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經(jīng)濟應用文寫(xiě)作學(xué)習總結五篇
篇一：經(jīng)濟應用文寫(xiě)作學(xué)習總結
我于本學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)始修習經(jīng)濟應用文寫(xiě)作課程，上課周數為一至十六周，其中有一次課由于駕�？荚囈蚨吹�，在此向任課老師致以誠摯的歉意�？v觀(guān)這半年來(lái)的學(xué)習，不僅讓我初學(xué)了各種應用文的寫(xiě)法，更讓我對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書(shū)，是解決問(wèn)題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應用文。比如書(shū)信、請假條、借條、通知、申請書(shū)，包括我現在正在寫(xiě)的總結，都屬于應用文的范疇。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟應用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專(zhuān)用文書(shū)幾大類(lèi)。本學(xué)期，我們這學(xué)期主要學(xué)習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、及求職信等多種類(lèi)型的應用文。有的是學(xué)習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì )實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導指導作用、規范準繩作用、溝通協(xié)調作用、宣傳教育作用及憑證依據作用。 應用文在行政管理、社會(huì )實(shí)踐方面也有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門(mén)的組織系統以及企事業(yè)單位從上到下都是通過(guò)公務(wù)文書(shū)來(lái)傳達法律法規、方針政策、意見(jiàn)辦法；人們按藥品說(shuō)明書(shū)的規定服藥；工廠(chǎng)在各種設備說(shuō)明書(shū)的指導下安裝設備、操作儀器等。因此，應用文知識對當代大學(xué)生很有學(xué)習的必要性。
經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習，我和同班大多數同學(xué)都切身感受到了經(jīng)濟應用文寫(xiě)作課程的實(shí)用性，它在不知不覺(jué)中規范了我們平時(shí)的寫(xiě)作。比如，寫(xiě)一個(gè)向體育器材室借球的借條，我們往往會(huì )丟掉一些不可或缺的細節，如借球人姓名、借球時(shí)間，還有收條也要寫(xiě)清楚歸還日期等主要信息。當我們對報告、請示等文種格式有一個(gè)大概了解后，往往能避免此類(lèi)錯誤的發(fā)生。
日后，我們勢必會(huì )接觸到寫(xiě)通知、寫(xiě)活動(dòng)計劃書(shū)、寫(xiě)項目策劃書(shū)、寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介、自薦書(shū)、設計個(gè)人簡(jiǎn)歷等應用文的寫(xiě)作，掌握了它的基本寫(xiě)法，對我們的學(xué)習、工作、生活都會(huì )大有幫助！
篇二：經(jīng)濟應用文課程總結
你對《經(jīng)濟應用文寫(xiě)作》這一門(mén)課程有何想法呢？ 是難學(xué)呢？還是易寫(xiě)呢？
其實(shí)，經(jīng)濟應用文并不難學(xué)。在這一學(xué)期的應用文課程學(xué)習中，我深刻的體會(huì )到學(xué)習《經(jīng)濟應用文寫(xiě)作》的重要性，它對我們以后的學(xué)習和工作都有著(zhù)巨大的作用，而且，我認為如果我們真的認真的去學(xué)了，那么我們就會(huì )對《經(jīng)濟應用文寫(xiě)作》有進(jìn)一步的了解，并且能夠很嫻熟的去運用它。在這一學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我體會(huì )到了以下幾點(diǎn)：
本學(xué)期即將走進(jìn)尾聲，我從《經(jīng)濟應用文寫(xiě)作》這門(mén)課程中學(xué)到了許多：首先，我懂得了經(jīng)濟應用文的概念，經(jīng)濟應用文的寫(xiě)作方法，比如：經(jīng)濟應用文寫(xiě)作對字體的要求，要準確、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、得體，以及對于標題、稱(chēng)謂、正文、結語(yǔ)、落款等等一些相關(guān)的規范；其次，一些經(jīng)濟應用文寫(xiě)作的一些寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作要素等等都有了進(jìn)一步的掌握，這對我們以后的學(xué)習及工作都奠定了深厚的基礎；再如，通過(guò)老師授課，以及課堂課后的練習，加深了我們對所學(xué)的十余種經(jīng)濟應用文的理解，使我們不會(huì )再盲目的去寫(xiě)、去模仿，取而代之的是懂得該應用何種文體，這樣從側面提高了我們的學(xué)習和工作的效率；最重要的是：討論，我們進(jìn)行熱烈地討論，同學(xué)們能夠把自己的想法大膽的講出來(lái)，讓大家去討論、去分析，這樣，我們的應用文的寫(xiě)作水平也得到了相應的提高。從中，我們可以看出，經(jīng)濟應用文在我們的學(xué)習工作生活中扮演著(zhù)很重要的一個(gè)角色，我們必須要掌握它，并且能夠嫻熟的運用它，從中我總結了幾點(diǎn)淺薄的學(xué)習方法。
