中心學(xué)校工作總結（通用15篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編精心整理的中心學(xué)校工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中心學(xué)校工作總結 1
光陰似箭，日月如梭。在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我們XX鎮中心小學(xué)在鎮中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，沿著(zhù)學(xué)期初制訂的工作目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標，在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初所提出的各項工作任務(wù)�，F就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結如下：
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我校利用每周教師例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校20﹪的教師年齡結構偏大（50歲以上的教師7名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的溫暖，極大地調動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性，正因為如此，教師們把學(xué)校當成自己的家，學(xué)校的各項工作能得到大家的響應，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮中心校的統一布署下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結果與教師的年終績(jì)效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的'學(xué)科成績(jì)。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)課評課、課內比教學(xué)等活動(dòng)，全面打造快樂(lè )課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開(kāi)花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習觀(guān)摩，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“大手拉小手”送課下鄉活動(dòng)�；顒�(dòng)中，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入XX、XX、XX和XX等XX小學(xué)，共計送去語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科十多節優(yōu)質(zhì)課，受到了當地學(xué)校師生的歡迎和喜愛(ài)。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了鎮小學(xué)生習慣養成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實(shí)的基礎。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3、利用班會(huì )，強化安全衛生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛(ài)校、愛(ài)國感情，增強學(xué)生的光榮感和責任感。在愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為讀書(shū)競賽打下良好的基礎。同時(shí)結合節慶和其他重要節日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。
“抖空竹”是我校的傳統項目。自20XX年開(kāi)展這項特色活動(dòng)至今已八年了。八年來(lái)，我們的抖空竹活動(dòng)受到了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長(cháng)的支持。由于我們的這項活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，得到了社會(huì )和上級領(lǐng)導的認可，20XX年10月我校被XX省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)�！�。本學(xué)期，由于我校只剩下1—4年級學(xué)生，這對我們以往的空竹特技表演帶來(lái)了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學(xué)生參與活動(dòng)，使他們學(xué)起來(lái)容易，玩起來(lái)得手。我們今后將繼續努力，把這項抖空竹活動(dòng)項目傳承下去。
3、創(chuàng )新文體活動(dòng)，潤物無(wú)聲地開(kāi)展藝術(shù)教育。本學(xué)期，我們自編了一套完整的課間操—古詩(shī)韻律操。師生在音樂(lè )中一邊誦讀古詩(shī)，一邊做出健身動(dòng)作，形式別具一格。30分鐘的課間操時(shí)間，學(xué)生不但鍛煉了身體，還同時(shí)誦讀了16首古詩(shī)，這種寓教于樂(lè )的形式，深受師生喜愛(ài)。這套古詩(shī)韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統文化的厚重，而且還夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養。
4、書(shū)香溢校園，經(jīng)典伴成長(cháng)。學(xué)校開(kāi)設了誦讀課，各班設立了圖書(shū)角，開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開(kāi)展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養。校園書(shū)香氛圍濃厚，處處展現人文文化。前不久，我校順利通過(guò)縣教育局“書(shū)香校園”達標活動(dòng)檢查驗收。
五、家校共建，提高辦學(xué)效果
我校繼續堅持家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，要求教師將關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為師德建設的一個(gè)重要環(huán)節。在生活上、學(xué)習上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪(fǎng)，建立“留守學(xué)生”與教師的結對幫扶制度，讓教師充當“留守學(xué)生”的第二監護人，使部分監護人長(cháng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫(xiě)一封書(shū)信或通一次電話(huà)，加強“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開(kāi)了一至四年級家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，學(xué)校向家長(cháng)提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長(cháng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現�；顒�(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì )的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。
六、存在的困難和問(wèn)題
一學(xué)期以來(lái)，我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些困難與問(wèn)題，需要引起上級領(lǐng)導的關(guān)注，并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重，結構性缺編十分突出。
2、學(xué)生乘坐社會(huì )車(chē)輛上下學(xué)存在嚴重的安全隱患。
3、學(xué)�；A設施建設有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮中心學(xué)校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮中心小學(xué)的明天一定會(huì )更好。
中心學(xué)校工作總結 2
一學(xué)期來(lái)，我校工作在上級有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)心支持和全體師生的共同努力之下，圍繞南安市20XX年教育工作要點(diǎn)，以迎接“均衡發(fā)展”國檢為契機，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹(shù)立形象”為工作主線(xiàn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教育改革，規范學(xué)校管理，提升教育質(zhì)量，凸顯辦學(xué)特色，努力構建出學(xué)校工作新常態(tài)，使學(xué)校進(jìn)一步得到穩步發(fā)展。
一、以基本均衡為主線(xiàn)，優(yōu)化教育格局
1、繼續做好后標準化學(xué)校建設。認真對照后標準化學(xué)校建設整改意見(jiàn)，采取有力措施，做好整改補強及設備設施管理使用工作，全面提高標準化學(xué)校的辦學(xué)水平。投入近5萬(wàn)元，添置一批體音美、科學(xué)、數學(xué)器材，；投入2萬(wàn)多元，對校園德育文環(huán)境文化進(jìn)行重新布置；投入2.2萬(wàn)元，添置200套學(xué)生課桌椅；投入5萬(wàn)多元，建設校園圍墻；利用節假日，發(fā)動(dòng)師生義務(wù)對所有建筑物外墻進(jìn)行重新粉刷、清洗。切實(shí)提高教學(xué)儀器設備的使用率，充分盤(pán)活動(dòng)資源。
2、積極構建關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。一是實(shí)施“二女戶(hù)”關(guān)愛(ài)工程，建立幫扶制度，在生活、學(xué)習上有針對性地進(jìn)行關(guān)心扶助。二是實(shí)施“留守兒童”教育關(guān)愛(ài)工程，建立健全“留守兒童”檔案資料、聯(lián)系卡和動(dòng)態(tài)監測機制、結對幫扶制度，通過(guò)電話(huà)、視頻等溝通聯(lián)系方式，形成以學(xué)校教育為主，家庭、社會(huì )共同配合的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，不斷提高“留守兒童”的教育水平。三是倡導全社會(huì )關(guān)注經(jīng)濟困難家庭子女的教育問(wèn)題，爭取“XX鎮七彩人生教育基金會(huì )”支持，對5位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。
3、不斷深化結對幫扶工作。參照我市“師資互派、資源共享、統一教學(xué)、捆綁考核”的小片區管理工作經(jīng)驗要求，做好與美星小學(xué)的結隊幫扶工作，在改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)水平、加強課題研究、培養學(xué)生特色及開(kāi)展教工活動(dòng)等方面，不斷創(chuàng )新形式，提高幫扶成效。如本學(xué)期分別于10月15日、11月19日、11月26日開(kāi)展合作教研活動(dòng)，有效促進(jìn)了校際間的交流，實(shí)現共贏(yíng)，取得了良好的預期效果。
二、以精細管理為保障，提高辦學(xué)效益
1、全面規范辦學(xué)行為。加強督促檢查，確保開(kāi)齊上好規定課程，杜絕擠占、挪用、折扣等現象。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，合理安排大課間活動(dòng)，根據氣候特點(diǎn)，在后半學(xué)期利用大課間時(shí)間開(kāi)展冬季長(cháng)跑運動(dòng)，利用下午放學(xué)后半小時(shí)時(shí)間組織當天沒(méi)有體育課的班級開(kāi)展課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1個(gè)小時(shí)。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)總量，嚴禁占用節假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補課，嚴格控制考試次數和科目，嚴禁按成績(jì)排列學(xué)校、教師、學(xué)生的名次。
2、有效實(shí)施精細化管理。認真落實(shí)《XX中心小學(xué)校園精細化管理實(shí)施方案》，做好《XX中心小學(xué)學(xué)校精細化管理校長(cháng)日志》、《班主任工作周記》等有關(guān)過(guò)程性工作記載，堅持“重細節、重過(guò)程、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果”，建立橫到邊、縱到底、全覆蓋的學(xué)校管理體系，以改革創(chuàng )新的精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，力推學(xué)校行政、教師、教學(xué)、教研、后勤、學(xué)生等方面的細化管理，力求把小事做細，細事做精，在精細中求規范，在規范中求優(yōu)化，向細微處要質(zhì)量，全面提升學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。
3、切實(shí)加強教學(xué)質(zhì)量監控。根據《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監控意見(jiàn)》要求，建立學(xué)段學(xué)習目標檢測與分析制度，全面加強對學(xué)校教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理，定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是認真組織參加片區單元練習卷的命題工作，結合語(yǔ)數學(xué)科集體安排表同時(shí)做好單元試卷命題工作；二是結合教學(xué)常規檢查，做好平時(shí)語(yǔ)數學(xué)科測試與非語(yǔ)數學(xué)科考查及分析反饋工作；三是組織各學(xué)科期末考試，對語(yǔ)數學(xué)科進(jìn)行抽考，統一評卷和質(zhì)量分析。四是配合市局對四年級教學(xué)質(zhì)量監控情況進(jìn)行抽查，為教育改革和研究提供參考依據。
4、致力推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。在國學(xué)教育項目上繼續開(kāi)展特色教學(xué)與研究。開(kāi)展國學(xué)教育課堂研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平；分別在期中、期末舉行兩次國學(xué)教育競賽展示活動(dòng)，不斷提升教育實(shí)效。
5、注重培養學(xué)生興趣特長(cháng)。充分充分盤(pán)活學(xué)校各功能室設施設備，堅持每周兩次的少年宮活動(dòng)時(shí)間，培養學(xué)生的興趣特長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，我校學(xué)生在參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)中，共有56人次獲獎。特別是在南安市青少年科技創(chuàng )新大賽中，我校選送的作品共有5件獲獎，其中二等獎2件、三等獎3件，隨后又在泉州級比賽中獲得三等獎2件。
三、以安全穩定為保障，提供和諧環(huán)境
1、領(lǐng)導重視，制度保證，措施到位。把安全工作列入重要議事日程，校園隱患排查小組、法制宣傳小組、交通、防溺水、森林防火、食品衛生安全小組具體分工負責組織實(shí)施。層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。建立學(xué)校安全應急事故處置預案制度，建立事故處置領(lǐng)導小組，制定各種意外事故處置預案制度。
2、以安全教育活動(dòng)為載體，增強安全教育的效果。上好開(kāi)學(xué)第一堂安全課，各班主任從校園安全、交通安全、防溺水、用火、用電安全、食品安全、活動(dòng)安全等方面，對班級學(xué)生進(jìn)行了全面安全教育。積極組織各班學(xué)生上好安全教育信息平臺上的兩周一課安全教育課。通過(guò)播放宣傳標語(yǔ)、舉行安全手抄報比賽、觀(guān)看安全教育影片、發(fā)放“致家長(cháng)一封信”等，使全體師生與家長(cháng)的安全意識得到了進(jìn)一步提高。
3、開(kāi)展“全國交通安全日”系列活動(dòng)。利用宣傳欄、黑板報、電子屏、手抄報、國旗下講話(huà)、交通安全知識講座等形式，號召師生們時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生，在全校形成了“爭做文明交通小衛士”的熱潮。
4、落實(shí)制度，排查隱患，及時(shí)整改。實(shí)行安全巡視制度，發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)解決。加強“三間”（課間、午間、上放學(xué)期間）等重點(diǎn)時(shí)間段巡視管理，避免管理出現空檔。實(shí)行節假日校領(lǐng)導帶班教師值班制度，嚴格執行責任追究制度。堅持校園安全隱患檢查制度，發(fā)現安全隱患及時(shí)整改。
5、積極開(kāi)展“平安校園”等級創(chuàng )建工作。成立由主要領(lǐng)導掛帥的“平安校園”等級創(chuàng )建領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，明確目標任務(wù)，落實(shí)創(chuàng )建機構和具體責任人，形成學(xué)校領(lǐng)導負主責、分管領(lǐng)導具體抓、班子成員協(xié)同抓的工作格局。通過(guò)各種載體和多種形式廣泛宣傳“平安校園”等級創(chuàng )建的目標、任務(wù)和工作要求，提高師生員工參與創(chuàng )建的積極性和主動(dòng)性。要充分利用各種媒體，加大“平安校園”創(chuàng )建宣傳力度，不斷提升學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )公眾對“平安校園”等級創(chuàng )建的知曉率和支持度。
四、以教育科研為支撐，提升教學(xué)質(zhì)量
1、繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)。對語(yǔ)文、數學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、品德等學(xué)科實(shí)行集體備課，認真制定活動(dòng)計劃，完善活動(dòng)機制，提升活動(dòng)實(shí)效。各位老師認真按照進(jìn)度參與集體備課，準時(shí)上傳教案，積極參與網(wǎng)絡(luò )研討。中心組織對各年段老師的教案編寫(xiě)情況進(jìn)行聯(lián)評，我校吳彩虹、王龍星、李端紅、李惠英、黃添珍、黃友利、占炳坤、黃玉嬌、黃順福獲評優(yōu)級。
2、立足于學(xué)生、教師的實(shí)際情況，在開(kāi)學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計劃，繼續開(kāi)展人人上一節公開(kāi)課活動(dòng)。建立XX中心小學(xué)教師微信群，除了方便平時(shí)交流、通知外，還把它作為校本研討的一個(gè)平臺。
3、舉行梅羅九片區校長(cháng)聽(tīng)課評課活動(dòng)，李仕良老師執教的《心正筆正的柳公權》和黃玉嬌老師執教的《長(cháng)方形的周長(cháng)》都獲得聽(tīng)課老師的一致好評，體現了我校老師的良好形象，進(jìn)一步促進(jìn)我校教研水平。
4、堅持“走出去、請進(jìn)來(lái)”，創(chuàng )造條件為老師們充電鼓氣。本學(xué)期我校多次派出中青年教師到各兄弟中心、兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課研討和學(xué)習交流，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育論文，參加各種評選活動(dòng)，踴躍向教育刊物投稿，做專(zhuān)業(yè)型的老師。全學(xué)期共有8位老師撰寫(xiě)的論文獲獎或發(fā)表。如黃添珍老師的《搭乘信息技術(shù)快車(chē)，提高科學(xué)教育實(shí)效》在南安市、泉州市青少年科技教育論文評選分別獲得二、三等獎，《用語(yǔ)言表達為美術(shù)創(chuàng )作添彩》在中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文暨“陽(yáng)光下成長(cháng)”征文活動(dòng)評選中獲三等獎，《欣賞自我做最好的自己》在南安市心理健康教育優(yōu)秀教學(xué)設計評選中獲三等獎；黃偉燦的《淺談信息技術(shù)在小學(xué)數學(xué)學(xué)科中的應用》在南安市“三優(yōu)聯(lián)評”論文評選中獲二等獎。
五、以活動(dòng)形式為載體，推進(jìn)德育水平
1、加強行為規范教育，培養良好習慣。堅持不懈地抓好養成教育，重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對全校學(xué)生學(xué)習貫徹新修訂的《中小學(xué)生守則》。堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗，以抓好班風(fēng)促校風(fēng)。
2、貫穿國學(xué)主線(xiàn)，創(chuàng )新德育形式。打造德育文化新景觀(guān)，利用國學(xué)教育基金，利用圍墻、擋土墻等空間制作懸掛社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳牌、“五愛(ài)”教育宣傳牌、安全教育宣傳牌，進(jìn)一步對校園環(huán)境進(jìn)行美化、教育化。
3、建設勞動(dòng)基地，拓寬德育渠道。把勞動(dòng)基地建設管理與學(xué)科教學(xué)、品德教育有機融合，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)良好的意志品質(zhì)，同時(shí)在“勞動(dòng)最光榮”、“珍惜糧食”、“節約用水”、“環(huán)境保護”等方面得到熏陶。
4、抓好主題活動(dòng)，講求德育實(shí)效。
通過(guò)開(kāi)展各項特色主題活動(dòng)，對師生進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生的良好行為習慣。如：
