xué)科組溫冬生老師指導李韜同學(xué)撰寫(xiě)的論文《若干新的littlewood型不等式》獲得“丘成桐中學(xué)數學(xué)獎”銅獎。高三學(xué)生參加全國數學(xué)競賽有2人獲全國二等獎（東莞市最高獎為全國二等獎，東莞共7人獲獎），在20xx年全國高中數學(xué)聯(lián)賽廣東賽區選拔賽中，我校獲省二、三等獎各1人次、獲得市一等獎2人、獲市二等獎19人、市三等獎23人（總成績(jì)在5大校排第2）�；瘜W(xué)科組解榮輝、譚一心老師指導的學(xué)生在全國高中化學(xué)奧林匹克競賽（初賽）取得了建校以來(lái)最好的成績(jì)：三個(gè)全國二等獎和兩個(gè)全國三等獎，競賽獲獎成績(jì)居全市第二，其中杜聿明同學(xué)獲得了全市競賽第一名的優(yōu)異成績(jì)。在20xx年天文奧賽中，地理科組指導的兩名學(xué)生獲得一、二等獎并進(jìn)入廣東省復賽，吳振梅、林桂生被評為優(yōu)秀指導老師，我校作為考場(chǎng)，榮獲“優(yōu)秀組織獎”和“特殊貢獻獎”。
在20xx年全國信息學(xué)聯(lián)賽中，提高組（高中組）有1人獲全國一等獎，7人獲全國二等獎，17人獲市市三等獎；普級組（初中組）有4人獲全國一等獎，8人獲全國二等獎，23獲市一三等獎，學(xué)校高中和初中均獲廣東省團體二等獎、東莞市信息學(xué)競賽團體一等獎。姜祥瑜、沈歡波獲得全國信息學(xué)指導老師獎以及市優(yōu)秀指導教師獎。通用技術(shù)課程進(jìn)行整合后，鄭敏祥、王卓老師指導學(xué)生在第六屆青少年機器人活動(dòng)暨亞洲機器人錦標賽中國區選拔賽VExIQ機器人競賽項目榮獲三等獎和創(chuàng )客3D項目榮獲季軍。
二、以全國卷備考為指向，持續推進(jìn)“高效課堂”的研究
20xx年，廣東省實(shí)行全國卷高考改革，究竟怎樣高效有效地開(kāi)展一輪復習？如何合理把握訓練的難度和頻率？為了適應新形勢，在李鴻校長(cháng)的部署下，教導處組織科組、級組進(jìn)行了多層面的研究：第一，“自主研究”，以科組為單位，分別學(xué)習20xx年《全國考試大綱》，研究近5年的全國卷試題，教師親自試水做題，透過(guò)試題領(lǐng)會(huì )其潛在的導向，每位老師作專(zhuān)題發(fā)言，從而促進(jìn)自身教學(xué)思想的轉變，自覺(jué)矯正思路。第二，“走出去”學(xué)習經(jīng)驗。組織高考科目的教研組長(cháng)和高三備課組長(cháng)到河北邯鄲一中、江西九江一中等學(xué)校學(xué)習，建立常態(tài)的交流機制。第三，“借力”，積極參加市教研室組織的各項培訓，先后組織高三教師、年輕教師和備課組長(cháng)參加了“20xx年學(xué)科備考研討”、“東莞市全國高考統一卷備考專(zhuān)題講座”等活動(dòng)，進(jìn)一步明確高考備考方向。由于我校應對全國卷的備考起步早，研究扎實(shí)，目前高三備考工作方向明確、充滿(mǎn)信心、效果良好。
在全國卷的新形勢下，各學(xué)科組的高效課堂實(shí)踐也在持續推進(jìn)。語(yǔ)文科組進(jìn)行了“以閱讀和寫(xiě)作促進(jìn)教學(xué)”的課堂改革實(shí)踐，繼續開(kāi)展“讀整本書(shū)”活動(dòng)，定期展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和周記，邀請全國創(chuàng )新作文大賽組委會(huì )成員來(lái)我校開(kāi)展講座，推動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作品位提升。地理科組開(kāi)展的同課異構活動(dòng)與小組合作展示教學(xué)方法，取得了比較顯著(zhù)的成效，何祁黎、邱榮華等老師送課到長(cháng)安中學(xué)、大嶺山中學(xué)等。歷史科組深入開(kāi)展學(xué)生講史活動(dòng)，使之系列化、故事化、文本化，代表學(xué)校提交了《悠悠珠江口——中學(xué)生DV鏡頭里的東莞百年史》，參加東莞市文化名城建設。物理科組在高一進(jìn)行小組合作學(xué)習的.探索，圍繞課題《高中物理創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)研究》進(jìn)行教具制作。數學(xué)科組強化落實(shí)意識和效率意識，抓好周末滾動(dòng)練習和周測的落實(shí)�；瘜W(xué)科組組織科組教師以考試標準為指導，開(kāi)展了第二屆原創(chuàng )試題比賽。
