政治教研組工作總結（通用11篇）
政治教研組進(jìn)行相關(guān)的工作總結有利于更好地改革課堂結構和教學(xué)方法。下面是小編收集的三篇政治教研組工作總結，歡迎大家閱讀參考！
政治教研組工作總結 1
本學(xué)期高一政治備課組在學(xué)校教研處的直接領(lǐng)導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學(xué)習、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為著(zhù)力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實(shí)力，為下一年度工作打好基礎�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、工作和成績(jì)
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過(guò)去的一學(xué)期，高一政治備課組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文；認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教導處組織的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng)，平均每人開(kāi)設公開(kāi)課1節以上，并取得了較好的效果。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的培養和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓練和創(chuàng )新能力的培養。各位老師相互交流，各抒己見(jiàn)，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高一政治備課組堅持相互聽(tīng)課，當面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的.建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對許多模糊問(wèn)題的認識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4、目標明確，穩打穩扎。
高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內容，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，我們高一備課組始終堅持為高考備戰的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度，而且開(kāi)創(chuàng )性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規范。
二、存在的問(wèn)題
1、相當一部分準備讀理科的學(xué)生對政治課不重視，學(xué)習積極性不夠高。
2、學(xué)習上還存在死記硬背現象，運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較差。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無(wú)論是過(guò)程，還是實(shí)績(jì)都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿(mǎn)意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨�(lài)并引以為榮的團隊！
政治教研組工作總結 2
一、基本情況：
在這學(xué)期中，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jì)。為提高每節課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績(jì)：
1、鉆研教材，認真備課、
認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作好詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)總結，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。因為，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認真對三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2、加強對中考的研究和中考信息的把握、
多年的教學(xué)經(jīng)驗，無(wú)一不能說(shuō)明加強中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復習中，要不斷總結三年來(lái)的中考題，認真研究當年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復習的重點(diǎn)。極大地改善中考復習的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
3、學(xué)習“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。
注重學(xué)生的習慣培養，學(xué)法指導和課堂練習。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習的主人，學(xué)習成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的'培養。
九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現，能為上級學(xué)校培養多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標調控狠抓優(yōu)生的培養。加強對優(yōu)生的挖掘、培養和輔導，力爭有一定基礎的學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應注意的問(wèn)題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開(kāi)了3節政治課，相對來(lái)說(shuō)課時(shí)較充足，但不可忽視的是，兄弟學(xué)校開(kāi)了2、5節政治課，如果我們也開(kāi)2、5節，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎知識和解題方法的指導、訓練。反觀(guān)本學(xué)期教學(xué)，過(guò)于依賴(lài)中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎知識和解題能力的培養。
3、重視對中等生的培養。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學(xué)節奏。
4、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生自己的能力。
政治教研組工作總結 3
本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個(gè)主題，充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，團結一致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，現總結如下。
一、教學(xué)工作方面
各備課組嚴格按照學(xué)期初的教學(xué)計劃，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅持以備課組長(cháng)為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習，積極實(shí)施新課標、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效。