以下幾點(diǎn)就是我在本學(xué)期學(xué)習中得出的學(xué)習心得：首先，興趣，我們要培養濃厚的興趣�！芭d趣是最好的老師�！痹趯W(xué)習經(jīng)濟應用文的這個(gè)學(xué)期中，我深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會(huì )全神貫注的去學(xué)習、去探究它。如果只是為了完成教學(xué)任務(wù)而去學(xué)習，那么你就會(huì )附著(zhù)一種厭學(xué)的情緒去學(xué)習，而這種不是自己積極主動(dòng)地去學(xué)習、去探討的學(xué)習方法，只會(huì )事倍功半，影響自己的學(xué)習質(zhì)量。相反，如果你選擇了自己喜歡（指的是：即使起初自己不是很喜歡的，而選擇之后經(jīng)過(guò)培養興趣逐漸喜歡上的）的，然后用心的去做，正所謂：選擇自己喜歡的，做自己所選擇的！這樣就容易達到事半功倍的效果。所以，興趣，是學(xué)習經(jīng)濟應用文的重要因素之一。其次，認真。上課時(shí)，認真的聽(tīng)老師講課，老師補充的課外知識要牢記，要熟讀并理解透徹課本上的案例；下課時(shí)，要認真的完成老師布置的作業(yè)，條件允許的前提下（一般都允許，可以去圖書(shū)館電子閱覽室查閱相關(guān)資料），可以上網(wǎng)找一些相關(guān)的資料去練習，那樣，經(jīng)濟應用文的寫(xiě)作水平就會(huì )有進(jìn)一步的提高。再者，好問(wèn)。無(wú)論是課堂上還是課后，遇到不懂的問(wèn)題，可以和同學(xué)進(jìn)行討論或者向老師請教，要做到不恥下問(wèn)，這樣，你的疑惑才會(huì )得以解決，寫(xiě)作水平才會(huì )得以提高。比如說(shuō)：在課本上有一些經(jīng)濟應用文是中規中矩寫(xiě)的，但是在我們的實(shí)際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學(xué)習、去分析、去解決所遇到的問(wèn)題。最后，擴展。一個(gè)人只局限于書(shū)本框框條條的學(xué)習，局限于小角落小范圍，而不進(jìn)一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會(huì )產(chǎn)生一種狹隘觀(guān)念，進(jìn)而導致知識面不全的狀況出現。所以，我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學(xué)習過(guò)程中也存在著(zhù)不足，出現了一些問(wèn)題。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！痹趯W(xué)習的過(guò)程中，我們存在的問(wèn)題日益明顯化。比如說(shuō)：對于一些知識未能夠及時(shí)的進(jìn)行消化，以至于知識的堆積，到最后處于一種置之不理的狀態(tài)；還有就是，練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學(xué)的知識不能夠進(jìn)一步的掌握和深化；其次，知識不扎實(shí)以至于知識結構混亂，進(jìn)而易把文種混淆；另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實(shí)際，達不到學(xué)以致用的效果等等。
雖然在我們的學(xué)習過(guò)程中存在著(zhù)許多不足，但我們也在不斷地進(jìn)步中。在今后的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì )繼續的發(fā)揚我們的長(cháng)處，不斷改進(jìn)我們的不足之處，以求取得更大的進(jìn)步的。另外，我們會(huì )把所學(xué)的知識運用到我們的實(shí)際生活工作中去，以便達到學(xué)以致用的效果。
篇三：經(jīng)濟應用文總結
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會(huì )活動(dòng)中的交往和關(guān)系越來(lái)越頻繁和復雜，反映這種經(jīng)濟活動(dòng)的狀況和關(guān)系的財經(jīng)應用文的寫(xiě)作，日益受到社會(huì )的重視。作為經(jīng)濟學(xué)的我更是要重視這一點(diǎn)！因為這些知識在我們的學(xué)習和工作中肯定是很實(shí)用的。學(xué)校為使我們財經(jīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握較多的財經(jīng)應用文的寫(xiě)作知識，因此設立了《經(jīng)濟應用文寫(xiě)作》課，以培養我們的基礎性寫(xiě)作能力，更好地面對競爭！ 通過(guò)學(xué)習《經(jīng)濟應用文寫(xiě)作》的總結收獲如下：
