激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

高中學(xué)習方法總結

時(shí)間:2022-06-18 10:01:12 學(xué)習總結 我要投稿

高中學(xué)習方法總結范文

  高中高效方法總結范文

高中學(xué)習方法總結范文

  學(xué)習方法是通過(guò)你自己的體會(huì )總結的,比如你在什么時(shí)候能學(xué)進(jìn)去?平時(shí)學(xué)到什么時(shí)候就不想學(xué)了?是先學(xué)語(yǔ)數外,還是其他的(文理不同)?對哪門(mén)比較感興趣?等等 這些小問(wèn)題,先弄清楚。

  然后根據你的 具體情況,制定學(xué)習計劃,合理分配你的時(shí)間,哪門(mén)學(xué)的比較好,就不要下太大工夫,保持住就好了;哪門(mén)不行,就要力爭讓它不拉分。題不再多做,而要精做,要理解。量的多少是決定你熟練程度的。

  最重要的是,持之以恒。然后迎接考試,這就是檢驗一下你的成果,如果你確實(shí)努力了,但是成績(jì)還是不理想,那就考慮是不是方法不適合你。

  反正無(wú)論怎么改,都是克服你自己的過(guò)程,如果不能吃點(diǎn)苦,耐心坐下來(lái)看書(shū),那什么方法也不會(huì )有效的。

  為什么有些同學(xué)要玩得盡興,學(xué)習成績(jì)卻很拔尖?為什么有些同學(xué)天天埋頭苦讀,考試成績(jì)卻不理想?一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習方法的正確與否。根據多年來(lái)對一批成績(jì)優(yōu)異學(xué)生的學(xué)習方法總結,得出“六先六后”的學(xué)習方法。

  一、先計劃后學(xué)習

  學(xué)習是一個(gè)系統工程,是由淺入深、由少到多、逐步深入的過(guò)程。只有訂好計劃再學(xué)習,學(xué)習才是有計劃、有目的、有針對性的,才能克服學(xué)習中的盲目性、忙亂性。

  二、先預習后聽(tīng)講

  有的同學(xué)認為,反正老師要講,課前預習是多余的;有些則認為,反正有些內容看不懂,預習等于“瞎子點(diǎn)燈白費蠟”……這些看法往往是造成學(xué)習成績(jì)下降的原因之一。關(guān)教授說(shuō),首先,預習是課前“偵察”,可打有準備之仗;其次,預習可使新舊知識聯(lián)系,有利于掌握新知識;再次,預習可以克服聽(tīng)課的盲目性,提高學(xué)習效率;最后,預習可使聽(tīng)課更專(zhuān)心,與老師配合更默契,從而提高自學(xué)能力。此外,預習的科目以自己學(xué)習上有困難的基礎學(xué)科為主,每天預習所花的時(shí)間,要服從整體計劃。

  三、先復習后做作業(yè)

  古人云:“溫故而知新”。復習是鞏固、消化和深化學(xué)習內容的重要環(huán)節,回家后應把當天學(xué)的知識認真復習一遍,該記的記下來(lái),該理解的理解透了,然后再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),第一不要看書(shū),第二不要問(wèn)別人,第三要有時(shí)間限制,只有這樣,作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每次作業(yè)都是先復習,然后像考試一樣對待,那就等于一天一次考試,就不會(huì )出現作業(yè)100分、考試答不上來(lái)的情況了。

  四、先調整心態(tài)后參加考試

  考試的心態(tài)非常重要,同樣水平的孩子,以不同的心態(tài)走入考場(chǎng)就會(huì )有不同的結果。心態(tài)良好、斗志昂揚就會(huì )促進(jìn)思維,臨場(chǎng)發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì )抑制思維,臨場(chǎng)發(fā)揮就不佳,所以考前一定要調整好心態(tài)。

  五、先獨立思考后請教別人

  沒(méi)有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻,可以使所學(xué)的東西更扎實(shí),可以使大腦變得更靈活。所謂學(xué)問(wèn),就是要又學(xué)又問(wèn)。問(wèn)是讀書(shū)的鑰匙,是思考的中介,是深鉆的體現。當遇到學(xué)習上的困難時(shí),應在自己思考的基礎上求得別人幫助,但最好不要只問(wèn)答案,而要共同探討,以求開(kāi)拓思路。