教研組既是教學(xué)教研的基本單位，也是校園文化建設的基本單位。本學(xué)期，我們繼續舉辦了20xx—20xx學(xué)年的科組工作交流展示會(huì )，各科組均認真準備，通過(guò)靈活生動(dòng)的形式，或PPT演示，或用精心制作的視頻，展示了自己科組一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，分享了科組建設及教研活動(dòng)開(kāi)展的寶貴經(jīng)驗，展現了各個(gè)科組的風(fēng)采，呈現出百花齊放、百家爭鳴的良好局面，初中語(yǔ)文、歷史、物理和高中物理、數學(xué)、生物、信息技術(shù)等科組獲得學(xué)校優(yōu)秀科組稱(chēng)號，物理和生物科組以高分通過(guò)了東莞市品牌科組驗收。
三、以活動(dòng)為引領(lǐng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍
20xx年讀書(shū)節，語(yǔ)文、歷史、政治、英語(yǔ)等文科組組織了豐富多樣的活動(dòng)，組織有序，活而不亂。各科組認真籌備，組織學(xué)生積極參與，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，逐步讓閱讀成為學(xué)生生活的一部分。語(yǔ)文科組作為主力軍，策劃組織了“第九屆松湖杯現場(chǎng)作文競賽”、“諾貝爾文學(xué)新主推介”、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示”等活動(dòng)，集體創(chuàng )作大型組詩(shī)《松湖追夢(mèng)，十年禮贊》為十周年校慶獻禮。政治科組舉辦了“事事關(guān)心”小論文比賽；歷史科組舉辦了“巧手繪歷史”活動(dòng)。
體育科組組織了大課間活動(dòng)；教工乒乓球比賽；教工籃球比賽；非畢業(yè)班籃球比賽；體育節活動(dòng)等等，豐富了課余生活，使得校園處處充滿(mǎn)活力。體育節運動(dòng)會(huì )共有廣播體操、同心協(xié)力、50米迎面接力、30米拋球接力、家庭拔河、家庭三人跑、4×100米接力7個(gè)大項，徑賽、田賽xx個(gè)小項，比賽分成七個(gè)組別進(jìn)行，包括學(xué)生、家長(cháng)和老師參與比賽超過(guò)了6000人次，在運動(dòng)場(chǎng)上大家都展現出了積極進(jìn)取、和諧奮進(jìn)的精神風(fēng)貌；在非畢業(yè)班籃球比賽中，學(xué)生準備積極，每班都準備了比賽服裝，每班男女各一支比賽隊伍，共有104支隊伍進(jìn)行了比賽，參與比賽人數達到1300人，學(xué)生展示了自我，提高了班級的凝聚力，對德育的滲透起到很好的作用。
藝術(shù)科組是組織藝術(shù)節活動(dòng)的主力軍，他們推出了高質(zhì)量、高品位的節目。本屆藝術(shù)節音樂(lè )類(lèi)活動(dòng)包括４場(chǎng)年級晚會(huì )、１場(chǎng)器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )、２場(chǎng)“激情松湖夜”晚會(huì )。器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )由廖興國老師進(jìn)行點(diǎn)評和講解，讓學(xué)生們在欣賞音樂(lè )的同時(shí)更多的了解音樂(lè )知識，是一種很好的嘗試。本屆藝術(shù)節美術(shù)類(lèi)活動(dòng)包括２個(gè)講座、３個(gè)現場(chǎng)比賽、１個(gè)展覽。展出的學(xué)生作品和現場(chǎng)創(chuàng )作的學(xué)生作品，總計數量超過(guò)了一千幅，參與學(xué)生多、影響力大。英語(yǔ)科組的品牌節目“天籟之英”活動(dòng)經(jīng)過(guò)幾年的積累，得心應手，緊湊有序。
四、搭建教師成長(cháng)平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
自建校以來(lái)，教師隊伍的建設一直是我校關(guān)注的工作重點(diǎn)，如何培育和引領(lǐng)教師文化的健康向上，始終是學(xué)校管理層極為重視和認真思考的問(wèn)題。
1、校本培訓，培育教師的研究意識
本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了三次全校性的校本培訓，都由本校老師主講，實(shí)效性強，更接地氣。開(kāi)學(xué)初，由楊碧玉副主任主講的《教學(xué)常規與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，調用了大量的本校數據和實(shí)例，剖析了教學(xué)常規對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響，即“常規+細節+過(guò)程＝奇跡”。學(xué)期中，譚珊珊老師主講的《微課制作技巧》介紹了微課制作常用的軟件和制作技巧，非常實(shí)用。學(xué)期末，由夏良英老師主講的《科組建設與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》介紹了科組教研活動(dòng)的內在運行機制和實(shí)驗、制作、創(chuàng )新等學(xué)科特質(zhì)。
