綜合教研組工作總結（精選18篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的綜合教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合教研組工作總結 1
20xx上半年的教學(xué)工作馬上就接近尾聲，現將這半年的教研組工作總結如下：
一、教研組建設方面
本學(xué)期，依據學(xué)校的工作計劃，及時(shí)制定教研組活動(dòng)安排，并認真貫徹和落實(shí)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)有效性，我們堅持開(kāi)展一人一校公開(kāi)課、集體備課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在公開(kāi)課活動(dòng)中，聽(tīng)課教師及時(shí)做好課堂教學(xué)記錄，并在評課時(shí)反饋給上課教師。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的'內容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內容，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置，板書(shū)設計，等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(cháng)都能把檢查的結果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、今后工作的努力方向
1、不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內教師還要加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
綜合教研組工作總結 2
一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回望本學(xué)期的工作，有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學(xué)習,學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的`有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
二、加強教研組建設，以教研促課改
教研組學(xué)習是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展一系列活動(dòng)，如隨堂聽(tīng)課、縣科學(xué)名師送教下鄉、公開(kāi)課等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的進(jìn)一步轉變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
在備課中，每位教師能根據學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學(xué)具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習方式得到體現，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到培養。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行交流、研究。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈，成績(jì)是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
綜合教研組工作總結 3
20xx學(xué)年第2學(xué)期綜合學(xué)科教研組工作總結我們綜合教研組全體成員在校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和大力支持下，按照學(xué)校工作安排，在承擔了繁重的教育教學(xué)任務(wù)、繁瑣的后勤工作和功能室管理工作的前提下，順利的完成了各項工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、理論學(xué)習方面
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習，才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”；也只有不斷地學(xué)習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學(xué)觀(guān)念，促使每一位老師朝著(zhù)教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組每位教師深刻領(lǐng)會(huì )各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花，對課改有了更深的體會(huì )。
二、團隊建設方面
增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組雖然人員少、學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，對學(xué)校各處室的`指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，集中精力做好各項工作。
三、教育教學(xué)方面
有序進(jìn)行常規教學(xué)。根據教學(xué)實(shí)際，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、個(gè)別輔導等常規工作。工作細致，要求具體，具可操作性。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價(jià)多元化。及時(shí)總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
四、不足之處
由于本學(xué)期時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，導致一些工作比較被動(dòng)，如相互學(xué)習的空氣不濃，活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富多彩，常規工作缺乏創(chuàng )新。
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2、努力克服學(xué)科雜、人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
綜合教研組工作總結 4
綜合學(xué)科教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導、全體小學(xué)科教師的大力協(xié)作下，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為了在今后的教研中將工作做得更好，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
所有綜合學(xué)科的老師都能按照學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并按計劃開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、督促教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)活動(dòng)。
2、組織了科學(xué)學(xué)科的研討課活動(dòng)。
3、做好聽(tīng)、評課活動(dòng)。
