校園文化活動(dòng)總結參考范文
篇一：校園文化活動(dòng)總結
為進(jìn)一步加強校園文化建設，豐富學(xué)生文化藝術(shù)生活，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)，展示學(xué)生藝術(shù)才華，按照上級相關(guān)要求，結合小學(xué)生年齡征，依托學(xué)校多年文化積淀，以素質(zhì)教育為核心，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為內容，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項工作：
1、堅持每周一次升旗儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)、演講對全體師生進(jìn)行愛(ài)國主義、民族精神、安全、法制等方面的教育，收效良好。
2、在三四五六年級學(xué)生中，開(kāi)展了“善行日記”書(shū)寫(xiě)，通過(guò)學(xué)生輪流書(shū)寫(xiě)，即展示了自己的善行，又學(xué)習了他人的善舉，弘揚了正氣，傳遞正能量。在伊春市文明辦到我校檢查工作時(shí)，此項活動(dòng)受到上級領(lǐng)導的好評。
3、主題實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，每學(xué)期安排了四至六個(gè)主題活動(dòng)月，每個(gè)主題活動(dòng)我們都有詳細的活動(dòng)方案，通過(guò)豐富多彩的形式落實(shí)，其中九月份“以紀念抗戰勝利70周年”、以“銘記歷史圓夢(mèng)中華”為主題開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，共安排了七項活動(dòng)內容。通過(guò)班班通觀(guān)看了PPT課間，了解了中國革命的偉大歷程。開(kāi)展了主題演講比賽，書(shū)法繪畫(huà)征文，手工制作等多種形式，表達了多種愛(ài)國之情。
4、將校本教材《道德思考題》列為四年級校本補充教材，將文明禮儀讀本列為三年級補充教材，這些課外教材加強了學(xué)生思想道德思想品質(zhì)的教育，收到了良好的效果。
5、弱勢群體五困生得到較多的關(guān)愛(ài)。在上級民政部門(mén)、團市委、局工會(huì )，等相關(guān)組織的關(guān)愛(ài)下，我校結合實(shí)際開(kāi)展校內愛(ài)心捐助，開(kāi)學(xué)初在班級內進(jìn)行學(xué)習用品捐助，換季時(shí)我們在中高年級學(xué)生中，開(kāi)展向貧困
學(xué)生捐助衣物，五月份一次，十月份一次，共捐助衣物600件，受助學(xué)生70余人。使貧困學(xué)生得到較好關(guān)愛(ài)。
6、校園文化豐富多彩。上學(xué)期以“慶祝六一兒童節藝術(shù)節“為契機，開(kāi)展了書(shū)法繪畫(huà)征文手工制作展覽，在團委、教育局的聯(lián)系幫助下，在我局富民廣場(chǎng)召開(kāi)了隆重的慶祝大會(huì )，并進(jìn)行了大型的文藝匯演，下學(xué)期在以“喜迎國慶66周年”為主題開(kāi)展大型書(shū)法、繪畫(huà)、征文手工制作等展覽，學(xué)生們精美的作品，為我校的文化建設增添了無(wú)窮的魅力，成為我校走廊文化一道亮麗的風(fēng)景。
7、以“我們的節日”為主題開(kāi)展節日教育活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，主題班隊會(huì )、故事會(huì )、演講、書(shū)畫(huà)展等多種形式，將我國傳統節日、重大節日、紀念日相關(guān)的知識傳達給學(xué)生，使學(xué)生受到相應的教育，并及時(shí)總結上報上級教育部門(mén)。一年來(lái)共開(kāi)展節日期教育十五個(gè)，有力的發(fā)揮了節日教育的特殊作用。
8、班級文化建設異彩紛呈，各具特色。表現突出的二年組四個(gè)班級、五年三班，文化建設設計精美、色彩亮麗，富有特色，給人耳目一新的感覺(jué)。
9、開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，各班級要求學(xué)生自帶圖書(shū)，成立圖書(shū)角，結合學(xué)校下發(fā)的圖書(shū)，充分利用課余時(shí)間，以我讀書(shū)我快樂(lè )為主題，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
10、九月初在雙豐局工會(huì )組織協(xié)調下，伊春市科技大篷車(chē)展覽在我校校園內舉辦，當一臺臺一件件當代高科產(chǎn)品展現在孩子們面前時(shí)，激發(fā)了孩子們無(wú)限的想象力，極大的調動(dòng)了孩子們學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣更
