大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結（精選10篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1
當前，大學(xué)生是否愛(ài)國，是否理性愛(ài)國，社會(huì )各界對此議論紛紛。為此，我組全體成員決定親自實(shí)踐，在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導下，于校內外展開(kāi)廣泛深刻的調查，先將實(shí)踐結果報告如下：
一、活動(dòng)梗概
主題：大學(xué)生的愛(ài)國信仰
目的：關(guān)注大學(xué)生生活，了解大學(xué)生愛(ài)國行為的動(dòng)機，探究其中利弊，為大學(xué)生理性愛(ài)國提供具體行動(dòng)指南，不再一味的盲目愛(ài)國。
方式：采用分組方式，分組設計調查問(wèn)卷，印制發(fā)放收集問(wèn)卷，對問(wèn)卷結果進(jìn)行整理，之后交出具體論文。（本組負責調查問(wèn)卷設計）
二、活動(dòng)過(guò)程
在所有工作準備就緒之后，小組全體成員以極大的熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先，我們參照網(wǎng)絡(luò )相關(guān)調查問(wèn)卷，設計出具體問(wèn)卷，所有組員積極參加，提出各類(lèi)問(wèn)題，之后經(jīng)過(guò)篩選選出具體性問(wèn)題，交由指導老師最終定稿。
三、感悟與思考
大學(xué)是一片廣闊的天地，在這里是可以大有作為的，我們理應讓大學(xué)生活多姿多彩；大學(xué)也是從校園到社會(huì )的中轉站，我們沒(méi)理由不讓自己更多的接觸社會(huì )，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
四、問(wèn)題和建議
1、理性愛(ài)國：我們要理性愛(ài)國，不能盲目愛(ài)國，不要給國家添亂，做好自己的本職工作就是對國家做出了自己的貢獻。
2、具有信心：盡管?chē)胰杂羞@樣那樣的問(wèn)題，但我們仍然要對國家有信心。要相信國家有像大海一樣的自我調節能力。終有一日我們的國家會(huì )變得更好，因此要對她有信心，不要失望。
五、活動(dòng)評價(jià)
積極意義
1、對大學(xué)生愛(ài)國傾向這一問(wèn)題有了深刻全面的了解與體會(huì )；
2、解決了關(guān)于愛(ài)國傾向的一些困惑，能夠正確理性地看待大學(xué)生愛(ài)國這一問(wèn)題，并作出合理選擇；
3、提高了社會(huì )實(shí)踐能力，交際能力，增強了團隊意識；
4、增強了組員之間的溝通與交流，加深了相互之間的了解，增進(jìn)了友誼。
不足之處
1、有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全，如因為問(wèn)卷設計時(shí)間過(guò)長(cháng)和相關(guān)問(wèn)題推遲；
2、小組集中討論不夠充分，沒(méi)能最大限度實(shí)現成果整合與共享。相信通過(guò)這次的經(jīng)驗教訓，我們定能揚長(cháng)避短，越做越好。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們提升了能力，解決了問(wèn)題，加深了對大學(xué)生愛(ài)國傾向方方面面的了解，成功完成了計劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對悉心指導的老師，支持配合本次活動(dòng)的受調查者以及不懈努力的全體組員表達深深的謝意！
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2
隨著(zhù)學(xué)期末的到來(lái)，我們組的社會(huì )實(shí)踐也即將結束。這近一個(gè)多月中，在調查隊每個(gè)成員的辛苦努力下，取得圓滿(mǎn)結束。在這次實(shí)踐調查報告活動(dòng)中，我們實(shí)踐活動(dòng)內容豐富，同時(shí)給我們帶來(lái)了眾多的鍛煉機會(huì )，使我們得以鍛煉自己，給我們帶來(lái)的巨大影響。
在這次實(shí)際調查報告中，我們小組的調查主題是“關(guān)于大學(xué)生志愿者活動(dòng)的調查”。在現在社會(huì )中，大學(xué)生作為社會(huì )發(fā)展的主力軍，其思想道德品質(zhì)的建設受到了越來(lái)越多的人關(guān)注。
我們小組從大學(xué)生志愿者服務(wù)方面著(zhù)手調查，在于了解在校大學(xué)生對志愿者群體的認知程度，旨在提升志愿服務(wù)理念，完善志愿服務(wù)制度，加強志愿服務(wù)治理，打造志愿服務(wù)品牌，拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域。志愿服務(wù)有助于營(yíng)造和諧的道德氛圍，提高和諧思想政治素質(zhì)水平，培養和諧人文精神，營(yíng)造和諧人際關(guān)系。同時(shí)，找出大學(xué)生在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中對社會(huì )與意義，和其中存在的問(wèn)題。
