校園環(huán)境衛生工作總結（通用12篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的校園環(huán)境衛生工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園環(huán)境衛生工作總結 1
11月底教委辦下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動(dòng)的通知，學(xué)校高度重視此項活動(dòng)，特召開(kāi)行政會(huì )議和全體教師會(huì )議進(jìn)行文件的學(xué)習與衛生整治工作安排。在大家共同努力的情況下，開(kāi)展了有序的環(huán)境衛生整治活動(dòng)，確保了全校師生在整潔、美麗的.校園環(huán)境中工作、學(xué)習、游戲。
一、成立衛生整治領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：各班班主任、科任，功能室負責人。
二、尋找環(huán)境衛生存在的問(wèn)題。
發(fā)現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室柜子上灰層較多；各班衛生工具沒(méi)有做標記，學(xué)生存在亂拿亂放現象。
三、整改階段。
1.給勞動(dòng)工具做標志。根據每個(gè)班的實(shí)際情況配備相應的勞動(dòng)工具并標上班級或功能室的標志，保證勞動(dòng)工具不亂拿亂放，用后定點(diǎn)擺放。
2.設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動(dòng)性和靈活性大大加強，每天隨時(shí)隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領(lǐng)導臨時(shí)檢查時(shí)還要突擊搞衛生的忙亂局面�，F在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無(wú)一片紙屑，真正做到保持。同時(shí)，勸導隊員每天對各班衛生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問(wèn)題整改解決問(wèn)題。
3.校園衛生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時(shí)抽查。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時(shí)抽查，對檢查結果作好記錄，并在教師會(huì )上反饋。
四、搞好工作，重在宣傳。
校園環(huán)境衛生是一個(gè)學(xué)校的重要問(wèn)題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實(shí)提高學(xué)生校園環(huán)境保護意識，使得活動(dòng)可持續發(fā)展。讓學(xué)生形成良好習慣，及時(shí)打掃，及時(shí)清理，做到無(wú)衛生死角，高標準、嚴要求。
校園環(huán)境衛生工作總結 2
按照《中共香河縣委、香河縣人民政府關(guān)于印發(fā)〈香河縣城鄉環(huán)境衛生大整治工作推進(jìn)方案〉的通知》文件精神，根據縣教育體育局安排，對照城鄉環(huán)境衛生整治行動(dòng)要求，我校對校區及周邊環(huán)境進(jìn)行了認真的清理，現將具體工作情況總結如下：
一、取得的成績(jì)：
1、認識到位，部署及時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把此項工作作為改善城鄉環(huán)境衛生面貌，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升師生生活質(zhì)量的有利契機；精心組織，把環(huán)境整治工作與教育教學(xué)工作有機結合，明確專(zhuān)人，突出重點(diǎn)，確保按時(shí)、保質(zhì)、保量完成環(huán)境整治任務(wù)。
2、督查到位，營(yíng)造氛圍。學(xué)校行政深入指導，對各班環(huán)境責任區實(shí)行督查，對整治不力的給予通報。學(xué)校還通過(guò)沿街宣傳，清理街道小廣告、標語(yǔ)、橫幅、公開(kāi)欄等多種形式對城鄉環(huán)境衛生整治工作進(jìn)行宣傳，切實(shí)提高師生的文明程度。調動(dòng)全體師生參與的積極性，給學(xué)校及周邊營(yíng)造出濃厚的輿論氛圍，使全體師生樹(shù)立“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”的責任感和使命感。從而有力推動(dòng)環(huán)境衛生整治工作的深入開(kāi)展。
3、措施到位，效果明顯。部分學(xué)校采取包保措施、獎懲措施、責任追究等辦法，確保環(huán)境衛生整治工作收到實(shí)效。堅持實(shí)行“全時(shí)段、全方位、全天候”三全保潔制，做好校園及周邊衛生保潔，做到生活垃圾滯留時(shí)間不超過(guò)30分鐘；學(xué)校食堂保證師生吃到新鮮蔬菜，新鮮肉類(lèi)；進(jìn)購糧米妥善貯存，定時(shí)檢查，防止霉變；食物洗凈、淘好、燒熟煮爛，防中毒、防投毒；做好了滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂工作。
4、責任到位，建立長(cháng)效機制。部分學(xué)校對環(huán)衛基礎設施進(jìn)行全面維修維護，校園面貌煥然一新。學(xué)校班級還成立執勤小組，負責轄區衛生管理工作，建立健全環(huán)境衛生管理制度和考核機制。實(shí)施逐級責任追究制，把集中整治與日常工作相結合，對效果良好班級進(jìn)行表彰，對問(wèn)題突出班級通報批評，限期整改。
二、主要做法
1、我校歷來(lái)高度重視校園內外環(huán)境衛生工作。校園環(huán)境衛生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，校園環(huán)境衛生水平是學(xué)校精神文明水平和辦學(xué)水平的一個(gè)標志，綠化、凈化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整潔、衛生、優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境，是素質(zhì)教育的要求，是學(xué)校的重要職責。因之，我校全體師生對此都有明確的認識，并且落實(shí)到行動(dòng)上，學(xué)校安排有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導抓環(huán)境衛生工作，每天有值日領(lǐng)導進(jìn)行督導檢查，對各班級實(shí)行責任包干制，并作為班級量化評估重要依據。
2、全員動(dòng)手徹底整治校園環(huán)境衛生。加大了開(kāi)展了校園環(huán)境衛生大整治活動(dòng)的力度，每周三進(jìn)行全校大掃除，針對校園的薄弱環(huán)節，加大整治力度。每天各班都有早中晚清潔管理人員，負責班級轄區的清潔管理工作，基本上改變了校園的臟亂差現象。特別是對學(xué)校食堂實(shí)行全天監控，學(xué)校每天有一名專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導和三名教師進(jìn)駐食堂（并且三餐均同學(xué)生一起開(kāi)膳），監督食堂的所有運作程序，進(jìn)一步保證了師生的`飲食衛生，為師生的身體健康奠定了扎實(shí)的基礎
3、加強學(xué)生的校園內外環(huán)境衛生的教育。為了搞好環(huán)境衛生工作，學(xué)校召開(kāi)了全體師生動(dòng)員大會(huì )，對校園內外環(huán)境衛生提出了明確的要求，學(xué)校還利用班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題的教育，舉辦主題班會(huì )課。通過(guò)標語(yǔ)、墻報等形式，來(lái)加強對學(xué)生進(jìn)行文明衛生教育，力爭把校園環(huán)境作為學(xué)校精神文明窗口來(lái)建設，把校園環(huán)境衛生工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要內容來(lái)抓。
