關(guān)于教務(wù)處年終工作總結7篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的教務(wù)處年終工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)處年終工作總結 篇1
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2。積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）積極組織參加校內外研討課。
我校安排8位教師公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評課。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )
教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課校長(cháng)、教導處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3。理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1。抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期中考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處年終工作總結 篇2
一年來(lái)，教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)和主管校長(cháng)的正確指導下，在各學(xué)院密切配合下，在學(xué)校職能部門(mén)的大力支持下，完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。
一、質(zhì)量工程項目建設
1、特色專(zhuān)業(yè)建設
20xx年建成國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)1個(gè)（農業(yè)水利工程），省級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)2個(gè)（工程管理、藝術(shù)設計）。
2、精品課程建設
20xx年建成省級精品課程2門(mén)（數據結構，液壓與氣壓傳動(dòng)）。
3、教學(xué)團隊建設
20xx年建成1個(gè)教學(xué)團隊（機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教學(xué)團隊）。
4、實(shí)驗示范中心建設
20xx年申報2個(gè)省級實(shí)驗教學(xué)示范中心（工程機械和大學(xué)物理，12月20日答辯）。
5、參加教育部2項重大調研：大學(xué)生實(shí)習基地建設（河南省8所高校）和卓越工程師教育計劃（全國104所高校，河南省5所高校）。
二、青年骨干教師項目
20xx年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點(diǎn)資助項目立項（通過(guò)率100%）。
三、學(xué)校教育教學(xué)
1、修訂全日制本科各專(zhuān)業(yè)培養計劃，進(jìn)一步明確“平臺+模塊”人才培養課程體系結構和“基礎、實(shí)踐、創(chuàng )新”三位一體人才培養模式（即培養基礎理論扎實(shí)、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應用型人才），保證人才培養質(zhì)量。
2、歷時(shí)6個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展“教育教學(xué)示范活動(dòng)”，先后邀請首屆國家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續2屆校青年教師講課比賽一等獎獲得者為廣大青年教師進(jìn)行教育教學(xué)示范和觀(guān)摩活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究征文活動(dòng)，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評選出5個(gè)優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎。
3、堅持“兩嚴”方針，加強教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續穩步提高。
�。�1）校院二級教學(xué)督導情況：課堂聽(tīng)課3100多人次，其中校督導團2600多人次，院督導2500多人次；學(xué)生學(xué)習狀態(tài)測評2600多班次；擬引進(jìn)教師試講200多人次；新任青年教師驗收、試講近300人次；職稱(chēng)晉升人員教學(xué)質(zhì)量評價(jià)600多人次；畢業(yè)設計（論文）答辯檢查和課程設計檢查300多班次。
�。�2）學(xué)生信息員提交信息反饋意見(jiàn)表700多份，召開(kāi)信息員座談會(huì )4次。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習、教學(xué)管理等環(huán)節提出了近千條的意見(jiàn)和建議。對這些意見(jiàn)和建議，教務(wù)處通過(guò)各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個(gè)人，并落實(shí)整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。
�。�3）學(xué)生評考700多個(gè)考場(chǎng)，評考優(yōu)良率超過(guò)95%。對出現問(wèn)題考場(chǎng)所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡(jiǎn)報》中予以通報。
�。�4）組織教學(xué)管理人員對考試課程的考場(chǎng)進(jìn)行巡視，共巡視近20xx個(gè)考場(chǎng)。通過(guò)巡視，我�？硷L(fēng)總體良好。