一、應用文的種類(lèi)及用途：
按照不同的用途，應用文可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是行政機關(guān)、團體和企事業(yè)單位用來(lái)處理公務(wù)的，一類(lèi)是個(gè)人或集體用來(lái)處理私事的，這些應用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情、用作憑證。
二、應用文的特點(diǎn)：
1.因事而寫(xiě)，內容真實(shí)。
2.對象明確，非看不可。
3.語(yǔ)言得體，文字簡(jiǎn)約。
4.時(shí)間性強，講求及時(shí)。
5.格式固定，書(shū)寫(xiě)規范。
三、應用文的實(shí)用性
我的理想是做一名管理人員！應用文寫(xiě)作是企業(yè)管理技能重要的一個(gè)方面，包括總結、計劃、方案、研究報告、規章制度、請示等等。這些文件在各個(gè)部門(mén)中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進(jìn)行這方面的嚴密寫(xiě)作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會(huì )，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書(shū)面表達也是一個(gè)重要的方面。在課堂上學(xué)習的經(jīng)濟應用文，使自己的寫(xiě)作水平得到了升華。
我想只要堅持應用寫(xiě)作方面的練習，我定會(huì )駕御財經(jīng)應用文的寫(xiě)作，以更好地為自己服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)！
篇四：學(xué)習經(jīng)濟應用文寫(xiě)作的心得體會(huì )
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中這學(xué)期的經(jīng)濟應用文寫(xiě)作課程已經(jīng)結束，回顧這兩個(gè)多月來(lái)的學(xué)習，我受益匪淺�，F將這兩個(gè)多月的學(xué)習總結如下：首先，我懂得了經(jīng)濟應用文的概念。經(jīng)濟應用文的寫(xiě)作方法П熱紓壕濟應用文寫(xiě)作對字體的要求，要準確、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、得體約岸雜詒晏�、称谓、瘴�、結語(yǔ)、落款等等一些相關(guān)的規范；其次，一些經(jīng)濟應用文寫(xiě)作的一些寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作要素等等都有了進(jìn)一步的掌握。這對我們以后的學(xué)習及工作都奠定了深厚的基礎，最重要的是：討論，我們進(jìn)行熱烈地討論，這樣，我們的應用文的寫(xiě)作水平也得到了相應的提高。
以下幾點(diǎn)是我在本學(xué)期學(xué)習中得出的學(xué)習心得：首先，興趣，我們要培養濃厚的興趣�！芭d趣是最好的老師�！痹趯W(xué)習經(jīng)濟應用文的這個(gè)學(xué)期中，我深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。凡事你都必須要把興趣灌輸在里面，這樣你才會(huì )全神貫注的去學(xué)習、去探究它。如果只是為了完成教學(xué)任務(wù)而去學(xué)習，那么只會(huì )事倍功半，影響自己的學(xué)習質(zhì)量。其次，認真。上課時(shí)，認真的聽(tīng)老師講課，老師補充的課外知識要牢記、要熟讀并理解透徹課本上的案例；下課時(shí)，要認真的完成老師布置的作業(yè)�？梢陨暇W(wǎng)找一些相關(guān)的資料去練習，那樣寫(xiě)作水平就會(huì )有進(jìn)一步的提高。再者，好問(wèn)。無(wú)論是課堂上還是課后，遇到不懂的問(wèn)題，可以和同學(xué)進(jìn)行討論或者向老師請教，這樣，你的疑惑才會(huì )得以解決，寫(xiě)作水平才會(huì )得以提高。比如說(shuō)：在課本上有一些經(jīng)濟應用文是中規中矩寫(xiě)的，但是在我們的實(shí)際操作中是有一些變化的，這樣，我們就有可能會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，所以我們要以一顆積極向上的心態(tài)去學(xué)習、去分析、去解決所遇到的問(wèn)題。最后，擴展。一個(gè)人只局限于書(shū)本框框條條的學(xué)習，局限于小角落小范圍，而不進(jìn)一步擴展延伸課外的知識，這樣往往會(huì )產(chǎn)生一種狹隘觀(guān)念，進(jìn)而導致知識面不全的狀況出現。所以我們要知道知識擴展與延伸的重要性。當然，我們的學(xué)習過(guò)程中也存在著(zhù)不足，也會(huì )出現一些問(wèn)題。