開(kāi)展紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年系列活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初通過(guò)國旗下講話(huà)、圖片展、組織收看“開(kāi)學(xué)第一課”等，形成宣傳教育的強大聲勢。號召廣大學(xué)生牢記歷史、勿忘國恥，珍惜美好生活、勤奮學(xué)習，增強學(xué)生的愛(ài)國情感。
開(kāi)展第18屆推普周活動(dòng)。緊扣“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”的活動(dòng)主題，充分利用LED電子展示推普標語(yǔ)；開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，自查糾正一切錯別字、繁體字等不規范字，舉行首屆“6+1”快樂(lè )漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，提升了師生和群眾依法規范使用國家通用語(yǔ)言文字的意識和水平。
開(kāi)展國家憲法日暨全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、出版班級板報、LED滾動(dòng)屏、舉行普法知識競賽、法制征文等這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶，展示了他們對于憲法和法律的理解與感悟，培養了全校學(xué)生的法律意識，提高了學(xué)生的自我保護能力。
舉行“慶元旦暨國學(xué)教育成果展示”活動(dòng)，通過(guò)舉行中華經(jīng)典故事演講比賽活動(dòng)，鼓勵學(xué)生以經(jīng)典同行，弘揚中華傳統美德；通過(guò)舉行師生書(shū)畫(huà)作品、科技小制作競賽及展示活動(dòng)，充分展示了XX中心小學(xué)師生積極昂揚的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過(guò)努力，我們做了很多工作，付出了很多汗水，也取得了許多成效。但同時(shí)也存在著(zhù)不少的不足之處。如：國學(xué)教育方面，有些環(huán)節抓得還不夠扎實(shí)；校園安全隱患還存在不少，特別是交通方面的.安全隱患不少；師德師風(fēng)建設有待進(jìn)一步加強，個(gè)別老師缺乏責任心；學(xué)生的身體素質(zhì)整體呈下降趨勢等等。今后，我們將針對存在的不足之處，努力整改，持續推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、繼續深入開(kāi)展國學(xué)教育特色項目，加強國學(xué)教育的教研力度，著(zhù)力解決在教學(xué)實(shí)踐中的一些疑難困惑。
2、緊緊抓住安全這根弦不放松，進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責”制度。加強師生安全教育和值日制度的落實(shí)，維護好課堂和課間午間的秩序，督促保安人員做好每天上放學(xué)期間的交通疏導，確保校園安全穩定。
3、加強師德師風(fēng)建設。各位老師要樹(shù)立大局意識、團結意識和有為意識。要營(yíng)造團結、互助、協(xié)作、進(jìn)取的良好大家庭氛圍。同事之間要加強團結，做到不利團結的話(huà)不講、容易引起誤會(huì )的話(huà)不講、消除他人積極性的話(huà)不講。
4、加強班級管理，各班要有比拉趕超的精神，繼續做好衛生、紀律、文明教育等工作，特別是“三評比”成績(jì)比較落后的班級，更要對標加差，積極抓好整改，爭取在下個(gè)學(xué)期中班風(fēng)和學(xué)習成績(jì)有更大的進(jìn)步。當然，我們還要對“三評比”的評比制度進(jìn)行完善，使評比更具客觀(guān)性和激勵性。
5、提高少年宮活動(dòng)實(shí)效，加強過(guò)程管理，把好學(xué)員入門(mén)關(guān)，幫助學(xué)生結合自身興趣特長(cháng)合理選擇適合自己的項目，這樣更有利于發(fā)現各方面的苗子，培養出優(yōu)秀尖子。
6、采取措施提高學(xué)生身體素質(zhì)。開(kāi)展好體育課程，盡量避開(kāi)本班語(yǔ)數老師兼任本班體育科目，加強監督檢查，確保開(kāi)齊上足體育課。通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳，杜絕孩子因為偏食而造成營(yíng)養不良現象。保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
中心學(xué)校工作總結 3
一年來(lái)，在縣教育局和鎮委、鎮政府的正確領(lǐng)導下，我鎮廣大教育工作者認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終堅持科學(xué)管理，求真務(wù)實(shí)的原則，努力實(shí)現學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項工作有新發(fā)展。為打造安全、衛生、文明、和諧的魅力校園，辦好人民滿(mǎn)意的教育而做出不懈的努力。由于工作成績(jì)顯著(zhù)，在海南省農村遠程教育教學(xué)應用的大檢查中，被評為農遠教育的合格單位；吳孔智校長(cháng)被評為全國教育系統先進(jìn)個(gè)人；劉春玲、莫豪光兩位老師分別被評為縣級先進(jìn)班主任和先進(jìn)教師；20XX年6月的畢業(yè)考試中，中心學(xué)校有二十多名畢業(yè)生被縣級重點(diǎn)中學(xué)錄��；符海萍老師在海南省英語(yǔ)說(shuō)課比賽中榮獲一等獎；王冬妮老師參加海南省語(yǔ)文課堂教學(xué)錄像課比賽中也獲得二等獎。同時(shí)黎才亮等五位老師制作的課件分別榮獲縣級三等獎。這些成績(jì)的取得，得益于縣教育局、鎮委鎮政府的正確領(lǐng)導，得益于全體教職工的奮力拼搏。
一、以德育為先導，推動(dòng)規范化建設。
1、學(xué)校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng )新的勞動(dòng)成果，我們結合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規章制度和工作措施，進(jìn)一步規范要求。加強師德師風(fēng)的建設。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛(ài)業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹(shù)立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入開(kāi)展學(xué)習黨的十七大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開(kāi)展愛(ài)國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì )、國旗下的講話(huà)和班隊課，加強學(xué)生的個(gè)人修養、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí)，結合當前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應社會(huì )發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。為培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風(fēng)的養成。以開(kāi)展文明班級的評選活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規范化的養成，使學(xué)�；旧闲纬闪艘粋�(gè)誠信、文明、和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。這一年來(lái)，老師們都能本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
5、積極開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。
�。�1）少先隊工作是學(xué)校的工作的重要組成部分，發(fā)揮其作用是關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)的大事。在總輔導員洪斌等老師的帶領(lǐng)下，健全了大、中、小隊的組織機構，積極開(kāi)展各項合適少年特點(diǎn)的豐富多彩的有益的教育活動(dòng)。如每周開(kāi)展的升旗活動(dòng)，清明節祭掃烈士墓活動(dòng)和各中隊開(kāi)展主題會(huì )教育活動(dòng)等。思想教育效果很好，一年來(lái)，學(xué)生拾金不昧常態(tài)化，拾金壹百多元，物品二十多件，送交失主。共評選出三好學(xué)生150人，獎勵“六一”雙科競賽優(yōu)秀學(xué)生共300人次，期未會(huì )考獎勵優(yōu)秀學(xué)生215人次。
�。�2）、發(fā)揮敬老、助老的良好風(fēng)尚和傳統美德。中心學(xué)校利用“春節”臨近之際，發(fā)動(dòng)師生捐款2000元，大米150公斤，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，受到鎮領(lǐng)導和群眾的好評。
二、抓好學(xué)校教學(xué)教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
學(xué)校教學(xué)教研工作，在縣小學(xué)教研室的指導下，深化課堂教研，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強校本培訓力度，取得了顯著(zhù)成績(jì)。20XX年小學(xué)畢業(yè)升學(xué)率100%，其中24名被縣重點(diǎn)中學(xué)錄取，另外，在定安縣教育局舉行的六年級雙科競賽中，學(xué)生獲獎的有符永精等9人次分別獲二、三等獎，并獲得團體總分二等獎的好成績(jì)。
�。ㄒ唬┘訌娦１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)校的教學(xué)教研工作，教師是第一資源，要把教育搞上去，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，因而堅持教育以教師為本，堅持以全面育人，全面發(fā)展人，人人都有所得的育人觀(guān)，深化課改和服務(wù)意識，加強團隊合作探究，做了一些實(shí)效工作。
1、以校本培訓工作，加強師資培訓的力度。開(kāi)學(xué)前，我們組織教師對第一周的教學(xué)內容進(jìn)行集體備課，說(shuō)課；同時(shí)進(jìn)行觀(guān)看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)評課稿等一系列活動(dòng)。還派老師到�？诘韧獾芈�(tīng)課取經(jīng)，一共派教師有50多人次。同時(shí)還與“六個(gè)一”活動(dòng)相結合，既促進(jìn)學(xué)校教研工作，又能對教師整體素質(zhì)的提升和培訓工作，都起到積極推動(dòng)作用。經(jīng)檢查“六個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展較順利，教師能基本完成任務(wù)。
2、學(xué)校教研工作當作校本培訓內容之一，既促進(jìn)教研工作走進(jìn)課堂，又提升上公開(kāi)課教學(xué)質(zhì)量，由于加強了團隊合作教研，使課堂教學(xué)“新、實(shí)、活、情、趣”更加有成效，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和提高教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻。如本學(xué)期上的公開(kāi)課就是一個(gè)例證。由于加強了同年級科目教師間的合作研究，關(guān)注了課堂教學(xué)“五字”方針，達到共識，都收到較好的課堂教學(xué)研究成果。
3、充分利用資源，開(kāi)展教研聯(lián)誼活動(dòng)。這一年中，富文中心學(xué)校，金雞嶺學(xué)校還有我校各派一名骨干教師上一節示范課，經(jīng)過(guò)互相地學(xué)習、探究，從而達到縮短鄉鎮間的教學(xué)差距，以及共同學(xué)習，共同進(jìn)步的目的，并取得較完滿(mǎn)的教研效果。
�。ǘ┳コＲ幗虒W(xué)，建立常態(tài)教學(xué)秩序
1、學(xué)校不斷健全和完善常規教學(xué)管理制度，積極開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，經(jīng)檢查各教師都能認真學(xué)習、備課、上課，出色完成教學(xué)任務(wù)，課后又有認真批改、輔導、測試分析，反思交流，弘揚學(xué)生個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都有所得，都有所發(fā)展。如本學(xué)期進(jìn)行的大小常規檢查發(fā)現，黃竹中心學(xué)校曾秀孌、黃忠亮、王小英；白塘小學(xué)王冬妮、張榮芳；連堆小學(xué)的吳孔體等老師都有較完整的教學(xué)計劃，學(xué)習筆計，教學(xué)反思等，都各有個(gè)性特色，予以總結推廣。
2、改革評價(jià)功能。隨著(zhù)新課程的改革實(shí)施，原來(lái)的評價(jià)方式已不能適應要求，樹(shù)立正常的教育評價(jià)勢在必行，正確認識評價(jià)的功能、多元化和情感化是每位教師的基本功之一，既關(guān)注學(xué)生學(xué)習的成果，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，特別要注意學(xué)生所表現出來(lái)的情感態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性的形成，如本學(xué)期上的公開(kāi)課中，授課的教師關(guān)注把積極的評價(jià)介入課堂中。
3、努力提高現代教學(xué)設備的利用率�，F代化教學(xué)手段進(jìn)一步加強，對提高教學(xué)質(zhì)量，加強利用率是教學(xué)常態(tài)要求。一方面要加強專(zhuān)業(yè)教師的培訓，另一方面要加強播放率，充分發(fā)揮其功能作用，為教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)效益。
�。ㄈ┘訌娪柧�，提高技能
教學(xué)技能是多方面的，本學(xué)期我們著(zhù)重抓教師的.論文撰寫(xiě)和選拔優(yōu)秀教師參加縣技能賽的訓練。
1、撰寫(xiě)教學(xué)論文和征集工作，是促進(jìn)教師基本技能成熟必不可少的工作。我們根據縣局的通知要求，進(jìn)行早布置、早檢查、早評選（三早），共征集到85篇作品，經(jīng)評選出23入篇優(yōu)秀作品送縣評審。
2、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，又是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，我校通過(guò)加強課堂教學(xué)指導和管理也取得較好的成績(jì)。如：白塘小學(xué)的王冬妮老師在參加海南省語(yǔ)文課堂教學(xué)錄像課比賽中也獲得二等獎，何彩娃老師參加縣舉行的語(yǔ)文科說(shuō)課獲得三等獎。
三、豐富文化活動(dòng)，促進(jìn)健康發(fā)展
校園文化活動(dòng)是培養人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時(shí)代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎。為豐富校園文化生活，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，我們堅持做到“活”“濃”“亮”三個(gè)字，讓全校師生快樂(lè )工作和學(xué)習。
1、讓校園活動(dòng)“活”起來(lái)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，融讀書(shū)、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現思想性，藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性和健身的特點(diǎn)，廣泛調動(dòng)全體同學(xué)積極參與，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分地張揚和鍛煉，成效顯著(zhù)。12月份下旬，舉行全校性以及全鎮性的隊形隊列廣播體操比賽，通過(guò)全體師生的積極參與，達到了鍛煉身體和陶冶情操的雙重目的；同時(shí)成功舉辦了元旦文藝晚會(huì )，既豐富了師生的文娛生活，又體現了全面發(fā)展的素質(zhì)教育新理念。
2、讓學(xué)習氛圍“濃”起來(lái)。學(xué)校不斷完善各項軟件設施，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，學(xué)生在和諧，健康、快樂(lè )的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習，爭創(chuàng )優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，成效顯著(zhù)。學(xué)生的學(xué)習有很大的進(jìn)步。
3、讓校園環(huán)境“亮”起來(lái)。加強校園硬件建設，完善育人環(huán)境。八個(gè)播放室和兩個(gè)科組辦公室都可以接收到IP資源，三個(gè)辦公室都各有一臺能夠上網(wǎng)的電腦，大大方便了師生的工作和學(xué)習；同時(shí)還建起了一座標準的公廁，并鋪設校道若干條，硬化操場(chǎng)、排球與籃球場(chǎng)，大大改善了我校的辦學(xué)條件。
這些成績(jì)的取得，主要取決于我們有一個(gè)好的工作思路；學(xué)校能始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主題，主要取決于我們擁有一支政治素質(zhì)高、工作作風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強的中層干部隊伍；充分發(fā)揮骨干帶頭的作用，保障了學(xué)校各項工作的順利落實(shí)，主要取決于我們有一支勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教職工隊伍，為學(xué)校持續健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉。
四、加強安全教育，確保教學(xué)秩序
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作成一句空話(huà)，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周前會(huì )，國旗下講話(huà)、晨間談話(huà)、宣傳窗，在全體師生中，進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作責任書(shū)，以做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍，教育設施、食品衛生等安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。此外，學(xué)校還邀請法制副校長(cháng)，消防官員、交警等人員來(lái)校講座，做好安全教育，防范未然。
我校還根據上級的通知精神，制訂了《黃竹鎮中心學(xué)校防控甲型H1N1流感工作預案》和《黃竹鎮中心學(xué)校防控甲型H1N1流感應急預案》。按照“高度重視、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的防控原則，成立了一把手負總責的工作機制，堅持實(shí)施嚴格的晨檢、午檢制度，堅持下午4時(shí)零報告制度。各校每天對校園消毒一次，每?jì)擅麑W(xué)生配備一支體溫計，大型學(xué)校還配備了電子測溫儀，晨檢、午檢真抓實(shí)做，記載詳細準確，對在檢查中出現的師生員工有異常情況的，各校均采取了嚴格的防治對策。
五、體育、衛生、后勤工作
學(xué)校體育、衛生、后勤工作，堅持健康第一，認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》，后勤服務(wù)到位的方針，認真上好體育課，努力提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量，大力開(kāi)展體育健身活動(dòng)，積極推廣《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，配合醫院對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢查，健全學(xué)生體質(zhì)監測網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校飲食衛生防疫工作。一年來(lái)，在全體教師共同努力下，環(huán)保意識明顯加強，亂棄紙屑現象有所扼制，良好的衛生習慣有所養成，加上任務(wù)落實(shí)到班，經(jīng)常打掃，學(xué)校衛生明顯成效。目前雖然學(xué)校的財力有限，但這關(guān)系到教職工工作的積極性的焦點(diǎn)問(wèn)題，因而發(fā)揚民主管財，實(shí)行財務(wù)公開(kāi)，真正服務(wù)于教育教學(xué)工作，確保學(xué)校日常事務(wù)正常運轉至關(guān)重要。學(xué)校后勤工作、財務(wù)管理漸走向法制化，規范化的管理。
六、存在的問(wèn)題
20XX年，學(xué)校在上級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，經(jīng)全體師生共同努力，教育教學(xué)工作成績(jì)喜人，生態(tài)環(huán)境得到改善，學(xué)校安全、衛生、文明和諧的校園初具形成，但我們仍清醒看到，存在的問(wèn)題仍不少，仍須努力。
1、課堂教學(xué)改革發(fā)展緩慢，與新理念要求仍有差距。
2、教師整體素質(zhì)的提高與教育的發(fā)展不相一致，要繼續加強校本培訓的力度，抓出實(shí)效。
3、加強學(xué)生的紀律教育和思想品德教育，以及良好的生活習慣教育，仍任重道遠，仍須認真探討教育對策。
4、由于學(xué)校財力有限，目前的教學(xué)設備添置和開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)還難全面開(kāi)展。
問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。探求理想教育的真諦是我們永不止境的追求，在新的一年里，我們將站在學(xué)校未來(lái)發(fā)展的制高點(diǎn)上，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，用理想的教育觀(guān)，為推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展揮毫潑墨。
