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大手牽小手的活動(dòng)工作總結（精選20篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，想必你學(xué)習了很多新知識，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的大手牽小手的活動(dòng)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 1
為了落實(shí)上級有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì )文明建設，也為了更好地為縣城環(huán)境綜合整治多做貢獻，進(jìn)一步凈化縣城環(huán)境，維護縣城秩序，提升縣城品味，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭創(chuàng )衛生文明城鎮，實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的，我校開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現將此次活動(dòng)總結匯報如下：
一、統一思想，高度重視
縣城環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)�！�，是提高學(xué)生文明素養、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì )功能的重要舉措。為了爭創(chuàng )衛生文明縣城，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統一到一起，充分認識到縣城環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)�！钡闹卮笠饬x， 我校還結合此次契機開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，積極響應上級號召。
二、組織宣傳，積極參與
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動(dòng)的基礎上，由爸媽在家監督孩子的行為，孩子文明的言行帶動(dòng)父母。家長(cháng)和學(xué)生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、通過(guò)班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習中小學(xué)文明禮儀知識，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，了解和掌握與自己學(xué)習、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識。
3、開(kāi)展文明教育活動(dòng)
�。�1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì )影響。各班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等活動(dòng)；各中隊出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報；各班召開(kāi)一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì )；少先隊大隊部利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺加強宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭創(chuàng )文明縣城的活動(dòng)中。
�。�2）大力鼓勵學(xué)生爭做紅領(lǐng)巾監督崗“文明監督員”。每周挑選幾名“文明監督員”，對本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導和對清潔衛生進(jìn)行監督。值日教師在早操時(shí)的值日情況通報會(huì )上，對優(yōu)秀的`紅領(lǐng)巾監督崗“文明監督員”進(jìn)行表?yè)P，激勵更多的學(xué)生加入到文明監督的行列中來(lái)，為創(chuàng )建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
三、家校聯(lián)系，保駕護航
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)，為的就是學(xué)生在養成文明的學(xué)習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì )，充分調動(dòng)廣大學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )成員參與到爭創(chuàng )衛生文明城鎮的活動(dòng)中。
�。�1）我校利用校訊通邀請家長(cháng)共同參與文明禮儀教育活動(dòng)，家�；�(dòng)共同為學(xué)生創(chuàng )造良好的文明環(huán)境；各班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，大力度的宣傳動(dòng)員家長(cháng)積極配合學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展了一段時(shí)間后很多家長(cháng)紛紛反映此次活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習文明守則，養成文明習慣。
�。�2）我們還鼓勵家長(cháng)們建立了學(xué)生文明記事冊。根據文明禮儀知識的學(xué)習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動(dòng)。使學(xué)生經(jīng)常與家長(cháng)保持溝通和交流。針對自己和家長(cháng)日常生活中出現的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(cháng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用，監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂(lè )家庭。
�。�3）開(kāi)展文明行為“上街頭”活動(dòng)。
我班還設立了紅領(lǐng)巾文明監督崗，在行使好監督、維護校園環(huán)境衛生的基礎上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區拾撿白色垃圾，打掃公共衛生，同時(shí)對公民不文明行為進(jìn)行監督和勸導，帶動(dòng)公民共同參與城市環(huán)境衛生整治。
四、文明行為，效果顯著(zhù)
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)中，我校積極響應上級的號召，從學(xué)生日常文明習慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育影響力度，取得了一定成績(jì)，受到了學(xué)生家長(cháng)們和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(cháng)一起踐行文明規范，增強文明意識，養成良好文明習慣。今后的日子里，我們會(huì )更加努力，讓文明之花開(kāi)遍校園，開(kāi)遍每個(gè)家庭！
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 2
20xx年5月15日，z幼兒園親子班的寶寶和家長(cháng)們以飽滿(mǎn)的精神和積極的態(tài)度，迎來(lái)了園內第二屆“大手牽小手”親子運動(dòng)會(huì )。
早上8：50，在中樓操場(chǎng)上，隨著(zhù)“愛(ài)我你就抱抱我” 的音樂(lè )，家長(cháng)和寶寶準時(shí)就位。每個(gè)家庭都是那么的積極和喜悅，寶寶們洋溢著(zhù)純真的笑臉。隨著(zhù)歌表演《幸福拍手歌》、《今天天氣真好》的節奏，家長(cháng)、寶寶、老師共同表演起來(lái)。接著(zhù)，親子班老師致開(kāi)幕詞。
為了開(kāi)好本次親子運動(dòng)會(huì )，我園親子教師鄔青蘭和袁鳳精心設計活動(dòng)方案，保教部嚴格把關(guān)。大家群策群力，認真做好每項工作。每一個(gè)項目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著(zhù)老師對寶寶們的關(guān)心和愛(ài)護。寶寶和家長(cháng)們也在教師的認真演示下，加上日常親子活動(dòng)中的精細動(dòng)作的潛能訓練，音樂(lè )潛能訓練，體能潛能訓練，在多種活動(dòng)中綜合訓練。最后成就了寶寶們完美的展示。
親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)和寶寶們都熱情地參與其中，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著(zhù)家長(cháng)和寶寶們的歡聲笑語(yǔ)。他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當中，體現綜合素質(zhì)的“感覺(jué)統合游戲”，是檢驗寶寶在親子活動(dòng)中各種動(dòng)作的發(fā)展是否協(xié)調，身體素質(zhì)發(fā)展的程度。它包括“走、鉆、爬、跳”等一系列動(dòng)作；別具一格的'游戲是“小牛坐車(chē)”， 由于推小車(chē)需要掌握一定的技巧，而且要走S線(xiàn)，所以家長(cháng)們又激動(dòng)又謹慎；最出彩的是“母雞生蛋”，既考驗家長(cháng)的體能，又考驗寶寶腿部肌肉的控制能力；最讓家長(cháng)們興奮和擔心的瞬間分離游戲“螞蟻爬爬爬”，家長(cháng)與寶寶分別站在運動(dòng)場(chǎng)的兩邊，寶寶全程爬行找媽媽。寶寶們在場(chǎng)內一邊爬一邊好奇的觀(guān)察身邊的事情，有點(diǎn)竟然和小伙伴們玩耍起來(lái)。這可急壞了終點(diǎn)的家長(cháng)，呼兒?jiǎn)九暣似鸨朔�。有的家長(cháng)按捺不住自己的復雜心情，跑到場(chǎng)地中間找寶寶……熱烈歡快的游戲讓家長(cháng)們興奮積極地參與，充分的拉近了家長(cháng)和寶寶之間的距離，讓家長(cháng)體驗到運動(dòng)中的快樂(lè )、童真。家長(cháng)們的積極參與、寶寶默契配合，把此次運動(dòng)會(huì )推向了的高潮。
在歡樂(lè )和諧的氣氛中，我們的活動(dòng)歷時(shí)三天圓滿(mǎn)結束了。寶寶們通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了幼兒園頒發(fā)的獎品-三本幼兒雜志。
家長(cháng)和寶寶在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗了運動(dòng)的快樂(lè )、游戲的快樂(lè )、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(cháng)也體會(huì )到久違的童真。親子運動(dòng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功是我們對家長(cháng)、對園領(lǐng)導的最好匯報。通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我們深切感受到：健康的身心來(lái)自快樂(lè )的運動(dòng)。人格魅力、體格魅力源于健康的運動(dòng)。通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，使我們的親子團隊更加強大，我們的家園更加緊密，我們的寶寶更加健康。