三、下步工作打算：
環(huán)境衛生整治工作雖然已經(jīng)取得了階段性成效，但環(huán)境整治絕不是短期行為，必須通過(guò)深入持久開(kāi)展，才能使校園及周邊環(huán)境面貌實(shí)現根本改變。一要把環(huán)境衛生整治作為一項永不竣工的工程，堅持不懈抓下去，不降低工作標準，不減弱工作力度，不減少經(jīng)費投入，不出現“問(wèn)題反彈”。努力把已經(jīng)建成好的思路、制度、措施堅持下去，把好的做法和經(jīng)驗進(jìn)行推廣，使環(huán)境衛生整治工作常態(tài)化、制度化。二要完善長(cháng)效機制，進(jìn)一步加強學(xué)校、班級衛管人員培訓和管理，規范執法行為。落實(shí)經(jīng)費投入，配齊、配全環(huán)衛設施，徹底取消垃圾點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮長(cháng)效管理機制作用。三要突出整治重點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)常性的檢查、整治，實(shí)現衛生狀況的徹底改變。四要完善考核機制。把環(huán)境衛生整治成果加進(jìn)學(xué)校年度工作目標，將整治考核結果納入績(jì)效考核，進(jìn)行獎懲。五要切實(shí)抓好師生素質(zhì)的提升，培養師生良好行為習慣，摒棄亂丟亂扔等不良行為，教育引導師生提高環(huán)境衛生意識。
校園環(huán)境衛生工作總結 3
校園環(huán)境衛生工作，深知此項工作的責任重大。學(xué)校環(huán)境衛生的主要任務(wù)是：培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校衛生環(huán)境和教育教學(xué)及師生生活的衛生條件。本學(xué)期，我緊密團結在以范士嶺校長(cháng)為核心的校委會(huì )周?chē)ぷ�，在大家共同努力的情況下，開(kāi)展了有序的環(huán)境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學(xué)習。
一、統籌安排、合理分工
1、合理劃分清潔區。本學(xué)期開(kāi)始，根據每個(gè)班的實(shí)際情況結合總務(wù)處后勤供應情況配備相應的勞動(dòng)工具，保證本學(xué)期環(huán)境衛生工作正常運行。
2、組建團隊干，認清職責。對其每個(gè)人合理分工，學(xué)生團員分工情況如下：門(mén)口值日禮儀值日生、下課樓道監督衛生值日生、查教室值日生、查清潔區、車(chē)區值日生、查各班衛生監督員實(shí)施情況值日生等。
3、各班設立衛生監督崗（各班衛生委員擔任）。衛生監督員的成立，機動(dòng)性和靈活性大大加強，每天隨時(shí)隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領(lǐng)導臨時(shí)檢查時(shí)還要突擊搞衛生的忙亂局面�，F在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無(wú)紙屑，下課有衛生小分隊值日，真正做到保持。同時(shí)，學(xué)校值白班領(lǐng)導每天對各班衛生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績(jì)效考核量化的依據。
4、校園衛生堅持一天三掃，兩次檢查，一次抽查。學(xué)生干部依據評分標準每天兩次檢查；我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，并在校公示欄處公布。
二、量化管理
1、制定希哲中學(xué)清潔衛生量化評分標準。
2、每月對各班量化管理評分。分為四大部分：日常管理、教室管理、清潔區和衛生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進(jìn)行匯總，評出文明衛生班級，每個(gè)年級評二個(gè)。評出的結果將作為班主任績(jì)效考核的重要部分。
三、活動(dòng)促進(jìn)
每周三中午午休時(shí)間全校衛生大掃除活動(dòng)，每次活動(dòng)前都發(fā)有通知，明確每個(gè)班的此次活動(dòng)的重要任務(wù)，并要求各班主任親臨指揮，班級根據提出的問(wèn)題逐個(gè)解決，到下午上課時(shí)全體政教人員一起檢查量化，并及時(shí)通報。
四、搞好工作，重在宣傳。
校園環(huán)境衛生是一個(gè)學(xué)校的重要問(wèn)題之一，本期我堅持早到，及時(shí)通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學(xué)生形成良好習慣，及時(shí)打掃，及時(shí)清理，做到無(wú)衛生死角，高標準、嚴要求。遇到有問(wèn)題的班級找到班主任要求及時(shí)整改。并在播臺、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班會(huì )，班主任會(huì )上加以宣傳，讓學(xué)生老師時(shí)時(shí)刻刻都注意自己的言行�！扒Ю镏�，始于足下”，梳理本年的`工作也讓我聯(lián)想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來(lái)成功的喜悅，我深信我校定會(huì )在新的起跑線(xiàn)上再創(chuàng )輝煌！我的這種熱情、奉獻和執著(zhù)來(lái)自對學(xué)校明天的信心，我認為是學(xué)校的給了我發(fā)展的力量和奮斗的勇氣，“子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”！我承諾：我始終將以感恩的情懷獻身于我們的學(xué)校，獻身于我們的教育。
校園環(huán)境衛生工作總結 4
一、統籌安排合理分工
1、清潔區的劃分：我們將教學(xué)樓前、后和甬路劃分成若干小區域，分配給五年級以上各個(gè)班級，門(mén)廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃，整個(gè)校園則由上體育課的學(xué)生負責。學(xué)校環(huán)境衛生沒(méi)有死角。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，切實(shí)可行。
2、自行車(chē)的擺放：將靠墻的區域分成若干小區，分給三年級以上的各個(gè)班級，各班統一擺放，統一管理。各班都很聰明，他們再劃分更小的區域，固定走校生自行車(chē)的位置，學(xué)生到校后，直接對號入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學(xué)生的學(xué)習贏(yíng)得了時(shí)間。
3、五年級及其以上每個(gè)班級推選兩名衛生委員。一般地，都是本人志愿申請的，他們愿意為同學(xué)服務(wù)。兩名學(xué)生輪換著(zhù)參與學(xué)校每天一次的衛生檢查。學(xué)校有事情直接找衛生委員即可，直接聯(lián)系。這樣，減輕了班主任的負擔。
二、量化管理數據說(shuō)話(huà)
為了節省檢查衛生的時(shí)間，三個(gè)樓層的學(xué)生輪流檢查其他樓層，又分樓內和校園清潔區兩個(gè)部分進(jìn)行檢查。我們將需要檢查的項目制成表格，衛生委員按照要求逐一認真檢查評分。然后將匯總后的各班平均分打印出來(lái)，張榜公布。評分的方法：90分及其以上為優(yōu)，得一個(gè)★，85——89為良，得一個(gè)☆。每月一個(gè)總結，并排出前十名公布于眾。排名的方法是：在良好的前提下，看優(yōu)的多少，優(yōu)的個(gè)數多的名次靠前。
我們看到，每天總有學(xué)生來(lái)到宣傳窗前觀(guān)看，在無(wú)聲中激勵學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為，養成了保持環(huán)境衛生的好習慣。
三、以人為本提高素質(zhì)
9月初剛剛入學(xué)時(shí)，學(xué)校的衛生狀況很差。校園里食品包裝袋滿(mǎn)天飛，樓內塑料袋和口香糖遍地。開(kāi)始一周的衛生檢查成績(jì)分數很低，一般在60――75分，大多數班的成績(jì)在70分左右。