中心學(xué)校工作總結 4
XX中心校在縣教育局的堅強領(lǐng)導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執行縣十二五教育發(fā)展規劃及年度教育工作會(huì )議精神，以新教育實(shí)驗、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng )新占領(lǐng)高地，以?xún)群\求跨越。一年來(lái)，XX中心校團結協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng )新，努力提高育人質(zhì)量。
一、德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實(shí)行校長(cháng)負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展紀念建黨90周年活動(dòng)；認真開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)；認真落實(shí)四個(gè)一和八好，開(kāi)展行為習慣和養成教育活動(dòng)大討論。認真組織開(kāi)展全鄉中小學(xué)生寫(xiě)字比賽；開(kāi)展第十八屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)；開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)；要求各校加強留守兒童活動(dòng)之家的建設和管理，針對留守兒童開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以心系祖國，健康成長(cháng)為主題，組織了愛(ài)國主義讀書(shū)演講比賽。開(kāi)展愛(ài)心媽媽結對幫扶、一對一幫扶、電話(huà)傳情、視頻傾訴、班級主題班會(huì )等。用活動(dòng)潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習上關(guān)注、成長(cháng)上關(guān)愛(ài)。全鄉16所留守兒童之家項目學(xué)校，經(jīng)中心校多次督查，管理規范，20XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀(guān)摩、匯報、評估會(huì )孟集片會(huì )議在XX中心校舉行，朱局長(cháng)等教育局領(lǐng)導蒞臨主持，兄弟各校也進(jìn)行了參觀(guān)交流，促進(jìn)了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學(xué)工作
注重抓學(xué)校常規管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，繼續落實(shí)六個(gè)抓好，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽(tīng)課、評課，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時(shí)的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。認真做好繼續教育命好題專(zhuān)題培訓及校本培訓工作，開(kāi)展了本鄉范圍內的送教下鄉活動(dòng)，提升校本教研的實(shí)效性和針對性。利用雙休時(shí)間組織全鄉小學(xué)教師分學(xué)科觀(guān)看國培光盤(pán)，注重過(guò)程管理，保證了參與率，并在觀(guān)看結束后寫(xiě)自己的心得和體會(huì )上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學(xué)科進(jìn)行考評，參照教育局的評選步驟，進(jìn)行規范操作。在各�？己说幕A上，XX中心校開(kāi)展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動(dòng)。并組織評選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動(dòng)。重視對中青年教師的培養，拿出專(zhuān)項資金，用于中青年教師的學(xué)習和參加各級各類(lèi)培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，20XX年我們共有5個(gè)縣級課題、2個(gè)市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風(fēng)。
三、新教育實(shí)驗工作
我們高度重視新教育實(shí)驗工作，擴大宣傳，營(yíng)造氛圍，讓家長(cháng)和社會(huì )了解新教育實(shí)驗的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專(zhuān)人負責，我校根據縣新教育實(shí)驗業(yè)務(wù)指導組的安排，全力做好營(yíng)造書(shū)香校園、構筑理想課堂、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養卓越口才等行動(dòng)項目。以創(chuàng )建理想學(xué)校，締造完美教室；開(kāi)發(fā)卓越課程，書(shū)寫(xiě)生命敘事為重要使命，扎實(shí)做好新教育實(shí)驗工作。成立工作室，分別開(kāi)展晨誦、午讀、暮省、讀寫(xiě)繪、每月一事、完美教室、理想課堂的探究。開(kāi)展相約星期一活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)的形式進(jìn)行誦詩(shī)，抽取不同班級的學(xué)生，檢測晨誦完成情況。在全鄉六所完小積極推進(jìn)新教育實(shí)驗。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據自己的班級特點(diǎn)，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強學(xué)生養成教育。各班在今年秋學(xué)期開(kāi)展了完美教室締造活動(dòng)，分別確立了班級名稱(chēng)、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于20XX年10月底進(jìn)行了本鄉范圍內的新教育開(kāi)放日活動(dòng)，鄉內開(kāi)展新教育實(shí)驗的學(xué)校校長(cháng)和骨干教師參加，開(kāi)放日當天，學(xué)生家長(cháng)也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來(lái)交流新教育實(shí)驗，有力地推動(dòng)了新教育實(shí)驗工作。開(kāi)展新教育實(shí)驗以來(lái)，我校的新教育人認真研讀有關(guān)新教育的著(zhù)作，在教育在線(xiàn)的專(zhuān)題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個(gè)人成長(cháng)計劃。新教育實(shí)驗課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗有關(guān)活動(dòng)，這大大地開(kāi)闊了視野、更新了理念。
四、控流保學(xué)及招生工作
按照縣局的要求，按時(shí)更新普農教資料，及時(shí)上報數據。認真做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò )學(xué)籍管理系統。摸清學(xué)生的流失情況，把控流保學(xué)工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責任狀。建立校領(lǐng)導班子成員捆綁到班級的制度。推行輟學(xué)生報告制度，控流工作獎勵制度等。積極開(kāi)展萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，制定方案，狠抓落實(shí)，并使其常態(tài)化。對初中招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué)，高中招生嚴格執行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，積極工作。
中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會(huì )到村，精心組織召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進(jìn)行專(zhuān)題家訪(fǎng)，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進(jìn)行走訪(fǎng)，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習、生活等，增強了中職招生的實(shí)效性。我們積極探索，創(chuàng )新工作。20XX年度XX中心校中職招生工作取得了一些成績(jì)。
五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，認真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強教學(xué)監控，兩所初中實(shí)行各年級的.月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測活動(dòng)，每次抽測都嚴格按照XX中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實(shí)施方案進(jìn)行規范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實(shí)施方案，嚴肅考風(fēng)考紀，確保檢測真實(shí)有效。監考實(shí)行全鄉教師互調，中心校統一安排，確保每校的監考教師來(lái)自4—5所不同的學(xué)校，閱卷實(shí)行抽調教師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時(shí)抽查閱卷情況，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，按《XX鄉期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結果運用實(shí)施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進(jìn)了我鄉中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉小學(xué)由B類(lèi)升為A類(lèi)，初中升學(xué)考試中，兩所初中的升學(xué)考試成績(jì)在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。
六、校園文化建設和教育宣傳工作
校園文化建設是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進(jìn)行綜合治理，開(kāi)展校園文化建設的評比活動(dòng)。完善校園的三風(fēng)一訓，各校分別開(kāi)展三風(fēng)一訓的競賽活動(dòng)，立足本校，發(fā)掘屬于自己的學(xué)校文化內涵。從小處著(zhù)眼，注重過(guò)程，以?xún)群l(fā)展謀求跨越。校園內懸掛名人畫(huà)像，名言警句，開(kāi)設專(zhuān)欄，書(shū)寫(xiě)激勵性標語(yǔ)，建設文化長(cháng)廊。各校盡最大努力開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。督促各校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其是要開(kāi)足音體美課時(shí)，開(kāi)展兩操比賽及陽(yáng)光體育運動(dòng)。舉行八好教育評比活動(dòng)，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規劃，做到長(cháng)遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動(dòng)，有的刷新了墻壁，在墻壁書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)、有的新建了櫥窗等。來(lái)提高辦學(xué)品位。開(kāi)展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節。XX中心校被教育局評為特色學(xué)校后，增強了示范引領(lǐng)作用，繼續加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。
本著(zhù)教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會(huì )宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績(jì)，展現學(xué)校的新風(fēng)貌。結合師德師風(fēng)建設和抓五比，評十佳活動(dòng)，積極開(kāi)展教師個(gè)人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵教師寫(xiě)教育博客，展現普通教師的個(gè)人風(fēng)采。及時(shí)做好小三刊發(fā)行的宣傳發(fā)動(dòng)工作，認真做好黨報黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開(kāi)展學(xué)刊、用刊活動(dòng)。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了初中生必讀和小學(xué)生導讀的競賽活動(dòng)。積極組織學(xué)生開(kāi)展我心目中的好老師征文活動(dòng)，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書(shū)和獎品。
七、教師隊伍建設工作
根據縣教育局和鄉黨委政府的有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風(fēng)建設，開(kāi)展師德師風(fēng)討論和評比，激勵先進(jìn)。嚴格執行坐班制，形成常規。中心校校長(cháng)多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉教師在編不在崗現象的反彈。中心校開(kāi)展小學(xué)教務(wù)主任培訓和集中輔導活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到特崗教師所在學(xué)校，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，加強課堂教學(xué)的指導，使他（她）們掌握更科學(xué)的實(shí)踐知識，增強課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，運行底線(xiàn)+榜樣模式，推進(jìn)五個(gè)一的落實(shí)，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養的教師突顯出來(lái)，撐起XX教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，扎實(shí)做好初中教師的遠程培訓和國培計劃項目。要求各校認真學(xué)習新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續開(kāi)展教師共讀一本書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行教師讀書(shū)心得體會(huì )大評比，匯編讀書(shū)心得；舉行中小學(xué)校長(cháng)論壇、班主任論壇等，努力做到建設學(xué)習型學(xué)校，培養學(xué)習型教師。實(shí)施暖心工程，關(guān)心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現人文關(guān)懷，解決他們的生活問(wèn)題），穩定教師隊伍，進(jìn)一步做好病、災及家庭困難教師的走訪(fǎng)慰問(wèn)工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校，請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設性意見(jiàn)。
八、安全穩定工作
安全是底線(xiàn)，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò )，完善各項制度，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導組，中心校有一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)分管安全工作，聘請法制副校長(cháng)，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每周各班開(kāi)設一節安全教育課。充分利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門(mén)、教學(xué)設施等進(jìn)行安全常規檢查，發(fā)現隱患及時(shí)上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時(shí)我們認真分析存在的不穩定因素，尤其是我鄉的五名退養教師和三名農臨工，對他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養教師擔任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導。舉行第二十七個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)，縣委組織部長(cháng)張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉，對離退休養教師進(jìn)行慰問(wèn)，為他們送去慰問(wèn)金，20XX年12月30日上午李主席帶著(zhù)慰問(wèn)金專(zhuān)程來(lái)到XX鄉中心學(xué)校，代表教育局工會(huì )對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進(jìn)行了慰問(wèn)。讓離退休養人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學(xué)校的管理，認真排查接送學(xué)生的車(chē)輛。中心校要求有校車(chē)的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車(chē)證、身份證等進(jìn)行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車(chē)內進(jìn)行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校（幼兒園）簽定了校車(chē)管理協(xié)議書(shū)。做好校車(chē)的登記上報工作，并多次要求接送學(xué)生不得出現超載現象。積極配合羅崗六中隊對校車(chē)進(jìn)行整治，杜絕不規范的車(chē)輛接送學(xué)生。
九、財務(wù)管理工作
XX中心校根據教育局的有關(guān)文件要求，嚴格執行財務(wù)管理規章制度，成立民主理財小組，規范報帳，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統計，做到先預算，后開(kāi)支。不預算，不開(kāi)支。
認真做好績(jì)效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關(guān)于績(jì)效工資的分配方案，憑著(zhù)多勞多得，少勞少得，不勞不得的原則，充分發(fā)揮績(jì)效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認真做好兩基資料匯總上報工作，及時(shí)上傳義教監測的有關(guān)數據。
十、校安工程
由于縣教育局領(lǐng)導的重視，今年我鄉門(mén)臺小學(xué)、馮臺小學(xué)、淠西小學(xué)、桃元小學(xué)、馬灣小學(xué)的教室和新倉學(xué)校（原XX初中）的教學(xué)樓得到了加固維修，投入資金近130萬(wàn)元。
XX條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績(jì)，但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問(wèn)題
1、師資結構不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專(zhuān)業(yè)教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現一室多用情況；
十三、下一步工作打算
1、認真做好德育工作，繼續探索德育工作實(shí)效性的新途徑，認真開(kāi)展德育教育科研工作；
2、認真開(kāi)展新教育實(shí)驗，努力完善締造完美教室計劃，引領(lǐng)轄區內各小學(xué)進(jìn)行嘗試性的探索，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究；
3、繼續做好控流保學(xué)和留守學(xué)生工作，加強留守兒童活動(dòng)之家的建設和管理，積極探索學(xué)生心理健康教育的路子；
4、推進(jìn)標準化學(xué)校建設，淠西小學(xué)創(chuàng )辦寄宿制小學(xué)；
5、認真做好招生工作；
6、繼續開(kāi)展校園文化建設，積極開(kāi)展文明校園創(chuàng )建評比活動(dòng)，開(kāi)展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng )建工作，提升校園文化建設內涵；
7、認真做好教師崗位管理工作，實(shí)行坐班制，杜絕教師在編不在崗現象的發(fā)生。做好教師的繼續教育和校本培訓工作；
8、繼續做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結果運用實(shí)施方案；
9、認真做好安全穩定和教育宣傳工作；
10、加強民辦教育的管理工作；
11、認真貫徹落實(shí)縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。
中心學(xué)校工作總結 5
20xx年即將過(guò)去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學(xué)在縣局的正確領(lǐng)導下，在全體老師的努力下，我們創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jì)�，F對本續期的工作總結如下：
一、以德育活動(dòng)為助手，不斷提升師生的思想素質(zhì)
德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開(kāi)展了一系列行之有效的德育活動(dòng)，并以德育活動(dòng)為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì)。
