高考狀元高效學(xué)習總結

　　高考狀元是每年高考結束以后都會(huì )受到人們關(guān)注的，那么他們的學(xué)習方法又是怎么樣的呢?下面是小編推薦給大家的高考狀元高效學(xué)習總結，希望大家有所收獲。

　　高考狀元高效學(xué)習總結(一)

　　超越年齡的“自制力”

　　天津：陸宇衡高考總分：683分(滿(mǎn)分750分)

　　這個(gè)16歲的小男生在得知自己成了狀元時(shí)很意外，他說(shuō)自己不是天才，只是一個(gè)按照計劃跟著(zhù)老師復習的乖學(xué)生。但他也強調，勞逸結合很重要，所以即便已經(jīng)高三，陸宇衡仍然是看電視、上網(wǎng)、聽(tīng)歌一個(gè)都不能少，還經(jīng)常在學(xué)校的貼吧上發(fā)發(fā)帖、瀏覽同學(xué)的博客、聊聊天，但他總能很好地控制時(shí)間，掌握分寸，在學(xué)習與玩樂(lè )之間找到平衡點(diǎn)。這種超越年齡的“自制力”也許就是這個(gè)小男生最后奪得理科狀元的主要原因吧。

　　注重基礎知識學(xué)會(huì )心理暗示

　　山東：趙旭照高考總分：共714分(含20分優(yōu)秀學(xué)生加分)(滿(mǎn)分750分)

　　談到高考復習，趙旭照的經(jīng)驗是注重基礎知識，尤其是到了沖刺階段，不鉆研難題、偏題，而是鞏固基本方法。一上高三，趙旭照就給自己定了三輪復習計劃。第一輪：詳細復習每一個(gè)細節，直到第一次模擬考試結束。第二輪：大塊內容復習，知識系統化。第三輪：針對高考，練習應考技巧。平時(shí)，趙旭照習慣“自我心理暗示”：“不斷鼓勵自己，無(wú)論前面考得怎么樣，只要還有一門(mén)沒(méi)結束，就有翻盤(pán)機會(huì )……”

　　細節決定成敗

　　新疆：林佳瑞高考總分：723分(含10分加分)(滿(mǎn)分750分)

　　“我的復習策略就是：抓重點(diǎn)，分小計劃，摳細節，爭取不失分。我的長(cháng)處是在學(xué)習上很細心，比較注意細節，一些概念性的知識，我都記得很牢。我還有一個(gè)厚厚的本子——錯題集，那可是我的寶貝。里頭全都是些典型題目，是我平時(shí)在學(xué)習中做錯的題，我把它們抄下來(lái)，定期拿出來(lái)分析，不斷鞏固復習，最終達到了查漏補缺的效果。高考結束后，我每天除了幫家里做農活外，已經(jīng)把大學(xué)英語(yǔ)和高等數學(xué)第一冊的內容基本自學(xué)完了。因為進(jìn)入大學(xué)后，每個(gè)人在學(xué)習方面都很強，我希望自己能夠跟上節奏，盡自己最大能力，努力學(xué)好。”

　　不以物喜，不以己悲

　　遼寧：趙子波高考總分：689分(滿(mǎn)分750分)

　　記者見(jiàn)到趙子波時(shí)，她們全家都在為趙子波取得的好成績(jì)欣喜若狂。多才多藝的子波愛(ài)好電子琴和吉他，已經(jīng)取得了電子琴8級證書(shū)，即便在最繁忙的高三，她也沒(méi)有放棄這些愛(ài)好。趙子波從小學(xué)就是班長(cháng)，高三時(shí)成績(jì)一直排在學(xué)校前三名;她在學(xué)習上堅持不懂的一定要鉆研透，但從不熬夜到11時(shí)之后。說(shuō)到學(xué)習秘訣，趙子波引用了一句名言：“不以物喜，不以己悲。”她笑著(zhù)說(shuō)，就是要用平常心看待成績(jì)。

　　學(xué)習就像莊稼漢在烈日下勞作

　　山西：賀鼎高考總分：694分(滿(mǎn)分750)