11、冬季百萬(wàn)青少年冰雪活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展班與班，年與年雪地足球賽，極大的調動(dòng)了孩子們樂(lè )觀(guān)向上的天性，通過(guò)雪地拔河比賽、堆雪人、打
雪仗等各種冬季冰雪活動(dòng)，給冬季校園增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
12、文化藝術(shù)社團成立7周年文藝匯演，更進(jìn)一步展示了我校學(xué)生的藝術(shù)才華，使我校特色展示活動(dòng)更具有實(shí)效性。
13、新年聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)極大的豐富了我校師生文化藝術(shù)生活�？傊�，我校的文化藝術(shù)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生的文化藝術(shù)素養得到較大的提升。
雙豐林業(yè)一小學(xué)
20XX年12月30日
篇二：校園文化活動(dòng)總結
青春在校園中飛揚——第一學(xué)期校園文化活動(dòng)總結
為了積極響應學(xué)校豐富校園文化活動(dòng)的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設，根據學(xué)要求，結合我院實(shí)際情況，積極參加并開(kāi)展了一系列校園文化活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)伊始我院就積極組織學(xué)生參加各校學(xué)�；顒�(dòng)，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團結互助的'精神面貌，同時(shí)也取得了驕人的成績(jì)。如后勤辦舉辦的“穆卡姆”籃球、足球比賽，我院都取得了第一名的好成績(jì)；學(xué)校團委舉辦的000知識競賽，我院雖都是民族同學(xué)，漢語(yǔ)水平不是很好，但參賽同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，克服困難依然取得了好成績(jì)；000比賽，我院同學(xué)不怕困難不怕吃苦，堅持到最后，也取得了令人欣慰的成績(jì)。
在積極參加學(xué)�；顒�(dòng)的同時(shí)，我院也自己組織了很多符合我院民族同學(xué)參加的活動(dòng)。我院獨具特色的“黨團活動(dòng)進(jìn)宿舍”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)新生入校時(shí)就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，采納同學(xué)們提出的切實(shí)可行的活動(dòng)建議，也極大的豐富了我院學(xué)生們的社區文化生活。如：“溫馨宿舍我愛(ài)我家”宿舍裝飾大賽，讓同學(xué)們自己設計自己的學(xué)習生活環(huán)境等等。同時(shí)，“黨團組織進(jìn)宿舍”工作組也在積極策劃符合學(xué)生心理的社區文化活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分展示同學(xué)們的才能。如即將進(jìn)行的“我是大力士”扳手腕比賽、“我的大學(xué)”征文比賽等等。
校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(cháng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹(shù)立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營(yíng)造了穩定、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)生的校園生活應該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛(ài)校園，愛(ài)老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們在以前的基礎上開(kāi)展了第六屆“校園文化活動(dòng)。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動(dòng)中找到了自我和自信，真實(shí)地體驗了成功的快樂(lè )，享受了童年生活。本次活動(dòng)我們我們總共舉行的是以“書(shū)聲瑯瑯 情溢校園”為主題的活動(dòng)，我們具體開(kāi)展了四個(gè)系列活動(dòng)一“海報的宣傳”發(fā)動(dòng)工作。具體在九月份是準備期，十月初，我們舉行了宣傳活動(dòng)，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫(huà)面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動(dòng)的相關(guān)內容，以激起人們參與活動(dòng)的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動(dòng)開(kāi)始之前，我們設想通過(guò)開(kāi)展海報宣傳活動(dòng)，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動(dòng)的內容，鍛煉學(xué)生綜合運用語(yǔ)文、英語(yǔ)、繪畫(huà)等各種技能的能力，使孩子能在參加活動(dòng)的過(guò)程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造出具有個(gè)性化的成果。在海報宣傳活動(dòng)中，五（2）班的學(xué)生設計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。
