2021年團隊合作的活動(dòng)總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的2021年團隊合作的活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2021年團隊合作的活動(dòng)總結1

　　兩天的課程將人生的五味雜陳展現在我們的面前，帶著(zhù)疲憊的身軀去感受，整個(gè)培訓下來(lái)心靈得到了洗禮，讓人如此深刻，痛并快樂(lè )著(zhù)!我們分成了12個(gè)小組，每一個(gè)小組都是一個(gè)家。在這兩天里我們都和我們的家人在一起為我們的家而努力! 我們家有10個(gè)女孩，是12個(gè)小組中唯一沒(méi)有男生的，也是平均年齡最小的。一開(kāi)始大家都顯得漫不經(jīng)心，有的因為提前知道了培訓內容人顯得滿(mǎn)不在乎，她們向自己的死黨訴說(shuō)不滿(mǎn)，欣慰的是我們都沒(méi)有把這些不良情緒傳播開(kāi)來(lái)。有的很少表達，當老師讓我們一家人總結的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)。

　　當我們還是倒數第一的時(shí)候，我們很團結，這就是團隊精神!雖然我們看上去很弱，事實(shí)上我們都很堅強，也都很倔強!助教說(shuō)想加分就要創(chuàng )意，而且要夠沒(méi)臉皮，我們都不會(huì )那么做，都放不開(kāi)吧，所以我們選擇搶第一，避開(kāi)劣勢。在信任這個(gè)環(huán)節中，我們從一開(kāi)始就不能完成，能站起來(lái)的都有點(diǎn)怨氣，大家都心照不宣的繼續練習，最終在最后一次我們站起來(lái)了有人說(shuō)我們不是站起來(lái)最快的，只是聲音大而已，其實(shí)又有什么關(guān)系呢，我們得到認可了嘛。就算我們的鞋不是最好的，我們推銷(xiāo)出去了，這也是事實(shí)啊!在此之后我們開(kāi)始自信，為我們家族掙分!當我們不認真不仔細我們的隊長(cháng)就要受到懲罰，這多么殘酷，而現實(shí)就是如此。

　　這個(gè)環(huán)節中，我感受到責任在肩上的重量，壓得人那么沉重!在現實(shí)我們營(yíng)業(yè)員的責任是最小的，我們是更能夠左右我們的店長(cháng)責任的重量的，只要我們都以主人翁的態(tài)度去認真細心的工作!感恩，這個(gè)永恒的話(huà)題。當有人扶著(zhù)我，就知道我要離開(kāi)那安逸而又涼意的環(huán)境，我是盲人，她帶著(zhù)我走，她是那么小，可是我卻不能認出她來(lái)，還是她拉起的我!想想那些幫助過(guò)我的人，我要感謝的人是那么的多，從小都是在大家的寵愛(ài)下長(cháng)大的，就連弟弟也是，不熟悉的都以為我是最小的。在工作中也是如此，其實(shí)我都可以做的，只是大家都幫著(zhù)我，真的很感謝，感謝身邊的每一個(gè)人，感謝來(lái)和我買(mǎi)鞋的友女，感謝記住我是人，被你們記住是對我最大的肯定. 第一天結束前，將會(huì )有一個(gè)人家庭離開(kāi)，我們是那么的擔心，因為一開(kāi)始我們就很弱。

　　當老師說(shuō)是5號家庭時(shí)，我們都松了一口氣。他們因為都在意家人說(shuō)的早知道是這樣就不來(lái)了，真沒(méi)有意思。于是他們泄氣了，淘汰了!他們的離開(kāi)就意味這我們是最后的，我們不甘心，我們都決心在第二天一定要全力以赴。功夫不負有心人，我們做到了，以四分之差我們不是最后一個(gè)。當我們一家人全在臺上的時(shí)候，其他人都才知道我們是唯一一個(gè)沒(méi)有男生組建的家庭，從頭到位我們都沒(méi)有示弱，就算是第一次上臺也不會(huì )說(shuō)我是第一次。培訓結束了，培訓是殘酷的，真的有家庭都解散，他們真的會(huì )離開(kāi)。