在這次調查中，我們小組分為了三部分：負責制作、分發(fā)、回收問(wèn)卷；統計、分析數據；制作文檔文件。在這次活動(dòng)中，我們組分工明確，各組員協(xié)助工作，在最后我們得出了較為有意義的報告。在本次問(wèn)卷調查中，我們得到了79份有效問(wèn)卷，其中38份來(lái)自男生，41份來(lái)自女士。
在經(jīng)過(guò)我們的統計調查中，近一半被調查者表示參加過(guò)志愿者活動(dòng)，但也有近一成調查者表示對志愿者活動(dòng)無(wú)興趣。但從調查中，我們也了解到有一部分人沒(méi)有及時(shí)了解到相關(guān)信息，從而因缺少信息而不了解志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，那些不曾參加志愿者服務(wù)活動(dòng)表示想去，但自己的時(shí)間不多，怕影響正常的學(xué)習、工作和生活，同時(shí)也缺乏對志愿者的專(zhuān)項法律、法規保障，權利與義務(wù)關(guān)系的了解。
而在本次調查中，大多數人參加的項目多而不精，彼此重疊率高。多為弱勢群體幫扶和街道環(huán)保服務(wù)活動(dòng)，內容缺乏創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)性難以體現。而在調查中，調查者更愿意參加公益環(huán)保和社區服務(wù)的活動(dòng)。在調查中，調查者表示參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能為他人，為社會(huì )做貢獻，從而提升個(gè)人服務(wù)意識，積累自身經(jīng)驗，豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷。但經(jīng)過(guò)我們的調查分析，學(xué)生大多是抱著(zhù)一時(shí)的熱情參加志愿活動(dòng)，熱情過(guò)后，很少人能堅持參加。而且有一部分人是為學(xué)校德育（獎學(xué)金）考評要求而參加志愿者服務(wù)運動(dòng)，功利思想傾向嚴重。
在這次調查報告中，我們覺(jué)得在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中，應該有以下的完善：完善招募、管理流程；增加志愿者培訓服務(wù)效果的評價(jià)與激勵機制；服務(wù)項目登記、評估、監管平臺；做好大學(xué)生志愿精神與文化的宣傳。且大學(xué)生參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能鍛煉能力，開(kāi)拓視野、加深思考，提高公民意識和社會(huì )責任感。所有我們大學(xué)生更應參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”。
雖然本次實(shí)踐調查報告活動(dòng)就這樣匆匆結束了，但我們組員利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)閺闹袑W(xué)習到了怎么合作，增加自己的合作意識；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足、處理問(wèn)題不夠成熟、知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。在本次實(shí)踐調查報告結束后，我們會(huì )努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3
兩年前，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會(huì )的一員，積極參加了思政課社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會(huì )的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)井然有序，收獲頗豐。
作為旅院的一名學(xué)子，作為社會(huì )的一名成員，我深深懂得服務(wù)精神不僅是旅院精神的體現，也是社會(huì )責任精神的一種體現。為了更好培養我們的服務(wù)精神、奉獻精神、職業(yè)精神，基礎部領(lǐng)導、老師組織我們開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )服務(wù)活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)由小到大，有為我們親愛(ài)的老師同學(xué)提供的校園服務(wù)，也有為社區、景區、老人、兒童提供的社會(huì )服務(wù)；有為特殊兒童的愛(ài)心捐助，也有校園、景區的環(huán)保服務(wù)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現著(zhù)一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)、奉獻與責任。也許有人認為這些對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，微不足道，只不過(guò)是滄海一粟，但試想一下，如果我們每一個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護環(huán)境，擔負起自己的責任，我們的校園、社會(huì )不就會(huì )更加溫暖、更加美麗嗎？
