數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗總結
數學(xué)學(xué)習是需要掌握方法的，下面就是小編為您收集整理的數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗總結的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
一、夯實(shí)基礎
“題在書(shū)外，理在書(shū)中�！笔炀氄莆栈A知識是我們學(xué)習取得成功的根本，很多同學(xué)恰恰是忽視了這一點(diǎn)。所以在數學(xué)學(xué)習中，首要的一條就是夯實(shí)基礎，熟練掌握基本概念和基本方法。
二、勤于思考
數學(xué)是理科性很強的一科，要求我們多動(dòng)腦，勤思考。有的同學(xué)做題時(shí)避難就易，或跳過(guò)不做，或簡(jiǎn)單看一眼認定自己不會(huì )，其實(shí)這只不過(guò)是你為自己畏難而找的借口。要想數學(xué)成績(jì)得到提高，必須養成獨立思考的習慣，遇到難題要開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細研究，不能有依賴(lài)心理。當你經(jīng)過(guò)自己的深入思考而解出題目時(shí)，你就會(huì )體會(huì )到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有多么美妙，同時(shí)也會(huì )增強你對數學(xué)的興趣與熱情。
三、加強訓練
“工欲善其事，必先利其器�！备呖紨祵W(xué)試卷只有21道題，要想把這21題做好，需要我們平時(shí)無(wú)數次的演算、訓練，提高解題和應試能力。每天的訓練可能會(huì )很枯燥，但是我們沒(méi)有辦法逃避，只能以最好的狀態(tài)去接受，每天都對自己說(shuō)：“我能行！”這樣在訓練時(shí)才能保持良好的心態(tài)，抵制抗拒心理。另外，對我們復讀生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是很緊張的，這就要求我們在訓練時(shí)要針對自身情況有選擇地做題，尤其是對自己不熟悉，掌握不牢固的知識點(diǎn)要搜尋相關(guān)題目強化訓練，這樣才能在考試中游刃有余，既提高正確率，又加快了速度。
四、歸納總結
個(gè)人認為，這是數學(xué)學(xué)習過(guò)程中最重要的一環(huán)。對于所學(xué)的知識，要梳理匯總，按照知識的內在聯(lián)系進(jìn)行分類(lèi)、整理、綜合、深化，從而融會(huì )貫通，形成一個(gè)完整的知識體系，一個(gè)屬于自己的知識體系。很多同學(xué)追求多做題、做新題，而忽視了對錯題的糾正，對知識的總結，其結果往往適得其反。缺少對錯題的歸納整理，對不熟悉知識點(diǎn)的梳理總結，做再多的題目都是徒然。當然，我說(shuō)的糾錯不是簡(jiǎn)單地將正確的答案寫(xiě)出來(lái)，我們還要在后面用紅筆作注釋?zhuān)瑢σ恍┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)作批注，以后再看的時(shí)候就有重點(diǎn)了。同時(shí)，在歸納總結時(shí)要分類(lèi)，比如“已知函數f(x)=ln(mx2+ 4mx+m+3)，若f(x)定義域為r，求m取值范圍”等比較容易弄錯的題目，要放在一起總結，對一些零散的知識，比如求數列的通項公式的方法，有累加法、累乘法、換元法、倒數法、待定系數法等等，要加以概括梳理，形成一個(gè)系統的體系。
有的同學(xué)可能發(fā)現老師講解題目明明是聽(tīng)懂了，可是拿到題自己做就不會(huì )了，這就要求我們整理題目，遷移知識，學(xué)以致用，其實(shí)整理題目的過(guò)程也就是理清思路，掌握方法的過(guò)程。
五、樹(shù)立信心
每朵花都有自己的美麗，每個(gè)人都有自己的無(wú)奈和精彩，也許父母的期望會(huì )讓你感到沉重，也許觸目驚心的分數會(huì )把你一次次刺痛，也許同學(xué)間的競爭一度讓你黯然神傷……但是這一刻，讓自信代替自卑，讓勇氣取代怯弱，不輕言放棄，只要你腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)，即使基礎差，也會(huì )取得驚人的成績(jì)。
六、及時(shí)總結解題規律
一些學(xué)生之所以那么優(yōu)秀，就是因為他們把老師講的知識都應用到了自己解題的過(guò)程中了。課堂上，老師之所以把那些知識在課堂上講，說(shuō)明那些例題或者公式非常的重要。所以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須消化和理解老師在課堂上講的內容。
老師一般講得是方法。解答奧數題也是有規律可循的。因此，在解題時(shí)，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題后，要回顧以下問(wèn)題：(1)本題最重要的特點(diǎn)是什么?(2)解本題用了哪些基本知識?(3)解本題最關(guān)鍵的一步在哪里?(4)以前有沒(méi)有做過(guò)跟本題類(lèi)似的題目?異同點(diǎn)在哪里?(5)本題除了這種方法之外，還有沒(méi)有其他解法?把這一連串的問(wèn)題貫穿于解題。
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