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小教科工作總結參考
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一、深入貫徹落實(shí)xxxx市第二次中小學(xué)德育工作會(huì )議精神，以班主任、心理健康教師專(zhuān)業(yè)化建設為重點(diǎn)提升德育隊伍素質(zhì)
小教科長(cháng)期堅持抓好三級培訓，推進(jìn)德育隊伍建設。
市級培訓：3月19日、5月6日、5月20日、11月12日xxxx市教委德育處在北師大英東學(xué)術(shù)會(huì )堂舉辦了四次中小學(xué)德育專(zhuān)家大講堂，我地區選派了部分中小學(xué)校校長(cháng)及德育干部30余人次參加了培訓活動(dòng)，培訓內容為學(xué)校德育工作的開(kāi)展提供了指導作用；為進(jìn)一步規范管理，深化學(xué)校德育工作，推進(jìn)“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，3月28日組織各校德育干部參加了xxxx年xxxx市中小學(xué)“情系奧運文明禮儀伴我行”主題教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式；6月初，德育處聯(lián)合x(chóng)xxx教育學(xué)院開(kāi)展《xxxx市中小學(xué)班主任管理規程》培訓，小學(xué)德育干部100%參加了此次培訓，為各校落實(shí)規程起到推動(dòng)作用；11月份，小教科來(lái)淑英老師參加了“xxxx市區縣教委德育科長(cháng)研修班”進(jìn)行了系列培訓，更加明確了在實(shí)施素質(zhì)教育主題下推進(jìn)德育創(chuàng )新的新理念、新方法，以及管理智慧的學(xué)習；目前各小學(xué)均有教師參加了市級心理健康教育培訓并取得上崗證書(shū)。
地區級培訓：xxxx年4月燕山教委高中班主任培訓工作啟動(dòng)，樊富珉教授為我地區200余名班主任做了團體輔導培訓，各小學(xué)共100余名班主任及德育干部參加了此次培訓；3月17日——3月26日組織開(kāi)展了地區級先進(jìn)班集體的評選工作，此次評選通過(guò)看班級環(huán)境、聽(tīng)課、座談等形式了解學(xué)生發(fā)展狀況和教師育人能力，5月13日下午，小教科組織德育干部和部分班主任召開(kāi)了“班級建設經(jīng)驗交流暨先進(jìn)班集體表彰會(huì )”；6月份出臺《燕山教育委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展班主任基本功培訓和展示活動(dòng)的通知》全面啟動(dòng)班主任教師基本功大賽同時(shí)為所有班主任配備《xxxx市中小學(xué)班主任指導手冊》；7月份召開(kāi)小學(xué)德育干部工作會(huì )，會(huì )上對上半年工作做了全面的總結并圍繞“學(xué)習貫徹xxxx市第二次德育工作會(huì )議精神”對下半年的重點(diǎn)工作做了具體的部署，會(huì )上為德育干部配發(fā)了《新課程理念下的學(xué)校德育及管理》一書(shū)；9月初對校級德育干部進(jìn)行校級培訓方案制定與完善的指導；9月中旬小教科對7所小學(xué)進(jìn)行了德育視導，在聽(tīng)取了學(xué)校的匯報后就各校的實(shí)際情況進(jìn)行了有針對性的指導；心理健康教育教研活動(dòng)也在有計劃地開(kāi)展。
校本培訓：各小學(xué)均按照計劃根據本校實(shí)際情況開(kāi)展校級培訓工作，既有班級常規管理也有班級活動(dòng)設計與組織更有教育教學(xué)法規的學(xué)習，逐漸實(shí)現全員德育、全過(guò)程德育的目標。
在對教師進(jìn)行多方位的系統培訓的基礎上，小教科于11月8日召開(kāi)了“班主任基本功大賽暨筆試測評”，各校45歲以下的班主任教師全員參加了本次活動(dòng)，并選出優(yōu)秀參加了第二階段現場(chǎng)案例分析競賽，以此選拔優(yōu)秀為參加市級比賽做好充足的準備。
二、以“情系奧運，文明禮儀伴我”主題教育活動(dòng)為抓手，培養學(xué)生文明素養
一方面，繼續以迎接奧運會(huì )為契機，堅持主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人的原則，從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、革命傳統教育、行為規范等教育活動(dòng)緊密結合，確保鞏固成果，落實(shí)08年工作目標，即以觀(guān)賽禮儀為重點(diǎn)，以公益活動(dòng)，志愿服務(wù)為突破口，加大觀(guān)賽禮儀的宣傳和培育，把工作的著(zhù)眼點(diǎn)放在建設良好的校風(fēng)上，放在首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象要求落實(shí)在學(xué)生的行為上，使每個(gè)學(xué)生都能掌握并踐行校園禮儀、社會(huì )禮儀、國際禮儀、觀(guān)賽禮儀，力求通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)使學(xué)生做到在優(yōu)雅言行、遵守公德、講究禮讓等方面有明顯進(jìn)步。
為了解學(xué)校開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)效果，為促進(jìn)學(xué)校更有效地開(kāi)展此項活動(dòng)，小教科于4月份下發(fā)了近千份問(wèn)卷對學(xué)生發(fā)展現狀進(jìn)行調研，此項工作正在進(jìn)行統計分析同時(shí)形成地區級學(xué)生發(fā)展情況調研報告，做到底數清、思路明。
08年我科繼續貫徹落實(shí)市教委及燕山教委《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，積極貫徹胡錦濤提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，將尋找“校園道德之星”“文明禮儀小使者”評選等活動(dòng)與榮辱觀(guān)教育相結合，通過(guò)讓學(xué)生尋找“校園道德之星”“文明禮儀小使者”，知榮明恥，樹(shù)立學(xué)習榜樣。燕山地區小學(xué)生參與率100%，受表彰人數高達10%。
