幼兒園第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結范文
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的幼兒園第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結1
學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要陣地,說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力,是素質(zhì)教育的重要內容;仡櫼粚W(xué)期的工作,在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下,我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展,推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應用規范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績(jì),F將一年來(lái)的工作情況總結如下:
一、進(jìn)一步加強領(lǐng)導,強化管理,促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規范化
1.為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識,我園語(yǔ)言文字工作小組根據上級語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作,使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎。
2.繼續做好檔案的嚴格管理,對有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理,并妥善保管。
3.繼續嚴格執行使用語(yǔ)言文字情況與教師評先、評職等方面相掛鉤的辦法。
4.加強語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話(huà)情況加強檢查,并提出規范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規范工作。
二、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的學(xué)習和宣傳力度
1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用,張貼標語(yǔ),在園內張貼宣傳畫(huà),在櫥窗、黑板報中組織語(yǔ)言文字法專(zhuān)欄宣傳,出推普專(zhuān)題黑板報等,使得全園上下人人都有參與推普的意識。
2.積極組織開(kāi)展好第十屆全國推廣普通話(huà)宣傳周的活動(dòng)。
、欧e極宣傳,盡早部署,營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。
各班都成立了推普小組,設立“小小推普員”,宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)。以“構建和諧語(yǔ)言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題,以各級教育部門(mén)文件精神為指導,精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”,并按照方案布置了具體任務(wù),及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。
、圃鷮(shí)開(kāi)展各項活動(dòng),使推普精神有效落實(shí)。
3.進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的學(xué)習。
三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化教育活動(dòng)
1.圍繞“全國推普周”,開(kāi)展好各項活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字的意識,增強了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。
2.在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄并將檢查結果公布,杜絕了宣傳標語(yǔ)中的不規范字,使園內環(huán)境得到了凈化。
3.進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)、用規范字的自覺(jué)性。
充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢,積極宣傳國家語(yǔ)言文字規范化的各項政策及法令,指導教職工學(xué)習,強化了講普通話(huà)、用規范字的意識,切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規范化的各項要求。把教師的規范字、普通話(huà)納入了教師繼續教育,從而提高了他們用語(yǔ)用字的規范化水平。
4、對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思等資料的語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語(yǔ)言文字專(zhuān)題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話(huà)的實(shí)際情況,探索幼兒口語(yǔ)發(fā)展和自主閱讀的新辦法,新對策。
此外我們還利用我園的家委會(huì )成員,充分發(fā)揮他們的推普推規的輻射作用?傊,我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階。
幼兒園第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作總結2
回顧一學(xué)期的工作,在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下,我園語(yǔ)言文字工作在穩中求發(fā)展,取得了一些可喜的成績(jì),F將本學(xué)期的語(yǔ)言文字工作總結如下:
一、強化管理,促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規范化
1.為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,提高全體教職工重視語(yǔ)言文字工作的意識,我園語(yǔ)言文字工作小組根據上級語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作,使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎。
2.繼續做好檔案的嚴格管理,對有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理,并妥善保管。
二、師幼同樂(lè ),開(kāi)展富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化教育活動(dòng)
(一)主題突出“推普周”
21屆推普周,我園圍繞“說(shuō)好普通話(huà),邁進(jìn)新時(shí)代”,通過(guò)開(kāi)展好各項活動(dòng),提高教師說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字的意識,增強了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。
1.加強宣傳,營(yíng)造濃濃氛圍
我們在門(mén)口張貼海報,每個(gè)教室門(mén)口出一期推普周的宣傳小黑板,通過(guò)周一的晨會(huì )啟動(dòng)推普周活動(dòng),利用大型電子顯示屏滾動(dòng)播放推普宣傳標語(yǔ),以及以同樂(lè )教師讀書(shū)群、家長(cháng)微信交流群等載體,對老師、幼兒、家長(cháng)進(jìn)行語(yǔ)言文字知識能力和中華優(yōu)秀傳統文化教育,營(yíng)造濃郁的校園語(yǔ)言文化氛圍。
2.形式豐富,緊扣時(shí)代主題
一是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )“正字”行動(dòng),老師們通過(guò)年組互查,“啄木鳥(niǎo)”抽查等活動(dòng),對我園的電子備課、微信交流群、QQ交流群的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的規范性進(jìn)行一次大檢閱,發(fā)現問(wèn)題,當場(chǎng)進(jìn)行整改。
二是開(kāi)展教師“三字一話(huà)”比賽。我們這次比賽活動(dòng)設了綜合獎項,同時(shí)也設置了單項獎。因此不論是全面發(fā)展的老師,還是在某一方面表現突出的老師,在活動(dòng)中都能成長(cháng),也都能收獲成功的喜悅。評委老師們也很投入,字的橫撇豎捺,畫(huà)的布局搭配,都傾情指出,為老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更加明晰了方向。通過(guò)本次活動(dòng)展示出我園教師隊伍擁有著(zhù)扎實(shí)的基本功底,也展現出我園溫暖、團結的園風(fēng)園貌,同時(shí)更展現了新時(shí)代幼兒教師的風(fēng)采。
(二)爭趣斗言“故事匯”
結合我園“金秋十月讀書(shū)節”,本學(xué)期我園開(kāi)展教師講故事比賽活動(dòng)。
我園老師們積極籌備,精心制作所需道具,用美妙的背景音樂(lè ),生動(dòng)的聲音,準確的面部表情和肢體語(yǔ)言呈現出一場(chǎng)內容豐富,形式多樣,精彩紛呈、充滿(mǎn)童真童趣的故事匯。張靜老師所講的故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》選材有趣,用聲音較生動(dòng)形象的詮釋了故事中的不同角色;劉細夢(mèng)老師所講的《愛(ài)跳舞的.小刺猬》語(yǔ)言動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美;禹小陽(yáng)老師所講的故事《包公審石》教育意義突出;陳建梅老師所講的故事《駱駝和羊》生動(dòng)形象,吸引了幼兒的注意力;劉芳老師所講的故事《小熊不刷牙》選材好,感染力強;胡英英老師所講的故事《七色花》走心動(dòng)情,把幼兒帶入到故事情節中去。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅提高了我園教師的普通話(huà)水平和講故事的能力,同時(shí)也給教師們創(chuàng )造了一個(gè)互相學(xué)習、互相提高的機會(huì )。
(三)潤物無(wú)聲“童子樂(lè )”
老師在語(yǔ)言文字方面的進(jìn)步,最終受益的是研子幼兒園的孩子的發(fā)展。在本學(xué)期的“幼兒故事表演”,孩子們的普通話(huà)更標準了,語(yǔ)言的表現力更強了。
在期中、期末幼兒評估中,我園幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展是非常顯著(zhù)的,小班的幼兒能看懂單幅圖,并說(shuō)出圖中的內容,中班的幼兒能復述簡(jiǎn)單的故事,大班的幼兒能在集體面前較生動(dòng)地復述故事。
此外我們還利用我園的家委會(huì )成員,充分發(fā)揮他們的推普的輻射作用。
總之,我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階,同時(shí)發(fā)揮好市級語(yǔ)言文字示范園的輻射作用。
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