　　在現實(shí)中，如果我們不努力，不認真我們都將會(huì )面臨失業(yè)。在日后的工作中，我將會(huì )認真工作，輔佐店長(cháng)，也會(huì )將我所會(huì )的東西教會(huì )大家，一起出力，力量才大，團隊才是真正意義的團隊!當我們置身于一個(gè)團隊，我所做的一切都將不是會(huì )影響到我，還會(huì )影響真個(gè)團隊，在以后的工作中我會(huì )將最好的一面展現在大家面前，不會(huì )因為自己不開(kāi)心而去影響他人，而是要因為我開(kāi)心所以你也要開(kāi)心去感染大家!以最好的狀態(tài)來(lái)感染周?chē)�的人，提高我們的業(yè)績(jì)!相信在以后的工作中我們會(huì )更加默契，我們的團隊會(huì )更加優(yōu)秀!

2021年團隊合作的活動(dòng)總結2

　　公司員工在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下___了演講比賽和辯論比賽。比賽中公司員工積極參加，都以良好的風(fēng)貌投入其中，積極的交流，充分發(fā)揮團隊協(xié)作的能力，在比賽中充分展示員工優(yōu)秀的素質(zhì)和公司的企業(yè)文化氛圍。尤其是對我們做客服工作的意義深遠。

　　演講中，各位同事不管從事何種工作，也不分職位高低，在同一個(gè)舞臺上激昂文字，抒發(fā)自己的豪情壯志，有聲有色的演講給聽(tīng)眾留下了深刻的印象。此次演講主要成績(jì)有以下幾點(diǎn)：

　　其一：提高了能力

　演講活動(dòng)在某種程度上克服了人的惰性，提高了員工的基礎寫(xiě)作能力和在公共合演說(shuō)的能力；特別是在我們客服工作中，面對客戶(hù)提出的種種未知問(wèn)題時(shí)，提高了隨機應變的能力。

　　其二：增進(jìn)了關(guān)系。

　　本次演講是一次全員參與的多層次、多角度的溝通與交流，通過(guò)演講，大家表達出各自的心聲，搭建起相互間溝通的橋梁，利于團結互助、相互配合等團隊意識的形成。特別是我們公司兩班制的情況下，員工之間交流比較少，通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)了員工的交流和關(guān)系。

　　其三：形成共識。

　　演講使大家深刻認識到“團隊力量是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力“，公司要長(cháng)久發(fā)展，必須形成一個(gè)口令一致、步調統一、服從指揮的團隊。作為老板人，作為關(guān)系到老板電器售后服務(wù)形象的我們客服，只有達成老板電器的宗旨，才能占領(lǐng)更大的市場(chǎng)，才能托起更輝煌的明天。通過(guò)演講，也對公司前段時(shí)間的工作進(jìn)行了認真地回顧和總結，使全體員工再次感受到了團隊精神的重要等思想精華，特別是對以后的工作起了推進(jìn)作用，取得了較好的效果。

　　在辯論比賽中，各位同事同樣展示出了積極的風(fēng)貌，更是把團隊協(xié)作精神，團隊合作精神，發(fā)揮的淋漓盡致。既鍛煉了公司員工思維的嚴密性，又鍛煉了員工的語(yǔ)言表達、邏輯推理、辯駁能力、臨場(chǎng)反應、整體意識等。

　　在辯論中，辯論雙方都緊緊圍繞辯題，充分運用綜合知識進(jìn)行了激烈的辯論，辯手們觀(guān)點(diǎn)鮮明、反應機敏、邏輯嚴密、口齒伶俐，多次博得大家的熱烈掌聲。從而辯論賽達到讓員工工作能力提升的目的。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，一方面增進(jìn)各部門(mén)之間的了解，增強大家的團體合作精神，增加公司員工的凝聚力，為公司員工交流搭建了一個(gè)很好的交流平臺，為構建和諧企業(yè)創(chuàng )造了條件；另一方面公司為了弘揚公司企業(yè)文化精神，展現優(yōu)秀員工風(fēng)采，形成人人爭當先進(jìn)、人人爭為公司發(fā)展作貢獻的良好氛圍打下了良好基礎。本次活動(dòng)結束后大家紛紛表示將把更大的熱情投入到工作當中去，為公司發(fā)展、為構建和諧興企多做貢獻。