高一高二在四校聯(lián)考中政治成績(jì)僅次于光明中學(xué)，排名第二。高三在惠州二調中成績(jì)突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績(jì)出眾�？纪旰�，備課組及時(shí)召集老師們總結經(jīng)驗，認真分析，針對個(gè)別班級成績(jì)落后認真查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，爭取期末考試能夠取得更好成績(jì)。
二、教研工作方面
本學(xué)期初我們就在科組會(huì )議上提出了把高校課堂建設與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機結合，著(zhù)力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開(kāi)展高效課堂建設的教研任務(wù)。結合各年級的實(shí)際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無(wú)效勞動(dòng)方面來(lái)建設高效課堂。高三的課題是如何上好復習課，減輕學(xué)生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流，彌補了不足，是經(jīng)驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
10月25日，學(xué)校邀請了市教研員王老師前來(lái)我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽(tīng)了涂老師和黃老師的課，王老師高度評價(jià)涂老師的課是平淡之中見(jiàn)神奇，也指出黃老師在解題指導方面的`做法值得推廣，之后對高三的復習和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。
本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績(jì)。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱老師獲得了市一等獎，李老師獲得二等獎、陳老師和彭老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳老師指導的《黨在我心中——陽(yáng)光的微笑》獲得市二等獎，鄧老師、朱老師、李老師指導的小論文均獲得三等獎。
本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)順利開(kāi)展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開(kāi)課；曾云珍老師承擔了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎；黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽(tīng)課。在公開(kāi)課活動(dòng)中，每個(gè)老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開(kāi)示范作用。
三、科組建設方面
學(xué)期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長(cháng)提出了具體要求，特別是從職稱(chēng)晉級方面做了重要的規劃�？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓，在培訓中相互交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結合能力。本學(xué)期周老師、黃老師積極申報一級職稱(chēng)的評定，李老師申報了高級職稱(chēng)的評定，為科組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱(chēng)晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開(kāi)展，新老師徒之間互相學(xué)習，共同提高�？平M內的青年教師進(jìn)一步成長(cháng)，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動(dòng)等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動(dòng)依據學(xué)期初制定的計劃正常開(kāi)展，高一的愛(ài)心義賣(mài)很成功，學(xué)生興趣度高，效果好。高二的哲學(xué)問(wèn)辨人生開(kāi)展較好，對學(xué)生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長(cháng)，開(kāi)闊視野。
本學(xué)期李老師多次參加了市名師工作室的集體研討會(huì )，參加了省市高考研討會(huì )，與學(xué)科領(lǐng)軍人才近距離接觸，受益匪淺。
一學(xué)期來(lái)，在教務(wù)處領(lǐng)導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長(cháng)的付出和努力。
政治教研組工作總結 4
物來(lái)順應，未來(lái)不迎；當時(shí)不雜，既過(guò)不戀。突如其來(lái)的疫情，又一次改變了二中校園的平靜，讓線(xiàn)下教學(xué)變成線(xiàn)上教學(xué)。面對疫情，銀川二中政治教研組的教師們，沒(méi)有退縮，毅然前行，堅持在學(xué)校的統一部署下，結合本教研組的實(shí)際情況和特色，以學(xué)生為中心，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，各年級備課組制定詳細的教學(xué)計劃，統一進(jìn)度，使線(xiàn)上教學(xué)工作有序推進(jìn)，扎實(shí)落實(shí)。
一、集體備課
在學(xué)校課程教學(xué)處的統籌安排和教研組的精心組織下，各年級備課組通過(guò)視頻會(huì )議方式進(jìn)行集體備課。集體備課主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行：
1、教研組全體成員召開(kāi)集體會(huì )議，分析線(xiàn)上教學(xué)的主要問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)，便于及時(shí)和學(xué)校溝通，為教育教學(xué)創(chuàng )造良好的環(huán)境；
2、集思廣益解決線(xiàn)上教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，比如學(xué)生互動(dòng)少的現象，本教研組一致認為，在備課上下功夫，找學(xué)生感興趣的話(huà)題又不脫離教學(xué)任務(wù)，這樣提高課堂效率，盡量把所有的內容在課堂消化，同時(shí)不要講過(guò)難的問(wèn)題，讓學(xué)生失去學(xué)習的動(dòng)力，講練結合，隨機抽查回答問(wèn)題，真正讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人；
3、分組備課，三個(gè)備課組分別集體制定了教學(xué)計劃及確定課堂所用的資料，統一進(jìn)度、統一內容，實(shí)現效果最佳。
二、精彩課堂
政治教研組堅持不打無(wú)準備的仗，每一位老師，課前充分準備，確保了線(xiàn)上教學(xué)工作扎實(shí)有效的進(jìn)行，讓學(xué)生學(xué)有所得。課堂或是理論的分析、或是政策的`宣講、或是備考重難點(diǎn)的分析、或是思政的教育、或是……網(wǎng)課雖遠，但老師們通過(guò)互動(dòng)能及時(shí)看到孩子們學(xué)習的狀態(tài)，即使偶爾有卡網(wǎng)的現象，但同學(xué)們依舊積極互動(dòng)，課堂小插曲不會(huì )影響我們前進(jìn)的腳步！
三、課后反饋
