音樂(lè )社團活動(dòng)總結（精選17篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的音樂(lè )社團活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 1
在音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)中，聲樂(lè )是最容易被人接受的藝術(shù)表現形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現形式。合唱作為聲樂(lè )的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂(lè )課內與課外活動(dòng)中的重要內容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )感受能力，對學(xué)生思想品德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校音樂(lè )社團活動(dòng)的培訓也如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。每周在星期四的下午第四節課進(jìn)行培訓，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統的、科學(xué)的學(xué)習和訓練。以下就是對本學(xué)期音樂(lè )社團活動(dòng)的總結。
一、合唱要會(huì )“學(xué)”
合唱是一門(mén)多聲部的藝術(shù)，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)�？梢圆捎米寣W(xué)生聽(tīng)一些典型的、耳熟能詳的合唱曲，教師再進(jìn)行詳細講解。
二、合唱要會(huì )“唱”
學(xué)生認為唱歌就是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )放聲唱出來(lái)就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個(gè)合唱隊的合唱效果也起著(zhù)很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )控制自己的音量，大而不咋，小而不沒(méi)，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會(huì )“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三、合唱要會(huì )“聽(tīng)”
合唱的過(guò)程中不僅要“唱”好，還要培養學(xué)生會(huì )“聽(tīng)”好。聆聽(tīng)在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門(mén)多聲部的聲樂(lè )藝術(shù)，一個(gè)好的.合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠學(xué)會(huì )聆聽(tīng)其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)和音準方面得到加強和鞏固，訓練學(xué)生的音高。
四、合唱要會(huì )“和”
合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂(lè )的一個(gè)復雜的調節過(guò)程，也是一種講究群體的統一音色、協(xié)調均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在音準、音色、音量、吐字、情感等方面做到統一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在合唱訓練中，由于學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒(méi)有完全完善，這一環(huán)節就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個(gè)人在音樂(lè )中的素養，學(xué)會(huì )去追求完美的整體效應，從而達到創(chuàng )造性和紀律性辯證統一的目的。
值得高興的是，合唱隊的學(xué)生在這學(xué)期也獲得了很多好的鍛煉機會(huì )，如：市藝術(shù)展演、藝術(shù)教育進(jìn)社區活動(dòng);同時(shí)他們也收獲了很多，藝術(shù)教育進(jìn)社區活動(dòng)中她們的表現贏(yíng)得了諸多觀(guān)眾的一致好評;而小合唱《微山湖》更獲得了市藝術(shù)展演的二等獎。
當前合唱藝術(shù)的地位在日益增長(cháng)、影響在日益深刻，它在音樂(lè )的文化生活中以一個(gè)藝術(shù)科學(xué)出現，無(wú)論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習合唱的過(guò)程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠蕩漾在藝術(shù)世界的天空中……
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 2
本學(xué)期我校繼續將合唱作為藝術(shù)品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流，讓音樂(lè )的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力，在訓練和演出的過(guò)程中，讓學(xué)生真正感到音樂(lè )的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的音樂(lè )欣賞能力和聲樂(lè )能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的團隊合作精神，陶冶情操、開(kāi)拓視野，使學(xué)生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂(lè )教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現將本學(xué)期校合唱隊的活動(dòng)總結如下：