這次運動(dòng)會(huì )的順利開(kāi)展，首先感謝園領(lǐng)導的大力支持和信任；感謝保教部、保健室老師的鼎力配合和幫助。每位教師的辛苦付出，家長(cháng)積極配合也是分不開(kāi)的。
“老師們真棒！我們的寶寶們、家長(cháng)們更棒！”
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 3
20xx年12月19日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的的冬季運動(dòng)會(huì )在XX鎮中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，本次親子運動(dòng)會(huì )以"大手牽小手"為主題。
運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式在激昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開(kāi)了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級的小運動(dòng)員們排著(zhù)整齊的隊伍，高喊著(zhù)口號，雄赳赳、氣昂昂的入場(chǎng)。接下來(lái)是周園長(cháng)熱情洋溢的開(kāi)幕詞。熱身操后是家長(cháng)們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開(kāi)始了跑、跳、鉆、爬的'運動(dòng)游戲，材料雖然簡(jiǎn)單但玩法多樣有趣，最后的各項親子運動(dòng)比賽項目更是將此次活動(dòng)推向了高潮。家長(cháng)和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運動(dòng)的樂(lè )趣。
本次親子運動(dòng)會(huì )，不僅讓孩子們在運動(dòng)中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗，也讓家長(cháng)和孩子一起在游戲中體驗了集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神的重要性。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 4
為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護城市秩序，提升城市品味，創(chuàng )優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭創(chuàng )全國衛生文明城鎮，實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的，我班開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現總結匯報如下：
一、統一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)�！�，是提高學(xué)生文明素養、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì )功能的重要舉措。為了爭創(chuàng )全國衛生文明城鎮，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統一到一起，充分認識到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)�！钡闹卮笠饬x，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，以助我鎮爭創(chuàng )衛生文明鎮。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積極參與
1、開(kāi)展班級環(huán)境整治活動(dòng)
創(chuàng )建整潔衛生校園活動(dòng)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們集中精力美化班級，實(shí)現班級整潔衛生和整齊規范并長(cháng)期保持，消除衛生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。
2、開(kāi)展文明衛生教育活動(dòng)
�。�1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì )影響。
�、匍_(kāi)學(xué)第一周我班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等活動(dòng)；
�、诔鲆黄谝浴俺鞘协h(huán)境綜合整治”為主題的黑板報；
�、壅匍_(kāi)一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì )；
�、苌傧汝牬箨牪坷脤W(xué)校網(wǎng)絡(luò )、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、隊日課等平臺加強宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭創(chuàng )衛生文明城鎮的活動(dòng)中。
�。�2）大力鼓勵學(xué)生爭做“文明監督員”。每周挑選幾名“文明監督員”，對本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導和對清潔衛生進(jìn)行監督。
值日教師在早操時(shí)的值日情況通報會(huì )上，對優(yōu)秀的“文明監督員”進(jìn)行表?yè)P，激勵更多的學(xué)生加入到文明監督的行列中來(lái)，為創(chuàng )建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
3、扎實(shí)有效開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)
我班積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我班學(xué)生在養成文明的學(xué)習生活習慣和日常衛生習慣的.基礎上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì )，充分調動(dòng)廣大學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )成員參與到爭創(chuàng )衛生文明城鎮的活動(dòng)中。
�。�1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)。4月23日下午我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議活動(dòng)儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動(dòng)倡議書(shū)，并以班級為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習文明守則，養成文明習慣。
�。�2）建立了學(xué)生文明記事冊。我班為每生建立了一本文明記事冊，使學(xué)生經(jīng)常與家長(cháng)保持溝通和交流。針對自己和家長(cháng)日常生活中出現的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(cháng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。
�。�3）開(kāi)展環(huán)境整治“上街頭”活動(dòng)。
我班還設立了文明監督崗，在行使好監督、維護校園環(huán)境衛生的基礎上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區拾撿白色垃圾，打掃公共衛生，同時(shí)對市民不文明行為進(jìn)行監督和勸導，帶動(dòng)市民共同參與城市環(huán)境衛生整治。并堅持“上街頭”活動(dòng)，班主任及帶隊教師在活動(dòng)過(guò)程中始終加強對學(xué)生的管理，確�；顒�(dòng)安全有序。
我們組織學(xué)生對學(xué)�！伴T(mén)前五包”進(jìn)行整治。
�。�4）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手 共建美好家園”倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(cháng)、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規范。另外，我們還開(kāi)展了 “小手拉大手 共建美好家園”演講活動(dòng)，一至四年級都有學(xué)生參加，共評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動(dòng)中，我班積極響應學(xué)校的號召，從學(xué)生日常文明習慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”工作力度，取得了一定成績(jì)，受到了校主管部門(mén)和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(cháng)一起踐行文明規范，增強文明意識，養成良好文明習慣。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 5
10月30日，在紅古區教育局領(lǐng)導下，我們紅古區職教中心參加了“小手拉大手”志愿者愛(ài)心助老志愿服務(wù)活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，讓同學(xué)們了解了敬老院中老人們的生活，而且給老人們送愛(ài)心，送溫暖；就此次活動(dòng)作以下簡(jiǎn)單總結。
本次活動(dòng)總體而言，舉行的是比較成功的，整個(gè)活動(dòng)流程和工作分工比較明確，在去敬老院的路途中有相關(guān)工作負責人負責隊伍的次序和提醒大家注意安全，在敬老院里活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，比較流暢自然，同時(shí)活動(dòng)有嚴格的紀律，次序較安穩，沒(méi)有出現大聲喧嘩，打鬧的現象；活動(dòng)的內容豐富多彩，有給老人們表演節目，整理內務(wù)，剪指甲，梳頭，陪老人聊天等。
一、活動(dòng)好的方面：
1、前期的宣傳通知工作以及聯(lián)系敬老院負責人反面比較到位。
2、參與人員的著(zhù)裝準備比較正式，統一發(fā)放志愿者徽章。
3、去往的途中唱歌活躍氣氛。
4、在敬老院內開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，所有人員都各自遵守了敬老院的一些相關(guān)制度，積極幫助老人們。
5、活動(dòng)結束后，大家各自都有與爺爺奶奶們合影，留照。
二、活動(dòng)中存在的不足：
1、在去往的途中隊伍不夠整齊，組織性不是非常嚴謹。
