學(xué)校年終工作總結范文

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校年終工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)間老人又畫(huà)上一個(gè)歲月的年輪，盤(pán)點(diǎn)這一年的工作歷程仿佛是伴著(zhù)四季的腳步：有過(guò)春風(fēng)拂面的心醉、有過(guò)夏季狂風(fēng)暴雨的沖刷。有過(guò)秋季采擷豐碩的果實(shí)、有過(guò)冬季搬寒冷的感知。四季輪換交替不變的是學(xué)校發(fā)展的主題沒(méi)有變——“全面提升教學(xué)成績(jì)，不放棄每一名學(xué)生，提升成績(jì)從每天開(kāi)始”。

　　一、修改完善《考核細則》

　　結合區教育的工作紀律文件，按著(zhù)中心校的要求重新制定了教師考核細則。經(jīng)過(guò)教師大會(huì )通過(guò)后按著(zhù)周檢查（班子成員分管的內容檢查后教師簽字）、月匯總公布的方式、教師每天上班實(shí)行兩次簽到這種嚴肅認真的管理模式，營(yíng)造了一所有規范的工作紀律的學(xué)校。

　　二、安全工作細心

　　由于我們學(xué)校是做送車(chē)上學(xué)學(xué)生數占學(xué)生總數的四分之一。還有住宿生xx人。從開(kāi)學(xué)初制定安全計劃并有組織開(kāi)展細致的工作。每天校門(mén)接送學(xué)生實(shí)行對手、主題班會(huì )定期開(kāi)展的同時(shí)，要求上午第四節任課教師和下午放學(xué)那節課，在下課前利用1分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　住宿學(xué)生校長(cháng)和看護晚自習的教師更是加強安全教育和管理。校長(cháng)利用帶班住校時(shí)間，經(jīng)常對住宿學(xué)生進(jìn)行安全教育。正因為我校把安全教育放在了首位，致使本學(xué)期各項工作順利開(kāi)展。

　　三、德育工作創(chuàng )新落實(shí)在每一天

　　1、加強班主任工作管理。

　　本學(xué)期班主任創(chuàng )新管理體現在：每周五上交班主任工作手冊，校長(cháng)和少先隊輔導員檢查；操場(chǎng)責任區有每班一個(gè)版塊、每天都有責任區的管理任務(wù)改為——把全校室外責任區總面積分四個(gè)板塊，由每周四位班主任一組輪流值周管理。這樣可以讓班主任分工更明確、有效工作。

　　2、開(kāi)展各種德育活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們繼續以主題班會(huì )、升旗和德育實(shí)踐課為教育學(xué)生主渠道。通過(guò)“今天表?yè)P你”讓班主任組織本班學(xué)生積極投稿，學(xué)期末按著(zhù)表?yè)P稿件總數對班主任進(jìn)行績(jì)效獎勵。從“創(chuàng )城文明小衛士”、“我是創(chuàng )城志愿者”、“文明伴我行”等活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行。為創(chuàng )建文明城市提供了堅實(shí)的基礎。

　　每天堅持每天中午的紅領(lǐng)巾廣播站豐富師生的校園生活。校園新視點(diǎn)、美文欣賞、音樂(lè )好心情、今天表?yè)P你、溫馨提示、安全寶典、優(yōu)秀作文選播也給教師們帶來(lái)午間的愉悅心情。

　　結合“二加一”活動(dòng)開(kāi)展的特長(cháng)生的培養初見(jiàn)成效：葫蘆絲、舞蹈班在運動(dòng)會(huì )上進(jìn)行了出色的表演、信息技術(shù)、科技活動(dòng)小組的學(xué)生在參加省級活動(dòng)比賽上取得佳績(jì)。

　　3、師德管理落彰顯實(shí)效

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)都組織教師學(xué)習《師德規范》，學(xué)習上級文件對教師進(jìn)行德育教育。尤其本學(xué)期更是在廣大教師中引起強烈共鳴。教師們一致認為：我們身為人民教師，應當熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)樂(lè )業(yè)、甘于奉獻，正確引導學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)，做他們的良師益友、成長(cháng)的領(lǐng)路人和進(jìn)步的階梯，在教書(shū)育人、立德樹(shù)人的過(guò)程中不斷樹(shù)立更高的目標、創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)，為培養高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀人才貢獻力量。

　　通過(guò)開(kāi)展“做人民的好教師”、“情系教育”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”等活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強了師德教育。在我校雖然教師年齡偏大、體弱多病的人多。但是，全體教職員工都能帶病堅持工作，從不抱怨。每天都能緊張有序工作。