教學(xué)是教與學(xué)的配合，再精彩的課堂若是沒(méi)有學(xué)生課后的鞏固，也是在做無(wú)用功。因此每一位老師課后都能及時(shí)和家長(cháng)、孩子進(jìn)行溝通，排解他們學(xué)習困惑，能夠讓一節課有所延續，學(xué)以致用，落到實(shí)處。同時(shí)，政治教師還扮演著(zhù)心理疏導師這一角色，不斷地和學(xué)生進(jìn)行交流談心，排解孩子們心中困惑，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
四、改進(jìn)不足
線(xiàn)上教學(xué)整體效果顯著(zhù)，每一位學(xué)生都有所收獲，能夠完成相應的作業(yè)，準時(shí)到課，課堂能夠及時(shí)互動(dòng)，但也存在一些不足，如：互動(dòng)只是部分孩子參與，沒(méi)有調動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習興趣。面對不足我們會(huì )集思廣益，發(fā)揮集體備課的作用，不斷整合教學(xué)資料，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，力爭課堂教學(xué)生動(dòng)新穎，讓孩子們參與到互動(dòng)中來(lái)，同時(shí)我們也會(huì )多鼓勵孩子，課下多和孩子溝通交流。
心存美好，終將走過(guò)寒冬，送走疫情，春回人間。二中政治教研組定會(huì )堅持黨的領(lǐng)導，學(xué)校的總體部署，將線(xiàn)上教學(xué)保質(zhì)保量地完成。
政治教研組工作總結 5
本學(xué)期我校政治教研組繼續堅持以新課程標準，新教學(xué)理念為依據，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)、引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期的基礎上有一個(gè)新的提高。努力把我組打造成“學(xué)習型”的團隊�，F總結如下：
一、主要工作：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)轉變教研方式，構建有效教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
新課程的實(shí)施呼喚教師群體實(shí)踐智慧的培養，而傳統教研方式難以凝聚教師合作學(xué)習、行動(dòng)研究、互助雙贏(yíng)、和諧發(fā)展，不能滿(mǎn)足廣大教師尤其是青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的迫切需要。這就要求我們切實(shí)轉變教研方式，把構建有效教研作為目標，提升校本教研
1、校本教研要借鑒無(wú)錫一中、長(cháng)涇中學(xué)、江陰高中初中部等政治教研組校本教研的經(jīng)驗，逐步推進(jìn)有效教研，要以有效學(xué)習、教研對話(huà)為建設的起點(diǎn)，以關(guān)注常態(tài)、追問(wèn)實(shí)踐作為實(shí)踐的關(guān)鍵性措施，以?xún)?yōu)勢互補作為發(fā)展的新渠道，以同伴互助、專(zhuān)業(yè)提升作為建設的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，
2、加強全組教師崗位練兵：希望我組老師積極參加省市開(kāi)展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動(dòng)。按學(xué)校教務(wù)處要求①每月上交一篇教學(xué)案例，②上一節公開(kāi)課，③讀一本教育專(zhuān)著(zhù)（非智力方面的），并寫(xiě)好讀后感，④做好聽(tīng)課后的反思與建議，⑤每個(gè)教師本學(xué)期向江陰市上傳教學(xué)課件、資料各一個(gè)以上。
3、本學(xué)期要認真組織教師學(xué)習教育部關(guān)于。
�。ǘ┣袑�(shí)轉變管理方式，實(shí)施有效管理，提高教學(xué)管理水平
管理出效益、管理促和諧。有效管理是效能管理、是整體優(yōu)化、是激勵和熱情、是科學(xué)管理。我們要加強學(xué)生管理。通過(guò)必要的剛性管理來(lái)落實(shí)各項教學(xué)要求，同時(shí)要注重對學(xué)生的目標激勵、情感激發(fā)，實(shí)現學(xué)生非智力因素的優(yōu)化。
�。ㄈ┣袑�(shí)轉變教學(xué)方式，推進(jìn)有效教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
有效教學(xué)包涵教師的有效預設、有效指導和學(xué)生的有效參與、有效分享。
1、以有效教學(xué)來(lái)推進(jìn)課程改革。有效教學(xué)，在價(jià)值取向上，不能僅滿(mǎn)足于完成教學(xué)任務(wù)，更應追求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，只有達到教學(xué)相長(cháng)，才是真正的有效教學(xué)。在教學(xué)設計上，不能僅滿(mǎn)足于教學(xué)內容的完整性，更應追求滿(mǎn)足學(xué)生的期望與需求，只有把研究教材與研究學(xué)生、研究生活統一起來(lái)，才是真正的有效設計。在教學(xué)過(guò)程中，不能僅滿(mǎn)足于教師“教得好”，更應追求學(xué)生“學(xué)得好”，只有“教得好”與“學(xué)得好”有機互動(dòng)，才是真正的有效教學(xué)。
2、以有效復習來(lái)提高復習效率。如何提高復習效率是個(gè)大課題，需要全體教師共同研討和實(shí)踐反思，比如，如何通過(guò)評課研討來(lái)形成復習課、講評課和題型訓練課的有效操作程序，如何通過(guò)精選練習來(lái)進(jìn)行有效訓練，如何通過(guò)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)來(lái)有效講評……而最為重要的是教師要轉變自身角色，學(xué)做專(zhuān)家和命題者，著(zhù)力思考和研究考點(diǎn)與社會(huì )生活的最佳結合點(diǎn)、找準命題的切入點(diǎn)和方向，這樣也許會(huì )大大節約時(shí)間，提高效率。
�。ㄋ模┣袑�(shí)提高初中活動(dòng)教學(xué)的有效性
隨著(zhù)初中課程改革的不斷深入，“重視學(xué)生自主學(xué)習、激發(fā)和提升學(xué)生的體驗、注重學(xué)生的互動(dòng)合作、突出探究式學(xué)習、加強學(xué)生的道德實(shí)踐”的教學(xué)理念已得到廣大教師普遍認同，“讓活動(dòng)貫穿課堂”已成為新課改實(shí)驗中提出的響亮口號。
切實(shí)提高活動(dòng)教學(xué)的有效性是當前初中思品教學(xué)中面臨的一大課題，值得我們的深入思考、研究和實(shí)踐。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)深入研討高中教學(xué)
1、正確把握好“四綱”在教學(xué)中的地位。
《課程標準》是指導各年級教學(xué)工作的最高標準和要求�！督K省教學(xué)要求》和即將公布的《考試大綱》是指導選修班教學(xué)、復習的具體標準的要求�！秾W(xué)業(yè)水平測試說(shuō)明》是指導必修班教學(xué)、復習的具體標準和要求。因此，針對不同的.學(xué)生，要在《課程標準》的指導下依據各自不同的標準進(jìn)行教學(xué)、復習：必修班要避免挖掘過(guò)深、拓展過(guò)度，選修班要避免簡(jiǎn)單從事、只抓基礎。
2、正確處理好推進(jìn)課程改革與應對各類(lèi)考試的關(guān)系。
應對各類(lèi)考試要在“實(shí)”字上下功夫，既包含基礎知識的落實(shí)，還包括能力、思路、方法的落實(shí)。
推進(jìn)課程改革要在“新”字上下功夫，通過(guò)選用新材料，創(chuàng )設新情景，探索新教法，形成新學(xué)法，讓師生在共同參與新課程中產(chǎn)生新感受，取得新收獲。
要努力尋求“實(shí)”與“新”之間的最佳平衡點(diǎn)，對主干知識和核心內容的處理，要更加注重學(xué)習過(guò)程，注重與生活主題的結合，注重學(xué)習方式的轉變，注重學(xué)生能力的培養。