4、廣泛開(kāi)展課題研究工作。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、綜合學(xué)科教研組注重了教學(xué)常規的周查月結活動(dòng)的實(shí)效，并不定時(shí)地進(jìn)行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開(kāi)學(xué)初的計劃和教導處的要求對綜合學(xué)科教學(xué)常規進(jìn)行檢查、通報，并督促通報中的問(wèn)題及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導作用。
2、通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要求教師每周至少聽(tīng)一節課，采用了走出去聽(tīng)小學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習了各科優(yōu)秀先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。教師們認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)能力，必須加強自學(xué)，尤其是以前沒(méi)有從事過(guò)這門(mén)學(xué)科的教師，更應虛心學(xué)習。
三、今后奮斗的.方
反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式。今后我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學(xué)科教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
綜合教研組工作總結 5
半學(xué)期來(lái)，本教研組成員自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為全年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的.進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)半學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，面對面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
綜合教研組工作總結 6
我們綜合教研組全體成員在校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和大力支持下，按照學(xué)校工作安排，在承擔了繁重的教育教學(xué)任務(wù)、繁瑣的后勤工作和功能室管理工作的前提下，順利的完成了各項工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、理論學(xué)習方面
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習，才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”；也只有不斷地學(xué)習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學(xué)觀(guān)念，促使每一位老師朝著(zhù)教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組每位教師深刻領(lǐng)會(huì )各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花，對課改有了更深的體會(huì )。
二、團隊建設方面
增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組雖然人員少、學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，對學(xué)校各處室的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，集中精力做好各項工作。
三、教育教學(xué)方面
有序進(jìn)行常規教學(xué)。根據教學(xué)實(shí)際，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、個(gè)別輔導等常規工作。工作細致，要求具體，具可操作性。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價(jià)多元化。及時(shí)總結、交流、反思、提升，從而提高自己的'思想、業(yè)務(wù)水平。
四、不足之處
由于本學(xué)期時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，導致一些工作比較被動(dòng)，如相互學(xué)習的空氣不濃，活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富多彩，常規工作缺乏創(chuàng )新。
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2、努力克服學(xué)科雜、人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
綜合教研組工作總結 7
本學(xué)期，我校綜合組依據學(xué)校教務(wù)處工作布置，團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗工作繼續穩步向前發(fā)展。
一、教研組建設方面
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培養。我們將“更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量”作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，采用現代化教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生學(xué)習能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節課努力地在探索著(zhù)學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干。
2、注重青年教師培養。教研組中李鳳娥是即將退休的老教師，每周12課時(shí)，身體力行，對唐婷婷、王玲、王靜等老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導她們鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)，督促她們完成課改教研任務(wù)。鼓勵她們承擔教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。吾蘭太老師是一名擔任科學(xué)教學(xué)的教師，虛心好學(xué)，教研室老師、袁海玲老師多次聽(tīng)課、評課，使之教學(xué)水平不斷提高，每上完一節課，都指導他將科學(xué)、規范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節都把關(guān)、把好關(guān)。擔任校本課程的各年級教師，在阿布都老師關(guān)于“校本課程實(shí)施綱要”的培訓后，對各學(xué)段的校本課程有了新的認識，對校本課程的備課及教學(xué)都有了新的把握。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的'提高。
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，程琳、唐婷婷、李媛媛等老師的教案規范，備課充分。李鳳娥是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，
繼續奮戰在第一線(xiàn)，身體力行，給青年教師樹(shù)立了榜樣。張麗副校長(cháng)擔任綜合實(shí)踐課教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，全組老師按照教學(xué)常規，認真制定復習計劃；全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、堅持集體教研活動(dòng)