　　19歲的賀鼎，從小就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，中考時(shí)還是全市的第一名。賀鼎說(shuō)，以前覺(jué)得自己屬于天才型學(xué)生，不用努力也能取得好成績(jì)。但后來(lái)逐漸領(lǐng)悟到，不腳踏實(shí)地走好每一步，是不可能長(cháng)久地把別人甩在身后的。“學(xué)習就像莊稼漢在烈日下勞作，每掉一顆汗水就預示來(lái)年收成更多一點(diǎn)!”高三這一年，賀鼎把老師的復習安排當作準繩，結合自己有效的復習方法，勞逸結合，合理安排作息時(shí)間，最終實(shí)現了自己的清華夢(mèng)。

　　我沒(méi)有優(yōu)勢，只能刻苦努力

　　河南：范佳琳高考總分：705分(滿(mǎn)分750分)

　　總結自己成功的秘訣，范佳琳給出了四個(gè)字：聽(tīng)話(huà)，刻苦。談到學(xué)習的苦與累時(shí)，范佳琳毫不掩飾地說(shuō)，自己就是一個(gè)農村娃，沒(méi)有任何優(yōu)勢，只能激勵自己堅持不懈地努力。有韌勁，學(xué)習刻苦，這是所有認識范佳琳的人的一致評價(jià)。學(xué)校規定是6：20起床，而范佳琳每天早上6：00就起床，用很短的時(shí)間洗漱完畢后就去讀英語(yǔ)了，同學(xué)們很少能在寢室里見(jiàn)到她。從高一到高三，范佳琳三年如一日。對于能坐到“狀元”這個(gè)位置，范佳琳謙虛地認為只是個(gè)偶然，“平時(shí)也只會(huì )偶爾考了全校第一，沒(méi)想到這回不小心就成了全省第一。”

　　注重平時(shí)積累高三很輕松

　　青海：周蕾高考總分：696分(滿(mǎn)分750分)

　　“我不喜歡死讀書(shū)，應該屬于發(fā)展比較全面的學(xué)生。我喜歡參加學(xué)校的各種活動(dòng)，組織管理能力比較強，也特別熱愛(ài)體育鍛煉。一般人都會(huì )覺(jué)得高三很痛苦，我倒覺(jué)得如果注重平時(shí)的學(xué)習和積累，在高一高二就把基礎打好，那到了高三應該是很輕松的。因為高三不再學(xué)習新的東西，都是在鞏固舊知識，所以我不覺(jué)得痛苦。此外，我很感謝父母和家長(cháng)給我提供了一個(gè)寬松的.學(xué)習環(huán)境，讓我能盡情發(fā)揮。特別是我的父母，從我幼兒園開(kāi)始就注意培養我良好的習慣，直到現在，我還是一進(jìn)門(mén)就做作業(yè)，然后再考慮別的事情。這些習慣將會(huì )讓我受益終身。”

　　凡事就怕認真二字

　　陜西：陳光玉高考總分：709分(滿(mǎn)分750)

　　當上“狀元”的陳光玉說(shuō)自己并沒(méi)有什么秘訣，只知道凡事就怕認真二字。陳光玉的家境不好，父母靠種橘子樹(shù)供養孩子讀書(shū)，而父母的艱辛也是陳光玉最大的學(xué)習動(dòng)力。陳光玉以自己的親身感受總結了四方面“秘訣”：“一方面是心里始終要有目標，有問(wèn)題就下工夫解決;第二方面是要腳踏實(shí)地，注意細節，認真、快活地學(xué)習;第三方面是要注意聽(tīng)老師教、授，同時(shí)調整好自己的精神;第四方面是養成好習慣，這樣做事才會(huì )有成績(jì)。

　　學(xué)習方法是個(gè)性化的

　　吉林：孔令兵高考總分：709分(滿(mǎn)分750)