1.抓好政治學(xué)習。本學(xué)年，我們繼續積極加強教師的政治學(xué)習，除了把每周一確定為固定政治學(xué)習時(shí)間以外，還采用定期不定期的時(shí)間加大對教師的政治學(xué)習力度。除了學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學(xué)法規以外。我們還及時(shí)把向教育局、鄉小教的最新的關(guān)于教育教學(xué)的要求傳達到每一位教師。我們還把時(shí)事納入政治學(xué)習的內容。通過(guò)學(xué)習，使老師們思想覺(jué)悟不斷提升，真正做到思想一致，行動(dòng)一致。
2.抓好國旗下講話(huà)。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)，對全校師生進(jìn)行相關(guān)的教育。為此，我們還專(zhuān)門(mén)制定多旗下講話(huà)計劃，對每周的主講人和主講內容都做了具體的規定，確保國旗下講話(huà)的針對性，時(shí)效性。潘勝校長(cháng)每學(xué)期都要親自做第一次國旗下講話(huà)。其他值班領(lǐng)導也都根據計劃，精心準備，每次國旗下講話(huà)都嚴肅、認真，使全體師生真正受到教育。
3.抓好特色活動(dòng)。我們通過(guò)抓好多項活動(dòng)來(lái)豐富德育內涵。舉行文明禮貌月活動(dòng)，使校園文明禮儀程度有了明顯的提高；舉行學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義和樂(lè )于奉獻精神；舉行“慰藉忠魂，烈士永遠”系列愛(ài)國主義活動(dòng)，使學(xué)生的愛(ài)國熱情空前高漲；舉行“環(huán)境保護，愛(ài)我校園”環(huán)境教育系列活動(dòng)，加強環(huán)境衛生教育；舉行為白血病孩子捐款活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師為紅十字會(huì )捐款，組織教師舉行“展巾幗風(fēng)采，創(chuàng )下坊輝煌”演講活動(dòng)，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余生活；舉行陽(yáng)光體育大課間特色跳繩表演，增強了學(xué)生的體質(zhì)，也贏(yíng)得了上級領(lǐng)導的肯定我校還獲得縣一等獎，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導教師。此外我們還利用其他節假日開(kāi)展諸如“重陽(yáng)節敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話(huà)與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動(dòng)。
4.典型事跡。由于德育工作做得好，涌現出了許多典型的人物，他們的事跡看似平凡，卻想一個(gè)水滴一樣反襯著(zhù)師德的光華。楊端良校長(cháng)每天按時(shí)上線(xiàn)班，從不遲到早退，做教師的榜樣，他潛心抓教學(xué)管理，有板有眼。身患強直性脊柱炎的潘勝校長(cháng)凡事率先垂范，天天要吃藥，家離校50多里路，但他總是要求自己盡量做到第一個(gè)到校。多次為老師執教示范課、為老師做培訓。從不遲到早退，從不缺學(xué)生一節課，不但如此，還多次為請假老師頂班上課。就是在被別人汽車(chē)撞傷時(shí)間，醫生建議他本學(xué)期不要上班了，可他也心系學(xué)校，通過(guò)電話(huà)安排工作，并且至少提前兩個(gè)月到校上班。卞光明主席凡事想著(zhù)做，積極協(xié)助校長(cháng)抓好安全和衛生的相關(guān)工作，還能做好教職工的思想工作，比較認真的做好工會(huì )工作。曹延標主任積極做好教科研的相關(guān)工作，使我校的教科研在縣內處于領(lǐng)先地位。李雪峰主任對學(xué)籍管理，辦公事務(wù)做得井井有條。李新海、陳興乾二位領(lǐng)導隨叫隨到；孫正西主任對教導處的各項工作做的很實(shí)在，每周及時(shí)公布檢查情況；王慶忠主任對學(xué)生常規管理很用心，認真做好陽(yáng)光體育書(shū)法等級考試等相關(guān)工作徐海燕對衛生工作一抓到底，不講情面。吳燕主任為現代化創(chuàng )建經(jīng)常熬到深夜。印學(xué)波主任連續高燒總是利用晚上時(shí)間去醫院打點(diǎn)滴，劉雷云老師剛剛拔了吊針就跑進(jìn)了教室，孫舒老師腰間盤(pán)疼的沒(méi)辦法只好利用晚上到孫港小醫院去治療，霍娟老師連續感冒多天潘校長(cháng)讓她休息，她卻不回去，葛海燕為了上好課還把家里的電視搬到了教室，徐海燕、陳興乾、黃俊艷、金剛、霍永蘭、穆秀偉等老師孩子生病了總是利用放學(xué)后的時(shí)間才帶孩子去看病，劉柱、吳燕，葛海燕、霍永蘭、黃俊艷等為了訓練武術(shù)操喊破了嗓子……
二、以規范管理為抓手，不斷提升辦學(xué)品位
1.抓好分工。
為了規范管理，中心小學(xué)領(lǐng)導班子有明確的分工。并成立了常規、安全、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程監控等相關(guān)的領(lǐng)導小組。這些領(lǐng)導小組職責分明，配備人員合理，致使各項相關(guān)工作能得以順利開(kāi)展。
2.抓好安全管理
(1)常規管理重在抓師生的養成教育，我們把各項常規細化到各部門(mén)，學(xué)習到人頭，要求人人牢記，并對照落實(shí)，確保常規常抓長(cháng)新，常規常態(tài)。
(2)經(jīng)常開(kāi)展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內外安全教育明確化，制度化，并且讓學(xué)生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進(jìn)行消防安全演練，多次下發(fā)《告家長(cháng)一封信》，多次通過(guò)校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長(cháng)和學(xué)校配合起來(lái)，形成合力。一學(xué)期以來(lái)，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學(xué)活動(dòng)的正常有序開(kāi)展。
3.抓好教學(xué)管理
(1)加強業(yè)務(wù)學(xué)習。為了規范教學(xué)管理，我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規管理要求》來(lái)規范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，我們把相關(guān)的內容印發(fā)到每個(gè)老師的手中，組織他們學(xué)習，并且讓老師把學(xué)習所得記在自己的學(xué)習筆記上。讓老師們在學(xué)習的過(guò)程中接受到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學(xué)常規管理的內核，并以此為基礎規范自己的教學(xué)言行。
(2)加強制度建設，確保課程落實(shí)：加強教學(xué)秩序的監控管理。學(xué)校規定教師必須嚴格按課表上課，不得隨意調換更改，請假調課必須經(jīng)教導處同意后予以安排，為了提到我校規范化管理水平，教導處專(zhuān)門(mén)擬定了下坊中心小學(xué)關(guān)于教師請假的'規定、調課通知單和調課存根，要求請假老師返校兩天內須將耽誤課務(wù)彌補起來(lái)。
(3)加強教學(xué)管理。制度統籌，建立健全各項制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規管理》根據實(shí)際情況修訂了《下坊小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理要求》、《下坊中心小學(xué)集體備課要求》、《下坊中心小學(xué)作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度》等一系列。從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規范教師執教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實(shí)。
三、以建構生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
1.積極構建“生態(tài)式高效課堂”。
(1)門(mén)成立了下坊中心小學(xué)創(chuàng )建“高效課堂”領(lǐng)導小組，由潘勝副校長(cháng)任組長(cháng)，孫正西主任主抓開(kāi)創(chuàng )建“高效課堂”系列活動(dòng)。
(2)抓好集體備課。我們規定每周二為備課組集體備課時(shí)間，集體備課做到了“五定”：定計劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人，確保每周至少開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)不少于兩節課。其次是加大業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓力度。我們除了組織老師自學(xué)之外，還多次組織老師參加創(chuàng )建“高效課堂”專(zhuān)題培訓，我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會(huì )時(shí)間多次組織全體教師研討自己在建構式課堂中的得失喜憂(yōu)。
(3)要求各位老師人人參加創(chuàng )建“高效課堂”的“人人一課”教學(xué)展示活動(dòng)。還開(kāi)展了下坊小學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，下坊小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。教務(wù)處根據各個(gè)老師的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)的安排好上課時(shí)間表，潘勝校長(cháng)、曹延標主任本學(xué)期執教了市縣鄉公開(kāi)課《觀(guān)書(shū)有感》、《思鄉組詩(shī)》、《聽(tīng)來(lái)的故事》、《怎樣寫(xiě)小動(dòng)物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領(lǐng)導帶頭上教學(xué)示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，積極上教學(xué)觀(guān)摩課，為我校的良好教研之風(fēng)形成打下了堅實(shí)的基礎。潘勝校長(cháng)、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎。
(4)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)校提倡推門(mén)聽(tīng)課——開(kāi)展“人人聽(tīng)我，我聽(tīng)人人”活動(dòng)。本學(xué)期，我校的研課評課活動(dòng)實(shí)現跨年級、跨學(xué)科的形式，在不同學(xué)科的交融中開(kāi)闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍課程小學(xué)語(yǔ)文展示活動(dòng)，來(lái)自窮地學(xué)校近40名老師與會(huì )聽(tīng)課。我們還對全鄉舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。本學(xué)期我校還舉行全鄉青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，在全鄉引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學(xué)科一、二等獎。
(5)開(kāi)展教研活動(dòng)。我校還經(jīng)常開(kāi)展教育沙龍、同題異構、專(zhuān)業(yè)講座(多數是潘勝校長(cháng)、曹延標主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也非常積極)，教師博客撰寫(xiě)，熱點(diǎn)聚焦等教研活動(dòng)，我校要求要求各位老師把自己教學(xué)所得寫(xiě)成心得體會(huì )，受到縣里領(lǐng)導的肯定。本學(xué)期該校積極參加市縣組織的關(guān)于創(chuàng )建“高效課堂”、“青藍工程”等各種活動(dòng)：每次縣、市里有創(chuàng )建“高效課堂”、“青藍工程”觀(guān)摩活動(dòng)，我校都盡可能多派老師參加，都是派專(zhuān)車(chē)接送，讓專(zhuān)家的名師效應盡可能放大。
2.努力提升教學(xué)質(zhì)量
(1)成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導小組。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專(zhuān)門(mén)成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導小組：由楊端良校長(cháng)任組長(cháng)、潘勝、楊學(xué)武副校長(cháng)任副組長(cháng)由教導處具體落實(shí)的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導小組正式成立，并高效運作。
(2)我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)創(chuàng )建“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì )議。我校在開(kāi)學(xué)初就組織全校教師召開(kāi)創(chuàng )建“高效課堂”專(zhuān)題會(huì )議，在本學(xué)期每周的各種會(huì )議上都把提升教學(xué)質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進(jìn)行布置。并不定期進(jìn)行檢查。
(3)我們還開(kāi)展“堂堂清”、“周周練”、“月月結”活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)除了開(kāi)展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外，還要求所有老師實(shí)行“堂堂清”、“周周練”、“月月結”。
(4)開(kāi)展質(zhì)量調研。本學(xué)期中心小學(xué)對一至六年級各班級進(jìn)行了兩次教學(xué)質(zhì)量調研，對4-6年級的語(yǔ)文進(jìn)行單項調研。鄉小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調研考試，最近還舉行了全鄉的拔尖賽。通過(guò)考試來(lái)檢驗教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。目前，質(zhì)量是生命線(xiàn)、生存線(xiàn)、幸福線(xiàn)已經(jīng)成為全校師生的共識，以學(xué)校質(zhì)量興為榮，以質(zhì)量差為恥的風(fēng)氣正在形成。我校取得縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名第九名的好成績(jì)。
四、以教學(xué)研究為抓手，不斷提升教師的科研水平
首先是領(lǐng)導帶頭。俗話(huà)說(shuō)，領(lǐng)導帶頭，萬(wàn)事不愁。楊端良、潘勝校長(cháng)自己是教學(xué)科研的行家里手，各項工作自己帶頭投身教學(xué)科研之中，能沉得下去，發(fā)得出來(lái)。自己帶頭積極參加省市縣各級教學(xué)科研活動(dòng)。平時(shí)能認真備好、上好每一節課，舍得在教研上下功夫。目前，“把精心準備放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程正在我校推廣，潘勝校長(cháng)的“快樂(lè )語(yǔ)文”教學(xué)模式正為下坊小學(xué)老師效仿。潘勝校長(cháng)、曹延標主任多次執教校、鄉、縣、市級展示課。潘勝校長(cháng)還為全體老師做專(zhuān)題培訓多次。曹延標主任是我縣資深教科室主任，他自己的童話(huà)作文在我縣乃至全市有一定的知名度和美譽(yù)度，已經(jīng)累計出版了11本專(zhuān)著(zhù)，另有幾本專(zhuān)著(zhù)正在付印。楊端良校長(cháng)、潘勝校長(cháng)、曹延標主任、金剛主任對教學(xué)科研的推動(dòng)作用很大，除了自己積極參加教學(xué)科研以外，還不斷激勵、鞭策我校的一些青年老師投身教學(xué)科研。楊友紅、黃俊艷、穆如娟、曹殿平、霍永蘭、吳燕、吳傳艷、閆雪、黃松梅等老師迅速成長(cháng)起來(lái)。特別是金剛老師在我縣已經(jīng)很有知名度。潘勝校長(cháng)、曹延標主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關(guān)的報告。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比、省教育學(xué)會(huì )論文評比、省市教育案例評比、市級課題立項、市五四杯教學(xué)論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報頻傳。受到市縣教科研領(lǐng)導的表?yè)P。
五、以語(yǔ)言文字創(chuàng )建為抓手，不斷提升師生素養
開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。因此，我校將語(yǔ)言文字規范化工作滲透到各項教育教學(xué)活動(dòng)中去，提高了廣大師生的人文素養，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。
1.領(lǐng)導重視。學(xué)校成立了創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校工作領(lǐng)導小組，楊端良校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)潘勝負責具體分管工作。吳燕主任具體開(kāi)展創(chuàng )建工作。使整個(gè)語(yǔ)言文字規范化工作做到了有組織，有方案，有規劃，有措施，有檢查，有落實(shí)。
2.健全機制。為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規范化，學(xué)校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》、《灌云縣下坊中心小學(xué)推廣普通話(huà)規章制度》、《灌云縣下坊中心小學(xué)校園用語(yǔ)用字管理制度》等一系列規章制度，制定教學(xué)檢查的內容，從教師的備課、板書(shū)、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)都要用規范字。以規范、強化全體師生自覺(jué)運用規范的語(yǔ)言文字的行為，促使語(yǔ)言文字規范化建設落到實(shí)處，保證了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有序開(kāi)展。
3.宣傳發(fā)動(dòng)。走進(jìn)校園，“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，著(zhù)力構建和諧校園�！薄皹�(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素養�！钡扔谰眯詷伺坪杖挥橙胙酆�；教學(xué)樓、綜合樓，隨處可見(jiàn)“請說(shuō)普通話(huà)”“請寫(xiě)規范字”等宣傳標語(yǔ)，時(shí)刻提醒學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字；學(xué)校還通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，為語(yǔ)言文字規范化宣傳活動(dòng)提供了良好的平臺。學(xué)校認真搞好每年一度的“推普周”活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行規范語(yǔ)言文字的教育，督促學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字；開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，查找公共場(chǎng)所不規范用字并建議其整改；召開(kāi)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字�！钡闹黝}班會(huì )；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng )辦相關(guān)的黑板報、手抄報等，加強學(xué)生規范語(yǔ)言文字的意識，大力營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的環(huán)境氛圍。
4.教學(xué)相長(cháng)。我校全體教師本著(zhù)對學(xué)生負責、對社會(huì )負責的工作態(tài)度，從自身做起，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。在日常教學(xué)活動(dòng)中因地制宜地對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化教育。教師用語(yǔ)都一律使用普通話(huà)。教師撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)或批改作業(yè)等也注意使用規范字。在學(xué)生層面，學(xué)校規定學(xué)生在課堂學(xué)習活動(dòng)中說(shuō)普通話(huà)，在課外與教師、同學(xué)交談時(shí)使用普通話(huà)，提倡在社會(huì )上、家庭中使用普通話(huà)，在各種形式的書(shū)面表達中使用規范漢字。
5.成果輝煌。我們特別注重學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力的培養。根據學(xué)校的辦學(xué)條件，我們對學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力提出了更高的要求：開(kāi)設有各類(lèi)興趣小組，使學(xué)生在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”各方面能力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫(xiě)字、讀書(shū)、征文，演講比賽中成績(jì)卓著(zhù)。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級獎勵。生動(dòng)活潑，形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)技能提高提供了鍛煉的舞臺，促進(jìn)了我校師生綜合能力的全面提高。