2021年團隊合作的活動(dòng)總結3

　　兩天的課程將人生的五味雜陳展現在我們的面前，帶著(zhù)疲憊的身軀去感受，整個(gè)培訓下來(lái)心靈得到了洗禮，讓人如此深刻，痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　我們分成了12個(gè)小組，每一個(gè)小組都是一個(gè)家。在這兩天里我們都和我們的家人在一起為我們的家而努力！

　　我們家有10個(gè)女孩，是12個(gè)小組中唯一沒(méi)有男生的，也是平均年齡最小的。一開(kāi)始大家都顯得漫不經(jīng)心，有的因為提前知道了培訓內容人顯得滿(mǎn)不在乎，她們向自己的死黨訴說(shuō)不滿(mǎn)，欣慰的是我們都沒(méi)有把這些不良情緒傳播開(kāi)來(lái)。有的很少表達，當老師讓我們一家人總結的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)。當我們還是倒數第一的時(shí)候，我們很團結，這就是團隊精神！雖然我們看上去很弱，事實(shí)上我們都很堅強，也都很倔強！

　　助教說(shuō)想加分就要創(chuàng )意，而且要夠沒(méi)臉皮，我們都不會(huì )那么做，都放不開(kāi)吧，所以我們選擇搶第一，避開(kāi)劣勢。在信任這個(gè)環(huán)節中，我們從一開(kāi)始就不能完成，能站起來(lái)的都有點(diǎn)怨氣，大家都心照不宣的繼續練習，最終在最后一次我們站起來(lái)了有人說(shuō)我們不是站起來(lái)最快的，只是聲音大而已，其實(shí)又有什么關(guān)系呢，我們得到認可了嘛。就算我們的鞋不是最好的，我們推銷(xiāo)出去了，這也是事實(shí)��！在此之后我們開(kāi)始自信，為我們家族掙分！

　　當我們不認真不仔細我們的隊長(cháng)就要受到懲罰，這多么殘酷，而現實(shí)就是如此。這個(gè)環(huán)節中，我感受到責任在肩上的重量，壓得人那么沉重！在現實(shí)我們營(yíng)業(yè)員的責任是最小的，我們是更能夠左右我們的店長(cháng)責任的重量的，只要我們都以主人翁的態(tài)度去認真細心的工作！

　　感恩，這個(gè)永恒的話(huà)題。當有人扶著(zhù)我，就知道我要離開(kāi)那安逸而又涼意的環(huán)境，我是瞎子，她帶著(zhù)我走，她是那么小，可是我卻不能認出她來(lái)，還是她拉起的我！想想那些幫助過(guò)我的人，我要感謝的人是那么的多，從小都是在大家的寵愛(ài)下長(cháng)大的，就連弟弟也是，不熟悉的都以為我是最小的。在工作中也是如此，其實(shí)我都可以做的，只是大家都幫著(zhù)我，真的很感謝，感謝身邊的每一個(gè)人，感謝來(lái)和我買(mǎi)鞋的友女，感謝記住我是人，被你們記住是對我最大的肯定.

　　第一天結束前，將會(huì )有一個(gè)人家庭離開(kāi)，我們是那么的擔心，因為一開(kāi)始我們就很弱。當老師說(shuō)是5號家庭時(shí)，我們都松了一口氣。他們因為都在意家人說(shuō)的早知道是這樣就不來(lái)了，真沒(méi)有意思。于是他們泄氣了，淘汰了!他們的離開(kāi)就意味這我們是最后的，我們不甘心，我們都決心在第二天一定要全力以赴。功夫不負有心人，我們做到了，以四分之差我們不是最后一個(gè)。當我們一家人全在臺上的時(shí)候，其他人都才知道我們是唯一一個(gè)沒(méi)有男生組建的家庭，從頭到位我們都沒(méi)有示弱，就算是第一次上臺也不會(huì )說(shuō)我是第一次。