　　孔令兵給人的第一印象是，她很有靈氣。得知自己成了省級狀元，孔令兵顯得很冷靜，她認為自己能取得這么好的成績(jì)，主要歸功于扎實(shí)的基本功，而且不偏科。說(shuō)到學(xué)習經(jīng)驗，孔令兵認為“學(xué)習方法應該是個(gè)性化的”�？琢畋�舉了個(gè)例子：自己學(xué)英語(yǔ)很少專(zhuān)門(mén)背枯燥的語(yǔ)法知識，也從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)英語(yǔ)輔導班。大部分時(shí)間，她都是進(jìn)行能夠強化口語(yǔ)的訓練，比如常聽(tīng)《瘋狂英語(yǔ)》。同時(shí)，孔令兵認為保持好身體很重要，她每天都堅持跑步。平時(shí)常聽(tīng)古典音樂(lè )放松心情，把學(xué)習當做興趣和習慣。

　　學(xué)習貴在有張有弛

　　黑龍江：鄂炎雄高考總分：718分(滿(mǎn)分750)

　　“我不是那種拼命學(xué)習的學(xué)生，我不習慣走題海路線(xiàn)，只會(huì )做有代表性的題目，做完后總結特點(diǎn)，舉一反三，以后再遇到類(lèi)似的題目就能輕松搞定了。另外，我也喜歡琢磨教材，一旦抓住了教材的脈絡(luò )，學(xué)起來(lái)會(huì )豁然開(kāi)朗。其實(shí)教材里的知識是最基礎、最實(shí)用的，把這些掌握了，比看一些教輔書(shū)效果更好。……我喜歡上網(wǎng)，現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，況且我能從網(wǎng)上獲取我所需要的信息，為什么不上?而且，我們也該學(xué)會(huì )調節，有張有弛，該學(xué)習時(shí)用心學(xué)，該放松時(shí)也該好好放松。”

　　高考狀元高效學(xué)習總結(二)

　　一、一本糾錯秘籍必不可少

　　高考錯題本圖片

　　看過(guò)20xx各位高考狀元的學(xué)習方法分享，小編發(fā)現每一位高考狀元的背后都有一本默默地小本子(糾錯秘籍)。

　　20xx年北京理科狀元劉智昕：“考前對于自己的弱科語(yǔ)文進(jìn)行了大補，生活作息按照高考來(lái)，始終保持做題手感并堅持總結錯題和答題方法”。

　　20xx年廣西高考文科狀元凌志宇：“基礎很關(guān)鍵，首先要打好扎實(shí)的基礎，可以通過(guò)做試題來(lái)檢驗自己基礎知識掌握的程度，在做試題中不斷總結規律，然后通過(guò)做試題，進(jìn)行相應的查漏補缺。”

　　總結錯題，究其原理，其實(shí)也不難理解。整個(gè)高中的知識點(diǎn)不可能有人全部完全掌握，這些沒(méi)有完全掌握的知識點(diǎn)會(huì )在高考復習做題的時(shí)候暴露出來(lái)，于是就成了給位狀元狂轟亂炸的重點(diǎn)對象。其實(shí)這個(gè)過(guò)程就和掃雷一樣，復習的時(shí)候把一顆顆地雷挖出來(lái)，上戰場(chǎng)(高考)的時(shí)候自然就安全了。

　　二、課堂很重要

　　認真聽(tīng)課

　　課堂很重要，這幾乎是眾多高考狀元的共識。

　　20xx年安徽高考理科狀元馮沁雪：“課堂上的每一秒鐘都很重要。”被問(wèn)及是否有特殊的學(xué)習方法時(shí)，馮沁雪告訴記者，她并沒(méi)有什么“獨門(mén)秘籍”，主要是在“課堂上高效率地聽(tīng)講，做的習題并不比別人多，關(guān)鍵在于理解。”

　　20xx年江蘇高考理科狀元蔣婧煜：總結經(jīng)驗時(shí)，蔣婧煜首先提到了這一點(diǎn)，“上課一定要聽(tīng)講，同樣的問(wèn)題，老師講第一遍和第二遍，一定不一樣的。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟。”