朗讀是傳統而有效的教學(xué)方法。歷史上的語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)都強調朗讀的作用，都把朗讀作為訓學(xué)的規則，古人說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀�！笨梢哉f(shuō)，中國歷史幾千年的語(yǔ)文教學(xué)都是把朗讀教學(xué)放在重要位置上。朗讀凝聚著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)的精華，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們必須繼承和發(fā)揚。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師經(jīng)常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語(yǔ)文教學(xué)階段，更是不可或缺的形式。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)人朗讀水平的高低，能看出他的語(yǔ)文表現力如何，同時(shí)朗讀能力標志著(zhù)他的文學(xué)修養、理解能力、分析能力、表達能力的高低。要讓學(xué)生提高朗讀的能力作為老師就必須在這方面就得有指導的魅力。因此我們在十一月份舉行了3—6年級的英語(yǔ)朗讀比賽，以班級為單位，評選出了一些優(yōu)勝獎。在十二月份時(shí)我們進(jìn)行了語(yǔ)文朗讀比賽，比賽以個(gè)人比賽的形式，每個(gè)班級在班內初選派五位選手參加，接著(zhù)采用PK的形式，采用年級十五進(jìn)六，六進(jìn)三、三進(jìn)一的方法，一個(gè)年級產(chǎn)生一個(gè)總冠軍。我們的語(yǔ)文老師每天利用早讀課、語(yǔ)文課進(jìn)行全班朗讀訓練指導，提高整了學(xué)生的整體朗讀水平。并且每個(gè)年級也評選出了金、銀、銅三個(gè)獎次，比學(xué)生進(jìn)行了表彰。
學(xué)生的童年是充滿(mǎn)幻想的，我們的學(xué)生時(shí)時(shí)憧憬著(zhù)五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時(shí)我們還舉行了“我的夢(mèng)幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽，每天中午利用校園電視臺進(jìn)行現場(chǎng)直播，讓沒(méi)個(gè)班級的小評委來(lái)進(jìn)行評分，我們的小小故事家的演講是那么的精彩，那么的投入。我們的小觀(guān)眾聽(tīng)的的那么的津津有味，完全被帶入了演講者的故事情景中去了。
我們對每項活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行錄制，對錄制的內容在“星星電視臺”進(jìn)行直播或展播，同時(shí)我們的評委將不局限于教師范圍內，組建學(xué)生大眾評審團，真正選出優(yōu)勝者。
但是通過(guò)這次活動(dòng)，我們也感覺(jué)到有很多地方不盡如人意，首先參與的學(xué)生并沒(méi)有想象中的那么多，比如故事演講活動(dòng)，因為高年級的同學(xué)能力比較強，所以老師只是在比賽前一、兩天才匆忙讓能力強的同學(xué)參加，而其他的學(xué)生根本就沒(méi)有機會(huì )去參加，相對來(lái)說(shuō)這方面低年級的語(yǔ)文老師重視的程度還是比較好，其次每個(gè)活動(dòng)總是顯得那么的匆忙，好象沒(méi)有時(shí)間去多做準備，這還是老師重視的程度不夠的原因，有些老師榮譽(yù)感很強，可是總是說(shuō)自己手頭的事情比較多，太忙，因此在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)哈沒(méi)有準備好。三設置的獎項還比較少，沒(méi)有讓更多的參與者也能得到相應的鼓勵。這對我們今后的工作就提出了更高的要求，每活動(dòng)要么不開(kāi)展，要開(kāi)展就要有質(zhì)量，真正起到育人的作用，提高活動(dòng)的價(jià)值和意義。
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