　　培訓結束了，培訓是殘酷的，真的有家庭都解散，他們真的會(huì )離開(kāi)。在現實(shí)中，如果我們不努力，不認真我們都將會(huì )面臨失業(yè)。在日后的工作中，我將會(huì )認真工作，輔佐店長(cháng)，也會(huì )將我所會(huì )的東西教會(huì )大家，一起出力，力量才大，團隊才是真正意義的團隊！

　　當我們置身于一個(gè)團隊，我所做的一切都將不是會(huì )影響到我，還會(huì )影響真個(gè)團隊，在以后的工作中我會(huì )將最好的一面展現在大家面前，不會(huì )因為自己不開(kāi)心而去影響他人，而是要因為我開(kāi)心所以你也要開(kāi)心去感染大家！以最好的狀態(tài)來(lái)感染周?chē)�的人，提高我們的業(yè)績(jì)！

　　相信在以后的工作中我們會(huì )更加默契，我們的團隊會(huì )更加優(yōu)秀！

2021年團隊合作的活動(dòng)總結4

　　游戲名稱(chēng)：坐地起身

　　游戲目的：這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。

　　游戲方法：

　　首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。

　�。ㄗ�的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著(zhù)物的站起來(lái)的） 四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧？

　　那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì )較高了。

　　分享：

　　這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。

　　這是一個(gè)很有意思的游戲，它可以調動(dòng)參與者的興趣，并且能讓他們從游戲中體會(huì )友誼和協(xié) 作的樂(lè )趣。另外，這個(gè)團體活動(dòng)還可以在培訓中場(chǎng)或結束時(shí)使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助培訓學(xué)員放松神經(jīng)，增強學(xué)習效果。

　　團體活動(dòng)規則和程序

　　1.將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上為佳。

　　2.每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。

　　3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。

　　4.以此類(lèi)推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人。

　　5.培訓者在旁觀(guān)看，選出人數最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。

　　總結

　　1.別看這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，但是依靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是不可能完成的。因為在這個(gè)游戲 中 ，大家組成了一個(gè)整體，需要全力配合才可能達到目標。它可以幫助學(xué)員體會(huì )團隊相互激勵 的含義，幫助他們培養團隊精神。

　　2.另外，這個(gè)游戲還考驗每個(gè)小組的領(lǐng)導者，看他怎么指揮和調動(dòng)隊員。因為這個(gè)游戲不 但 需要大家通力合作，還需要每個(gè)參與者的密切配合。如果步調不一致，大家的力氣再大也不 可能順利完成。這種情況下，作為小組的領(lǐng)導者，應該想一些辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。比如可 以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動(dòng)作；更有效的就是想出一個(gè)口號，既可以鼓舞士氣又能 統一大家的節奏。

　　3.無(wú)論隊員還是領(lǐng)導者都應該明白，任何一個(gè)人的不配合都會(huì )對小組的行動(dòng)產(chǎn)生負面效果 。 因此，培訓者應注意，在游戲結束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹(shù)立 團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學(xué)員的素質(zhì)提高有很大幫助。

　　參與人數：5人以上一組為佳 時(shí)間：5～10分鐘

　　道具：無(wú)

　　場(chǎng)地：空地

　　應用：

　　(1)了解團隊協(xié)作的重要性

　　(2)增強團隊成員的歸屬感

　　(3)激發(fā)學(xué)員的奮斗精神

2021年團隊合作的活動(dòng)總結5

　　在辦公室工作多年，感受最大的就是要注重的團隊協(xié)作；良好的團隊協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升工作效能，更好的促進(jìn)團隊職責的履行。辦公室工作由大量瑣碎、復雜但重要的事情處理構成，僅憑單個(gè)人的學(xué)識和能力，往往難以勝任；良好的團隊協(xié)作，可以有效彌補無(wú)限的工作需求與有限的個(gè)人能力之間的基本矛盾，達到1+1>2的效果。作為辦公室主任，要在日常的工作中注重團隊協(xié)作，有意識的創(chuàng )造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍，有效提升工作效能。

