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初中德育上半年工作總結

時(shí)間:2022-07-07 04:22:54 工作總結 我要投稿
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關(guān)于初中德育上半年工作總結

  半年來(lái),學(xué)校在局黨委的正確領(lǐng)導和具體指導下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,努力營(yíng)造良好的校園道德環(huán)境,提高學(xué)生的道德素質(zhì),使德育工作落實(shí)到實(shí)處。為發(fā)揚成績(jì),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結如下:總結半年來(lái)特別是本學(xué)期以來(lái)的工作,可以概括為突出一個(gè)中心,即“學(xué)生安全”這個(gè)中心,抓住一條主線(xiàn),即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線(xiàn),帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”,舉行一系列活動(dòng),豐富校園文化生活。

關(guān)于初中德育上半年工作總結

  一、突出一個(gè)中心,即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心

  1、開(kāi)展安全督查,樹(shù)立安全意識

  學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,學(xué)校的每一個(gè)地方,學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤,在課間巡查,在樓梯處疏導,讓每一位學(xué)生都能安全回家。

  2、開(kāi)展安全宣傳教育。

  我們時(shí)刻把安全放在首位,牢固樹(shù)立安全第一的思想,為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,積極開(kāi)展安全教育工作,根據我校實(shí)際,就“新疆阿克蘇小學(xué)踩踏事件”,對學(xué)生課間操及放學(xué)時(shí)段的疏散提出具體的要求。

  3、開(kāi)展防火安全自救逃生演練活動(dòng)

  根據教育局通知精神,我校于11月16日上午在本校教學(xué)區對全體師生員工進(jìn)行防火自救逃生演練。演練前,由校長(cháng)制定演練方案,經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準備周密,各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門(mén)和兩個(gè)安全門(mén)撤出教學(xué)樓來(lái)到操場(chǎng)站隊,清點(diǎn)人數后無(wú)一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開(kāi)展,對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓練,使學(xué)生懂得了簡(jiǎn)單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質(zhì)。

  4、加強禁毒、禁煙教育。

  為了廣泛宣傳毒品危害,進(jìn)一步提高師生的法制意識,在6月26日國際禁毒日來(lái)臨之際,我處開(kāi)展了一系列禁毒教育活動(dòng),組織師生學(xué)習《禁毒法》,各班召開(kāi)“珍愛(ài)生命,遠離毒品”主題班會(huì ),出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開(kāi)“同建禁毒陽(yáng)光路,共創(chuàng )培英新明天”禁毒教育大會(huì ),將學(xué)校禁毒教育活動(dòng)推向高潮。每個(gè)班派出學(xué)生代表上臺進(jìn)行“珍愛(ài)生命,遠離毒品”簽名活動(dòng),保證要遠離毒品。通過(guò)開(kāi)展禁毒教育活動(dòng),廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,學(xué)生們紛紛表示要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),自覺(jué)抵制毒品危害,積極參與禁毒斗爭。

  安全教育是學(xué)校必須長(cháng)期抓、細心抓的一項日常工作,所以我們一直以學(xué)生安全第一為原則,學(xué)生遵紀守法為目標,經(jīng)常性通過(guò)各種形式的、大大小小的會(huì )議和活動(dòng)對學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行安全教育。通過(guò)國旗下講話(huà),班會(huì )、團隊活動(dòng)課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學(xué)科滲透等途徑,對全校師生進(jìn)行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節班會(huì )課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)安全常識和進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長(cháng)假、暑假等長(cháng)假期前專(zhuān)門(mén)利用校會(huì )向學(xué)生反復進(jìn)行安全教育,并印發(fā)通知,把安全要求通知到家長(cháng),并要求班主任在放假后及時(shí)收回通知,以便了解學(xué)生在假期內在家里的表現。

  學(xué)校始終把“學(xué)生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對學(xué)生開(kāi)展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,校長(cháng)都會(huì )結合本周活動(dòng)主題,或表?yè)P、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二,班會(huì )課上班主任都會(huì )結合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況,以安全教育為主題開(kāi)展主題班會(huì )。第三,政教處進(jìn)行法制安全教育報告,對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。

  二、抓住一條主線(xiàn),即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線(xiàn)

  1、抓不文明行為

  我校以創(chuàng )文為契機,工作的重點(diǎn)在于狠抓校紀校風(fēng)。鑒于學(xué)生現狀,相當一部分學(xué)生在穿著(zhù)、發(fā)型等方面與作為一個(gè)中學(xué)生的儀表儀容不相稱(chēng),上課隨意出入教室,上課趴臺睡覺(jué),有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學(xué)校每次開(kāi)校會(huì )都不斷地對學(xué)生進(jìn)行紀律教育,聯(lián)合各年級長(cháng)、班主任多次在學(xué)生的儀表方面提出規范的要求,對儀容儀表方面做得不好的學(xué)生及時(shí)要求其整改。政教處工作人員和年級長(cháng)在上課期間還經(jīng)常巡堂,發(fā)現不良現象及時(shí)登記并在課后對違紀學(xué)生進(jìn)行批評教育,對個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀律處分,以督促其改正。

