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優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結 三篇
篇一：優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結
聚亨路小學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結 為大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導未成年人閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，做一個(gè)有道德的人，聚亨路小學(xué)在全校范圍內開(kāi)展了優(yōu)秀童謠征集推廣活動(dòng)，現已圓滿(mǎn)落下帷幕，特將本次活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視 為做好本次優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，雷校長(cháng)擔任本次活動(dòng)總指揮，親自指導工作。德育處制定了詳細的活動(dòng)方案，采取了相應措施，優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動(dòng)在全校范圍內深入開(kāi)展。
二、精心組織，廣泛參與
小小童謠，蘊含大大道理，傳唱優(yōu)秀童謠，既豐富孩子們的學(xué)習生活，又幫助他們做有道德的人。學(xué)生們以多種形式演繹了童謠，傳唱優(yōu)秀童謠，繼承祖國優(yōu)秀文化，激發(fā)愛(ài)國熱情，爭做新時(shí)代有道德的人。
三、注重結合，提升效果。
我校把傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)納入了學(xué)校的德育教育中，充分利用大課間、班隊會(huì )等時(shí)間，組織學(xué)生自編自演優(yōu)秀童謠節目，開(kāi)展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、畫(huà)童謠、演童謠”活動(dòng)，同時(shí)也將利用校報、�？�、校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳展示優(yōu)秀童謠。讓青少年在活動(dòng)中自我教育，在潛移默化中形成正確的文化理念，進(jìn)一步豐富少年兒童精神和文化生活。
聚亨路小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結
為進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，我校根據鹽城市教育局通知要求，認真開(kāi)展了“優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)”。隨著(zhù)精選作品的展示和上報，這次規�？涨暗耐{創(chuàng )作活動(dòng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、組織有力，措施得當，活動(dòng)有序開(kāi)展
我校高度重視，召開(kāi)了專(zhuān)項工作會(huì )議，制定了活動(dòng)方案，確立了以“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”為主題，反映廣大未成年人“熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉”的真摯情感，為確保此項活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，落實(shí)專(zhuān)人負責，定期督促、指導活動(dòng)開(kāi)展。
1.大隊部利用周一升旗儀式時(shí)間，對全體師生進(jìn)行了“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)倡議暨童謠大賽啟動(dòng)儀式，調動(dòng)了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng )作的熱情。
2. 緊接著(zhù)又召開(kāi)了全體班主任和語(yǔ)文教師會(huì )議，并針對不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動(dòng)的形式開(kāi)展童謠創(chuàng )作指導，保證活動(dòng)有序開(kāi)展。
二、精心組織，廣泛參與，活動(dòng)精彩紛呈
我校開(kāi)展此次“童謠大賽”，不僅僅是應付上級要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機，打造一個(gè)師生展示文學(xué)修養的平臺，一次師生綜合性素養提升的大課堂。我們以大隊部為主，圖書(shū)幫助力，家委會(huì )推動(dòng)，開(kāi)展了多樣、豐富的系列活動(dòng)。
1. 做好圖書(shū)閱覽室的開(kāi)放工作，增加班級閱讀次數，為學(xué)生推薦優(yōu)秀童謠查閱書(shū)目，開(kāi)展“讀童謠互動(dòng)交流”。
2. 語(yǔ)文老師利用自主學(xué)習和誦讀時(shí)間，引領(lǐng)同學(xué)們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫(xiě)結合，指導孩子們展開(kāi)想象的翅膀，創(chuàng )作自己的美文佳句。
3. 班級里開(kāi)展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學(xué)生陶醉，把校園唱響。
4. 學(xué)校將本次活動(dòng)納入了德育教育主題活動(dòng)中，充分利用大課間、班隊會(huì )等，組織學(xué)生自編自唱優(yōu)秀童謠節目，同時(shí)也利用校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學(xué)生原創(chuàng )作品，使學(xué)生在潛移默化中滋養心靈、提高素質(zhì)。