3、正確應對14高考和小高考。
新課程理念下政治高考命題將會(huì )繼續突破傳統的試題考查學(xué)生背誦知識點(diǎn)的做法，堅持以知識為載體，以學(xué)生的健康成為落腳點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)與用的關(guān)系，通過(guò)考試來(lái)影響與引領(lǐng)教學(xué)，推進(jìn)課程改革。為此，我們必須夯實(shí)基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )。關(guān)注考點(diǎn)變化，加強能力訓練。關(guān)注生活情景，加強探究訓練。關(guān)注價(jià)值取向，明確命題意圖。關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際。重視易錯考點(diǎn)，提高復習效率。關(guān)注自主命題，聚焦江蘇特色。重視答題規范，提高應試技巧。
二、取得的成績(jì)：
1、課堂教學(xué)質(zhì)量提高顯著(zhù)。
通過(guò)開(kāi)設公開(kāi)課來(lái)檢驗教學(xué)理論是否正確是非常有必要的，我組成員這學(xué)期基本上開(kāi)設一節以上的公開(kāi)課，相互學(xué)習、相互探討、共同進(jìn)步，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。并通過(guò)校內大比武的形式提高教學(xué)質(zhì)量，其中戚繼穎、趙芹在大比武表現突出，分別獲得高一、高二新授課組和高三復習課組一等獎。
2、科研工作成績(jì)顯著(zhù)。
我組成員十分重視總結教學(xué)經(jīng)驗，或通過(guò)反思研究教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，并寫(xiě)成文章，留下寶貴的知識財富。
三、存在的問(wèn)題及對策：
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地看到自己身上的不足。主要表現在：這學(xué)期在擔任教研組長(cháng)時(shí)學(xué)到很多東西，但自己資力太淺，總覺(jué)得自己在很多方面心有余力而不足，教研活動(dòng)更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在實(shí)處上還要努力。備課組活動(dòng)怎樣開(kāi)展才是有效。研究性課題僅僅處于學(xué)習、摸索階段。教科研工作已經(jīng)引起足夠重視，但沒(méi)有全面鋪開(kāi)。開(kāi)放性、綜合性題目在課堂教學(xué)中較少運用。
應對的措施：
1、繼續加強學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的理念，并加強對“讓政治課充滿(mǎn)生命教育的氣息”這一課題的研究與實(shí)踐。
2、整合資料、提高資料的利用和共享的效果。
3、走出校門(mén)，到其他中學(xué)聽(tīng)課取經(jīng)。（也希望學(xué)校能多提供這樣的機會(huì )）
4、適應新高考的考試方案，在課堂教學(xué)中多提開(kāi)放性問(wèn)題及綜合性問(wèn)題。提高學(xué)生綜合探究的能力。
政治教研組工作總結 6
我組是一個(gè)團結互助、綜合創(chuàng )新的溫馨大家庭。本期以來(lái)，全組教師按照年級目標管理的要求，轉變教育觀(guān)念，以提高教學(xué)成績(jì)?yōu)楹诵�，落�?shí)常規，以青年教師培養和課堂落實(shí)為保證，進(jìn)取探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。整體工作取得了必須成績(jì)，現總結于后。
一、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。在期初，我們在全組討論的基礎之上制度教學(xué)教研計劃，并認真落實(shí)計劃，決不讓計劃流于形式。
�。�2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持四個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際、聯(lián)系高考動(dòng)向，做到既備教材又備學(xué)生。我組教師都有一個(gè)習慣，都十分注重資料的積累，經(jīng)常將有關(guān)節目如《政府工作報告》、《兩會(huì )新聞發(fā)布會(huì )》《奧運圣火傳遞》《萬(wàn)眾一心抗震救災》等下栽下來(lái)，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為到達良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個(gè)性迥異，所以我們深入開(kāi)展了教訓模式的趨同優(yōu)化研究�？偨Y出了導學(xué)式教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還大力強化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。本期以來(lái)，我組教師先后開(kāi)出了組內、校級公開(kāi)課十多次，得到了專(zhuān)家和同行的好評。
�。�4）周練、月考嚴格規范。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情景進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改善、調整教學(xué)的重要依據。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的本事要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
�。�5）作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據資料精心設計題目，以到達進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)、講評、糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題�；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做�！�
二、注重教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革。
教師具有較強的教育科研本事是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養的一個(gè)重要資料。我組教師進(jìn)取在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習，強化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，大家共同學(xué)習，共同提高；三是開(kāi)展多種教研活動(dòng)，提高整體素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)教研，胡文博、趙有亮牽頭整理的《周練、月考、復習試題集錦》、趙有亮撰寫(xiě)的`《培養學(xué)生主體意識淺析》、王海亞、胡鑫分別撰寫(xiě)的《教學(xué)反思》、胡鑫撰寫(xiě)的《營(yíng)造學(xué)生喜歡的課堂》等小專(zhuān)題研究，都具有很強的實(shí)用性。根據校教科室有關(guān)精神，我們組教師重視時(shí)政專(zhuān)題教學(xué)研究，并構成了必須的實(shí)施策略。并提議學(xué)校政教處、團委定期開(kāi)設每月時(shí)事回顧課，定期播放時(shí)事新聞，培養學(xué)生的時(shí)政意識，激發(fā)他們學(xué)習思政課的興趣。
三、注重新教師培養，打造優(yōu)秀團隊
教學(xué)的精品來(lái)自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，有5人不足25歲，有3人剛剛步入教壇，有十分好的基礎，但有的對我校高中政治的教學(xué)水土不太適應。所以，我們一開(kāi)始就把培養青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。