  2、抓班會(huì )課質(zhì)量

  本學(xué)期重視班會(huì )課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每月兩次的班會(huì )課做到了有布置,有檢查,既調動(dòng)了班主任,班委會(huì )的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間。

  堅持不懈地加強對待進(jìn)生教育引導。我們非常密切注意各班待進(jìn)生在紀律、學(xué)習、遵紀守法等各方面的表現,一旦發(fā)現問(wèn)題,我們總是給以及時(shí)地處理和教育。為良好校風(fēng)的形成起到重要的作用。

  3、抓養成教育,堅持不懈 。

  政教處、級長(cháng)對紀律、衛生、儀容儀表的檢查、監督,及時(shí)總結并進(jìn)行評比,對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進(jìn)作用。

  加強學(xué)生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,還可以體現一個(gè)班級的班風(fēng)。為此,我們把課間操納入學(xué)生的日常管理當中,每次課間操學(xué)校都要求學(xué)生有序的上下樓,對于沒(méi)有認真做操的班級都留下繼續整改。

  4、抓工作落實(shí)

  切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本年度各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每周五大掃除。本學(xué)期始終堅持檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。對班級管理一天一公布,一周一總結、一月一總評,效果良好。開(kāi)展“文明班”、“標兵班”評比活動(dòng)。為優(yōu)化課堂教學(xué)管理,引進(jìn)競爭機制,強化學(xué)生愛(ài)班,愛(ài)校意識,政教處繼續通過(guò)對學(xué)生日常行為、規范進(jìn)行檢查,開(kāi)展“文明班”,“標兵班”評比活動(dòng),使各班通過(guò)競爭達到共同進(jìn)步。

  三、帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”。

  班主任是學(xué)校管理的中堅力量,班主任隊伍的工作能力將直接影響著(zhù)學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,我們在以下幾個(gè)方面做了努力:

  1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,政教處就召開(kāi)班主任會(huì )議,旨在指導班主任開(kāi)展工作,規范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。

  2、制定了班主任管理計劃,要求各個(gè)班主任開(kāi)學(xué)前有計劃,期末有總結,各班級有班規班約,定期召開(kāi)了班主任會(huì )。把班主任和班級工作重心統一到學(xué)校的要求上來(lái),增強了學(xué)生們的管理主體,教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設。

  3. 修訂《班級量化考核方案》,以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學(xué)校班主任考核辦法,在總結上學(xué)年經(jīng)驗的基礎上,進(jìn)一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進(jìn)一步調動(dòng)廣大班主任工作的熱情。

  本學(xué)期,根據期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、重視德育隊伍建設,強化德育意識。

  1、加強了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃,對本班的班級管理做好規劃,對班主任每月工作進(jìn)行總結,并對下階段工作作出部署,學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。每月根據學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

  2、加強了德育研究,召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。

  3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓,使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì )對他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。

  4、加強少先隊陣地建設。本學(xué)期著(zhù)重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

  5、加強后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,各班都能結合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  二、本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。

  以學(xué)生為主體,從行為規范教育入手,培養全面發(fā)展的具有現代意識的小學(xué)生。

  1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初,集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育,利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。

  2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布,每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗。

  3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價(jià)方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規,細化了班級管理,把每一項制度落到了實(shí)處。

  4、繼續做好了班級文化建設,彰顯出班級個(gè)性,班級板報做到了定期更換。

  5、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督,堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度,做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

  6、開(kāi)展隊前教育,教唱隊歌,少先隊禮儀知識,組織一年級新生入隊,加強少先隊組織建設。

  三、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng),在特色中成長(cháng)。

  作為少先隊工作者就應該抓住良機,營(yíng)造氛圍,創(chuàng )造性地規劃少先隊活動(dòng)內容,并做到每月都有活動(dòng)主題,采用生動(dòng)活潑的形式,讓隊員們在活動(dòng)中,知識得到進(jìn)一步擴充,能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)為主線(xiàn);以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體。本著(zhù)“年度有主線(xiàn),月月有主題,天天是活動(dòng),處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

  (一)開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。

  1、本學(xué)期,我校繼續加強了學(xué)生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容,以班級教育、自我教育為主,校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

  2、勸導隊每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

  3、繼續開(kāi)展雅行教育活動(dòng),利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育,規范自己的行為,使學(xué)生的文明習慣有較大改變。

  (二)開(kāi)展健康安全教育

  結合教育局衛生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

  1、召開(kāi)班主任會(huì )議,安排落實(shí)健康教育的各項檢查,督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

  2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,并辦一期以“珍愛(ài)生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。

  (三)開(kāi)展班級文化建設,積極打造書(shū)香校園

  本學(xué)期繼續深入開(kāi)展班級文化建設,按照學(xué)校工作要點(diǎn),積極打造書(shū)香校園。

  1、創(chuàng )建溫馨班級內涵,就是人人知道建設“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個(gè)方面的內容。在上學(xué)期工作基礎上,認真總結經(jīng)驗,提出切實(shí)可行的具體措施,把創(chuàng )建活動(dòng)引向深入。布置教室,讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

  2、積極開(kāi)展班級文化建設交流。利用晨會(huì )時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設特色,互學(xué)互評,讓班級文化建設繼續深入。

  回顧半年來(lái)的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容,充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性,促進(jìn)德育訓練的養成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信,通過(guò)全體師生的共同努力,德育之花將會(huì )在一實(shí)小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗!