由于工作扎實(shí)，我校受到本周來(lái)我校檢查驗收的是專(zhuān)家高度評價(jià)，并當場(chǎng)表態(tài)可以通過(guò)考核。為了本次創(chuàng )建，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
六、以信息技術(shù)為抓手，鞏固教育現代化成果
1.以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì )議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時(shí)，校長(cháng)室和教導處等各條線(xiàn)的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護及其它各項活動(dòng)。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò )管理制度，由信息工作領(lǐng)導小組負責指導、檢查、驗收。
2.信息技術(shù)課程教學(xué)：在教學(xué)中采用“自主學(xué)習，合作學(xué)習與探究學(xué)習”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎上，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃，如縱橫碼。對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節，要求每節課都讓學(xué)生在機房課，盡可能地讓學(xué)生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習的過(guò)程中去領(lǐng)悟、體會(huì )和掌握計算機操作的精髓，進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會(huì )和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，同時(shí)還強調其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機學(xué)習的時(shí)間。
3.以應用帶促進(jìn)，著(zhù)力打造一支過(guò)硬的教師隊伍。我們通過(guò)廣大教師的應用來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)教師的信息化應用水平。對教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，提高教師運用信息科技的能力。9-10月份的省優(yōu)質(zhì)資源上傳培訓以及相應的上傳，楊校長(cháng)、潘校長(cháng)、周用紅、吳傳艷、徐海艷等28位領(lǐng)導與老師積極參加，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎。10月初圓滿(mǎn)地完成了尚書(shū)網(wǎng)的讀書(shū)活動(dòng)，全校的學(xué)生參與熱情高，共有261篇參賽作品上報到省網(wǎng)站。11月份的法律知識競賽，楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共33位領(lǐng)導與老師參與比賽，參與率達90%以上。受到了上級領(lǐng)導的一致好評。12月份參加縣電子白板培訓，并在當月由徐海燕主任主講，對全校老師進(jìn)行了電子白板的二次培訓，老師受益匪淺。下坊小學(xué)實(shí)驗平臺管理員黃松梅老師，以及完小的孫西明、鄭小英老師，一起完成了下坊小學(xué)及各村小的各室實(shí)驗平臺。12月份還參加縣優(yōu)質(zhì)資源上傳工作。楊端良校長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)完成各項活動(dòng)任務(wù)。潘勝校長(cháng)不方便前往學(xué)校，就在家里將相關(guān)任務(wù)信息傳過(guò)來(lái)上報�；粲捞m、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領(lǐng)導與老師都能積極參加各項活動(dòng)。在縣資源長(cháng)傳中，由于潘勝校長(cháng)多次督促，印學(xué)波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉、潘勝校長(cháng)、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數位居前幾名。
七、以童話(huà)寫(xiě)作特色為抓手，不斷彰顯童話(huà)校園特色
讓童話(huà)作文彰顯特色，努力創(chuàng )建“童話(huà)校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應，讓曹作家現身說(shuō)法，講解寫(xiě)作的妙處，介紹寫(xiě)童話(huà)的樂(lè )趣。其中希望童話(huà)寫(xiě)作社團學(xué)生辦的手抄報、寫(xiě)得習作多篇次在《兒童文學(xué)》、《東方少年》等報刊發(fā)表。由于成績(jì)顯著(zhù)，縣電視臺和《今日灌云》專(zhuān)門(mén)來(lái)我校采訪(fǎng)并報道了我校的先進(jìn)事跡。在曹作家的影響下，在校長(cháng)室的大力倡導下，看童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)、編童話(huà)已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話(huà)作品外，印學(xué)波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導的多篇童話(huà)都已經(jīng)發(fā)表。
由于曹作家就身在我們學(xué)校，所以研究起來(lái)也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會(huì )各界的好評。我們對綜合實(shí)踐活動(dòng)的內涵進(jìn)行拓展、延伸，有機整合家鄉的工業(yè)和農業(yè)資源，實(shí)施以“創(chuàng )建經(jīng)典誦讀校園、童話(huà)校園”為大主題的系列活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不但培養了學(xué)生自我寫(xiě)作意識，還激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉的情感。我們還把綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展與校本培訓、校本教研結合起來(lái)，避免綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
中心學(xué)校工作總結 6
本學(xué)期，我校把安全教育工作當作一項長(cháng)期性與常規性的工作，力爭使全校上下對師生的交通安全教育形成共識，引起全校的關(guān)注，通過(guò)多種教育形式，切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生安全意識，確保教學(xué)秩序有效地開(kāi)展�，F就學(xué)校安全教育方面的工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任制
為保證活動(dòng)長(cháng)期有序地開(kāi)展，學(xué)校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導小組”，負責組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的安全教育列入重要的.議事日程。多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況，確保學(xué)生的交通安全。
二、精心組織開(kāi)展交通安全知識的宣傳教育活動(dòng)
本學(xué)期，我校開(kāi)展“安全教育月”專(zhuān)題教育活動(dòng)，教育主題為“強化安全管理，共建平安校園”。
1、要求各班級緊緊圍繞主題，結合我校實(shí)際，本學(xué)期組織召開(kāi)4次安全教育主題班會(huì )，提高了學(xué)生的安全防護意識。
2、利用周一升旗儀式，組織主題為“保護生命，平安出行”的國旗下講話(huà)，增強師生的交通安全意識。
3、11月份，聘請法制副校長(cháng)、交警隊干警給學(xué)生作交通安全專(zhuān)題報告。
4、要求各班級組織刊出“交通安全”主題黑板報。
5、9月份組織七年級學(xué)生觀(guān)看《交通安全教育專(zhuān)題片》VCD。
6、9月和12月份，分別印發(fā)關(guān)于學(xué)生乘車(chē)、交通、用電、防火安全教育通知，召開(kāi)班主任會(huì )議，要求班主任對照通知精神摸清本班學(xué)生情況，并作詳細記錄。開(kāi)展針對性的安全教育活動(dòng)。
7、10月和08年元月學(xué)校分別印發(fā)了關(guān)于學(xué)生乘車(chē)安全、雨雪天氣防凍防滑防交通事故致家長(cháng)的一封信。要求學(xué)生家長(cháng)簽名，做好子女乘車(chē)安全教育工作，并自覺(jué)抵制“三無(wú)”車(chē)輛，堅決不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。
8、11月中旬召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要求學(xué)生家長(cháng)加強對子女的安全教育，支持學(xué)校開(kāi)展安全教育，做到家校聯(lián)手，齊抓共管。
9、學(xué)期末組織師生鏟除校園區的冰雪，教育學(xué)生不得玩球、打雪仗，不得課間追逐打鬧，注意行走及交通安全。
三、利用各種載體，廣泛開(kāi)展學(xué)習“交通安全法制知識”教育活動(dòng)
利用學(xué)校櫥窗展出“交通安全法制知識”專(zhuān)題圖片，并組織學(xué)生觀(guān)看。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長(cháng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。
四、存在的問(wèn)題及思考
盡管我校在交通安全教育工作中，做了一些有益的工作，也取得了一定的效果，廣大家長(cháng)對孩子在校學(xué)習感到放心，但也存在一些實(shí)際問(wèn)題讓我們感到力不從心，需要政府各部門(mén)和全社會(huì )來(lái)共同關(guān)注并輥以解決。主要有：
1、我校學(xué)生上學(xué)放學(xué)必須要穿過(guò)兩三條十字路口，安全隱患時(shí)時(shí)令人擔憂(yōu)；
2、槐林部分街道比較狹窄，車(chē)輛較多，部分群眾不能遵守交通法規，安全意識淡泊，容易出現傷害學(xué)生的事故；
3、少數學(xué)生的交通安全意識不強，需要進(jìn)一步教育。
以上這些問(wèn)題，有些靠學(xué)校自身力量難以全部解決，希望各級政府和全社會(huì )都能引起重視，加強各部門(mén)之間的溝通和配合，相互支持，相互協(xié)助，齊抓共管，努力營(yíng)造槐林鎮良好的交通秩序，確保師生安全，共同創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
中心學(xué)校工作總結 7
為了進(jìn)一步抓好我鎮教育系統普法和依法治校、治教工作，構建和諧校園，全面推進(jìn)我鎮教育教學(xué)改革，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，全面貫徹執行黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育法律法規全面實(shí)施，落實(shí)到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為此，對本年度工作總結于后。
一、宣傳教育與學(xué)習
各校組織師生認真學(xué)校了解《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》、《傳染病防治法》等法律法規，增強了教師的法律意識和法制觀(guān)念，懂得依法維護自身權利和自覺(jué)履行法律賦予的義務(wù)。
二、精心組織，認真開(kāi)展各項活動(dòng)
各校切實(shí)開(kāi)展了相關(guān)法律法規知識的宣傳教育，“禁毒宣傳日”、“環(huán)保日”、“綜治宣傳月”、“安全月”、“12.4法制宣傳日”，各校開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，山盆小學(xué)、李梓小學(xué)開(kāi)展了題為“關(guān)愛(ài)生命，遠離xx、反對邪教”的簽名活動(dòng)。丁村中小學(xué)、李梓中小學(xué)、落爐小學(xué)開(kāi)展了《環(huán)境保護法知識競賽》。李梓中小學(xué)、雨臺小學(xué)舉辦了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》法制知識專(zhuān)題講座。山盆小學(xué)聘請供電所、派出所到校舉行《電力法》和《治安管理處罰法》等相關(guān)的法律法規專(zhuān)題講座，丁村中小學(xué)、山盆小學(xué)聘請縣交警三中隊警察到校進(jìn)行交通安全專(zhuān)題講座，山盆小學(xué)、李梓中小學(xué)、落爐中小學(xué)利用趕場(chǎng)天在街上宣傳法律知識，全鎮印發(fā)資料2萬(wàn)余份，根據遵縣教法2009年57號文件精神，各校認真開(kāi)展法制征文活動(dòng)，并對獲得集體獎的.學(xué)校、教師、學(xué)生頒發(fā)了獎牌和證書(shū)。通過(guò)各種途徑的宣傳教育，使師生及群眾法律意識有所提高。
三、依法凈化校園環(huán)境，加大整治力度
在鎮綜治辦牽頭，在公安、工商、衛生、城管、學(xué)校主動(dòng)配合下，對校園周邊的飲食攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、康樂(lè )球臺等娛樂(lè )場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓，取締了不符合衛生條件的飲食攤點(diǎn)，對占道經(jīng)營(yíng)叫喊叫賣(mài)、影響教育教學(xué)工作的環(huán)境的游商進(jìn)行了整治，確保校園一方凈土。
四、認真貫徹執行《義務(wù)教育法》，鎮政府對不送子女上學(xué)的家長(cháng)批評教育，責令家長(cháng)送子女上學(xué)，教師責任到人，登門(mén)上戶(hù)到輟學(xué)生家庭做思想工作，勸其學(xué)生返校上課，宣傳《義務(wù)教育法》，通過(guò)各方面的努力，我鎮小學(xué)輟學(xué)率控制1‰，中學(xué)輟學(xué)率控制在3%以?xún)取?/p>
五、認真執行國家一費制收費標準，精心組織實(shí)施教課書(shū)的免費發(fā)放，生均公用經(jīng)費的合理使用，學(xué)生寄宿制生活補助的合理發(fā)放，實(shí)行報賬制度集中核算，全鎮無(wú)亂收費，切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，接受群眾監督。
總之我們要學(xué)法、守法、用法，增強法制意識，維護師生權利，維護學(xué)校的教育教學(xué)正常秩序，推進(jìn)法制與民主進(jìn)程。
中心學(xué)校工作總結 8
總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開(kāi)展，兩者關(guān)系是一個(gè)統一機體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可代替的重要作用，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報務(wù)工作。
一、堅持做好后勤服務(wù)常規工作
1.根據學(xué)校領(lǐng)導的安排，有計劃地利用節假日，組織人員對部分教學(xué)樓進(jìn)行維修，對上報的維修項目要求，都能堅持到實(shí)地察看，提出切實(shí)可行的意見(jiàn)，對開(kāi)工的維修項目，都能到工地檢查督促，提出明確的質(zhì)量和安全要求。門(mén)衛室粉飾，衛生間的節水改造；食堂餐桌椅油漆等使學(xué)校的各項創(chuàng )建工作得于保證。
2.開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。
3.開(kāi)學(xué)初，學(xué)期結束都分別對各班級的財產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，確切地落實(shí)財產(chǎn)責任制管理。
4.規范全校教師摩托車(chē)、機動(dòng)車(chē)擺放，嚴格管理。
5.不定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。
6.及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。 7.加強校舍的安全衛生工作，做到有記錄，有專(zhuān)人負責。
二、財務(wù)財產(chǎn)管理方面
財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，嚴格按規定的財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的'資金使用上，學(xué)校通過(guò)行政會(huì )議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。
1、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制2012年度的經(jīng)費預算。本著(zhù)“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費計劃，開(kāi)源節流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門(mén)制訂收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格實(shí)行上級主管部門(mén)制訂收費制度，做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺(jué)接受社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)的監督。
三、安全工作
安全衛生管理方面：學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，我們牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)�！钡母叨�，把維護學(xué)校安全和穩定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來(lái)，我校未出現一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：
1、本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強，對外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口都有值周領(lǐng)導和教師輪流值班，放學(xué)后校領(lǐng)導堅持對校園內進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情況（門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2、本學(xué)期，總務(wù)處人員堅持每周都對校舍及教學(xué)設施、設備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患，立即排除。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。
3、本學(xué)期在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，總務(wù)處和少先隊狠抓了校園環(huán)境衛生工作，實(shí)行了包干區，責任到班，做到天天清潔。
四、校園美化工作
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園、綠化校園，為此學(xué)校加強對校內苗木、花草的栽培與管理和整體綠化布局調整，努力創(chuàng )造良好的工作和育人環(huán)境。通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
五、常規工作
1、本學(xué)期強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規范化，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。
2、加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認真執行教育局有關(guān)規定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行造冊登記。
3、加強低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發(fā)放手續。如復印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。
4、做好學(xué)校設施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著(zhù)節約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，并做到隨叫隨
六、加強對學(xué)校食堂的管理
我校食堂工作是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生安全的具體問(wèn)題，所以一直是我們后勤的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿(mǎn)意，但后勤部門(mén)花了很多的時(shí)間，做了很多的工作。我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關(guān)的管理規定，嚴把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時(shí)的衛生檢查。杜絕食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛生及食堂轄區環(huán)境衛生，確保健康干凈、整潔的衛生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況，保障財產(chǎn)，物資的安全與完整。
七、存在的問(wèn)題和今后努力方向
1.加大對電、用水、消防、食品衛生的檢查、抽查力度，把各項工作做實(shí)，做細、做到位。