一、挑選隊員、劃分聲部
考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽(tīng)辨能力較強，并對音樂(lè )感興趣的學(xué)生。
選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的.兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
二、合唱隊的訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱隊的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一學(xué)期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì )，然后進(jìn)行聲部練習。在分聲部練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱，調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，在下個(gè)學(xué)期的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 3
本學(xué)期我擔任了學(xué)校音樂(lè )社團的教學(xué)，社團名號為“小百靈”音樂(lè )社團，共有成員21個(gè)，其中考勤小組長(cháng)有2個(gè)，輪流負責每節課的考勤。社團的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節課。為通過(guò)音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè )表達能力、音樂(lè )鑒賞能力和創(chuàng )作能力，探討適應兒童學(xué)習音樂(lè )的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習歌唱的興趣。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂(lè )社團成員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓練的過(guò)程中，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、聲樂(lè )訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中一般采用視唱法，分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
在訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)訓練培養學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
二、鼓勵學(xué)生積極參與音樂(lè )表演活動(dòng)
在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨表演的機會(huì )，以提高其音樂(lè )理解能力和表演能力。音樂(lè )表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內的演唱，它還包括課外音樂(lè )活動(dòng)以及社會(huì )音樂(lè )活動(dòng)等方面。在音樂(lè )表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
三、培養學(xué)生的自信心
很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗說(shuō)明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達了自己的.意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護了孩子的學(xué)習歌唱的興趣，給了他們信心，這對他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì )有影響。
總之，經(jīng)努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把音樂(lè )社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍！。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 4
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期的音樂(lè )社的活動(dòng)中，我們擔任本學(xué)期的輔導老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能，同時(shí)學(xué)習了舞蹈知識以及技能，學(xué)習了一些成舞作品，本學(xué)期加入了器樂(lè )，豐富了學(xué)生的知識�；顒�(dòng)中提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，使學(xué)生擴大了視野，增長(cháng)了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長(cháng)了才干，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎�，F將本期音樂(lè )社活動(dòng)總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識譜教學(xué)