一年的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時(shí)間開(kāi)會(huì )研究、商討，甚至是經(jīng)常來(lái)不及吃中午飯，有時(shí)為了一項校外活動(dòng)可能要多次請求別人，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚。但對我們來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)驗與教訓比課堂講授、書(shū)本知識更為深刻，更有意義。在社會(huì )實(shí)踐中我們會(huì )有更多的機會(huì )去磨練自己，檢驗自己，在社會(huì )的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實(shí)踐活動(dòng)既讓我們?yōu)樯鐣?huì )做出了貢獻，也鍛煉了我們自己的能力。同時(shí)在實(shí)踐中，也表現出了我們經(jīng)驗不足、處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本知識與實(shí)踐結合不夠緊密等問(wèn)題。實(shí)踐中我們明白了很多事情都沒(méi)有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”。實(shí)踐中體會(huì )到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
總之，通過(guò)參加豐富多彩的思政課社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也讓我們在實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(cháng)才干，進(jìn)一步增強了自己的社會(huì )責任感。只有通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現自己的不足，在實(shí)踐中完善自己，充實(shí)自己，在實(shí)踐中展現當代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，將對我們走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我們人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對我們將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會(huì )送來(lái)清爽，每滴甘露都會(huì )滋潤稻田，每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，都應有自己的社會(huì )貢獻。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會(huì )能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實(shí)踐中完善自己，提高自己，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會(huì )貢獻自己的力量。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4
思修是一門(mén)組織形式相對輕松，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學(xué)科。如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的。
以前總覺(jué)得思修課沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課重要，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習才明白，思想品德是人的靈魂,語(yǔ)文學(xué)得再好,如果品德不好,只能是有害于社會(huì )和人民的人。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習、生活聯(lián)系是十分密切的，它來(lái)源于生活，最終也走入了生活。它開(kāi)闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們在生活中遇到的問(wèn)題、困難。
