活動(dòng)總結經(jīng)典[15篇]

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)總結1

　　為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果，樹(shù)立一批未成年人的學(xué)習榜樣，并通過(guò)榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大兒童健康成長(cháng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設工作，我校認真開(kāi)展了“最美少年”推薦、評選活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)“做一個(gè)最美少年”的實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明、和諧的校園氛圍的建設工作。

　　一、高度重視，加強領(lǐng)導

　　為確保本次評選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了“最美少年”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組，成員由行政領(lǐng)導、各班主任組成，名單如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各班班主任

　　二、認真組織，層層把關(guān)

　　為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的最美少年推薦上來(lái)，充分體現公開(kāi)、公平、公正的評選原則，本次評選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。在學(xué)校校會(huì )上，學(xué)校將基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代少年兒童的風(fēng)采。

　　2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個(gè)班級積極推薦3至8名美德少年人選，并認真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

　　3、公示階段。評選活動(dòng)領(lǐng)導小組將評選情況和結果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

　　評選活動(dòng)領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會(huì )公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。

　　三、樹(shù)立典型，引導健康成長(cháng)

　　本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的.健康成長(cháng)具有良好的示導作用。

　　通過(guò)對最美少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭當“最美少年”的熱潮。

活動(dòng)總結2

　　又是一個(gè)清明時(shí)節，又是一個(gè)緬懷革命先烈的日子。為增強學(xué)生的愛(ài)國主義情感和民族情結，4月3日我校在少先隊員中組織開(kāi)展了“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統”為主題的清明節教育活動(dòng)。

　　一是舉行了主題隊會(huì )活動(dòng)。

　　全校各中隊召開(kāi)了主題為“聽(tīng)老師講過(guò)去的故事”中隊會(huì )。低年級由老師給孩子們講了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的事跡、一位位偉大的英雄。中高年級是由老師和學(xué)生自己共同講述革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰的動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì )到了今日幸福生活的來(lái)之不易，使他們真正明白了沒(méi)有無(wú)數先烈的拋頭顱灑熱血，就不會(huì )有今天的幸福生活。少先隊員們在隊會(huì )活動(dòng)中不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

　　二是開(kāi)展了英雄公園掃墓活動(dòng)。

　　大隊部組織了四至六年級的學(xué)生代表與大連邊防檢查站的軍人們一起來(lái)到英雄公園祭掃烈士墓。學(xué)生們身臨其境感受到公園莊嚴肅穆、正義凜冽的氣氛，與軍人一道祭奠先烈又更增加了無(wú)盡的神圣感。少先隊員們通過(guò)為烈士獻花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛(ài)國主義教育，增強了學(xué)生愛(ài)國心、報國志，激發(fā)了奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書(shū)的豪情。簡(jiǎn)單的儀式之后，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學(xué)生講述了革命先烈的故事。

　　通過(guò)本次“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統”主題活動(dòng)，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛(ài)國熱情，他們暗下決心踏著(zhù)革命先烈的足跡，努力學(xué)習，奮勇拼搏，在革命先烈愛(ài)國精神的感召下健康成長(cháng)。

　　少先隊活動(dòng)總結范文二：

　　為全面貫徹全國少工委《關(guān)于在寒假、春節期間動(dòng)員少先隊員開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”活動(dòng)的通知》要求，引導少年兒童體驗感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的價(jià)值理念。我校大隊部將利利用寒假春節為契機，積極開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”活動(dòng)�，F將活動(dòng)做如下小結：

　　1、參加一項傳統民俗活動(dòng)

　　學(xué)校少先隊大隊動(dòng)員們都積極參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)等各種健康有益的`傳統文化民俗活動(dòng)，學(xué)習了解當地過(guò)節傳統和風(fēng)俗習慣，隊員們參與熱情很高，上交的張張作品內容豐富，形式多樣，獨具創(chuàng )新，隊員們將自己親手制作的春聯(lián)、剪紙貼在自己家里的窗戶(hù)和門(mén)上感到很高興，紛紛感到年味更濃，更加有意義了。

　　2、參觀(guān)當地一個(gè)歷史名勝

　　學(xué)校少先隊大隊鼓勵全校少先隊員在父母的帶領(lǐng)下尋訪(fǎng)、參觀(guān)一處風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。孩子們利用寒假期間與家人到外面走親訪(fǎng)友，途中會(huì )領(lǐng)略祖國的壯美河山，參觀(guān)獨具名勝，探訪(fǎng)歷史遺跡，參觀(guān)有紀念意義的文化主題公園等，孩子們在活動(dòng)中開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。

　　3、為長(cháng)輩做一件事情

　　寒假期間，鼓勵少先隊員在家中為父母家人做一件力所能及的事，爭做懂事、有責任的家庭成員。此項活動(dòng)隊員們的參與熱情很高，春節臨近，隊員們在家中都搶著(zhù)為父母做一點(diǎn)家務(wù)活，如：刷碗、洗衣服、拖地、收拾屋子，幫家人貼春聯(lián)等等，隊員們將自己的勞動(dòng)記錄在日記本里，感受著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、做一次文明宣傳員

　　假期里積極宣傳不良社會(huì )行為，利用自創(chuàng )的道具、文字、繪畫(huà)廣泛宣傳遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。為自己、為他人營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，爭做綠色小達人。

　　總之，我校少先隊大隊在開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”主題系列教育活動(dòng)中收到很好的活動(dòng)效果，達到了教育的目的。同時(shí)，也使少先隊員從小學(xué)習傳承優(yōu)秀文化，爭做美德好少年。

活動(dòng)總結3

　　為了提高語(yǔ)文教學(xué)水平，我們語(yǔ)文組進(jìn)行了為期四天的教研活動(dòng)，期間聆聽(tīng)了十幾位教師精彩的課堂教學(xué)，老師們廣博的知識，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平等融洽的師生關(guān)系，課堂上教師和學(xué)生的真實(shí)的、情感的投入，師生、生生的互動(dòng)過(guò)程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給我留下了深刻的印象。

　　1、在語(yǔ)文教學(xué)中，普遍存在讀書(shū)不充分的現象。學(xué)生讀了書(shū)，但并沒(méi)有時(shí)間將課文所表達的形象、意象、情境、意境在頭腦里“活”起來(lái)，沒(méi)有足夠的時(shí)間“過(guò)電影”，更沒(méi)有充分的時(shí)間讓學(xué)生靜下來(lái)涵詠品味，就匆匆讓學(xué)生去談感受。因此，在教學(xué)中，我們首先要讓學(xué)生充分的讀。只有通過(guò)充分的讀，學(xué)生才能與作者進(jìn)行心與心的對話(huà)，從而理解文本內容，感悟文本思想，體會(huì )文本情感，認識文本所描述的事物和所闡述的道理。所有這些唯讀為重。因為讀是對文本情感體驗和表達的最直接手段，是培養學(xué)生語(yǔ)感的最形象活力的方法。有感情的朗讀能最有效地促進(jìn)理解，促進(jìn)感悟，并反之以有感情的.朗讀這一形式把這種理解和感悟表達出來(lái)。如果學(xué)生理解文本內容，就會(huì )讀得很符合其情感，反之，就會(huì )背離了文章的基本情感。