2、名師導航，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我校已經(jīng)有黎德文市名校長(cháng)工作室和柴松方、石紅梅兩個(gè)省級名師工作室，柴松方校長(cháng)是特級教師，有23人先后被評為學(xué)科帶頭人。20xx年，柴松方副校長(cháng)被評為廣東省百千萬(wàn)“名教育家”培養對象，鄭虹暉老師被評為省特級教師，夏良英老師被評為廣東省百千萬(wàn)“名教師”培養對象，吳豐、潘房雄老師被評為廣東省骨干教師。增加了萬(wàn)紅梅、姚楊海、張青云老師的市名師工作室，朱華華，王樹(shù)偉，張喜林，候凌燕，吳豐，邱榮華，滿(mǎn)超越、鄭敏祥，周小瑩，鄒佳妮，李俊清等老師評為東莞市第四批學(xué)科帶頭人。在團隊的平臺上，他們組織了大量的教學(xué)教研活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我校教學(xué)教研工作的開(kāi)展，提升了教學(xué)質(zhì)量，培養了一批青年骨干教師，許多年輕教師寧心靜氣，積極進(jìn)取，全身心投入到教育教學(xué)工作中，如張曉斌、楊曉聰、吳振梅、王尊、達雪花、林杉屹等老師在東莞市教學(xué)能手初賽的比賽中，均取得好成績(jì)進(jìn)入決賽。各科組繼續堅持備課組內師徒結對，老教師發(fā)揮傳幫帶作用，幫助新教師積極成長(cháng)。
3、評價(jià)引領(lǐng)，舉行20xx年獎教金頒獎大會(huì )
獎教金頒獎大會(huì )表彰了20xx—20xx學(xué)年榮獲各類(lèi)獎項的集體及個(gè)人名單，其中包括：優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組、年度優(yōu)秀教職工、校優(yōu)秀黨員及在各級各類(lèi)教學(xué)比賽、競賽中的獲獎?wù)叩任宕箢?lèi)獎項。本次“校長(cháng)提名獎”重點(diǎn)表彰在指導學(xué)生競賽活動(dòng)，長(cháng)期堅守班主任崗位以及在學(xué)校課程化、信息化建設中等方面作出突出貢獻的團隊與個(gè)人，此獎項通過(guò)申報、審核、公示等評選環(huán)節。最終榮獲“校長(cháng)提名獎”的有：方新波、溫冬生獲得競賽突出貢獻輔導項目獎，柴松方、李柱軍、王文然、張曉斌等老師獲得中學(xué)生寫(xiě)史活動(dòng)指導項目獎，沈歡波、常艷紅老師獲得校園信息化應用軟件開(kāi)發(fā)項目獎，潘創(chuàng )平、邢祥如等八位老師獲得長(cháng)期堅守班主任崗位貢獻獎，景茂林、吳振海等十二位老師獲得長(cháng)期開(kāi)設校本課程及社團指導貢獻獎。潘創(chuàng )平和景茂林老師作為教師代表分別發(fā)言。潘老師分享了他在工作中以平和心態(tài)，做好本職工作，盡自己所能，認真做事，從平凡中收獲成功的喜悅。景茂林老師代表長(cháng)期堅持開(kāi)課、開(kāi)發(fā)了校本教材、在校本課程開(kāi)發(fā)中付出了辛勤的汗水的老師發(fā)言，他們依托校本課程指導研究性學(xué)習并取得很好的效果、將校本課程和社團活動(dòng)結合起來(lái)常態(tài)化進(jìn)行指導，為學(xué)生的成長(cháng)提供了更廣闊的空間、更高的發(fā)展平臺。
回顧一個(gè)學(xué)期的工作，全體教師付出了辛勤的勞動(dòng)，也取得了豐碩的成果，本學(xué)期校本課程開(kāi)課95門(mén)；有78個(gè)研究性學(xué)習課題結題；開(kāi)設校級公開(kāi)課80節；教師教師參加各級比賽獲市級以上獎勵208項，136篇教研論文獲獎或發(fā)表，40人次擔任教材教輔編委；4個(gè)課題結題；學(xué)生參加市級以上比賽獲獎544人次。教學(xué)教研是一個(gè)需要長(cháng)期持續的工作，是一點(diǎn)一滴的積累過(guò)程，是一步一個(gè)腳印的實(shí)踐過(guò)程，今后我們還有很多工作要加強和完善。
高中教導處工作總結 10
本學(xué)期，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規管理，堅持以課堂教學(xué)研究為核心，堅持以“有效教學(xué)”為目標，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，努力實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展的戰略目標�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一、堅持定期工作例會(huì )
1、堅持每周召開(kāi)一次教學(xué)工作協(xié)調會(huì )。