�。�5）畢業(yè)設計（論文）檢查：隨機抽取84份本科畢業(yè)設計（論文）送外校盲審，畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量得到了校外專(zhuān)家的高度評價(jià)，對評價(jià)偏差稍大的學(xué)院和個(gè)人，已責成寫(xiě)出整改措施。隨機抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統檢驗，我校36%的重復率遠低于同類(lèi)院校。
�。�6）先后出臺5項保證教學(xué)質(zhì)量的管理細則：
《畢業(yè)設計（論文）檢查評估管理辦法》；
《二級教學(xué)督導實(shí)施管理辦法》；
《考試管理實(shí)施細則》；
《規范和加強多媒體教學(xué)管理辦法》；
《素質(zhì)類(lèi)選修課管理辦法》。
4、青年教師教學(xué)技能培養。完善和加強青年教師教學(xué)技能培養，出臺《青年教師助課驗收管理辦法》，實(shí)行校院二級培養模式，學(xué)院主要負責培養，學(xué)校組織檢查驗收，把好新任青年教師上講臺關(guān)。20xx年檢查驗收57人，其中49人通過(guò)檢查驗收，通過(guò)率為86%。對首次未通過(guò)青年教師實(shí)施再培養。
5、加強學(xué)風(fēng)建設，貫徹“以生為本”，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。
�。�1）加強學(xué)生科技創(chuàng )新訓練。20xx年出臺了《科技實(shí)踐創(chuàng )新課管理辦法》、《開(kāi)展科學(xué)文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開(kāi)課，開(kāi)展講座36場(chǎng)；鼓勵和支持學(xué)生參加科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)，協(xié)同校團委、數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng )新杯”數學(xué)建模競賽，組織學(xué)生參加國家數學(xué)建模競賽，并獲得國家2等獎2項，省級1等獎2項，省級2等獎7項；協(xié)同機械學(xué)院組3個(gè)隊參加省大學(xué)生工程實(shí)踐科技競賽。
�。�2）開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)教育。首屆152人通過(guò)省教育廳審核，攻讀第二學(xué)士學(xué)位。
�。�3）鼓勵學(xué)有余力學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，出臺《跨專(zhuān)業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。
�。�4）深入學(xué)生調研，解決實(shí)際問(wèn)題。先后召開(kāi)4次學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，例如新校區開(kāi)辟早讀教室，花園校區開(kāi)辟考研復習專(zhuān)用教室，規范教師多媒體教學(xué)，組織大型問(wèn)卷調查等。
�。�5）評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20xx年全校有52個(gè)班級申報，評選19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，首次將專(zhuān)科班級納入評選范圍，并明確科技創(chuàng )新導向。
6、加強教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，制定、修訂教學(xué)管理規章制度（《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng )新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實(shí)施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》）。
7、組織4次近3萬(wàn)人次國家級大型考試（CET46和計算機等級考試）；近萬(wàn)人次參加重修、補考考試。
8、加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，積極申報新專(zhuān)業(yè)（申報核工程與核技術(shù)和俄語(yǔ)2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)<教育廳評審已通過(guò)>，申報新興產(chǎn)業(yè)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)3個(gè)<已通過(guò)教育廳審核，上報教育部評審>）。
9、教改立項。圍繞培養方案的修訂，凝練26項教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項建設。
四、存在的主要問(wèn)題
1、對創(chuàng )新人才培養的認識不清晰、學(xué)生的主體地位體現不到位。
2、各學(xué)院在青年教師教學(xué)技能培養方面不統一（包括數量、層次、重視程度、培養措施）。
3、對教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認識不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導干部聽(tīng)課問(wèn)題）。
4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設須進(jìn)一步加強（學(xué)生目標不明、動(dòng)力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語(yǔ)”，對教學(xué)規范執行不力）。
5、教育教學(xué)研究成果需要進(jìn)一步豐富，教學(xué)改革力度不夠（例如考核評價(jià)方式、教學(xué)方法方式、如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習）。
五、20xx年主要工作
1、學(xué)習國家、省教育工作會(huì )議精神，貫徹落實(shí)《規劃綱要》，創(chuàng )新人才培養模式。
2、加強專(zhuān)業(yè)內涵建設、課程和教材建設，做好十二五國家規劃教材推薦評審工作。