根據上述情況和學(xué)生有順手亂扔垃圾的習慣，衛生環(huán)境不易保持、值日生的勞動(dòng)強度太大、清掃衛生用時(shí)太多的現狀，爭得學(xué)校領(lǐng)導的同意后，我開(kāi)始在公布各班成績(jì)的下面刊登一些文章，有意識地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。在本學(xué)期刊登過(guò)的文章有我自己些的小評論7篇，如《口香糖的功過(guò)簡(jiǎn)評》、《由校長(cháng)檢垃圾袋想到的……》、《這是一個(gè)進(jìn)步》，《談?wù)勔粯侵等丈男量唷返?有班級寫(xiě)來(lái)的文章6篇，如八一班《我們班的衛生是如何保持的》、六一班《為了有一個(gè)整潔的校園》等;有學(xué)生作文選登六篇，如馬偉的《精彩日記天天寫(xiě)》、劉洋的《第一次吃過(guò)橋米線(xiàn)》、顧冠男的《這就是我》等;學(xué)生來(lái)稿選登13篇，如五一班馬文文《我是怎樣學(xué)英語(yǔ)的》、八二班郭媛媛《抬起頭，希望在前頭》等;有文學(xué)欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹(shù)》、徐志摩的《快樂(lè )地雪花》、汪國真的《熱愛(ài)生命》等;有格言、小幽默9篇，如《聰明的老師》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。后來(lái)，我還在文章的空隙中，夾一些漂亮的小圖片。
在課間，總有一些喜歡文章、關(guān)心班內衛生或喜歡圖片的、有著(zhù)不同愛(ài)好的學(xué)生三三兩兩來(lái)到衛生宣傳窗前駐足觀(guān)看，也有的教師在課間來(lái)到窗前觀(guān)看。起到了一定的宣傳鼓動(dòng)作用。
平時(shí)會(huì )有很多的學(xué)生找到我，要求保留某期的文章。
衛生宣傳櫥窗，使學(xué)生的衛生習慣有了很大的進(jìn)步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺(jué)保持衛生的好習慣，校園的環(huán)境衛生狀況有了很大的改觀(guān)，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖沒(méi)有了，花更紅了，葉更綠了，窗明幾凈，校園更美麗了。各班的成績(jì)大多在85-95分之間，最高的.達到98分，而打掃衛生所用的時(shí)間卻減少了，為學(xué)生的在校學(xué)習贏(yíng)得了時(shí)間，受到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的的好評。一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗告訴我，世間人是最寶貴的，只要素質(zhì)提高了，環(huán)境衛生只是順手的事情。
四、經(jīng)常溝通工作順利
當清潔區出現問(wèn)題時(shí)，我們直接找所在班級的值日生，問(wèn)題大或經(jīng)常有時(shí)，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負擔，保障了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和班主任的工作時(shí)間及工作強度。
我們的行動(dòng)口號是：行動(dòng)起來(lái)，講究衛生，增強民族素質(zhì)，提高健康水平。
全面開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛生整治工作總結7 校的愛(ài)國衛生工作以《學(xué)校衛生工作條例》為指導，面對手足口病的考驗，在工作中，認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于加強愛(ài)國衛生工作的決定》及《成都市愛(ài)國衛生管理條例》，為適應新時(shí)期愛(ài)國衛生工作的要求，不斷提高我校的愛(ài)衛質(zhì)量，增強學(xué)生愛(ài)衛意識，推動(dòng)我校的精神文明建設。以培養學(xué)生自覺(jué)愛(ài)衛習慣及增強學(xué)生自我保健意識為工作重點(diǎn)，整治學(xué)校的環(huán)境狀況，經(jīng)全校師生共同努力，我校的愛(ài)國衛生工作上了一個(gè)臺階。
領(lǐng)導重視，各部門(mén)配合一致，形成齊抓工共管的好局面。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的有分管領(lǐng)導、保健醫生組成的愛(ài)國衛生領(lǐng)導小組，定期研究工作。做到分管領(lǐng)導具體抓，分管人員認真抓，使學(xué)校的愛(ài)衛常規工作落到實(shí)處，形成了領(lǐng)導重視，教師學(xué)生積極配合參預的好局面。
抓住愛(ài)國衛生教育的主渠道，課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的傳授，使學(xué)生懂得愛(ài)清潔，講衛生的意義和作用。少年兒童是長(cháng)身體，長(cháng)知識的時(shí)期，容易受外界影響，也正是他們獲得衛生知識，產(chǎn)生衛生行為，養成各種衛生習慣的良好時(shí)機，如果在這一時(shí)期養成不衛生的習慣，以后很難糾正。因此，我校注重小學(xué)生的衛生習慣的養成。這樣不但有益于他們的身心健康，防止疾病，還有益于社會(huì )主義精神文明建設，讓學(xué)生有良好的衛生素質(zhì)參加四化建設，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步，提高民族的素質(zhì)作貢獻。
1、加強宣傳，樹(shù)立衛生意識，發(fā)揮愛(ài)國衛生先進(jìn)單位的輻射作用，帶動(dòng)周?chē)罕姌?shù)立衛生意識，養成衛生習慣。通過(guò)板報、廣播、集會(huì )形式，向學(xué)生宣傳衛生知識，正確的用眼衛生及飲食衛生習慣，及愛(ài)國衛生重要性的認識，帶動(dòng)家長(cháng)樹(shù)立衛生意識，養成衛生習慣。還通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳學(xué)校衛生要求，愛(ài)國衛生工作的意義，要求為學(xué)生做好表率。
2、將雛鷹活動(dòng)與學(xué)生良好的衛生習慣的養成相結合，為衛生習慣好的學(xué)生頒章，進(jìn)行表?yè)P獎勵，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，使全體學(xué)生逐漸掌握愛(ài)衛知識，養成良好的衛生習慣。
3、抓住學(xué)生接受衛生的主渠道，健康教育課。健康教育課由兼職校醫按計劃完成教學(xué)任務(wù)。做到有教材，有教案，有成績(jì)記載。在向學(xué)生傳授知識的同時(shí)，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衛生習慣形成率達86%。
以制度規范學(xué)生的衛生行為。學(xué)校制定了環(huán)境衛生，學(xué)生個(gè)人衛生制度。經(jīng)常對學(xué)生的個(gè)人衛生，學(xué)校的環(huán)境衛生進(jìn)行檢查、評比，保障學(xué)校環(huán)境衛生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，促使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
開(kāi)展好除“四害”活動(dòng)，做到每期2次。通過(guò)健康教育課、集會(huì )向學(xué)生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲(chóng)、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經(jīng)常開(kāi)窗換氣，使室內空氣清新。
加強對食堂小賣(mài)部衛生的管理。學(xué)校制定了《食堂衛生管理制度》，堅持嚴格執行制度，要求炊事人員必須持健康證上崗，對每天的飯菜先品嘗，和食物24小時(shí)留樣。食堂做到經(jīng)常干凈整潔，每周星期五進(jìn)行一次消毒。