學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè )術(shù)語(yǔ)和記號。
二、加強科學(xué)發(fā)聲訓練
激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。訓練學(xué)生唱歌要統一的姿勢，訓練隊員正確、統一的呼吸，在練習中向學(xué)生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復雜。在訓練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩�。練習�?yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
三、舞蹈基本功的練習
增強了學(xué)生的身體協(xié)調性，提高了學(xué)生藝術(shù)審美能力。舞蹈采用基本功加成舞的模式，把基本功加入成舞中來(lái)，技能提高學(xué)生的舞蹈技能，有很好的提高了學(xué)生的積極性、
四、本學(xué)期我們的電子琴活動(dòng)有條不紊的'進(jìn)行
形成了我校的一大特色。學(xué)生在練習指法的同事，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳的優(yōu)秀樂(lè )曲，豐富了學(xué)生的課余知識，增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識。通過(guò)這一學(xué)期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂(lè )社會(huì )越辦越好。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 5
為調動(dòng)師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結合學(xué)校工作實(shí)際，成立了以音樂(lè )活動(dòng)為主的音樂(lè )社團。
通過(guò)參加課外社團活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(cháng)生不斷涌現。社團活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，為他們的終身可持續發(fā)展奠定了基礎。
近幾年來(lái)，我校社團活動(dòng)始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導，活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示，為學(xué)生提供了許多自我展示的機會(huì )。而一年一度的慶六一文藝演出活動(dòng)，涉及項目多達30來(lái)個(gè)，更在多種社團中脫穎而出。
學(xué)校社團舞蹈隊的表現總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20xx年的群舞《小小航模隊》，參加了江蘇省首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)；
豐富多彩的特色社團活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的.努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的社團隊伍！
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 6
開(kāi)心音樂(lè )社團自成立以來(lái)，已經(jīng)逐步發(fā)展穩定，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂(lè )的同學(xué)加入社團，通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)、體態(tài)律動(dòng)、合唱排練等形式，讓學(xué)生在音樂(lè )課之余通過(guò)其它的藝術(shù)形式感受音樂(lè )的美。
一、繼承發(fā)展，聽(tīng)取建議
社團慢慢發(fā)展起來(lái)，成熟起來(lái)，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開(kāi)的，所以在下來(lái)的工作中我會(huì )更頻繁的與各班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，將社團向更好成熟的發(fā)展。
二、加強管理，完善社團管理機制與建設工作
雖然社團會(huì )員相對較少，而且相對分散在每個(gè)班，在管理，聯(lián)系，活動(dòng)開(kāi)展等方面存著(zhù)這很多的.弊端，阻礙了社團的發(fā)展，因此，接下來(lái)社團將進(jìn)一步完善小組長(cháng)、聲部長(cháng)、助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設。
三、注重成效，創(chuàng )新開(kāi)展社團教學(xué)工作
社團的創(chuàng )辦旨在發(fā)揚學(xué)校特色，結合學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)員友誼，為廣大喜歡音樂(lè )的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習和交流平臺。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂(lè )作品開(kāi)展教學(xué)工作，并且定期邀請外校專(zhuān)家老師進(jìn)行音樂(lè )知識和聲樂(lè )方面的培訓，以滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)有所成，全面發(fā)展的愿望。
四、立足校園，面向社會(huì )，全力以赴，積極各種文藝演出。
