文明單位幫扶活動(dòng)總結

　　導語(yǔ)：文明單位是在物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明建設中成績(jì)突出，效益顯著(zhù)，管理先進(jìn)，服務(wù)優(yōu)良，內外和諧，積極創(chuàng )新，履行社會(huì )責任，經(jīng)過(guò)自愿申報，群眾滿(mǎn)意，社會(huì )認可并經(jīng)有關(guān)主管部門(mén)考核、評選，由地方黨委和政府或上級黨政機關(guān)批準命名的先進(jìn)單位，是基層單位四個(gè)文明建設綜合性成果的最高榮譽(yù)。 下面是小編為你帶來(lái)的文明單位幫扶活動(dòng)總結 ，歡迎閱讀。

　　篇一：文明單位幫扶活動(dòng)總結

　　我校在各級黨委政府的正確指導下，在上級行政主管部門(mén)的傾斜下，特別是在縣文明辦的大力支持和關(guān)心幫助下，學(xué)校黨建、德育教育及精神文明創(chuàng )建等活動(dòng)得到了深入開(kāi)展，成績(jì)顯著(zhù)。一直以來(lái)，我校始終堅持兩個(gè)文明一起抓，積極開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，深入廣泛地進(jìn)行了“熱愛(ài)偉大祖國、建設美好家園”宣教活動(dòng)。特別是這一年來(lái)，學(xué)校廣大教職工同心同德，真抓實(shí)干，傾力鑄師魂，精心育桃李。全校上下團結一致，已達成共識：把創(chuàng )建文明單位，搞好精神文明建設當成學(xué)校的龍頭工作，并以此帶動(dòng)其它工作的順利開(kāi)展！通過(guò)努力，廣大師生的精神面貌大為變化，校園環(huán)境明顯改觀(guān)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，為我校的教育事業(yè)和社會(huì )發(fā)展做出了積極的貢獻，取得了顯著(zhù)成效�，F將我校文明單位創(chuàng )建工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　學(xué)校創(chuàng )辦于清光緒三十一年（1905年），原名萬(wàn)安縣官立高等小學(xué)堂，隨著(zhù)時(shí)代變遷先后更名為云帆小學(xué)、城廓小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、芙蓉小學(xué)，20xx年秋更名為萬(wàn)安縣實(shí)驗小學(xué)。學(xué)�，F有47個(gè)教學(xué)班，2800多名學(xué)生，140多名教職工。教師中有本科學(xué)歷30多人，專(zhuān)科學(xué)歷80多人，學(xué)歷達標100%。其中江西省特級教師1人，小學(xué)特高級教師6人、高級教師1xx人，國家、省、市優(yōu)秀教師、班主任、輔導員及學(xué)科帶頭人、骨干教師40余人。校園布局合理，環(huán)境幽雅宜人，教學(xué)設施較為齊全，育人氛圍厚重濃郁。

　　二、取得的成績(jì)

　　一年來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校在精神文明建設方面取得了較好成效。

　�。ㄒ唬�、集體榮譽(yù)喜報不斷：一年中學(xué)校先后獲得 “江西省少先隊工作示范學(xué)�！�、“ 江西省中小學(xué)素質(zhì)教育月主題征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎” “萬(wàn)安縣第十一屆文明單位”、“ 江西省20xx年暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎”、“ 20xx年度學(xué)校重點(diǎn)工作綜合評估一等獎”、 “20xx年度學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“ 全縣共青團工作先進(jìn)單位”、“ 先進(jìn)基層黨組織”、、“ 班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)特色獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號，我校各類(lèi)競賽中也捷報頻傳，分別獲得“慶五·一“移動(dòng)杯”職工羽毛球賽一等獎”， “萬(wàn)安縣中小學(xué)生第九套廣播體操比賽小學(xué)組第一名”、“ 公路杯遂萬(wàn)泰三縣羽毛球錦標賽團體第二名”、“ 20xx年萬(wàn)安縣教工籃球比賽小學(xué)男子A組第二名”、“ 20xx年萬(wàn)安縣教工籃球比賽女子組第五名”。

　�。ǘ�）、教師及學(xué)生的榮譽(yù)更是錦上添花：一年來(lái)我校共獲得省級“優(yōu)秀輔導員”1人、市級“優(yōu)秀輔導員”2人，縣級“優(yōu)秀輔導員”1人，市級“師德先進(jìn)個(gè)人”1人，縣級“優(yōu)秀班主任”2人，縣級“優(yōu)秀教育工作者”5人，同時(shí)我校積極參加縣舉辦的科技小組、航模、