　　三、回歸課本才是王道

　　回歸課本，重視基礎

　　高考所有的考點(diǎn)都是來(lái)源于課本，用其他各種高考復習資料的最終目的是為了更好的理解、掌握課本上的知識點(diǎn)，因此課本才是王道，梳理知識體系的時(shí)候也應該參照課本的知識體系進(jìn)行。

　　20xx年上海高考文科狀元劉逸沖：傳授高分秘訣和心得，劉逸沖的回答很樸實(shí)——“回歸教材”。“我的六本政治書(shū)基本都被翻爛了。”劉逸沖說(shuō)，關(guān)心時(shí)事已成為他生活的一部分，每天必讀報紙和時(shí)政類(lèi)

　　四、死記硬背不可取，理解才是正途

　　理解

　　對于知識點(diǎn)，尤其是理科知識點(diǎn)，最終的`目的并不是要記得，而是要運用這個(gè)知識點(diǎn)去解決問(wèn)題，因此死記硬背是不可取的，理解才是正途，只有理解了才會(huì )熟練的運用。

　　20xx年安徽高考理科狀元馮沁雪：“學(xué)數學(xué)的話(huà)，一定要以理解為主，比如說(shuō)公式，一定不能死記硬背，要在理解的基礎上去記憶。像物理，主要也是理解，我們要懂得(在腦海中)建構物理模型，建構了物理模型以后，對整個(gè)物理學(xué)都有一個(gè)框架，這樣所有的物理題，都不會(huì )聽(tīng)起來(lái)像天書(shū)。”

　　五、嚴格的作息時(shí)間表是成功的關(guān)鍵

　　嚴格把握時(shí)間

　　20xx年安徽高考文科狀元趙昕玥：在趙昕玥自己看來(lái)，優(yōu)異的成績(jì)與有規律的生活習慣和周密的學(xué)習計劃密不可分。趙昕玥告訴記者，她平時(shí)會(huì )給自己制定詳細的學(xué)習計劃，并且嚴格執行。

　　“有了計劃，學(xué)習起來(lái)也更有效率，我通常完成計劃后，還能剩下一些時(shí)間讓自己休息。”她認為，學(xué)習不能一味地死讀書(shū)，也需要勞逸結合。

　　六、好心態(tài)考出好成績(jì)

　　好心態(tài)

　　狀元們修煉得來(lái)好心態(tài)——放松，有助于調整狀態(tài)。高考是一場(chǎng)馬拉松，不是100米，張弛有度才能到達終點(diǎn)。因此要勞逸結合，放松心態(tài)，沒(méi)有好心態(tài)，絕對考不出好成績(jì)�？珊眯膽B(tài)，并非與生俱來(lái)，而靠一點(diǎn)點(diǎn)的修煉。

　　高考狀元高效學(xué)習總結(三)

　　朱凱(清華大學(xué))

　　學(xué)數學(xué)，朱凱覺(jué)得最基本也是最重要的就是計算。而就是這一基本的環(huán)節卻被很多同學(xué)忽視了。

　　在扎實(shí)掌握好基本功的同時(shí)，朱凱學(xué)數學(xué)的最大秘訣就是把高考題當習題做。他把歷年來(lái)的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學(xué)習進(jìn)度結合起來(lái)。“我從高二時(shí)就開(kāi)始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關(guān)的題目做一遍。長(cháng)時(shí)間做高考題，挺有感覺(jué)的，收獲不小。”

　　對于學(xué)習理綜朱凱也有竅門(mén)。他覺(jué)得理綜的三門(mén)科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁，拿到題目要先分析到位，千萬(wàn)別著(zhù)急上手。”朱凱說(shuō)。他認為，解物理題切勿著(zhù)急得結論，其實(shí)最重要的還是解題過(guò)程，這樣才能體現學(xué)習思路。“我的觀(guān)點(diǎn)就是要把所有相關(guān)的方程都清楚地寫(xiě)出來(lái)，這樣才不會(huì )冤枉地丟分。”

　　另外，課外的預習早已成了朱凱的習慣。“我高三下學(xué)期的時(shí)候就把大學(xué)要學(xué)的高等數學(xué)上下冊都預習了一遍，習題也做了不少。雖然跟高中不太一樣，但是感覺(jué)還不錯。”