　　2、教師要提高對文本的解讀能力，要長(cháng)文短教，抓住重點(diǎn)段落，找準生發(fā)感受的語(yǔ)言點(diǎn)，這需要老師有較高的語(yǔ)文素養，抓住這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)就能牽一發(fā)而動(dòng)全身，引導學(xué)生理解課文，體驗情感，實(shí)現學(xué)生心靈與文本的深入對話(huà)，學(xué)生既掌握了學(xué)習方法，又受到了情感的熏陶。

活動(dòng)總結4

　　時(shí)光匆匆流逝，本學(xué)期馬上就要接近尾聲了，每個(gè)人勇于實(shí)踐，努力拼搏。破繭成蝶，只為遇見(jiàn)更美的自己;砥礪成長(cháng)，努力成就智慧少年。

　　本學(xué)期為了全面發(fā)展學(xué)生的數學(xué)核心素養，我們四年級數學(xué)組進(jìn)行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習方式的轉變，小組合作學(xué)習的方式在整個(gè)四年級全面開(kāi)花，蔚然成風(fēng)。每個(gè)班都將所有同學(xué)進(jìn)行分組編號，這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習模式，尤其是對后進(jìn)生，帶來(lái)了很好的督促與幫助效用。

　　問(wèn)君哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。要想給學(xué)生一杯水，教師就要首先有一桶水。為了提高課堂效率，老師們使出自己的渾身解數，精心備課。采用學(xué)期初先組內說(shuō)課，再課堂實(shí)踐，然后評課、磨課的三級建模模式，每人努力打造一節精品課。這些課例從計算課到概念課，從復習課到綜合實(shí)踐課，涵蓋了主要課型。老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現數學(xué)本質(zhì)，探索數學(xué)之美。

　　數學(xué)之美首先源自精準的`計算，雖然課標現在對學(xué)生的運算能力大大降低要求。但運算中的邏輯思維，估算，簡(jiǎn)便運算的能力有利于培養學(xué)生的縝密思維，關(guān)乎到學(xué)生整體的數學(xué)核心素養，依然不可小視。因此我們宣傳發(fā)動(dòng)，并舉行了簡(jiǎn)便運算的比賽，并給表現突出的學(xué)生頒發(fā)了“計算小能手”的獎狀。學(xué)生在比賽中發(fā)現了運用簡(jiǎn)便運算能夠又準又快的解決問(wèn)題，深刻體會(huì )了簡(jiǎn)便運算的價(jià)值所在，此次活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生簡(jiǎn)便運算的熱情。

　　數學(xué)之美更源自縝密的思維，思維導圖因其能夠較好的構建與培養學(xué)生的縝密思維，近兩年備受寵愛(ài)。為了有效重新構建學(xué)生的知識體系，溝通知識之間的聯(lián)系，我們努力探索高效復習課的教學(xué)模式，選取典型單元教學(xué)，并利用思維導圖引領(lǐng)學(xué)生有效梳理知識體系。我們有意識有計劃的進(jìn)行培養，從開(kāi)始的“扶”到后來(lái)的“放”，學(xué)生自主整理的意識和能力得到很大提高。

　　數學(xué)之美還在于對圖形空間的感知與再創(chuàng )造。從幾何圖形的美，到更廣泛的藝術(shù)美。數學(xué)課不僅止于美的欣賞，更在于美的發(fā)現與再創(chuàng )造。

　　學(xué)習完密鋪，學(xué)生創(chuàng )作的密鋪圖形令人驚嘆。這些生活中的對稱(chēng)，被學(xué)生畫(huà)下來(lái)，躍然紙上。

　　數學(xué)之美更源自數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，在生活中的廣泛應用。寒假期間，學(xué)生便把自己在生活中觀(guān)察到的數學(xué)，用到的數學(xué)，記錄下來(lái)。他們開(kāi)始有了數學(xué)的視角，能用數學(xué)的眼光去觀(guān)察并解釋周邊的世界。

　　當然，有效落實(shí)數學(xué)核心素養，帶領(lǐng)學(xué)生探索數學(xué)奧秘，發(fā)現數學(xué)之美，并不是一朝一夕就可以達成。我們需要努力挖掘教材，利用一切可以利用的資源，引領(lǐng)學(xué)生活學(xué)活用。如何將教師的引領(lǐng)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)參與，有效落實(shí)、提升學(xué)生核心素養，進(jìn)行智慧引領(lǐng)，我們一直在路上。

活動(dòng)總結5

　　這學(xué)期,我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，感受到祖國詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì )到詩(shī)中所蘊含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內涵，真是受益匪淺。

　　在活動(dòng)的學(xué)習中我知道詩(shī)經(jīng)有六義分別是:“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興�！倍�這六義中“風(fēng)、雅、頌”是指<詩(shī)經(jīng)>>中的詩(shī)篇種類(lèi)，“賦、比、興”就是詩(shī)中的`表現手法。

　　還學(xué)習了中國的著(zhù)名詩(shī)人，李白、范大成、謝靈運......外國也有很多著(zhù)名詩(shī)人。普希金、拜倫、海涅……他們的優(yōu)秀詩(shī)歌。了解到了古代詩(shī)歌的分類(lèi)方法如，按形式分，分為自由詩(shī)、散文詩(shī)……還有現代詩(shī)歌的分類(lèi)如，敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、格律詩(shī)、散文詩(shī)……更重要的是我們學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)詩(shī)。我們也還學(xué)會(huì )了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：理解詩(shī)句的意思，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想象出詩(shī)人所處的畫(huà)面，用各種詩(shī)歌來(lái)做對比。

　　此外我們班級也開(kāi)展了“詩(shī)歌朗誦會(huì )”的活動(dòng)讓我們更了解詩(shī)歌，從學(xué)習資料中也增長(cháng)了詩(shī)歌的許多小知識。

　　“與詩(shī)同行”的活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落，但我覺(jué)得這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習，因為它可以影響我們一生。

活動(dòng)總結6

　　根據縣委創(chuàng )建五型機關(guān)活動(dòng)的要求，xx縣司法局結合本單位工作的特點(diǎn)，以圍繞通過(guò)建立新型的學(xué)習機制，創(chuàng )建文明服務(wù)型機關(guān)的活動(dòng)，全面提高司法行政隊伍的理論、政策和業(yè)務(wù)水平，努力為構建和諧太和提供有效的法律宣傳、法律服務(wù)、和法律保障�，F將司法局開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)情況總結如下。