　　車(chē)模等活動(dòng)，有6名學(xué)生取得了好成績(jì)，在全省教學(xué)競賽中，郭美茹老師榮獲一等獎；陳亮、陳慧萍、邱文英老師榮獲全市賽課第一名的好成績(jì)，師生獲獎不勝枚舉，在20xx年有68名教師，102名學(xué)生獲獎，還有20多名教師在各類(lèi)教育期刊上發(fā)表論文。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)成績(jì)穩步提升：我校評為20xx年度學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

　　我校精神文明建設的主要經(jīng)驗和做法

　�。ㄒ唬�、 深化認識，落實(shí)責任，加強工作的組織領(lǐng)導。

　　學(xué)校精神文明建設是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校把文明建設工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導，狠抓落實(shí)。特別是明確了今年爭創(chuàng )縣級文明單位的工作目標后，全體師生更是齊心協(xié)力，共同促進(jìn)我校精神文明工作的發(fā)展。

　　1、健全機構，狠抓落實(shí)。為保證創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展，我校成立了工作領(lǐng)導機構，組成了由學(xué)校校長(cháng)劉萬(wàn)能、黨支部副書(shū)記高建華為組長(cháng)，副校長(cháng)康寬標為副組長(cháng)，其他行政人員為成員的工作領(lǐng)導小組，由政工處劉紅文、曾愛(ài)春同志負責創(chuàng )建活動(dòng)的具體工作。并明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長(cháng)具體抓、各部門(mén)配合抓，全校師生積極協(xié)作，上下結合，齊抓共管的良好格局。

　　2、制定措施，全員參與。一是發(fā)出倡議并制定年度工作計劃。文明單位工作領(lǐng)導小組結合學(xué)校的總體規劃和年度工作目標，首先發(fā)出創(chuàng )建縣文明單位倡議書(shū)，進(jìn)行創(chuàng )建動(dòng)員，同時(shí)研究制定了年度“文明單位”建設計劃，并下發(fā)到學(xué)校各部門(mén)實(shí)施。二是把建設工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學(xué)校牢記文明單位建設工作，將建設工作納入平時(shí)的各項工作之中，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實(shí)、同評比、同獎勵。學(xué)校黨、政、工、團領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，檢查督促建設工作落實(shí)情況，各部門(mén)領(lǐng)導在部門(mén)工作中始終貫穿創(chuàng )建工作，形成了“黨政工團齊抓共管，文明建設人人有責”的共識。三是把創(chuàng )建工作納入了目標考核，年終進(jìn)行評比獎勵。對于在創(chuàng )建中工作扎實(shí)有效、表現突出的年級或個(gè)人及時(shí)表?yè)P并給予獎勵。

　　3、夯實(shí)基礎，營(yíng)造氛圍。我校在文明單位建設工作中，十分注重基礎工作，認真開(kāi)展了文明班級、文明學(xué)生、文明教職工、文明家庭等細胞工程的建設，并按照標準進(jìn)行檢查、評比、考核；充分利用學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、各類(lèi)標牌等陣地，突出文明創(chuàng )建的中心內容，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、主題會(huì )、專(zhuān)題會(huì )，進(jìn)行教師集中學(xué)習，利用節假日開(kāi)展團隊活動(dòng)、社區活動(dòng)，宣傳公民道德規范，在全校范圍內營(yíng)造了濃郁的創(chuàng )建氛圍，從而推動(dòng)了文明單位的建設工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　�。ǘ�）、以人為本，育人興校，建設高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍。

　　建設適應新形式、新要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我校文明建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門(mén)的要求，根據本校實(shí)際，有計劃、有步驟地對教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓。