通過(guò)讓學(xué)生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會(huì )產(chǎn)生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。提高我校音樂(lè )社團的影響力和知名度。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 7
英語(yǔ)兒童歌曲，因其充滿(mǎn)童趣，富有動(dòng)感，詞句簡(jiǎn)單，內容生動(dòng)，形式活潑等特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。演唱英語(yǔ)歌曲還有利于記憶詞匯、培養語(yǔ)感、提高模仿能力、創(chuàng )設輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語(yǔ)教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué)，寓教于樂(lè )；在課前兩分鐘預備鈴后，在優(yōu)美的英語(yǔ)歌聲中，孩子們沉浸到英語(yǔ)學(xué)習的氛圍里；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識等等。
一、巧設情景，在興趣中學(xué)歌曲。
蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動(dòng)，就會(huì )帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，沒(méi)有學(xué)習興趣，學(xué)習就會(huì )成為學(xué)生的沉重負擔”。英語(yǔ)歌曲的教學(xué)也不例外，構思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了，學(xué)習熱情也就高漲了。我在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，針對不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng )設情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習英語(yǔ)歌曲。創(chuàng )設情景的方法很多：利用圖片創(chuàng )設情景，利用聲音創(chuàng )設情景，利用實(shí)物創(chuàng )設情景，利用多媒體創(chuàng )設情景，利用故事創(chuàng )設情景。
光憑動(dòng)作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。
二、組織游戲，在快樂(lè )中學(xué)歌曲。
我們知道兒童的注意力不能長(cháng)時(shí)間保持，游戲是低年級學(xué)生的基本活動(dòng)，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)地輕松快樂(lè )地學(xué)習。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段，給歌曲增加些猜測的內容，或增加些游戲情節，并付之生動(dòng)有趣的結果，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴大知識領(lǐng)域，陶冶性格，促進(jìn)德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對兒童的智力開(kāi)發(fā)，有著(zhù)不可估量的作用。
三、啟迪思維，在創(chuàng )編中學(xué)歌曲。
“英語(yǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的工具課”，應“著(zhù)重培養學(xué)生運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力”。人的語(yǔ)言能力以他的思維為基礎，因此，培養學(xué)生的語(yǔ)言能力應該從他們的思維能力著(zhù)手。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)續編歌曲、創(chuàng )編歌曲，既學(xué)得情趣盎然，又促進(jìn)思維的發(fā)展。
在具體的`教學(xué)當中，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎的內容，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的創(chuàng )編，在創(chuàng )編兒歌的過(guò)程中既復習鞏固所學(xué)的歌曲，又運用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時(shí)還培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會(huì )樂(lè )意根據已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng )造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)將不會(huì )再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問(wèn)題。相反，我們會(huì )發(fā)現學(xué)生學(xué)習了英語(yǔ)歌曲，除了能提高學(xué)習興趣，鞏固與擴大詞匯外，還能幫助學(xué)生學(xué)習語(yǔ)音、語(yǔ)調，培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的節奏感。