　　一、領(lǐng)導重視，廣泛動(dòng)員，提高認識，統一思想，精心組織

　　在縣組織召開(kāi)“建設五型機關(guān)，動(dòng)員會(huì )后，局領(lǐng)導高度重視，及時(shí)組織召開(kāi)全局會(huì )議，對全體人員進(jìn)行了一次思想再發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高認識，統一思想，增強了搞好這次活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，理清思路，找準了問(wèn)題，對照要求，制定了操作性較強的活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、堅持“四項原則”，建立長(cháng)效的學(xué)習機制，確�！八膫�(gè)落實(shí)”，夯實(shí)司法行政干警的政治素養和業(yè)務(wù)水平

　　局制定了年度學(xué)習計劃，個(gè)人制定目標進(jìn)度計劃，建立集中學(xué)習考勤簽到冊，定期檢查讀書(shū)筆記，按時(shí)組織討論心得體會(huì )等，使全局上下養成良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立學(xué)習則強、學(xué)習則勝的理念，貫徹學(xué)用互動(dòng)、目標導向、全員參與和逐步推進(jìn)“四項原則”，認真開(kāi)展學(xué)習型機關(guān)活動(dòng)，培養強烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習興趣，樹(shù)立工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的理念，使學(xué)習和工作相互促進(jìn)，相得益彰，使工作更富有活力和創(chuàng )造力；樹(shù)立了學(xué)習為本，終身學(xué)習的理念，把學(xué)習作為一個(gè)永恒的主題，作為一個(gè)常抓不懈的任務(wù)，主動(dòng)學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習，終身學(xué)習，把學(xué)習作為一種修養、一種覺(jué)悟、一種境界來(lái)實(shí)踐、來(lái)追求。

　　三、增強服務(wù)意識，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，強化服務(wù)效果，培養文明禮儀習慣，努力創(chuàng )建新型的文明服務(wù)窗口

　　局黨組帶領(lǐng)公務(wù)員、司法助理員及法律服務(wù)人員緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，顧全大局，面向基層、面向群眾，把群眾“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應不答應”、“滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。從思想上尊重群眾，感情上貼緊群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾。把群眾的呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號；把維護群眾利益作為工作的'第一職責；把群眾滿(mǎn)意作為衡量工作的第一標準。同時(shí)建立“文明禮儀大家談”制度，組織編制禮貌用語(yǔ)手冊，形成人人說(shuō)文明，人人講禮儀的習慣，樹(shù)立新型服務(wù)窗口形象。

　　從3月份開(kāi)始，我們認真開(kāi)展了“法律服務(wù)行風(fēng)建設年”活動(dòng)，以“規范管理、誠信執業(yè)”為主題，堅持教育與查糾并舉，管理與服務(wù)并重，針對性地解決司法行政機關(guān)、律師、公證、基層法律服務(wù)、司法鑒定行業(yè)行風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，這項活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步增強了我縣法律服務(wù)行業(yè)社會(huì )公信力。

　　四、加強計算機知識技能培訓，創(chuàng )建局局域網(wǎng)無(wú)紙化辦公

　　今年，我局按照省廳、市局部署，完成了政法網(wǎng)三級網(wǎng)接入和視頻會(huì )議室的安裝調試以及鄉鎮司法所短號碼撥號接入的四級聯(lián)網(wǎng)工作任務(wù)。局黨組把信息化建設納入重要的議事日程，對信息化建設加大投入，在機關(guān)辦公經(jīng)費極為緊張的情況下，對信息化建設進(jìn)行重點(diǎn)傾斜。信息化建設進(jìn)程中，硬件設備投入很大，建設快，但由于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的缺乏，干部的應用水平跟不上信息化建設進(jìn)程。為干好這項工作，多次選派人員到省司法廳和市司法局信息中心進(jìn)行學(xué)習培訓，并組織全體司法行政工作人員參加由市司法局和本局舉辦的電腦網(wǎng)絡(luò )知識視頻培訓，為信息化建設提供智力支持。此外，還對信息化建設實(shí)行定崗、定員、定責和考核，制定信息化建設精細化管理實(shí)施方案，建立健全各項信息化管理制度，確保了信息化建設工作的有序進(jìn)行，如今大家上班的首要任務(wù)就是打開(kāi)電腦，登錄司法行政專(zhuān)網(wǎng)，利用辦公系統進(jìn)行公文、信息報送，實(shí)現了無(wú)紙化辦公。提高了工作效率，減少了工作流程，節省了辦公經(jīng)費，暢通了信息傳輸渠道。我局的信息化應用已步入了制度化、規范化軌道

活動(dòng)總結7

　　今天，我參加了鄉舉辦的在xx的讀書(shū)活動(dòng)，聽(tīng)了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學(xué)生學(xué)習序部分，接著(zhù)學(xué)習書(shū)中的容，賞析文章精彩片段，整個(gè)過(guò)程有梯度，可看出老師著(zhù)實(shí)準備了，我唯一感到上課缺乏生動(dòng)，生的積極性沒(méi)調動(dòng)起來(lái)，如何解決這問(wèn)題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來(lái)說(shuō)。

　　一、老師應注意適時(shí)適當的評價(jià)

　　別人講話(huà)，其他的人應注意聽(tīng)，并有所思考，上課時(shí)更應如此，并積極發(fā)表建議，老師更應如此，老師不僅對生的知識點(diǎn)做準確的判斷，更應發(fā)揮主導作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的潛能，而作適時(shí)適當的評價(jià)是必不可少的，老師的評價(jià)語(yǔ)言或是激勵性的，或是啟發(fā)性的'，或是思考性的，或是鼓勵性的，總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。

　　二、落實(shí)學(xué)生的主體地位

　　課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據的，但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說(shuō)的少；老師是演員，生是聽(tīng)眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學(xué)生小臉發(fā)紅，眼神都想說(shuō)話(huà)的。課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問(wèn)題設計須站在學(xué)生的角度，根據他們的年齡特點(diǎn)，性格興趣特點(diǎn)來(lái)安排。我們設計的問(wèn)題要有一石激起千層浪的感覺(jué)，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現自己，真正成為課堂的主人。

活動(dòng)總結8

　　隨著(zhù)城市化的發(fā)展，人們的生活節奏越來(lái)越快，依靠市場(chǎng)購買(mǎi)的蔬菜、水果、肉類(lèi)等食品，越來(lái)越難以滿(mǎn)足人們對食品安全、質(zhì)量、新鮮度的需求。而近年來(lái)，家庭農場(chǎng)這一形式已經(jīng)被越來(lái)越多的人認可和接受。為了讓更多的人能夠了解和參與這種新型的農業(yè)模式，一些家庭農場(chǎng)在春節假期期間舉辦了多項活動(dòng)，吸引了許多市民前來(lái)參加。

　　首先，春節期間的家庭農場(chǎng)活動(dòng)可以拉近城市和農村之間的距離。很多市民對農業(yè)生產(chǎn)并不了解，通過(guò)參加家庭農場(chǎng)活動(dòng)，不僅可以親身體驗農活，還能夠了解鄉村文化、品嘗農家飯菜、和農民們交流。這種形式有助于讓更多的人了解農民的辛苦，理解鄉村發(fā)展的.重要性，也能夠增加市民對農村的認同感。