3、積極穩妥推進(jìn)二級教學(xué)管理，理順管理機制和體制，實(shí)行教學(xué)目標管理責任制，加強教學(xué)管理人員培訓，做好教務(wù)系統升級，促進(jìn)和諧發(fā)展。
4、繼續堅持“兩嚴”方針，加強教學(xué)管理，增強服務(wù)意識，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，加強教學(xué)督導，創(chuàng )新督導模式，保證教學(xué)質(zhì)量。
5、做好各項教學(xué)獎勵評選工作（優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎等）。
6、加強學(xué)風(fēng)建設，尤其是考風(fēng)考紀教育，組織好各級各類(lèi)學(xué)生考試，實(shí)施聯(lián)動(dòng)促學(xué)，鼓勵和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng )新競賽。
7、加強青年教師技能培訓工作，實(shí)施青年教師工程實(shí)踐培養計劃，做好青年骨干教師培養工作。
8、加強教學(xué)質(zhì)量工程項目建設，開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革（課程考核方式、學(xué)生學(xué)習評價(jià)方式、教師教學(xué)模式等），做好20xx年省校教改立項。
9、開(kāi)好20xx年教學(xué)工作會(huì )議。
10、辦好第11屆青年教師講課競賽。
教務(wù)處年終工作總結 篇3
在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學(xué)習，開(kāi)展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋�(lái)說(shuō)，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習上級主管部門(mén)的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。教伍主任領(lǐng)導語(yǔ)文、數學(xué)、兩個(gè)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)主任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現進(jìn)課堂遲，課中間出教室現象，上課打手機現象2次，知識性錯誤1次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。
教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對一二年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開(kāi)課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外，教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20xx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數據的填寫(xiě)工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。
到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語(yǔ)、數科的教學(xué)現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問(wèn)題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善，
教務(wù)處年終工作總結 篇4
總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，和教學(xué)工作一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性等相統一的特征。因此，我們充分認識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育工作中必不可少的，我們堅持以“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作”的原則，一年來(lái)我們全體后勤工作人員在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業(yè)心，我們加強常規管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;加強財務(wù)管理，提高教學(xué)效能;加強校園管理，呈現環(huán)境美化;加強食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量;平時(shí)工作做到職責分明，突擊工作做到團結協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，增加了主觀(guān)能動(dòng)性，做到“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)”。下面將這一年工作總結如下：
第一：以服務(wù)為宗旨，努力做好各項工作。
一、技術(shù)裝備管理
1、充分發(fā)揮技術(shù)裝備的效率。由于去年教育技術(shù)裝備過(guò)程中時(shí)間緊，有些設備沒(méi)有完全到位，今年初催促中標單位將相關(guān)設備及時(shí)到位，并將教師的辦公電腦做了更新，電子顯示屏投入了使用。
2、做好校產(chǎn)的登記工作。將所有技術(shù)裝備中到位的設備都進(jìn)行了登記。領(lǐng)用手續齊全。
3、做好技術(shù)資料的管理工作。為了更好的發(fā)揮技術(shù)設備的作用，我們將各項技裝的資料進(jìn)行了整理，并指定專(zhuān)人負責。
4、充分發(fā)揮技裝設備的作用。如利用網(wǎng)絡(luò )系統為網(wǎng)絡(luò )培訓報務(wù)，為培訓中心召開(kāi)家長(cháng)會(huì )提供了方便，教室中的多媒體設備在教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用。