首先把打造的重點(diǎn)放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動(dòng)向，摸清盧氏孩子的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本到達。
其次，我們側重教學(xué)理論的學(xué)習，提出以現代教育教學(xué)理論與現代教學(xué)手段為學(xué)習重點(diǎn)的目標。目前我們已廣泛的學(xué)習了《誘思探究教學(xué)論》《不做教書(shū)匠》《有效教學(xué)》《學(xué)校常規及考核細則》等理論書(shū)籍，摘抄了很多的理論學(xué)習筆記。同時(shí)，全體教師繼上學(xué)期基礎之上再繼續認真的學(xué)習計算機基礎知識，基本掌握了課件制作技術(shù)。
三是以名師帶徒、新老結隊、做公開(kāi)課、入格課、青年教師周練月考等活動(dòng)為載體，多角度、全方位促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。張留旺、駱備戰、郭向東等名師分別帶我組胡鑫、趙小麗、王海亞為徒，定期聽(tīng)課、評課，隨時(shí)給予指導，在我組內，趙有亮、胡文博、蘇西場(chǎng)三位教師均自高三下來(lái)，具有必須的教學(xué)經(jīng)驗，分別與胡鑫、趙小麗、王海亞結對培養，在備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進(jìn)了青年教師的快速成長(cháng)。同時(shí)全組每人開(kāi)出一節公開(kāi)課，青年教師參加入格課。在學(xué)校舉行的入格課大賽中，我組胡鑫獲得優(yōu)秀獎、第一名，王海亞也順利過(guò)關(guān)，在誘思探究課堂教學(xué)大賽上，胡文博獲得優(yōu)秀獎、第一名，優(yōu)秀的教師團隊逐漸構成。
我們明白，點(diǎn)滴成績(jì)，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，必須會(huì )迎來(lái)輝煌的明天。
政治教研組工作總結 7
第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導的指導、關(guān)心、支持下，開(kāi)展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期政治教研組工作總結如下：
一、教研組概況：
本學(xué)年，我們政治教研組重新組合后，由7人組成（一人兼職），現有高級教師1人，一級教師2人，二級教師1人其他為新分配教師；除一名專(zhuān)科教師外，其他教師均為本科以上學(xué)歷�？傮w來(lái)說(shuō)，實(shí)力較強，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，為開(kāi)展教研組活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期來(lái)，全組教師在教導處的直接領(lǐng)導下，貫徹落實(shí)新課程標準的有關(guān)精神，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內教師經(jīng)常在一起討論國內外大事，交流心得體會(huì )，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。
二、主要工作及成績(jì)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展師德建設，樹(shù)立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線(xiàn)、認真貫徹執行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習中共十七大報告精神，交流心得體會(huì )，經(jīng)常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。具體做到：
第一，認真學(xué)習《師德規范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規范；
第二，積極開(kāi)展新課改活動(dòng)，評選課改標兵；
第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；
第四，以身作則，為人師表。通過(guò)師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛(ài)祖國，擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策忠誠人民的.教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。組內教師無(wú)違法亂紀和體罰學(xué)生的現象。
�。ǘ┙M織教師進(jìn)行理論學(xué)習。
我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習氣氛，一學(xué)期來(lái)，我們利用教研時(shí)間，組織學(xué)習了《課程標準新》，深入分析并領(lǐng)會(huì )學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習材料的精神，統一認識，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內老師還積極參加市教育學(xué)院組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)并認真領(lǐng)會(huì )和貫徹其精神，自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。加強對新教學(xué)理念的學(xué)習研討，形成良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)學(xué)初將學(xué)習計劃寫(xiě)入教研組計劃，每半月集中學(xué)習一次，確立學(xué)習主題，閱讀學(xué)習材料，然后交流寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習和活動(dòng)，按時(shí)參加市組織的每一次教研活動(dòng)。教研組組織教師認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，有計劃地學(xué)習《心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章，貫徹落實(shí)新課程理念。
本學(xué)期在學(xué)習新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗的基礎上，政治教研組課改工作全面展開(kāi)，取得了良好成績(jì)。
�。ㄈ┲匾晿I(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來(lái)，組內教師積極完成進(jìn)修和培訓任務(wù)，不斷補充新知識。并積極參加市級公開(kāi)課的聽(tīng)、評課活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內每位教
師本學(xué)期都開(kāi)了一次公開(kāi)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內其他教師兩節課，使我們組的教師在教學(xué)上不斷走向成熟。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用，其一，促使老師想方設法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng)；其二，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了教學(xué)效果。