2、在敬老院內開(kāi)展活動(dòng)準備不夠，沒(méi)能提前去場(chǎng)地看看，影響了表演的流暢性。
3、存在個(gè)人不服從組織安排的`現象，沒(méi)按要求去積極開(kāi)展活動(dòng)。
這次活動(dòng)最終還是圓滿(mǎn)結束，通過(guò)這次活動(dòng)不僅加強了我們隊社會(huì )老年群體的關(guān)注，與豐富了自己的周末生活，收獲了精神物質(zhì)上的財富，我們將繼續做好好的一面，認真吸取這次活動(dòng)中的不足和教訓，通過(guò)不斷努力將這些不足得到改善，爭取下次活動(dòng)能做的更加完美。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 6
為了更好地為學(xué)校環(huán)境衛生做貢獻，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，維護學(xué)校秩序，提升學(xué)校品味，創(chuàng )建文明校園，實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭的目的，我校開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定成績(jì)，現匯報如下：
一、積極組織，高度重視
為了提高學(xué)生文明素養、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì )功能的重要舉措。我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。抓住這一契機，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統一到一起，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，全面開(kāi)展此次活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導
為了能夠積極健康的做好此次活動(dòng)，我校成立了以李校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組
組長(cháng):李武裝
副組長(cháng):石向東井金民
成員：卜三民鄧莉莉石文軍樊靜惠艷紅劉媛宋雪玲
三、開(kāi)展活動(dòng)，全員參與
1、開(kāi)展班級環(huán)境整治活動(dòng)
創(chuàng )建整潔衛生校園活動(dòng)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們集中精力美化班級，實(shí)現班級整潔衛生和整齊規范并長(cháng)期保持，消除衛生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。
2、開(kāi)展文明衛生教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì )影響。
�、俪鲆黄谝浴俺鞘协h(huán)境綜合整治”為主題的黑板報；②召開(kāi)一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì )；
�。ǘ┐罅膭顚W(xué)生爭做“文明監督員”。
對本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導和對清潔衛生進(jìn)行監督。
�。ㄈ┤骈_(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，積極改善校園內外環(huán)境衛生工作。各個(gè)班級及時(shí)組織學(xué)生打掃校園內外各個(gè)角落，達到了不留死角，美化校園的目的。
3、全力推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)各個(gè)班級積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使班學(xué)生在養成文明的學(xué)習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì )，充分調動(dòng)廣大學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )成員參與到爭創(chuàng )衛生文明城鎮的`活動(dòng)中。
總之，在本次“小手拉大手”主題教育活動(dòng)中，我校極響應組織的號召，從學(xué)生日常文明習慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的角度，努力工作，取得了一定
成績(jì)，受到了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(cháng)一起踐行文明規范，增強文明意識，養成良好文明習慣。我們相信，只要我們堅持不懈，努力工作，一定會(huì )取得更大更好的成績(jì)。一定會(huì )從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 7
為了迎接我區創(chuàng )全國文明衛生城市，我校開(kāi)展了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過(guò)學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴大服務(wù)意識。實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的，取得了一定實(shí)效，現總結匯報如下：
一、統一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)�！�，是提高學(xué)生文明素養、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì )功能的重要舉措。為了爭創(chuàng )全國衛生文明城區，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案。我校抓住這一契機，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統一到一起，充分認識到創(chuàng )建全國文明衛生城鎮的重大意義，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起， 從帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì )，以助我區爭創(chuàng )衛生文明區。
為了抓好此項工作，我們專(zhuān)門(mén)成立了小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，一把手校長(cháng)親自抓，把志愿者服務(wù)工作和環(huán)�；顒�(dòng)緊密結合。
二、多彩活動(dòng)，效果顯著(zhù)
1、通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式”、各班分發(fā)《致家長(cháng)一封信》、舉辦家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)載體，將志愿者服務(wù)意識向家庭滲透，逐步增強家長(cháng)的參與意識，
提高學(xué)生個(gè)人、家庭等參與意識、服務(wù)水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區，擴大活動(dòng)影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，開(kāi)展文明行為勸誡和監督活動(dòng)。在社會(huì )實(shí)踐課、慶�；顒�(dòng)、節假日等時(shí)段認真開(kāi)展“三個(gè)一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動(dòng)，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”， 設立文明監督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛生；亂貼亂畫(huà)，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語(yǔ)言粗俗，吵架?chē)^(guān)；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規則；攀折花木，不愛(ài)護公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的.人、身邊的事寫(xiě)出真實(shí)的感受，由家長(cháng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(cháng)參與。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請學(xué)生向家長(cháng)作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng )設和諧美麗金水而共同努力。
4、開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內；通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(cháng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養成不亂扔亂倒垃圾的良好衛生習慣，保證居室環(huán)境的整潔；經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現象，督促居民搞好自家住房?jì)韧獾那鍧嵭l生和整潔；開(kāi)展一次“清潔日”大行動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(cháng)，爭當志愿者，深入大街小巷，清理衛生死角，清除非法廣告，監督各行各業(yè)，增強在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記志愿者服務(wù)的意義，培養他們主動(dòng)做志愿者的意識，各班的黑板報也開(kāi)辟了“小手拉大手志愿者服務(wù)”為主題的宣傳專(zhuān)欄。
我校在接下來(lái)的學(xué)期中，還會(huì )一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，密切配合，將以前做的好的活動(dòng)繼續開(kāi)展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務(wù)”這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)，以實(shí)現“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育作用。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì )把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們的家鄉盡自己的一份力。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 8
一、放寒假前，學(xué)校各中隊觀(guān)看了《小手拉大手 共筑碧水藍天行動(dòng)》和《HD大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開(kāi)了主題隊會(huì )號召大家假期期間為共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，文明過(guò)大年。