  許多經(jīng)驗豐富的老師都說(shuō),那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué),他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí),他們看起來(lái)似乎領(lǐng)悟得較慢,但在測驗或考試的時(shí)候,他們卻考得非常好。反之,那些平時(shí)似乎什么都懂了的同學(xué),到了考試的時(shí)候卻往往發(fā)傻了,考不出很好的成績(jì)。

  六、先打好基礎后靈活思維

  學(xué)習必須先打好基礎,就是把書(shū)本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握,尤其是基本概念。如果概念不清楚,即使死記硬背了一些知識,那怕是很用功也是不中用的。所以每當出現一個(gè)新概念時(shí),必須搞清楚它的內涵和外延,還要注意它同其他概念的區別,切不可概念還沒(méi)掌握就急于去做題,以至陷入題海而不能自拔,那等于拿鈍刀砍柴,既費時(shí)又費力,事倍功半。

  當然,光打好基礎還不行,還要靈活思維。要把書(shū)本上的知識經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識,能發(fā)揮,能運用,能創(chuàng )造。

  準備:(豎立一個(gè)堅定的夢(mèng)想)

  成功,一定會(huì )伴有挫折。挫折,需要不斷的動(dòng)力去克服,所以,一切的一切,都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅定的夢(mèng)想。(其實(shí),也就是目標)

  如何確立自己的夢(mèng)想呢?有幾個(gè)條件:

  1、 有興趣

  2、 對夢(mèng)想的實(shí)現一直都有十分強烈的欲望

  3、 必須是正當的(是學(xué)習,而不是別的)

  其中最難的,也許就是第二條。很多人因為欲望不夠強烈,而常常在挫折之后輕易放棄或消極對待,從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認為,這實(shí)現夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強烈的本性相連。諸如:榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑……。反正,自己最在乎的東西,就應該成為自己努力學(xué)習的動(dòng)力。

  對于我,我的自尊心特別強,不甘平庸,渴望出類(lèi)拔萃。我有效地利用我的自尊心,在我成績(jì)比別人差時(shí),哪怕一分,我都會(huì )感到自己的平庸,自尊心受到打擊,我會(huì )不甘心,下定決心要比別人更努力。于是,在別人玩耍的時(shí)候,即使我也想玩,但我會(huì )不斷控制自己:要超越別人,就要比別人更努力。就這樣,自尊心成了我努力學(xué)習的強大動(dòng)力。

  有了強烈的夢(mèng)想,就如汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機。先決條件的完成,才能為以后的漫漫長(cháng)路打下堅實(shí)的基礎。

  二、學(xué)習方法與應試技巧

  文科:文科有一個(gè)共同的特點(diǎn),死的東西很多,我并不是說(shuō)沒(méi)有活的知識。其實(shí),活的知識有,而且也不少,但很多人卻感到文科很死,這是為什么呢?這是因為他們沒(méi)有發(fā)現學(xué)好文科的規律:活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累,也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識上,唯有先記下了一定的死的知識,才能融會(huì )貫通領(lǐng)悟到活的知識,技巧。正因為如此,識記成為學(xué)習語(yǔ)文的一道分水嶺,成績(jì)不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。所以我要說(shuō),要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦,沒(méi)有這個(gè)基礎,一切學(xué)習方法、技巧都是空談。

 。ㄒ唬 語(yǔ)文

  學(xué)習方法:

  1、 字音字形:這些幾乎是死的知識,所以必須要有大量的記憶,但在記憶中,我也發(fā)現了高效記憶的方法。

 。1) 反復,多次記憶:對于字詞拼音的記憶,都是一個(gè)一個(gè)小的知識點(diǎn),所以對時(shí)間長(cháng)短沒(méi)有什么要求,只要有時(shí)間,比如上學(xué)、放學(xué)路上,早讀、吃飯、課間等小段時(shí)間,都可以利用。讓背過(guò)的知識點(diǎn)在腦中多次重復記憶,加深印象。

 。2) 邊寫(xiě)邊記:記憶字音字形不只是看、讀就可以了,還應該邊背邊在草稿上寫(xiě)出來(lái),考試時(shí)考的不是看、讀、而是寫(xiě)和辨別,;這寫(xiě)邊記才能提高效率。

 。3) 隨時(shí)檢查自己,也掌握情況,將未掌握的字音字形標出,反復篩選,著(zhù)重記憶,節約時(shí)間。

  2、 古文記憶:(文常、注釋等)