　　1、加強班子建設，發(fā)揮帶頭作用。按照“團結、學(xué)習、勤政、廉潔”的要求以及五個(gè)好創(chuàng )建目標，班子成員認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立爭先創(chuàng )優(yōu)意識，堅持民主集中制原則，模范執行黨的路線(xiàn)、方針、政策和國家法律法規，政治堅定，工作勤奮，作風(fēng)正派、廉潔奉公、團結協(xié)作，具有較強的戰斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領(lǐng)導核心，在精神文明建設和教學(xué)業(yè)務(wù)建設中發(fā)揮了旗幟的作用。領(lǐng)導干部帶頭參加政治學(xué)習，提高了政治理論水平，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，上好示范課、公開(kāi)課，提高了教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，并能聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展調查研究，進(jìn)一步提高了駕馭全局，強化學(xué)校管理的能力。完善分工協(xié)作機制，學(xué)校堅持了校長(cháng)、黨支部書(shū)記負總責，支委成員、處室領(lǐng)導、年級組長(cháng)對一把手負責，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的整體功能。學(xué)校行政一班人在教育黨委的領(lǐng)導下，認真貫徹執行民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導，個(gè)人分工負責、領(lǐng)導決策相結合制度，每周定期召開(kāi)一次行政會(huì )，總結上周工作，提出下周工作目標和任務(wù)。學(xué)校公開(kāi)辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學(xué)校教師配備、編班排課、學(xué)校購物和財務(wù)開(kāi)支等工作、用人及教職工聘評，力求做到嚴密規范，做到公平、公正、公開(kāi)。如果是重大的事，如人事調整、重大經(jīng)濟支出、學(xué)校建設，要經(jīng)教工代表大會(huì )反復討論后決定，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導作風(fēng)建設制度化和規范化，通過(guò)黨內外民主評議黨員干部，領(lǐng)導班子各項工作得到了一致好評。

　　2、加強黨組織建設，發(fā)揮黨員的.先鋒模范作用。在黨建工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內容來(lái)抓。學(xué)校黨支部以先進(jìn)性教育、創(chuàng )先爭優(yōu)等活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強了黨的基層組織建設。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學(xué)校黨支部按計劃召開(kāi)黨員大會(huì )，定期開(kāi)展黨內民主生活會(huì )，廣泛收集教職工意見(jiàn)；組織黨員到廉政基地參觀(guān)學(xué)習，到紅色教育基地學(xué)習，繼承和發(fā)揚老一輩黨員的革命精神和優(yōu)良傳統；黨員帶頭深入社區，進(jìn)行民生調研，參加義務(wù)勞動(dòng)，特別在每年講優(yōu)質(zhì)課、上示范課活動(dòng)中，黨員干部發(fā)揮了很好的帶頭作用。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，充分聽(tīng)取黨內外群眾的意見(jiàn)，做到作風(fēng)民主，實(shí)事求是，調動(dòng)全體教職工的積極性，使全體教職工為學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展規劃獻計獻策。通過(guò)學(xué)習動(dòng)員、分析評議、整改提高三個(gè)階段的扎實(shí)工作，我校全體黨員的思想受到了深刻的洗禮，同時(shí)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調動(dòng)全校教職工的積極性，促進(jìn)我校朝著(zhù)更高目標前進(jìn)。

　　3、加強教職工隊伍建設，發(fā)揮教師的主導作用。

　�。�1）重道尚德，切實(shí)加強師德建設工作。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實(shí)有效的措施提高教師的師德水平。一是樹(shù)立競爭意識，激發(fā)教師的內在驅動(dòng)力、工作熱情與積極性。二是加強教育法律法規學(xué)習，并把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來(lái)，建立一整套規章制度，規范教師行為。三是與全體教職工簽訂師德師風(fēng)建設責任書(shū)，以責任書(shū)的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規范。四是每學(xué)期組織一次學(xué)生評教，凡學(xué)生滿(mǎn)意率低于85%的教師實(shí)行師德一票否決，取消年度評優(yōu)評先資格并對其進(jìn)行師德教育。通過(guò)自我要求和制度約束，我校教師都能?chē)栏駧煹聨燂L(fēng)規范，認真履行教師

　　職責，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，沒(méi)有出現過(guò)體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生的現象。

　�。�2）加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務(wù)工作能力。積極組織、精心選拔中青年教師參加國家、省市各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流、教學(xué)教研活動(dòng)，培養自己的骨干教師，加強對新教師的培訓和傳幫帶工作。每學(xué)期舉行各種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，如公開(kāi)課、推門(mén)課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等，學(xué)校還選派業(yè)務(wù)精的老師外出學(xué)習，如方青萍、肖愛(ài)華、伍賢卿等去江蘇、南昌、井岡山等地學(xué)習。通過(guò)不斷堅持，我校教師的整體業(yè)務(wù)水平顯著(zhù)提高，更有個(gè)別學(xué)科發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成特色教學(xué)�，F在學(xué)校已建立起一支熱愛(ài)教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于拼搏奉獻的教師群體，成為學(xué)校發(fā)展的中堅力量。