　　發(fā)現團隊成員的能力與特質(zhì)，合理配置團隊成員的職責分工。良好的團隊協(xié)作仰賴(lài)于團隊成員自身價(jià)值的'良好實(shí)現，具體到實(shí)踐中，就是團隊中的成員在做自己擅長(cháng)和感興趣的事情；也就是說(shuō)，良好的團隊協(xié)作的首要前提就是團隊成員與工作分工的能崗匹配。在日常的工作中，一是要留心留意團隊成員的工作方式，多方面多層次地了解能力構成和性格特質(zhì)，達到全面了解團隊成員的基本情況，為團隊協(xié)作的良好開(kāi)展打下基礎；二是實(shí)施團隊成員分工的動(dòng)態(tài)管理，合理配置團隊成員的職責分工，達到“合適的人在合適崗位上做合適的事”的效果，構建出團隊協(xié)作的基本前提。

　　團隊成員分工的各司其職與職能有限交叉的有機統一。各司其職可以說(shuō)是現代管理的金科玉律，職能交叉被視為現代管理的大忌。但是對于辦公室工作而言，絕對的各司其職不僅不可行，而且會(huì )嚴重制約團隊合力的形成和發(fā)展。從我的經(jīng)驗來(lái)看，我比較提倡團隊成員分工的各司其職與職能有限交叉的有機統一；就是在各司其職的基本前提下，團隊成員的職能存在著(zhù)有限的交叉。各司其職的基本前提，可以保證工作責任的基本明確；而職能的有限交叉，一方面可以彌補一定程度上個(gè)人精力和能力的不足和欠缺，另一方面也可以照顧到辦公室工作的時(shí)間與工作任務(wù)的不平衡性，更有利于工作的開(kāi)展。但要注意的是，要掌握好職能交叉的“度”，這個(gè)“度”就是保證各司其職的基本前提和團隊工作的正常開(kāi)展；同時(shí)，職能交叉并不一定是是責任與任務(wù)的平分，更多的是主辦與協(xié)辦的合理配置。

　　“師帶徒”的靈活運用�！皫煄�徒”是xx公司乃至建設公司生產(chǎn)部門(mén)培養新員工的主要方式，旨在讓新進(jìn)入公司的大學(xué)生和年輕員工在專(zhuān)職師傅的帶領(lǐng)下盡快熟悉工作流程，迅速提高業(yè)務(wù)技能和工作水平。作為管理部門(mén)的辦公室，也可以靈活運用這一方式，使新進(jìn)員工盡快融入團隊，促進(jìn)新老成員的協(xié)作與配合。三季度，XX公司辦公室新進(jìn)一名年輕員工和一名高校畢業(yè)生，借鑒生產(chǎn)部室的經(jīng)驗，我部門(mén)根據崗位設置和分工情況分別確定兩名新員工相應的“引導者”，

　　幫助其盡快熟悉工作流程，迅速提高業(yè)務(wù)技能和工作水平。幾個(gè)月下來(lái)，實(shí)施效果良好，新老成員的協(xié)作與配合有序推進(jìn)，默契度不斷提高。

　　創(chuàng )造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍。團隊協(xié)作的良好運行需要一定的機制和文化氛圍支持，在日常的工作中，XX公司辦公室有意識的創(chuàng )造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍。一方面，積極創(chuàng )造條件促進(jìn)團隊成員的相互熟悉與坦誠溝通，營(yíng)造相互信任的氛圍，培養和加強團隊協(xié)作的意識，就具體的協(xié)作方式展開(kāi)針對性的指導；另一方面，積極協(xié)調解決產(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，及時(shí)清理有礙于團隊協(xié)作良好運行的不利因素。

　　以上是我總結出的關(guān)于促進(jìn)團隊協(xié)作、提升辦公室工作效能的幾點(diǎn)體會(huì )，僅供大家參考。創(chuàng )建優(yōu)秀辦公室是一個(gè)系統性的、長(cháng)效性的工作，需要我們統籌開(kāi)展、分步推進(jìn)、狠抓落實(shí)，需要我們常抓不懈、持續開(kāi)展；創(chuàng )建優(yōu)秀辦公室是一個(gè)活動(dòng)，更是一種追求，讓我們用全新的方式開(kāi)展工作，繪出創(chuàng )建優(yōu)秀辦公室的絢麗圖畫(huà)！

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