開(kāi)學(xué)伊始，組織各小學(xué)積極開(kāi)展“開(kāi)學(xué)典禮上好文明禮儀第一課”“校園禮儀開(kāi)放日”“校園排隊日”等活動(dòng)，推進(jìn)“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。各小學(xué)校堅持利用廣播、文化墻、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳渠道，結合各種節日和學(xué)生實(shí)際需求開(kāi)展豐富多樣的主題教育活動(dòng)。如，前進(jìn)二小緊緊圍繞“讓德行在做中成長(cháng)”，開(kāi)展系列教育，做到日日有專(zhuān)題，月月有重點(diǎn)，側重培養習慣；前進(jìn)一小結合生活實(shí)際開(kāi)展“小小購物袋，寄予環(huán)保情”主題教育活動(dòng)；星城二小召開(kāi)“迎奧運，講文明，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”主題大隊會(huì )；羊耳峪小學(xué)開(kāi)展“愛(ài)我家鄉古跡，保護文化遺產(chǎn)”主題活動(dòng)；星城小學(xué)學(xué)生根據首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象自制規范——《星城小學(xué)學(xué)生十個(gè)好習慣》，做到自我約束、自主管理，正在實(shí)現“要我做”向“我要做”轉變。在一系列有聲有色的教育活動(dòng)中，文明禮儀行為伴孩子健康成長(cháng)。此外，各校在切實(shí)抓好校內教育的同時(shí)，充分重視家庭、社會(huì )教育的配合，根據社會(huì )禮儀的內容，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。如，向陽(yáng)小學(xué)與交通大隊合作開(kāi)展“遵守交通規則”系列活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、觀(guān)察、討論等形式切實(shí)體會(huì )到遵守交通規則的重要性，從而養成良好文明禮儀；各中小學(xué)校積極開(kāi)展“逛超市”“文明乘車(chē)”等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)德，在做中養德，在做中練德，讓學(xué)生在做中逐漸形成道德習慣。
另一方面，利用突發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行思想教育。當四川發(fā)生大地震后，為增強學(xué)生的安全保護意識，提高學(xué)生災害自救能力，科里號召學(xué)校開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：制作一期以防震為主題的展板向學(xué)生宣傳防震知識；組織學(xué)生進(jìn)行了一次防震逃生演習；利用校園網(wǎng)讓學(xué)生觀(guān)看一次防震知識的錄像。各校積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，在舉國上下關(guān)注災區、牽掛災區人民的特殊日子，燕山地區100%學(xué)校號召師生每天觀(guān)看新聞，記錄自己的感受，并向全體學(xué)生倡議，讓悲痛化為學(xué)習的動(dòng)力，讓我們與災區人們心連心、手攜手，眾志成城，抗震救災，萬(wàn)眾一心，共度難關(guān)！100%的學(xué)校舉行了賑災捐款——向災區人民獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，3000余名小學(xué)生捐款76270.24 元。xxxx年5月19日上午，燕山地區100%的學(xué)校為悼念在四川汶川遇難的同胞，根據國務(wù)院公告，在升國旗時(shí)，先升旗，再下半旗志哀；下午14時(shí)28分時(shí)，全體師生默哀3分鐘，以表達對遇難同胞的深切哀悼！借此學(xué)校利用教育時(shí)機，選派教師、學(xué)生代表為大家講述在地震災區發(fā)生的一幕幕感人故事對學(xué)生開(kāi)展了一次深刻的思想教育活動(dòng)。5月20日整理并撰寫(xiě)燕山教委抗震救災主題教育活動(dòng)總結上報德育處；5月26日開(kāi)始每天填寫(xiě)燕山接收四川地震災區中小學(xué)生人數匯總表上報基教處同時(shí)出臺相關(guān)文件要求學(xué)校安排好接收學(xué)生的學(xué)習生活，截至7月11日我地區已接收8名災區學(xué)生。
再者，緊緊抓住奧運觀(guān)賽和參與奧運活動(dòng)這一契機，使師生感受奧林匹克的魅力，體會(huì )參與奧運的幸福與快樂(lè )。從xxxx年8月9日開(kāi)始，七所小學(xué)的1200多名學(xué)生分別觀(guān)看了棒球、壘球、田徑等12場(chǎng)比賽，為了此次觀(guān)賽活動(dòng)順利進(jìn)行，小教科就觀(guān)賽項目知識培訓、觀(guān)賽禮儀訓練等對各校進(jìn)行了具體的指導，學(xué)校也作了具體的觀(guān)賽準備，使本次觀(guān)賽活動(dòng)圓滿(mǎn)完成；向陽(yáng)小學(xué)的孩子們除了有觀(guān)賽的任務(wù)外還多次被邀請走進(jìn)鳥(niǎo)巢分別在奧運會(huì )、殘奧會(huì )期間為全世界的觀(guān)眾進(jìn)行了動(dòng)感十足、活力四射的輪滑表演，深受大家的歡迎，他們收獲的不僅僅是本次難得的機會(huì )，更有在平時(shí)訓練時(shí)不怕苦累、團結協(xié)作的奧運精神；前進(jìn)一小是同心結學(xué)校，8月6日，師生走進(jìn)奧運村參加了危地馬拉、愛(ài)沙尼亞等9個(gè)國家運動(dòng)員入村的升旗儀式，感受到了隆重與莊嚴，體會(huì )到了光榮與自豪。
三、加強學(xué)校思想道德教育、心理健康教育實(shí)踐環(huán)境、條件建設，創(chuàng )設良好育人環(huán)境
�。ㄒ唬┲笇W(xué)校積極推進(jìn)學(xué)生心理咨詢(xún)室建設，加強學(xué)生心理健康教育。
依據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》以及xxxx市教委下發(fā)的《xxxx市中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要（試行）》，繼續推進(jìn)心理健康教育工作，100%的小學(xué)校按照《xxxx市中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校心理咨詢(xún)室建設基本要求》建立了心理咨詢(xún)室，建立了科學(xué)的工作制度，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，依托心理咨詢(xún)室面向全校學(xué)生開(kāi)展心理健康教育工作，提供心理咨詢(xún)、指導和服務(wù)，切實(shí)解決了學(xué)生的一些問(wèn)題，滿(mǎn)足了部分學(xué)生的心理需求。
為了各校順利、有效地開(kāi)展心理健康教育，小教科分幾次走進(jìn)各校的心理咨詢(xún)室，了解各校開(kāi)展心理健康教育的方法與途徑，鼓勵大家充分利用心理咨詢(xún)室這一資源，使學(xué)生的壓力得到緩解、情緒得到疏導。前進(jìn)二小把校長(cháng)、書(shū)記請進(jìn)咨詢(xún)室每周接待學(xué)生、家長(cháng)，為大家解開(kāi)疑惑，彼此溝通心靈。xxxx年12月中旬，小教科組織各校的德育主任以及心理健康教師走進(jìn)二小察看資料、聽(tīng)取經(jīng)驗、觀(guān)看活動(dòng)，共談心理健康教育的發(fā)展。
�。ǘ├^續推進(jìn)德育信息化建設，進(jìn)一步加大力度建好、用好德育信息網(wǎng)。