5、充分發(fā)揮辦公設備的作用。上半年將學(xué)校更新后閑置的辦公桌椅贈予土橋中學(xué)，做到了物盡其用。老主任李秀斌同志本著(zhù)提高投資效益，斤打細算的原則，圓滿(mǎn)完成了設備添置任務(wù)。
二、校舍維修管理
1.做好校舍的維修工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
如春天下雨時(shí)發(fā)現綜合樓的下水道有問(wèn)題，樓頂積水，雨水不能從池水孔流走，造成部分辦公室進(jìn)水，范師傅等冒雨查找原因，并及時(shí)進(jìn)行了處理。
又如，在雨天時(shí)發(fā)現教學(xué)樓的走廊有積水等問(wèn)題，就及時(shí)進(jìn)行了相關(guān)處理。
及時(shí)辦理零星維修事項。如教師辦公室空調，教學(xué)樓的飲水機，衛生間的供水，及時(shí)修理?yè)p壞的自來(lái)水龍頭等，特別是今年春秋二季對東北、西北角二段的險圍墻進(jìn)行了加固維修，為校園的安全奠定了基礎。
還為各教室安裝了窗簾，確保多媒體正常使用。
2.對辦公樓進(jìn)行了局部改造。做好新建項目的施工管理工作
制定了項目計劃。
(1)今年將辦公樓二樓頂進(jìn)行了局部整理，新砌了一個(gè)簡(jiǎn)易衛生間，并進(jìn)行了綠化。
(2)改進(jìn)了辦公樓的門(mén)廳。
在上述項目施工中我們進(jìn)行了加強過(guò)程監督，發(fā)現問(wèn)題要求及時(shí)改正。
三、財務(wù)工作管理
1.財務(wù)方面嚴格執行國家的財務(wù)制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn)，精打細算。
2.做好學(xué)校的一切經(jīng)濟收支、往來(lái)賬目的結報、核算，及其他相關(guān)的統計、調資、公積金、各項保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關(guān)事項、年度的預算和決算及編制說(shuō)明。
3.在經(jīng)費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運轉的前提下，使教學(xué)設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學(xué)手段，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
4.加強對固定資產(chǎn)的管理，做好財產(chǎn)登記工作，定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對，按時(shí)完成上級布置的清查與資料上報。
5.收集，整理，裝訂好各類(lèi)檔案資料，并妥善保管。
四、常規的教學(xué)服務(wù)管理
1.校舍、水電、車(chē)輛的擺放的常規管理:我們做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，本學(xué)期我們對學(xué)校所有的開(kāi)水器進(jìn)行了一次清洗維護，讓大家喝上放心水;對學(xué)校廣場(chǎng)開(kāi)學(xué)進(jìn)行了一次徹底全面的清理，進(jìn)入校內的車(chē)輛進(jìn)行有序的指揮擺放，使校園廣場(chǎng)的環(huán)境更整潔。
2.教室衛生的常規管理:我們做到多媒體的開(kāi)/關(guān)，上課教師的茶水服務(wù)到位、課桌凳擺放整齊、教室無(wú)蜘蛛網(wǎng)，門(mén)窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦，使我們的教師站在講臺上有了進(jìn)校人的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗，基本沒(méi)有異味，時(shí)克同志吃苦耐勞，分內、分外、臟活、累活搶著(zhù)干，對工作認認真真.從不計較個(gè)人得失。
3.夜間值班人員每天安時(shí)到崗，堅守崗位，盡職盡責，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，記好每天的值班記錄，從沒(méi)出過(guò)差錯。由于工作性質(zhì)的不同，有時(shí)需要突出做的工作，如迎11.5中期檢查，他晚上要值班，白天還現我們一起做衛生。
4.校園環(huán)境:今年我們著(zhù)重抓了校園的環(huán)境衛生整治，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前我們在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，發(fā)動(dòng)所有總務(wù)處工作人員清理校園環(huán)境，整治衛生死角，大家不怕苦、不怕累、不怕臟，清理廣場(chǎng)的雜草，工具使不上就用手拔;“英語(yǔ)角”過(guò)去是雜草叢深，清理后變成了小花園，特別是在今年的教師節，中秋節學(xué)校購買(mǎi)了一些苗木花卉美化了校園，國慶節我們升起了國旗，插上了彩旗，又有花卉的襯托，我們的校園像個(gè)花園，這里滲透著(zhù)我們總務(wù)人的汗水。在這我要特別感謝我們食堂的幾位女同志，沒(méi)有她們的辛勤汗水就換不來(lái)我們今天這樣的校貌。
五、食堂工作管理
1.提高食堂服務(wù)質(zhì)量，保證安全飲食。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節按國家有關(guān)食品衛生設計規范、嚴格操作。下半年召開(kāi)食堂工作人員會(huì )議二次，安全工作自查了一次，抽查了一次，并寫(xiě)了自查結果及整改措施。同時(shí)還為食堂配置了滅火器，做到防患于未然。
2.加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和個(gè)人衛生習慣。
3.積極聽(tīng)取教師對食堂的意見(jiàn)及建議，想方設法讓大家吃的放心、吃的舒心，從12月份起食堂工作人員不怕苦不怕累每天磨8斤重的豆子，堅持天天把熱呼呼的豆漿送到每個(gè)固定點(diǎn)。李群，潘勇二同志把食堂的工作看成是自已的事，從不計較工作時(shí)間的長(cháng)短，他們的工作也得到了教育局的好評，也為我們進(jìn)修校樹(shù)立了形象。
六、其他方面管理
協(xié)調好與各處室的關(guān)系;
協(xié)助工會(huì )做好職工之家驗收工作;
協(xié)助辦公室做好圖書(shū)室的搬移，并增設了八個(gè)書(shū)架;