英語(yǔ)兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )設條件和提供機會(huì )，讓兒童參與各種豐富多彩的活動(dòng)，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過(guò)程中學(xué)習英語(yǔ)，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力。我們在歌曲教學(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強情感教育，創(chuàng )辦英語(yǔ)樂(lè )園”。恰當運用歌曲的簡(jiǎn)易性、趣味性、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子們在欣賞中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )，在體會(huì )中創(chuàng )造，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習奠定基礎；將英語(yǔ)兒童歌曲運用于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習生活，有效地培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，保持少兒學(xué)習的動(dòng)力，使學(xué)生愉快地學(xué)習英語(yǔ)，這也是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終目標所在。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 8
經(jīng)歷了緊張的前期籌備工作，樂(lè )林社團在11月31日成功地舉辦了樂(lè )林社團音樂(lè )文化節。本次音樂(lè )文化節旨在豐富同學(xué)們的課余文藝生活，為同學(xué)們提供一個(gè)了解音樂(lè )文化的平臺�；顒�(dòng)前期針對活動(dòng)的策劃、準備、實(shí)施，對各部門(mén)進(jìn)行了具體的分工。
本次音樂(lè )節以游園和表演的方式開(kāi)展，主要分為三個(gè)區域，分別是表演區，游戲區和展覽區。表演區主要負責表演節目；組織工作人員配合演出工作，如舞臺布置，傳接麥克風(fēng)，通知表演人員候場(chǎng)，現場(chǎng)音樂(lè )操控等；并且在演出結束后幫忙收拾演出現場(chǎng)。展覽區主要負責布置展覽區和制作有關(guān)音樂(lè )文化的海報，給同學(xué)們展示音樂(lè )的來(lái)源與發(fā)展，音樂(lè )的分類(lèi)，各種著(zhù)名的樂(lè )器，以及各位著(zhù)名的音樂(lè )學(xué)家，并且提供海報解說(shuō)員，為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )文化氣息的氛圍。游戲區主要負責開(kāi)展有關(guān)音樂(lè )文化的游戲，如歌曲連連看，歌名猜猜看，接歌PK，擇人拍照，丟沙包，頂氣球等趣味小游戲；旨在調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，帶動(dòng)同學(xué)們融入活動(dòng)中來(lái)。
本次活動(dòng)策劃方面別具創(chuàng )意，例如展覽區采用黑布封閉的布置吸勾起了很多同學(xué)的好奇心，吸引到很多同學(xué)的參觀(guān)，同時(shí)，設置在展覽區的七號游戲區（提問(wèn)有關(guān)海報的問(wèn)題）也達到了促進(jìn)同學(xué)們認真欣賞海報的效果。游戲區的游戲與禮品吸引到了很多同學(xué)的參與，活躍了現場(chǎng)的氣氛，并且很多同學(xué)表示好玩。表演區的工作基本都能井井有序的完成，演出也獲得了好評�；旧险麄�(gè)活動(dòng)下來(lái)，達到了我們的最初想要的效果�；顒�(dòng)進(jìn)行期間干事們也很認真積極地工作，克服了大風(fēng)的困難，體現出新干事們的責任心，出現臨時(shí)狀況時(shí)能夠團結互助，友好協(xié)作。
當然，在活動(dòng)中也難免有不盡如人意的地方，需要我們好好反思并進(jìn)行一定的歸因分析。例如，在表演區演出期間設備檢測不足，導致演出的時(shí)候出現設備故障；在部分游戲區出現工作人員的缺席，需要調動(dòng)人員，而且游戲準備得比較倉促，電腦電量問(wèn)題等需要應急的準備沒(méi)有做好，現場(chǎng)秩序也并不好，在人員分工方面不夠明確。并且包括游戲區和展覽區都有小部分干事出現部分時(shí)間離職的現象。在展覽區，負責海報解說(shuō)員都比較害羞，不夠主動(dòng)，沒(méi)有做到積極地和參觀(guān)的同學(xué)們交流。游戲區和表演區設置的區域靠得太近，導致現場(chǎng)秩序比較混亂，玩游戲的.同學(xué)和看表演的同學(xué)之間出現擁擠。針對以上的不足，樂(lè )林社團在日后的工作中應該做到以下幾點(diǎn)：
一、落實(shí)好每個(gè)人員的工作，并且在落實(shí)好工作的同時(shí)要積極的反饋；
二、做好預備方案以備不時(shí)之需，培養干事們應對突發(fā)情況的能力，以便對于活動(dòng)當天的任何突發(fā)情況做好臨場(chǎng)的應對；
三、加強各部門(mén)之間團隊協(xié)作的能力，確保信息傳遞的到位，提高干事們的責任心；
四、表演區應該做好充足的設備檢測，保證所有節目都能順利進(jìn)行；
五、場(chǎng)地的布置應該更加合理化；
六、提高在現場(chǎng)秩序控制方面的能力，合理分析安排活動(dòng)現場(chǎng)的人流。
本次音樂(lè )節能夠成功舉辦并且獲得眾多同學(xué)的好評，是離不開(kāi)樂(lè )林全體工作人員的認真和努力的。雖然本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，但是通過(guò)這次音樂(lè )節不僅進(jìn)一步強化了樂(lè )林社團在學(xué)校中，特別是13級新生中的影響力，同時(shí)也在回顧本次活動(dòng)中積攢成功的經(jīng)驗和吸取失誤的教訓，為今后的社團活動(dòng)的舉辦積累經(jīng)驗，以提高今后的活動(dòng)的質(zhì)量。在干事方面，干事們也獲得了一定的鍛煉，積累了活動(dòng)經(jīng)驗�？傃灾�，本次音樂(lè )節獲得的成就是值得肯定的，所以，我們應該在今后多舉辦這種類(lèi)型的活動(dòng)，爭取越做越好，讓同學(xué)們更好地了解到音樂(lè )文化的魅力，為學(xué)校營(yíng)造濃厚的音樂(lè )氛圍。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 9