　　其次，家庭農場(chǎng)活動(dòng)還能夠讓市民更深入地了解食品質(zhì)量和安全。由于種植和養殖過(guò)程都在自己眼前，市民可以對農產(chǎn)品的生長(cháng)及生態(tài)環(huán)境進(jìn)行全面地了解，從而對食品質(zhì)量有個(gè)更好的判斷和認識，增強對食品安全保障有個(gè)更清晰的認知，同時(shí)也能夠提高自己的健康意識。

　　最后，家庭農場(chǎng)活動(dòng)還能夠讓市民更有意識地保護環(huán)境。農場(chǎng)的耕作和種植是對土地的養護，家庭農場(chǎng)通過(guò)一系列環(huán)保措施，保護生態(tài)環(huán)境，將生態(tài)保護理念傳遞到市民，讓人們對環(huán)境認識更深刻，對環(huán)保意識更加重視。

　　總之，在家庭農場(chǎng)活動(dòng)中，市民不僅可以走進(jìn)農家，還能從中學(xué)到許多知識和技能，提高自己的生活素養和自主創(chuàng )新能力。春節期間的家庭農場(chǎng)活動(dòng)，成為了市民家庭和兒童樂(lè )園，也成為了農民創(chuàng )業(yè)致富的重要途徑。

　　未來(lái)，家庭農場(chǎng)將繼續注重創(chuàng )新和實(shí)踐，為市民提供更多更好的服務(wù)，也帶動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展。希望更多的人能夠參與到家庭農場(chǎng)活動(dòng)中來(lái)，讓農村和城市之間的距離越來(lái)

活動(dòng)總結9

　　為了歡度中秋佳節，讓熙園小區的業(yè)主感受到社區大家庭溫馨的氛圍，同時(shí)響應地區公司“團聚在新城”的號召，上京熙園物業(yè)管理中心在公司各級領(lǐng)導和營(yíng)銷(xiāo)部的大力支持下，在中秋佳節期間開(kāi)展了一系列文娛活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了小區與業(yè)主溝通、加深了彼此間的了解、活躍了小區的氛圍，提高了新老業(yè)主對京津新城的認知度。

　　xxxx年9月13日上午9:30,活動(dòng)首先在熙園廣場(chǎng)開(kāi)始舉行,在“歡度中秋,喜迎國慶,團聚在新城”的主題下,業(yè)主們陸續到來(lái),在一片祥和的氣氛中,開(kāi)始參加小區安排的各項娛樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)中，不僅有白發(fā)蒼蒼的中老年業(yè)主，還有活潑可愛(ài)的孩子們。

　　此次活動(dòng)豐富多彩，即有老少皆宜的套圈活動(dòng)，又有小朋友喜愛(ài)的飛鏢扎氣球活動(dòng)，更有開(kāi)動(dòng)腦筋的猜謎語(yǔ)活動(dòng)，熙園賈經(jīng)理在熙園會(huì )議室專(zhuān)門(mén)為酷愛(ài)書(shū)法的老中年業(yè)主們備好筆、墨、紙、硯，以展示業(yè)主的書(shū)畫(huà)風(fēng)采。

　　活動(dòng)過(guò)程中，小區安排部分物助與技工始終與業(yè)主們在一起，邊講解邊示范，前來(lái)助陣的員工與業(yè)主的親朋好友連連加油，喝彩聲不斷，整個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)了歡樂(lè )和愉快的氣氛，現場(chǎng)輕松隨意，其樂(lè )融融。除此之外，熙園管理中心還為業(yè)主們準備了豐富的獎勵，助興。

　　業(yè)主對熙園管理中心的布置表示滿(mǎn)意，并提出以下建議：

　　1、此次活動(dòng)既展示了溫馨和諧、豐富多彩的社區文化，也體現了xx從文化層面對業(yè)主的回饋，使物業(yè)公司與業(yè)主在歡笑中加強了溝通，建議這樣的聯(lián)誼會(huì )要作為一個(gè)品牌活動(dòng)每年延續下去。

　　2、感謝xx物業(yè)領(lǐng)導對入住業(yè)主的關(guān)心，在老年活動(dòng)結束后，又為業(yè)主們舉辦了中秋活動(dòng)，物業(yè)與業(yè)主一路走來(lái)，感情越釀越濃，希望小區的配套設施盡快完善，為今后小區的繁榮發(fā)展打下良好基礎。

　　此次活動(dòng)共接待30多戶(hù)業(yè)主，接待業(yè)主及業(yè)主的親朋好友共計100多人次，大家對熙園管理中心的工作予以高度評價(jià)，同時(shí)有十余戶(hù)業(yè)主帶朋友到管理中心咨詢(xún)物業(yè)收費、別墅管理等方面的事宜，為再次在新城買(mǎi)房打下了堅實(shí)的基礎，另外，部分業(yè)主及朋友也通過(guò)其他方式增進(jìn)了對京津新城的了解，促進(jìn)了各項工作的開(kāi)展!

　　熙園管理中心總結了本次活動(dòng)的以下幾個(gè)方面：

　　1、通過(guò)此次活動(dòng)達到了業(yè)主的滿(mǎn)意，但是物業(yè)管理收費、收樓未達到欲期的效果，收費仍是一個(gè)嚴峻的課題，小區將通過(guò)此次活動(dòng)認真總結，在提升管理費用基礎上，通過(guò)各種方式讓業(yè)主滿(mǎn)意，讓公司滿(mǎn)意。

　　2、此次活動(dòng)得到公司領(lǐng)導的重視，特別是管理部鄧經(jīng)理親自到小區進(jìn)行指導，彌補了小區準備中的不足，熙園管理中心將此次活動(dòng)計真進(jìn)行總結，為今后活動(dòng)的舉辦打下良好基礎。

　　為了業(yè)主們能歡樂(lè )入住，為了新城的明天更輝煌，我們將繼續努力，用心為業(yè)主服務(wù)，為更上新臺階而奮斗!