學(xué)完了思修這本書(shū)，我深刻了解了中國是一個(gè)非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個(gè)有教養的人。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時(shí)，超脫自然，會(huì )管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著(zhù)想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴著(zhù)我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿(mǎn)慈悲、善良，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒(méi)有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢(qián)，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點(diǎn)方向。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時(shí)候，你實(shí)在是利益自己，當傷害另一個(gè)生命時(shí)，實(shí)質(zhì)是在傷害自己。所謂善良，無(wú)非就是擁有一顆大愛(ài)心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)自然的基礎和可能。一個(gè)善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無(wú)須灌輸和強迫，只會(huì )相互感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過(guò)的轟轟烈烈，但一定要善良真誠。
思修課實(shí)際上是一門(mén)教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一名電子科大學(xué)生，應具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認識自己，懂得身心協(xié)調，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。拿破侖有云：“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。***也說(shuō)過(guò)“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”。如何做人？怎樣做人？做一個(gè)什么樣的人？這是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5
通過(guò)一學(xué)期的思修學(xué)習，讓我受益匪淺。學(xué)習思修的目的遠遠不在于考試，這門(mén)課程幫助我 們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事 處事有了真正意義上的人生燈標。
思想道德修養的學(xué)習重點(diǎn)，是在充分認識自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標和適 應轉變、健康成長(cháng)方面。生活對每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大 學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細 而系統地介紹了大學(xué)生活， 使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認識， 在一些突入其來(lái) 的問(wèn)題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事 有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計其數，環(huán)境的陌生、生活的適 應、 學(xué)習的壓力、 情緒的波動(dòng)， 總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上， 加之我們的心態(tài)并不成熟， 很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了 拘束，自由多了一些；少了督促，自覺(jué)多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化 要求我們學(xué)會(huì )接受并且適應轉變，健健康康地成長(cháng)。我是一個(gè)男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活， 讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想 道德修養》 課后， 我的情況有了很大的改觀(guān)， 精神面貌也有了笑靨， 性格也開(kāi)朗活潑一些了。
很有感觸地認識到，所有的愛(ài)與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然 大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養》 課里強調的“樂(lè )觀(guān)向上”的健康心理，有了這種心情，增強了自己的自信。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇6
學(xué)了《思想道德修養》后，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立 身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標。
