縣教研室年教育工作總結及年工作計劃

　�。ㄒ唬┮�扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷培養工作，實(shí)現小學(xué)教師專(zhuān)科學(xué)歷達80%、初中教師本科學(xué)歷達60%、高中教師研究生學(xué)歷達5%的目標。

　�。ǘ�）要充分利用國內外教師培訓項目資源，引進(jìn)先進(jìn)的培訓模式和手段，推進(jìn)中小學(xué)教師繼續教育工作的有序開(kāi)展。一是扎實(shí)推進(jìn)英特爾未來(lái)教育培訓，使教師教育向現代化方向邁進(jìn)。二是認真總結反思“以學(xué)習者為中心”培訓項目經(jīng)驗，實(shí)施參與式教師培訓模式，提高邊疆民族貧困地區中小學(xué)教師綜合素質(zhì)。三是貫徹國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要精神，推進(jìn)教師教育可持續發(fā)展，借助國家教育行政學(xué)院資源，開(kāi)展組織好全縣中小學(xué)校長(cháng)遠程全員培訓，全面提高學(xué)校領(lǐng)導管理水平。四是繼續積極組織開(kāi)展小學(xué)教師“參與式”教學(xué)方法的全員培訓工作。

　�。ㄈ�）抓好各層次教育對口支援工作。一是繼續做好上海教育對口支援的各項工作，充分利用上海的優(yōu)質(zhì)資源，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，加快邊疆民族貧困地區教育的發(fā)展。重點(diǎn)做好與上海教育對口支援各層次項目聯(lián)系實(shí)施工作，溝通好、落實(shí)好，認真完成第十一批上海支教教師總結返滬工作和安排第十二批上海支教教師工作、學(xué)習、生活等方面的工作。二是推進(jìn)縣、校教育對口支援工作，加強農村薄弱學(xué)校建設。三是抓好國培置換教師培訓的實(shí)施工作，促進(jìn)教師教育的健康發(fā)展。

　�。ㄋ�)按要求成立教育局和學(xué)校設立“教師繼續教育專(zhuān)款”，確保專(zhuān)項經(jīng)費用于繼續教育的各種培訓和骨干教師待遇的落實(shí)。年內組織對省級中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行年度考核工作，同時(shí)評選推薦省、市級名校（園）長(cháng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師。

　�。ㄎ澹├^續抓好教師進(jìn)修學(xué)校的建設和發(fā)展，加強進(jìn)校的領(lǐng)導，給予政策和條件，切實(shí)加強學(xué)校建設，充分發(fā)揮進(jìn)校的功能作用，努力提升進(jìn)校辦學(xué)水平，繼續推進(jìn)省示范性學(xué)校建設。以獲得承擔更多的教師培訓項目，完成中小學(xué)校教育干部、骨干教師、新教師、中小學(xué)（幼兒）教師遠程全員培訓等任務(wù)，為提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　(六)按市教師教育科的要求做好中小學(xué)教師繼續教育工作計劃和總結、師德專(zhuān)項教育活動(dòng)等材料上報工作，把教師繼續教育工作納入“十二五”期間教育工作年度目標考核內容，努力完成中小學(xué)教師每五年360的全員培訓任務(wù)。

　�。ㄆ撸┤�縣各中小學(xué)、幼兒園要建立校長(cháng)參加繼續教育學(xué)習的專(zhuān)門(mén)檔案，教育局在平時(shí)檢查和年度教育工作目標考核中作為專(zhuān)項檢查的內容，使學(xué)校校長(cháng)成為抓繼續教育工作的內行，形成抓校長(cháng)、校長(cháng)抓的局面，保證學(xué)校教師繼續教育工作地位和作用的落實(shí)。

　�。ò耍�XX年全省中小學(xué)教師履職晉級培訓課程經(jīng)省教育廳師范教育處批準，積極組織報名參加“三生”教育教師科目要作為實(shí)行教師全員培訓科目開(kāi)展培訓。使用ⅱ類(lèi)考核方式進(jìn)行考核，教師進(jìn)修學(xué)校要加強指導和檢查，保證培訓質(zhì)量。

　�。ň牛┮钥茖W(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教師教育和校本研修工作。堅持以轉變觀(guān)念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，以建設隊伍為根本，提高教師專(zhuān)業(yè)素養；堅持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高教師綜合素質(zhì)。要健康推進(jìn)普洱中小學(xué)教師遠程全員培訓工作，年內認真組織“評好課”專(zhuān)題培訓學(xué)習，年內積極報名參加市上組織的“遠程與校本教師培訓現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )”，探索總結遠程資源與校本培訓相結合的教師培訓模式的經(jīng)驗。

　�。ㄊ�）繼續以組織“國培、省培計劃項目”的實(shí)施為抓手和切入點(diǎn)，認真完成各類(lèi)培訓任務(wù)，加大農村中小學(xué)幼兒教師培訓的力度。推薦參加由市教育局組辦的“名校長(cháng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師到省外研修培訓”人選。

　　總之，在教師教育工作中以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹落實(shí)國家《綱要》和省《規劃》精神，圍繞教育改革與發(fā)展任務(wù)要求，以培養造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師和內涵發(fā)展管理的教育干部隊伍為目標，不斷創(chuàng )新培訓機制，全面提高培訓質(zhì)量，為全縣基本實(shí)現教育現代化提供合格師資和教育干部隊伍服務(wù)。

　　附件：教師教育工作月歷表

　　一月：

　�、偻瓿山處煏x級繼續教育登分工作

　�、谶x拔推薦省級、市級骨干教師培訓人選

　�、弁瓿芍行�學(xué)、幼兒園教師繼續教育全員遠程培訓工作總結。

　　二月：

　�、偻瓿衫^續教育“教師三生教育培訓手冊”征訂、下發(fā)工作，全面啟動(dòng)X(jué)X年全縣中小學(xué)、幼兒園教師繼續教育培訓（ii考核）工作。

　�、谂e辦“童緣”項目培訓

　�、蹎�動(dòng)“國培計劃幼兒教師置換培訓”項目。

　�、芊e極選拔推薦中學(xué)英語(yǔ)教師參加“中英英語(yǔ)項目培訓者培訓”

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