　　中秋節是我國傳統節日，雖然年年都過(guò)中秋節，但很多學(xué)生對這個(gè)節日了解得并不深，為了對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統教育，我校開(kāi)展了“我們的節日?中秋節”主題活動(dòng)。

　　首先學(xué)校出臺了“我們的節日?中秋”主題活動(dòng)方案，少先大隊部利用周一升旗儀式國旗下的講話(huà)，以“我們的節日?中秋”為主題進(jìn)行宣傳。

　　并利用板報、晨會(huì )、主題班隊會(huì )的形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事以及所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。

　　圍繞主題活動(dòng)，各班還開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

　　1、通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報，對中國的`傳統文化有了更加深刻的了解。

　　2、每位學(xué)生發(fā)放了親子活動(dòng)記錄表，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

　　并以家庭為單位開(kāi)展了“愛(ài)在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問(wèn)活動(dòng)。

　　3.學(xué)校廣播電臺xx了由學(xué)生特別準備的特殊中秋節-我們的節日？ 中秋佳節。

　　節目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關(guān)文化，感受到了中秋節的美好氛圍。

　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們知道了農歷八月十五這一傳統佳節的風(fēng)俗，讓全體師生在度過(guò)中秋民族傳統節日的同時(shí)感受中華傳統節日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。

活動(dòng)總結10

　　武城縣第四實(shí)驗小學(xué)

　　為提高教師們的講課質(zhì)量，我校9月份進(jìn)行了模擬課堂活動(dòng)�！坝兄菊�，事竟成”，活動(dòng)達到了預期的效果,模擬課堂的老師在講臺上精彩地展示自己，其他老師互相提出自己的寶貴意見(jiàn)，在交流中共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。

　　本次模擬課堂指定授課教師以及主評課老師。在準備過(guò)程中，以主題課的形式進(jìn)行。其中，主題內容豐富多彩，新穎生動(dòng)，且注重學(xué)生實(shí)際，課堂的實(shí)效性，可操作性強，校長(cháng)親自指導。在評課環(huán)節中，沒(méi)有固定的評委，但大家互相配合，每個(gè)人都積極地發(fā)言，給出評價(jià)與建議，自覺(jué)地形成良好的活動(dòng)氛圍，使得活動(dòng)成功順暢地進(jìn)行。

　　武城縣第四實(shí)驗小學(xué)

　　為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，發(fā)現其中存在的問(wèn)題，探究摸索課堂教學(xué)的方法和經(jīng)驗，10月份我們繼續舉行模擬課堂活動(dòng)。

　　通過(guò)本次模擬課堂活動(dòng)的開(kāi)展，使我們課改當中教師所取得的新成績(jì)及存在的新問(wèn)題有著(zhù)更為清楚的了解，部分教師在授課當中存在的問(wèn)題有著(zhù)一定的代表性，具體表現在如下幾方面：

　�。ㄒ唬﹤湔n環(huán)節

　　1、大部分教師對“三維”目標的定位不是很精確，備課當時(shí)對于知識和技能目標落實(shí)本文扎實(shí)，對過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)在備課當中停于表面并未深入。

　　2、教師對教材的挖掘沒(méi)有達到一定的深度。

　　3、備學(xué)生，從教師的授課情況來(lái)分析，部分教師并沒(méi)有將“學(xué)生”這一課堂主體納入備課當中，所以往往會(huì )出現教師“一言堂”，在課堂遇“突發(fā)情況冷場(chǎng)”時(shí)無(wú)法及時(shí)調整的現象。

　�。ǘ�）授課環(huán)節

　　1、語(yǔ)文課以讀為手段的教學(xué)理念，沒(méi)有貫穿始終，

　　2、語(yǔ)文課教學(xué)手段的運用要有的放矢，教師要用小組合作的授課模式，但教師只注重了合作的形式，卻忽視了合作的最終目標，使課堂顯得“虛而不實(shí)”

　　3、學(xué)生養成習慣的培養，教師整堂課中的學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦必須全面訓練，所謂“動(dòng)腦則動(dòng)手”這也是教師教學(xué)觀(guān)念中急需轉變的。

　　4、教師語(yǔ)言表達習慣的養成，盡量讓自己語(yǔ)言簡(jiǎn)而精，杜

　　絕口頭禪習慣。

　　總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)取得了我們預期的效果，因為模擬課堂教學(xué)畢竟是一種新的嘗試教學(xué)模式，教師們對“模擬”理解不透，但大部分教師的對新的教學(xué)理念的吸收、運用取得了突破性的進(jìn)展，今后將采取多種形式，提高我校教師的課堂教育教學(xué)水平。

　　模擬課堂活動(dòng)總結

　　武城縣第四實(shí)驗小學(xué)

　　接連三個(gè)月的模擬課堂研討，可以看出我校領(lǐng)導對校本教研工作的重視，對課堂教學(xué)改革的重視，對教師素質(zhì)培養的重視�！把卸�不教則空，教而不研則淺”、“創(chuàng )新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”、“加強課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”等等，教和研是分不開(kāi)的。模擬課堂教學(xué)形式因為沒(méi)有學(xué)生的參與，少了課堂調控的環(huán)節，對一般老師來(lái)說(shuō)是減少了一些容易出問(wèn)題的環(huán)節，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因為少了學(xué)生發(fā)揮的`亮點(diǎn)，少了學(xué)生帶給教師的緩沖時(shí)間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì )一覽無(wú)余，無(wú)形之中老師增加了許多困難和壓力，這也是難免的�？偨Y這幾節課存在這樣的問(wèn)題，需要我們注意。

　　1、模擬課堂是真實(shí)課堂的一個(gè)縮小版，講課教師要力圖把教學(xué)設計或流程清晰地展示出來(lái)，雖然沒(méi)有學(xué)生，但要想像著(zhù)有學(xué)生，學(xué)生的回答有些不需老師重復，但如果生回答有引出下一個(gè)環(huán)節的作用，或是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)時(shí)，老師可代替學(xué)生說(shuō)出來(lái)，但不能生硬重復，要水到渠成、不著(zhù)痕跡。

　　2、要讓人覺(jué)得講課教師是在給學(xué)生上課，不是講給評委聽(tīng)的，不能是個(gè)人才華的展示，要有與學(xué)生的交流的體現，要體現以學(xué)生為主體的新課程理念�？梢允窃u價(jià)，大部分教師都體現了對生回答問(wèn)題的評價(jià)，但在給學(xué)生評價(jià)時(shí)，不要是簡(jiǎn)單的“你真棒”、“你真行”等

　　等，像余映潮教授一樣，用一個(gè)高層次、高水平的話(huà)對學(xué)生的回答進(jìn)行總結；也可以是互動(dòng)游戲等體現出“以學(xué)定教”的思想。

　　3、許多模擬課堂都設計了小組合作、討論交流環(huán)節，但是，在討論之前大部分沒(méi)有做細致的安排，比如：交流時(shí)該注意些什么？交流時(shí)該怎么表達自己的觀(guān)點(diǎn)，又該如何吸納別人的建議？有不同意見(jiàn)時(shí)該怎么辦？小組內的分工怎樣？等等，教師往往就是簡(jiǎn)單的講一句：“下面進(jìn)行小組討論吧”。交流好了也是說(shuō)一句：“嗯，大家發(fā)言都很積極，很好”，就這么匆匆而過(guò)，也沒(méi)什么引導和啟發(fā)，也沒(méi)有進(jìn)行總結，小組合作學(xué)習，有名無(wú)實(shí)，形同虛設。