有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習教育理論，互相討論、啟發(fā)探討好的教學(xué)方法，有時(shí)以學(xué)科為單位集體備課，研究教材，對于教學(xué)過(guò)程中出現的疑難困惑或經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去了，綜合教研組教師個(gè)個(gè)都能?chē)栏褚笞约�，上進(jìn)心較強，團結協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，但對照青年教師在學(xué)校中應承擔的義務(wù)與責任來(lái)看，我們還得再做一番思考。
3、需要進(jìn)一步加強綜合組各項制度建設，進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規管理工作，以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
4、教研活動(dòng)要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識，認真抓好每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，盡可能地調動(dòng)全組教師的工作積極性。
5、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合教研組工作總結 8
本學(xué)期根據學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動(dòng)計劃，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、積極開(kāi)展公開(kāi)課
本學(xué)期開(kāi)展人均一學(xué)期一節的校內公開(kāi)課的活動(dòng)。精心準備，集中全組教師的聽(tīng)課學(xué)習討論，本學(xué)期音樂(lè )教師郭聲紅一節音樂(lè )公開(kāi)課，美術(shù)教師史紹林一節一年級美術(shù)公開(kāi)課，董雪梅四年級一節科學(xué)課，成強寶一節六年級科學(xué)示范課，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養。
3、為學(xué)校增光添彩
本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好各項比賽。例如我校舉辦的“四節”活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，在科技節活動(dòng)中，六年級陳小聰的《三嘴飲水機》獲區二等獎；四年級李偉的《汽車(chē)防爆胎安全器》獲區三等獎；四年級鄧紫菱的《易開(kāi)啤酒瓶蓋》獲區三等獎；六年級徐巧的科學(xué)幻想畫(huà)《地下家園》獲區三等獎；六年級陳琴的科學(xué)幻想畫(huà)《海洋、家園》獲區三等獎；科技老師史紹林的《空氣成分實(shí)驗器》和《帶電源接通指示的電烙鐵》分別獲區二、三等獎。六年級劉進(jìn)義同學(xué)代表學(xué)校參加省教育廳舉辦的“第23屆金鑰匙科技競賽”中獲省二等獎。在校級競賽中有4人獲一等獎，6人獲二等獎，10獲三等獎。同時(shí)校舉行的科技小報的評比共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名；觀(guān)《天宮一號與神八》寫(xiě)觀(guān)后感的競賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；科技（玩具）小制作比賽，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。取得了可喜的成績(jì)。為了學(xué)校的.整體工作的正常運轉，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)，我們組是新組建的綜合組，由于沒(méi)有經(jīng)，教研交流時(shí)間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔當本學(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀(guān)、多學(xué)習，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
在今后的工作中，在團結、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合教研組工作總結 9
本學(xué)期，我們綜合素質(zhì)組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結合起來(lái)，從而不斷的完善自我。深得學(xué)生愛(ài)戴。同時(shí)積極配合學(xué)校領(lǐng)導展開(kāi)的各項工作，并為學(xué)校建設踴躍獻計獻策。我們綜合素質(zhì)教研組以“有效學(xué)習”課堂為主題，認真開(kāi)展教研活動(dòng)�，F總結如下：
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強教學(xué)常規督導。本學(xué)期繼續推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)隨機抽查的方式去檢查本組教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本組參與教學(xué)檢查的老師除教研組長(cháng)之外是八位老師，總體來(lái)說(shuō)，檢查結果是比較理想的，每位老師按時(shí)完成相關(guān)的教學(xué)工作，積極備課，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)，較好地體現出“教師為主導、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念;德育老師和美術(shù)老師的作業(yè)形式各有特色;音樂(lè )老師的.作業(yè)雖非文本書(shū)面形式，但課前的分享，也是別具風(fēng)格，雖有個(gè)別班級的個(gè)別學(xué)生不夠配合，但是總體情況較好。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。本學(xué)期，在教學(xué)工作中，本組教師積極開(kāi)展教學(xué)診改工作，通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、評課及自我評課等多種方式診斷本組學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。本學(xué)期因為教學(xué)評估細則的修改，本組所有參與教學(xué)評估的老師全部開(kāi)過(guò)公開(kāi)課。對于上公開(kāi)課的老師，嚴格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節。其他老師都積極參與組里及學(xué)校的教研活動(dòng)。
3、組織教師積極參加�？h市省各類(lèi)評比和教研活動(dòng)。在教師技能方面，陳茜茜、林曉勇老師分別在10月底、11月初參加市級中職教師試課評比;在論文方面，吳東昆老師在縣教育教學(xué)論文評比中獲得一等獎的好名次，呂方毅老師的兩篇論文分別獲得二等獎與三等獎，謝佩佩老師的論文獲得三等獎;在教研活動(dòng)方面，本組教師積極參加市德育、心理教研活動(dòng)，學(xué)習本市其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)長(cháng)處，以此來(lái)不斷提高自身教學(xué)水平;謝佩佩老師在10月和12月份參加溫州市中職德育研修班學(xué)習。本學(xué)期本組教師積極參加各項教研活動(dòng)。