要認真學(xué)習《思想道德修養》課程，著(zhù)眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運用、 著(zhù)眼于對實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著(zhù)眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的統 一，在改造主觀(guān)世界的同時(shí)改造客觀(guān)世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力�！罢_認識個(gè) 人與社會(huì )、國家的關(guān)系”，是人生觀(guān)教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認識個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān) 系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責任、人生態(tài)度、 人生尊嚴等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來(lái)自于理論上的 清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實(shí)把學(xué)習作為 自己的第一需要， 堅持用科學(xué)理論武裝頭腦， 不斷增強學(xué)習的主動(dòng)性、 自覺(jué)性， 強化系統性、 條理性，以勤奮學(xué)習為先導，提高專(zhuān)業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng )造性開(kāi)展學(xué)習奠定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè) 理論功底。從審美的含義、標準講起，大學(xué)生應該正確認識美與丑， 正確處理真善美的關(guān)系， 創(chuàng )造美與享受美的關(guān)系， 內在美和外在美的關(guān)系， 樹(shù)立正確的審美觀(guān)，培養健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟 既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功 者的必備素質(zhì)，也是當代大學(xué)生思想道德修養的主要內容。
學(xué)習《思想道德修養》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習環(huán)境充滿(mǎn)了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處 事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力 的修養和陶冶。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇7
為期兩天的思道修實(shí)踐，雖天氣炎熱，大家對課程的熱情卻是絲毫不減。課堂將學(xué)生分為四大組，每組圍坐在一起使課堂更為活潑。
第一課的主題是愛(ài)國教育，老師為我們播放了錢(qián)學(xué)森和錢(qián)三強的視頻，使我們更全面更直觀(guān)地了解到了偉人的生平事跡。錢(qián)學(xué)森老先生在求學(xué)時(shí)成績(jì)優(yōu)異，敢于對課堂教學(xué)內容提出自身見(jiàn)解。本在美國麻省理工就取得了極優(yōu)秀的成績(jì)，卻認為課堂過(guò)分注重實(shí)驗而去加州理工深造。在加州錢(qián)學(xué)森先生得到馮 ·卡門(mén)教授的指導，對知識的掌握厚積薄發(fā)。
他用自身才能為美國航天事業(yè)作出極大貢獻，但他忠于祖國，他的才能更愿在祖國這片熱土上發(fā)揮出光熱。然美國畏懼錢(qián)學(xué)森歸國給美過(guò)帶來(lái)不利，便拘謹他許久。錢(qián)學(xué)森不畏壓迫，保持著(zhù)自身對祖國的熱愛(ài)與為國奉獻的決心。在其被解救歸國后，他為祖國的航天事業(yè)貢獻了自己的力量。錢(qián)三強如同錢(qián)學(xué)森一般，為祖國貢獻了自己的全部學(xué)識，他＂愿以身許國＂，足見(jiàn)其愛(ài)國之心。我認為愛(ài)國是每個(gè)公民必備的情愫。生為國人，我們不能忘記養育自己的這片土地。
作為青年學(xué)生，生活在國際國內局勢較穩定的時(shí)代，我們不會(huì )有拋頭顱灑熱血的情形，但我們的內心依舊火熱，我們愛(ài)國的感情絲毫不減！愛(ài)國不單靠主題教育活動(dòng)、不單靠宣傳，我們更需要以實(shí)際行動(dòng)報效祖國。我們鍛煉自身品格，學(xué)習知識，以知識報效祖國這是最好的方法。
在以生命教育為主題的課程中，老師為我們播放了湖南衛視錄制的節目，敘述了一位身患肌肉萎縮癥的少年以秒度日。
這位少年生命期限只有十八年，他用了三年的時(shí)間和父親一起靠著(zhù)三輪摩托行走遍大半個(gè)中國，為當初幫助過(guò)他們的善心人獻上一捧鮮花。我敬佩于他對生命的不屈，更感動(dòng)于他在生命的最后時(shí)刻依舊心懷感恩。這是多少健康的人無(wú)法做到的。他熱愛(ài)自己的生命，因而沒(méi)有選擇輕易結束。他選擇了感恩作為自己生命的亮色，為生命之歌譜上優(yōu)美華章。我們的生活雖有諸多不如意之處，仍須繼續走下去。如果你的心靈已雜草荒蕪，最好的方法是拔去雜草，用美麗的花，鮮甜的果抑制雜草的生長(cháng)。