同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看公益宣傳片，了解當前嚴峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題的影響，而后結合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害，教育孩子過(guò)年不燃放煙花爆竹，開(kāi)展中華傳統文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹》倡議書(shū)，宣誓從我做起，過(guò)年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長(cháng)的一封信》和“班級微信群”向家長(cháng)轉發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長(cháng)了解活動(dòng)的意義，號召家長(cháng)們過(guò)大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)向家長(cháng)宣講主題活動(dòng)的.重要意義，讓家長(cháng)在家起到模范帶頭作用，引導孩子自覺(jué)形成“拒絕煙花爆竹文明過(guò)大年”的良好習慣。
四、開(kāi)展春節實(shí)踐活動(dòng)，引導孩子走進(jìn)社區進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習特色傳統節日用品的制作方法，可以在家長(cháng)的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、印年畫(huà)、打鑼鼓、編中國結等，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織展評活動(dòng)。
五、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各中隊召開(kāi)主題班隊會(huì )，展示少先隊員在寒假期間開(kāi)展活動(dòng)的視頻和照片，交流自己和家人文明過(guò)大年的做法和感受。
共筑碧水藍天 抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊員們樹(shù)立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過(guò)熱鬧祥和的春節；通過(guò)“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì )，從而提高全民綠色環(huán)保意識，共同應對當前空氣污染的嚴峻形式，攜手共建美麗肥城。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 9
一、活動(dòng)背景：
不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神；渴望更多愛(ài)的呵護；渴望簡(jiǎn)單快樂(lè )的成長(cháng)。他們與我們仰望著(zhù)同一片藍天，腳踏著(zhù)同一片大地，卻經(jīng)歷著(zhù)截然不同的境遇。也許真如所說(shuō)，當上天賜予他們不平凡的同時(shí)，也賜予了他們更多的堅強。他們用愛(ài)與心理解著(zhù)莫大的世界，用想與做詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦。純潔幼小的心靈相信著(zhù)世界的一切都是美好的，一切都是和諧的。讓我們用愛(ài)心為他們筑巢，用愛(ài)心助他們飛翔！
二、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的'溫暖與關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也能號召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài)；還可將手語(yǔ)這一獨特的語(yǔ)言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
三、 前期準備階段：
宣傳部：為本次活動(dòng)畫(huà)辦高質(zhì)量宣傳海報并張貼、活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置
秘書(shū)處：為本次活動(dòng)撰寫(xiě)通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結報告
策劃部：為本次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)創(chuàng )新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃
財務(wù)部：為受助兒童購買(mǎi)精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開(kāi)展購買(mǎi)所需物品并整理所有購物發(fā)票
組織部：活動(dòng)當天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校
實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有序參與活動(dòng) 團支部：活動(dòng)期間照片采集及協(xié)助社長(cháng)聯(lián)系活動(dòng)所需交通工具
文藝部：為豐富活動(dòng)準備高質(zhì)量節目
四、具體流程：
首先，在愛(ài)心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對活動(dòng)會(huì )場(chǎng)
做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來(lái)到會(huì )場(chǎng)參加此次活動(dòng)的人員有愛(ài)心社成員、干部，外國語(yǔ)學(xué)院13級輔導員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著(zhù)身體缺陷，他們的世界需我們用無(wú)限的愛(ài)去溫暖他們幼小的心靈。我們通過(guò)為他們表演節目，節目有唱歌、跳舞。
此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動(dòng)現場(chǎng)洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，更令我們開(kāi)心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。
愛(ài)心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習用品作為獎勵，所有的節目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)有出什么差錯，現場(chǎng)氣氛很活躍。
五、效果：
和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì )看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì )對這次活動(dòng)感到開(kāi)心滿(mǎn)意。
六、 存在的問(wèn)題：
及建議不足的方面有：
一、沒(méi)有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。
二、沒(méi)有提前確定參加的兒童人數以及愛(ài)心社的人數，才導致了到場(chǎng)座位的不足以及各種問(wèn)題的出現，在以后的活動(dòng)中，要注意所出現的這些問(wèn)題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。
三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀(guān)念不足，我們是一個(gè)大的社團，需要每一個(gè)人都有很強的時(shí)間觀(guān)念，可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到。有些部門(mén)在點(diǎn)人數是還有部分未到場(chǎng)的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時(shí)間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 10
一、 真情手拉手，援助外來(lái)貧困小伙伴。
手拉手活動(dòng)的第一步，是從生活中關(guān)心幫助外來(lái)務(wù)工子弟隊員。中隊輔導員應細心觀(guān)察，了解中隊里家境貧困的隊員的生活，鼓勵城市少先隊員與這些外來(lái)務(wù)工子弟隊員手拉手，通過(guò)“一對一“或“幾對一”的結對形式，讓外來(lái)務(wù)工子弟隊員體會(huì )到中隊的溫暖，體會(huì )到其他城市隊員們的愛(ài)心。
1. 開(kāi)展“手拉手獻愛(ài)心”活動(dòng)，及時(shí)捐助外來(lái)貧困小伙伴
外來(lái)務(wù)工家庭本身經(jīng)濟能力就有限，如有突發(fā)變故，那家庭會(huì )感覺(jué)到生活特別困難和艱辛。在本中隊中，有這樣一戶(hù)特殊家庭，父親因為身體狀況不佳，不能參加工作，家里的擔子全壓在了媽媽一人身上。原本就不寬裕的家庭立刻變得更加困難。輔導員得知后，立即動(dòng)員其他少先隊員伸出援手，組織開(kāi)展了一次“手拉手獻愛(ài)心”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)共同籌措資金，暫時(shí)緩解了外來(lái)小隊員的生活困難。
2. 開(kāi)展“手拉手齊分享”活動(dòng)，細心幫助外來(lái)貧困小伙伴
外來(lái)務(wù)工子弟隊員，由于生活條件的影響，從小就有勤儉節約的好習慣。而城市少先隊員，往往生活條件相對較好，零用錢(qián)也比較充足，所以有些隊員的生活習慣不好，經(jīng)常浪費糧食，浪費學(xué)習用品等。開(kāi)展“手拉手齊分享”活動(dòng)，可以從小培養少先隊員勤儉節約、助人為樂(lè )的崇高品質(zhì)，讓隊員們在手拉手活動(dòng)中學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )分享。
輔導員可號召隊員勤儉節約，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心外來(lái)貧困小伙伴，分享新的學(xué)習用品，分享有趣的課外讀物，長(cháng)期有效地幫助貧困的外來(lái)務(wù)工子弟隊員。如本中隊中的陽(yáng)光假日小隊的隊員們將空的飲料瓶、廢舊報紙收集起來(lái)，由校外的小隊輔導員（學(xué)生的家長(cháng)）定期賣(mài)到廢品收購站，將所賣(mài)的錢(qián)款購買(mǎi)學(xué)習用品和課外書(shū)籍，贈送給貧困小伙伴。再如，在春秋游活動(dòng)前，本中隊的手拉手假日小隊的隊員們，合理購買(mǎi)活動(dòng)中的點(diǎn)心，節省下來(lái)的大部分零花錢(qián)，用來(lái)購買(mǎi)有趣的課外書(shū)籍，和外來(lái)的貧困小伙伴快樂(lè )分享！這既培養了少先隊員們勤儉的好習慣，又讓隊員們體會(huì )到助人為樂(lè )的快樂(lè )。而對外來(lái)務(wù)工子弟隊員來(lái)說(shuō)，這是多么珍貴的禮物，讓他們體會(huì )到少先隊集體的溫暖。