　　陳洪金(北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)系)

　　我只談?wù)劵瘜W(xué)

　　化學(xué)是一門(mén)含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科，要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué)，必須把這一關(guān)過(guò)好。

　　在中學(xué)化學(xué)中，主要的.內容還是以某一種元素或某一族元素為主，學(xué)習它們的物理性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)。

　　每一種元素都是與眾不同的，所以學(xué)習單種元素的時(shí)候，對于元素表現出來(lái)的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習鐵元素的過(guò)程中，就應該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內容。而學(xué)習某一族元素的時(shí)候，首先應對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進(jìn)行學(xué)習，然后從個(gè)別到一般逐步地展現這一族元素的性質(zhì)及變化規律。這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時(shí)候就可信手拈來(lái)，而不用找課本。

　　化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問(wèn)，所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應，所以說(shuō)學(xué)好了化學(xué)反應也就學(xué)好了化學(xué)。例如在有機化學(xué)中的種種重要反應，考到的很多，也很重要，是難點(diǎn)重點(diǎn)。但是也有解決這類(lèi)問(wèn)題的捷徑：那就是對反應本質(zhì)的理解，以及熟練掌握反應原理、裝置、條件、注意事項等內容，這樣大部分的題目就可以順利通過(guò)了，剩下的題目也就是再加上數學(xué)運算，就可以很容易得通過(guò)。對于基礎比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反應方程式的書(shū)寫(xiě)就可以提高很大一截。

　　在做題目時(shí)有很多的方法可以大大減小運算篇幅，并能起到出奇制勝的效果。下面就介紹幾種常用的方法，以供大家參考。

　　元素守恒法：在一個(gè)化學(xué)反應里，改變的是元素的原子的排列結構順序，而元素的種類(lèi)個(gè)數在反應前后是不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過(guò)程，直接對要求的元素進(jìn)行求解。例如有這樣一個(gè)題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅，把樣品溶于水，放進(jìn)足量鐵粉，之后過(guò)濾放進(jìn)足量鹽酸，過(guò)濾，灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量是樣品的1/20，求樣品的純度。這個(gè)題目就是典型的應用這個(gè)方法的例子，雖然中間經(jīng)過(guò)了很多變化，但銅最終都轉移到了氧化銅中，則可以據此進(jìn)行計算，顯然要簡(jiǎn)單得多了。

　　相關(guān)元素法：這是個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，舉個(gè)例子就可以說(shuō)明問(wèn)題：現有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質(zhì)量分數為a%，求氧在混合物中的質(zhì)量分數。這三種物質(zhì)仔細看就可以看出每一個(gè)鐵原子對應一個(gè)硫原子，根據鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分數，氧的質(zhì)量分數只用100%減去鐵和硫的質(zhì)量分數就得到了。

　　特別的反應現象或條件，例如生成黃色溶液，產(chǎn)生紅色沉淀，產(chǎn)生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現象或條件，我們可以聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的元素的性質(zhì)，來(lái)與之對應，很快就會(huì )找到正確的答案。

　　還有很多在做選擇題時(shí)的方法：最簡(jiǎn)單的是代入驗證法，即把答案代進(jìn)題目進(jìn)行驗證;排除法，這個(gè)都知道，不必多說(shuō)。在這種情況下是靈活多變的。

　　在考試的時(shí)候，不應當被題量所嚇倒，要知道你覺(jué)得題目太多，別人也這樣認為。要靜下心來(lái)做題目，但頭腦不能慢。要機動(dòng)靈活的有選擇的做題，即遵循先易后難的原則，先把會(huì )做的，熟悉的做完，在做簡(jiǎn)單題目時(shí)一定要細心，很多成績(jì)好的同學(xué)都是在做簡(jiǎn)單題目上失分。

　　尤其是對于后面的大題，不會(huì )做還不如保證前面會(huì )做的得分。這樣才會(huì )把自己的所學(xué)知識顯示出來(lái)，得到優(yōu)異的成績(jì)。

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