定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。把傳統教學(xué)與信息技術(shù)有機整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結出了情境導入式教學(xué)模式，通過(guò)設置情境，提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展校本研修，本組教師認真學(xué)習有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時(shí)間內，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經(jīng)過(guò)反復次課例設計和多次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過(guò)教研組同行集體反思，互助指導，尋找現有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，再到運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。
�。┲匾暯虒W(xué)反思。我們組每位教師能根據學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，學(xué)期結束，根據自己的教學(xué)體會(huì )，寫(xiě)出教學(xué)反思。這樣做的結果，使我們在實(shí)踐中研究，在研究中提高，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高了教研理論水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。ㄆ撸┲匾暽虾眯抡n改教材，開(kāi)好教學(xué)研討課。新教材比起傳統教材，無(wú)論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng )造，在活動(dòng)中培養能力，提高覺(jué)悟。
�。ò耍┳ゾo抓好初三教學(xué)，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導的大力關(guān)心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統一進(jìn)度，統一復習，統一測驗和講評，不搞題海戰術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結合國內外重大時(shí)政，結合社會(huì )熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生成績(jì)不斷提高。
�。ň牛┏闪⒄n外興趣小組，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。我組成立了“時(shí)事論壇”課外興趣小組，組織顯示結合課堂教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系社會(huì )現實(shí)生活實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂學(xué)習。
�。ㄊ┓e極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和影評活動(dòng)，擴大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認真開(kāi)小會(huì )等讀書(shū)教育活動(dòng)和影評活動(dòng)。在活動(dòng)中，首先要求學(xué)生認真閱讀教材，做好書(shū)后練習和小論文；接著(zhù)，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書(shū)內容，開(kāi)展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。
三、存在問(wèn)題及不足：
回顧一學(xué)期以來(lái)的教研組工作，雖然取得了一些成績(jì)，但仍然存在著(zhù)許多不足，主要表現在以下幾個(gè)方面。
1、教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì )多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。
3、教師設計教案的水平有所提高，但結合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高；
4、個(gè)別教師的教學(xué)評價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析；
5、對公開(kāi)課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課緊密結合把握還不夠，教學(xué)中組織教師聽(tīng)課較多，及時(shí)評
課較少。
四、今后努力方向
針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應在實(shí)踐中重視和加強以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織能力，上課時(shí)杜絕廢話(huà)，把握上課時(shí)間，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節教師心中有數；
2、每周至少聽(tīng)一節本學(xué)科教師的課，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導教師評課方法的改進(jìn)，變教師被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習；
3、鼓勵教師積極參加校際間的教研與學(xué)習，以博采眾長(cháng)，提高自己的教學(xué)水平；
4、加強教師的科研水平和能力，積極撰寫(xiě)論文和做課題的能力。
5、加強教科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用了課本知識。
6、為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進(jìn)來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)科資源的共享
政治教研組工作總結 8
本學(xué)期，大家克服困難，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作�，F就本學(xué)期政治科組的主要工作簡(jiǎn)單總結如下：
1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強進(jìn)修，理論課堂有用教學(xué)。
1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了具體的教學(xué)教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒(méi)有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練和統一測試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的.測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。特別不容易的是初一年級政治備課組，他們四個(gè)教師，分散在總校和新校區，卻每周都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是XXX老師，每周二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時(shí)虛心向其他老師們研究取經(jīng)。
3）落實(shí)各類(lèi)公布課。只要是有公布課，教研組老師們都會(huì )積極加入，并正視聽(tīng)課評課，突出評課進(jìn)程。評課的進(jìn)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛協(xié)調融洽。