協(xié)助學(xué)歷進(jìn)修處做好遠程網(wǎng)絡(luò )開(kāi)學(xué)工作;
根據校長(cháng)室安排做好局相關(guān)部門(mén)交辦的各項事宜，如引智培訓準備工作;體驗式德育活動(dòng)等各種會(huì )議的服務(wù);
協(xié)助做好“推普周”的宣傳服務(wù)工作至始至終做到“兵馬未到，糧草先行”。
第二：以教訓為良師，促進(jìn)管理水平的提高。
“耐心服務(wù)”做的還不夠，缺乏積極創(chuàng )造性的工作，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，不夠仔細，特別是這次校園改水工程由于監管等工作做的不到位使這項工程沒(méi)有達到預期的效果。
第三：以高質(zhì)量管理為目標，促進(jìn)工作再上臺階。
1.素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
我們總務(wù)后勤工作人員的管理質(zhì)量、服務(wù)意識雖前進(jìn)了一步，但距離科學(xué)的管理還存在較大差距，缺乏改革的緊迫感和主動(dòng)創(chuàng )新的意識，缺乏創(chuàng )造性的勞動(dòng)精神，同時(shí)業(yè)務(wù)能力和信息化管理知識仍很貧乏，難以跟上后勤管理改革的步伐。
2.服務(wù)質(zhì)量有待提高
我們總務(wù)后勤工作人員一年來(lái)的工作雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，得到了領(lǐng)導大家的關(guān)心、支持、理解和肯定，但人員素質(zhì)、服務(wù)的質(zhì)量差異仍存在，“把每一件簡(jiǎn)單的事做到好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這里我們總務(wù)處全體工作人員首先感謝校長(cháng)室對我們的直接領(lǐng)導和關(guān)懷，同時(shí)也感謝各處室對我們總務(wù)處工作的大力支持與幫助，尤其是在我們工作不到位是給予的涼解，再此我代表我們總務(wù)處全體工作人員向大家道一聲謝謝，在今后的工作中我們一定再接再厲更加努力。
教務(wù)處年終工作總結 篇5
一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，強力推動(dòng)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結以下：
一、教學(xué)常規管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據工作要求早作預備，早落實(shí)。做到認真研究教材，把握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認真備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習方式，規范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認真組織學(xué)生參加各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng)，認真輔導，認真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統計好考核成績(jì)，做好試卷分析。
3、加強對教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調劑了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動(dòng)的正常展開(kāi)，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強對聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵教師積極展開(kāi)相互間的平常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政職員每人聽(tīng)課很多于20節，教師每人聽(tīng)課很多于10節。并把聽(tīng)課數目、質(zhì)量納進(jìn)教師常規考核當中。
5、加強對各類(lèi)文檔的管理。根據市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計劃的執行、教輔用書(shū)的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時(shí)能認真做好各類(lèi)資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開(kāi)提供了保障，也為迎接市縣政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次（請假最多的一人5節次）、缺席9節次（缺席最多的.一人4節次）;輔導遲到4節次、請假14節次（請假最多的一人4節次）、缺席20節次（缺席最多的一人4節次）。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。
2、教學(xué)評估：
9月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課
本學(xué)期我校展開(kāi)了校級公然課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公然課4節，數學(xué)青年教師公然課3節，英語(yǔ)教師公然課3節，電機模具教師研討課3節，電子電器教師公然課2節，服裝美術(shù)教師3節，財會(huì )教師2節，旅游農科類(lèi)教師2節，新教師匯報課4節。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。
教務(wù)處年終工作總結 篇6
在過(guò)去的一年中,教務(wù)處在校黨支部、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結合,按教育規律辦事,加快教改步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極實(shí)施新課程標準,更新教育觀(guān)念,堅持素質(zhì)教育,以科研興教為先導,以提高教師素質(zhì)為保證,各項工作齊頭并進(jìn),為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項工作�，F將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下:
一、落實(shí)新課改,推進(jìn)課程改革的蓬勃開(kāi)展
新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革,我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點(diǎn),為此,教務(wù)處根據學(xué)校工作計劃的統一安排,開(kāi)展了如下幾項工作:
1、遵照新課程標準要求,初高中、電職(含對口單招班)開(kāi)全開(kāi)足了規定課程門(mén)類(lèi),并要求教師嚴格按新課標上足規定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強對新課標實(shí)施的各項培訓研究活動(dòng)。
(1)組織骨干教師參加上級教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應新課標,更好的貫徹新課標的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法,提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,我校積極組織教師參加省、市、區文教局組織的新課程培訓、課改觀(guān)摩、研討活動(dòng)等。先后派出教師參加省級培訓12人次,市級培訓103人次,區級培訓54人次。在此基礎上,以教研組為單位,組織全體教師進(jìn)行校級培訓,通過(guò)參加培訓、聽(tīng)講座、觀(guān)摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學(xué)習和培訓。通過(guò)培訓進(jìn)一步更新教師的教育觀(guān)念,增加新課程實(shí)施的自覺(jué)性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉換、評價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,實(shí)踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面,提倡自主、探究、合作的學(xué)習方式,在這方面取得了初步成效。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,新老教師互幫互助,取長(cháng)補短,在教研活動(dòng)上談體會(huì )、談收獲,以此來(lái)影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。堅持每?jì)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)。
二、強化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點(diǎn),重知識傳授”的傳統觀(guān)念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習情感目標和體現學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習方式,培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次,每學(xué)期檢查四次,并根據情況對個(gè)別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報到每位教師,在檢查中發(fā)現的問(wèn)題,要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)平時(shí)也加強了聽(tīng)課檢查,并能及時(shí)提出課堂整改意見(jiàn)。每學(xué)期教研組長(cháng)、備課組長(cháng)平均聽(tīng)課20節,行政領(lǐng)導平均聽(tīng)課25節,主管教學(xué)的行政領(lǐng)導平均聽(tīng)課40節以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。本年度進(jìn)一步加強了備課組的活動(dòng),提倡集體備課,加強教師間的聽(tīng)課交流。本學(xué)年教師開(kāi)課146節次,教師每學(xué)期平均聽(tīng)課10節。對作業(yè)、單元測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
3、 強化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據本屆初三畢業(yè)班情況,學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng )佳績(jì)”的口號,分領(lǐng)導、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,在中考中,特別是優(yōu)秀率列區前列,有118多名學(xué)生考入了重點(diǎn)中學(xué),升學(xué)率達到95%,贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。對高三畢業(yè)班的工作,認真總結以往的經(jīng)驗和教訓,結合本屆高三的實(shí)際,制定出行之有效的措施,層層把關(guān),從校長(cháng)到每一位教師、學(xué)生,大家認準一個(gè)目標,齊心協(xié)力,注意抓好各個(gè)工作環(huán)節,加強了分類(lèi)輔導,切實(shí)抓好了拔尖工作,各項工作做得扎實(shí)有效。由于學(xué)校領(lǐng)導的重視,通過(guò)全體教師的辛勤工作,學(xué)生的努力,盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時(shí),錄取分數是全區最低的。在06年高考中,錢(qián)純雅同學(xué)達文化本科(本二)線(xiàn),進(jìn)入本科院校學(xué)習, 97人達專(zhuān)科線(xiàn),升入了其他高校學(xué)習。本科達線(xiàn)率為0.55%,專(zhuān)科達線(xiàn)率為53.3%。本學(xué)期,學(xué)校調整了初中、高中各年級的管理思路,對初三、高三年級任課教師進(jìn)行了調整。通過(guò)總結06年高考,分析07年高考形勢,本學(xué)期對高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行了更合理的調整,加大了對這屆高三年級的管理力度。針對06年12月份的高考綜合考試,教務(wù)處做了大量的工作,從選用復習資料、任課教師安排,到復習過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會(huì )考第一次考試文科綜合合格率為96%,理科綜合合格率為82%,文理雙科合格率為82%。