做好傳染性疾病的防控工作。特別是面對非典的考驗，制定了預案，堅持每天的晨檢制度，發(fā)現異常，及時(shí)報告。做到了早發(fā)現、早隔離、早治療，圓滿(mǎn)完成了傳染性疾病的防控工作。
總之，我校愛(ài)國衛生做了大量工作，工作取得了一定的成績(jì)，也存在不足，將不斷改進(jìn)，使我校的愛(ài)國衛生工作更上一層樓。
校園環(huán)境衛生工作總結 5
我們學(xué)校的校園面積非常廣闊，因此校園環(huán)境衛生工作具有重大的責任。學(xué)校環(huán)境衛生的主要目標是培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校的衛生環(huán)境和教學(xué)條件。在本學(xué)期中，我們共同努力，有條不紊地進(jìn)行了環(huán)境衛生工作，為全校師生提供了整潔美麗的校園環(huán)境，使他們能夠更好地工作和學(xué)習。
一、統籌安排、合理分工
1、合理劃分清潔區是為了確保開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們將根據每個(gè)班級的具體情況，配備合適的勞動(dòng)工具。這樣可以有效地保障開(kāi)學(xué)工作的正常運行。
2、組建學(xué)生會(huì )，認清職責。對其每個(gè)人合理分工，學(xué)生員分工情況如下：分年級分別安排學(xué)生會(huì )成員檢查教室、清潔區、寢室等衛生，并進(jìn)行打分。
3、設立衛生督察崗位。當上級領(lǐng)導進(jìn)行臨時(shí)檢查時(shí)，需要對學(xué)校衛生進(jìn)行監督�，F在每天的工作標準都是處于臨檢狀態(tài)，學(xué)校的衛生打掃相較之前有所改善，但仍需加強衛生保持的工作。與此同時(shí)，學(xué)生會(huì )干部每天巡查各班衛生監督情況，并記錄下來(lái)。所有的檢查記錄將作為班主任績(jì)效考核的依據。
4、校園衛生堅持一天兩掃，一次檢查。學(xué)生干部依據評分標準每天一次檢查，我一周抽查一次，對檢查結果作好記錄，并在每周升旗時(shí)公布。
二、量化管理
1、制定固店小學(xué)清潔衛生量化評分標準。
2、每月對各班量化管理評分。根據平日檢查結果對各班情況進(jìn)行匯總，評出文明班級、
三、活動(dòng)促進(jìn)
每周一，我們學(xué)校都會(huì )組織全體師生進(jìn)行衛生大掃除活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們會(huì )發(fā)布通知，明確每個(gè)班級的具體任務(wù)。班級會(huì )根據提出的問(wèn)題逐一解決，并完成相應的任務(wù)�；顒�(dòng)結束后，我們會(huì )進(jìn)行檢查并進(jìn)行通報。
四、搞好工作，重在宣傳。
校園環(huán)境衛生一直是學(xué)校重要關(guān)注的問(wèn)題之一。為了讓學(xué)生養成良好的衛生習慣，我決定做出以下努力：首先，我會(huì )早早到校并及時(shí)通知值日生，與他們一起親自參與清掃工作。我們的目標是確保整個(gè)校園沒(méi)有任何衛生死角，以高標準和嚴要求打造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。如果某個(gè)班級存在問(wèn)題，我會(huì )立即找到班主任要求及時(shí)整改。此外，在播音臺、黑板報、升國旗儀式、課間操和班主任會(huì )上，我會(huì )加強對環(huán)境衛生的宣傳，讓學(xué)生和老師時(shí)刻關(guān)注自己的言行舉止。通過(guò)這些努力，我相信我們可以共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的`校園環(huán)境。
“千里之行，起步于腳下”，整理這半年的工作也讓我思緒萬(wàn)千：機遇與努力并肩，我深信付出的汗水注定會(huì )換來(lái)成功的喜悅。我堅信峨嵋中學(xué)將在新的起跑線(xiàn)上再次創(chuàng )造輝煌！我的熱情、奉獻和執著(zhù)都源自對學(xué)校未來(lái)的信心，我認為學(xué)校給了我發(fā)展的動(dòng)力和奮斗的勇氣�！白右幰拱氇q啼血，不信東風(fēng)喚不回”！我將成為固店小學(xué)再一次走向輝煌的戰士和見(jiàn)證者，在固店小學(xué)的每個(gè)角落都留下我的青春歲月和奮斗足跡。我將在不斷挑戰和超越自我的過(guò)程中追求進(jìn)步，并獲得人生最美好、最珍貴的果實(shí)。我承諾：我將始終懷著(zhù)感恩之心獻身于我們的學(xué)校，獻身于我們的教育事業(yè)。
校園環(huán)境衛生工作總結 6
校園環(huán)境衛生工作，深知此項工作的責任重大。學(xué)校環(huán)境衛生的主要任務(wù)是：培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件。本學(xué)期，在大家共同努力的情況下，開(kāi)展了有序的環(huán)境衛生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學(xué)習、游戲，
一、統籌安排、合理分工
1、合理劃分清潔區。本學(xué)期開(kāi)始，根據每個(gè)班的實(shí)際情況配備相應的勞動(dòng)工具，保證開(kāi)學(xué)工作正常運行。
2、組建團隊干，認清職責。對其每個(gè)人合理分工，學(xué)生員分工情況如下：門(mén)口值日禮儀值日生、下課樓道監督衛生值日生、查教室值日生、查清潔區值日生、查各班衛生監督員實(shí)施情況值日生等。
3、各班設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動(dòng)性和靈活性大大加強，每天隨時(shí)隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領(lǐng)導臨時(shí)檢查時(shí)還要突擊搞衛生的忙亂局面�，F在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無(wú)一片紙屑，一下課就有衛生小分隊值日，真正做到保持。同時(shí)，學(xué)生會(huì )干部每天對各班衛生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績(jì)效考核的依據。
4、校園衛生堅持一天兩掃，兩次檢查，一次抽查。 衛生委員依據評分標準每天兩次檢查，領(lǐng)導小組成員每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，并在校宣傳窗公布。
二、量化管理
1、制定崔家溝學(xué)校衛生檢查評分標準。
2、每月對各班量化管理評分。分為四大部分：日常管理、教室管理、清潔區和衛生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進(jìn)行匯總，評出文明教室、溫馨寢室，每個(gè)年級評一個(gè)。評出的結果將作為班主任績(jì)效考核的重要部分。
三、活動(dòng)促進(jìn)
每周一第七節全校衛生大掃除活動(dòng)，每次活動(dòng)前都發(fā)有通知，明確每個(gè)班的此次活動(dòng)的重要任務(wù)，班級根據提出的問(wèn)題逐個(gè)解決，到下課時(shí)間全體政教人員一起檢查，并通報。
四、搞好工作，重在宣傳。
校園環(huán)境衛生是一個(gè)學(xué)校的'重要問(wèn)題之一，本期要求班主任早到，和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學(xué)生形成良好習慣，及時(shí)打掃，及時(shí)清理，做到無(wú)衛生死角，高標準、嚴要求。遇到有問(wèn)題的班級找到相應要求及時(shí)整改。并在播臺、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會(huì )，班主任會(huì )上加以宣傳，讓學(xué)生老師時(shí)時(shí)刻刻都注意自己的言行。
校園環(huán)境衛生工作任重道遠，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形像，更直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康，我們不可有一絲懈怠，更不敢有一點(diǎn)惰性�，F在學(xué)校的環(huán)境衛生初見(jiàn)成效，我們將一如繼往，以環(huán)境教育人，以環(huán)境影響人，將學(xué)校建設的更加干凈，漂亮，健康。
