基層工會(huì )年終總結范文
１、組織引導全體教工開(kāi)展自學(xué)讀書(shū)活動(dòng)，是我們基層工會(huì )的優(yōu)良傳統，是工作業(yè)績(jì)能不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)的重要保證，也是落實(shí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想到具體工作中的一項重大舉措。
基層工會(huì )向全體教工推薦讀書(shū)書(shū)目，供大家選擇、閱讀，并相應組織一些形式新穎的活動(dòng)，讓大家對感興趣的有爭議的書(shū)目、話(huà)題進(jìn)行氣氛寬松的座談，激情的演講，同時(shí)把有一定質(zhì)量的體會(huì )文章結集交流。力爭做到讀書(shū)活動(dòng)緊扣師德、讀書(shū)活動(dòng)緊系教學(xué)、讀書(shū)活動(dòng)緊跟時(shí)代。逐步在學(xué)校師生中樹(shù)立“學(xué)習為本”的理念，終身學(xué)習的理念，“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的理念，向創(chuàng )建“學(xué)習型組織”這個(gè)目標不斷努力，1999年，我校曾被省總工會(huì )，蘇州市總工會(huì )授予“職工讀書(shū)自學(xué)的先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號；xx年度我校薛元榮老師家庭被評為相城區“學(xué)習型家庭”。
2、“優(yōu)秀群體”爭創(chuàng )活動(dòng)是我們的特色工作，重點(diǎn)工作。
這項活動(dòng)已進(jìn)入第七個(gè)年頭。1996年我們基層工會(huì )在原吳縣市教育工會(huì )的指導下，從師表形象設施開(kāi)始，通過(guò)自我設計、自我教育、自我完善、挖掘、宣傳身邊的閃光點(diǎn)等重在個(gè)體優(yōu)化階段，到98年開(kāi)展“優(yōu)秀群體”評選使這項工作從個(gè)體發(fā)展到群體并緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心展開(kāi)。從xx年開(kāi)始，我們給這項活動(dòng)注入新要求，加強學(xué)校民主建設，加強學(xué)校行風(fēng)建設的內容�！皟�(yōu)秀群體”的評議
規程，從無(wú)到有，從有到逐步完善、逐步細化，我們不斷探索、不斷完善、不斷嘗試、不斷創(chuàng )新。其中衛星工會(huì )小組、總部低年級工會(huì )小組、幼兒園工會(huì )小組獲得“優(yōu)秀群體”的銅牌，在輔導區評優(yōu)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。xx年、xx年幼兒園工會(huì )小組分別被蘇州市評為“模范職工小家”和全國“模范職工小家”的光榮稱(chēng)號。
3、推動(dòng)學(xué)校民主管理，每年至少兩次的教職工代表大會(huì )和每年一次的民主評議領(lǐng)導干部，近年來(lái)越來(lái)越規范了程序，取得了較好的效果和相當的運作經(jīng)驗，特別是民主評議工，逐步擴大了評議范圍。
校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校民主管理的.重要形式，學(xué)校對校務(wù)公開(kāi)建立了健全的組織機構和校務(wù)公示欄，幾年來(lái)不斷完善。教代會(huì )是學(xué)校定期向教職工代表溝通，廣采博納的民主大會(huì )，是科學(xué)決策學(xué)校各項大事的民主管理會(huì )。我校除在教代會(huì )定期履行這項職能外，5年前推行了“每月情況反饋制度”，要求全輔導區14個(gè)工會(huì )小組每月向基層工會(huì )遞交1份“情況反饋”表。反饋本月本組內教工困難的事、關(guān)心的事，個(gè)別的事或帶有普遍傾向的事，對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議等�；鶎庸�(huì )匯總后向學(xué)校行政提出工作建議及向工會(huì )小組反饋處理情況。從而構建了學(xué)校上下及時(shí)溝通的便捷途徑，使學(xué)校的各項工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，使學(xué)校的各項教育活動(dòng)都有教師參與，具體落實(shí)了“全心全意依靠教職工”的辦學(xué)方針，提升了學(xué)校民主管理，科學(xué)決策的水平。該項工作的總結與思考文章在《江蘇教工》上進(jìn)行了交流。
4、我們認為工會(huì )工作的立足點(diǎn)，就象人的兩只腳，需要兩個(gè)支點(diǎn)：
一是保證在黨的領(lǐng)導下開(kāi)展工作；二是始終站在維護廣大教職工根本利益這塊基石上，那么工會(huì )就不會(huì )迷失方向。因此工會(huì )在積極爭取學(xué)校黨支部的支持下，每年堅持做好廣大教職工的常規性工作。①開(kāi)展建溫馨小家活動(dòng)，營(yíng)造寬松、上進(jìn)的工作環(huán)境，開(kāi)展談心活動(dòng)，關(guān)注教師的心理健康。②通過(guò)多種形式的文娛活動(dòng)、健身活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)來(lái)勞逸結合，愉悅身心。③組織好二年一次的教師暑期休養旅游活動(dòng)。④關(guān)注退休和貧困教工生活，建立幫困機制。⑤關(guān)心女教工特殊權益，協(xié)助做好“三八”婦女節慶�；顒�(dòng)。⑥關(guān)注青年教師的生活和工作，協(xié)助做好“青藍工程”和“關(guān)心工程”。xx年，基層工會(huì )協(xié)同學(xué)校行政為全體教師作了健康檢查，開(kāi)創(chuàng )了相城區中小學(xué)之先河。
我們相信基層工會(huì )只要保證堅持在黨的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，站在廣大教工的根本利益為大家說(shuō)話(huà)辦事，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，充分履行工會(huì )的各項職能，我們的各項工作一定會(huì )越做越好。
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