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秋季德育工作要點(diǎn)總結
一．指導思想
以全面提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養為目標，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持育人為本，德育為先。以校園文化建設為載體，以素質(zhì)教育為契機，以維護國家利益主義教育為主線(xiàn)，加強慣例管理，加強班主任隊伍建設，加大檢查力度。充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。進(jìn)一步整合德育資源，構架學(xué)校德育體系，把理想教育、民族精神教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、廉潔誠信教育推向新的高度，努力把校園建設成文明、和諧的校園。
二、工作思路
�。ㄒ唬┘訌娦ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
1加強教師職業(yè)道德建設
利用政治學(xué)習時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習有關(guān)的文章和文件，寫(xiě)讀書(shū)筆記，并進(jìn)行討論，反思。請學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士參與對教師、學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評議，并把意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行整理、反饋，從而樹(shù)立良好的師德形象,1認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規范的建設。推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。
提高班主任隊伍的育人水平。提倡“愛(ài)生如子”辦學(xué)理念，2進(jìn)一步加強班主任隊伍的培訓、管理與考核。用博大無(wú)私的愛(ài)心架起師生溝通的橋梁，曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，動(dòng)真情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫。以說(shuō)服教育、正面教育為主，用正氣、正風(fēng)占領(lǐng)教育陣地。結合師德培訓，推行班主任工作許諾制：對孩子微笑與孩子交談幫孩子明理教孩子求知讓孩子自主給孩子機會(huì )為孩子著(zhù)想替家長(cháng)分憂(yōu)
2切實(shí)加強德育組織建設
1完善學(xué)校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂(lè )、自主、友愛(ài)、向上”集體。
促使文明行為習慣養成教育落到實(shí)處。依照“面向實(shí)際，2規范班級管理。嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”原則，確實(shí)加強班級管理工作。從慣例工作入手，抓好班級“五個(gè)一”訓練。即整頓“一個(gè)陣容”抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”即課堂秩序、集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”即遵紀守法，尊老愛(ài)幼、團結友善。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤皯撨@樣做”使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。
�。ǘ┘訌娦@文化建設。
營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，學(xué)校將繼續以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、高效”學(xué)校精神為指導，全面推進(jìn)校園文化建設，努力為學(xué)生發(fā)明一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅新穎的校園”一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的樂(lè )園”一個(gè)團結友愛(ài)、和睦融洽的家園”
把好輿論導向的同時(shí)，1．精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄等文化陣地的指導管理。要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。2．規范班室布置。各班教室的布置要體現班室特點(diǎn)。
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形成共同抓好德育工作的合力。對于自我控制力差的學(xué)生、行為習慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，1．加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系。切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉化工作。
加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，2.舉辦好家長(cháng)學(xué)校。及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導家長(cháng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、校的學(xué)習慣例要求，使孩子在家長(cháng)的指導下，加快慣例的養成。
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