“人無(wú)完人Ы鷂拮慍��！痹諮習的過(guò)程中，我們存在的問(wèn)題日益明顯化。比如說(shuō)：對于一些知識練習量不足，課外知識的獲取量不豐富以至于所學(xué)的知識不能夠進(jìn)一步的掌握和深化；其次，知識不扎實(shí)以至于知識結構混亂，進(jìn)而易把文種混淆；另外，不夠緊密的聯(lián)系生活實(shí)際，達不到學(xué)以致用的效果等等。
雖然在我們的學(xué)習過(guò)程中存在著(zhù)許多不足，但我們也在不斷地進(jìn)步中。在今后的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì )繼續的發(fā)揚我們的長(cháng)處，不斷改進(jìn)我們的不足之處，以求取得更大的進(jìn)步的。另外，我們會(huì )把所學(xué)的知識運用到我們的實(shí)際生活工作中去，以便達到學(xué)以致用的效果。 希望我們的經(jīng)濟應用文寫(xiě)作水平能夠有更大的提高。
篇五：經(jīng)濟應用文總結
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，三年的大學(xué)生活已接近尾聲了，回想起大學(xué)三年的時(shí)光，有痛苦，也有歡樂(lè )，自己在生活磨練中逐漸走向成熟。剛上大學(xué)時(shí)覺(jué)得自己還是一個(gè)懵懂的小孩，看待身邊的事物一切都是那么的新鮮，那么的有吸引力，大二，大三，心情逐漸變得平淡，最主要的任務(wù)是投向于學(xué)習當中，如今，身處大三了，發(fā)現自己真的老了，需要對自己這3年以來(lái)的一些總結。
還記得剛踏進(jìn)這所大學(xué)校園的時(shí)候，我對此感到很失望，我們學(xué)校雖然小，但其他方面都和其他高校相同，進(jìn)入大學(xué)時(shí)，對一切都充滿(mǎn)好奇心，還記得自己當時(shí)參加文娛部的面試，站在面試講臺上，我是如此的緊張，致使沒(méi)有面試過(guò)關(guān)，這是自己覺(jué)得最遺憾的事情。大學(xué)自由的生活方式和高中的應試生活方式有著(zhù)很大的區別，大多數的時(shí)間都需要自己去安排，這需要自己用一段時(shí)間去適應，在大學(xué)的三年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。
在思想道德上，有著(zhù)良好的道德修養，嚴重遵守學(xué)校的規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課的準則，在平時(shí)的學(xué)習中，我深深地的體會(huì )到，大學(xué)里面的內容大部分都是要靠自己去完成的，要想學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，僅課堂上的學(xué)習是不夠的，還需課后通過(guò)自己自學(xué)去體會(huì )知識奧妙性，認真揣摩知識的復雜性，這樣便有利于提高的自己的閱讀能力和做題能力，以便能順利的通過(guò)期末考試，做到不掛一科是我的所在要求。
在課后的業(yè)余時(shí)間里面，我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，和計算機基礎知識，和英語(yǔ)基礎知識，在大學(xué)三年，我要求自己必須拿到4個(gè)證書(shū)，如今我的愿望實(shí)現了，同時(shí)我的選修課是網(wǎng)頁(yè)制作基礎，讓我這個(gè)課程當中也學(xué)會(huì )制作網(wǎng)頁(yè)的基礎，除了以上的安排之外，我還要求自己獨立學(xué)會(huì )股票的知識，以便未來(lái)有一種投資理財的方式去取得自己想要的財富。
在生活上，我喜歡真誠，友好的對待每個(gè)人，當然了，對我不好的人，我一定不會(huì )跟他講半句話(huà)，因為這樣既浪費自己的口水，同時(shí)也侮辱了自己的人格，處在這個(gè)學(xué)校，要找到知心的朋友很難，我覺(jué)得每個(gè)人的理解不一樣就所導致了對方相互的誤解，不過(guò)學(xué)會(huì )包容，看淡身邊的一切是我應該所做到的，微笑的渡過(guò)好每一天是自己的原則，因為我相信，我付出了多少，就會(huì )得到多少。人是感情動(dòng)物，人與人的相處是相互的。在生活上我勤儉節約，并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。由于我出生農村家庭，因此更懂得珍惜生活。我會(huì )利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)來(lái)填補自己的生活費用。
大學(xué)時(shí)人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的生活，失去了某些東西，同時(shí)也得到了某些東西，有得有失符合邏輯常理，所以也計較不了那么多了，總之微笑看待身邊的事物，我相信我的未來(lái)一定是一個(gè)美好的生活。
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