4、本學(xué)期11月份，本組教師組織學(xué)生積極參加20xx年溫州市中職職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽學(xué)生職業(yè)素養比賽，并獲得較好成績(jì)：謝佩佩老師指導的學(xué)生在職業(yè)規劃設計類(lèi)中獲得兩個(gè)一等獎，王雅迪老師指導的學(xué)生在才藝展示類(lèi)中獲得二等獎，陳茜茜和王雅迪老師共同指導的學(xué)生在才藝展示類(lèi)獲得三等獎：在此過(guò)程中，不僅培養了學(xué)生的職業(yè)素養，也提高了指導教師的指導水平。
5、組織教師進(jìn)行“有效學(xué)習”課堂變革和選修課課題的開(kāi)發(fā)，組里教師都積極參與其中，謝佩佩老師的《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》、章愛(ài)春老師的《十字繡》、�？捉蠋煹摹渡鐣�(huì )熱點(diǎn)述評——祝老師有話(huà)說(shuō)》、計団慧老師的《書(shū)法篆刻》、湯活爽老師的《泥塑木雕》、王雅迪老師的《趣味音樂(lè )》、陳茜茜老師的《合唱》、李巧芬老師的《舞蹈》在學(xué)生中有較好的反響。
6、組內董臻老師帶領(lǐng)陳茜茜老師、王雅迪老師展開(kāi)關(guān)于“永嘉亂彈進(jìn)校園的實(shí)踐與探究”的課題研究，于本學(xué)期順利結題并獲得校級二等獎;優(yōu)秀教師�？捉蠋煄ьI(lǐng)組內班主任開(kāi)展關(guān)于“班主任師徒結對的實(shí)踐”研究，并順利結題，獲得校三等獎。
7、組內謝佩佩老師參加小二嘉工作室，積極參加學(xué)校創(chuàng )客空間工作。
二、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
組織學(xué)生各類(lèi)競賽活動(dòng)方面，教師和學(xué)生的參與度還不夠高，在課題研究方面也比較欠缺，希望在接下來(lái)的學(xué)期能有所改善。
當然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點(diǎn)問(wèn)題，還需加強努力。打造和諧共進(jìn)的優(yōu)良團隊更能促進(jìn)教師個(gè)體順利發(fā)展，但同樣離不開(kāi)每一位教師自身的勤奮與努力。
教師的發(fā)展與成長(cháng)離不開(kāi)自身的勤奮與努力，更需要優(yōu)良的學(xué)校教育教研氛圍，攜手共創(chuàng )明天更美好。
綜合教研組工作總結 10
校本教研是一種學(xué)習、工作和研究三位一體的學(xué)�；顒�(dòng)和教師行為。扎實(shí)有效的校本教研體制的構建順應了課程改革發(fā)展的需要，滿(mǎn)足了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，已成為教師成長(cháng)過(guò)程中不可缺失的階梯。而建立健全學(xué)校校本教研制度并使之常規化，是校本教研得以穩步推進(jìn)的成功之首要。
一、校本教研制度化，加強教研常規管理
為能更好地實(shí)施校本教研，促進(jìn)校本教研的落實(shí)，在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導層就與教研組長(cháng)一起商討學(xué)校校本教研辦法，使校本教研常態(tài)化、制度化，給教師的校本教研提供了強有力的后盾。
加強教研常規管理，是落實(shí)教研計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)我校的《校本教研管理辦法》，按照各項規定組織校本教研。本學(xué)期初認真制定了教學(xué)教研工作計劃，堅持說(shuō)課——磨課——上課——聽(tīng)課評課的制度，堅持集中學(xué)習制度，堅持共案與教案重建和個(gè)性反思結合，加強教研過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教學(xué)教研工作扎實(shí)高效。
二、加強師資建設
現代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由“經(jīng)驗性”轉向“科研型”，由“知識型”轉向“學(xué)者型”。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，還要有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)。
1、加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。我校教師結構處于調整時(shí)期，中青年教師較少，而且學(xué)校教研組規模偏小，教師的流動(dòng)性相對較弱。教師只有不斷地學(xué)習，才能從職業(yè)的`疲憊感、倦怠感中脫離出來(lái)，繼續前進(jìn)；只有不斷地學(xué)習，才能適應新課程改革發(fā)展對教師的新要求；同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)，才能在不斷的研究中發(fā)現問(wèn)題并創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。平時(shí)我們經(jīng)常組織全體教師不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、新的課程標準，利用一切機會(huì )給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學(xué)技能。我們在教研組計劃中落實(shí)集中學(xué)習內容，要求每一學(xué)期或一學(xué)年有計劃地圍繞某一板塊的內容組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，或是針對學(xué)校教研組的現狀提出行之有效的學(xué)習方案。
2、建規劃，促成長(cháng)。我們要求學(xué)校的每一位教師從自己實(shí)際出發(fā)，分析自己的優(yōu)勢，回顧自己的成長(cháng)歷程，制定成長(cháng)規劃，建立短、中和長(cháng)期目標，堅持每年都有奮斗的目標。同時(shí)，我們也抓好骨干教師幫帶同年段教師，從而提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。
三、規范校本教研管理體系，開(kāi)拓校本教研新途徑
1、健全校本教研制度，規范校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�1）建立領(lǐng)導聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導經(jīng)常深入教研活動(dòng)，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況，及時(shí)解決問(wèn)題。有的放矢，有針對性地聽(tīng)課，課后和任課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。示范自我反思，加快經(jīng)驗積累。
�。�2）建全教導處校本教研制度，規范各學(xué)科的教研活動(dòng)。要求各學(xué)科組、備課組不但要有教研活動(dòng)計劃，而且要認真記錄每一次活動(dòng)情況。
�。�3）建立教研組校本教研制度，抓好各學(xué)科組的教育理論學(xué)習，有計劃有目的地開(kāi)展專(zhuān)題研究，圍繞重點(diǎn)專(zhuān)題研究開(kāi)展聽(tīng)課、舉辦觀(guān)摩活動(dòng)。認真總結本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗，進(jìn)行交流、宣傳、推廣，組織本學(xué)科教師參加有關(guān)的繼續教育學(xué)習。
�。�4）建立教師參加校本教研制度。教導處及時(shí)掌握教師參加教研活動(dòng)的情況，并把參與情況和質(zhì)量納入業(yè)務(wù)考評，并規定教師參加教研活動(dòng)計入繼續教育學(xué)時(shí)。在校本教研活動(dòng)制度上，做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內容定。
�。�5）建立教師自我學(xué)習制度。以往“傳授型”的教師己遠遠不能適應課改的需要，課改需要“研究型學(xué)者式”的教師，我們提出要求，在教師參與集體學(xué)習之外，應擠出時(shí)間自我學(xué)習，自我反思，不斷增強研究的意識。