xxxx年繼續充實(shí)完善燕山德育信息網(wǎng)，定期維護網(wǎng)站內容，開(kāi)辟了德育政策、熱點(diǎn)關(guān)注、德育動(dòng)態(tài)、園丁之家、藝術(shù)天地、心育導航、課題研究、校園文化、法律之窗、德育基地、德育論壇等窗口，目前為止，網(wǎng)站點(diǎn)擊次數達31000余次，近50%的師生瀏覽過(guò)此網(wǎng)站。除此之外，在教委的要求和指導下，各校在校園網(wǎng)上都建立了本校的德育網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)辟的知心姐姐、交友熱線(xiàn)、電子刊物等欄目深受學(xué)生的歡迎與喜愛(ài)。與此同時(shí)，我們也推薦給學(xué)生一些優(yōu)秀的網(wǎng)站，使學(xué)生在網(wǎng)上接受優(yōu)秀文化的熏陶。
(三)重視家教工作，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )
1.6月7日，小教科邀請中央教科所“父母大講堂”報告團成員周天老師為全地區近2000名小學(xué)生家長(cháng)作題為“走進(jìn)孩子的心靈世界”的專(zhuān)題報告，得到與會(huì )家長(cháng)的熱烈好評。
2.5月份,小教科聯(lián)和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )對全地區3000多名家長(cháng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查并形成調查結果分析報告，與此同時(shí)為各小學(xué)配備了《100個(gè)優(yōu)秀孩子背后的家庭教育》一書(shū)供教師家長(cháng)借閱。
3.燕山教委出臺《關(guān)于建設和使用中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐大課堂實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)了社會(huì )實(shí)踐大課堂活動(dòng)；本學(xué)期各小學(xué)均參加了家長(cháng)教師協(xié)會(huì )試點(diǎn)工作的研究，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )。
4.10月18日，小教科再次邀請“父母大講堂”成員，國內著(zhù)名的學(xué)習方法專(zhuān)家呂杰元博士來(lái)到燕山為全區學(xué)生家長(cháng)做精彩講座。呂博士針對小學(xué)生在學(xué)習、心理方面存在的問(wèn)題，用生活中的事例，通過(guò)與家長(cháng)現場(chǎng)交流的形式為家長(cháng)們介紹了現代家庭教育的新理念、新方法，家長(cháng)們受益匪淺。會(huì )后，個(gè)別家長(cháng)非常珍惜本次機會(huì )，還向呂博士咨詢(xún)了孩子的具體問(wèn)題也得到了滿(mǎn)意的解答。
四、以“課程改革與德育實(shí)效性”項目及“建設高品質(zhì)校園文化”項目為抓手，整體推進(jìn)區域德育工作水準
�。ㄒ唬┥罨n程改革與德育實(shí)效性研究項目，把德育融入學(xué)科教學(xué)。
08年我科繼續貫徹落實(shí)《xxxx市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)各學(xué)科中德育的指導意見(jiàn)》，同時(shí)教育部副部長(cháng)陳小婭在xxxx市中小學(xué)德育工作會(huì )議上的講話(huà)中明確提出要抓好學(xué)科德育，xxxx年我科再次明確提出“抓實(shí)課程德育，推進(jìn)全員育人”的目標，積極組織開(kāi)展學(xué)科德育課例評選、學(xué)科德育研討周等活動(dòng)，為學(xué)校、教師搭建交流研討平臺，引導廣大教師把德育貫穿于教學(xué)的全過(guò)程；加大對教研員的培訓力度，明確要求教研員在自身學(xué)習、學(xué)科教研活動(dòng)、視導聽(tīng)課等方面重視學(xué)科德育建設，在教研員的指導下，各小學(xué)加強不同學(xué)段德育要求、教育策略等方面的研究力度，逐步形成教育的層次性，努力將德育融入各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。
�。ǘ┖霌P社會(huì )主義榮辱觀(guān)，建設高品質(zhì)的學(xué)校文化
行為文化（內化于心）：學(xué)校在深入學(xué)習社會(huì )主義榮辱觀(guān)的基礎上，開(kāi)展了“以愛(ài)崗敬業(yè)為榮，以不思進(jìn)取為恥”；“以做學(xué)生表率為榮，以諷刺挖苦學(xué)生為恥”等教風(fēng)建設，在學(xué)生中開(kāi)展了“以遵守校規校紀為榮”“以作弊抄襲作業(yè)為恥”的學(xué)風(fēng)建設。通過(guò)評選師德之星，樹(shù)立正氣與榜樣，形成貼近校園生活的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，培養教職工的認同感和歸屬感；
制度文化（固化于制）：以創(chuàng )建學(xué)習型組織、評選綠色校園、平安校園、文明禮儀示范校為手段，優(yōu)化學(xué)校的制度建設，如，建立校本研修制度；綠色校園建設規范；校園安全管理制度更豐富；校園生活常規建設更體現民主與平等，校園課程設置更多元，更貼近師生開(kāi)發(fā)潛能的需求�？傊�，一系列新制度保障“育人為本”“德育為首”的辦學(xué)理念落實(shí)；
外化于形：我委從三方面入手建設“形文化”。一方面持續投入經(jīng)費近千萬(wàn)元，為校容校貌有大的改觀(guān)提供保障。實(shí)現了100%操場(chǎng)塑膠化，啟動(dòng)了圖書(shū)更新工程，50%已到位，學(xué)校食堂達標工程、實(shí)驗室建設工程、信息化建設工程任務(wù)過(guò)多半，舊房粉刷、貼磚、美化、文化工程按部就班；另一方面教委積極組織德育干部、校長(cháng)、教師參觀(guān)考察學(xué)習借鑒他校的經(jīng)驗，綠化、美化、凈化自己的校園。3月10日下午，在李濤主任的親自帶領(lǐng)下，小教科組織幼兒園園長(cháng)和小學(xué)校長(cháng)、德育主任20余人赴宣武區實(shí)驗小學(xué)、回民小學(xué)及康樂(lè )里小學(xué)參觀(guān)學(xué)習校園文化建設。第三，組織校園文化研討觀(guān)摩活動(dòng)，評選特色先進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)，形成激勵機制。
六、常規工作
xxxx年5月初，完成市級、地區級先進(jìn)班集體及三好學(xué)生的審批工作，向陽(yáng)小學(xué)的鐘明翰同學(xué)榮獲第八屆宋慶齡獎學(xué)金提名獎；完成地區級、校級德育活動(dòng)照片收集整理及上報工作；完成xxxx市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、xxxx市十佳班主任的評選推薦工作，星城小學(xué)的吳迎春老師榮獲紫禁杯班主任特等獎，前進(jìn)一小霍樹(shù)閣老師、向陽(yáng)小學(xué)的徐亞雙老師分獲紫禁杯一二等獎；組織學(xué)校班主任參加xxxx市“班主任話(huà)細節”征文活動(dòng)；組織學(xué)校繼續參加xxxx市尊重教育課題等項工作；4月初參加督導室組織的體衛督導工作，對各小學(xué)落實(shí)各項德育工作指標情況進(jìn)行檢查評估。
�、蚪虒W(xué)工作
(一)全面落實(shí)義務(wù)教育課程設置計劃，促學(xué)生全面發(fā)展。