每周一下午定時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作協(xié)調會(huì )，會(huì )議簡(jiǎn)要總結上一周教學(xué)工作，討論、研究、布置、協(xié)調下一周教學(xué)工作，排定工作日程、討論工作細節、落實(shí)責任到人、出臺工作安排，教學(xué)工作協(xié)調會(huì )的召開(kāi)，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰、謀劃到位、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩步有序地實(shí)施推進(jìn)。
2、堅持每月組織召開(kāi)高中部教學(xué)工作通報會(huì )。
本學(xué)期高中部組織召開(kāi)了四次教學(xué)工作會(huì )議，每一次會(huì )前，我們都就會(huì )議時(shí)間、內容、程序做細致的安排，現在我們更加關(guān)注會(huì )議細節，會(huì )務(wù)準備更加充分，內容更加豐富，考勤更加嚴格，反饋更加及時(shí)，效果更加明顯。
二、切實(shí)抓好常規工作
1、抓好三課
為引導教師關(guān)注課堂、研究課堂、珍惜課堂，提高課堂教學(xué)效益，我積極倡導開(kāi)展“聚焦課堂”的活動(dòng)。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動(dòng)方案并在教師會(huì )上進(jìn)行詳細解讀。教務(wù)處精心組織，周密安排專(zhuān)項系列活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校每日一課、備課組推磨聽(tīng)課、教學(xué)管理干部的預約聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期共組織聽(tīng)課 126節，并力求做到聽(tīng)課與個(gè)別點(diǎn)評、集中反饋相結合，積極倡導學(xué)科教研組開(kāi)展課堂觀(guān)察活動(dòng)，倡導青年教師撰寫(xiě)《教學(xué)拾零》，以提升教師聽(tīng)評課的專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開(kāi)設名為“走進(jìn)課堂觀(guān)察”的課堂觀(guān)察基礎知識講座，通過(guò)此次培訓，全校教師對什么是課堂觀(guān)察、課堂觀(guān)察的基本程序、操作有了初步的了解，在培訓活動(dòng)中，教科室還為所有的教師準備了實(shí)用的學(xué)習資料�，F在學(xué)校教師聽(tīng)評課的氛圍越來(lái)越濃厚，教師的教學(xué)交流隨處可見(jiàn)。
2、教學(xué)檢查追求創(chuàng )新。
除期中前、期末前的教學(xué)常規檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規抽查，日常巡課做到了正�；�，強化了學(xué)生出勤的管理，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進(jìn)了教案檢查的方式，采取了例行檢查、課前調閱、課后抽查等方式，特別加強了對語(yǔ)文學(xué)科的作文、作業(yè)布置與批改的檢查，對音、體、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規的檢查，并對檢查情況進(jìn)行反饋，取得了較好效果。
3、周六主題研訓正常開(kāi)展。
學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓，一般分為教研組集體活動(dòng)和備課組集體活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節，主要有主題講座、理論學(xué)習、觀(guān)看錄像、研課交流等形式。每一次研訓，我們都提前布置、注重落實(shí)、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓后將集體備課形成的教案、課件、作業(yè)、活動(dòng)記錄、學(xué)習心得等上傳至校園網(wǎng)OA平臺，做到了定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，有研討、有記錄、有成果，預先布置，嚴格檢查，及時(shí)反饋。我們還將雙周六研訓的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據，這就大大保證了主題研訓的'時(shí)間和質(zhì)量。
4、名師示范課深受歡迎