2、學(xué)校定期開(kāi)展常態(tài)課、觀(guān)摩課和模仿課等活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中，建立以校為本的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機制，創(chuàng )造有利于教師研究的氛圍，使教師有機會(huì )對改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)而自由的討論。同時(shí)，我們鼓勵教師思維的獨立性與創(chuàng )造性，加深教師對改革目標的理解。在這個(gè)過(guò)程中，教師是作為研究者、作為主人來(lái)參與的，不以任何形式、任何權威來(lái)壓制教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解，教師們帶著(zhù)疑問(wèn)與困惑，進(jìn)行理性的思考，而不是被動(dòng)地接受。教師是通過(guò)批判性的反思，做出新的理性選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對話(huà)，顯得尤為重要。
3、教研共享，常態(tài)交流。每周的教學(xué)常態(tài)課和教研課，我們要求教師積極參與，并邀請結對學(xué)校教師一起交流和指導；結對學(xué)校的教學(xué)研討課，我們鼓勵每一位教師只要安排好課程就可以直接參加，使我們教師的交流處于一種常態(tài)化，促進(jìn)教師自主的學(xué)習和成長(cháng)。
四、評價(jià)激勵，推進(jìn)校本教研健康開(kāi)展。
我們將校本教研的基本要求充實(shí)到教育教學(xué)管理中，使校本教研在學(xué)校評價(jià)中占有舉足輕重的地位。還結合本校實(shí)際，重新修訂了教師考評細則。二是把校本教研與獎勵結合，對校本教研活動(dòng)中表現突出的教師個(gè)人，優(yōu)先派出參加各級專(zhuān)業(yè)培訓。三是對校本教研工作懈怠的領(lǐng)導和教師，不得參與各類(lèi)評優(yōu)評先，每學(xué)期將參加校本教研的參與情況與教師個(gè)人期終“教育教學(xué)量化等級”掛鉤。
綜合教研組工作總結 11
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，我們綜合組老師深入開(kāi)展教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的.身體素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了 課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、 認真落實(shí)新常規
全組教師認真學(xué)習新常規，教案規范，備課充分，內容完整。在教學(xué)過(guò)程中貫穿新精神，運用新方法，課有新進(jìn)步。
2、 推出高質(zhì)量的公開(kāi)課
本學(xué)期我們每一位教師開(kāi)一節公開(kāi)課，每一節課都是反復試教，精心準備，全組教師積極參與觀(guān)課議課，取得了良好的開(kāi)課效果，充分展示了綜合組整體的實(shí)力水平。
3、 圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項任務(wù)
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是百分百。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項活動(dòng)。如：班刊的評比、校園運動(dòng)會(huì )、跑操比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨，努力完成。
當然，在整個(gè)工作中也有不足之處：
1、 教研活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí)，個(gè)別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時(shí)間。
2、 教師缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)理論的指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀(guān)多學(xué)習。
在今后的工作中，在團結和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合教研組工作總結 12
在學(xué)校領(lǐng)導的統一部署，全校教師的共同努力下，通過(guò)不斷的探索，探究本學(xué)期教研工作已經(jīng)結束，為了今后更好地搞好教研工作，以教研促教學(xué)，特對本學(xué)期教研工作作如下總結。
一、理清思路
為全面落實(shí)教研工作計劃，根據學(xué)�！督虒Чぷ饔媱潯芬�，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，堅持面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展人的教育理念，為進(jìn)一步提高各學(xué)科的教學(xué)水平而努力。
二、工作回顧：
�。ㄒ唬┨岣呓逃虒W(xué)理論水平，轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ┙柚n題研究，重點(diǎn)解決課改中的一線(xiàn)難點(diǎn)問(wèn)題。
�。ㄈ┲匾曊n堂教學(xué)。
1、加強對各種課型的研究，組織教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、抓好英語(yǔ)教學(xué)、科學(xué)課實(shí)驗教學(xué)，讓英語(yǔ)和科學(xué)課成為我校教學(xué)的特色，本期共開(kāi)展了英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)觀(guān)摩課一節，并及時(shí)進(jìn)行評課，寫(xiě)出了簡(jiǎn)報。
3、注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，教學(xué)觀(guān)摩，隨堂聽(tīng)課等形式，形成了互幫互學(xué)，取長(cháng)補短的教學(xué)氛圍，收到了比較好的`效果。
三、存在的問(wèn)題和今后努力的方向。
除英語(yǔ)學(xué)科外，綜合科都沒(méi)有專(zhuān)職教師，受教育觀(guān)念的制約，學(xué)科中還存在著(zhù)偏科的現象，特別是好多家長(cháng)都不在乎綜合學(xué)科的學(xué)習，給教師的教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，今后應注重這些問(wèn)題，轉變觀(guān)念，使綜合學(xué)科的學(xué)習取得更好的成績(jì)。
綜合教研組工作總結 13
時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合學(xué)科教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現總結如下：
一、加強理念及課程內容的學(xué)習，為教師奠定必要的理論基礎
針對綜合科課程理念及課程內容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強理論學(xué)習和資料收集與整理。
開(kāi)展綜合科理念及課程內容的學(xué)習，為我組教師有效地實(shí)施綜合科課奠定了理論基礎。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習了《課程標準》等，這些具有實(shí)際指導意義的文章，可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗，對更好地開(kāi)展綜合科教學(xué)充滿(mǎn)了信心，老師們還結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)了學(xué)習反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗、方法，使我校綜合科教學(xué)有聲有色。