1.開(kāi)學(xué)初，小教科和小教研同志一起下校視導，對各校的課堂教學(xué)、教學(xué)管理等情況進(jìn)行調研；依據燕山教育委員會(huì )《xxxx——xxxx學(xué)年義務(wù)教育課程設置計劃》，通過(guò)查看各�！墩n程設置計劃》、課程表、對個(gè)別教師和學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談、深入課堂聽(tīng)課等方式，對各小學(xué)落實(shí)新課程計劃和《xxxx市教委關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的意見(jiàn)》的情況進(jìn)行了調查同時(shí)進(jìn)行了及時(shí)反饋。
2.進(jìn)一步規范各校的《年度課程實(shí)施方案》和《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的文本，完善《年度課程實(shí)施方案》和《校本課程開(kāi)發(fā)方案》審批備案制度，確保各校開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好三級課程。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，切實(shí)加強隊伍建設。
積極組織教學(xué)干部參加xxxx市的課改培訓和小學(xué)規范化建設相關(guān)培訓，組織教學(xué)校長(cháng)到東城史家小學(xué)海淀中關(guān)村第二小學(xué)參加“校本課程展示”“校本教研”等活動(dòng)10余人次；組織小學(xué)校長(cháng)教師近30人次參加xxxx市小學(xué)規范化建設培訓，協(xié)助基教所完成xxxx年校長(cháng)論壇的統稿籌備等項工作，前進(jìn)二小左校長(cháng)代表燕山在論壇上發(fā)言，燕山各小學(xué)校長(cháng)均參加了此次論壇。
�。ㄈ┓�步推進(jìn)小學(xué)規范化建設工程
1.通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷對各小學(xué)達標狀況進(jìn)行調查,完成小學(xué)發(fā)展現狀診斷性評價(jià)報告及燕山教委小學(xué)規范化建設工程五年規劃、xxxx年度實(shí)施計劃、規劃工作用表的撰寫(xiě)及上報工作。
2.召開(kāi)小學(xué)規范化建設工程啟動(dòng)會(huì ),明確各分管部門(mén)職責,指導各校完成規劃的制定及上報工作,確定樣板校,全面啟動(dòng)此項工程。
3.6月份組織三所樣板校負責人參加xxxx市小學(xué)規范化建設咨詢(xún)會(huì )同時(shí)對地區級、校級規劃進(jìn)行修改、上報。
4.10月份組織召開(kāi)燕山地區小學(xué)規范化建設工程協(xié)調會(huì ),各部門(mén)在交流研討過(guò)程中進(jìn)一步明確了今后一段時(shí)期的工作思路。
5.11月份組織召開(kāi)小學(xué)規范化建設工程總結會(huì ),詳細了解各學(xué)校推進(jìn)情況并將總結收集整理成冊。
(四) 完善制度、規范管理
1.以CMIS系統在學(xué)籍管理中的應用為主要載體，同信息中心一起做好小學(xué)學(xué)籍的培訓和日常管理工作。做好對學(xué)生卡信息更新的組織和協(xié)調工作。5月19日，召開(kāi)了各校學(xué)籍管理人員培訓會(huì )，對今年的小升初的離校、報名、分配學(xué)校等一系列工作進(jìn)行了布置，6月份針對畢業(yè)證書(shū)打印工作進(jìn)行培訓，小學(xué)學(xué)籍管理工作逐步走向規范化、科學(xué)化、現代化，有效防止了學(xué)生的二次流動(dòng)；10月份完成電子化學(xué)籍管理工作總結并到市里交流。
2.進(jìn)一步規范小學(xué)入學(xué)工作。在總結往年小學(xué)入學(xué)工作經(jīng)驗的基礎上，結合《xxxx市教育委員會(huì )關(guān)于xxxx年小學(xué)、初中入學(xué)工作的意見(jiàn)》文件精神和我地區工作實(shí)際，制定并出臺《xxxx年燕山地區小學(xué)、初中入學(xué)工作的意見(jiàn)》等文件，明確了入學(xué)資格、入學(xué)方式等入學(xué)政策，從入學(xué)、畢業(yè)考試、收費、操作、宣傳與監督等方面進(jìn)行了詳細的要求。
3.做好小學(xué)升初中結業(yè)考試工作�？荚嚽跋�，小教科出臺了《xxxx年小學(xué)升初中結業(yè)考試考務(wù)要求》，組織召開(kāi)了小升初考試動(dòng)員會(huì )，6月18至20日，燕山地區順利組織了小學(xué)升初中結業(yè)考試工作。765名學(xué)生參加了此次考試，100%學(xué)生成績(jì)達標。
(五)積極組織開(kāi)展地方課程與校本課程的開(kāi)發(fā)與管理的研究工作
1.完成燕山地區校本課程優(yōu)秀校的評選及上報工作，指導向陽(yáng)小學(xué)準備迎接市級評選工作。
2.3月份對地區各學(xué)校開(kāi)展校本課程情況進(jìn)行調研并完成燕山地區地方、校本課程調研報告的撰寫(xiě)及上報工作。
3.7月份下發(fā)問(wèn)卷對各校下學(xué)期開(kāi)展校本課程工作情況進(jìn)行調研同時(shí)完成地區級開(kāi)展此項工作的總結及思路上報市課程中心。
4.9月份參加市級地方、校本課程總結表彰會(huì )，燕山12名中小學(xué)教師在市里獲一、二、三等獎，11月份組織召開(kāi)燕山地區級總結表彰大會(huì )同時(shí)下發(fā)《xxxx年燕山地區基礎教育地方課程與校本課程論文、案例、視頻課例評選活動(dòng)方案》，穩步推進(jìn)此項工作；11月完成燕山地區地方校本課程建設工作總結并參加市級交流。
(六)穩步推進(jìn)“攀登英語(yǔ)”“學(xué)習優(yōu)勢教育”項目
1．4月1日，北師大攀登英語(yǔ)項目組負責人張翠萍等4位老師親臨燕山所有小學(xué)檢查指導各校課題開(kāi)展情況。上午以聽(tīng)課、評課的形式走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走近教師、走近學(xué)生，了解各校攀登英語(yǔ)課堂及組織教研等情況并給予教師專(zhuān)業(yè)化指導；下午小教科及小教研同志在教研中心階梯教室組織召開(kāi)了“攀登英語(yǔ)燕山2007—xxxx第二學(xué)期中期交流會(huì )”，星城小學(xué)謝曉杰老師做了觀(guān)摩課并代表教師發(fā)言，張赤心副校長(cháng)代表實(shí)驗校介紹了經(jīng)驗，項目組負責人張老師進(jìn)行了評課、答疑并對一天的活動(dòng)進(jìn)行了小結，對燕山地區開(kāi)展攀登英語(yǔ)課題情況給予了充分肯定同時(shí)提出更高的要求，為今后開(kāi)展好課題工作起到引領(lǐng)作用；4月23日在燕山前進(jìn)一小開(kāi)展了燕山--大興跨區域聯(lián)合教研活動(dòng)，目前各小學(xué)正穩步推進(jìn)此項工作；7月9日組織燕山30名攀登英語(yǔ)實(shí)驗教師在xxxx會(huì )議中心參加了xxxx年xxxx市攀登英語(yǔ)新二年級實(shí)驗教師暑期培訓會(huì )。前進(jìn)一小崔寧老師的錄像課將作為xxxx年新一年級的暑期培訓課例向全國實(shí)驗區發(fā)放；xxxx年10月23日，燕山小學(xué)攀登英語(yǔ)實(shí)驗中期檢查及表彰大會(huì )在星城小學(xué)召開(kāi)，北師大“攀登英語(yǔ)”項目組老師、小教科及小教研同志、星城小學(xué)校長(cháng)、各校副校長(cháng)及一、二年級“攀登英語(yǔ)”項目實(shí)驗教師50余人到會(huì )，大會(huì )分為授課、評課和總結表彰幾部分。