　　四、創(chuàng )新常規教學(xué)管理

　　1、備課：在原來(lái)教案設計上進(jìn)行第二版的修改。

　　2、講課：嘗試推進(jìn)導學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的預習作用。課上讓學(xué)生當小老師。培養學(xué)生學(xué)習興趣、語(yǔ)言表達能力。真正做到教育局春季提出的讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科和小目標教學(xué)理念。表現最佳的是骨干教師的王麗春的數學(xué)和譚鋼的語(yǔ)文課。聶彬彬的語(yǔ)文課更是有獨特的創(chuàng )新。

　　3、批：由教師所有批改批改成多數學(xué)生互評。如：隨堂測試、生字聽(tīng)寫(xiě)、計算等學(xué)生能互相批改的都是盡可能的讓學(xué)生去完成。

　　4、輔：本學(xué)期提倡：不放棄每名學(xué)生，提升成績(jì)從每天開(kāi)始。讓任課教師在輔導學(xué)生方面做記錄，校領(lǐng)導每周檢查指導，然后根據學(xué)期成績(jì)與平時(shí)輔導對比，看提升成績(jì)。

　　5、測：繼續做好學(xué)生的測試。培養學(xué)生嚴肅認真的答題能力和檢測能力。

　　6、評：本學(xué)期注重教師對學(xué)生課堂評價(jià)語(yǔ)言和學(xué)生互評。把平時(shí)一張試卷的評價(jià)改為多元化。

　　另外，教研活動(dòng)真實(shí)有效。從每學(xué)期初的研討課、引領(lǐng)課、示范課到賽課。都能不同程度提升活動(dòng)效果。教師們能在這真實(shí)的研修中得到提升。做到計劃真實(shí)、工作扎實(shí)、有效果。最值得一提的是，我們把對教師的指導改成先調研的后培訓的研修版塊。通過(guò)教師幾次調研卷（教學(xué)模式、閱讀教學(xué)方法的）

　　五、繼續發(fā)揮有效班子作用

　　結合校長(cháng)到這所學(xué)校近一年x的時(shí)間發(fā)現的問(wèn)題：班子成員多，能真正有效工作少的現象，如何帶班子、抓師資隊伍，踐行有效學(xué)校成了我的管理的中心難題。校長(cháng)在20xx末寒假期間我制定了。

　　為了發(fā)揮時(shí)效性，校長(cháng)和班子成員一同沿用至今。校長(cháng)一直堅持每周五必須檢查指導手冊中的每個(gè)欄目，督促每位班子成員的工作效率。留下了班子成員檢查各項工作的身影、有通過(guò)檢查的方式激勵性的評價(jià)、有班子成員靈動(dòng)悟性的創(chuàng )新工作、有班子成員工作隨筆的真實(shí)記載。

　　我們這支班子隊伍每天緊張有序的按計劃工作、嚴肅認真的考核紀律、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)是我們共同的工作理念。

　　六、構建有效教師隊伍

　　從上學(xué)期的每周利用一天放學(xué)時(shí)間校本研修到本學(xué)期每周三的x天校本培訓，可以說(shuō)是給教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了有效平臺。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校都利用備課期間或教學(xué)過(guò)程中出現需要教師培訓。如：開(kāi)學(xué)前的《課標》培訓（并開(kāi)展了測試），暑期開(kāi)學(xué)，結合省里下發(fā)的閱讀教學(xué)工作實(shí)施方案的通知。結合我校的閱讀教學(xué)實(shí)際。組織任課教師把學(xué)生每天的讀書(shū)量進(jìn)一步明確：第一學(xué)段取替機械、無(wú)效的學(xué)生作業(yè)減輕教師批作業(yè)的負擔是保證教師有效工作的基礎。

　　有效應用信息化的教學(xué)手段、構建團隊和諧發(fā)展的師資隊伍、利用網(wǎng)絡(luò )拓寬成長(cháng)渠道、深化導學(xué)教學(xué)模式，構建有效教師是我們本學(xué)期以至于今后不變的教師發(fā)展主題。

　　七、存在的問(wèn)題

　　1、教師老齡化是我校面臨的最大難題。缺少語(yǔ)文、數學(xué)班主任教師。

　　2、缺少體育和美術(shù)教師。

　　3、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)不方便，急需解決班班通的問(wèn)題。

　　總之，學(xué)校的工作就像一支訓練有效的部隊。校長(cháng)和班子成員就是指揮官。嚴格有效的工作源于全體員工對事業(yè)的忠誠、校長(cháng)和班子成員對責任的擔當、對問(wèn)題的處理、對全局的謀劃。做有智慧的校長(cháng)是學(xué)校不竭的發(fā)展源泉。

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