20xx年，忙碌的一年，接手一個(gè)社團并不容易，但幸好在大家的努力下這一年過(guò)去了，這一年帶著(zhù)社員們忙得團團轉的，雖然和其他的大社團依然不能夠相比，但經(jīng)過(guò)這一年的調整，社團的基本常規活動(dòng)也恢復過(guò)來(lái)了，接手外文音樂(lè )社的時(shí)候，它就像一個(gè)剛出生的孩子，一年了，我看著(zhù)他的成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，但卻是踏踏實(shí)實(shí)，有跡可尋的。
在這一年中，我認識許多同學(xué)，從陌生，到熟悉，從見(jiàn)面的相視一笑到后來(lái)的大聲sayhello，我們學(xué)到很多，我們在風(fēng)雨中一起生長(cháng)了一年。在每次的社團活動(dòng)中，總是可以看到大家的辛勤勞動(dòng)，在努力工作的時(shí)候，也不忘記下社團里那些難忘的瞬間。雖然在平日的活動(dòng)中，我總是嚴厲，抱怨地對你們，但是因為你們，我在外文音樂(lè )社真的懂事了，成長(cháng)了。
居安思危，居危思亡。沒(méi)有什么事情是能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成的，所謂吃苦在前，享樂(lè )在后，同樣的，現在的外文音樂(lè )社需要發(fā)展，我們社團的所有成員等待的團委給我們的考驗。
在下個(gè)學(xué)期，我們將發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的'地方，在紀律方面做的更好，讓每一個(gè)社員都有發(fā)展和交流的機會(huì )，給同學(xué)們展現自己的機會(huì )。強化社團工作的宏觀(guān)調控力度，統籌規劃，整體布局，有效地提高了社團管理規范化程度是我們下學(xué)期的目標，我們還將舉辦更多品牌化的社團活動(dòng)，提高社團的影響力。社團將積極開(kāi)展了一系列內容健康向上、形式豐富多彩的社團活動(dòng)，在繁榮校園文化、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生成才等方面凸現實(shí)效。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 10
春節期間，社區音樂(lè )社團舉辦了一場(chǎng)盛大的'音樂(lè )活動(dòng)，旨在為居民帶來(lái)歡樂(lè )與藝術(shù)享受。本次活動(dòng)以“音樂(lè )賀新春”為主題，集合了合唱、獨唱、器樂(lè )演奏等多種形式，展現了音樂(lè )的魅力。
活動(dòng)籌備階段，社團成員精心策劃，選定曲目，組織排練�，F場(chǎng)演出時(shí)，居民們紛紛駐足欣賞，掌聲不斷�；顒�(dòng)不僅提升了社區文化氛圍，也加強了鄰里間的交流與團結。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 11
春節期間，音樂(lè )社團舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為節日增添了濃厚的藝術(shù)氛圍�；顒�(dòng)包括音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )工作坊和社區音樂(lè )節，旨在展示音樂(lè )的魅力，提高公眾的音樂(lè )素養，促進(jìn)社區的和諧。
活動(dòng)期間，我們邀請了多位知名音樂(lè )家和本地藝人，為大家帶來(lái)了古典、流行、民謠等多種類(lèi)型的音樂(lè )表演。工作坊則以互動(dòng)形式，讓參與者親手體驗各種樂(lè )器，感受音樂(lè )的魅力。社區音樂(lè )節更是熱鬧非凡，吸引了眾多市民參與，不僅有演出，還有各種互動(dòng)環(huán)節和小游戲。
總的來(lái)說(shuō)，這次春節音樂(lè )社團活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我們不僅為市民帶來(lái)了美好的視聽(tīng)享受，也促進(jìn)了社區內部的交流與互動(dòng)。未來(lái)，我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的.活動(dòng)，豐富市民的文化生活，為社區的發(fā)展做出更大的貢獻。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 12
春節期間，音樂(lè )社團舉辦了一系列的活動(dòng)�；顒�(dòng)包括音樂(lè )會(huì )、街頭表演、音樂(lè )工作坊等，旨在展示社團成員的音樂(lè )才華，提升音樂(lè )鑒賞能力，增進(jìn)同學(xué)們對音樂(lè )的熱愛(ài)。
在音樂(lè )會(huì )上，社團成員們帶來(lái)了各種類(lèi)型的表演，包括合唱、獨唱、器樂(lè )演奏等，精彩的演出贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。街頭表演則讓更多的人感受到了音樂(lè )的魅力，吸引了眾多市民駐足欣賞。音樂(lè )工作坊則為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習音樂(lè )知識的'平臺，讓大家更深入地了解音樂(lè )的內涵。
此次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的春節生活，也提高了社團的凝聚力和影響力。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 13
社團活動(dòng)在校園禮堂成功舉行，吸引了眾多師生及校外嘉賓。