第二天我們進(jìn)行了最后一次主題教育：感恩教育。老師給我們15分鐘的時(shí)間向父母打個(gè)電話(huà)。孝是中華傳統美德，作為我們青年一代應當明白此理并將之付諸實(shí)踐。我們從小被教育應當孝敬父母，然隨著(zhù)年齡增大，許多青年與孝漸行漸遠。我們逐漸看不見(jiàn)父母對我們的好，對父母的付出習以為常。我們的羽翼漸漸豐滿(mǎn)，而父母卻日益老去，我們需要對父母對一些關(guān)心。他們不會(huì )要求我們太多，平日的一聲問(wèn)候，一頓自己煮的飯菜，甚至一天短信一張賀卡都足夠讓他們開(kāi)心一整天的時(shí)間。有一天我們也會(huì )老去，只有我們以自身為榜樣，我們的子女才會(huì )如同我們對父母那般好。
思道修實(shí)踐時(shí)間雖短，或多或少也給我帶來(lái)了一些反思，讓心靈更好成長(cháng)。
我為上大說(shuō)一句箴言?xún)?/p>
修身，養性，靜心。做上大人，凝上大神，筑上大魂。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇8
剛剛進(jìn)入大學(xué)，滿(mǎn)眼是好奇，看到什么新鮮和有趣，甚至大學(xué)學(xué)習，大學(xué)思修課心得體會(huì )還認為高中比聰明更有趣。然而，在一個(gè)學(xué)期之后，新鮮的'都不見(jiàn)了。熟悉的校園，無(wú)聊的作業(yè)，單調的生活，心不能負擔得起一點(diǎn)漣漪，所以經(jīng)常出入網(wǎng)吧和商店，所以將會(huì )有一個(gè)擲硬幣大學(xué)經(jīng)典”決定下落，積極上網(wǎng)，去購物，去學(xué)習�！案杏X(jué)生活是無(wú)聊和空虛，沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，逐漸開(kāi)始浪費他們的青春歲月。在高中時(shí)代將成為我們的記憶，生命的豐滿(mǎn)，明確的目標、堅定的步驟�，F在，我們就像沒(méi)有方向的船，漂流在茫茫的大海，多么渴望和導航燈塔。
在我們困惑、猶豫，思考Xiulai。她的步伐是如此響亮的和有力的，聲音影響我們的思想，使自我反思我們不能幫助。她的眼睛是如此的喜歡和關(guān)注，希望看到長(cháng)彎曲的樹(shù)苗，悲傷的渴望他扶正器。她的到來(lái)，母親找到了丟失的孩子，在童年最孤獨和無(wú)助，他的雙手，給他溫暖，給他勇氣，也讓他認識到自己的道路。
是，這是修復對我們非常重要。她馬上來(lái)了，大學(xué)思修課心得體會(huì )讓我們重新審視自己，反思自己，找到自己的方向，公司在他的步驟，思考我們的人生目標。她讓我們明白大學(xué)生活珍惜崇高理想，需要建立，需要加強道德修養，但也要做一個(gè)懂法律，遵紀守法的學(xué)生。
視頻的我的大學(xué)生活充滿(mǎn)了智慧，和給我們敲響了警鐘。讓我們意識到大學(xué)生活是如此的多彩，同時(shí)不斷后悔浪費時(shí)間，因此更珍惜大學(xué)的生活。大學(xué)是我們的希望和期待的地方，是知識的海洋，我們的美麗生活從這里開(kāi)始，這里需要自主學(xué)習的概念，需要大膽的實(shí)踐積累生活經(jīng)驗，需要勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新。和我們的21世紀學(xué)生完全配備這些優(yōu)秀的學(xué)習概念。
崇高理想為我們提供學(xué)習動(dòng)機。壽命長(cháng)，只有牛角，激流勇進(jìn)，努力工作，能流的水，光的另一側�？茖W(xué)的理想和信念是我們當代大學(xué)生勇敢的風(fēng)和海浪，摔跤海燈塔和力量的源泉。對于我們醫學(xué)生，成為拯救生命的醫生是我們的理想和追求。這種信念、乏味和漫長(cháng)的課程會(huì )變得聰明和有價(jià)值，生活好像急于治療，讓我們迫切尋求治療方法。
醫生是世界上最高尚的職業(yè)，它不允許一點(diǎn)也不假。大學(xué)思修課心得體會(huì )因此，要成為一個(gè)合格的醫生，需要有高的道德標準�！搬t學(xué)是人類(lèi)，將面臨是生動(dòng)的生活，如果不是完美的，它可能會(huì )導致其他人的生活并不完美，而且它是不可挽回的。所以，我們任何一個(gè)人買(mǎi)不起。因此，我們需要一個(gè)高度的責任，無(wú)限的愛(ài)，這個(gè)名字是值得“醫生”。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇9
擔任思修網(wǎng)絡(luò )課程的助教工作一學(xué)期里，我們收獲頗多。這份工作有許多值得我們學(xué)習探討的方面，但也存在些不足之處。下面我就從值得借鑒和存在的不足兩面來(lái)做總結。