二、取得學(xué)校領(lǐng)導的支持，為綜合科的教學(xué)保駕護航
從擔任綜合科課程以來(lái)，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓活動(dòng)。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導的支持，積極參加各級各類(lèi)培訓，在這每一次的培訓活動(dòng)中，除了要求組員認真參加培訓活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識與自己的教學(xué)活動(dòng)相結合，不斷進(jìn)行反思，取長(cháng)補短，認真寫(xiě)好每一次的培訓感受與收獲，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
三、創(chuàng )造性的運用教學(xué)資源，上好每一堂課。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合科的教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合科課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合科資源包相結合的方式進(jìn)行。
在運用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng )造性的使用教材。同時(shí)可根據自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。
四、學(xué)寫(xiě)論文與案例
要說(shuō)有多少理論功底我們組的組員可以說(shuō)是沒(méi)有，但我想只要我們肯做就一定會(huì )有收獲，本學(xué)期本組成員在學(xué)習理論的同時(shí)試著(zhù)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，寫(xiě)了一些自己開(kāi)展活動(dòng)的感受與體會(huì )，雖說(shuō)還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會(huì )有第二步，只要我們敢去寫(xiě)，總會(huì )有成功的一天。
五、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標和努力方向
這學(xué)期期末，我們綜合科教研組組織全體教師在對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結，并對下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內容征求大家的建議。通過(guò)大家交談，我們對下學(xué)期的.教研組教研內容達成了共識。我們教研組集中優(yōu)勢分年級段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外，我們還要結合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
回顧綜合科教研組的教研工作，我們體會(huì )到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢，將我們的教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。
綜合教研組工作總結 14
時(shí)間飛逝，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲，本學(xué)期我綜合組教師根據學(xué)期初制定的計劃，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績(jì)�，F將本學(xué)習綜合組工作做如下總結：
一、綜合組隊伍建設方面
1、積極參與課程深化改革
本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期，工作環(huán)境復雜，工作任務(wù)繁重，需要在各個(gè)方面實(shí)現破冰。在這一大背景下，我組每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。在日常教學(xué)常規活動(dòng)中，本組教師認真備課，編寫(xiě)教案，設計新教法，學(xué)習和實(shí)踐新的教育教學(xué)理念。
2、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
學(xué)期初，全組老師就認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。全組成員積極參與"轉變教學(xué)方式打造生本課堂"校本培訓項目的實(shí)施。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經(jīng)驗并提供建議。不斷的努力學(xué)習，對全體成員的教學(xué)水平有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。
3、提升凝聚力，培養團結合作精神
我校綜合組人員多，學(xué)科雜，老師承擔教學(xué)任務(wù)繁重，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助，培養團結合作精神。
4、堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課，提高教育教學(xué)能力。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課，專(zhuān)題研討等教研活動(dòng)。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認真地評課，諸如教學(xué)設計是否恰當，重難點(diǎn)是否有效突破，新教學(xué)方式的實(shí)踐效果的'探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專(zhuān)題研討，各成員都能認真的做好準備，認真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學(xué)習。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，并于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思。此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到或超過(guò)標準要求，即每學(xué)期不少于10節課。
三、開(kāi)展豐富多彩的鄉村少年宮活動(dòng)
我綜合組學(xué)科類(lèi)別多，且都別具特色。開(kāi)展有書(shū)法、剪紙、樂(lè )器、體育等鄉村少年宮活動(dòng)。在豐富學(xué)生課外學(xué)習生活的前提下，我組學(xué)習教師作為指導師，積極指導和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類(lèi)評比競賽活動(dòng)，并眾多獲得了可喜的佳績(jì)。這些優(yōu)秀的成績(jì)與表現，正是對我綜合組全體教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向
1、繼續提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內教師還要繼續加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
綜合教研組工作總結 15