　�。�3）發(fā)揚雷鋒精神，共建文明風(fēng)尚。我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，按照上級的總體要求，廣泛動(dòng)員全體教師積極參與到文明建設行動(dòng)中，充分實(shí)踐“服務(wù)他人、奉獻社會(huì )”的宗旨，深入開(kāi)展教師志愿服務(wù)和示范行動(dòng)。一是以“構建高效課堂”為目標，骨干教師帶頭開(kāi)“示范課”、“精品課”、“研討課”，并主動(dòng)走進(jìn)青年教師的課堂，認真點(diǎn)評，加強指導，促進(jìn)青年教師提高課堂效益。二是開(kāi)展送課下鄉的幫扶活動(dòng)。如我校羅青、肖麗老師等5位就參與了此項活動(dòng)，受到幫扶學(xué)校的熱烈歡迎和一致好評。三是學(xué)校在青年團員中開(kāi)展同課異構、優(yōu)質(zhì)課評比，教學(xué)論文評比等活動(dòng)，黨員教師積極參與并對青年教師的課堂教育、教育案例、班會(huì )課等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評出獎項，促進(jìn)青年教師加強學(xué)習，不斷進(jìn)取。四是熱心公益的獻血活動(dòng)�，F有近百名教師參加此項活動(dòng)活動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)學(xué)習雷鋒，他們熱心公益、奉獻社會(huì )的精神是“群眾在我心中，我在群眾眼中”的具體表現。

　�。�4）營(yíng)造書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習型校園建設。我校以營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng )建學(xué)習型校園為契機，立足學(xué)校實(shí)際，精心為教師搭建學(xué)習交流平臺，全力營(yíng)造文明和諧校園，為學(xué)校進(jìn)

　　一步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。一是健全制度，搭建學(xué)習平臺。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在工作計劃中明確指出教師既是教育者，也是學(xué)習者、研究者和創(chuàng )造者，必須具有主體意識、科研意識和創(chuàng )新意識。同時(shí)提出了“四個(gè)一”的要求，即一周至少學(xué)習一次，一月寫(xiě)一次學(xué)習反思，一期寫(xiě)一本讀書(shū)筆記，一年一次總結評比。二是創(chuàng )造條件，營(yíng)造書(shū)香氛圍。為了調動(dòng)教師自主學(xué)習的積極性，學(xué)校通過(guò)學(xué)習各種文件精神，讓教師知道學(xué)習的重要性;通過(guò)學(xué)習新課程改革，讓教師意識到知識需要不斷更新的必要性;通過(guò)各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習的緊迫感和其中的樂(lè )趣，使教師變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為了促進(jìn)教師學(xué)習，學(xué)校開(kāi)辟了《開(kāi)卷有益》欄目，每月一期，向老師們推介一些優(yōu)秀的文章或書(shū)籍，為教師們提供一個(gè)學(xué)習平臺。三是開(kāi)展活動(dòng)，構建和諧校園。學(xué)校結合師德師風(fēng)建設，利用每周教師政治學(xué)習會(huì )，組織教師學(xué)習時(shí)事政治、教育法律法規、職業(yè)道德規范。通過(guò)師德培訓，增強了教師的事業(yè)心和責任感，激發(fā)了教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情。在《開(kāi)卷有益》上，向教師推薦了《走向成功的七步曲——讀〈你在為誰(shuí)工作〉有感》和《常規+細節+過(guò)程=奇跡》等優(yōu)秀文章。四是誦讀經(jīng)典，樹(shù)儒雅教師形象。教師是學(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者，更離不開(kāi)閱讀。學(xué)校要求每位教師每期必讀經(jīng)典著(zhù)作，學(xué)校提供書(shū)目，自己選擇，統一采購。讀書(shū)必須認真，做到書(shū)上有批注，精彩有點(diǎn)評，重點(diǎn)有勾畫(huà)。讀后有心得感悟，每周不得少于500字。通過(guò)教師閱讀經(jīng)典，提升了教師品位，提高了素養，儒雅教師隊伍正在形成。目前，我校教師讀書(shū)以蔚然成風(fēng)，校園悄然彌散著(zhù)一股清雅的書(shū)香之氣。 （三）、德育為首，狠抓常規，促進(jìn)未成年人思想道德建設。