2. 燕山教委“學(xué)習優(yōu)勢教育”項目啟動(dòng)大會(huì )于xxxx年4月3日在燕山教研中心階梯教室召開(kāi)，xxxx師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(cháng)、“學(xué)習優(yōu)勢教育”課題項目組組長(cháng)劉儒德教授、《21世紀校長(cháng)》雜志主編、《學(xué)習優(yōu)勢教育》課題項目組副組長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)劉揚云及項目組成員一行7人到會(huì )，燕山教委王大利主任、李濤副主任、李云江副主任及中小學(xué)校校長(cháng)、教師100余人參加了會(huì )議。劉儒德教授做了題為《學(xué)習優(yōu)勢教育的理論與實(shí)踐》的報告，使與會(huì )者對此項課題有了進(jìn)一步了解。
5月22日，“學(xué)習優(yōu)勢教育”帶題授課觀(guān)摩會(huì )在教研中心召開(kāi)，北師大課題組劉儒德教授、《21世紀校長(cháng)》執行主編劉揚云等專(zhuān)家、燕山教委王大利主任、李濤主任、李云江主任等領(lǐng)導出席了會(huì )議，來(lái)自燕山各小學(xué)教師、教研中心的教研員、xxxx市其他區縣及山東部分實(shí)驗校的教師100余人參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)課、評課的形式對教師進(jìn)行了一次培訓。
目前各實(shí)驗校根據課題組反饋的關(guān)于學(xué)生學(xué)習動(dòng)機與策略的測評情況進(jìn)行分層教學(xué)的研究，力爭通過(guò)“學(xué)習優(yōu)勢教育”項目，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)現每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，關(guān)注差異，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習、思考。
常規工作：
三月份完成57所高校對口支持小學(xué)活動(dòng)校的推薦上報工作；完成“友善用腦”課題測評問(wèn)卷的發(fā)放、收集、統計、上報工作及此項課題培訓等相關(guān)工作；完成燕山教委中小學(xué)入學(xué)方案的制定及上報等項工作；完成燕山教委關(guān)于接收安置地震災區中小學(xué)生方案、協(xié)調小組名單的制定及上報工作；5月份完成各小學(xué)借讀生信息收集整理工作；完成“xxxx市城鄉手拉手”工作總結的撰寫(xiě)及相關(guān)材料的收集、整理、上報等項工作。
�、筇亟坦ぷ�
(一)完成燕山地區特教培訓計劃的制定及上報工作，組織開(kāi)展地區級隨班就讀教研活動(dòng)并完成xxxx年區縣特教培訓自評表的填寫(xiě)及上報等工作。10月份完成了我區隨班就讀學(xué)生的統計及上報工作
(二)組織地區級特教論文征集評選活動(dòng)并上報xxxx市特教中心參加市級評選。
(三)指導羊小按照《xxxx市隨班就讀資源教室建設與管理的基本要求》及市教委對資源教室進(jìn)行評估檢查的方案進(jìn)行自評，6月初完成了地區級檢查，6月18日接受了xxxx市資源教室檢查組的檢查評估。
�。ㄋ模﹛xxx年9月開(kāi)展了燕山地區隨班就讀評優(yōu)活動(dòng)，在各校的精心準備下，我區含有隨班就讀學(xué)生的學(xué)校100%參加了評優(yōu)活動(dòng)，參賽學(xué)科涉及：語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科；在“關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)教師發(fā)展”主題的指導下向陽(yáng)小學(xué)季蕊老師、羊耳峪小學(xué)齊鑫老師獲得一等獎，向陽(yáng)小學(xué)的崔月超等老師或地二等獎的好成績(jì)。
�。ㄎ澹�11月10日上午，xxxx市第三屆隨班就讀評優(yōu)課在燕山前進(jìn)中學(xué)進(jìn)行，xxxx市特教中心周月霞主任帶領(lǐng)七名專(zhuān)家評委前來(lái)參加活動(dòng)，向陽(yáng)小學(xué)的季蕊老師、羊耳峪小學(xué)的齊鑫老師分別講授了語(yǔ)文、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的內容，老師和學(xué)生們的出色表現給評委老師們留下了深刻的印象。
�、魧W(xué)前工作
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化水平提高。
1.開(kāi)展貼近需求的學(xué)習與培訓，促干部教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。參加市級“教師培養工作室”啟動(dòng)大會(huì )同時(shí)推薦2名干部成為工作室成員；組織幼兒園干部教師參加市級早教培訓、幼兒園教師武術(shù)培訓10人次；4、5月份，小教科組織各幼兒園園長(cháng)及教師近20人分別走進(jìn)豐臺、房山、海淀、朝陽(yáng)等5所幼兒園，通過(guò)觀(guān)摩半日活動(dòng)、參觀(guān)幼兒園環(huán)境、參加研討等多種形式學(xué)習其貫徹《綱要》的經(jīng)驗；6月份邀請學(xué)前處級類(lèi)驗收組領(lǐng)導對燕山幼兒園進(jìn)行檢查指導，驗收組鄒老師針對檢查情況于7月8日給燕山幼兒園教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓；7月份邀請xxxx市著(zhù)名幼兒教育、心理專(zhuān)家殷紅博教授為幼兒教師培訓并組織幼兒園干部教師到殷教授舉辦的博凱幼兒園參觀(guān)學(xué)習；11月份組織幼兒園干部教師30余人走進(jìn)東城、朝陽(yáng)、宣武8所幼兒園參觀(guān)學(xué)習。
2.組織評比活動(dòng)，為干部教師搭建成長(cháng)平臺，促其發(fā)展。5月份啟動(dòng)幼兒園教師教育教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，此次活動(dòng)內容包括筆試、口試及才藝展示，分園級、地區級、市級三個(gè)評選階段，目前已為每名教師配備了《幼兒教師教育教學(xué)基本功展評活動(dòng)指導用書(shū)》，各幼兒園正有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習、評選等項工作。
�。ǘ┙M織完成幼兒園年度考核工作，推進(jìn)園所發(fā)展。