首先，值得借鑒的方面。在這次思修網(wǎng)絡(luò )課程的助教工作過(guò)程中，我了解到，大部分同學(xué)還是挺樂(lè )意認真地去看視頻。其中，原因不乏是因為講課的老師講得很精彩，知識面非常的廣闊，看問(wèn)題的視野新穎，語(yǔ)言幽默詼諧等。而且，有些同學(xué)喜歡某個(gè)老師，她們會(huì )跟蹤學(xué)習。這就極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習的興趣。另外，網(wǎng)絡(luò )視頻可以提供同學(xué)反復學(xué)習的機會(huì )。當同學(xué)們遇到不懂的地方，她們可以反復聽(tīng)，以至聽(tīng)明白，弄清楚。這在課堂授課上是難以做到的。而且，思修網(wǎng)絡(luò )課程的討論版塊，當同學(xué)們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以在此討論，而此區又聚集了全國各大高校的學(xué)生，可以集思廣益！最后，就是網(wǎng)絡(luò )課程的日歷和進(jìn)度跟蹤。當同學(xué)們一打開(kāi)課程學(xué)習，看到日歷掛在上面，就可以根據日期計劃自己的學(xué)習進(jìn)度，與此同時(shí)，也會(huì )給同學(xué)們一種學(xué)習的緊張感。而進(jìn)度跟蹤可以提醒同學(xué)們是否完成了今天該學(xué)習的部分，避免同學(xué)們每次過(guò)少的學(xué)習，或過(guò)多的學(xué)習而生發(fā)厭倦感�？偟膩�(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )課程在同學(xué)們心中是值得信賴(lài)的。
其次，在這次網(wǎng)絡(luò )課程的工作中也發(fā)現一些不足之處。第一，不能真正的知道同學(xué)們是否真的有認真學(xué)習。有些同學(xué)可能開(kāi)始一段時(shí)間沒(méi)把它放在心上，等到助教要批改作業(yè)了就馬虎應付一下。所以我認為，在自由學(xué)習的同時(shí)，也大概的給同學(xué)們限定一個(gè)時(shí)間，在這段時(shí)間里完成哪些作業(yè)。并且在一學(xué)期的開(kāi)始，就要把各項事情與助教講明白，哪些該做，何時(shí)做，都做一個(gè)統一的說(shuō)明。第二，網(wǎng)絡(luò )界面有些混亂。有時(shí)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到各所高校的各類(lèi)通知，一眼就感覺(jué)界面不怎么清晰。如果各高校都建立自己的通知版塊，只提供給本校的學(xué)生看，可能會(huì )比較好。而且都放在一起，同學(xué)們也不便查看。第三，課堂討論的次數可以增多點(diǎn)。每學(xué)期是兩次直播課，四次討論課。個(gè)人認為可以將最后一次直播課換成討論了，因為網(wǎng)絡(luò )視頻，同學(xué)們回去都可以看，而第一次直播課可以做示范，并告訴一個(gè)操作程序。討論課會(huì )提高學(xué)習的質(zhì)量，到最后都不松懈。第四，可以建立一個(gè)人的天地。就是有時(shí)學(xué)習到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，突然有事需要去做，就可以在個(gè)人天地里做下記錄，或把遇到的問(wèn)題，感想等寫(xiě)在里面，給同學(xué)們一個(gè)屬于自己的天地，一個(gè)可以自由發(fā)揮的天地。
做為一名思修網(wǎng)絡(luò )課程的助教，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我收獲不少，啟發(fā)并鍛煉了我。雖然這門(mén)課開(kāi)發(fā)不久，但我們相信經(jīng)過(guò)大家的努力明天一定會(huì )更好的。
大學(xué)思修實(shí)踐活動(dòng)總結 篇10
根據教育規定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì )，學(xué)習毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論，秉承百年老校--華南理工大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習動(dòng)力與求知欲。我校讓學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì )實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐，對于我們的新生代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機會(huì )。我們都應該好好把握這么難得的大學(xué)中的機會(huì )，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐的確是無(wú)什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)與調查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)組員的商討與協(xié)調，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過(guò)了。最終在組長(cháng)的引導下完成了這次實(shí)踐，心有余悸。