2.增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內及時(shí)解決大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。
3.加大對圖書(shū)室、儲藏室及配套室的管理，節約開(kāi)支。
總務(wù)后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大，在這個(gè)學(xué)期的工作中，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個(gè)社會(huì )職能部門(mén)的協(xié)調工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì )聲譽(yù)做出了自己的努力。
中心學(xué)校工作總結 9
我校根據省教育局下發(fā)的《黑龍江省中小學(xué)20xx國培計劃》和肇東市教育局的相關(guān)文件要求，于20xx年3月——20xx年12月認真發(fā)動(dòng)并組織全體教師參加20xx年“國培計劃”培訓學(xué)習，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，教研室的周密組織、嚴格管理下得以順利進(jìn)行，學(xué)員圓滿(mǎn)完成了學(xué)習任務(wù)，實(shí)現了預期目標，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)知識及教學(xué)水平，收到了良好的效果�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、認真做好培訓前的準備工作
1．接到區教育局的國培計劃教師培訓學(xué)習通知后，我們立即行動(dòng)起來(lái)，首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導小組。以姜麗霞校長(cháng)為組長(cháng)，孫鳳有和李振忠為副組長(cháng)，全體教師為組員的“國培計劃”工作領(lǐng)導小組，制定《躍進(jìn)中學(xué)學(xué)�！皣嘤媱潯惫ぷ鲗�(shí)施方案》，做到職責明確、分工協(xié)作。
2.學(xué)校召開(kāi)全校教師會(huì )議，進(jìn)行“國培”動(dòng)員部署，并對培訓人員提出培訓要求。
3.加強對培訓教師的聯(lián)系與督促。我們采用化整為零的方法，將教師以科組為單位，由各教研組組長(cháng)負責聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓時(shí)間內，能按時(shí)注冊，正常收看視頻講座，認真完成學(xué)習，認真做好筆記，認真完成專(zhuān)題討論，認真提交作業(yè)和認真總結等任務(wù)。
4．我校為教師提供必要的學(xué)習場(chǎng)所、設備、時(shí)間等保障和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)支持。為教師創(chuàng )設一個(gè)良好、舒適的學(xué)習環(huán)境，保證了此項工作的順利開(kāi)展。
二、認真做好培訓期間的管理工作
1．教師網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現的問(wèn)題不能面對面的交流。鑒于此，我們專(zhuān)門(mén)組建了用于交流的QQ群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺。管理員及時(shí)將“國培計劃”的注冊時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓課程視頻、如何在線(xiàn)和專(zhuān)家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專(zhuān)家輔導答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習體會(huì )或困惑。
2．領(lǐng)導以身作則，積極參加培訓。此次“國培”學(xué)習中，我校有中層干部參加，且嚴格要求自己，積極參加培訓，認真學(xué)習，分別為所在的`學(xué)習班起到了先鋒模范作用。
3．及時(shí)發(fā)現典型，予以通報表障。教師們學(xué)習期間涌現了許多的感人事跡，我們及時(shí)發(fā)現并予以通報表彰，進(jìn)一步激發(fā)了參訓教師的積極性。
三、認真做好培訓后的研修工作
我們將按照上級的安排，結合培訓內容，做好后續研修工作。參加20xx國培計劃短期省外集中培訓的教師和省內中長(cháng)期置換培訓的教師返校后在全校教師中作講座，上公開(kāi)課，參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓的教師，分別在各教研組內進(jìn)行集體備課、研討、說(shuō)課、評課活動(dòng)，達到知與行統一的目標。
四、教師參訓的表現作為績(jì)效考核與評優(yōu)的重要依據。
在培訓總結階段，我校組織參加培訓學(xué)習教師向全校匯報交流，并以教師參訓的表現作為績(jì)效考核與評優(yōu)的重要依據之一。這樣，大大的調動(dòng)了參訓教師的培訓學(xué)習積極性，主動(dòng)熱情的參與。
五、學(xué)研結合，效果良好
參加遠程培訓的教師有三大任務(wù)，即觀(guān)看視頻課程、簽到，完成作業(yè)，互相研討，完成教學(xué)設計作業(yè)等內容。在參訓時(shí)間內我校教師認真收看課程，及時(shí)展開(kāi)討論認真完成各項作業(yè)與任務(wù)，這樣合理安排使得學(xué)員每天所獲知識和精神營(yíng)養得以消化吸收。學(xué)員們都說(shuō)參加此次學(xué)習學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所獲。
六、階段性成效
通過(guò)這次遠程培訓學(xué)習，許多教師收獲很大。
1.懂得上網(wǎng)操作。
2.能和名師、教授拉近距離，學(xué)習他們的新理念新觀(guān)念，以及新方法，以之來(lái)指導教師的教學(xué)實(shí)踐；
3.教師之間可以跨地區進(jìn)行交流探討，互相學(xué)習，以長(cháng)補短，共同進(jìn)步；
4.教師們可以來(lái)一次很好的“充電”，不再閉門(mén)造車(chē)，不再“老牛拖破車(chē)”，不再“夜郎自大”，不再“墨守成規”，不再“循規蹈矩”，而是能呼吸新鮮氣息，而是“改換門(mén)庭”，而是“重換天日”，而是“重塑自我”；
5.教師在指導老師的指導下，能很快的成長(cháng)起來(lái)；
6.教師對課堂結構及學(xué)生重新認識，以新的評價(jià)方式去評價(jià)課堂及學(xué)生。
七、存在問(wèn)題及建議
通過(guò)各方努力，本次培訓圓滿(mǎn)結束。但也存在一些不足： 一是志愿教師沒(méi)有參加培訓；
二是部分參培教師學(xué)習、提交作業(yè)都經(jīng)常滯后；
三是教師計算機操作技能不熟練，影響學(xué)習效率的提高；
四是應進(jìn)一步明確各部門(mén)的職責，參培教師注冊工作要改進(jìn)，各組織部門(mén)分工要協(xié)作；
五是少數教師思想認識不到位，敷衍塞責，被動(dòng)的接受學(xué)習； 六是部分教師不真正觀(guān)看視頻學(xué)習，而是為了完成任務(wù)而弄虛作假，敷衍了事；
七是部分教師“學(xué)而不思”，沒(méi)有認真消化吸收；八是部分教師請人代勞，徒有培訓學(xué)習之名。
本次的培訓這么多的老師在一起學(xué)習、交流，又有這么多的專(zhuān)家指導，我校教師們從中真的學(xué)到了很多東西。新課程改革任重而道遠。為了我們的學(xué)生，我們不能走過(guò)場(chǎng)，應該加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)。對于培訓，光有熱情與認同是遠遠不夠的，也不僅僅只是使用新教材這么簡(jiǎn)單，要把自己當作是一個(gè)學(xué)生，這樣才能體會(huì )到新課改的真正理念和內涵。
八、下步工作
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我們將一步關(guān)注本次參訓教師的每一個(gè)反饋信息，加大后續研修的指導力度。相信這次凝聚在基層教師身上的實(shí)戰經(jīng)驗與各位專(zhuān)家教授的高度理論指導相碰撞、熔合，必將迎來(lái)我校教育的又一個(gè)春天！
中心學(xué)校工作總結 10
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在市、縣教育局的精心指導下，我校以創(chuàng )建省級職成教育示范縣為契機，深入貫徹落實(shí)第三次全國職業(yè)教育工作會(huì )議和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神。切實(shí)加強師資隊伍建設，開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，提升為農服務(wù)能力，在全體教職員工的辛勤努力，圓滿(mǎn)完成了既定的各項工作目標，學(xué)校發(fā)展呈現良好的態(tài)勢�，F就我校具體工作情況做如下總結。
一、創(chuàng )新辦學(xué)特色探索內涵發(fā)展的辦學(xué)路子
我校堅持以創(chuàng )建國家級職業(yè)教育和成人教育示范縣為目標，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學(xué)宗旨，以“辦學(xué)有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)”為辦學(xué)理念，積極推行校企合作、工學(xué)結合的育人模式，積極推進(jìn)新型職業(yè)農民培訓工作，大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)、項目推進(jìn)、科研引路、人人成才”的內涵式發(fā)展路子。
XX年8月，縣教育局對全縣的職業(yè)教育資源進(jìn)行了整合，在我校新領(lǐng)導集體和全體教職員工齊心協(xié)力下，我校各項工作取得了可喜的成績(jì)，學(xué)校教育教學(xué)管理水平和成效有了較大提升。XX年7月，學(xué)校被授予“全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)示范學(xué)�！狈Q(chēng)號。XX年11月，我校順利通過(guò)了國家級職成教育示范縣的入圍驗收。學(xué)校順利躋身于全省優(yōu)先支持發(fā)展的五十強中等職業(yè)學(xué)校，每年可獲得一百萬(wàn)元的基礎能力建設資金。XX年12月，我校申報的中央財政支持的“現代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃建設方案”順利通過(guò)，獲得了職業(yè)教育專(zhuān)項資金120萬(wàn)元。這些大事的順利完成，標志著(zhù)我校辦學(xué)層次顯著(zhù)提升，知名度進(jìn)一步攀升，社會(huì )影響力進(jìn)一步增強。
二、重視落實(shí)學(xué)校精細化管理加強教育內涵性建設
首先，推行了學(xué)校領(lǐng)導值日制。從周一至周六，每天有一名校級領(lǐng)導值日，吃住在學(xué)校，全面督查學(xué)校各項工作。并把檢查結果詳細登記并匯總，周五行政會(huì )通報結果，針對具體問(wèn)題制定切實(shí)可行的有效措施，解決問(wèn)題。
其次，推行校級領(lǐng)導下組包級制，強化落實(shí)年級領(lǐng)導包級制度。李xx主任負責三年級，黃xx主任負責二年級，王xx主任負責一年級，范xx主任負責職業(yè)班，王曉琪主任負責新型職業(yè)農民培訓工作。年級主任既是年級的包級主任，也必須是班主任和科任教師，能夠深入教學(xué)一線(xiàn)，從備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改到學(xué)生的日常管理的各個(gè)環(huán)節，了解學(xué)情，了解教師授課情況，在教育教學(xué)方面起到模范帶頭作用。年級主任吃住在學(xué)校，從早上起床到學(xué)生晚睡熄燈，全程負責各年級學(xué)生管理工作。
第三，建立健全了各項管理制度。實(shí)行校長(cháng)負責制，各項管理職責明確，定性定量合理科學(xué)，定期開(kāi)展教師評領(lǐng)導，學(xué)生評教師（領(lǐng)導），領(lǐng)導評同志“三評”活動(dòng)。了解師生對學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議，充分調動(dòng)了教師的工作積極性，為學(xué)�？茖W(xué)決策奠定了良好的基礎，給學(xué)校管理工作注入了新的活力。在學(xué)校領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導下，學(xué)校強化內部管理，嚴格執行規章制度，全體教職工堅守崗位，努力工作，使各項工作正常有序開(kāi)展，確保了本學(xué)年工作計劃的順利完成。
三、強化師資培訓加快“雙師型”教師隊伍建設步伐
本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強了領(lǐng)導班子建設，班主任隊伍和教師隊伍建設，開(kāi)始有計劃地滲透和實(shí)施名師工程。
1、加強師德建設不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
上學(xué)期學(xué)校深入開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，增強了教師工作熱情和政治素養。今年暑期學(xué)習會(huì )，學(xué)校圍繞“立德樹(shù)人，培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”開(kāi)展了一系列教育培訓活動(dòng)，學(xué)習了《關(guān)于實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)論述摘編》，國務(wù)委員劉延東《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育、為實(shí)現中國夢(mèng)提供人才支撐》的講話(huà)，學(xué)習了教育部長(cháng)袁xx《在XX年全國教育工作會(huì )議上的講話(huà)》等重要文件，通過(guò)學(xué)習這些重要文件和講話(huà)，進(jìn)一步提升了我們的政治素養，升華了我們的人生態(tài)度和工作態(tài)度，激發(fā)了我們的工作熱情，表達了對學(xué)校發(fā)展的信心。
學(xué)校以“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì )認可”的教師為目標，加強師德學(xué)習，提升師德修養。建立了思想政治和職業(yè)道德教育工作制度，注重個(gè)體學(xué)習與集體學(xué)習相結合；以評優(yōu)樹(shù)模為載體，聚集學(xué)校發(fā)展的正能量，打造一批形象好，素質(zhì)高，能力強的教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校師德建設步入一個(gè)新臺階。
2、學(xué)校采取“送出去，請進(jìn)來(lái)”的方式培養“雙師型”教師。
學(xué)校重視加強骨干教師培養，強化骨干教師帶頭作用，為骨干教師搭建發(fā)展平臺。依托全國重點(diǎn)建設職教師資培養培訓基地和全省職教師資培訓中心，拓寬高層次、高素質(zhì)“雙師型”教師培養培訓渠道。一學(xué)期來(lái)，先后投資10多萬(wàn)元，選派張xx、雷xx、管xx、劉xx等10余人次的專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師參加培訓學(xué)習，提升了我校教師隊伍的整體水平。
3、學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師技能達標和技能比武活動(dòng)，注重提升教師的專(zhuān)業(yè)技能與項目開(kāi)發(fā)能力。
要求全體教師參加遠程教育培訓，更新教育理念，提高認識，提升專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力。積極鼓勵和支持有發(fā)展潛力的專(zhuān)業(yè)教師參加高技能“雙師型”教師培訓，并使其達到高級工及以上職業(yè)技能資格，努力形成一支適應學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。
四、實(shí)施工學(xué)結合打造“xx技工”品牌
學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷健全“校企合作”制度和“訂單培訓”的職教模式，積極探索和推行工學(xué)結合的人才培養模式。
一是大力開(kāi)展“訂單培訓”。電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)是國家級骨干示范專(zhuān)業(yè)，學(xué)校先后投資120多萬(wàn)元擴建該專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地，打造精品專(zhuān)業(yè)。學(xué)校與企業(yè)簽訂長(cháng)期用工協(xié)議，企業(yè)對學(xué)校的辦學(xué)方向及專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了建設性的意見(jiàn)。
二是推行“工學(xué)結合”的人才培養模式。
我校數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)是省級精品專(zhuān)業(yè)，市級骨干專(zhuān)業(yè)。校企聯(lián)手，工學(xué)結合縮短了課堂與崗位、學(xué)校與社會(huì )的距離，更好地達到定向培養目標。實(shí)行工學(xué)結合的人才培養模式，學(xué)�？梢园哑髽I(yè)對人才培養的質(zhì)量要求，最大限度地付諸于培養方案和教學(xué)活動(dòng)之中，使技能人才的培養目標細化到教學(xué)的每一環(huán)節；企業(yè)通過(guò)參與教學(xué)活動(dòng)，把用人要求在培養過(guò)程中實(shí)現；學(xué)生親臨工作崗位，接觸企業(yè)文化，使學(xué)習與工作相互滲透，獲得了崗位工作經(jīng)驗、提高了操作技能，培養了一定的職業(yè)素養。
職業(yè)教育要發(fā)展，學(xué)生技能是關(guān)鍵。學(xué)校堅持開(kāi)展技能活動(dòng)，不斷規范實(shí)習、實(shí)踐和考核標準，定期舉辦“專(zhuān)業(yè)技能比武”，組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，注重和引導學(xué)生學(xué)練并重，德能雙修。XX年省級技能大賽中，張東宸、雷帥兩位同學(xué)榮獲省級技能大賽數控車(chē)二等獎、劉xx、馬xx獲車(chē)工優(yōu)秀獎。
由于辦學(xué)理念不斷更新，開(kāi)設專(zhuān)業(yè)貼近市場(chǎng)，課程設置定位準確，因而辦學(xué)之路越走越寬，不僅招生數量逐年增長(cháng)，而且畢業(yè)生的安置工作也出現了供不應求的良好局面。目前，我校畢業(yè)生就業(yè)狀況較為理想，學(xué)校安置出去的學(xué)生，在技術(shù)崗位的占到78%，就業(yè)穩定率達到97%以上。畢業(yè)生品德優(yōu)良，理論扎實(shí)，技術(shù)過(guò)硬，受到用工企業(yè)、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界的高度贊譽(yù)，“xx技工”的品牌初具競爭力。
五、規范教學(xué)程序深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量
1、規范教學(xué)程序
加強教學(xué)常規管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統一布置下，各學(xué)科組從教學(xué)計劃、備課與教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴格的規范和要求。
第一步，規范了備課程序。教導處對教案和備課情況進(jìn)行檢查，要求明確，量化科學(xué)，檢查的結果記錄在案，定期公布。
第二步，規范了課前教學(xué)準備。老師們能做好課前準備，上課前幾分鐘準備好教材、備課本、教具、學(xué)具、儀器、圖片等物品在教室外候課。各個(gè)環(huán)節緊湊，課堂秩序良好。
第三步，規范了課堂教學(xué)。我們要求教師的教學(xué)設計一定要以課程標準為依據，面向全體學(xué)生，努力實(shí)現每節課的教學(xué)目標。
第四步，規范了質(zhì)量監控。學(xué)校注重教學(xué)環(huán)節的監控，側重于抽查。本學(xué)期，教導處先后進(jìn)行了6次教案抽查，6次作業(yè)檢查、組織教研活動(dòng)8次，組織校級公開(kāi)課50人次，校級優(yōu)質(zhì)課15人次，每次活動(dòng)結束都有總結，保證了教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力。
9月初，我校舉辦了“青年教師匯報課”活動(dòng)。我們緊緊圍繞職業(yè)學(xué)校如何提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)行了探討，為青年教師的快速成長(cháng)搭建了互動(dòng)交流的平臺。在這些匯報課、觀(guān)摩課教學(xué)活動(dòng)中，計算機組的“做中學(xué)”的教學(xué)法，數控專(zhuān)業(yè)“學(xué)案式”教學(xué)法、“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)法，理科組的講練結合法、分組練習法，文科組的情景教學(xué)法，為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)起到了示范引領(lǐng)的作用，在不斷的反思和思索中，我校教師的教學(xué)能力逐步成熟。
3、任務(wù)引領(lǐng)，改革課程設置。根據各專(zhuān)業(yè)實(shí)際需求，增加實(shí)訓實(shí)習課時(shí)，推行模塊教學(xué)，通過(guò)明確目的、老師示范、學(xué)生模仿、下達任務(wù)、實(shí)際操作、綜合評價(jià)六個(gè)步驟，突出了技能操作的核心地位和學(xué)生的主體地位。
4、立足校情，開(kāi)展校本研究活動(dòng)。學(xué)校以“改革教學(xué)內容、教學(xué)方法，增強學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力”為重點(diǎn)，積極推進(jìn)情境教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)等教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，突出實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，突出“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)特色，突出應用性和實(shí)踐性。