4、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三、高三畢業(yè)班的同時(shí),對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況,通過(guò)各種途徑進(jìn)行了調研。如:實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,抽查教案、作業(yè)批改情況、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生問(wèn)卷等形式了解教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)研究解決方案、措施,在教學(xué)工作中需整改的,督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對08年高考模式的變化及新的高考政策,本學(xué)期對05級高二學(xué)生的科目組合按照08年高考模式進(jìn)行了調整。充分重視高中年級包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會(huì )考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作,在全體教師努力下,我校04級高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試(高級)中,合格率為100%。
5、繼續實(shí)施“金牌行動(dòng)”計劃,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計劃實(shí)施過(guò)程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jì),共獲全國、省級一等獎12人次,全國省級二等獎三等獎?dòng)?9人次,蘇州市級獎26人次,可以說(shuō)我校的“金牌行動(dòng)”計劃碩果累累,創(chuàng )出了我校的特色,提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng )建蘇州市“綠色學(xué)�！�。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,認真抓好環(huán)境教育。通過(guò)綠色教育,提高學(xué)生的科學(xué)素養,培育學(xué)生的人文精神,增強學(xué)生的環(huán)保意識。同時(shí),學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標準作為工作的目標,努力提升學(xué)校綠色教育的品位。校長(cháng)向全校師生作創(chuàng )建市級綠色學(xué)�？倓�(dòng)員,生物、地理教師作“環(huán)�！敝v座,召開(kāi)“環(huán)�！敝黝}班會(huì ),利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具,大力宣傳“環(huán)�！钡囊饬x,創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡囊饬x,全面提高師生的環(huán)保意識,
三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人生觀(guān),增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓活動(dòng),不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續開(kāi)展新老教師結對子活動(dòng),并定期開(kāi)展活動(dòng),取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類(lèi)教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績(jì),例如在區評課選優(yōu)活動(dòng)中,語(yǔ)文學(xué)科陳燕老師獲一等獎,薛琴老師獲區三等獎;數學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區三等獎;英語(yǔ)學(xué)科王雁老師獲區三等獎;政治學(xué)科邢莉花獲區三等獎;
教務(wù)處年終工作總結 篇7
20xx年即將結束，對照年初制定的工作計劃，現將一年來(lái)教育教學(xué)工作總結如下：
一、加強過(guò)程管理，對照制度、落實(shí)有效。
1、 教務(wù)處根據年初制定的計劃和學(xué)校的教學(xué)常規管理制度，對教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查，每周統計，每月考核，重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在，認真落實(shí)好了集體備課制度；上課要實(shí)際，上課要求教師既要體現課改理念，又要符合中考實(shí)際；考試做到了“實(shí)心實(shí)意”，既公平考核了教師，也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習水平。作業(yè)批改既要求數量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當面輔導，課內課外相結合，既注重學(xué)生知識的掌握，又注重方法的引導、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。