時(shí)光匆匆，緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們二年級語(yǔ)文備課組的每一位老師努力著(zhù)、奉獻著(zhù)；團結協(xié)作、奮力拼搏著(zhù)；用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“責任田”，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、集體備課落到實(shí)處
本學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導下，切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內容、定形式（粗案、通案）。在活動(dòng)中，我們集體研討課文的教學(xué)目標，重難點(diǎn)，教學(xué)流程，課后拓展小練習等；我們互相切磋環(huán)節，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們對每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說(shuō)出自己的想法。我們還重視教學(xué)過(guò)程的'反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
二、團結協(xié)作不斷完善
有凝聚力的團隊才是有生命力的，而我們一年級語(yǔ)文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。每當有老師接到公開(kāi)課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內容再認真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設計教學(xué)方案，制作課件。為了保證順利完成，我們語(yǔ)文組安排老師到同軌班級試上，然后大家再一起討論研究，對教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。
三、勤于研究大膽創(chuàng )新
在教研方面，備課組成員能積極參加每周三下午的教研活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見(jiàn)，每次都有明確的主題和詳細的記錄。并圍繞研究課題開(kāi)展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學(xué)設計和課堂教學(xué)為三大著(zhù)力點(diǎn)，力爭走出一條科學(xué)有效的教研新路。
四、上好組內課，認真聽(tīng)評課
為了打破以往第一課時(shí)集中識字的舊模式，本學(xué)期組內6位教師的公開(kāi)課都上了第一課時(shí)。每次上課前，組內教師們提前說(shuō)課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽(tīng)課，針對教學(xué)設計及講課中存在的問(wèn)題共同探討、確定第一課時(shí)的課時(shí)目標，獻計獻策找到恰當鍥入識字寫(xiě)字教學(xué)的時(shí)機，幫助修改完善教學(xué)流程，努力做到生動(dòng)有趣。
五、自我反思明確航向
有了本學(xué)期的深入研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應的鍛煉和提高。但是，我們也清楚地認識到了以下方面將是我們在今后的工作中需要進(jìn)一步努力探索的方向：
1、進(jìn)一步加強新課標等理論的學(xué)習，使其更加具有針對性和實(shí)效性。
2、備課中更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節設計的意圖說(shuō)得更加深入。
3、對不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法、學(xué)法的策略研究還應更加深入、有效。
總之，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中，我組成員將繼續努力、團結一致，讓集體備課更加扎實(shí)有效，讓各項工作也都能更上一層樓！
綜合教研組工作總結 16
本學(xué)期的工作即將結束，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升師德，更新理
本學(xué)期，教研組教師堅持兩周一次的教研活動(dòng)，結合我校的教學(xué)實(shí)際，有計劃地學(xué)習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
二、抓好常規教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我們教研組端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從教研組常規工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格常規教學(xué)管理
組內每位教師都能夠做到鉆研教材，認真備課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生。并由組長(cháng)牽頭，組員間互相觀(guān)摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度等，并及時(shí)反饋。組內每位老師普遍聽(tīng)課25課時(shí)以上，其中青年教師聽(tīng)課范圍廣，學(xué)科種類(lèi)多，以便于從各門(mén)學(xué)科中吸取長(cháng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
2、堅持教研活動(dòng)、集體備課
堅持雙周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記載，每次學(xué)習讓老師們都有體會(huì )和收獲。加強每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改傳統的單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等形式，及時(shí)發(fā)現新教師在教學(xué)中存在的不足，達到新老教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強了組內每位教師的教學(xué)水平。
3、注重青年教師的培養
本組這學(xué)期有3個(gè)師徒對子，師父帶教徒弟做好傳幫帶工作，師徒定期共同備課，定期聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，達到共同成長(cháng)。
青年教師謙虛好學(xué)，在校內外教育教學(xué)評比中均獲得好評。本學(xué)期組內四位青年教師分別參加了雙語(yǔ)評優(yōu)課、新教師亮相課、新教師匯報課、市級優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，其中戴斐佳老師的雙語(yǔ)課《走進(jìn)非洲》獲得區二等獎，顧鳳霞老師的《認識中國節》獲得市級一等獎。新教師陸嫻翎老師和向芳老師本學(xué)期也都通過(guò)師父們的悉心指導，自己不斷的努力，順利完成了各自的'亮相課、雙語(yǔ)課、匯報課的任務(wù)，她們的教育教學(xué)基本功都有了較大幅度的提高。
三、注重積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文
每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還注重積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文,運用理論來(lái)指導實(shí)踐。本學(xué)期本組教師文章發(fā)表、獲獎、交流共計二十多篇。