二、 真情手拉手，快樂(lè )齊學(xué)習
多數外來(lái)務(wù)工子弟隊員由于家庭環(huán)境的限制，學(xué)習上存在較多的問(wèn)題，由于學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣差，所以學(xué)習成績(jì)大多不理想。輔導員可結合中隊實(shí)際情況，開(kāi)展“手拉手，一幫一”的學(xué)習活動(dòng)，讓城市少先隊員和外來(lái)務(wù)工子弟少先隊員結成學(xué)習的對子，互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。
1. 開(kāi)展“校內手拉手，學(xué)習一幫一”活動(dòng)，讓外來(lái)小伙伴感受中隊的溫暖
“手拉手，一幫一”的學(xué)習活動(dòng)，可以在本中隊內開(kāi)展，也可在高低段中隊間開(kāi)展。當外來(lái)務(wù)工子弟隊員沒(méi)有很好地掌握課堂知識時(shí)，成績(jì)優(yōu)秀的隊員們可及時(shí)幫助他們，及時(shí)合作解決疑問(wèn)之處，使隊員們對知識有深刻的印象，這樣做，無(wú)論是優(yōu)秀的城市隊員還是刻苦努力的外來(lái)隊員來(lái)說(shuō)，在學(xué)習上都會(huì )有幫助。如有明顯進(jìn)步時(shí)，輔導員可給予2人獎勵。如：本中隊中一名優(yōu)秀的城市隊員與一名較落后的外來(lái)務(wù)工子弟隊員手拉手，通過(guò)對課堂知識的合作討論，共同解決問(wèn)題，一段時(shí)間后，外來(lái)小伙伴的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，并且有了較好的學(xué)習習慣。輔導員為他們頒發(fā)了獎狀，也贈送了獎品。與此同時(shí)，輔導員發(fā)現，中隊中其他手拉手的隊員們也越來(lái)越渴望學(xué)習，越來(lái)越有進(jìn)步。
2. 開(kāi)展“假日手拉手，快樂(lè )玩中學(xué)”活動(dòng)，讓外來(lái)小伙伴體驗假日學(xué)習活動(dòng)的快樂(lè )
外來(lái)務(wù)工子弟隊員沒(méi)有機會(huì )參加校外的`才藝培訓�？伤麄円蔡貏e渴望有這樣的學(xué)習機會(huì )。中隊輔導員可倡議城市少先隊員在假日里組織和開(kāi)展有意義的才藝學(xué)習和展示活動(dòng)。如：本中隊中有位城市隊員的家長(cháng)是位書(shū)法老師，輔導員邀請這位家長(cháng)做中隊的校外輔導員，每月定期給有興趣學(xué)習書(shū)法的隊員們做一次無(wú)償指導。每次書(shū)法學(xué)習，這些外來(lái)隊員都非常樂(lè )意參加，也學(xué)得很認真。多數同學(xué)的書(shū)寫(xiě)有一定的進(jìn)步。
針對老師布置的假日里的實(shí)踐操作作業(yè)，城市隊員和外來(lái)務(wù)工子弟隊員會(huì )互幫互助，一起快樂(lè )完成。這樣也豐富了外來(lái)務(wù)工子弟隊員的假日學(xué)習內容。如：周末，老師會(huì )布置查資料的作業(yè)，這時(shí)城市隊員就會(huì )主動(dòng)邀請外來(lái)小伙伴到自己家，上網(wǎng)查找資料，完成作業(yè)。當然，如果是動(dòng)手制作的實(shí)踐作業(yè)，外來(lái)務(wù)工子弟隊員往往能出色完成，這時(shí)他們也會(huì )主動(dòng)幫助城市隊員。在這樣其樂(lè )融融的互幫互助中，外來(lái)務(wù)工子弟隊員和城市隊員就像是親如手足的兄弟姐妹。
三、 真情手拉手，健康共成長(cháng)
輔導員們應特別關(guān)注外來(lái)務(wù)工子弟隊員的心理問(wèn)題。大多數外來(lái)務(wù)工子弟隊員較自卑，性格也很內向，不敢也不太愿意和城市隊員主動(dòng)交流、主動(dòng)互動(dòng)。而少先隊“手拉手”活動(dòng)旨在培養少先隊員團結互助的合作精神。輔導員可引導少先隊員在團結互助、互相學(xué)習的體驗中，感受小伙伴的學(xué)習和生活環(huán)境，感受同齡人之間的真摯友情，引導孩子們在人與人的交流中養成優(yōu)良的行為品德。
1. 開(kāi)展“家訪(fǎng)體驗”活動(dòng)，促進(jìn)城市隊員對外來(lái)務(wù)工子弟隊員的理解
“手拉手小伙伴”不只是單一的物質(zhì)上的捐贈和學(xué)習上的幫助，而是在手拉手活動(dòng)中，大家互幫互助，快樂(lè )健康地成長(cháng)。輔導員應提議：在條件允許的情況下看望“手拉手”小伙伴。孩子們在親身參與的過(guò)程中，真切地感受小伙伴不同的生活條件和學(xué)習環(huán)境，體驗小伙伴的思想、情感和追求。例如：本中隊中的一名城市隊員在看望自己的“手拉手”外來(lái)小伙伴后，更加珍惜自己的美好生活，也更加堅定自己要幫助外來(lái)小伙伴的決心。她在家訪(fǎng)體驗日記中寫(xiě)道：“我的小伙伴，他的家好小啊，只有我們的書(shū)房這么點(diǎn)面積；他的家好吵啊，外面就是商販的吆喝聲。他沒(méi)有玩具，沒(méi)有課外書(shū)，甚至沒(méi)有自己的書(shū)桌，難怪他的本子總是臟臟的，油油的，他家只有一張桌子�？磥�(lái)，我是多么幸福呀，我一定要把我的幸福和他分享�！�
2. 開(kāi)展“合作交流”活動(dòng)，促進(jìn)城市隊員和外來(lái)務(wù)工子弟隊員的團結
“手拉手”活動(dòng)是少先隊員們的共創(chuàng )活動(dòng)。輔導員應組織開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，讓所有隊員一起參加，合作交流，有效促進(jìn)少先隊員們的團結。例如：手拉手的城市隊員們和外來(lái)務(wù)工子弟隊員可以一起放風(fēng)箏，一起祭英烈，一起制作友情卡，一起栽種友誼樹(shù)，一起過(guò)建隊節和兒童節，一起參加中隊主題活動(dòng)……在相互的交流活動(dòng)中，孩子們彼此欣賞、互助合作，不僅消除了隔膜，還彼此建立了深厚的友情。有一位外來(lái)務(wù)工子弟隊員在活動(dòng)日記中寫(xiě)道：“今天是六一兒童節，這是我們自己的節日。我的城市小伙伴用自己的零用錢(qián)，買(mǎi)了我心想已久的72色水彩筆，把它送給我作禮物，我太高興了。我也拿出了我精心制作的友情卡，送給他。他也非常喜歡�！�
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 11
為進(jìn)一步加強生態(tài)環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識，提升學(xué)校環(huán)境管理和環(huán)境教育工作水平，促進(jìn)生態(tài)文明建設，我校在第48個(gè)世界環(huán)境日期間，根據《關(guān)于加快推進(jìn)我區生活垃圾分類(lèi)工作的通知》的要求開(kāi)展了系列活動(dòng)。
1利用國旗下的講話(huà)，開(kāi)展世界環(huán)境日活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護和垃圾分類(lèi)的'意義和責任。
2.各班召開(kāi)“踐行綠色生活”專(zhuān)題班會(huì )，進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)境意識、節約意識、生態(tài)意識，促進(jìn)其選擇低碳、環(huán)保的綠色生活方式。
三。結合678年級研究型旅游的社會(huì )實(shí)踐，教育學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中踐行環(huán)保意識。
4每班將發(fā)放一期環(huán)保宣傳黑板報和手抄報紙，營(yíng)造宣傳氛圍。
5.開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，向家長(cháng)和社區居民發(fā)放宣傳頁(yè)，帶動(dòng)全社會(huì )踐行生活垃圾分類(lèi)。
通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識，在一定程度上影響了家長(cháng)對垃圾分類(lèi)的認識，從而選擇簡(jiǎn)約適度、綠色低碳生活方式，推動(dòng)在全社會(huì )形成崇尚生態(tài)文明的社會(huì )氛圍。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 12
我校為深入對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，在全校少先隊員中開(kāi)展“小手拉大手，共筑碧水藍天，共守文明交通”行動(dòng)。以“小手拉大手”為主要途徑，通過(guò)少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì )的方式，提高全民綠色環(huán)保意識�，F將我們學(xué)校舉行的一系列活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，認真部署，成立了以鄭校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了符合實(shí)際、目標明確、措施到位、責任到人、可操做性強、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據此方案認真有序的開(kāi)展了“小手拉大手”系列活動(dòng)。
二、具體的活動(dòng)
1.召開(kāi)啟動(dòng)儀式大會(huì )。通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )等方式，大力宣傳“小手拉大手”系列活動(dòng)的重要意義，并開(kāi)展了簽名活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導講話(huà)、簽名儀式、等多種形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，共筑碧水藍天”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展擴大了聲勢，營(yíng)造了氛圍，調動(dòng)了師生和家長(cháng)的積極參與。
2.致學(xué)生家長(cháng)一封信。通過(guò)發(fā)放高新區《禁止燃放煙花爆竹》倡議書(shū)全體學(xué)生要以身作則，率先垂范，自覺(jué)帶頭，控制燃放煙花爆竹。從自身做起，主動(dòng)保護美好的生活環(huán)境，倡導家長(cháng)減少購買(mǎi)和燃放煙花爆竹的數量，以自己的行為帶動(dòng)和影響身邊的人。小手拉大手，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì )，能自覺(jué)控制燃放煙花爆竹，還家園一片藍天。暑假前學(xué)校下發(fā)了小手拉大手共守文明交通致家長(cháng)的一封信，號召全體師生從我做起，文明出行。
3.積極參與植樹(shù)節活動(dòng)。為了讓少先隊員們深入了解植樹(shù)節的意義，參與植樹(shù)的活動(dòng)，我校大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，人人爭做愛(ài)綠護綠小使者，并組織部分少先隊員在家長(cháng)的.陪同下到香草園進(jìn)行親子植樹(shù)活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)隊員們和家長(cháng)對植樹(shù)節的意義認識更加深刻，紛紛表示今后每年都會(huì )自覺(jué)參與此類(lèi)活動(dòng)，為維護碧水藍天的生態(tài)環(huán)境盡自己的一份力量。