本次音樂(lè )會(huì )以“音樂(lè )點(diǎn)亮春節”為主題，精選了古典與現代結合的曲目。表演形式多樣，包括獨唱、合唱、器樂(lè )演奏等。同學(xué)們傾情投入，展現了高超的音樂(lè )技藝。
活動(dòng)中，社團成員通過(guò)排練和演出，增進(jìn)了彼此間的交流與合作。同時(shí)，也讓更多同學(xué)了解到音樂(lè )的魅力，提高了校園文化生活品質(zhì)。此外，本次活動(dòng)還得到了校內外媒體的廣泛關(guān)注和報道。
此次音樂(lè )會(huì )不僅豐富了同學(xué)們的'節日生活，也為社團的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。未來(lái)，音樂(lè )社團將繼續努力，舉辦更多高質(zhì)量的活動(dòng)，為校園文化做出更大的貢獻。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 14
春節期間，大學(xué)音樂(lè )社團舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，為節日增添了濃厚的藝術(shù)氛圍。本次活動(dòng)不僅展示了社團成員的.音樂(lè )才華，也促進(jìn)了校園文化的繁榮。
活動(dòng)籌備階段，社團成員們積極參與，精心策劃。大家分工合作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。在演出過(guò)程中，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情和精湛的技藝，為觀(guān)眾呈現了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。無(wú)論是獨唱、合唱還是樂(lè )器演奏，都展現了高超的音樂(lè )水準。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了社團成員的組織能力和表演技巧，也加強了彼此間的交流與合作。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更加深入地體會(huì )到了音樂(lè )的魅力，激發(fā)了對音樂(lè )藝術(shù)的熱愛(ài)。
未來(lái)，音樂(lè )社團將繼續發(fā)揮自身優(yōu)勢，舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，為校園文化的發(fā)展貢獻力量。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 15
春節期間，音樂(lè )社團成功舉辦了系列活動(dòng)，為節日增添了濃厚的藝術(shù)氣息。本次活動(dòng)包括音樂(lè )會(huì )、工作坊和社區演出，旨在展示音樂(lè )社團的才華，同時(shí)為社區帶來(lái)歡樂(lè )。
活動(dòng)期間，音樂(lè )家們傾情演奏，古典與現代音樂(lè )交相輝映。觀(guān)眾沉浸在美妙的音樂(lè )中，感受到了藝術(shù)的力量。工作坊則吸引了眾多音樂(lè )愛(ài)好者參與，大家共同探討音樂(lè )技巧，增進(jìn)了彼此的'了解。
此外，音樂(lè )社團還深入社區，為居民帶來(lái)精彩的現場(chǎng)演出。這不僅豐富了群眾的文化生活，也促進(jìn)了社區的和諧。
本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，音樂(lè )社團將繼續努力，為更多人帶來(lái)美好的音樂(lè )體驗。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 16
在春節期間，我們大學(xué)音樂(lè )社團舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )活動(dòng)，旨在豐富同學(xué)們的節日生活，提升音樂(lè )素養，促進(jìn)交流與合作。此次活動(dòng)持續了三天，包括音樂(lè )會(huì )、工作坊和音樂(lè )講座等多個(gè)環(huán)節。
活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們積極參與，不僅展示了各自的才藝，還通過(guò)合作表演增進(jìn)了彼此的.了解。在工作坊中，同學(xué)們有機會(huì )親手嘗試各種樂(lè )器，深入了解音樂(lè )的魅力。音樂(lè )講座則邀請了業(yè)內專(zhuān)家，為同學(xué)們帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )知識。
此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們的音樂(lè )素養和團隊協(xié)作能力。
音樂(lè )社團活動(dòng)總結 17
本次社團活動(dòng)以“音樂(lè )賀新春”為主題，旨在通過(guò)音樂(lè )的形式，傳遞節日的喜慶與溫暖。
活動(dòng)形式多樣，包括線(xiàn)上線(xiàn)下的音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )講座、音樂(lè )工作坊等。這些活動(dòng)吸引了眾多音樂(lè )愛(ài)好者和社區居民的參與，大家在音樂(lè )的陪伴下共度佳節。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們看到了音樂(lè )的力量，它能夠跨越年齡、文化和地域的界限，將人們緊密地聯(lián)系在一起。同時(shí)，我們也認識到了社團在組織活動(dòng)方面的不足之處，例如活動(dòng)宣傳不夠到位、活動(dòng)安排不夠緊湊等。
未來(lái)，我們將繼續努力，舉辦更多有意義的音樂(lè )活動(dòng)，為社區注入更多的`藝術(shù)活力。同時(shí)，我們也將不斷改進(jìn)活動(dòng)組織方式，提高活動(dòng)質(zhì)量，讓更多的人能夠享受到音樂(lè )的魅力。
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