三、層層把關(guān)，確保質(zhì)量，活動(dòng)效果顯著(zhù)
本次征集活動(dòng)，是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的一次綜合性實(shí)踐教育活動(dòng)，搭建了教師和學(xué)生們共同創(chuàng )作、共同交流的平臺。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生對童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學(xué)生的心靈受到了良好的道德熏陶。
1、參與面廣泛，涵蓋社會(huì )各階層。
這次童謠征集得到了社會(huì )各階層的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚，在社區內產(chǎn)生了積極的影響力，在學(xué)生中更是掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。
2. 作品數量眾多，創(chuàng )歷次征文之最。
這次征文的數量也是我校歷次征文中的是最多的一次。
綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣，又充滿(mǎn)時(shí)代氣息。
3. 童謠題材豐富，彰顯新時(shí)代特色。
總觀(guān)這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有童言稚語(yǔ)，也有弘揚雷鋒精神、體現愛(ài)國愛(ài)家鄉情感的優(yōu)秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺(jué)，也帶給我們多重角度看學(xué)生的新思路。
2013-2014年聚亨路小學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結
為深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設推動(dòng)“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，深入開(kāi)展，引導廣大未成年人增強道德意識，強化道德養成，培育道德素質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國情感，根據上級德育處的通知和精神，我校在全體學(xué)生當中開(kāi)展了“傳唱優(yōu)秀童謠”活動(dòng)，現將活動(dòng)總結回報如下：
1、學(xué)校重視，積極組織落實(shí)
根據鹽城市教育局的通知，我校結合實(shí)際制定了學(xué)校如何抓好落實(shí)的具體措施，并召開(kāi)了班主任、少隊工作會(huì )，進(jìn)行安排部署，抓好活動(dòng)的推進(jìn)落實(shí)工作。由班主任老師負責組織學(xué)生傳唱，由少隊部負責組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動(dòng)。
2、激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情
通過(guò)傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監督，自我完善，為自我?jiàn)^進(jìn)確定了目標，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛(ài)國主義教育，以童謠形式，用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，樸實(shí)語(yǔ)言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛(ài)，增強愛(ài)國之情，堅定報國之志。
3、有利于學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
通過(guò)“傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)為契機，幫助學(xué)生養成高尚思想品質(zhì)，培養學(xué)生樹(shù)立崇高理想。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
4、通過(guò)活動(dòng)，將愛(ài)國主義教育引向深入
開(kāi)展愛(ài)國主義教育，“傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)，是加強未成年人思想道德建設的重要內容，愛(ài)國主義教育是思想道德建設的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠�；顒�(dòng)通過(guò)傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛(ài)國熱情，做一個(gè)有道德的人。
有人說(shuō)，沒(méi)有童謠就沒(méi)有童年，童謠就是童年的歌。童謠以它質(zhì)樸天然、不假雕飾，受到人們尤其是孩子的歡迎，在一代代人的口口相傳中，童謠成為孩子們最初的快樂(lè )體驗。
今后將結合我校實(shí)際情況，精心組織開(kāi)展多項主題教育活動(dòng)，著(zhù)力深化拓展活動(dòng)的思想內涵，在細節上培養我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛(ài)國情感，將愛(ài)國主義教育引向深入。
篇二：優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)總結
2014年“童心向黨，優(yōu)秀童謠傳唱”
活動(dòng)總結