  古文的記憶方法和字音一樣,就是反復多次,邊記邊寫(xiě),隨時(shí)檢查和著(zhù)重漏點(diǎn)。

  3、 古詩(shī)、現代文

  古詩(shī)的學(xué)習,不僅是背誦、默寫(xiě),也是對古詩(shī)深入的理解體會(huì )。對古詩(shī)內涵理解的關(guān)鍵是在課堂。在課堂上老師已將所有重點(diǎn)講出,在課后,也應該看一下教師用書(shū),以加深自己對文章中心結構、寫(xiě)法和重點(diǎn)的體會(huì )。(建議不看參考書(shū),而盡量看教師用書(shū),因為參考書(shū)總有偏差,而教師用書(shū)才是最有權威的)看教師用書(shū)要有目的性,千萬(wàn)不能盲目。(如果全部看完,差不多就可以當老師了)對于學(xué)生,只需認認真真地將“課文說(shuō)明”和“關(guān)于練習”看完就可以了,而“有關(guān)資料”可看不可看,看“課文說(shuō)明”部分,一定要反復多次,看完以后,必須要明確以下幾點(diǎn):

 。1) 本文的結構及其特點(diǎn)和重點(diǎn)

 。2) 本文的中心思想及各段如何貫穿這思想

 。3) 本文的語(yǔ)言風(fēng)格,寫(xiě)作特點(diǎn)

 。4) 教參對學(xué)習的側重點(diǎn)——考點(diǎn)

  明確以后,一定要記住,否則看了等于沒(méi)看。如果要記的太多,也可反復多次篩選記憶。

  4、 語(yǔ)言實(shí)際應用(如何總結)

  語(yǔ)言實(shí)際應用是平時(shí)老師很少講到而考試又必考的內容,所以這部分的學(xué)習必須靠自己。老實(shí)說(shuō),至今為止我都沒(méi)有找到一個(gè)十分高效的學(xué)習方法,我的現行方法就是多做題,在做的時(shí)候將自己沒(méi)有把握的題標出,做完以后再將錯題和沒(méi)有把握的題順著(zhù)答案再想一遍,如果還想不通再去問(wèn)老師,直到將所有題想通為止。最后,總結所有自己原來(lái)不懂的,總結如何從題想到答案的過(guò)程,然后必將這總結出的結果記住,如果下次遇到類(lèi)似的題,用自己總結出的方法來(lái)做,能夠做出,就說(shuō)明自己總結到位了,不能,就還需更細致的總結。在整個(gè)過(guò)程中,只有總結這一環(huán)是在學(xué)東西,所以總結是最重要的?偨Y,必須細,細到每一題,每一個(gè)思維步驟,必須記牢,只有記住了,你做的每一題才有意義。

 。ǘ 英語(yǔ)

  學(xué)習方法:英語(yǔ)的學(xué)習,有一點(diǎn)很重要,那就是語(yǔ)感,說(shuō)白了,就是一種感覺(jué)。我個(gè)人認為,學(xué)英語(yǔ)的方法的最高境界,那就是一切憑語(yǔ)感,就如羅一鳴一樣,沒(méi)有為什么!

  所以,學(xué)英語(yǔ),不僅是為了背幾條短詞,說(shuō)幾個(gè)句型,而更應通過(guò)讀與背,體會(huì )一種語(yǔ)言的奧妙,感悟另一種語(yǔ)言的風(fēng)格,從而吸取深藏于這種語(yǔ)言之下的文化與精神。另外,學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,所以學(xué)英語(yǔ)不應分時(shí)段,,只要是有一點(diǎn)時(shí)間,比如早讀、課間、甚至是上課時(shí)老師寫(xiě)黑板、罵人的空隙,都應該利用起來(lái),精神好時(shí)背單詞,精神不好做閱讀。

  1、 課內學(xué)習:課本上的知識,關(guān)鍵在課堂。在課堂上,應該爭取把這堂課所有的知識點(diǎn)記住。具體的方法是,老師每講一個(gè)新的知識點(diǎn),就立刻拿起筆邊在草稿上反復寫(xiě)反復讀,多次反復后就記住了。(注意每一次反復一定要用心去記)在記住知識點(diǎn)后,更關(guān)鍵的就是要背課文。要想學(xué)好英語(yǔ),關(guān)鍵就是要背課文,不要去相信什么讀五遍十遍,只有背課文才有可能學(xué)好英語(yǔ)。(我了解的所有英語(yǔ)成績(jì)十分好的同學(xué),沒(méi)有一