千里始足下，高山起微塵。本學(xué)期，我校教師就有10篇論文在國家級、省級刊物上發(fā)表，有20多篇論文、案例在市級以上獲獎。XX年9月，我校李xx、黃xx、田xx三位教師榮獲教育部關(guān)工委征文指導二等獎。xx教師被評為“陜西省優(yōu)秀教師”，范xx老師被評為“渭南市優(yōu)秀教師”。XX年12月，呂靈香、肖妮娜兩位教師被授予“省級教學(xué)能手”。XX年1月，李xx老師被評為“合陽(yáng)縣教學(xué)新秀”。
六、重視和加強學(xué)生管理工作，嚴格規范管理，質(zhì)量效益并重。
首先，建立健全德育管理制度，注重學(xué)生養成教育。
領(lǐng)導班子成員帶頭抓校紀校風(fēng)建設，確定了以學(xué)生行為規范為突破口，以活動(dòng)為載體，以養成教育為起點(diǎn)，以常規教育為重點(diǎn)，強化學(xué)生的內在品德修養。XX年，學(xué)校先后組織了新生隊形隊列團體操表演賽、演講賽、班際間籃球賽、校園華爾茲集體舞等比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。
9月初，學(xué)校開(kāi)展了“職教中心是我家，文明溫馨靠大家”愛(ài)校愛(ài)家系列主題教育活動(dòng)。10月份，舉辦了“十月追夢(mèng)，喜慶雙節”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，舉辦了“做文明學(xué)生，當守法公民”演講賽。11月初，舉辦了“冬防安全”報告會(huì )，冬季交通安全常識教育，冬季健康教育專(zhuān)題報告會(huì )，“夢(mèng)在心中，路在腳下”主題班會(huì )，12月，成功舉辦了XX年迎元旦冬季越野賽，觀(guān)看了《百年潮，中國夢(mèng)》，讓職教學(xué)子尋夢(mèng)前行影片，成功舉辦了“夢(mèng)圓職教，激情飛揚”為主題的XX年元旦文藝匯演。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍了學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)習興趣和熱情。
常規教育和養成教育工作成效顯著(zhù)。XX年6月，呂xx、魏xx等同學(xué)獲教育部關(guān)工委“美麗中國，我的中國夢(mèng)”征文獎；XX年7月，劉xx同學(xué)獲省十一屆青少年文學(xué)作品創(chuàng )作大賽好作品獎；呂xx、王xx同學(xué)獲縣高職中“中國夢(mèng)”主題演講二三等獎。
其次，加大常規管理工作力度，促進(jìn)校園文明建設。
本學(xué)期政教處加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實(shí)上下功夫。充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì )干部的作用，對日常行為和上課紀律進(jìn)行常規管理及檢查考核，為創(chuàng )建和諧穩定校園打下了堅實(shí)的基礎。
管理工作落到實(shí)處，考核評比責任到人。教導處每天安排值班人員，分別對上課、晚自習的遲到和早退現象進(jìn)行檢查、通報，責任到人，責任到區，及時(shí)處理，保證了學(xué)生出勤。同時(shí)注重抓好學(xué)生會(huì )干部隊伍建設，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì )干部的帶頭作用。
第三、加強安全教育，建設和諧校園，基本做法有四項。
1、學(xué)校制定學(xué)期安全教育工作計劃，強化了公寓樓管理，充實(shí)了治安巡查力量，完善了政教處人員職責及分工，加強常規工作檢查監督。及時(shí)做好安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題立即整改。
2、加大學(xué)生安全教育力度。每次放假與班主任簽訂學(xué)生安全教育責任書(shū)，要求班主任對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期的安全教育；
3、加強對晚歸、吸煙、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識。
4、做好專(zhuān)題性安全知識講座，舉行大規模安全撤離演練。在我們的嚴密監管下，學(xué)校秩序穩定，未出現安全責任事故。
七、抓制度建設民主科學(xué)管理體系基本形成
我校堅持以制度管人，按制度辦事，以制度建校，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調和持續發(fā)展。在原制度建設的基礎上，結合省級中職示范學(xué)校建設要求，完善了學(xué)校教育教學(xué)、后勤服務(wù)、實(shí)習實(shí)訓等全方位的.管理制度，形成了科學(xué)完備、切實(shí)可行的學(xué)校管理的規章制度和崗位職責制度。有效提升了學(xué)校的規范化、制度化、科學(xué)化管理水平。學(xué)校重視校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工及社會(huì )關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)的重要內容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎懲辦法，召開(kāi)教代會(huì )通過(guò)；工會(huì )參與財務(wù)公開(kāi)工作的監督。評先評優(yōu)做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)逐步走向制度化、規范化、程序化、經(jīng)�；�。加強了學(xué)校日常管理力度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì )和行政會(huì )，重大問(wèn)題集體研究、科學(xué)決策，學(xué)校持續健康協(xié)調發(fā)展，民主、科學(xué)、規范的管理體系基本形成。
八、全面推進(jìn)“雨露計劃”，培育新型職業(yè)農民
為了全面推進(jìn)“雨露計劃”，培育新型職業(yè)農民，學(xué)校立足縣域經(jīng)濟，發(fā)揮職教職能，設立涉農職教園區，組建涉農教學(xué)組，送教下鄉。全面推進(jìn)“技能型人才、農村實(shí)用技術(shù)、新型職業(yè)農民培訓”工程。先后開(kāi)展了“人人技能工程”、“農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程”、“雨露計劃”。
目前，我校的教學(xué)點(diǎn)已遍及全縣各鄉鎮，教學(xué)內容涵蓋蘋(píng)果、葡萄、冬棗、核桃等果類(lèi)栽植與管理技術(shù)和奶牛、豬、羊養殖技術(shù)。舉辦了培訓班十余期，培訓學(xué)員400余人。我校新型職業(yè)農民培訓工作開(kāi)展的有聲有色，受到社會(huì )各界人士的廣泛好評，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好基礎。
九、以招生、就業(yè)為依托，不斷提高辦學(xué)的規模
職業(yè)教育要發(fā)展，學(xué)生技能是第一。面對職業(yè)教育發(fā)展的前景，我們深刻認識到：“必須解決好學(xué)生的就業(yè)安置問(wèn)題，以‘出口’拉動(dòng)‘入口’。注重品牌效應，精心打造‘洽川技工’新形象，實(shí)現規模、質(zhì)量、效益協(xié)調發(fā)展。
1、注重和加強招生宣傳工作。全方位開(kāi)展招生宣傳。學(xué)校投入了20多萬(wàn)元作為招生宣傳專(zhuān)項經(jīng)費，制作招生簡(jiǎn)章、電視廣播專(zhuān)題片等，做好宣傳準備工作。以突出特色、擴大宣傳、服務(wù)招生為宗旨，把學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能大賽和高考中取得的優(yōu)異成績(jì)作為新的宣傳亮點(diǎn)，不斷擴大招生宣傳力度，積極拓寬招生渠道。
2、認真做好招生咨詢(xún)工作。招生工作人人有責，每位教職工必須熟悉招生政策，了解學(xué)校招生類(lèi)別、招生專(zhuān)業(yè)和招生的時(shí)間、報名的方法，深入學(xué)生家庭，做到耐心宣傳、周到服務(wù)，從而做好學(xué)生及家長(cháng)的咨詢(xún)工作。緊緊抓住春季和秋季招生兩個(gè)重要環(huán)節，全力以赴，盡最大努力完成上級下達的招生目標任務(wù)。
3、注重和加強就業(yè)安置工作。按照招生、就業(yè)一體化的辦學(xué)思路，繼續推進(jìn)訂單式人才培養模式，及時(shí)掌握就業(yè)信息，加強與用工單位聯(lián)系，不斷拓寬就業(yè)市場(chǎng)；堅持走出去，請進(jìn)來(lái)，謀求新的合作渠道。建立與優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位穩定、長(cháng)期的合作關(guān)系，以“出口”拉動(dòng)“入口”。結合我校實(shí)際，建立、完善就業(yè)學(xué)生檔案，針對社會(huì )、企業(yè)對畢業(yè)生的綜合要求，加強崗前就業(yè)培訓的指導、就業(yè)前職業(yè)道德教育和心理健康教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，學(xué)生就業(yè)率達97％以上。加強就業(yè)學(xué)生的“跟蹤回訪(fǎng)”，做好就業(yè)學(xué)生情況的跟蹤收集和指導，確保就業(yè)學(xué)生身心健康，就業(yè)穩定率達90％以上。
回首這一個(gè)學(xué)期，我們感到學(xué)校取得了可喜的成績(jì)，發(fā)展速度得到了提升，但也存在不少的問(wèn)題。突出表現為：招生困難，生源問(wèn)題突出；資金短缺，辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足，教學(xué)改革需進(jìn)一步摸索和探討，教育科研能力還需提高，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。這些都為學(xué)校的發(fā)展提供了強大的后續支撐。
半年來(lái)，我們見(jiàn)證了學(xué)校的每一點(diǎn)發(fā)展，半年來(lái)，我們看到了它的每一步成長(cháng)。同時(shí)也能深切感受到學(xué)校給與老師的溫暖，能在這個(gè)學(xué)校工作和學(xué)習，是全體師生的幸福。雖然辛苦，但是我們應該感到快樂(lè )。因為，學(xué)校是我們大家的，因為我們的存在，才有了合陽(yáng)職教中心的些許的變化和發(fā)展。
今后，我校要緊扣全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神和國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》，以先進(jìn)辦學(xué)思想謀劃學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)校企的深度合作。要不斷加強專(zhuān)業(yè)建設，突出專(zhuān)業(yè)特色。完善教學(xué)改革方案，深入開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)。要繼續在“精品專(zhuān)業(yè)”和“精品課程”上做文章，深化實(shí)訓課程的教學(xué)改革。要繼續推進(jìn)國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng )建工作，培養新型職業(yè)農民。繼續加強就業(yè)指導工作，拓寬就業(yè)渠道，提升就業(yè)層次。
前路漫漫，征程遙遠，讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，振奮精神，扎實(shí)工作，為合陽(yáng)職業(yè)教育的發(fā)展和壯大添磚加瓦，再立新功！我們相信，在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我們將進(jìn)一步用我們每一位職教人的智慧和雙手，一定會(huì )使學(xué)校工作邁上一個(gè)新的臺階！
中心學(xué)校工作總結 11
為了認真貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的會(huì )議精神，加強我校教師教育培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們在歷年教師培訓工作的基礎上，大力加強校本培訓、校本研修，形成教師成長(cháng)的校本特色；同時(shí)，緊密?chē)@區教育局、教研室對教師培訓的新任務(wù)、新要求，大力開(kāi)展具有針對性、系統性、實(shí)效性強的教師培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。對擔任語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、信息等全體教師按計劃、階段性培訓，達到了預期的目的，收到了良好的效果。
一、組織機構設
為加強教研師訓網(wǎng)絡(luò )建設，立足校本，我中心校由教導處全面負責全中心校的教育科研和教師培訓工作。
1、以中心校為單位組建七個(gè)教研組。即：一年級教研組，二年級教研組，三年級教研組，四年級教研組，五年級教研組，六年級教研組，學(xué)前班教研組，各教研組全面負責相應學(xué)段、學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)的組織實(shí)施和相關(guān)教學(xué)技能的培訓推廣。
2、以村校為單位成立學(xué)習小組，共三個(gè)學(xué)習組，要求每個(gè)學(xué)習小組在一學(xué)期或一學(xué)年內輪流上一節匯報課并組織互評，人數較多的一學(xué)年一輪，人數較少的一學(xué)期一輪，同時(shí)對綜合素質(zhì)培訓學(xué)習情況進(jìn)行互評交流。
二、校本培訓有保障
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針對我中心校教師年齡偏大多的特點(diǎn)，制定了中年教師培訓計劃，新課標培訓計劃。做到工作有計劃，有落實(shí)，有檢查，有效果。中心學(xué)校成立了以一把手校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教導副主任和教研組長(cháng)為組員的教師培訓工作領(lǐng)導組，安排實(shí)施學(xué)校教師培訓工作。規定每位教師每月學(xué)習兩次，分散學(xué)習或者自主學(xué)習六次。各階段學(xué)習后要寫(xiě)出學(xué)習心得幾經(jīng)驗體會(huì )，在本校教師中交流。
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用多種辦法鼓勵和支持教師參加培訓和學(xué)歷進(jìn)修。參加市級培訓3人次，國培計劃遠程教育培訓3人，高學(xué)歷進(jìn)修6人次。
�。ㄈ┙M織實(shí)施
1、學(xué)習：
�、俜纸M學(xué)習：以教學(xué)組為單位學(xué)習，學(xué)校行政人員分別參加教學(xué)組組內學(xué)習，學(xué)習記錄交教導處檢查。
�、诰W(wǎng)上學(xué)習：
�、圩詫W(xué)：規定學(xué)習定內容或自選學(xué)習、學(xué)校檢查學(xué)習筆記（每期學(xué)習筆記不少于2000字），檢查結果納入年度個(gè)人考核。
2、內部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，現在全校范圍內開(kāi)始“主備課、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動(dòng)。
3、組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗，年輕教師起點(diǎn)高，思想敏銳，接收信息快，結成對子互相學(xué)習。
4、教師現代教育技術(shù)在教學(xué)中應用的培訓，轉變教育觀(guān)念，迅速普及現代教育技術(shù)知識。已有24名教師參加了省級教師教育技術(shù)能力培訓，有6名教師參加考試并取得了合格證。
三、培訓內容不拘一格
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導集中全體教師學(xué)習有關(guān)法律、法規，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習領(lǐng)導人的重要講話(huà)、各級重要會(huì )議文件、教育法律法規、先進(jìn)人物事跡等材料，自覺(jué)加強師德修養和政治修養，增強教書(shū)育人的使命感和責任感。每月最后一周周五下午主備課和業(yè)務(wù)學(xué)習研究時(shí)間，完小每周學(xué)習正規教育報刊上摘錄的水平高、內涵豐富的理論文章，供大家學(xué)習，學(xué)校為每位教師購買(mǎi)新課程標準，在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間學(xué)習提高。
2、扎實(shí)開(kāi)展面向全體教師的校本培訓20XX年我校重點(diǎn)做好了以下專(zhuān)項工作：
�、侔嘀魅涡Ｓ栍新曈猩�，經(jīng)驗交流，取長(cháng)補短，促進(jìn)了班級管理。
�、趲煹陆逃鷮�(shí)有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會(huì )上信譽(yù)度。
�、�50歲以下三至六年級教師“以學(xué)習者為中心.參與式教學(xué)”模式移植教學(xué)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終，以推促教，促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
�、芙虒W(xué)常規的學(xué)習和考試內容全面而具體，促進(jìn)教師基本功的提升，深得老師的喜愛(ài)。
�、轄I(yíng)造書(shū)香校園，倡導讀書(shū)之風(fēng)深入人心。要創(chuàng )新思路，選準載體，把校本研修到新的發(fā)展。全體教師，勇于實(shí)踐，學(xué)公開(kāi)課、觀(guān)摩課，教師們積極參加聽(tīng)課、評課。
四、培訓方式靈活多樣
在培訓過(guò)程中，我中心校成功的創(chuàng )造了多種多樣的校本培訓形式：
1、集中培訓。按規定的時(shí)間、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓學(xué)習和交流。
2、分散自學(xué)。中心校發(fā)給教師學(xué)習材料或請教師收集有關(guān)材料以教學(xué)組、年級教研組為單位組織學(xué)習或個(gè)人自學(xué)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。迄今為止，學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習材料二百余份。
3、師徒式培訓。中心校實(shí)施了以老帶新工程，由經(jīng)驗豐富的`老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師結對，拜師認徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長(cháng)、成熟，進(jìn)而脫穎而出。
4、承辦教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級各類(lèi)教研活動(dòng)，給教師們提供聽(tīng)取指導的平臺，創(chuàng )造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習、互相切磋的機會(huì )。我中心校廣大教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，積極總結反思，取長(cháng)補短，校本培訓效果明顯。
5、為教師外出學(xué)習培訓搭建平臺。學(xué)校拿出專(zhuān)項資金，積極創(chuàng )造條件，鼓勵、支持、組織教師外出參加市級以上培訓，幫助他們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，拓展思路。
五、培訓成果及考核成績(jì)的應用
由于中心校的高度重視，我中心校的教師培訓工作卓有成效，學(xué)校教師個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，聽(tīng)課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規檢查的一個(gè)重要內容，中心校教務(wù)處每月的教師教學(xué)常規檢查，與教師績(jì)效工資相聯(lián)系，并作為評優(yōu)表先的重要依據。培訓與考試、考核相結合，提高了教師學(xué)習的積極性，參加培訓、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
六、存在問(wèn)題
1、計算機難以滿(mǎn)足教師上網(wǎng)學(xué)習。已聯(lián)網(wǎng)的計算機太少，參加學(xué)習的教師數量多，絕大多數教師家里沒(méi)有計算機，計算機遠遠滿(mǎn)足不了教師上網(wǎng)學(xué)習及作業(yè)上傳，有些教師甚至到網(wǎng)吧去提交作業(yè)。
2、信息技術(shù)知識太少，操作能力差。一些年齡稍長(cháng)的教師，面對電腦，不知所措。在檢查中各校都反映了一個(gè)共同的問(wèn)題：參加培訓教師中4049歲這部分教師對電腦的使用存在問(wèn)題比較多，導致學(xué)習、作業(yè)上傳總是處于滯后。
3、少數教師積極性不高。由于教師平時(shí)工作量多，工作時(shí)間長(cháng)，非常辛苦，各種客觀(guān)因素的影響，加之少數教師主觀(guān)原因，導致學(xué)習積極性不高，不主動(dòng)，作業(yè)能拖則拖，
不愿想方設法完成作業(yè)，致使少數教師到檢查日止連一個(gè)模塊的作業(yè)都未提交。
我校校本培訓雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足，我們將總結培訓經(jīng)驗，健全培訓體系，強化過(guò)程管理，制定激勵措施，創(chuàng )設你追我趕、力爭上游的校本培訓環(huán)境，努力創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，培養教師愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習意識和品質(zhì)，持續增強全校教師的教學(xué)創(chuàng )新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開(kāi)創(chuàng )我中心校教育教學(xué)工作的新局面。
中心學(xué)校工作總結 12
20xx年的工作馬上就要結束了，一年來(lái)，我校全面落實(shí)《裕安區教育局20xx年小學(xué)目標管理督導評估實(shí)施細則》，加強校園文化建設，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，比較圓滿(mǎn)地完成了各項工作，現將工作開(kāi)展的情況總結如下：
一、落實(shí)管理制度，創(chuàng )建管理規范學(xué)校。