10月20日——29日，小教科及學(xué)前教研相關(guān)同志聯(lián)合燕凌春宇幼教有限公司組成考核小組，采取聽(tīng)匯報、觀(guān)摩半日活動(dòng)、查看資料的形式對轄區所屬幼兒園進(jìn)行了年度考核，同時(shí)對教育活動(dòng)進(jìn)行了評選表彰。燕山教委李濤副主任參加了此次考核工作。通過(guò)考核，不僅對轄區內幼兒園的工作進(jìn)一步了解，同時(shí)對其起到督促指導作用，促使各幼兒園進(jìn)一步落實(shí)xxxx市《幼兒教育指導綱要》精神，推進(jìn)幼兒園穩步發(fā)展。此次參加年度考核的幼兒園均為合格。
�。ㄈ╅_(kāi)展小幼銜接工作的研究，確保大班幼兒順利升入小學(xué)。
積極組織開(kāi)展幼兒園與學(xué)校間的“互走進(jìn)”活動(dòng)；各幼兒園均組織大班幼兒進(jìn)行了“我要上學(xué)了”“學(xué)校與幼兒園的不同”等主題教育活動(dòng)，使大班幼兒做好入學(xué)準備。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，促幼兒健康成長(cháng)。
5月份，小教科制定并下發(fā)了《燕山教委關(guān)于在各幼兒園開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的通知》，此次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：各幼兒園啟動(dòng)此項工作并按照活動(dòng)要求積極落實(shí)；12月份教委組成評估小組根據評估方案對幼兒園進(jìn)行評估同時(shí)選出“陽(yáng)光體育特色園”。
常規工作：
完成xxxx市對我地區學(xué)前教育工作的調研；完成學(xué)前教育年鑒的收集、整理、上報等項工作；完成早教基地、幼兒園升級升類(lèi)等項工作的上報；圓滿(mǎn)完成“心系女童”“心系好兒童”活動(dòng)物品發(fā)放工作及作品收集、整理上報工作；完成《xxxx學(xué)前教育30年》圖片征集上報工作；每周五上報本地區幼兒園幼兒“手足口”病例情況；完成幼兒園徒手操評比及上報市里參評等項工作。
xxxx年小教科工作計劃
指導思想及工作思路：
xxxx年伴隨xxxx奧運會(huì )殘奧會(huì )的勝利閉幕、神舟七號載人航天飛行圓滿(mǎn)成功即將落下帷幕，新學(xué)年小教科將繼續堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵循教育規律，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為形成小學(xué)、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展力爭做到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
新學(xué)年小學(xué)教育將繼續以實(shí)施小學(xué)規范化建設工程為契機，突出內涵發(fā)展，培育辦學(xué)特色，創(chuàng )新思路開(kāi)展新學(xué)年工作，提高小學(xué)、幼兒園辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促工作再上一個(gè)新臺階。
�、竦掠ぷ�
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)（中發(fā) [2004]8號）》的精神，堅持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。關(guān)注學(xué)生的精神生活和情感發(fā)展，積極啟動(dòng)德育主題特色學(xué)校建設工作，將辦學(xué)思想與校園文化有機融合，將主題活動(dòng)與課程建設有機統一，重點(diǎn)加強公民道德教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育、環(huán)境保護與可持續發(fā)展教育。
實(shí)施以人格育人格策略：廣泛宣傳、學(xué)習新版《教師職業(yè)道德規范》，努力加強師德建設。以xxxx市、地區級班主任基本功大賽為契機，推進(jìn)班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設，培育班主任工作典型，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
實(shí)施實(shí)踐育人策略：以中小學(xué)生社會(huì )大課堂建設與使用為突破口，統籌、協(xié)調、整合、利用一切可利用的教育資源，以青少年學(xué)生課內外教育需求為出發(fā)點(diǎn)，推廣“研究性德育活動(dòng)”經(jīng)驗，通過(guò)體制、機制的創(chuàng )新不斷提高德育工作的實(shí)效性。
實(shí)施協(xié)同育人策略：結合區域和學(xué)校的特點(diǎn)，把學(xué)校教育延伸到家庭和社區。
實(shí)施規范管理策略：貫徹落實(shí)《xxxx市中小學(xué)班主任工作管理規程》，加強班主任工作規范化管理；進(jìn)一步完善德育工作考評制度，采取平時(shí)（過(guò)程性）考評與集中（階段性）考評相結合的方式，加強學(xué)校德育考評工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作整體推進(jìn)。
一、繼續貫徹落實(shí)xxxx市第二次中小學(xué)德育工作會(huì )議精神，堅持育人為本，德育為先，在推進(jìn)德育工作管理體制、制度建設等方面取得進(jìn)展
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習貫徹xxxx市第二次中小學(xué)德育工作會(huì )議精神。各校要組織每一位教職工進(jìn)行深入學(xué)習，明確今后一個(gè)時(shí)期的工作目標、任務(wù)及要求。注重學(xué)習、宣傳的層次性、廣泛性和方式方法的多樣性。
�。ǘ┙y籌規劃，推進(jìn)體制、制度建設
1.堅持校長(cháng)書(shū)記負責，德育干部、團隊輔導員、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長(cháng)、社區代表參加的學(xué)生思想道德建設工作的領(lǐng)導體系和管理機制，做到分工明確，責任到人。
2.完善德育科研體系。加強三結合教育，進(jìn)一步辦好家長(cháng)學(xué)校，積極探索“以教師家長(cháng)協(xié)會(huì )試點(diǎn)為主要內容的學(xué)校社區協(xié)作機制”試點(diǎn)工作，做好家訪(fǎng)工作、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，發(fā)揮家庭教育的積極作用；深化對“尊重教育”、“研究性德育”兩個(gè)德育科研課題的研究。用“尊重教育”的理念統領(lǐng)學(xué)校整體工作，將“研究性德育”作為學(xué)校德育工作的主要方法，注意整理、推廣“研究性德育”成果，不斷探索多種體驗式、實(shí)踐性的教育活動(dòng)方式。
3.以《xxxx市中小學(xué)德育整體化綱要》為抓手，從學(xué)生需求及學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，不斷完善、調整各項德育管理制度，開(kāi)展不同學(xué)段德育層次性研究，提高學(xué)校德育管理水平和科研水平。
�。ㄈ┩七M(jìn)學(xué)科課程德育建設和德育信息化建設
