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第二學(xué)期課程發(fā)展處工作總結
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期課程發(fā)展處工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、緊扣學(xué)校實(shí)際，完善課程實(shí)施途徑，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)
1、學(xué)校在期初開(kāi)展主題活動(dòng)性課程，展示學(xué)生寒假藝術(shù)類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)，發(fā)現人才、培養人才、激勵人才培養，鼓勵學(xué)生參與各類(lèi)競賽的評比。
2、在第一學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與完善生活健體類(lèi)、人文修身類(lèi)、益智創(chuàng )新類(lèi)校本課程，進(jìn)一步規范校本教材的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，完善校本教材編寫(xiě)，提升教師校本課程實(shí)施水平，改進(jìn)課程實(shí)施質(zhì)量的評價(jià)體系與標準，培育課程實(shí)施成果，發(fā)揮校本課程促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提升實(shí)踐探究能力的獨特功能，要求上學(xué)期沒(méi)參評學(xué)校優(yōu)秀課程的教師積極改進(jìn)校本課程設計。
二、緊扣教育教學(xué)問(wèn)題，轉化課題研究，讓科研工作落地開(kāi)花
1、在去年微型課題立項的基礎上，對原有課題的選題與開(kāi)題報告進(jìn)行審核與修改，夯實(shí)研究過(guò)程，主落實(shí)以下措施：及時(shí)上傳研究過(guò)程資料，加強現有課題網(wǎng)頁(yè)管理，一學(xué)期一查；負責各學(xué)科行政人員將此納入教研活動(dòng)的檢查范疇；
2、認真組織申報了市級三項十三五規劃備案課題，積極開(kāi)展前期的研究準備工作。
三、緊扣隊伍建設，提升教師核心素養，擴大名師骨干團隊的輻射效應
1、學(xué)期初由教師自主申報，學(xué)校推薦，成立學(xué)校教科研中心組，形成了校長(cháng)室——課程發(fā)展處——中心組齊抓共管的組織管理網(wǎng)絡(luò )，以教科研中心組與課題組為研究陣地，形成教研、科研兩相長(cháng)的良好態(tài)勢。
2、發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)在教學(xué)研究中的引領(lǐng)作用，提升教研組長(cháng)學(xué)科課程的梳理能力、學(xué)術(shù)能力、組織能力、責任意識，提升教研組長(cháng)的影響力。
四、緊扣教師需要，提升校本培訓實(shí)效，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、加強教科研業(yè)務(wù)培訓。邀請區教研室萬(wàn)榮慶主任、市教科院專(zhuān)家龔國勝、王俊進(jìn)行課題研究的指導與選題的論證工作，有計劃地組織教師外出聽(tīng)課、培訓。
2、構建新中講堂為品牌的新中精品課堂、新中學(xué)術(shù)講堂、新中班主任講壇的校本培訓體系，以各級各類(lèi)學(xué)科帶頭人和骨干教師為核心，充分發(fā)揮學(xué)校名師團隊的引領(lǐng)輻射新作用，為廣大教師學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)、超先進(jìn)搭建平臺，合作共贏(yíng)，共同成長(cháng)。
五、緊扣學(xué)生發(fā)展，豐富社團與興趣小組，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力
積極開(kāi)展各類(lèi)社團活動(dòng)，將社團活動(dòng)與國家課程、校本課程、各級各類(lèi)評比活動(dòng)相結合，培育學(xué)生特長(cháng)，挖掘學(xué)生潛力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提升學(xué)習能力。我校學(xué)生的在區電腦制作評比、舞蹈比賽、航模競賽、乒乓球、羽毛球、整班朗誦、整班書(shū)寫(xiě)等比賽在區市級比賽項目中已獲得可喜的成績(jì)。
六、存在問(wèn)題改進(jìn)措施
1、存在問(wèn)題
(1)如何以課題為載體更好推進(jìn)課堂生態(tài)的轉變和學(xué)生思想行為的轉變，形成篤仁成習，樂(lè )學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)，同時(shí)改進(jìn)教師的教學(xué)與育人水平、提升教育科研的積極性主動(dòng)性。
(2)進(jìn)一步提升校本培訓的實(shí)效性，適應當下學(xué)生教育教學(xué)的新變化，新需求。
(3)進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校課程體系的建構，培育成熟的課程文化。
2、改進(jìn)措施
(1)進(jìn)一步完善評價(jià)激勵機制，調動(dòng)廣大教室的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的積極性。
(2)繼續做好榜樣示范，專(zhuān)業(yè)指導，鼓勵參評等環(huán)節，促進(jìn)教師發(fā)展，在獲得成功的基礎上提升能力與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自信。
(3)充分制定好學(xué)期課題實(shí)施計劃，在核心組成員引導下，帶領(lǐng)教師深入課堂主陣地，認真開(kāi)展教研組校本研修，扎實(shí)推進(jìn)課題研究，及時(shí)提煉問(wèn)題與經(jīng)驗，及時(shí)推廣研究成果。
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