今年4月份，我們隆重開(kāi)展了學(xué)校名師示范課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導、中層干部帶頭參加，教研組長(cháng)、區學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青、南京市學(xué)科帶頭人、特級教師共35位老師開(kāi)設了示范課，廣大教師特別是青年教師聽(tīng)課熱情高漲、場(chǎng)面火爆，營(yíng)造了濃郁的課堂研究氛圍，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
三、交流活動(dòng)、深入開(kāi)展
1、積極開(kāi)展市級教研活動(dòng)。
本學(xué)期，共有英語(yǔ)、數學(xué)、物理、音樂(lè )、地理、歷史六門(mén)學(xué)科在我校開(kāi)展市級教研活動(dòng)，夏晏娟、王琴、王曉梅、張蕾、勾俊華、郭超、韋偉、杜家偉、楊陽(yáng)、孫進(jìn)、鄧蘭、孫云木、 李成香13位老師開(kāi)設了全市研討課或全市講座，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價(jià)，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或學(xué)科講座），充分展示了我校教師的風(fēng)采、展示了教研組的水平、展示了學(xué)校的形象�？梢哉f(shuō)，每一次市級教研活動(dòng)我們都做到精心準備、周密安排、關(guān)注細節，每一次活動(dòng)都是一次展示、一次宣傳，每一次活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流、擴大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度。
2、加強了與名校的交流。
本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動(dòng)，與海安高級中學(xué)在試卷、教案、競賽輔導、高三復習等方面進(jìn)行了廣泛的交流，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來(lái)校進(jìn)行講座。通過(guò)交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。
四、優(yōu)化生源、成效顯著(zhù)
本學(xué)期初，在盛云生副校長(cháng)的直接領(lǐng)導下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策，及時(shí)調整工作思路和工作策略，制訂切實(shí)可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請進(jìn)走出”的辦法，組織開(kāi)展了四次面向全市的大型咨詢(xún)活動(dòng)，通過(guò)媒體、一線(xiàn)通、電話(huà)回訪(fǎng)等全方位、多渠道加大宣傳力度，制訂落實(shí)行之有效的優(yōu)惠措施，排定詳細的工作日程，提前籌劃、明確目標，分工負責，責任到人。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任，不顧疲憊、不計報酬、無(wú)私奉獻，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行，生源質(zhì)量實(shí)現了新的突破。
高中教導處工作總結 11
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，在學(xué)校的統籌安排下，領(lǐng)導教務(wù)處全體成員經(jīng)過(guò)精心研討，對教務(wù)處干部的具體工作進(jìn)行合理安排。在大家的共同努力下，本學(xué)期教務(wù)處工作有了較大的進(jìn)步，現簡(jiǎn)要總結如下。
一、常規工作安排
1、教務(wù)處巡課常態(tài)化。在上學(xué)期教務(wù)處巡課基礎上，加大巡課力度，規范巡課制度。根據學(xué)校領(lǐng)導干部值班安排，將教務(wù)處所有人員合理分成4個(gè)巡課小組，每天對三個(gè)年級的課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，從早讀、上午和下午的正課一直到晚自習，將發(fā)現的問(wèn)題如實(shí)記錄，第二天整理好巡課記錄在群里公示，指出發(fā)現的問(wèn)題，規范課堂教學(xué)秩序。
2、常規賽課活動(dòng)按時(shí)完成。根據學(xué)期初教務(wù)處安排的本學(xué)期賽課計劃，9月份骨干教師示范課，10月份新進(jìn)教師展示課，11月份備課組賽課，12月份新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課。新進(jìn)教師熟悉了課堂教學(xué)思路，部分年輕教師成長(cháng)較快，已經(jīng)基本勝任學(xué)科教學(xué)。