　　1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。為了加強德育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。通過(guò)手抄報、班隊會(huì )、團課等，對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育，引導學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大的理想和堅定的信念。二是對學(xué)生進(jìn)行民主與法制教育，并聘請法制副校長(cháng)，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育專(zhuān)題講座，以提高學(xué)生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹(shù)立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試*弊、諷刺挖苦、追求低級、紀律渙散、欺凌弱小、亂涂亂畫(huà)、搞小團體、不思進(jìn)取的作風(fēng)，樹(shù)立熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、崇尚科學(xué)、愛(ài)憎分明、追求進(jìn)步、勤奮學(xué)習、遵紀守法、文明禮貌、團結互助、見(jiàn)義勇為的新風(fēng)尚。

　　2、狠抓校風(fēng)建設，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。我校學(xué)風(fēng)建設，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動(dòng)競賽為載體，引導學(xué)生從不自覺(jué)走向自覺(jué)，從規范走向習慣，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內在動(dòng)力。

　　篇二：文明單位幫扶活動(dòng)總結

　　水冶二中，創(chuàng )辦于19xx年，是水冶鎮五所普通初級中學(xué)之一。20xx年接受縣文明單位專(zhuān)家組評估驗收，20xx年被授予“安陽(yáng)縣文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　兩年來(lái)，學(xué)校堅持文明單位創(chuàng )建常態(tài)化，努力打造“人文、人本、人和”的清新校園，以“提升學(xué)生的品質(zhì)，提高教師的品位，打造學(xué)校的品牌”為中心，構建科學(xué)管理模式，大力實(shí)施素質(zhì)教育，形成了鮮明的中州名鎮中學(xué)的辦學(xué)特色，得到了社會(huì )的廣泛好評。

　　一、以文明素養培育為核心，堅持德法治校，孕育思政工作的新氛圍

　　學(xué)校十分重視學(xué)生的思想道德建設。學(xué)校堅持以“公民道德建設”為核心，以“個(gè)個(gè)發(fā)展，人人成功”為主題，以開(kāi)展規范加特色的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，堅持德法治校，積極孕育思政工作的新氛圍。

　　學(xué)校以重大節日、紀念日為契機，加強學(xué)生文明素養培育，開(kāi)展“新學(xué)期、新起點(diǎn)，新風(fēng)尚，新形象”、“緬先烈、知幸福、促成長(cháng)”、“行文明事，做文明人”等一系列有助于身心發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展中秋節、重陽(yáng)節主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統教育，通過(guò)開(kāi)展教師和學(xué)生一起誦讀經(jīng)典，通過(guò)開(kāi)展 “唱紅歌，知黨恩”、“童心向黨”主題系列活動(dòng)，對學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國主義教育。 學(xué)校針對未成年人生理和心理特點(diǎn)，結合實(shí)際，聘請法制副校長(cháng)、安全輔導員，采取看錄像、聽(tīng)講座、看展覽等方式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校還在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“珍惜生命、遠離毒*”、“拒吸吸煙” 簽名活動(dòng)和崇尚科學(xué)文明、反對迷信、邪教教育。為使思想品德教育工作規范化、實(shí)用化，學(xué)校還進(jìn)行了“生命化教育”省級課題的研究�？梢赃@樣說(shuō)，熱愛(ài)祖國、繼承傳統、團結友愛(ài)、文明禮貌已成為學(xué)生精神世界的主流。近兩年來(lái)，學(xué)校有20多名學(xué)生獲縣鎮級優(yōu)秀學(xué)生干部、市縣三好生殊榮。

　　學(xué)校十分重視教職工思想道德建設。在管理中，學(xué)校積極營(yíng)造寬松、和諧、平等、向上的工作、學(xué)習環(huán)境，提倡教師敬業(yè)愛(ài)崗、嚴謹治教、刻苦求知，要求教師不僅在學(xué)校里堅持教書(shū)育人，為人師表，而且在家庭里、社會(huì )上，時(shí)時(shí)、事事、處處都為人師表，全面樹(shù)立教師的新形象。學(xué)校倡導"文明育人"，要求教師尊重學(xué)生，語(yǔ)言文明，崇尚社會(huì )公德，每時(shí)每刻以自己的行為去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生在教師的榜樣下，學(xué)會(huì )明辨是非，懂善惡，知美丑。