4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
4、積極組織本備課組教師加入省、市級教研活動(dòng)，積極加入其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向他人進(jìn)修。搞好與省、市教研室的聯(lián)系，初三年級備課組當真研究我省中考特點(diǎn)，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。
5、師徒結對持之以恒
初一、初三的師徒結對活動(dòng)當真開(kāi)展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、當真、踏實(shí)的進(jìn)修。徒弟們都有很大的收獲和提高。
此后要注意的問(wèn)題：
1、教學(xué)研究活動(dòng)更規范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學(xué)工作指導，年輕教師還需要更虛心的研究和提高，使年輕教師能更快更好的成長(cháng)。
我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同勉力下，放學(xué)期初中政治教研組的工作會(huì )作的更好。
政治教研組工作總結 9
本學(xué)期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在區進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導的指導、關(guān)心、支持下，開(kāi)展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，具體工作匯報如下：
一、教研組概況：
我們政治教研組本學(xué)期重新組合后，由4人組成，現有高級教師2人，一級教師2人，全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中三位教師為市骨干教師，總體來(lái)說(shuō)，實(shí)力較強 ，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向，為開(kāi)展教研組活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
三、教研組工作回顧：
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習《走進(jìn)新課程》、《新課標解讀》等書(shū)籍，深入領(lǐng)會(huì )新課改的精神 ，用來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐;大家積極參加各種市區級的研討會(huì )、展示會(huì )、觀(guān)摩課活動(dòng)，虛心接受市區教研員的工作指導，我校王上的《做誠信的人》一課，在市觀(guān)摩課上受到了一致的好評;三名市骨干教師每人上了一節精品課，在校內反響較好;本學(xué)期我們政治教研組承擔了區教研組校本教研拉鏈活動(dòng)，四個(gè)人精心準備，精心設計，效果較好，得到了區教研員的充分肯定。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實(shí)力有所增強。
2、注重教學(xué)過(guò)程的規范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)備課組均在討論基礎上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計劃，然后再由教研組根據區、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實(shí)計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的`教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結合我校生源復雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅持間周一次的教研組活動(dòng)，認真學(xué)習、落實(shí)區、校教學(xué)工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。 我組人員充分利用我校教學(xué)設備先進(jìn)的優(yōu)勢，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
4、注重科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養的一個(gè)重要內容。我組四名教師中，有三人曾參與過(guò)國家重點(diǎn)課題子課題的研究，本學(xué)期，四人都參與了“xxx”省級、市級科研課題，力爭在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規律，總結出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。
5、積極開(kāi)設活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養成。
活動(dòng)課程的設置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對擴展學(xué)生政治視野，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
6、教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題：主要是新教材帶來(lái)的教學(xué)方法的選擇問(wèn)題，在教研活動(dòng)中，雖然這個(gè)話(huà)題是我們經(jīng)常探討的問(wèn)題，但
如何實(shí)現教學(xué)方法最優(yōu)化，還有待于我們進(jìn)一步商討。
三、今后工作的思考：
1、加強同區政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區里的指導。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開(kāi)展靈活多樣的教研組活動(dòng)，體現出xx中學(xué)的特色。
政治教研組工作總結 10
一、教研組建設方面
1、積極落實(shí)新課標精神
本年度，本教研組注意認真組織教師學(xué)習新課標有關(guān)精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規檢查中發(fā)現，本組教師備課較認真，教案編寫(xiě)實(shí)用，針對性強，教法設計新穎，合理科學(xué)，體現出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。
2、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)年度，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課，觀(guān)看教學(xué)視頻，專(zhuān)題研討等活動(dòng)，且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認真地評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開(kāi)課時(shí)，我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習。