4.辦一期黑板報。黑板報的內容包括三節教育、熱愛(ài)碧水藍天等內容。鼓勵少年兒童建議家長(cháng)多選擇節能燈、節水閥、太陽(yáng)能熱水器等節能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養成綠色低碳的生活習慣。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費、鋪張浪費。
5、召開(kāi)主題中隊會(huì )，各中隊針對共創(chuàng )碧水藍天和共守文明交通活動(dòng)分別召開(kāi)了兩次主題中隊會(huì )，在中隊會(huì )上觀(guān)看了原央視著(zhù)名主持人柴靜制作的《穹頂之下》等宣傳片對保護環(huán)境有了更深刻的認識。播放了文明交通宣傳片以及常見(jiàn)的交通法規，收到了良好的教育效果。
6.邀請高新區環(huán)保局張寧科長(cháng)來(lái)我校進(jìn)行水知識講座，為學(xué)生普及節水、護水的相關(guān)知識，從生活中的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為保護環(huán)境做出貢獻。
7.隊員們制作一期手抄報，內容包括：
(1)小手拉大手，共守文明交通。引導孩子們帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車(chē)和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車(chē)”。自覺(jué)遵守交通規則，維護交通秩序。
(2)制作植樹(shù)節宣傳海報。為了讓更多的隊員和家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，我校組織了流海小學(xué)植樹(shù)節宣傳海報評選活動(dòng)，隊員們積極參與，用一副副優(yōu)美的海報為即將到來(lái)的植樹(shù)節宣傳造勢，號召大家廣泛參與收到了良好的教育效果。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使更多的學(xué)生認識到：要建設碧水藍天的美好家園要靠自己、靠大家的共同努力。
三、活動(dòng)得失
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生無(wú)在思想上取得了很大進(jìn)步，在行動(dòng)上也受益匪淺�！靶∈掷笫帧毕盗谢顒�(dòng)將成為我校的常態(tài)工作，持之以恒堅持下去，爭取讓文明環(huán)保之花開(kāi)遍校園�？傊�，在本次“小手拉大手”系列主題教育活動(dòng)中，我校積極響應上級的號召，從學(xué)生日常文明習慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的角度，努力工作，取得了一定成績(jì)，受到了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，共筑碧水藍天”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(cháng)一起踐行文明規范，增強文明意識，養成良好文明習慣。我們相信，只要我們堅持不懈，努力工作，一定會(huì )取得更大更好的成績(jì)。一定會(huì )從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 13
為深入貫徹落實(shí)團省委、團市委關(guān)于長(cháng)期性開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍天”行動(dòng)的部署要求，我校廣大少先隊員積極響應上級號召，廣泛動(dòng)員，深入開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍天” 寒假特別行動(dòng)。
(一)“我是小小環(huán)保宣傳員”活動(dòng)
1.主題隊會(huì )知危害。
在寒假之前，各少先中隊通過(guò)“各中隊少先隊活動(dòng)課”、主題隊會(huì )集中開(kāi)展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解每年因燃放煙花爆竹造成的人身傷害、火災等安全事故，以及燃放煙花爆竹的煙塵對環(huán)境的傷害。
2.倡議宣傳共抵制。
學(xué)校通過(guò)印發(fā)《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)》等形式，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害，倡議學(xué)生和家長(cháng)共同抵制燃放煙花爆竹。廣大學(xué)生家長(cháng)積極響應，紛紛在倡議書(shū)上簽字留言，一起上陣，共同宣傳，承諾不放或少放煙花爆竹。
3.網(wǎng)上接力擴影響。
廣大少先隊員積極參加網(wǎng)上接力活動(dòng)，在朋友圈、微信群轉發(fā)團市委、團區委微信公眾平臺推出的抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)，做生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者。
(二)“小手拉大手，保清清河流”活動(dòng)
1.寒假實(shí)踐顯身手。
我校廣大少先隊員和團員結合實(shí)際情況，積極動(dòng)員身邊的父母親人，春節期間不攀比、不浪費，文明旅游，環(huán)保出行，積極宣傳環(huán)保文明理念，帶動(dòng)家庭成員共同開(kāi)展河道清理、開(kāi)展流域保護行動(dòng)。結合我市文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，共同參與維護社區衛生、涵養水源、水域生態(tài)保護、河道義務(wù)清理垃圾等活動(dòng)。
2.雛鷹爭章做先進(jìn)
少先隊員們將在寒假期間開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)時(shí)發(fā)生的小故事或活動(dòng)中的心得體會(huì )記錄下來(lái)，寫(xiě)入寒假活動(dòng)時(shí)間表，將活動(dòng)照片發(fā)送到校微信群、朋友圈進(jìn)行交流，利用主題班會(huì )等形式進(jìn)行環(huán)保小故事分享，交流展示自己和家人宣傳環(huán)�；顒�(dòng)的'做法和感受，爭做優(yōu)秀環(huán)保小衛士。
總之，在寒假實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我校充分發(fā)揮少先隊組織教育引導少年兒童的重要作用，進(jìn)一步加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛士和環(huán)保宣傳的小使者，取得較好的效果。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 14
根據《關(guān)于在全縣少先隊員中深入開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍天”行動(dòng)的通知》，結合縣教育局活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步讓孩子了解目前全球環(huán)境危機，倡導低碳生活理念，我們付窩小學(xué)開(kāi)展了“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動(dòng)，以豐富多彩的形式，讓此項活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區和家庭。讓每一位師生都參與到這項活動(dòng)中來(lái)，也要通過(guò)輻射學(xué)生帶動(dòng)家庭，擴大環(huán)保意識。結合我校實(shí)際，現將“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
為了抓好此項工作，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，認真部署，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了符合實(shí)際、目標明確、措施到位、責任到人、可操做性強、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據此方案認真有序的開(kāi)展了“小手拉大手，低碳生活我先行”活動(dòng)。
二、多彩活動(dòng)，效果顯著(zhù)
�。�1）開(kāi)展了面向全體師生的低碳節能行動(dòng)。
在升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。
�。�2）組織各班充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，召開(kāi)多種主題教育班會(huì )。
在主題班會(huì )課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋……進(jìn)一步增強了廣大師生的資源憂(yōu)患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班在會(huì )后展開(kāi)充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節能金點(diǎn)子以及節能口號，對學(xué)生起到了深刻的直觀(guān)的教育作用。
�。�3）在校園內，利用黑板報、廣告牌和廣播電臺開(kāi)展低碳節能知識宣傳。
利用學(xué)校宣傳欄宣傳低碳節能口號和低碳生活方式，為低碳節能周營(yíng)造了良好的宣傳氛圍；利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節能意識，豐富了節能知識；介紹了充分發(fā)揮校園廣播電臺的作用，開(kāi)展低碳節能的意義和實(shí)踐，擴大了宣傳的影響力和普遍性。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“珍惜每一粒糧食，將‘光盤(pán)行動(dòng)’進(jìn)行到底”活動(dòng)。
通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，提高全校師生對愛(ài)惜糧食重要意義的認識，自覺(jué)抵制過(guò)度消費，鋪張浪費，讓師生繼承中華民族勤儉節約的傳統美德，尊重他人的勞動(dòng)，節約每一粒糧食，將“光盤(pán)”行動(dòng)進(jìn)行下去。
�。�5）將低碳節能納入班級管理考核，加強外部監督。
每天都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現象進(jìn)行批評扣分，從而有效的督促了各班對電燈、電扇的管理。
�。�6）開(kāi)展廢舊物資xx工程評選活動(dòng)
