幼兒園大班老師工作總結范文
孩子們懷著(zhù)無(wú)比自豪的心情升進(jìn)了大大班，從他們的表現可以看出，他們非常喜歡大大班的學(xué)習生活，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心都隨著(zhù)班級的升高而越來(lái)越強，進(jìn)步也越來(lái)越明顯。他們對學(xué)習的積極性和主動(dòng)性強,思維活躍,對小學(xué)生活布滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感，�？闯蔀橥橹械馁�。但是同時(shí)，隨著(zhù)他們自我意識的形成，也存在了不少的題目：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習慣還沒(méi)真正形成;二是自我評價(jià)與評價(jià)他人的能力還有待進(jìn)步等;三是年齡較小的孩子自我治理的能力還很差，上課不夠專(zhuān)注，作業(yè)比較潦草，在動(dòng)手能力和計算能力方面也需要老師對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導。
一、主要進(jìn)行了以下幾方面的工作：
1、語(yǔ)言方面：這學(xué)期接觸了拼音和漢字，加強幼兒口語(yǔ)表達、閱讀、寫(xiě)字、講故事等各方面的培養，做好幼小銜接工作，并為幼兒預備了田字格本、漢字練習本，充分利用時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、練習寫(xiě)寫(xiě)字、寫(xiě)拼音等活動(dòng)。另外，我們通過(guò)讓幼兒多聽(tīng)、多說(shuō)、多練來(lái)練習孩子的口語(yǔ)表達能力。
2、計算方面：由于大大班孩子快要升進(jìn)小學(xué)，需要從現在開(kāi)始做好幼小銜接的工作。因此，我們在本學(xué)期加強了對孩子計算能力方面的培養，進(jìn)行10以?xún)燃訙p的學(xué)習。在計算活動(dòng)前，老師為了讓幼兒學(xué)得直觀(guān)，都通過(guò)制作直觀(guān)具體生動(dòng)的課件，讓幼兒看著(zhù)課件發(fā)現圖中隱躲的數學(xué)算式。通過(guò)讓幼兒看圖編應用題，進(jìn)步孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力。通過(guò)這種教學(xué)方式的運用，現在，孩子能很快地看著(zhù)圖片編出加法和減法的應用題。同時(shí)能根據同伴編的應用題列算式，真正在操縱當中學(xué)會(huì )了10以?xún)鹊募訙p。另外，老師還定期設計幼兒加減法操縱題，讓幼兒看著(zhù)直觀(guān)生動(dòng)的圖示進(jìn)行計算操縱。我們還發(fā)現孩子在進(jìn)行加減法的學(xué)習中開(kāi)始對分解組成有混淆的情況出現。針對這種情況，老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同和不同之處。告訴孩子分解組成與加減法的關(guān)系,另外利用各種空余時(shí)間多給孩子溫習分解組成。
3、健康方面：本學(xué)期，我們主要培養孩子在游戲中學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)瑢ψ约河行判�，有鮮明的辨別妍媸的能力，愛(ài)憎分明，對班級、朋友、有責任感，并不斷進(jìn)步對自己的要求。這幾方面的目標，我們主要通過(guò)個(gè)別談話(huà)和在各個(gè)與此相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行滲透。積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動(dòng)鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
4、甲型h1ni的預防工作：我們天天早上和下午都為幼兒測查體溫，假如發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽等癥狀我們及時(shí)和保健醫生、家長(cháng)聯(lián)系。天天作好室內室外的消毒。室內透風(fēng)效果好。平時(shí)我們要求孩子多喝水，勤洗手，有不舒服的時(shí)候要及時(shí)向老師報告。我們還向家長(cháng)和小朋友宣傳甲流防知識，在家教園地張貼宣傳單，要求家長(cháng)少帶孩子到人多的地方往。
5、安全方面：通過(guò)開(kāi)展各項主題活動(dòng)熟悉了部分安全標志,在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。本期無(wú)一人發(fā)生安全事故。
5、常規方面：幼兒升進(jìn)大大班，最明顯的感覺(jué)就是，個(gè)人榮譽(yù)感強了。他們已經(jīng)意識到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，喜歡幫助別人做事情。尤其對擔任值日生、小班長(cháng)表現最積極。因此，本學(xué)期，為了進(jìn)步孩子的治理能力、抓好班上常規工作，進(jìn)步孩子自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識，天天由孩子們選出當天表現最突出的同伴當小班長(cháng)。負責督促同伴喝水、洗手、作操等環(huán)節。我們還設置了評選欄：比一比，誰(shuí)最棒，以此對孩子們的行為進(jìn)行激勵、競賽，漸漸，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班上常規也有了很大的好轉。
6、微型科研工作：本期我們把科研課題的各項工作貫徹到位，并且進(jìn)行了結題。
二、保育工作方面：
做好保育工作是一切工作的條件。我們在平時(shí)活動(dòng)中提醒幼兒保持良好的生活衛生習慣，并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，他們都能分發(fā)餐具、擦桌子、收拾整理好學(xué)具等工作。在季節轉換時(shí)期，我們留意根據班級幼兒的情況提醒幼兒喝水、增減衣服，并特別關(guān)心生病的孩子。每周定時(shí)為毛巾、口盅、玩具消毒、清洗。
三、家園共育方面：
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。平時(shí)，熱情對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，并及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況。對于沒(méi)進(jìn)園的幼兒也及時(shí)打電話(huà)了解情況。
四、存在題目和發(fā)展方向：
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了很多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：個(gè)別幼兒的惰性強、依靠性強，不夠大方，膽小怕事等;創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展不是很多。
在今后的工作中，我們將根據存在的不足，認真反思調整，汲取先進(jìn)經(jīng)驗和治理方法，力爭在下學(xué)期取得新的成績(jì)。
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