3、集體備課穩步推進(jìn)。教務(wù)處所有干部集思廣益，總結了集體備課中容易出現的問(wèn)題，進(jìn)行了恰當的部署：確定了各備課組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)；備課組長(cháng)每周末提報下周集體備課的主備人和課題；教務(wù)處每天巡課領(lǐng)導在巡視課堂過(guò)程中檢查集體備課情況，核實(shí)集體備課老師是否人員齊、主備人及課題是否與上報的吻合，了解集體備課各位老師的參與情況。集體備課后要求備課組長(cháng)及時(shí)上傳集體備課的成果：包括制定好的學(xué)案、課件、習題等。每周教務(wù)干事高xx都整理公示各備課組長(cháng)提交的成果，作為備課組長(cháng)考核的依據，幫助備課組長(cháng)養成積累教學(xué)成果的好習慣。
4、教案、聽(tīng)評手冊檢查規范化。每個(gè)月末安排一次教案和聽(tīng)評手冊的常規檢查，為了更加公平合理，各科教務(wù)干事?tīng)款^，合理安排各備課組長(cháng)共同參與，交叉檢查其他學(xué)科。在檢查過(guò)程中，備課組長(cháng)了解了其他學(xué)科備課和聽(tīng)評課的情況，相互學(xué)習，共同提高。教案和聽(tīng)評課的常規檢查，督促老師們好好備課，及時(shí)參與聽(tīng)課和評課，促進(jìn)年輕老師較快成長(cháng)。
5、教學(xué)服務(wù)不斷優(yōu)化。本學(xué)期張xx負責教材的發(fā)放、存放保管、整理記錄，保證了各科教學(xué)需要的教材的順暢使用，為以后教材征訂提供準確數據。學(xué)期初，教案、粉筆等教學(xué)用品提前準備，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。為確保老師們手頭有充足的教輔資料，學(xué)校與郵政報刊書(shū)店簽訂合作協(xié)議，備課組長(cháng)可以隨意根據教學(xué)需要從書(shū)店給老師們拿教輔資料，教務(wù)處做好登記，服務(wù)于教學(xué)。需要集體征訂的.英語(yǔ)聽(tīng)力資料、俄語(yǔ)教輔資料，教務(wù)處積極協(xié)調代領(lǐng)商，給學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品，既有效服務(wù)于教學(xué)，也避免了學(xué)校經(jīng)濟上的損失。劉xx主任負責學(xué)科網(wǎng)、xx四中網(wǎng)校等資源的服務(wù)，為老師們提供優(yōu)質(zhì)電子產(chǎn)品。
6、青藍工程有序進(jìn)行。在主任的領(lǐng)導下，旨在幫助高一高二新進(jìn)老師成長(cháng)的青藍工程按計劃啟動(dòng)，在幫助年輕老師不斷適應教學(xué)方面起到了重要作用。今年新進(jìn)教師很多，有的學(xué)科一個(gè)師傅要帶好幾個(gè)徒弟，師傅的壓力比較大。但新進(jìn)教師的學(xué)習熱情比較高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分老師基本上能勝任本學(xué)科教學(xué)工作。
7、大型考試安排有條不紊。在的指導下，主任迅速掌握了安排大型考試的工作思路和方法，期中考試安排有條不紊。期末考試高三市級統考的安排也比較順利。期中考試監考任務(wù)重，老師人手不足，在校長(cháng)的大力支持下，教務(wù)處劉xx主任合理調度，保證了期中期末考試的正常進(jìn)行。
8、督促教師業(yè)務(wù)提升。本學(xué)期為鼓勵老師們研究高考真題，提升教科研能力，xx校區與xx校區共同舉辦高考題說(shuō)題大賽，安排老師們組隊參賽。經(jīng)過(guò)認真組織，xx校區取得了不錯的成績(jì)，借此機會(huì )，我們教務(wù)處積極協(xié)調，為所有老師提供20xx年各地高考真題，要求老師們積極做題，并于學(xué)期末組織了教師業(yè)務(wù)考試，考查老師們對高考真題的掌握情況，從考試成績(jì)來(lái)看，大部分老師認真做了高考題。研究高考真題，有助于老師們把握高考方向，提升研究水平，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。外語(yǔ)學(xué)科外出學(xué)習收獲頗豐，俄語(yǔ)老師參加xx省組織的教研活動(dòng)，許xx老師做了主題報告，展示了我校小語(yǔ)種教學(xué)的成就。
二、創(chuàng )新工作思路
在校長(cháng)的指導和支持下，教務(wù)處本學(xué)期在常規教學(xué)管理工作之外，積極開(kāi)拓創(chuàng )新，在以下幾個(gè)方面有所突破。