根據上級部門(mén)要求，我校今后修訂了各項規章制度和教師、班主任、領(lǐng)導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進(jìn)一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過(guò)班子會(huì )、教工大會(huì )討論的切實(shí)可行，通過(guò)這些細節的執行進(jìn)一步規范了領(lǐng)導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績(jì)，實(shí)施中調動(dòng)了教師工作的積極性，實(shí)現了多勞多得付出就有回報。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實(shí)。
二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內容。組織教師積極參加繼續教育學(xué)習，全員參與，專(zhuān)人負責，積極開(kāi)展校本培訓，達到學(xué)習目的。
抓好骨干教師的培養。制定培養目標，通過(guò)參加骨干班培訓學(xué)習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結合，用教育理論來(lái)指導聽(tīng)課、講課、評課、研究課，寫(xiě)學(xué)習筆記、心得體會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長(cháng)，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(cháng)袋》記錄工作。運用“集中輔導與個(gè)別指導”、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學(xué)會(huì )善于用教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì )善于總結經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色。
三、深入開(kāi)展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)。
1、根據裕安區德育流程的要求，開(kāi)展德育主題系列活動(dòng)，抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。如，六、一國際兒童節召開(kāi)了趣味運動(dòng)會(huì )，教師節開(kāi)展“向老師敬禮”的主題班隊活動(dòng)等。十月一日藝術(shù)節，歡慶建國60周年。
2、結合時(shí)事組織活動(dòng)。如，在“5.12”地震一周年，組織學(xué)生開(kāi)展“傳真情，獻愛(ài)心，”為災區小朋友寄愛(ài)心包裹活動(dòng)，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練，通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會(huì )、升旗儀式等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育。營(yíng)造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生養成良好的行為習慣，每天檢查學(xué)生的衛生、紀律等常規。
四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
首先從常規教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習題。在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的'重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長(cháng)。
其次，我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時(shí)間。學(xué)校統一出題、制卷，同一時(shí)間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學(xué)校組織教師統一閱卷，教師寫(xiě)出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績(jì)、質(zhì)量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅持開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，校長(cháng)、副校長(cháng)參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。
中心學(xué)校工作總結 13
一年來(lái)，我校在上級黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養“四有新人”為目標，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，現總結如下：
一，以人為本，加強隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的一切工作，從形式到內容，都體現出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要，人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
二，以教科研為先導，深化學(xué)校的'教育改革
實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，做到每次教研有主題，有理論，有發(fā)言，有討論，有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見(jiàn)總結成文。通過(guò)教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀(guān)念，統一認識，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，發(fā)展觀(guān)和人才觀(guān)，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀(guān)念的轉變。當教學(xué)觀(guān)念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀(guān)念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節之中。標考評獎勵的依據。
三，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)
以“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”為主題，通過(guò)制度的約束和理論的學(xué)習，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校每周堅持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，學(xué)習的內容和形式多種多樣，既有專(zhuān)題研討，專(zhuān)題講座，又有觀(guān)摩錄像，心得交流，其中“人人聽(tīng)我課，我聽(tīng)人人課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流，共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓學(xué)習，積極爭取機會(huì )聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，參加聽(tīng)課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(cháng)足的提高。
我校嚴格按照上級部門(mén)有關(guān)課程設置的規定，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開(kāi)展第二課堂，成立了科學(xué)，英語(yǔ)，體育，美術(shù)，音樂(lè )等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)。
教師們在日常教學(xué)中認真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習興趣。在課堂教學(xué)中要著(zhù)眼于誘導，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”；變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)。
中心學(xué)校工作總結 14
剛剛過(guò)去的一年，我們緊緊圍繞縣教育局的工作部署，結合學(xué)校發(fā)展規劃，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，以人為本，求真務(wù)實(shí)，取得了不少成績(jì)，教學(xué)工作跨上了一個(gè)新的臺階。
一．加強學(xué)習，銳意進(jìn)取
本學(xué)期我們認真組織教研組長(cháng)和教研組教師學(xué)習了教育工作會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高了廣大教師政治思想覺(jué)悟，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)，提高了教師的師德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
我們還要求各教研組長(cháng)結合學(xué)科教學(xué)，組織組內老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習。如數學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數學(xué)》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內開(kāi)設研究性學(xué)習的公開(kāi)教學(xué)課，進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得了較好的效果。
二．狠抓教學(xué)常規工作的落實(shí)，加強教學(xué)管理
不斷規范教學(xué)常規管理，健全教導處的`質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導處為了抓好教學(xué)常規的落實(shí)工作，主要圍繞集體備課、教案的形成，上課、作業(yè)批改，自習輔導，校本課程開(kāi)展等環(huán)節開(kāi)展活動(dòng)，即：聽(tīng)集體備課，要求教師上課前兩分鐘到場(chǎng)候課，組織學(xué)生預習課，聽(tīng)課，評課，作業(yè)，輔導，興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，競賽等各項工作的督促，檢查，評比；在一定程度上規范了常規管理，加強了教師間的相互學(xué)習和合作，提高了教師教學(xué)工作的自覺(jué)性，規范性，學(xué)生學(xué)習的積極性，基本上收到了預期效果。與此同時(shí)，教導處根據五年規劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，并請年級組長(cháng)一起參加教導處組織的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，積極發(fā)揮年級組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。 本學(xué)期我們還建立了中心教研組，每月由教研組長(cháng)召集會(huì )議商討教學(xué)工作，教導處定期舉行備課組長(cháng)工作研討會(huì )，及時(shí)對學(xué)校各年級教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(cháng)進(jìn)行教學(xué)調控提供必要的依據和條件。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和年級組長(cháng)的教學(xué)管理功能得到了加強。
三．加強課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開(kāi)展"優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動(dòng)，積極探索課堂教學(xué)的新路子，進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下幾項工作：
1．以備課組為單位聽(tīng)集體備課，主講人說(shuō)課，然后集體討論，研究教材，研究教法，學(xué)法，如何拓展，習題的設置等，發(fā)揮了集體智慧，統一了教學(xué)進(jìn)度，統一了教學(xué)目標，統一了重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)，統一了例題，作業(yè)和基礎訓練.數學(xué)組九年級率先示范，英語(yǔ)組，語(yǔ)文組緊隨其后，其他組觀(guān)摩學(xué)習，組際之間達到了交流，學(xué)習，提高。
2．加大對家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期教導處對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導。各教研組認真進(jìn)行了的聽(tīng)課、評課，指導活動(dòng)，進(jìn)一步規范了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教育思想，優(yōu)化了教學(xué)策略，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化了教學(xué)效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3．開(kāi)展了學(xué)校九年級教學(xué)工作調研活動(dòng)。由校長(cháng)室、教導處及"課堂教改指導小組"成員聯(lián)合進(jìn)行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現狀，爾后進(jìn)行聽(tīng)課評課，此輪調研共聽(tīng)課32節。課后又組織8名教師開(kāi)設示范觀(guān)摩課。通過(guò)一輪調研，有力推進(jìn)了九年級教學(xué)工作更加健康地開(kāi)展。
四．加強教研組隊伍建設
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，本學(xué)期我們還積極開(kāi)展教師教學(xué)工作專(zhuān)項申報活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)工作專(zhuān)項申報活動(dòng)，進(jìn)一步調動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規范"向"規范+自主"轉化，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。
五．以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設
縣教育局在20xx年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了視查。為了迎接督導檢查，并通過(guò)督導檢查進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進(jìn)行認真、細致地自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)取長(cháng)補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導對教學(xué)的重視和教導處全體同志的努力，我們學(xué)校在各項工作中獲得較好的成績(jì)。我們將繼續以飽滿(mǎn)的熱情，無(wú)私奉獻的精神投入到教學(xué)管理工作中，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
中心學(xué)校工作總結 15
安全重于泰山，安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據上級有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開(kāi)展平安學(xué)校工作。一學(xué)期來(lái)，我校本著(zhù)綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，經(jīng)過(guò)安全教育及演練，增強學(xué)生的安全意識和自我防護本領(lǐng)；經(jīng)過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患�，F將本學(xué)期安全工作總結如下：
一、具體工作
�。ㄒ唬�2月28日，學(xué)校召開(kāi)班子會(huì )議，分析學(xué)校安全穩定工作形勢和存在的問(wèn)題，制訂切合學(xué)校實(shí)際的安全工作計劃，并開(kāi)展了校園安全大檢查。
負責安全的劉軍副校長(cháng)和各校（園）負責后勤的、安全的老師，走遍了校園的每個(gè)角落，細致地檢查了校園的安全環(huán)境。他們嘗試開(kāi)啟消防栓龍頭，看看是否有水；檢驗各個(gè)衛生間水糟的水龍頭是否好用；巡查各個(gè)教室、辦公室及功能教室的照明設備和電器開(kāi)關(guān)是否完好；并調試直飲水機裝置，好讓學(xué)生馬上就可以喝上安全健康清潔的飲用水。在食堂，他們提醒食堂主任把好食品安全關(guān)，并召開(kāi)了食堂從業(yè)人員會(huì )議，進(jìn)行了食品安全的專(zhuān)題培訓，要求大家高度重視食品衛生，嚴格按照五常法規范操作。在門(mén)衛室，他們進(jìn)行了三防等方面的檢查，并對保安員開(kāi)展了消防、校園安保專(zhuān)題培訓，認真做好來(lái)訪(fǎng)人員的詢(xún)問(wèn)登記以及教師在校期間外出的出入情況登記，并強調保安員要做到時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)防止、防范意外發(fā)生。
�。ǘ┙踩Ｐl工作領(lǐng)導職責制和職責追究制。由校長(cháng)負責，嚴格執行職責追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究直接責任人。
�。ㄈ┖炗喡毴螘�(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的責任，學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應盡的'職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，職責到人。
�。ㄋ模┎粩嗤晟茖W(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
�。ㄎ澹┙W(xué)校安全應急工作預案及疏散預案。學(xué)校建立安全應急領(lǐng)導小組，制訂了安全應急工作預案及疏散預案。
�。R抓共管，群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工作，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合，我們積極與派出所、上馬醫院、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
�。ㄆ撸┘訌娝枷虢逃�，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六一等各種大型活動(dòng)的安全預案）等的安全教育。對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，增強家長(cháng)安全意識，提醒家長(cháng)履行監管責任，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長(cháng)，建立家校齊抓共管的管理機制。
�。ò耍╅_(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報、手抄報等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的疫情防控、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。通過(guò)告家長(cháng)安全通知書(shū)、向家長(cháng)發(fā)放安全警示案例，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著(zhù)堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
�。ň牛�、加強食堂安全工作
學(xué)校認真貫徹落實(shí)食堂管理的相關(guān)規定，進(jìn)一步加強對食堂的監督管理。每月，劉軍副校長(cháng)組織食堂管理人員和工作人員學(xué)習新《安全生產(chǎn)法》、《食品安全法》、《食堂從業(yè)人員工作職責》等相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規、學(xué)校安全制度，以切實(shí)提高食堂從業(yè)人員的安全意識。隨后，學(xué)校開(kāi)展了食堂衛生大掃除，并進(jìn)行了全面檢查，消除食堂衛生安全隱患，確保師生健康安全。學(xué)校不定期對食堂進(jìn)行安全隱患排查。
二、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，可是學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
學(xué)校安全工作的難度不斷增加：一是中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多而缺乏生活經(jīng)驗；二是留守兒童、單親家庭的孩子越來(lái)越多，他們在心理上存在缺陷。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范潛力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平�？偟脕�(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì )必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，以開(kāi)創(chuàng )我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
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