　　近兩年，學(xué)校有30余名教職工獲市縣“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任” 、“優(yōu)秀黨員” 和“道德模范”等榮譽(yù)稱(chēng)號。年年師德考核合格率達到100%，優(yōu)秀率達20%以上。

　　二、以校園文化建設為基礎，堅持文化塑校，營(yíng)造文明育人的新環(huán)境

　　學(xué)校從凈化綠化美化入手，構建校園美觀(guān)化、環(huán)境育人化、行為規范化的校園文化模式。認真規劃校園文化建設格局，使校園凸顯秩序井然、生機盎然的特色，使之更適宜師生的工作和學(xué)習。學(xué)校致力營(yíng)造“一草一木都能說(shuō)話(huà)，一磚一瓦皆感人”的人文精神藝術(shù)氛圍，力求融校園、家園、花園、樂(lè )園為一體，集社會(huì )美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美于一身�！帮w揚”主題雕塑，激勵著(zhù)學(xué)生志存高遠；小廣場(chǎng)的風(fēng)景石濃縮著(zhù)水冶二中五十年厚重的歷史；一塊塊標語(yǔ)牌，昭示著(zhù)人生的哲理，時(shí)刻提示著(zhù)學(xué)生如何做人；學(xué)校的主體建筑布局合理，搭配和諧，這些景觀(guān)的設置，在彰顯著(zhù)人與自然和諧相處的理念的同時(shí)，使學(xué)生受到傳統文化的影響和熏陶。

　　在校園文化的創(chuàng )建中，學(xué)校始終突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性，讓學(xué)生建言獻策。這不僅激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，更激活了學(xué)生創(chuàng )新的細胞。除此之外，學(xué)校還讓學(xué)生自辦校報�？�，布置宣傳櫥窗，開(kāi)播陽(yáng)光校園廣播站，以及管理學(xué)校網(wǎng)站上班級主頁(yè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與校園文化建設。

　　學(xué)校文化的核心是學(xué)校精神，學(xué)校精神是學(xué)校的靈魂，它體現了學(xué)校的追求，是學(xué)校謀生存、求發(fā)展的精神支柱和力量源泉。近年來(lái)，學(xué)校在校園文化建設中，注意提煉“二中精神”，初步概括為：勇于進(jìn)取，敢于超越�！斑M(jìn)取”概括了一代代二中人不畏艱辛、艱苦創(chuàng )業(yè)、志存高遠、執著(zhù)追求，使二中從弱到強、由小變大的精神；“超越”則體現了二中人克服地理區位劣勢和生源差異局限，努力實(shí)現自我拯救和自我提升的精神境界。

　　三、以家長(cháng)學(xué)生滿(mǎn)意為標準，堅持質(zhì)量強校，打造教管過(guò)硬的新隊伍

　　學(xué)校十分重視領(lǐng)導班子建設。學(xué)校領(lǐng)導班子在工作中率先垂范，廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結協(xié)作，作風(fēng)民主，在各方面發(fā)揮模范帶頭作用，在師生中有很高的威望。他們能認真學(xué)習并吸收國內外先進(jìn)的教育思想，倡導全新的辦學(xué)理念，重視精神文明建設，把創(chuàng )建活動(dòng)列入單位發(fā)展總體規劃，計劃周密、目標明確、措施具體、責任落實(shí)。學(xué)校主要領(lǐng)導親自主持學(xué)校發(fā)展規劃的制定、教育科研課題的研究和校本課程的開(kāi)發(fā)，并且取得了豐碩的成果。中層以上干部均是教育教學(xué)骨干，有省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。所有同志都受過(guò)市級以上表彰，在師生員工中具有良好的口碑。一支團結守紀、廉潔高效的`干部隊伍為強化學(xué)校管理、提高辦學(xué)效益提供了堅強的保證。

　　學(xué)校十分重視教師隊伍建設�！翱蒲信d校，質(zhì)量樹(shù)�！笔俏覀儾蛔兊睦砟�。我們通過(guò)教科研的實(shí)踐，建立了教研、科研一體化的運行模式，在全校范圍內營(yíng)