　　4、因為模擬課堂沒(méi)有學(xué)生參與，焦點(diǎn)全部集中在講課教師一人身上，這時(shí)教師的每一句話(huà)，每一個(gè)字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現語(yǔ)言的流暢性（可以看出教師的心理素質(zhì)和備課的充分度）；體現語(yǔ)言的準確性（教師的語(yǔ)音標準，也就是普通話(huà)是首當其沖的，還可以看出教師對教材的把握度和挖掘度，同時(shí)要體現學(xué)科語(yǔ)言的特點(diǎn)，如語(yǔ)文教師要體現語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性、優(yōu)美性、欣賞性，數學(xué)學(xué)科要體現數學(xué)語(yǔ)言的準確性、邏輯性、嚴密性，同時(shí)還要體現啟發(fā)性），還有銜接語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、評價(jià)語(yǔ)、激勵語(yǔ)等各方面都要注意，雖不能說(shuō)字字珠璣，但這也是我們每個(gè)教師畢生努力的目標。

　　5、無(wú)論是模擬課堂還是真實(shí)的課堂，板書(shū)是非常必要的。板書(shū)可以說(shuō)是“微型教案”，是濃縮了一堂課的精華，要抓住重、難點(diǎn)，巧妙設計，力求簡(jiǎn)潔，讓人看了一目了然，同時(shí)還要講究藝術(shù)性、美觀(guān)性、科學(xué)性。板書(shū)的第一印象就是字體，現在大部分教師都不太重

活動(dòng)總結11

　　本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開(kāi)展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養，弘揚科學(xué)精神，促進(jìn)科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書(shū)節上，我們把閱讀科普讀物倡導低碳生活作為活動(dòng)的主題，活動(dòng)中，我們學(xué)校創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子親近科普讀物，喜愛(ài)科普讀物，逐漸構成經(jīng)過(guò)科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨創(chuàng )精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結合，發(fā)出巨大的創(chuàng )造力和思維力。

　　我們經(jīng)過(guò)本屆讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣，經(jīng)過(guò)閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我歡樂(lè )！

　　本屆讀書(shū)節對進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設和書(shū)香學(xué)校的營(yíng)造，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書(shū)工作，現將本屆讀書(shū)節總結如下：

　　一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。

　　根據學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全班開(kāi)展了學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級召開(kāi)一次主題班會(huì )、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義。同時(shí)，讓學(xué)校的墻壁、黑板、書(shū)櫥、畫(huà)廊等充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香。經(jīng)過(guò)強勢宣傳營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、合理安排，讓讀書(shū)節活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　1、啟動(dòng)儀式

　　在我校的第四屆讀書(shū)節活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王能兵校長(cháng)圍繞閱讀科普讀物倡導低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話(huà)，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話(huà)向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導低碳生活的倡議書(shū)。

　　2、問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)，在領(lǐng)導、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開(kāi)展了千人簽字儀式活動(dòng)，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書(shū)的名言。

　　3、讀書(shū)節的第三項，我們要求各中隊開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊活動(dòng)。其中一（1）班席月菊教師對科普知識簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽(tīng)的聚精會(huì )神，在教室里不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲。四（4）班嚴紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從此刻做起。

　　4、為了讓真正走進(jìn)科普知識，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識競賽活動(dòng)，手抄報比賽活動(dòng)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展評等豐富多彩的活動(dòng)。

　　這次讀書(shū)節活動(dòng)雖已結束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的'意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過(guò)程中不斷培養學(xué)生的創(chuàng )造力，讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導者。同時(shí)在全校構成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　與書(shū)相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的學(xué)校，必須有內涵，有發(fā)展。

活動(dòng)總結12

　　攀枝花學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院李嘉誠基金會(huì )捐贈四川地震災區“學(xué)生感恩行動(dòng)”活動(dòng)隊伍在什邡市師古鎮金海板房小區內進(jìn)行了為期三天的義務(wù)支教行動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)是我院李嘉誠基金會(huì )捐贈四川地震災區“學(xué)生感恩行動(dòng)”的一個(gè)重要組成部分。支教分為：英語(yǔ)、乒乓球、音樂(lè )鑒賞、跆拳道、太極拳、健美操、語(yǔ)文、數學(xué)和舞蹈共九個(gè)科目。每一位隊員分別負責一個(gè)支教科目。在為期三天的支教活動(dòng)中，每一位支教隊員恪盡職守，用自己的所學(xué)和特長(cháng)為災區的孩子們帶來(lái)了課堂上的知識和課堂之外的歡樂(lè )。在短短三天時(shí)間里，共計有40余名師古鎮當地的小學(xué)生參加我們的支教活動(dòng)，活動(dòng)在當地產(chǎn)生了良好的影響，傳播了攀枝花學(xué)院學(xué)子的良好形象，取得了圓滿(mǎn)成功。

　　在支教活動(dòng)正式開(kāi)始之前，我們首先在師古鎮進(jìn)行了宣傳活動(dòng)。17號的下午，隊伍所有人員在金海板房小區，大連板房小區和金泉板房小區發(fā)放支教宣傳單，利用金海小區的廣播站進(jìn)行了廣播宣傳。每位隊員為了讓更多的孩子能夠參加我們的支教活動(dòng)不畏酷暑，挨家挨戶(hù)進(jìn)行宣傳，王老師也和我們隊員一起深入到師古鎮的各個(gè)街道發(fā)放支教的宣傳資料，為最終支教活動(dòng)的順利開(kāi)展和圓滿(mǎn)成功做出了鋪墊。我在此次支教活動(dòng)中主要負責英語(yǔ)方面的教學(xué)工作。接受了任務(wù)后，我感到肩上責任重大。既要把我所學(xué)的英語(yǔ)知識教傳給那些災區可愛(ài)的孩子，又要考慮他們的接收能力，還不能把自己不懂的和錯誤的教給他們。所以從整個(gè)活動(dòng)的一開(kāi)始，我就準備起來(lái)。小學(xué)英語(yǔ)，初中英語(yǔ)的知識又重新復習了一遍，因此在對我的五個(gè)學(xué)生進(jìn)行講解時(shí)顯得游刃有余。從學(xué)習最基本的音標開(kāi)始，三天的時(shí)間，可愛(ài)的孩子們掌握了英語(yǔ)中的音標，一些常用的.單詞和十多句基本的英語(yǔ)對話(huà)。當孩子們用英語(yǔ)說(shuō)：“老師早上好”的時(shí)候，我的內心激動(dòng)萬(wàn)分，自豪感油然而生。在三天的支教活動(dòng)結束后，我依依不舍的與我的”學(xué)生”這群可愛(ài)的孩子離別，他們的笑臉卻永遠留在了我的心中。

　　孩子們的純真感動(dòng)著(zhù)我，也感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)參與此次支教活動(dòng)的隊員。大家為災區孩子們的聰明可愛(ài)而折服，為他們身處災區不言放棄的精神所感動(dòng)。