  本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實(shí)中人精神,堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標,結合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,突出工作重點(diǎn),狠抓落實(shí),取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。

  一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,打造精良德育師資隊伍

  在學(xué)校管理的諸要素中,我們認為教師是管理的第一要素,是學(xué)校的第一資源,因此,我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重、培養、使用”的教師管理方針,幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規劃,搭建成長(cháng)階梯,促進(jìn)教師成長(cháng)。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《XX市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高中班主任評價(jià)方案》,還新制訂了《XX市實(shí)驗高中實(shí)習班主任制度》。通過(guò)對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務(wù)培訓、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。

  1、加強師德師風(fēng)建設、提高德育師資水平

  首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓,高揚“自立自強、團結合作”的學(xué)校精神,共同營(yíng)造“愛(ài)國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生、垂范、善教、創(chuàng )新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會(huì )學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設和文明創(chuàng )建活動(dòng),提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設領(lǐng)導小組,形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò ),制定了《XX市實(shí)驗高級中學(xué)德育導師制實(shí)施方案》、《XX市實(shí)驗高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高級中學(xué)教師崗位任用指導意見(jiàn)》等制度,在全程督促激勵下,有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設,增強了師德教育的實(shí)效性和針對性。

  其次,加強理論知識的學(xué)習,提高政治覺(jué)悟和道德素養。利用教師例會(huì ),結合教育教學(xué)實(shí)際,定期開(kāi)展政治理論和德育知識的專(zhuān)題學(xué)習和研討。開(kāi)展校本培訓,增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,提高教師的自我角色認識,奠定隊伍建設的思想基礎。

  再次,對照學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》, 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”, 通過(guò)各種渠道和媒體,廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專(zhuān)欄等),完善建立德育導師制和高級德育教師制度,用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己,以身作則,無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強黨組織建設,積極壯大黨員教師隊伍,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當德育工作的骨干,兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng )優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。

  2、繼續實(shí)施“三師工程”,搭建德育師資成長(cháng)階梯

  我校按照教師成長(cháng)的規律,本學(xué)期繼續實(shí)施“三師工程”,探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。

  經(jīng)師,強調提高教師的職業(yè)境界,要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學(xué)工作,遵循教育教學(xué)規律,成為合格的教師。

  能師,強調提高教師的專(zhuān)業(yè)境界,要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家、研究型的教師,同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底,形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。人師,強調提高教師的事業(yè)境界,是深厚的文化修養、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統一,以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

  “三師工程”是一個(gè)師資培養和發(fā)展的系統過(guò)程。在此過(guò)程中,學(xué)校制定了《XX市實(shí)驗高中教壇新秀評價(jià)方案》、《XX市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》和《XX市實(shí)驗高中名師評價(jià)方案》,并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,建立了高級德育教師工作室!叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),還是一種崗位(有培養新教師和進(jìn)行課題研究的職責)。這種做法,貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程,為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續發(fā)展的平臺與動(dòng)力,形成了“不用揚鞭自?shī)^蹄”的喜人局面。

  3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《XX市實(shí)驗高中教師聯(lián)盟章程》,聯(lián)盟實(shí)行 “契約管理”,聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,有章程,有組織,有活動(dòng),有目標,聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費實(shí)行 “以獎代撥 ”。

  二、實(shí)踐“三自”育人模式,繼續實(shí)施“主題教育”

  本學(xué)期以來(lái),學(xué)校德育線(xiàn)充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展,實(shí)現學(xué)!案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。

  首先是根據國家《中學(xué)德育大綱》的要求,繼續完善了《中山實(shí)驗高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細則》,明確提出了德育的目標要求和方法途徑,并確定了十二個(gè)德育主題,做到月月有教育主題,包括:養成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據自身的特點(diǎn),確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級著(zhù)重養成教育,激發(fā)飲水思源的校訓情懷,培養學(xué)生的行為規范和文明禮貌;高二年級著(zhù)重“三觀(guān)”教育,培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān);高三年級著(zhù)重理想信念教育,培養學(xué)生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養成教育中,通過(guò)反復的行為要求,把行為內化為學(xué)生的道德觀(guān)念,這是現代文明人必備的基本素質(zhì),它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀(guān)”教育中,通過(guò)“三觀(guān)”的內化與外化過(guò)程,形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,培養學(xué)生獨立人格、獨特個(gè)性和獨到的道德批判能力,學(xué)生對人生充滿(mǎn)期待,對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過(guò)對 “三個(gè)年級”學(xué)生的系統教育,學(xué)生不斷成長(cháng),逐漸走向成熟,他們的行為方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”;行為表現也由“規范”走向“示范”,再走向“模范”。這樣的成長(cháng)軌跡,正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標。

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