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關(guān)于城鄉手拉手活動(dòng)總結
開(kāi)展城鄉“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓少先隊員們走向農村生活，走向純樸的生活。通過(guò)城鄉少先隊員之間的交流、互助、服務(wù)，引導少先隊員認知社會(huì )，從而培養愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義精神，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責任心和勞動(dòng)意識，培養吃苦耐勞，團結協(xié)作的精神。
在此次的手拉手活動(dòng)中，我校在原有“手拉手”活動(dòng)的基礎上，增加了一些有新意的東西。手拉手活動(dòng)當天，我校的33名少先隊員，參觀(guān)源口學(xué)�；锇榈淖∷迗�(chǎng)地，體會(huì )源口伙伴們的寄宿體驗。參觀(guān)完以后，便是兩所學(xué)校小伙伴們的“手拉手，找朋友”交流會(huì )，在交流會(huì )上每個(gè)人都找到了自己的“對子”，隊員們開(kāi)心的交換了禮物，并且開(kāi)心的交談著(zhù)。在開(kāi)心自由的交流中，兩所學(xué)校的隊員們便展現了他們精心準備好的才藝，在一陣陣的歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了 “手拉手，好朋友”野炊會(huì ),少先隊員們帶著(zhù)自己準備好的材料和炊具來(lái)到了源口水庫，在30分鐘的船程中，少先隊員們領(lǐng)略了源口水庫天然好風(fēng)光，源口水庫的水清澈無(wú)污染，甚至連一點(diǎn)白色垃圾都沒(méi)有，源口的山和樹(shù)也是那么的美麗，這給同學(xué)們留下了非常美好的印象，輔導員老師以此為契機，在隊員中宣傳環(huán)保意識，這么美麗的水庫，我們一定要好好的保護她，不讓她受到污染和破壞，保護環(huán)境從我做起。隊員們在老師們的教育下，開(kāi)始很有意識的注意自己的行為，不再隨意的把吃完的零食袋亂丟棄，而是把它們放進(jìn)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的垃圾袋以便丟進(jìn)垃圾桶里面，隊員們一路上高興的談?wù)撝?zhù)源口水庫的秀美風(fēng)景，隨著(zhù)不斷的交流，“手拉手”結對子的同學(xué)也在交流和溝通中建立起了色和濃厚的友誼，有些源口的隊員們更是自己當起了小導游，給縣城來(lái)的朋友們介紹當地的風(fēng)土人情以及瑤家文化，源口是一個(gè)有著(zhù)幾千年文化的古老瑤族鄉，在這里，瑤族人們還保留著(zhù)傳統的瑤族生活方式，比如每天打油茶，出門(mén)背瑤簍，交流用瑤話(huà)，開(kāi)心唱瑤歌，過(guò)年烘臘肉等等，江永一小的所有的老師和少先隊員們深深的感受到了瑤族鄉親們的真誠和樸實(shí)，濃厚的瑤族文化吸引著(zhù)這一群90年代末的孩子們，雖然孩子們出生在一個(gè)瑤族縣，但是當今社會(huì )現代化步伐的不斷加大，外界新的文化和知識在不斷洗禮著(zhù)孩子們的大腦，這就會(huì )讓孩子們不斷的在追求社會(huì )上的新事物而往往忽略掉本土文化，在孩子的教育過(guò)程中如果從小就不知道熱愛(ài)生自己養自己的家鄉，那么長(cháng)大后又從何而來(lái)的愛(ài)祖國和報效祖國？在開(kāi)展手拉手的活動(dòng)中，隊員們加強了愛(ài)家鄉，愛(ài)家鄉文化的情感。
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