校園環(huán)境衛生工作總結 7
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，也是社會(huì )的組成部分。搞好社會(huì )治安綜合治理，是實(shí)現國家長(cháng)治久安的戰略任務(wù)。在社會(huì )主義精神文明建設中，學(xué)校具有特殊的地位和作用，既要教書(shū)，把學(xué)生培養成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人，還要育人，使學(xué)生從小懂得遵守法律法規，誠信做人的道理。那么，創(chuàng )建一所平安學(xué)校就顯得尤為重要。一年來(lái)，我校扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作。工作中，學(xué)校得到了上級部門(mén)及領(lǐng)導的正確指導和大力支持，在社會(huì )治安綜合治理及創(chuàng )建平安學(xué)校工作中取得了系列的佳績(jì)，積累了豐富的經(jīng)驗。學(xué)校根據工作實(shí)際，結合上級部門(mén)下發(fā)的安全教育活動(dòng)的文件及通知精神，把安全教育工作作為學(xué)校重要的常規工作，更新觀(guān)念，求真務(wù)實(shí)。
一、加強領(lǐng)導，統一認識，加大安全管理力度。
1、我校切實(shí)加強了對學(xué)校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進(jìn)一步提高了學(xué)校安全工作防范意識，把安全工作置于學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校管理的首要位置抓緊、抓實(shí)、抓牢。成立了安全教育活動(dòng)領(lǐng)導小組：由校長(cháng)和后勤主任分別擔任組長(cháng)和副組長(cháng)，由班主任為組員，明確分工，責任到人，領(lǐng)導各班級展開(kāi)工作。切實(shí)做好學(xué)校的安全穩定工作，確保教育、教學(xué)和學(xué)校管理健康、穩步、協(xié)調、快速發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。
2、統一了以建設“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在防范的認識。學(xué)校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實(shí)各項安全措施。各部門(mén)根據工作實(shí)際，在落實(shí)原有規定的基礎上，完善和充實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步明確目標責任，落實(shí)到人，并形成書(shū)面材料上報學(xué)校。堅持分管領(lǐng)導抽查與各部門(mén)自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發(fā)現的隱患和問(wèn)題做好記錄，并由專(zhuān)人負責，及時(shí)處理。
3、加強教師師德教育，改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。學(xué)校每周組織教師學(xué)習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發(fā)生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學(xué)生現象。
4、實(shí)行安全周報制度。我校要求所有部門(mén)、班級認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)安全工作規章制度和規定，每周對安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時(shí)上報自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期對部門(mén)安全工作進(jìn)行全面檢查。及時(shí)排除各種隱患。
5、嚴格學(xué)生的管理。對全校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。并把安全手冊發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，要求各班利用班會(huì )時(shí)間定期組織學(xué)習、宣傳，將安全意識時(shí)常掛在心中。
6、不定期的開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛生整治工作。學(xué)校成立志愿者隊伍，對學(xué)校內部和周邊環(huán)境進(jìn)行調查、清理、宣傳等工作。
9、加大宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍。通過(guò)板報、專(zhuān)欄、廣播等方式在校內經(jīng)常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動(dòng)月、安全活動(dòng)周等形式印刷并發(fā)放安全材料；與鎮派出所密切配合，結合家訪(fǎng)，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來(lái)。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。
二、強化安全意識，制定具體方案。
根據學(xué)校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”，我校把三月份定為“平安校園活動(dòng)月”。制定活動(dòng)方案，利用每周一升旗的時(shí)間和主題班會(huì )時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習《安全知識手冊》，觀(guān)看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學(xué)傷亡事故、事件案例選析》等有關(guān)安全教育的材料。同時(shí)，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開(kāi)展“安全教育圖片展覽”和安全教育專(zhuān)欄或安全教育知識角活動(dòng)，強化安全意識，把安全教育工作開(kāi)展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。
三、通過(guò)檢查評比，督促學(xué)生安全行為：
1、按照學(xué)校制定的學(xué)期活動(dòng)方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動(dòng)態(tài)顯示于本班安全欄目之中，為班級評優(yōu)樹(shù)先，找出依據，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。
2、領(lǐng)導小組成員各司其職，各負其責，對班級進(jìn)行不定時(shí)檢查、抽查，指導工作，對所發(fā)現的問(wèn)題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進(jìn)行通報，同時(shí)做出評定。
3、學(xué)校對學(xué)生的在校及路途中的安全行為進(jìn)行檢查指導，對學(xué)期中未出現安全問(wèn)題的班級給予表?yè)P，同時(shí)也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個(gè)人的進(jìn)行批評教育。
4、通過(guò)學(xué)生的自評、互評，增強學(xué)生的`安全意識，提高了全校教職工和全體學(xué)生的安全行為。
四、通過(guò)各種活動(dòng)，增強防范意識，提高安全自救能力：
1、通過(guò)《給家長(cháng)的一封信》和座談會(huì )，對學(xué)生在街道和村組的安全行為進(jìn)行匯報、交流反饋，矯正，提高學(xué)生安全行為。