　　百年大計教育為本。在中國正在進(jìn)行偉大的社會(huì )主義和諧社會(huì )，小康社會(huì )建設的今天，教育這個(gè)關(guān)系到民族未來(lái)的事業(yè)顯得尤其重要。教育的根本目的是強國，強國的關(guān)鍵是人才。在中國迫切需要人才，需要創(chuàng )新的今天，我們祖國的花朵這些可愛(ài)的孩子們無(wú)疑將是中國未來(lái)的希望。受到地震的影響，什邡師古鎮的孩子們有的失去親人，有的至今還沒(méi)有搬進(jìn)永久的校舍，有的還在夏天酷熱冬天嚴寒的板房里生活......但，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，我看到了一張張自信，渴望知識的笑臉。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。災區的孩子應當接受和非災區孩子一樣甚至水平更高的教育，這樣才能更好地撫慰這些曾經(jīng)遭受苦難孩子的心靈，才能呵護我們祖國的花朵健康的成長(cháng)。

　　三天的支教時(shí)間實(shí)在太短，我們的能力所限，沒(méi)有力量讓災區的孩子們感受更多的知識的熏陶。希望在今后舉行此類(lèi)活動(dòng)中，充分考慮，合理安排時(shí)間，讓支教活動(dòng)更具有實(shí)際意義，取得更大更好的效果。

活動(dòng)總結13

　　我院于20xx年6月24日晚舉行的“醫師節”演講比賽活動(dòng)已結束并取得了圓滿(mǎn)成功�，F將活動(dòng)總結如下：

　　1、各科室從科主任到各醫師都非常重視這次比賽，認識到位、準備充分、積極報名參加、克服了工作忙的困難，把比賽看做醫院文化的重要組成部分，把演講賽提高到美化凈化心靈，愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻、傳遞正能量的有效途徑，使大家受到鞭策和鼓舞。

　　2、 演講的內容非常生動(dòng)深刻。講話(huà)注重工作實(shí)踐相結合，避免空洞說(shuō)教。20名參賽選手在比賽中精神都非常飽滿(mǎn)，在比賽中我們也得到啟示，感到醫院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻著(zhù)，你們不僅僅是醫院的未來(lái)，更是醫療衛生戰線(xiàn)的生力軍。但是比賽畢竟是比賽，有的選手第一次參加類(lèi)似活動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)驗，演講語(yǔ)氣過(guò)于平淡沒(méi)有情感的表達和抒發(fā)，很遺憾不能取得很好的`成績(jì)，希望大家理解，同時(shí)，醫院也對大家的付出和努力表示鼓勵。

　　這次演講比賽非常成功�？梢哉f(shuō)，聲音與情感相結合，實(shí)現了表演與言語(yǔ)的完美統一。演講的技巧在于它既不是表演也不是演講。最好的表達方式是展示表演和演講的組合。演講對于醫護人員形象的展示、感情的抒發(fā)、文章的理解、肢體和眼神傳遞都能很好的體現，我們不要求專(zhuān)業(yè)，但是我們爭取最好。

　　這次比賽，是一次崗位的練兵；是一次醫院文化風(fēng)采的展示；是醫護天使愛(ài)心愛(ài)崗敬業(yè)的演唱，是青春旋律交響曲的回放。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們的醫護人員可以更加的認識到“三好一滿(mǎn)意”的重要性，達到預期效果。

活動(dòng)總結14

　　等了許久，卻還是不見(jiàn)同伴們把手絹扔在她的后面，但她似乎瞧著(zhù)朋友們追逐打鬧也很開(kāi)心。就在這時(shí)，籌備一年多的60年校慶，在市委市政府、中心學(xué)校及社會(huì )各界友好人士的鼎力相助和xx中學(xué)全體教職員工，近千名學(xué)生的共同努力下，終于于xx年元旦出色圓滿(mǎn)地舉行。

　　茗中60年校慶，得到了各級領(lǐng)導、歷屆校友、社會(huì )各界人士的一致好評。此次校慶，充分展示了xx中學(xué)師生風(fēng)采，打造了農村一流中學(xué)的品牌。六十年校慶，花費了xx中學(xué)大量的人力、物力、精力，但我們時(shí)刻沒(méi)有忘記根本，本著(zhù)“以人為本”的原則，在人格上尊重xx中學(xué)的每一名師生員工；在成績(jì)上肯定每一位貢獻者；在思想上武裝每一位參與校慶的工作人員。高度凝聚人心，讓他們都明白：我是茗中的主人，有責任、有義務(wù)去經(jīng)營(yíng)好茗中這個(gè)大家庭也能使班級變成一派欣欣向榮的景象。

　　通過(guò)班子成員領(lǐng)頭干，講奉獻的實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)人全員參與、人人動(dòng)手的好氛圍。

　　戰斗在教學(xué)一線(xiàn)的老師們，在xx、xx的領(lǐng)導下，克難攻堅、排除困難，在積極配合校慶工作的同時(shí)，抓時(shí)間、趕進(jìn)度、求扎實(shí)、將成效，將教學(xué)工作常抓不懈，特別是初三的三個(gè)實(shí)驗班，春回大地，國振雄風(fēng)。在xx、xx、xx三位巾幗英雄的努力拼搏下，初見(jiàn)成效，形成了良性競爭的氛圍、團結合作的友好態(tài)勢，愿你過(guò)一個(gè)開(kāi)心的元旦！愿世界充滿(mǎn)詳和，我以最真誠的心，祝愿您擁有幸福的一年！

　　通過(guò)xx、xx、xx、xx四位干將的精心策劃、用心實(shí)干，歷時(shí)五天的.軍訓圓滿(mǎn)落下帷幕該強就強該弱就弱。安裝隊做的不好，可以對他們講解，和他們協(xié)商，語(yǔ)氣很重要。做的好，沒(méi)毛病也要給他們挑毛病。軍訓培養了學(xué)生良好的行為習慣，懂得了做人需感恩、為人需誠實(shí)、生活需勤儉、學(xué)習需刻苦則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。

　　由于xx主任率先垂范，學(xué)校的教研工作落到了實(shí)處那時(shí)候的太陽(yáng)，是大同的太陽(yáng)。張揚熱烈地直直照下來(lái)，淡藍的天空中沒(méi)什么阻擋陽(yáng)光的云層�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，涌現了像xx、xx等學(xué)科帶頭人。他們喜獲全市教學(xué)大比武的學(xué)科組一等獎，特別是xx老師更勝一籌，摘得一等獎第一名也能使班級變成一派欣欣向榮的景象。

　　經(jīng)過(guò)近二十天的體育訓練，xx、xx老師起早貪黑、頭頂烈日，用汗水終于換取大冶市中小學(xué)田徑遠動(dòng)會(huì )第四名，打破了茗中的歷史記錄�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)在羅松明的統一安排，全體教師邁出真情的步伐，深入學(xué)生家庭，踏進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，拉近了家長(cháng)與學(xué)校的距離。

　　通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)，換來(lái)了社會(huì )的贊譽(yù)，樹(shù)立了教師光輝的形象感謝上蒼在今天給了我一個(gè)特別的禮物，就是你。長(cháng)長(cháng)的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快樂(lè )！