我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學(xué)生中組織開(kāi)展了廢舊物品再利用作品評選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺(jué)的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺(jué)做一個(gè)節能節約的'好少年。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生做到了有認識、有部署、有活動(dòng)、有收獲，使活動(dòng)在社會(huì )上傳播更加深遠，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，全校師生確立了良好的節能環(huán)保意識，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺(jué)性進(jìn)一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛(ài)惜資源、節約能源、保護環(huán)境，貢獻出自己的一份力量，今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節能環(huán)保路線(xiàn)，更好的完成節能工作。讓我們的家園充滿(mǎn)綠色！
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 15
10月30日，在紅古區教育局領(lǐng)導下，我們紅古區職教中心參加了“小手拉大手”志愿者愛(ài)心助老志愿服務(wù)活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，讓同學(xué)們了解了敬老院中老人們的生活，而且給老人們送愛(ài)心，送溫暖；就此次活動(dòng)作以下簡(jiǎn)單總結。
本次活動(dòng)總體而言,舉行的是比較成功的，整個(gè)活動(dòng)流程和工作分工比較明確，在去敬老院的路途中有相關(guān)工作負責人負責隊伍的次序和提醒大家注意安全，在敬老院里活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，比較流暢自然，同時(shí)活動(dòng)有嚴格的紀律，次序較安穩，沒(méi)有出現大聲喧嘩，打鬧的現象；活動(dòng)的內容豐富多彩，有給老人們表演節目，整理內務(wù)，剪指甲，梳頭，陪老人聊天等。
一、活動(dòng)好的方面：
1、前期的宣傳通知工作以及聯(lián)系敬老院負責人反面比較到位。
2、參與人員的著(zhù)裝準備比較正式，統一發(fā)放志愿者徽章。
3、去往的途中唱歌活躍氣氛。
4、在敬老院內開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，所有人員都各自遵守了敬老院的'一些相關(guān)制度，積極幫助老人們。
5、活動(dòng)結束后，大家各自都有與爺爺奶奶們合影，留照。
二、活動(dòng)中存在的不足：
1、在去往的途中隊伍不夠整齊，組織性不是非常嚴謹。
2、在敬老院內開(kāi)展活動(dòng)準備不夠，沒(méi)能提前去場(chǎng)地看看，影響了表演的流暢性。
3、存在個(gè)人不服從組織安排的現象，沒(méi)按要求去積極開(kāi)展活動(dòng)。
這次活動(dòng)最終還是圓滿(mǎn)結束，通過(guò)這次活動(dòng)不僅加強了我們隊社會(huì )老年群體的關(guān)注，與豐富了自己的周末生活，收獲了精神物質(zhì)上的財富，我們將繼續做好好的一面，認真吸取這次活動(dòng)中的不足和教訓，通過(guò)不斷努力將這些不足得到改善，爭取下次活動(dòng)能做的更加完美。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 16
四月，青羊區各中小學(xué)響應教育局號召，積極參與到城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)中來(lái)。蘇坡小學(xué)地處三環(huán)外，進(jìn)城務(wù)工人員為主流的聚集地，環(huán)境問(wèn)題尤為突出，但我校不畏艱難，用自己獨特的方式，堅持率領(lǐng)全體師生，深入開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合治理，以小手牽大手——這種我們一貫采取家校共育推進(jìn)方式，將城鄉環(huán)境綜合治理工作具體化，實(shí)效化。
五一勞動(dòng)節即將來(lái)臨之際，我們蘇坡小學(xué)的孩子們用筍芽?jì)簜兊奶厥夥绞綉c祝節日——低段的孩子們觀(guān)影、看書(shū)、聽(tīng)老師講勞動(dòng)的故事，感受勞動(dòng)中閃現的優(yōu)良傳統;中段的孩子們利用午間代管的時(shí)間，巧手制作了一張張精致的“環(huán)�！碧崾九�，把“綠色”的春風(fēng)帶進(jìn)社區;高年級的孩子們則在老師的帶領(lǐng)下，清掃校園及校園周邊的綠化帶，為蘇小內外換上節日的“新衣”�？吹胶⒆觽冊凇盁釔�(ài)青羊、美化青羊，我是青羊小主人”主題活動(dòng)中的創(chuàng )意表現，我們對青羊的`明天充滿(mǎn)希望。
5月xx日上午，新的一周又開(kāi)始了。集體朝會(huì )之后，在學(xué)校德育處和衛生室的組織下，來(lái)自蘇坡小學(xué)各個(gè)班級的小小衛生員帶上清潔工具，來(lái)到了學(xué)校門(mén)口光華大道綠化帶，開(kāi)展了集中清理垃圾的行動(dòng)。短短的半小時(shí)，小衛生員們就從綠化帶中清理出了不少的牛奶盒、零食袋、煙頭、果皮紙屑等陳舊性垃圾。這些垃圾被人隱蔽地丟棄在同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)必經(jīng)的路邊樹(shù)叢、草叢中，成為光華大道優(yōu)美風(fēng)景線(xiàn)上極不和諧的音符，嚴重影響了學(xué)校周邊的環(huán)境衛生。為此，在辛苦的清掃行動(dòng)之后，小小衛生員們聚在一起商量，然后由高年級的同學(xué)執筆寫(xiě)下了“蘇坡小學(xué)小衛生員攜手全體同學(xué)和家長(cháng)開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合整治行動(dòng)倡議書(shū)”。最后在老師修改后，倡議書(shū)發(fā)給了全校同學(xué)帶回家去和爸爸媽媽一起閱讀，以此向全校的爸爸媽媽們進(jìn)行新一輪城鄉綜合整治的宣傳。家長(cháng)們在“xx”中感慨地對我們的工作給予肯定和支持(目前，教師們紛紛將家長(cháng)反饋意見(jiàn)上傳到我校網(wǎng)站上，希望以此影響更多的家長(cháng)，帶動(dòng)更多的居民參與城鄉環(huán)境綜合治理)。我們相信，在小衛生員們的帶動(dòng)下，在全校同學(xué)小手帶大手的具體行動(dòng)中，一定會(huì )有更多的家長(cháng)們參與進(jìn)來(lái)，形成積極參與城鄉環(huán)境綜合整治的強大力量，將我們的校園和社區建設成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的地方。
輻射區域文化，帶動(dòng)一方文明，為家鄉的和諧發(fā)展盡自己的一份力，成都市蘇坡小學(xué)一直在行動(dòng)。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 17
為全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實(shí)踐，形成以講文明、有禮儀為榮的良好風(fēng)尚。我校開(kāi)展了小手拉大手，文明齊步走為主題的宣傳教育活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，讓孩子和家長(cháng)的好習慣在潛移默化中培養起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì )，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì )踐行道德規范的良好氛圍，為創(chuàng )建全國文明城市貢獻力量�，F將我校的活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、通過(guò)三個(gè)三活動(dòng)，即三會(huì )（班會(huì )、團隊會(huì )、校會(huì )）、三課（思品課、德育活動(dòng)課、勞技實(shí)踐課）、三活動(dòng)（團隊活動(dòng)、課外活動(dòng)、創(chuàng )建活動(dòng)），加強了行為規范和禮儀常規教育，提高學(xué)生文明素養。普及健康、衛生、文明禮儀知識，加強了學(xué)生日常行為規范養成教育；
2、校園手拉手‘兩個(gè)四’系列主題實(shí)踐活動(dòng)，即四大主題教育實(shí)踐活動(dòng)：身邊不文明行為調查活動(dòng)、校園文明公約征集活動(dòng)、學(xué)模范，講道德征文或演講活動(dòng)、小手拉大手，同唱文明歌文藝匯演活動(dòng)；四個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)：每天說(shuō)一句文明用語(yǔ)，每天打掃一次公共衛生，每月讀一本好書(shū)，每期學(xué)唱一首紅色歌曲，引導學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，養成良好的文明、衛生習慣，提高文明素養，爭做文明表率。
3、根據《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生文明守則》，結合《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》要求，進(jìn)一步開(kāi)展講究衛生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車(chē)、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規、不闖紅燈；愛(ài)護公物、不亂涂亂畫(huà)基礎文明習慣養成教育。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題，側重于對師長(cháng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車(chē)，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家�；�(dòng)平臺，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)孩子自身文明的提升以
及向家長(cháng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(cháng)、孩子共同提高社會(huì )文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。
4、開(kāi)展好六個(gè)一宣傳活動(dòng)。
序號123進(jìn)行一次國旗下講話(huà)制定一個(gè)宣傳標語(yǔ)召開(kāi)一個(gè)主題（班、團、校）會(huì )456布置一處宣傳園地簽家庭文明公約舉行一次特色體驗活動(dòng)八四班班主任班主任宣傳欄各班全體學(xué)生寫(xiě)自己的感受5、開(kāi)展做個(gè)文明小公民活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )、編排校園禮儀小品、評選文明禮儀之星、制定班級文明公約等活動(dòng)，強化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。