2、組織“平安班級”的評比活動(dòng)。圍繞創(chuàng )建平安校園，政教處規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學(xué)習了有關(guān)制度文件，提高學(xué)生的思想認識和安全、衛生知識，為平安校園的創(chuàng )建夯實(shí)了基礎。
3、學(xué)生觀(guān)看“火災自救現場(chǎng)演練”等系列安全教育片，提高了學(xué)生的安全意識和自救能力。
近年來(lái)，在全校上下的共同努力下，學(xué)校的社會(huì )治安情況得到了上級領(lǐng)導和部門(mén)的認可。全體教職工都牢固樹(shù)立了平安校園的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識，把創(chuàng )建“平安校園”當作工作的重點(diǎn)，嚴防各類(lèi)事故的發(fā)生。學(xué)校也將繼續全面落實(shí)綜合治理工作的各項措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為教學(xué)科研和師生員工的工作和生活創(chuàng )造良好的氛圍，為創(chuàng )建“平安星河”及維護社會(huì )穩定做出應有的貢獻。
校園環(huán)境衛生工作總結 8
從春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們全校師生十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，使此項工作長(cháng)抓不懈。按照組長(cháng)負總責，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報評選，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導小組，趙云峰同志任組長(cháng)。綠化領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化方案并付諸實(shí)施。
三、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。
1、去年我們根據教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導要求，鏟除了學(xué)校中心綠化區的塔柏等老齡樹(shù)種，投資兩萬(wàn)余元高起點(diǎn)規劃、高標準種植桂花、楓樹(shù)、石榴等名貴樹(shù)種。抓好后期管理，使學(xué)校綠化工作煥然一新。
2、今年我們將校園內教師個(gè)人種植的菜園統一收回進(jìn)行綠化，目前，綠化面積共300平方米，種植有樟樹(shù)、楓樹(shù)、草坪等，并用條石砌綠化帶64米予以保護。
3、對學(xué)校其他需補植的.地方予以重栽。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的王城鎮小，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。
四、加強管理，保護成果。
1、按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2、安排專(zhuān)人定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4、設立標志牌，專(zhuān)人專(zhuān)班給樹(shù)木掛牌管理。
5、建立賠償制度，形成綠化工作人人齊抓共管的氛圍。
總之，通過(guò)綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下，校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
校園環(huán)境衛生工作總結 9
為落實(shí)上級部門(mén)相關(guān)文件精神要求，進(jìn)一步加強青少年思想道德建設，全面提升學(xué)生文明素養，培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)。4月18日我校舉行了“提升文明城市創(chuàng )建水平暨校園及周邊環(huán)境綜合整執百日攻堅動(dòng)員”現總結如下：
一、高度重視，精心部署
20xx年4月15日召開(kāi)創(chuàng )建文明城市工作部署會(huì )，由校長(cháng)主持會(huì )議，召開(kāi)了行政領(lǐng)導工作會(huì )議、班主任工作會(huì )，在會(huì )上校長(cháng)就當下形勢給大家進(jìn)行動(dòng)員，每個(gè)行政人員的工作任務(wù)做了部署和細化，在班主任會(huì )上許放校長(cháng)就大家對于學(xué)生教育和宣傳工作進(jìn)行的詳
二、召開(kāi)創(chuàng )“百日攻堅戰”啟動(dòng)儀式
20xx年4月20日開(kāi)展“百日攻堅戰”啟動(dòng)儀式活動(dòng)，我校副校長(cháng)從文明城市常識、文明校園、文明行為三方面給學(xué)生進(jìn)行了講解。讓學(xué)生從自身做起，為我市創(chuàng )建文明城作出自己的貢獻。德育副校長(cháng)領(lǐng)著(zhù)學(xué)生再一次的回顧了核心價(jià)值觀(guān)、傳統節日、社會(huì )公德、公民道德宣傳日、國際志愿者日、學(xué)雷鋒紀念日等內容。并且向學(xué)生們提出了做一名文明小公民的要求。學(xué)校以“大手拉小手”的形式，讓學(xué)生們向自己的親人宣傳文明知識、文明行為。
三、校園及周邊環(huán)境整執工作
5月10日學(xué)校開(kāi)展校園及周邊的環(huán)境的工作，我校所有行政人員利用周末，對校園周邊的.所有問(wèn)題進(jìn)行整改和自查。在這次文明創(chuàng )城攻堅戰中積極，發(fā)揮先鋒模范作用，落實(shí)自己的責任劃分區，利用自己的課余時(shí)間來(lái)清理自己所負責的區域。
學(xué)校大隊部通過(guò)本次文明創(chuàng )城攻堅戰的契機，從根本上提升學(xué)生的文明禮儀出發(fā)，積極開(kāi)展文明標兵的評比活動(dòng)。
文明是城市之魂，美德是修身之本。細微之處見(jiàn)文明讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從自身做起，從現在做起，從小事做起，時(shí)刻念及我的舉止關(guān)乎城市名譽(yù)，讓我們大手拉小手，為創(chuàng )建美麗家鄉、文明家鄉作出自己的貢獻。
校園環(huán)境衛生工作總結 10
營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境是一項長(cháng)期而艱巨的系統工程，要高質(zhì)量地完成這項工程，首先弄清“和諧的綠色校園環(huán)境”概念的含義和它的教育功能，在實(shí)施此項工程的過(guò)程中，堅持落實(shí)“四個(gè)優(yōu)化”，深信辛勤的汗水，定會(huì )換來(lái)豐碩的果實(shí)。
環(huán)境保護是國家的一項基本國策，關(guān)系到中華民族的興衰與存亡。保護和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力。青少年是祖國的未來(lái)和希望，也是綠色環(huán)境的主人，祖國靠他們去建設，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們去創(chuàng )造。因此，應該使他們從小就樹(shù)立起熱愛(ài)環(huán)境、善對環(huán)境、保護環(huán)境的觀(guān)念；從小就增強與自然和諧共處的綠色文明意識。這是歷史、社會(huì )賦予學(xué)校的義務(wù)，也是教師應盡的責任。每所學(xué)校、每位教師如何才能擔當好此項義務(wù)和責任呢？就此問(wèn)題，筆者談?wù)勛约旱淖疽?jiàn)。
一、“和諧的綠色校園環(huán)境”概念界定