　　造了一種濃郁的學(xué)習研究氛圍，促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化，鍛煉出了一支科研意識濃，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)的教師隊伍。去年，學(xué)校承擔了2個(gè)省級課題，《農村初中數學(xué)課堂合作學(xué)習的低效成因分析及對策研究》、《在新課改理念下如何對農村初中數學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)》順利結題。通過(guò)大量的課題研究實(shí)踐，教師的教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，專(zhuān)業(yè)得到了成才；學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。

　　學(xué)校以課改實(shí)施和推進(jìn)為動(dòng)力，科學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程管理，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在自主快樂(lè )的求知過(guò)程中夯實(shí)學(xué)習基礎，豐富情感體驗和提高行為能力；以教師發(fā)展為本，聚集課堂教學(xué)，優(yōu)化課程教學(xué)結構，提高教師的執教能力。學(xué)校著(zhù)力加強目標量化管理，明確提出 “六一指標”：讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好心得體會(huì )；寫(xiě)一篇教案，上一堂好課；評好一堂課，寫(xiě)出教育筆記（案例）；出一張學(xué)科試卷，完成好質(zhì)量分析；掌握一種課件制作和使用方法，獨立制作一部好課件；撰寫(xiě)一篇好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗進(jìn)行交流或講話(huà)。學(xué)校積極實(shí)施“青藍工程”，讓骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結對幫扶，幫助青年教師盡快成長(cháng)。學(xué)校積極引領(lǐng)教師改變職業(yè)生存方式，鼓勵教師平時(shí)多觀(guān)察、多反思、多動(dòng)筆、多交流，建立自己的案例庫，文本的、電子的、他人的、自己的，都積累起來(lái)，并擇優(yōu)交流共享，以求共同發(fā)展。

　　幾年來(lái)，學(xué)校有近百位教師在省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課評比及基本功競賽中獲得一等獎。有市縣學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師20多人。先后有30人次分別受到省市級表彰。一支素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)生機和活力的教師隊伍業(yè)已形成，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供了強有力的人才支撐。

　　四、以文明成果輻射為己任，堅持示范樹(shù)校，服務(wù)文明建設的新社區

　　學(xué)校在文明單位創(chuàng )建工作中注重構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的建設網(wǎng)絡(luò )，并以此為基礎開(kāi)展“手拉手，同步走”文明社區創(chuàng )建活動(dòng)，構建好文明成果的輻射體系。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家訪(fǎng)、教學(xué)開(kāi)放日等形式，結合實(shí)際，聘請家教專(zhuān)家對家長(cháng)和社會(huì )其他人士進(jìn)行文明、法律、衛生健康等方面的講座，幫助他們強化文明意識、改進(jìn)文明習慣。

　　在過(guò)去的工作中，學(xué)校全體師生用辛勤的汗水取得了文明單位建設的豐碩成果，但我們沒(méi)有因此而停滯不前，我們將以此次文明單位到屆復查為新的起點(diǎn)，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，健全文明建設領(lǐng)導機制，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，努力創(chuàng )建更加文明、和諧、向上的新校園。

　　文明單位建設工作總結

　　水冶二中

　　20xx-9

　　篇三：文明單位幫扶活動(dòng)總結

　　根據汝文明辦《關(guān)于文明單位、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口結對幫扶村的通知》（汝文明辦20xx11號）的文件精神，履行市級文明單位標兵“服務(wù)人民、熱心公益事業(yè)、奉獻社會(huì )”的宗旨，我院嚴格按照區上統一部署，從3月份開(kāi)始，逐步實(shí)施了對土門(mén)村的結對幫扶工作�，F將我院結對幫扶工作情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視、統一部署

　　作為我院榮獲“市級文明單位標兵”后的一項重要的公益事業(yè)，此次文明村幫扶工作得到了單位領(lǐng)導的高度重視。由“一把手”總負責，工會(huì )協(xié)助，辦公室牽頭具體實(shí)施。在全單位范圍內加大宣傳，發(fā)動(dòng)全隊職工踴躍參與，積極配合，為土門(mén)村的群眾們辦實(shí)事、辦好事。

　　二、深入調查，了解情況

　　3月5日，院長(cháng)帶領(lǐng)班子成員到土門(mén)村調查了解情況。通過(guò)與村長(cháng)及其他村干部的交流，從總體上了解了該村的基本情況、人員狀況和幫扶愿望等。在幫扶過(guò)程中為了更加了解該村的實(shí)際狀況，7月17日、8月20日，我隊班子成員兩次來(lái)到該村，與村支書(shū)進(jìn)行了深入的交流。并通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)，對該村的經(jīng)濟水平及居民生活狀況有了更深入的認識。