2、落實(shí)月檢測制度，按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調查，年級組按月召開(kāi)年級會(huì )議，分析成績(jì)，通報檢查，對成績(jì)不理想、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認真常規工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學(xué)獎都做到公開(kāi)透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績(jì)顯著(zhù)。
1、20xx級完成“保三爭二”的目標，中考成績(jì)名列全縣前列。我校英語(yǔ)、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。
2、我校對20xx級制定了切實(shí)可行的中考目標，領(lǐng)導掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認真落實(shí)“五個(gè)一”，加強過(guò)程管理，力爭完成既定目標。
三、規范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。
1、我校按規定開(kāi)足開(kāi)齊了課程，嚴格按規定作息，無(wú)補課、無(wú)特優(yōu)班和實(shí)驗班、無(wú)節假日教師有償補課現象。
2、繼續開(kāi)展好興趣小組，落實(shí)素質(zhì)教育。我校開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )、體育、書(shū)法、寫(xiě)作等課外興趣小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規范管理了圖書(shū)室、實(shí)驗室、微機室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實(shí)驗室開(kāi)齊了演示實(shí)驗，盡可能地開(kāi)齊分組實(shí)驗。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運動(dòng)會(huì )，師生參與率達到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書(shū)聲朗朗，還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數據上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復查。
五、落實(shí)獎懲，教師績(jì)效考核基本完成。
1、九月份我校對部分成績(jì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎勵（對在四校期末檢測成績(jì)對比分析中取得優(yōu)異成績(jì)的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎勵）；對期末檢測取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習的積極性；同時(shí)，教務(wù)處也對工作不負責任的教師進(jìn)行了通報批評，通過(guò)領(lǐng)導誡勉談話(huà)，使一些工作懶散、事業(yè)心不強的教師有了一定的進(jìn)步。
2、根據我校的績(jì)效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無(wú)誤，本月底20xx的教學(xué)績(jì)效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設，上報數據準確；對學(xué)生流失進(jìn)行了嚴格考核。我校對無(wú)正常手續而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進(jìn)行嚴格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數據上報工作。
八、認真組織和落實(shí)了教師教學(xué)大比武活動(dòng)，過(guò)程落實(shí)，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時(shí)任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的臨時(shí)任務(wù)。
十、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)常規管理有時(shí)公布不及時(shí)，逗硬不嚴，主要是經(jīng)驗不足，人手不夠。
2、遠程教育不落實(shí)，多媒體教學(xué)使用不好，現代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒(méi)有設施設備。
3、圖書(shū)室圖書(shū)、實(shí)驗室器材、設施設備不足、配備不及時(shí)。因為器材、藥品無(wú)法及時(shí)補給，分組實(shí)驗開(kāi)出率僅為45%。因為5.12地震致使微機室和遠程教育基本停用。
4、 由于教師缺編問(wèn)題，我校九年級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開(kāi)設效果不好。
5、由于績(jì)效工資的實(shí)施，全縣存在教師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢(qián)干很少的事的現象（和缺編學(xué)校相比），在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴重缺編，師資嚴重不配套，人人承擔了很重的教學(xué)任務(wù)，但績(jì)效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少，這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
6、市教育局和縣教育局對中考成績(jì)分析標準不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學(xué)�？荚u教師出現兩難境地，而且教育局考核結果一拖再拖，半年不見(jiàn)，非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。
7、期末績(jì)效考核差距不大，對調動(dòng)教師的積極性作用不大。
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