1.全面啟動(dòng)“課程改革與德育實(shí)效性”項目實(shí)踐，加強對教研員的課程德育項目培訓，落實(shí)課程德育指導綱要；堅持“培訓、教研、科研”三力合一，推廣德育課程的體驗教學(xué)；積極開(kāi)展課程德育實(shí)踐研究?jì)?yōu)秀課例、優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。（小教研室、小教科）
2.積極構建我地區網(wǎng)絡(luò )德育平臺，積極組織網(wǎng)上冬令營(yíng)、夏令營(yíng)活動(dòng)。各校要安排專(zhuān)兼職人員負責更新完善網(wǎng)頁(yè)，充分利用信息技術(shù)條件建設德育工作網(wǎng)頁(yè)或欄目，把德育網(wǎng)頁(yè)建設成服務(wù)學(xué)生、與學(xué)生互動(dòng)交流的平臺。積極參加市級德育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)上優(yōu)秀案例等評選工作。
二、以培訓為重點(diǎn)，推進(jìn)班主任隊伍、心理健康教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設
�。ㄒ唬┮缘掠芾砀刹�、班主任為主，完善和加強骨干德育隊伍培養、培訓機制。通過(guò)參觀(guān)、召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )、班主任基本功大賽等多種方式，加強干部教師隊伍教育理論的學(xué)習與培訓，加強師德建設，不斷提高干部管理水平和班主任工作能力，同時(shí)各校需抓好自身的校本培訓，做好各項制度的落實(shí)，如實(shí)行班主任月例會(huì )制度、新任班主任培訓制度；堅持總結評比制度；堅持家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)等制度。
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)《xxxx市中小學(xué)班主任工作管理規程》，加強班主任工作規范化管理，以xxxx市班主任基本功大賽為契機，推進(jìn)班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設。
�。ㄈ┡嘤嘀魅喂ぷ鞯湫�，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。做好“紫禁杯”優(yōu)秀班主任表彰、宣傳工作。
三、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》，抓住契機，培養中小學(xué)生文明素養
貫徹落實(shí)《xxxx市教委關(guān)于加強中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見(jiàn)》，認真完成社會(huì )大課堂相關(guān)工作，采用多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)，做到課程計劃、師資配備、課時(shí)安排、教學(xué)管理的落實(shí)，全面推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設工作。
四、以完善學(xué)校預防未成年人違法犯罪工作為重點(diǎn)推進(jìn)法制教育
�。ㄒ唬┐罅π麄骱拓瀼亍秞xxx市未成年人保護條例》、《xxxx市中小學(xué)校園意外傷害事故處理條例》等相關(guān)法律法規，增強依法管理的意識。
�。ǘ┙⒑屯晟祁A防未成年人違法犯罪工作的教育、監管措施，加強不良行為學(xué)生和嚴重不良行為學(xué)生的教育、管理和轉化工作。重點(diǎn)落實(shí)以下幾項工作：調研，摸清學(xué)校不良行為學(xué)生底數；逐個(gè)分析，制定轉化方案，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，加強管理；建立月報、年度情況報告制度，堅持法制副校長(cháng)定期到學(xué)校工作制度。
五、大力加強學(xué)校文化建設，推動(dòng)學(xué)校思想道德教育、心理健康教育實(shí)踐條件建設
�。ㄒ唬└鲗W(xué)校要進(jìn)一步規范校訓、�；�、校歌，充分發(fā)揮校訓、�；�、校歌影響學(xué)生、教育學(xué)生的功能；把學(xué)校文化建設特別是人文景觀(guān)、文化環(huán)境等建設列入學(xué)校布局調整和辦學(xué)條件的重要項目，加大對文化環(huán)境、文化資源、實(shí)踐條件等項目的投入。
�。ǘ┙⒌貐^級心理健康教育教研工作制度，指導各學(xué)校利用學(xué)生心理咨詢(xún)室開(kāi)展工作，建立科學(xué)的工作制度，加強學(xué)生心理健康教育，召開(kāi)小學(xué)心理健康教育現場(chǎng)交流總結會(huì )。
�。ㄈ┱J真組織落實(shí)小學(xué)生“四個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，各校積極組織學(xué)生走進(jìn)博物館、走進(jìn)愛(ài)國主義教育基地。
六、常規工作
�。ㄒ唬┰u選表彰工作，組織落實(shí)市級 “三好生”“先進(jìn)班集體”“紫禁杯教師”的評選推薦工作。
�。ǘ﹫猿致鋵�(shí)幾項制度，即德育工作年報制度；開(kāi)學(xué)典禮上好愛(ài)國主義教育第一課、文明禮儀教育第一課制度；開(kāi)展“弘揚和培育民族精神教育月”等活動(dòng)。
�。ㄈ┙Y合地區級校本課程開(kāi)發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、毒品預防等教育。
�。ㄋ模┑掠ぷ骺荚u。結合市德育考評制度，采取平時(shí)（過(guò)程性）考評與集中（階段性）考評相結合的方式，加強學(xué)校德育考評工作。
�。ㄎ澹┓e極組織參加xxxx市校長(cháng)德育論壇，學(xué)習先進(jìn)德育理念和管理經(jīng)驗，同時(shí)開(kāi)展地區級校長(cháng)德育論壇工作。
�、蚪虒W(xué)工作
一、繼續全面落實(shí)課程目標和課程計劃，開(kāi)發(fā)校本課程，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┨剿鲊艺n程、地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)有機結合的工作策略，全面落實(shí)義務(wù)教育課程計劃。開(kāi)學(xué)初通過(guò)查看各�！赌甓日n程實(shí)施方案》、課程表、對個(gè)別教師和學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談、深入課堂聽(tīng)課等方式，對各小學(xué)落實(shí)新課程計劃的情況進(jìn)行調查指導，進(jìn)一步規范各校的課程計劃，切實(shí)做到開(kāi)齊課程科目，開(kāi)足課時(shí)。
�。ǘ┒酱僦笇W(xué)校進(jìn)一步落實(shí)《xxxx市教委關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的意見(jiàn)》，推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄈ┬〗炭婆c小教研同志一起開(kāi)展視導工作，注重教師常態(tài)教學(xué)的研究，注重教師實(shí)踐與應用，通過(guò)評課、交流等形式提高小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養。
