五年級班主任管理工作總結
本學(xué)期我擔任五年級一班的班主任。我班有38個(gè)孩子，17個(gè)外來(lái)務(wù)工的子女，針對這種情況，我首先召集班委會(huì )成員，研究制定我班班級公約，然后召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行討論公約，讓同學(xué)們全員參與自己制定，成立班級公約執行監督小組。
根據孩子的年齡特點(diǎn)，采用不同的方法，五年級學(xué)生有一定的自制力和判斷能力，我主要采取多和他們談心、交流，把班級工作大膽放手，自己只給予指導的方法，同時(shí)我根據他們的身心特點(diǎn)，在班級工作中，采用四多五心措施。分別是：
�。�1）多觀(guān)察，觀(guān)察他們對某件小事的處理方法。
�。�2）多活動(dòng)，經(jīng)常和他們做游戲活動(dòng)，在游戲中活動(dòng)中，觀(guān)察他們的組織能力，以便有的放矢的管理他們。
�。�3）多交流，經(jīng)常和他們談話(huà)，從談話(huà)中了解他們的興趣和愛(ài)好。
�。�4）多交友，在與他們交朋友過(guò)程中，取得他們的信任，拉進(jìn)與他們的距離。
五心是（1）對待學(xué)生要耐心
�。�2）對待學(xué)生要細心
�。�3）對待學(xué)生要關(guān)心
�。�4）對待學(xué)生要有恒心
�。�5）對待學(xué)生要有愛(ài)心。
通過(guò)這些手段，我對我的'學(xué)生從陌生到熟悉再到熟知。根據掌握的情況，對待不同性格的學(xué)生采取不同的方法，如：對于膽小的，采用多鼓勵多表?yè)P的方法，對于膽大性格張揚的給于正確的引導，利用他們膽大潑辣的性格特點(diǎn)給于適當的培養，使他們成為老師的得力小助手。
我班一半的孩子是外來(lái)務(wù)工子女，家庭環(huán)境復雜，由于家長(cháng)忙于生計，對孩子的學(xué)習漠不關(guān)心，使學(xué)生養成了很多壞習慣，針對這一點(diǎn)，我從小學(xué)生行為習慣抓起，利用班會(huì )和學(xué)生一起認真學(xué)習，《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》，是他們慢慢的從小事做起，逐步將自己的壞習慣改掉，有落后生變?yōu)橄冗M(jìn)生。從而使整個(gè)班風(fēng)有了很大的轉變。
在班級工作中，我特別注意哪些學(xué)習上比較吃力的學(xué)生，為了使他們從自卑中走出來(lái)，我利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，找出他們學(xué)習吃力的原因，對癥下藥，利用課下時(shí)間給他們補課，鼓勵他們，從其它方面找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P使他們找到自信。對于學(xué)習吃力的學(xué)生只要不歧視他，及時(shí)的鼓勵表?yè)P他，他們會(huì )有很大的進(jìn)步。
學(xué)生安全是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，每天上班我總是早到一會(huì )，坐在教室靜靜的等待著(zhù)學(xué)生的到來(lái)，預防學(xué)生早來(lái)后打鬧發(fā)生危險，我利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，突發(fā)安全事故教育、防火放電教育，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
配合學(xué)校完成各項工作。
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