1、語(yǔ)文、英語(yǔ)開(kāi)始了大閱讀的探討。在校長(cháng)的指導下，教務(wù)處積極組織高一高二語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科，開(kāi)展“讀書(shū)角”活動(dòng)，為各班購買(mǎi)了多種語(yǔ)文、英語(yǔ)方面的期刊，利用邊角時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，拓展學(xué)生視野。閱讀能力的提高，有利于學(xué)生較快理解各科知識，對應各科學(xué)習都有促進(jìn)。
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的演講比賽等活動(dòng)如火如荼。本學(xué)期在教務(wù)干事王xx、高xx組織下，高一高二語(yǔ)文分別組織了“經(jīng)典誦讀”“辯論賽”等活動(dòng)，反響很好；高一高二英語(yǔ)組織的“英語(yǔ)演講”“單詞大賽”激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
3、綜合評價(jià)招生開(kāi)始探索。孫校長(cháng)積極協(xié)調各種資源，由教務(wù)處徐xx主任牽頭組織研究綜合評價(jià)招生的探索，計劃于今年寒假開(kāi)始積極參與“研究性學(xué)習”活動(dòng)，為綜合評價(jià)招生打下良好的基礎。為配合綜合評價(jià)招生錄取，為學(xué)生進(jìn)入更理想的大學(xué)助力，劉xx主任認真研究綜合評價(jià)系統填報，指導各年級做好綜評填報工作。
三、問(wèn)題與不足
1、巡課活動(dòng)效果良好，但是課堂上也發(fā)現了一些問(wèn)題：部分老師學(xué)習目標每次都會(huì )書(shū)寫(xiě)到黑板上，但是目標未必實(shí)用；部分老師對學(xué)生關(guān)注度不夠，管理方式簡(jiǎn)單粗暴。
2、集體備課的成果還可以進(jìn)一步優(yōu)化。個(gè)別老師備課不精細，學(xué)案制作存在問(wèn)題較多，集體備課沒(méi)有把課件、學(xué)案徹底優(yōu)化，導致在課堂上使用時(shí)需要修改。
3、賽課活動(dòng)中，部分老師聽(tīng)課不到位，評課不積極，存在應付現象。
4、青藍工程因為年輕老師太多，教務(wù)處監督力度不夠，效果打折扣。
5、網(wǎng)絡(luò )閱卷管理存在技術(shù)不熟練問(wèn)題，導致考試成績(jì)部分失真。
6、教案和聽(tīng)評課等常規檢查需要進(jìn)一步規范，作業(yè)批閱檢查本學(xué)期未進(jìn)行，使得部分老師忽視作業(yè)批改。
7、四清工作檢查監督薄弱，需要合理安排。
8、關(guān)注常規檢查較多，工作創(chuàng )新較少，教科研相對薄弱。
四、下學(xué)期工作措施
1、進(jìn)一步推動(dòng)361高效課堂教學(xué)模式，通過(guò)集體備課加大對學(xué)習目標和當堂檢測習題的研究力度，高一高二以備課組為單位，開(kāi)展“備好一堂課”活動(dòng)，以教師個(gè)人備課教案的質(zhì)量作為教案考核的主要指標，由備課組長(cháng)組織集體備課教研時(shí)確定主備人的備課課件、學(xué)案質(zhì)量得分，督促每個(gè)老師備好課。
2、進(jìn)一步優(yōu)化教務(wù)處巡課制度。開(kāi)展“上好每一堂課”活動(dòng)，把巡課與推門(mén)聽(tīng)課相結合，巡課過(guò)程中隨時(shí)在課堂上聽(tīng)課，確定授課課堂是否為無(wú)效課堂或者低效課堂，督促老師們上好每一堂課。
3、為提高集體備課質(zhì)量，教務(wù)處協(xié)調安排，每一位上課的領(lǐng)導（包括干事）承包備課組，指導備課組集體備課的規范進(jìn)行。
4、青藍工程旨在培養新進(jìn)教師，下學(xué)期重點(diǎn)安排教務(wù)處和年級組領(lǐng)導、教務(wù)干事、備課組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課，評估新進(jìn)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
高中教導處工作總結 12
剛剛過(guò)去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實(shí)施辦學(xué)發(fā)展五年規劃始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區教育局的工作布置，結合學(xué)校五年規劃，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jì)，教導處的工作跨上了一個(gè)新的臺階。