我們所選的題目系第二代農民工的就業(yè)情況。農民工系一個(gè)很熱的詞，已被寫(xiě)進(jìn)了字典。農民工，是指在本地鄉鎮企業(yè)或者進(jìn)入城鎮務(wù)工的農業(yè)戶(hù)口人員。農民工是我國特有的城鄉二元體制的產(chǎn)物，是我國在特殊的歷史時(shí)期出現的一個(gè)特殊的社會(huì )群體。農民工有廣義和狹義之分：廣義的農民工包括兩部分人，一部分是在本地鄉鎮企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉的農村勞動(dòng)力，一部分是外出進(jìn)入城鎮從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉的農村勞動(dòng)力；狹義的農民工主要是指后一部分人。人們普遍認為指的就是農民工人，這當然是中國人的說(shuō)法。也是一個(gè)錯誤的認知，是沒(méi)文化的人才會(huì )犯的常識性錯誤。
改革開(kāi)放到現在，面對日益發(fā)展的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，城市與鄉村的矛盾就日漸突出，甚至可用尖銳來(lái)形容。當發(fā)家致富成為普羅大眾，各級人民的首要需求和唯一追求目標時(shí)，生活在工業(yè)化信息化等的城市人率先享受了各種政策的抉擇領(lǐng)導優(yōu)先考慮、并占有意識領(lǐng)先的統治地位、主導生產(chǎn)資料轉化成貨幣物欲的掌控權等等�？捎置慨斠鼓幌陆档臅r(shí)候，身處在伸手不見(jiàn)五指的四周封閉的大山大嶺的務(wù)農兄弟進(jìn)城務(wù)工的那一刻，各種天然政策的便對善良的他們制造出許多無(wú)情的戰爭枷鎖，強加給一些莫須有的罪名，賦予各式各樣帶有歧視性的概念、名詞。同為中國人，我深?lèi)和唇^。
因為命運的安排，學(xué)生我有幸生在廣東這樣的沿海發(fā)展地區，多謝小平爺爺的深思熟慮，使我也有幸享受得改革開(kāi)放的春風(fēng)，在早幾年的時(shí)候，也從農戶(hù)晉升為居戶(hù)。真的要感謝國家。但父母早些年還要到在田里工作，種樹(shù)采果等的情境還歷歷在目，無(wú)論日如何的猛烈，風(fēng)與雨如何的狂嘯，都要為了生計而去工作。在定義來(lái)說(shuō)，我也是標準的農民兒子，所以我深感并同感每當農民兄弟為了生話(huà)拼了命的辛酸。我系八十后，比我大一些的，或有些讀不起書(shū)而沒(méi)進(jìn)大學(xué)的同學(xué)朋友很多，他們已經(jīng)在背生活壓力的包袱，在這個(gè)物競天擇，適者生存的紅塵中，為了自己的夢(mèng)想而不斷去用血與汗，編寫(xiě)一部屬于自己的人生自傳。每當在家鄉與他們相聚，聽(tīng)起他們一個(gè)又一個(gè)的打拼奮斗經(jīng)歷，真的既歡樂(lè )又哀感。在實(shí)踐中，我到過(guò)附近的一些中小型私人，外資企業(yè)，嘗試深入了解外地的務(wù)工人員的生存狀況。結果都是大同小異，同樣每位人兄都一肚子吐露不完的苦水，他們少小離家，家中兄弟姐妹多，又有些系失去了賴(lài)以生存的土地，舉家南遷為求出路的。尤其是，要金融危機各種經(jīng)改醫改等政策下。因戶(hù)口問(wèn)題下無(wú)法直接受惠，真的是天下之大，卻無(wú)容身之所�？墒�，他們的知足卻感動(dòng)了我，他們領(lǐng)取著(zhù)微薄的工資卻演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩的人生片段。歡樂(lè )，幸福在他們的臉上顯得多么自在，多么的滿(mǎn)足。生活，仿佛就系那么簡(jiǎn)單，就該系那么的隨和。
在這次的實(shí)踐中，我從農民工兄弟，不！應該稱(chēng)第二代的進(jìn)城務(wù)工人員，學(xué)到他們的拼搏精神與毅力，知足。我深知我和我的組員是一個(gè)不能分割的團體。所以，在寫(xiě)計劃報告時(shí)就需要依賴(lài)大家的合作，光是一個(gè)人是做不完的。就算你的能力可以比天，但是，也要與群眾保持聯(lián)系。我的組員都來(lái)自不同的地區，在大一這個(gè)不算悠長(cháng)但煩人的暑假里，我們各自散落，不能團結在一起，一起為這個(gè)實(shí)踐而共同去努力，有點(diǎn)兒不給力。但是，這樣也能考驗著(zhù)每一個(gè)組員的實(shí)踐能力，培養他們的溝通能力與膽子。毫無(wú)疑問(wèn)，在實(shí)踐調查的過(guò)程中，會(huì )出現什么情況，誰(shuí)也說(shuō)不準，講不清，更不要說(shuō)如何去正確地迅捷的面對，應付。大一學(xué)生嘛，都系學(xué)生，能力有限，在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論。因為，我是這個(gè)團隊的重要負責人之一，所以，在假期，我除了完成自已的任務(wù)外，我還要抽出打工的時(shí)間都協(xié)助團長(cháng)去監督組員的各種動(dòng)向，提醒他們或提出相關(guān)的建議使他們能盡早完成工作，方便下一步的計劃進(jìn)行，完成這個(gè)項目。之后，通過(guò)煩瑣的數據錄入，然后激烈地討論數據并進(jìn)得全面的技術(shù)性分析，這過(guò)程中，意見(jiàn)不一，而且討論中，要說(shuō)服有歧義的伙伴或接受他們的說(shuō)法，都有難度，但這也是作為升華的必要經(jīng)過(guò)。在此可以加深彼此的了解，讓友誼更加鞏固。
這次社會(huì )實(shí)踐原則上，對我來(lái)說(shuō)也是相當有意義的，可以讓我走訪(fǎng)了很多地方，接觸了很多生活要社會(huì )低層的人民群眾，了解到我國社會(huì )的真實(shí)情況，讓我更加知道，我要努力發(fā)奮向上，爭取改變現狀。做到真正意義上的大同。
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