�。ㄋ模┱J真組織開(kāi)展“燕山中小學(xué)地方、校本課程開(kāi)發(fā)與管理研究”項目工作，全面落實(shí)地方課程，確保地方課程的課時(shí)不被擠占和挪用。通過(guò)組織地方課程的教學(xué)研究課、展示課、評優(yōu)課及論文征集等活動(dòng)，發(fā)揮典型引路的作用，促地方課程的有效實(shí)施。
�。ㄎ澹┲笇W(xué)校進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，為學(xué)校開(kāi)發(fā)特色資源提供支持。
二、強化培訓，進(jìn)一步提高干部教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬┎扇扰�、外培相結合的方式，加強對校長(cháng)和教學(xué)干部培訓的力度，促其進(jìn)一步提高管理水平。
�。ǘ﹫猿峙c教研部門(mén)一起開(kāi)展教師基本功大賽活動(dòng)，認真組織好一、二級培訓，使之制度化、規范化、全員化，關(guān)注教師的全面發(fā)展，促其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、積極推進(jìn)小班化教育實(shí)驗、攀登英語(yǔ)、友善用腦、中小銜接等項工作，以課題引領(lǐng)、教研指導、行政搭臺的模式，繼續探索小班化教學(xué)和中小銜接的成功經(jīng)驗，組織召開(kāi)攀登英語(yǔ)展示課等活動(dòng)。
四、進(jìn)一步完善制度、規范管理。
�。ㄒ唬┰谑薪涛闹笇�，穩步推進(jìn)小學(xué)規范化建設工程，落實(shí)年度總結會(huì )、督導等制度。
�。ǘ┮幏陡餍５摹赌甓日n程實(shí)施方案》和《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的文本，完善《年度課程實(shí)施方案》和《校本課程開(kāi)發(fā)方案》備案審批備案制度。
�。ㄈ﹫猿纸虒W(xué)視導制度，對學(xué)校的教學(xué)管理情況進(jìn)行調研、診斷和指導。
�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)質(zhì)量監控，堅持學(xué)科教學(xué)單元把關(guān)、期中、期末抽測制度。組織好小學(xué)畢業(yè)考試工作。
�。ㄎ澹﹫猿謨�(yōu)秀課堂教學(xué)設計、優(yōu)秀教學(xué)論文、地方課程與校本課程案例和論文的年度評選制度。
�。┻M(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作，加強對學(xué)籍管理人員的培訓力度，實(shí)現校、區、市三級學(xué)籍管理的統一。
�。ㄆ撸┘訌娦W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，充分發(fā)揮小學(xué)生質(zhì)量綜合評價(jià)手冊的作用,將其作為小升初的重要依據，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展。
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一、繼續做好師資培訓工作。
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指導羊耳峪小學(xué)（有特教班的普校）根據本校教師實(shí)際需求，用好校本培訓教材，把提高教師的業(yè)務(wù)能力作為重點(diǎn)來(lái)抓，突出結合課堂教學(xué)，突出在實(shí)踐中培訓。做好校本培訓工作。
�。ǘ┻M(jìn)一步推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化培訓，積極組織隨班就讀教師參加市級培訓和xxxx市課題組的各項活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
二、規范隨班就讀學(xué)校的管理，推進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展。
�。ㄒ唬┲笇Ц餍＠^續完善隨班就讀學(xué)生檔案工作，制訂出本學(xué)期計劃。
�。ǘ┲笇щS班就讀學(xué)校繼續開(kāi)設隨班就讀教研組，定期開(kāi)展活動(dòng)，做好記錄。
�。ㄈ┘皶r(shí)將特教班學(xué)生情況備案，加強對特教班的管理工作，使特教班穩中求進(jìn)。
�。ㄋ模├^續做好隨班就讀學(xué)生的備案工作。
�。ㄎ澹﹫猿蛛S班就讀評優(yōu)課及優(yōu)秀論文評選制度。
三、加強對隨班就讀工作的指導力度。積極發(fā)揮羊耳峪小學(xué)特教教研基地的服務(wù)、指導作用。
四、組織“民族藝術(shù)走近特教生”演出活動(dòng)。
五、繼續做好特殊教育統計報表工作。
�、魧W(xué)前教育工作
學(xué)前教育工作做到三個(gè)落實(shí)，五個(gè)加強：
落實(shí)xxxx市教委關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》工作的要求，積極開(kāi)展“以園為本教研制度建設的研究”，深化幼兒園教育教學(xué)改革；
落實(shí)《xxxx市教委關(guān)于修訂本市民辦園年度考核評價(jià)標準及細則的通知》精神，組織幼兒園學(xué)習并按要求執行，年底按照新的評價(jià)標準完成對地區各幼兒園的年度考核工作；
落實(shí)《xxxx市學(xué)前教育條例》，以《條例》宣傳月為契機，以早教工作為抓手，構建園所、家庭、社會(huì )三位一體的育人機制，營(yíng)造良好的育人氛圍，積極發(fā)揮學(xué)前教育機構在社區的作用，發(fā)揮市立園骨干作用，完善早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )體系。
加強驗收和考核工作的管理，對上級類(lèi)的幼兒園進(jìn)行驗收和視導，完成向市教委的申報工作，以年度考核為契機，規范園所管理，提升教育質(zhì)量。
加強課程建設和教研制度建設，以地區級教研為依托，加強園所文化建設、師德建設、教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)建設，促進(jìn)園所整體辦園水平的提高。
加強小幼銜接工作的研究力度，積極組織開(kāi)展幼兒園與學(xué)校間的“互走進(jìn)”活動(dòng)，確保大班幼兒順利升入小學(xué)，努力辦人民滿(mǎn)意的幼兒園。
加強師資隊伍建設，積極開(kāi)展形式多樣的培訓和評比活動(dòng)，促干部教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，以xxxx市教委關(guān)于開(kāi)展幼兒教師教育教學(xué)基本功展評活動(dòng)為契機,組織開(kāi)展燕山地區級幼兒教師基本功大賽,提升全地區幼兒教師教育教學(xué)能力與水平。
加強信息管理和服務(wù)，加大對幼兒園工作的宣傳力度，指導各幼兒園利用好本園網(wǎng)頁(yè)，努力提高網(wǎng)站實(shí)效性與互動(dòng)性。
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