我們教研組人員少，是全校最小的教研組，僅有8人，政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣，但人員均比我們學(xué)科多，并且我們組年齡結構偏大，缺乏新鮮血液，老師承擔教學(xué)任務(wù)均較重，特別是上半期。其實(shí)大家都有體會(huì )，當周課時(shí)量超過(guò)了10節/周時(shí)，教師的精力基本會(huì )被上課、批改作業(yè)、備課等常規教學(xué)活動(dòng)占滿(mǎn)，基本沒(méi)有精力去思考。但我們力求通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的.團結與合作。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，都基本能及時(shí)地完成。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的四次常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內容，教學(xué)內容分析，三維目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(cháng)都能把檢查的結果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)達到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于6節課。當然有些特殊情況，我們聽(tīng)課還遠遠多于學(xué)校要求。另外比較好學(xué)的董琴等老師，他們除了聽(tīng)了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽(tīng)了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運用于我們自己的教學(xué)之上。
三、本年度工作要點(diǎn)
1、本年度間周召開(kāi)日常教研組工作會(huì )議16次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問(wèn)題；
2、本年度組織高一年級老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動(dòng)，由高一年級馬成蘭老師安排上課教師；3月下旬在德陽(yáng)馬會(huì )五中舉行的德陽(yáng)市高一年級大型教學(xué)研究活動(dòng)
3、本學(xué)年度組織高二年級老師參加在德陽(yáng)三中舉行的德陽(yáng)市高二年級大型教學(xué)研究活動(dòng)
4、高三年級全體老師將參加4月中旬在德陽(yáng)舉行的陶行知教學(xué)研討會(huì )；參加德陽(yáng)市高三地理教研活動(dòng)2次，到成都綿陽(yáng)等地參加活動(dòng)3次。參加、組織綿竹市高聯(lián)組活動(dòng)4次。
5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽。
6、本年度黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師被評為綿竹市教育先進(jìn)個(gè)人。
7、本年度童斌老師應四川省部分市區高三地理研討會(huì )組委會(huì )點(diǎn)名邀請，在2016年11月在資陽(yáng)召開(kāi)的四川省部分省區高考研討會(huì )上，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應對策略》的報告，獲得與會(huì )者高度評價(jià)。
8、本年度童斌老師作為德陽(yáng)市地理中心組成員，參與指導了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽(yáng)中學(xué)唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎。
9、童斌老師還指導了老師編寫(xiě)教材，該老師獲得由一等獎。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服人員少、教學(xué)任務(wù)重的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內教師還要加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
4、教研組教師平均年齡較大，在專(zhuān)業(yè)上開(kāi)始進(jìn)入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過(guò)工作倦怠期，進(jìn)入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，我想這不僅是我們教研組的問(wèn)題，這也是我們學(xué)校面臨的問(wèn)題之一。
政治教研組工作總結 11
本學(xué)期教育教學(xué)工作即將結束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想性的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期政治教研組工作總結如下：
一、教研組概況：
我組共有政治教師14名，絕大多數是年輕教師，本學(xué)期來(lái)，全組教師在學(xué)校教導處和教研室的直接領(lǐng)導下，貫徹落實(shí)新課程標準的有關(guān)精神，轉變教育觀(guān)念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內教師經(jīng)常在一起討論國內外大事，交流心得體會(huì )，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，具有很強的凝聚力。
二、主要工作
1．開(kāi)學(xué)初制定計劃
�。�1）在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教研組會(huì )議，制定了教研組計劃，備課組計劃，并安排和制定了三個(gè)年級的教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）制定師帶徒計劃，我組人員不多，且年輕教師所占比例較高。我組年輕老師雖然在經(jīng)驗上欠缺一些，但是我組年輕老師都好學(xué)上進(jìn)。因此，要做好以青年教師的'培養為中心的師資隊伍建設。
指導教師與被指導教師結對名單：陳國良袁伯雄；朱元慶顏維翰；胡永晨武進(jìn)；鄭永斌楊輝；
�。�3）在教研組會(huì )上，給新教師詳細說(shuō)明了教案的簽約、作業(yè)的批改、聽(tīng)課次數及要求。
2.集體備課和公開(kāi)課的實(shí)施
在第三周安排了磨課，由董寶玉老師主講，全組教師共同參與完成了該項工作。在第五、第七、第十二周安排了三次集體備課，主講教師分別是顏維瀚老師、楊輝老師、嚴廷茂老師。在第十三周安排了一次示范課教學(xué)，由陳國梁老師主講。在課后組織全組教師認真評課和說(shuō)課，提高了大家的教學(xué)能力。
3.其他方面的工作
�。�1）協(xié)助教務(wù)處好教研中心檢查本組教師的聽(tīng)課和作業(yè)的批閱
�。�2）每周星期一督促本組教師及時(shí)簽約教案三、存在的問(wèn)題
1.工作還不夠積極主動(dòng)，往往在學(xué)校的安排和要求的情況下去做2.工作還不到位，活動(dòng)的安排和落實(shí)上不夠扎實(shí)，效率不高3.教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少;感性體會(huì )多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
4.教師設計教案的水平有所提高，但結合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高;
5.個(gè)別教師的教學(xué)評價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析;
四、今后努力的方向
1.組織本組教師努力提高教研研水平和能力，積極撰寫(xiě)論文和做課題的能力。
2.今后積極配合學(xué)校教研中心認真開(kāi)展各項教研工作，爭取將各項工作落到實(shí)處，而不致流于形式。
3.加強教科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用了課本知識。
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