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小學(xué)校務(wù)的公開(kāi)工作階段性總結
一所學(xué)校的建設發(fā)展離不開(kāi)全體教職員工的努力，要增強教職員工的主人翁意識，必須與教職員工交心、交底。因此當校務(wù)公開(kāi)工作在社發(fā)局系統鋪開(kāi)后，我校黨、政、工領(lǐng)導班子成員思想上達到了高度一致，大家都認識到：校務(wù)公開(kāi)工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級”的根本指導方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開(kāi)、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì )”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項必然改革。目的是從根本上引導、保護和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)教職員工主人翁責任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴格遵照《社會(huì )發(fā)展局關(guān)于實(shí)行校（院）務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》方案，并根據昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開(kāi)工作中做了一番嘗試，收效顯著(zhù)。下面就從三方面進(jìn)行匯報。
一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則》的制定
校務(wù)公開(kāi)工作在事業(yè)單位推行可以說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)驗可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細則，增強它的可操作性，校領(lǐng)導對局文件精神進(jìn)行了反復研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來(lái)，并提請教代會(huì )審議通過(guò)。我們本著(zhù)“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組、校務(wù)公開(kāi)監督小組，確立了校務(wù)公開(kāi)的十一項內容，并在細則中詳細羅列了各項內容的公開(kāi)層面。制定的校務(wù)公開(kāi)程序也是清晰明了的。校務(wù)公開(kāi)的渠道更是暢通無(wú)阻，除了教代會(huì )、校務(wù)會(huì )議、行政例會(huì )，還有校務(wù)公開(kāi)公告欄、校務(wù)公開(kāi)聯(lián)系箱等為校務(wù)公開(kāi)工作提供方便。
二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則》的實(shí)施
根據實(shí)施細則中校務(wù)公開(kāi)內容的范圍，我校按照公開(kāi)程序著(zhù)重對以下內容進(jìn)行了公開(kāi)或審議。
1、發(fā)展性教育督導評估
5月30日，學(xué)校成立自評領(lǐng)導小組和6個(gè)專(zhuān)項評估組，制定了自評工作計劃。6月底召開(kāi)校務(wù)會(huì )、行政會(huì )、教職工大會(huì )，認真學(xué)習了《督導評估手冊》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專(zhuān)項小組認真對照各項評估指標，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì )、行政組結合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì )通過(guò)，確定申報等級為示范二級。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級落實(shí)任務(wù)，各專(zhuān)項小組完成C級指標自評表的填寫(xiě)工作。10月中旬各專(zhuān)項小組完成分報告。10月底召開(kāi)教代會(huì )，審議自評報告。11月上旬基本完成，請督導室領(lǐng)導來(lái)校指導工作，我們對不足部分，及時(shí)加以修正、整改。
2、工會(huì )換屆改選
4月上旬學(xué)校黨支部對三年一次的工會(huì )換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì )上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開(kāi)公告欄中對候選人進(jìn)行情況簡(jiǎn)介。4月25日以無(wú)記名投票方式進(jìn)行正式改選，當場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報學(xué)區。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評。
3、教代會(huì )三年來(lái)，兩屆工會(huì )委員會(huì )共召開(kāi)了八次教代會(huì )。
2000.10--12七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規劃討論、通過(guò)昌邑學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則討論、通過(guò)20**.1七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導年終考核2000年度局、校優(yōu)秀名單（�？己诵〗M推薦）2000年度工會(huì )財務(wù)及經(jīng)審報告20**.3--6七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂昌邑小學(xué)教工獎懲制度修訂昌邑小學(xué)教工崗位責任制修訂昌邑小學(xué)教師行為規范細則20**.12―2002.2七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核工會(huì )經(jīng)費使用情況及經(jīng)審報告2002.6--8七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規范2002.12―2003.1七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評議學(xué)校及工會(huì )經(jīng)費使用情況報告及經(jīng)審報告2003.6八屆一次：后備干部推薦工作“昌邑形象教師”評選細則2003.10八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導總報告
4、黨政領(lǐng)導年度述職報告
三年來(lái)，校長(cháng)和書(shū)記當著(zhù)全體教職員工的面進(jìn)行了述職報告，述完職，校長(cháng)書(shū)記離場(chǎng)，由工會(huì )委員會(huì )具體負責組織教工對黨政領(lǐng)導的考核，考核表收教后，當眾封袋，上交學(xué)區。
5、工會(huì )年度經(jīng)費使用情況公開(kāi)
每一年，工會(huì )財務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì )員匯報了2000年工會(huì )財務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報告，得到了會(huì )員的普遍認可。
6、職稱(chēng)評定
我校通過(guò)教代會(huì )的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評定小組群眾代表兩名――沈煊老師和陸翌老師。在2000年小二升小一、小一升小高的職稱(chēng)評聘中，先由符合條件的教師提出書(shū)面申請，再由職評小組成員經(jīng)過(guò)深入細致地分析、討論，最終確定送審人員。對條件不夠但又上報的教師逐一說(shuō)明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機會(huì )，彌補不足。2002年9月，由于沈煊教師內退，補選楊佩青教師為教師代表。2003年在小一升小高的職稱(chēng)評聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱(chēng)評定小組投票同意楊文英教師評為高級教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對他們低評高聘。
7、年終考評
每一年度都有年終考評工作，在此項工作中，我校遵照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，通過(guò)自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開(kāi)、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內交流年終小結，在交流的基礎上，根據學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評優(yōu)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組在匯總后，根據個(gè)人實(shí)績(jì)，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻的、第一線(xiàn)的教師。接著(zhù)張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無(wú)異議，最后上報局人事辦。
8、報或評定先進(jìn)人物
在近一年中，我校分別向上級申報了區“三八”紅旗手、區先進(jìn)工作者、區園丁獎、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區優(yōu)秀黨員、學(xué)區優(yōu)秀團員等不同級別、不同層面的先進(jìn)稱(chēng)號，但無(wú)論是哪一級的評優(yōu)工作，我校都根據標準或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類(lèi)評優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jì)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的目的。
9、副職聘任
20**年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對副校長(cháng)一職進(jìn)行了公開(kāi)聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
10、浦東新區教師獎金分配方案
三、對校務(wù)公開(kāi)工作的思考
1、校務(wù)公開(kāi)工作畢竟只是開(kāi)了一個(gè)頭，工作中難免會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規的常識，又要善于靈活掌握規則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調動(dòng)教職員工工作的積極性，樂(lè )意為學(xué)校建設發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
2、校務(wù)公開(kāi)工作應該作為一項長(cháng)期的、重要的工作來(lái)抓，黨政工領(lǐng)導要齊心協(xié)力，步調一致，在校務(wù)公開(kāi)工作中必須心照不宣，坦誠相見(jiàn)，這樣才會(huì )收到預期的效果，否則，會(huì )使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機。
總之，我們昌邑小學(xué)會(huì )堅持把校務(wù)公開(kāi)工作做穩、做實(shí)，讓學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)的指引下，使各項工作結出喜人的碩果。
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