本學(xué)期我們認真組織教研組長(cháng)和教研組教師學(xué)習了全國和沈陽(yáng)基礎教育工作會(huì )議精神，學(xué)習了xx的七一重要講話(huà)。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高了廣大教師作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性，提高了教師的師德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)？；永不滿(mǎn)足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續組織教師認真學(xué)習了二期課改的有關(guān)文件和精神，著(zhù)重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習進(jìn)行了深入地學(xué)習和探索，我們還要求各教研組長(cháng)結合學(xué)科教學(xué)組織組內老師進(jìn)行專(zhuān)題如數學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數學(xué)》、《數學(xué)教學(xué)》、《數學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內開(kāi)設研究性學(xué)習的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到市、區有關(guān)方面的好評。
不斷規范教學(xué)常規管理，健全教導處的質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵。
本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì )和補缺補差等等。與此同時(shí)，教導處根據五年規劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、教導處）四級質(zhì)量分析制，并請年級組長(cháng)一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會(huì )，積極發(fā)揮年級組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(cháng)例會(huì )制，每月由教研組長(cháng)召集會(huì )議商討教學(xué)工作，教導處并不定期舉行備課組長(cháng)工作研討會(huì )，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(cháng)進(jìn)行教學(xué)調控提供必要的依據和條件。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和年級組長(cháng)的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應高中學(xué)習以及部分學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習方法和學(xué)習心理系列輔導講座，進(jìn)行作業(yè)規范教育和學(xué)法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動(dòng)，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習打下了基礎。
本學(xué)期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育為主題的系列課堂教改攻堅活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導小組的作用，進(jìn)一步抓好四個(gè)突破在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：
1（各教研組共開(kāi)設校級以上帶課題研究的公開(kāi)課18節，其中區級4節，市級2節。
2（加大對家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期校課堂教改指導小組對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導。本學(xué)期對青年教師、問(wèn)題教師、高一、高二復習課等專(zhuān)題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽(tīng)、評課指導活動(dòng)，共計聽(tīng)課72節，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
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