“黨旗飄飄，艷陽(yáng)高照，我校全體師生帶著(zhù)滿(mǎn)懷的喜悅與激情，為慶祝建黨引吭高歌。這次活動(dòng)教育學(xué)生銘記了革命歷史，繼承黨的光榮傳統，弘揚民族精神，充分展現了我校師生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)校園的風(fēng)氣，同時(shí)也顯現出師生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌�，F將活動(dòng)如下：
一、領(lǐng)導重視
為順利開(kāi)展本次活動(dòng)，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到祖國的強盛與繁榮，學(xué)校領(lǐng)導多次開(kāi)會(huì )討論，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，德育處具體負責的工作領(lǐng)導小組，精心策劃好活動(dòng)方案，并在全體教師會(huì )議上進(jìn)行細致布置，知道自己的任務(wù)。
二、宣傳到位
為了本次活動(dòng)能真正深入人心，我校利用多種宣傳，像全校師生進(jìn)行活動(dòng)宣傳：1.國旗下講話(huà)，讓全校師生知道傳唱愛(ài)國歌曲的意義；2.讓師生了100首愛(ài)國歌曲；3.主題隊課：通過(guò)對黨史的了解，對祖國過(guò)去的了解，激發(fā)學(xué)生高唱愛(ài)國歌曲的積極性。
三、通力合作
為真正開(kāi)展好活動(dòng)，我校要求音樂(lè )老師和班主任分工合作，對學(xué)生進(jìn)行歌曲的教唱、排練。老師們利用音樂(lè )課、班隊課、活動(dòng)課的時(shí)間，從聆聽(tīng)音樂(lè )、分析音樂(lè )到分句教唱、完整演唱，再到隊形、動(dòng)作的排練，通過(guò)全體教師的通力合作，形成了全體師生踴躍參與的“班班有歌聲，人人唱好歌”的局面。
四、精彩表演
這次活動(dòng)，激發(fā)全體師生的愛(ài)國熱情，進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義時(shí)代精神，引導學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、提升人生的境界；加強學(xué)生的德育教育，建設環(huán)境優(yōu)美、和諧文明的校園。
篇三：優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結
為深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設推動(dòng)“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，深入開(kāi)展，引導廣大未成年人增強道德意識，強化道德養成，培育道德素質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國情感，根據上級德育處的通知和精神，我校在全體學(xué)生當中開(kāi)展了“傳唱優(yōu)秀童謠”活動(dòng)，現將活動(dòng)總結回報如下：
1、學(xué)校重視，積極組織落實(shí)
根據武功縣教育局的通知，我校結合實(shí)際制定了學(xué)校如何抓好落實(shí)的具體措施，并召開(kāi)了班主任、少隊工作會(huì )，進(jìn)行安排部署，抓好活動(dòng)的推進(jìn)落實(shí)工作。由班主任老師負責組織學(xué)生傳唱，由少隊部負責組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動(dòng)。
2、激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情
通過(guò)傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監督，自我完善，為自我?jiàn)^進(jìn)確定了目標，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛(ài)國主義教育，以童謠形式，用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，樸實(shí)語(yǔ)言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛(ài)，增強愛(ài)國之情，堅定報國之志。
3、有利于學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
通過(guò)“傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)為契機，幫助學(xué)生養成高尚思想品質(zhì)，培養學(xué)生樹(shù)立崇高理想。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
4、通過(guò)活動(dòng)，將愛(ài)國主義教育引向深入
開(kāi)展愛(ài)國主義教育，“傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)，是加強未成年人思想道德建設的重要內容，愛(ài)國主義教育是思想道德建設的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠�；顒�(dòng)通過(guò)傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛(ài)國熱情，做一個(gè)有道德的人。
有人說(shuō)，沒(méi)有童謠就沒(méi)有童年，童謠就是童年的歌。童謠以它質(zhì)樸天然、不假雕飾，受到人們尤其是孩子的歡迎，在一代代人的口口相傳中，童謠成為孩子們最初的快樂(lè )體驗。
今后將結合我校實(shí)際情況，精心組織開(kāi)展多項主題教育活動(dòng)，著(zhù)力深化拓展活動(dòng)的思想內涵，在細節上培養我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛(ài)國情感，將愛(ài)國主義教育引向深入。
皇 甫 小 學(xué)
xx年1 2月
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