6、開(kāi)展成長(cháng)伙伴共文明體驗實(shí)踐活動(dòng)。結合兩制工作，以學(xué)生成長(cháng)伙伴小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習習慣的目標，自覺(jué)履行；在校內由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個(gè)文明學(xué)生。
7、開(kāi)展秉承傳統講文明---知書(shū)達理讀書(shū)活動(dòng)。以傳統文化誦讀為主要形式，學(xué)校組織學(xué)生利用周六和周日與家長(cháng)共同學(xué)習文明禮儀常識，誦讀《愛(ài)的教育》等書(shū)籍。根據不同年齡學(xué)段的特點(diǎn)，誦讀相應的內容，共同感受文化的熏陶，在傳統文化中汲取文明的精髓。每周家長(cháng)和孩子共同記錄學(xué)習內容、讀書(shū)內容，學(xué)生帶回學(xué)校在班內進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
具體活動(dòng)負責人數量值周趙春班主任1學(xué)校顯眼處
8、開(kāi)展我是文明宣傳員活動(dòng)。以我給家長(cháng)上堂課由學(xué)生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長(cháng)聽(tīng)，指出父母不足之處，向父母提出禮貌待人、有話(huà)輕聲說(shuō)、文明行路、自覺(jué)排隊等我們建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。
9、開(kāi)展全家共譜文明曲活動(dòng)，以家庭為單位，創(chuàng )編文明禮儀歌曲，選取好的'作品向家長(cháng)、社會(huì )、宣傳，傳唱。
10、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì )做個(gè)好公民。孩子承諾在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。依據家庭實(shí)際情況，制定獎懲規定，父母和孩子互為監督員。
11、建立家庭文明聯(lián)系本。根據《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長(cháng)共同寫(xiě)明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。
12、召開(kāi)共話(huà)文明座談會(huì )。通過(guò)了解的實(shí)際情況，召開(kāi)家長(cháng)文明座談會(huì )。以此影響家長(cháng)的思想觀(guān)念，取得家長(cháng)的支持，促使家長(cháng)發(fā)揮對孩子的良好示范作用。
13、成立小手拉大手志愿者服務(wù)隊，開(kāi)展文明行為勸誡和監督活動(dòng)。在社會(huì )實(shí)踐課、慶�；顒�(dòng)、節假日等時(shí)段認真開(kāi)展三個(gè)一（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動(dòng)，即成立小手拉大手志愿者服務(wù)隊，設立文明監督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區、深入樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監督七種不文明行為，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛生；亂貼亂畫(huà)，制造城市牛皮癬；亂堆亂放，影響周遭面貌；語(yǔ)言粗俗，吵架?chē)^(guān)；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規則；攀折花木，不愛(ài)護公物等。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展不僅使學(xué)生的行為習慣有大的提高，而且也帶動(dòng)了家長(cháng)和社會(huì )的文明素質(zhì)的提高。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 18
為更有效地推動(dòng)城鄉環(huán)境綜合整治，我校在xxxx年下學(xué)期一開(kāi)始就提出了“靠養成抓環(huán)衛，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)全校學(xué)生與家長(cháng)等社會(huì )成員積極參與到城鄉環(huán)境綜合治理中來(lái)，在學(xué)生中提倡：“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì )”的口號，培養學(xué)生、家長(cháng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛生的良好習慣。
實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校建立起了環(huán)境整治的長(cháng)效機制和學(xué)生紅領(lǐng)巾監督崗制度，劃出了責任區，設立標識，落實(shí)到人，同一區內由行政領(lǐng)導、班主任、班隊、環(huán)境小衛士幾級負責;由紅領(lǐng)巾監督崗學(xué)生把每日的環(huán)衛、學(xué)生養成、出勤及學(xué)習情況，寫(xiě)上值周牌，張榜公示;不定期地組織學(xué)生開(kāi)展“我是家里的宣傳員”、“說(shuō)說(shuō)我家的環(huán)衛變化”等主題班會(huì )活動(dòng)。
在寒假里，我校建立了紅領(lǐng)巾文明行為勸導員隊伍，他們上街頭、走進(jìn)社區、深入樓院，對不講衛生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”共建美好家園倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(cháng)、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的'陋習，共同遵守良好的文明禮儀規范。
另外，我們還開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手 共建美好家園”征文評選活動(dòng)，一至六年級都有學(xué)生參加，共評出了一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名;舉行一次演講比賽;征集一批文明格言;參與一次勸導行動(dòng);我校的少先隊員積極參與到城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，成為城鄉環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導者，在活動(dòng)中不斷增強主人翁意識、榮辱意識、責任意識。通過(guò)他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(cháng)，全面提升少先隊員及其家長(cháng)的文明衛生素養，形成人人參與、共創(chuàng )文明衛生環(huán)境的嶄新局面。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 19
俗話(huà)說(shuō)的好，教育要從小抓起，從娃娃抓起，愛(ài)水與共社會(huì )實(shí)踐隊為將節水護水的理念徹底貫徹到孩子們的身上，讓他們從小建立起節水護水的意識，養成節水護水的好習慣，今天特到新鄉市牧野區實(shí)驗幼兒園，給幼兒園的小朋友們帶來(lái)了一堂妙趣橫生的節水護水知識小課堂。
課堂上，小朋友們都積極熱情，我們首先進(jìn)行的是節水護水小知識普及，出乎意料的是，幼兒園的'小朋友們早在之前就都已經(jīng)了解了很多關(guān)于節水護水的小知識了，與主持人積極互動(dòng)。同時(shí)，為了讓小朋友們在樂(lè )趣中學(xué)習節水護水小知識，我們給小朋友們放了一段將近十分鐘有關(guān)節水護水的動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)形象的給小朋友們講述了浪費水資源會(huì )帶來(lái)的嚴重后果。隨后，為了使小朋友們對節水護水有更深深層次的了解，我們給每個(gè)小朋友分發(fā)了識字小卡片，寫(xiě)上一些關(guān)于節水護水的標語(yǔ)，通過(guò)對字的學(xué)習，同時(shí)熟記節水標語(yǔ)。
為了使課堂更加活潑有趣，我們更是加入了教唱歌和畫(huà)畫(huà)兩個(gè)環(huán)節，在這兩個(gè)環(huán)節里面，結合前面的知識環(huán)節，讓小朋友們用自己對節水護水的理解，畫(huà)一副畫(huà)。整個(gè)活動(dòng)受到新鄉市教育電臺的高度關(guān)注及大力支持，全程有記者跟蹤采訪(fǎng)。
通過(guò)今天在幼兒園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，除了真真切切的感受到了小朋友們的天真活潑，單純透明，更是看到小朋友通過(guò)課堂真實(shí)的學(xué)到了一些有關(guān)節水護水的小知識。
習慣從小養成，通過(guò)寓禮于樂(lè )的方式，不僅將知識交給了小朋友，更是讓我們感受到了新一代的活力與朝氣!
大手牽小手的活動(dòng)工作總結 20
日前，正午鎮團委聯(lián)合正午鎮新時(shí)代文明實(shí)踐所、正午鎮婦聯(lián)，組織志愿者到正午鎮陳莊村開(kāi)展“小手拉大手”文明家園宣傳活動(dòng)。
鎮團委特意邀請組織中小學(xué)生志愿者入莊入戶(hù)宣講《整潔庭院、美化村莊，人人有責——致廣大居民朋友的一封信》，同時(shí)發(fā)放宣傳資料，動(dòng)員廣大居民朋友積極參與環(huán)境提升，愛(ài)護環(huán)境，保護家園，共同打造宜居宜業(yè)、鄉風(fēng)文明、群眾幸福的新農村新家園。
娓娓道來(lái)顯耐心。無(wú)論是在居民廣場(chǎng)中集體宣講，還是入家入戶(hù)單獨宣講，受邀的中小學(xué)生都耐心地把《一封信》一字不落地朗讀完畢。同時(shí)隨行的工作人員平和、認真為老年朋友解釋家庭院落“五凈兩規范”、個(gè)人衛生習慣“四勤兩參與”的具體含義，真正讓廣大老年朋友理解、支持此次整改工作。
面面俱到展細心。除了《一封信》的宣講外，中小學(xué)生志愿者向老年朋友們分享他們良好的生活習慣，以及在學(xué)校學(xué)習到的'環(huán)保知識，以此激發(fā)老年朋友的主觀(guān)能動(dòng)性。與此同時(shí)，中小學(xué)生志愿者們?yōu)槔夏昱笥丫奶暨x了牙膏牙刷，送到他們手中，真正讓廣大老年朋友積極、主動(dòng)付出行動(dòng)。
循循善誘表恒心。創(chuàng )建干凈整潔的人居環(huán)境是廣大居民共同的愿望和追求，也是大家共同的義務(wù)和責任。安排村居內的老年朋友傾聽(tīng)《一封信》、分享交流良好生活習慣、分發(fā)贈送生活用品等一系列的方式方法是為了讓他們發(fā)揚“主人翁”精神。正午鎮將繼續推進(jìn)人居環(huán)境整治工作，隨時(shí)抽查各村居此項工作開(kāi)展情況，為居民的良好生活環(huán)境保駕護航。
正午鎮是我們共同生活的家園，生活居住在正午鎮的廣大居民既是正午的建設者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。正午鎮團委將持續配合鎮政府工作，幫助廣大居民創(chuàng )造清新、整潔、優(yōu)美的居住環(huán)境。
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