從“環(huán)境保護是我國的一項基本國策”這一教育戰略高度出發(fā)，營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境是中學(xué)教育中不容置疑的重要課程之一。如何實(shí)施好這門(mén)課程教育？我們應該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”，它既包括校容、校貌的校園物質(zhì)環(huán)境，又包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規范教育，以及課余生活在內的校園精神環(huán)境�！昂椭C的綠色”意思應是：校園綠化、室內美化、室外凈化、教育科學(xué)化、師生行為規范化、課余生活文明化等。營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng )建一個(gè)以人為本的人文化校園環(huán)境。
在學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，施行課程改革的今天，營(yíng)造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因為它是學(xué)校存在方式的總和，是學(xué)校硬、軟件環(huán)境建設優(yōu)化的具體展現，是學(xué)校這一群體賴(lài)依生活的環(huán)境，也是學(xué)校在當今社會(huì )競爭中求生存、謀發(fā)展的首要條件。
二、和諧的綠色校園環(huán)境的教育功能
營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境，雖然不是通過(guò)正式的課程教學(xué)實(shí)施教育，但是，它卻有獨特的不可替代的育人作用。它通過(guò)和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的言行，以它特殊的'魅力教育和感染人，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求，規范自己的言行，并內化為自覺(jué)的行動(dòng)。它所產(chǎn)生的教育影響最突出的特點(diǎn)是：能充分體現學(xué)生的主體性。它能在學(xué)校教育和管理中發(fā)揮著(zhù)與傳統教育方式優(yōu)勢互補的作用。
心理學(xué)家告訴我們：中學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，決定了他們容易為周?chē)沫h(huán)境所影響。和諧的綠色校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習和生活的主要場(chǎng)所。這個(gè)場(chǎng)所環(huán)境對學(xué)生個(gè)性的形成、道德修養的提高、文化知識的掌握，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？梢酝茢�，創(chuàng )建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否，它不僅制約著(zhù)學(xué)生的道德品質(zhì)、智力和能力的形成，而且還影響著(zhù)整個(gè)社會(huì )的道德水準、社會(huì )風(fēng)氣及社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展。
三、和諧的綠色校園環(huán)境的營(yíng)造
上述的內容，如果說(shuō)我們已經(jīng)明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話(huà)，那只不過(guò)是解決環(huán)境育人問(wèn)題的前提，而解決環(huán)境育人問(wèn)題的關(guān)鍵是怎樣去營(yíng)造一個(gè)和諧的綠色校園環(huán)境。
1、優(yōu)化硬件建設
“借山光以悅人性，假湖水以靜心靜，使學(xué)生獲得超然世外之感，在萬(wàn)籟空寂之中悟道皈真”（毛禮銳《中國教育史簡(jiǎn)編》第386頁(yè)）。意思是說(shuō)校園硬件建設要十分重視整體校園環(huán)境的教育作用。目前，學(xué)校即使在經(jīng)濟比較困的情況下，決策者也應該痛下決心，千方百計地籌措資金，加大對學(xué)校硬件建設的投入，根據現有條件注重校園整體規劃、布局合理、結構美觀(guān)，有效地利用自然的或歷史的便利，建設必備的教學(xué)區、生活區、辦公區、實(shí)驗區。完善微機室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室、衛生室、廣播室里面的儀器設備；充實(shí)圖書(shū)館、閱覽室里面的圖書(shū)、報刊、資料等。努力把校園建成：春有花香、夏有濃蔭、秋有桂蕾、冬有長(cháng)青的優(yōu)美高雅環(huán)境。讓學(xué)生無(wú)論身處在校園那一個(gè)角落都能受到教育的熏陶。要力爭讓校園里的每一塊墻壁、每一方土地、每一棵花草樹(shù)木都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，都能發(fā)揮育人的作用。這是一個(gè)持續不斷的工作，具有強烈的連續性和繼承性。追求的目標應該是硬件環(huán)境建設的過(guò)程，就是育人的過(guò)程。
2、優(yōu)化育人制度
建設育人的制度環(huán)境，培養良好的行為習慣，絕非一朝之功。應從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。學(xué)校無(wú)小事，事事能育人。創(chuàng )建出適合本校校情的規章制度，在濃郁的人文化制度的環(huán)境氛圍中，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生得到精神的塑造；心靈的淘冶，在寬松和諧、生動(dòng)活潑和富有情趣的氛圍中，嚴格執行學(xué)生行為規范。引導學(xué)生提高認識水平，進(jìn)行文明規范的教育和訓練，使學(xué)生人人遵章守紀，并內化為自覺(jué)的行動(dòng)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂學(xué)習是學(xué)生在校學(xué)習的主要陣地。新課程下，教師的課堂教學(xué)，應倡導學(xué)生主動(dòng)、合作、探究性地學(xué)習，創(chuàng )造性地思考和行動(dòng)。課堂紀律要有助于營(yíng)造一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛，符合學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，要容納學(xué)生的不同個(gè)性，應讓學(xué)生在課堂上，必須擁有自己發(fā)展的時(shí)間和空間。學(xué)生的動(dòng)作和聲音（言為心聲），是學(xué)生成長(cháng)的一部分，動(dòng)作語(yǔ)言是學(xué)生情緒、情感的伴隨，在激烈的爭論中，學(xué)生可以表達自己的喜悅、憤怒、遺憾、沮喪等情感。按教學(xué)新理念的要求，教師作為權威性課堂主體應轉向以學(xué)生為課堂主體，教師要視自己為學(xué)生團體中的一員，是學(xué)生學(xué)習的指導者，引路人，更是學(xué)生學(xué)習的參與者，同行人。課堂教學(xué)氛圍應是教師與學(xué)生共同創(chuàng )設的一種十分寬松和諧的氛圍。
環(huán)境教育是一門(mén)新興的學(xué)科，它不僅在宏觀(guān)上揭示人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀(guān)上具體提供了人類(lèi)保護環(huán)境和生態(tài)的手段與方法。中學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)境教育內容。教師在完成自己學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還應該滲透環(huán)保教育的內容。如此，對語(yǔ)文、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科教學(xué)的教師，要求他們對蘊涵環(huán)保內容的章節、片段，進(jìn)行挖掘、編目，并列入教學(xué)目標，在此基礎上，寫(xiě)好滲透教案，結合各學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機滲透教學(xué)。這樣，不但使學(xué)生學(xué)到了文化知識，而且掌握了一定的環(huán)保知識，甚至還增強了同學(xué)們的環(huán)保意識。