鞠毓梅老師的論文《在藝術(shù)課中創(chuàng )設良好的教學(xué)氣氛》獲得市一等獎；王海燕老師的論文《在藝術(shù)課中體現設計教育理念》獲得市二等獎，《潤物無(wú)聲的美術(shù)欣賞教學(xué)》發(fā)表在省級刊物上；張文新老師的論文《發(fā)揮現代化信息技術(shù)在音樂(lè )教學(xué)中的作用》獲得省三等獎并有多篇文章在市級報刊發(fā)表；新教師顧鳳霞的論文《淺談勞技課課堂教學(xué)的創(chuàng )新性》也獲得市二等獎。陸嫻翎老師和戴斐佳老師撰寫(xiě)的教育敘事也在區級進(jìn)行了交流并獲得了好評。
四、開(kāi)展各項興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)
組內7名教師每周組織開(kāi)展兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類(lèi)型的課外興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。還組織學(xué)生積極參加各項藝術(shù)類(lèi)的競賽活動(dòng)，學(xué)生分別在國家、省、市、區獲得獎項。
五、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。本學(xué)期教研組積極參與了學(xué)校第二屆科技周和雙語(yǔ)節的系列活動(dòng)，美術(shù)組老師共制作學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)橫幅、標語(yǔ)四十余條。
本學(xué)期與以往一樣，忙碌而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè)團結的集體中工作非常舒心。讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校藝術(shù)教育工作堅定決心，樹(shù)立信心，揮灑愛(ài)心！
綜合教研組工作總結 17
圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設。以教學(xué)工作為中心，大力加強校園體藝文化建設，積極開(kāi)展體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的社團活動(dòng)作，讓每位學(xué)生得到全面的發(fā)展。具體工作總結如下：
一、努力抓好教學(xué)常規建設，提高課堂效率
體藝綜合組教師認真制定教學(xué)計劃，抓好從備課到上課每個(gè)環(huán)節，使教學(xué)常規規范化，并落實(shí)到每一位體藝綜合組教師的日常教學(xué)行為中。積極組織學(xué)習、研討新課程的基本理念，課堂教學(xué)開(kāi)拓思路，勇于創(chuàng )新，落到實(shí)處。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)集體備課，確定了體育課各年級考核項目，嚴格按照學(xué)校的`備課要求。組內陳祖舜、施正惠兩位老師通過(guò)講座為大家介紹教學(xué)經(jīng)驗與心得體會(huì )，鄭平、楊來(lái)玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師則進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)展示。
二、做好校本培訓工作
本學(xué)期立足于校本培訓，抓好常規學(xué)習培訓，組織好組內各種教研活動(dòng)的簽到、觀(guān)課、評課。力求以此為途徑加強體藝綜合組教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。
三、組織好兩操及體育托管活動(dòng)
為貫徹每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子的思想理念，學(xué)校實(shí)施課后體育托管政策，并深化學(xué)生各項活動(dòng)的技術(shù)技能指導，充分挖掘學(xué)校場(chǎng)地使用率與各項體育器材的健身功能，使場(chǎng)地與項目很好的融合在一起。這也激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，發(fā)展了體育技能，增強了體質(zhì)，收到了很的效果。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中體藝綜合組教師精心安排活動(dòng)內容，對學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行認真的教學(xué)與輔導。
四、加強業(yè)余訓練、社團活動(dòng)，開(kāi)展好各種比賽
本學(xué)期對校運動(dòng)隊進(jìn)行了整合，優(yōu)化師資配備，根據學(xué)校的基本情況確立了以田徑為基礎，足球項目為特色的發(fā)展道路。切實(shí)加強各支隊伍的訓練，狠抓管理，做好各社團運動(dòng)隊的訓練監督，取得了理想效果。
綜合教研組工作總結 18
本學(xué)期在上級領(lǐng)導、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，在全組老師的共同努力中，我們理科綜合教研組取得了可喜的成績(jì)，現總結如下：
一、常規工作：
1、大力加強了教研組和備課組的建設，形成備課組的定期活動(dòng)，做到了每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究討論出恰當的對策。
2、組織全組教師認真學(xué)習《高效課堂》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，并繼續嘗試提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的課改實(shí)踐。
3、組織了畢業(yè)年級與畢業(yè)學(xué)科階段性考試的質(zhì)量分析研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現狀，及時(shí)調整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的'成績(jì)進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)研究工作：
1、認真組織了九年級級的中考考復習研討活動(dòng)，教師們從備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等環(huán)節研討教學(xué)，為中考復習出謀畫(huà)策。
2、認真組織了七年級數學(xué)、九年級化學(xué)課改的交流，七年級的崔道江、熊廷榮、田平等教師分別上了數學(xué)、化學(xué)課改匯報課，在評課中老師們就中考復習提出了寶貴的意見(jiàn)。
3、陳松林老師在七（1）班上了七年級的數學(xué)《直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)》課改課.
4、注重實(shí)踐，認真開(kāi)展了實(shí)驗教學(xué)工作，組織教師觀(guān)看《洋思中學(xué)班主任的一天》。
三、第二課堂活動(dòng)
1、在九年級組織了數學(xué)基礎知識競賽，有代彪取得全國數學(xué)競賽二等獎。
2、在全國初中應用物理知識競賽中有羅陽(yáng)、何小凱獲得地區一等獎。
四、其他工作:
1、熊廷榮老師參加了縣數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。
2、陳松林老師參加了縣學(xué)科滲透法制教育優(yōu)秀課例三等獎。
3、組織數學(xué)、物理、化學(xué)教師參加優(yōu)秀論文大賽。（待評）
五、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應新課程的需要。
2、進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
【綜合教研組工作總結】相關(guān)文章：
綜合教研組工作總結03-13
文科綜合教研組工作總結01-17
初中綜合教研組工作總結05-24
文科綜合教研組工作總結03-12
綜合教研組期末工作總結12-21
小學(xué)綜合教研組工作總結03-05
小學(xué)綜合教研組工作總結07-07
綜合教研組工作總結范文02-19
綜合素質(zhì)教研組工作總結01-28