　　三、傳達政策、出謀劃策

　　根據對文明幫扶對象總體情況的了解，我隊召開(kāi)隊辦公會(huì )議及支

　　部黨員大會(huì )，大家紛紛各抒己見(jiàn)，對土門(mén)村的發(fā)展提出了各自的建議。8月5日，隊長(cháng)及工會(huì )負責人等一行再次前往土門(mén)村，與該村全體黨員召開(kāi)了座談會(huì )，進(jìn)一步傳達了黨在農村的方針政策，并就我隊針對該村發(fā)展的幾點(diǎn)建議同黨員們進(jìn)行了交流與溝通。會(huì )上，我隊表態(tài)：要發(fā)揮市級文明單位標兵的先進(jìn)模范作用，以推動(dòng)建設和發(fā)展土門(mén)村為當前隊伍文明建設的中心工作，督促土門(mén)村兩委抓好黨建工作、文化建設、民主法制建設和精神文明建設，加快土門(mén)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，積極把土門(mén)村建設為我區更強的示范村獻計獻策。

　　四、真抓實(shí)干，落實(shí)工作

　　根據深入調查中和同村民溝通中了解到的情況，我們開(kāi)始著(zhù)手實(shí)施具體幫扶工作。

　�。ㄒ唬�8月6日召開(kāi)支部及職工代表大會(huì )，發(fā)動(dòng)職工為我隊的文明幫扶村——土門(mén)村的發(fā)展建言獻策，黨員干部帶頭，職工積極參與。通過(guò)探討，大家認為，土門(mén)村作為我區20xx年確定的新農村示范點(diǎn)，基礎條件較好，對該村的幫扶關(guān)鍵要從文明的引導和技術(shù)的支持上進(jìn)行針對性的'幫助。

　�。ǘ�）今年七一建黨節前（6月26日），我隊班子成員及支部一行人前往土門(mén)村，為該村的老支書(shū)和貧困老黨員送去了節日的慰問(wèn)，并與村委和黨員代表就農村支部建設和發(fā)展、黨員群眾共建、基層民主法制建設、農村文化建設等方面進(jìn)行了座談。

　�。ㄈ�）在了解到該村將于下半年搬遷新辦公樓，將新建村圖書(shū)室后，我隊相關(guān)人員先后到農發(fā)局、果技站、新華書(shū)店等有關(guān)部門(mén)咨詢(xún)

　　情況，協(xié)助該村預定相關(guān)方面的書(shū)籍和資料。

　�。ㄋ模�為了提高土門(mén)村村民的文化素質(zhì)，提升農業(yè)技術(shù)、養殖技術(shù)等，切實(shí)豐富村民的文化生活，10月份，我隊出資6000.00元為土門(mén)村兩委建立了一個(gè)圖書(shū)室，增添了基礎設施和書(shū)籍。從而貫徹以文化陣地為重點(diǎn)，以文化帶動(dòng)經(jīng)濟，以教育促進(jìn)發(fā)展。為推進(jìn)該村文化建設的普及和發(fā)展積極作貢獻。

　　五、動(dòng)態(tài)關(guān)注、積極回訪(fǎng)

　　我隊對幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行密切監督，對收到的成效予以檢查與核實(shí)。并對重點(diǎn)幫助的幾戶(hù)困難戶(hù)進(jìn)行了回訪(fǎng)�？吹酱迕裆�活和文化建設有所改善，滿(mǎn)心安慰。

　　通過(guò)此次幫扶活動(dòng)，使我隊充分認識到作為“市級文明單位標兵”所應盡的責任與義務(wù)。特別是今年村圖書(shū)室建設落實(shí)以后，該村的村民們?yōu)榱吮磉_感激之情，大老遠地為我們送來(lái)了自家產(chǎn)的水果時(shí)，我們?yōu)橹�感�?dòng)，親身感受到了幫助和奉獻所換來(lái)的快樂(lè )。在今后的工作中，我隊將秉承此次活動(dòng)的宗旨，熱心公益事業(yè)，積極奉獻社會(huì )，多辦好事、辦實(shí)事，為促進(jìn)社會(huì )協(xié)調、全面、和諧的發(fā)展貢獻自己的力量。

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