4、優(yōu)化課余生活
合理科學(xué)地安排好學(xué)生的課余生活，對促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著(zhù)巨大的作用。學(xué)校、教師都應當十分重視這一問(wèn)題，在學(xué)生的課余時(shí)間，除了正常的課外活動(dòng)外，還可以根據學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)，使學(xué)生的課余生活豐富多彩。
校園環(huán)境衛生工作總結 11
為了確保學(xué)校治安穩定，推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校與周邊環(huán)境進(jìn)行了集中整治，通過(guò)整治，學(xué)校周邊環(huán)境得到了明顯的改善，現將主要成績(jì)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，明確目標。
學(xué)校對學(xué)校周邊環(huán)境整治工作非常重視，成立了領(lǐng)導小組，抽調了，學(xué)校領(lǐng)導組成整治工作小組，明確了工作目標。要求通過(guò)集中整治，實(shí)現“四無(wú)”，即無(wú)侵害學(xué)校師生權益案件；無(wú)“黃賭毒”危害學(xué)生；無(wú)亂搭亂建、違章占道現象；無(wú)劣質(zhì)食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)行為。對“四種”環(huán)境進(jìn)行徹底整治，即治安環(huán)境、文化環(huán)境、交通環(huán)境和生活環(huán)境。
二、廣泛宣傳，發(fā)揮群眾。
學(xué)校周邊環(huán)境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。我們特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺(jué)維護校園周邊環(huán)境，嚴禁小商小販在校門(mén)口擺攤設點(diǎn)，嚴禁任何人到學(xué)校擾亂正常的教學(xué)秩序，通過(guò)宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開(kāi)展整治工作打下了堅實(shí)的群眾基礎。
三、加大整治力度，凈化教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到下一代的健康成長(cháng)。學(xué)校周邊環(huán)境整治工作組對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了認真的整治。
1、對嚴重侵害師生人身安全和干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、敲詐在校學(xué)生的人進(jìn)行了排查摸底，對排查出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行了嚴肅處理。
2、對網(wǎng)吧、游戲機、書(shū)攤進(jìn)行了整頓。
3、嚴禁在校園門(mén)口違章擺攤設點(diǎn)，占道經(jīng)營(yíng)。
4、嚴禁閑雜人員進(jìn)入校園內干擾正常的教學(xué)秩序。
5、嚴厲查處向學(xué)生出售假冒偽劣食品、飲料和學(xué)習用具。工商部門(mén)對學(xué)校周邊餐飲業(yè)和食品業(yè)多次進(jìn)行了突擊檢查，查繳過(guò)期、摻雜使假食品十多種，狠狠打擊了違法經(jīng)營(yíng)行為。
通過(guò)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，學(xué)校周邊環(huán)境得到了明顯的.改善，學(xué)校周邊社會(huì )環(huán)境進(jìn)一步得到了凈化；學(xué)校內部管理得到了進(jìn)一步加強；影響學(xué)校突出的社會(huì )治安問(wèn)題得到了明顯改觀(guān)。師生法制觀(guān)念明顯得到了提高，師生安全感明顯增強。通過(guò)整治取得了明顯成效。但是，也存在一些問(wèn)題。如小商小販不定時(shí)地到校園叫賣(mài)現象還時(shí)有發(fā)生。晚自修時(shí)間偶爾還有個(gè)別社會(huì )閑雜人員進(jìn)入校園，干擾正常教學(xué)秩序，這些問(wèn)題要得到徹底解決，光靠一兩次集中整治是難以解決的，我們必須建立整治學(xué)校周邊環(huán)境的長(cháng)效機制，確保學(xué)校的治安穩定，為學(xué)校教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
校園環(huán)境衛生工作總結 12
校園是我們的樂(lè )園，是知識的圣地，是智慧的搖籃，校園文化環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的。為此，xx初中各部門(mén)、各班級遵循學(xué)校的部署，于本月上旬在全面整治校園環(huán)境方面進(jìn)行了大量的整改工作，現總結如下：
一、各部門(mén)認真宣傳
1、召開(kāi)“愛(ài)護一草一木，共創(chuàng )美好家園”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，讓全校師生清楚地明白校園環(huán)境屬于校園文化的硬件，是看得見(jiàn)摸的著(zhù)的東西，樹(shù)立環(huán)保意識勢在必行！
2、以“國旗下講話(huà)”為窗口，以“教師例會(huì )”為支點(diǎn)，提高師生樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)的認識，引導師生培養良好的`教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；及時(shí)總結校園環(huán)境保護活動(dòng)中取得的新成績(jì)，并不斷賦予新的內容；在全校范圍內進(jìn)行環(huán)保知識的普及教育活動(dòng)，使環(huán)境保護意識深入人心。
二、各班級積極配合
1、各班召開(kāi)主題班會(huì )，觀(guān)看本校制作的“愛(ài)護校園環(huán)境”宣傳片，學(xué)生們在班會(huì )上紛紛發(fā)言，交流心得，出謀劃策，班主任告誡學(xué)生們要從自己做起，自覺(jué)地守紀，文明說(shuō)話(huà)，文明待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫(huà)，不亂攀折花草樹(shù)木，保護校園環(huán)境綠化，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。
2、各班策劃“環(huán)境保護”黑板報，并對本班存在的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了清理、修復及裝飾，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去保護校園環(huán)境。
三、德育處組織檢查
1、不定期地檢查校園及各班級整改情況，對教學(xué)樓、宿舍、食堂的衛生做到天天檢查，周周大掃除，安排專(zhuān)人對校園的衛生死角進(jìn)行清理、清理校園的周邊環(huán)境，消除學(xué)校內外不安全的隱患；
2、完善各班級流動(dòng)紅旗的評比細則，并利用間操、校會(huì )對檢查的結果及時(shí)地給予褒獎或處罰。
我校師生通過(guò)半個(gè)月的共同努力，校園環(huán)境有了明顯的改善，學(xué)生的環(huán)保意識顯著(zhù)提高。今后我校會(huì )將繼續抓好校園環(huán)境建設，始終把環(huán)境衛生工作貫穿于校園管理工作之中，創(chuàng )設一個(gè)安全舒適的育人環(huán)境，讓我們的校園環(huán)境更加美好！
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