活動(dòng)總結15

　　一、企業(yè)管理人才隊伍現狀

　　目前，我縣企業(yè)管理人員共1130人，其中：女性80人，占8.14%。一年來(lái)，我們轉變觀(guān)念，改進(jìn)作風(fēng)，健全人才工作制度，創(chuàng )新人才工作機制，人才工作邁上了新的臺階。

　　二、在人才工作中所做的主要工作

　　1、加強領(lǐng)導，健全機構。

　　2、實(shí)施“人才強縣”戰略，注重人才培養。圍繞堅持黨管人才原則，從組織領(lǐng)導、完善機構，健全責任、優(yōu)化環(huán)境等方面作了具體安排的規定。定期、不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)習班，要求企業(yè)管理人才認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要理論、企業(yè)管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識及法律法規。同時(shí)，把企業(yè)優(yōu)秀人才組織送往浙江、江蘇等發(fā)達地區考察學(xué)習。為企業(yè)可持續發(fā)展，做大做強中小企業(yè)實(shí)現經(jīng)濟又好又快發(fā)展，近年來(lái)，采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，發(fā)展人才隊伍，提高人才素質(zhì)。20xx年、20xx年連續兩年經(jīng)請示縣委、縣政府、縣人才辦同意，經(jīng)貿委牽頭組織了每年100名規模以上企業(yè)管理人員到無(wú)錫市梅園學(xué)習，學(xué)員一致反映受益匪淺。今年9月以來(lái)，又連續多次選送具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的董事長(cháng)、總經(jīng)理赴財經(jīng)大學(xué)參加企業(yè)高層管理人員mba研究生班學(xué)習、21名企業(yè)優(yōu)秀人才到無(wú)錫工業(yè)經(jīng)濟專(zhuān)題研修班學(xué)習、3個(gè)優(yōu)秀管理人才到清華大學(xué)學(xué)習。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)提高了人才素質(zhì)，提升了企業(yè)管理能力。同時(shí)，我們的一些企業(yè)不惜重金聘請人才。例如：福田公司到湖北、四川等地高薪聘請具有研究生學(xué)歷的高管人才；華豐銅業(yè)則從原中央企業(yè)713礦高薪聘請30余名高管人才；則從格力、美的等大公司中高薪聘請高管人才。在培養人才方面，我們督促企業(yè)建立、健全人才施展才華的激勵機制，在本企業(yè)內部挖掘人才，運用業(yè)務(wù)考核、綜合評價(jià)等方法，在平等、民主、公開(kāi)的機制下選拔人才。

　　3、主要領(lǐng)導經(jīng)常深入企業(yè)調研，掌握企業(yè)人才狀況。要求各企業(yè)確立人才為先、人才是第一資源的工業(yè)發(fā)展觀(guān)，緊緊把握引進(jìn)培養、用好人才三個(gè)環(huán)節，建設與新型工業(yè)化相適應的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊伍，推進(jìn)“人才強縣”戰略，建立、健全科學(xué)的人才評價(jià)、績(jì)效考核、選拔使用、分配激勵和人才保障機制。

　　4、積極向上級部門(mén)推薦優(yōu)秀管理人才。今年向縣、市部門(mén)推薦突出貢獻優(yōu)秀管理人才6人，其中推薦市第二屆突出貢獻人才表彰3人，推薦創(chuàng )業(yè)標兵3人。使得企業(yè)人才學(xué)有榜樣，形成一個(gè)比學(xué)趕超的人才發(fā)展態(tài)勢，營(yíng)造人才輩出，人盡其才，才盡其用的社會(huì )氛圍。

　　三、存在問(wèn)題

　　總結我們的人才工作，取得了一定成績(jì)，得到了一些突破，但仍存在部分問(wèn)題和不足，集中表現在：高層次、緊缺性人才總量偏��；由于金融危機，人才不夠穩定；人才引進(jìn)、培養、使用、服務(wù)和工作運行經(jīng)費緊張，制約了部分人才工作的開(kāi)展和推進(jìn)。

　　四、下步工作打算和努力方向

　　今后，我委人才工作將按照學(xué)習實(shí)踐黨的十七大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的`要求，積極推進(jìn)，統籌兼顧，按照“有重點(diǎn)、有突破、有創(chuàng )新、有特色”的要求進(jìn)一步推進(jìn)我委人才工作。

　　一是按照適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，逐步完善人才流動(dòng)機制，著(zhù)力破除人才流動(dòng)中的體制性和政策性障礙，為全縣經(jīng)濟社會(huì )的跨越式、超常規發(fā)展增添新的活力。突出抓好高層次人才隊伍建設，完善高層次人才服務(wù)管理措施，做好各類(lèi)高層次人才的定期走訪(fǎng)、交流慰問(wèn)等服務(wù)工作，努力營(yíng)造重視人才、關(guān)心人才、服務(wù)人才的環(huán)境和氛圍。

　　二是進(jìn)一步加強人才工作機制創(chuàng )新，結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和改革需要，努力構建充滿(mǎn)生機活力、有利于各類(lèi)人才成長(cháng)、有助于人才良性流動(dòng)，與經(jīng)濟發(fā)展相適應、相促進(jìn)的人才服務(wù)、管理、運行體制。進(jìn)一步營(yíng)造寬松的人文、人際環(huán)境，形成“尊重知識、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造”的良好風(fēng)氣。

　　三是進(jìn)一步加強人才引進(jìn)工作。針對人才總量不足、人才結構不合理的實(shí)際，堅持以誠求才、以才引才、以情留才，大力招才引智，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重大建設項目，采取“剛柔并濟”的辦法，積極引進(jìn)各領(lǐng)域緊缺急需的高層次人才。加強對我縣企業(yè)緊缺急需人才的預測、統計、規劃和收集整理工作。

　　四是積極開(kāi)展各類(lèi)人才隊伍建設、服務(wù)、管理工作，加大企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的培養力度，著(zhù)力造就一支具有創(chuàng )業(yè)精神、戰略眼光、現代理念、創(chuàng )新意識的現代經(jīng)營(yíng)管理團隊。

　　強化實(shí)用型人才開(kāi)發(fā)，探索建立社會(huì )工作人才培養機制，培育一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、服務(wù)意識強的社會(huì )工作人才隊伍，確保各類(lèi)人才安心創(chuàng )業(yè)、健康發(fā)展。

　　五是繼續加強人才工作調研，及時(shí)了解各類(lèi)人才工作、生活各方面的困難和問(wèn)題，定期深入企業(yè)走訪(fǎng)，摸實(shí)情、辦實(shí)事，推動(dòng)人才工作不斷上水平，以人才工作不斷發(fā)展促進(jìn)各項事業(yè)的進(jìn)步。

　　我們將繼續學(xué)習貫徹黨的十七大精神，把“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”貫穿于人才工作始終，積極轉變職能，創(chuàng )新人才管理機制，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，破解發(fā)展難題，貫徹落實(shí)好各項人事人才政策，更好地為全縣經(jīng)濟社會(huì )的又好又快發(fā)展提供人才服務(wù)。

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