  2、 個(gè)不背課文的)然而背課文也要講究方法,不是單純的死記硬背就可以了,背課文,一定要用心去背?梢韵扔涀∥恼碌臈l理再背。背的時(shí)候,一定要閉上雙眼,體會(huì )文章中的語(yǔ)境,各人物的語(yǔ)言風(fēng)格等,從而記住什么地方該重讀,什么地方該停頓,找到那種語(yǔ)感。當這些都做到以后,什么短語(yǔ),什么句型,早就記熟了。在課文上,可以利用所有的空間時(shí)間一遍又一遍地讀課文,回家以后,用十五分鐘就可以把課文背下來(lái)了。還有一點(diǎn),課堂上不懂的地方,一定要標出,下課拿去問(wèn)老師,每學(xué)一課,必須100%掌懂。

  一、準備:(豎立一個(gè)堅定的夢(mèng)想)

  成功,一定會(huì )伴有挫折。挫折,需要不斷的動(dòng)力去克服,所以,一切的一切,都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅定的夢(mèng)想。(其實(shí),也就是目標)

  如何確立自己的夢(mèng)想呢?有幾個(gè)條件:

  1、 有興趣

  2、 對夢(mèng)想的實(shí)現一直都有十分強烈的欲望

  3、 必須是正當的(是學(xué)習,而不是別的)

  其中最難的,也許就是第二條。很多人因為欲望不夠強烈,而常常在挫折之后輕易放棄或消極對待,從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認為,這實(shí)現夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強烈的本性相連。諸如:榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑……。反正,自己最在乎的東西,就應該成為自己努力學(xué)習的動(dòng)力。

  對于我,我的自尊心特別強,不甘平庸,渴望出類(lèi)拔萃。我有效地利用我的自尊心,在我成績(jì)比別人差時(shí),哪怕一分,我都會(huì )感到自己的平庸,自尊心受到打擊,我會(huì )不甘心,下定決心要比別人更努力。于是,在別人玩耍的時(shí)候,即使我也想玩,但我會(huì )不斷控制自己:要超越別人,就要比別人更努力。就這樣,自尊心成了我努力學(xué)習的強大動(dòng)力。

  有了強烈的夢(mèng)想,就如汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機。先決條件的完成,才能為以后的漫漫長(cháng)路打下堅實(shí)的基礎。

  二、學(xué)習方法與應試技巧

  文科:文科有一個(gè)共同的特點(diǎn),死的東西很多,我并不是說(shuō)沒(méi)有活的知識。其實(shí),活的知識有,而且也不少,但很多人卻感到文科很死,這是為什么呢?這是因為他們沒(méi)有發(fā)現學(xué)好文科的規律:活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累,也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識上,唯有先記下了一定的死的知識,才能融會(huì )貫通領(lǐng)悟到活的知識,技巧。正因為如此,識記成為學(xué)習語(yǔ)文的一道分水嶺,成績(jì)不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。所以我要說(shuō),要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦,沒(méi)有這個(gè)基礎,一切學(xué)習方法、技巧都是空談。

 。ㄒ唬 語(yǔ)文

  學(xué)習方法:

  1、 字音字形:這些幾乎是死的知識,所以必須要有大量的記憶,但在記憶中,我也發(fā)現了高效記憶的方法。

 。1) 反復,多次記憶:對于字詞拼音的記憶,都是一個(gè)一個(gè)小的知識點(diǎn),所以對時(shí)間長(cháng)短沒(méi)有什么要求,只要有時(shí)間,比如上學(xué)、放學(xué)路上,早讀、吃飯、課間等小段時(shí)間,都可以利用。讓背過(guò)的知識點(diǎn)在腦中多次重復記憶,加深印象。

 。2) 邊寫(xiě)邊記:記憶字音字形不只是看、讀就可以了,還應該邊背邊在草稿上寫(xiě)出來(lái),考試時(shí)考的不是看、讀、而是寫(xiě)和辨別,;這寫(xiě)邊記才能提高效率。

 。3) 隨時(shí)檢查自己,也掌握情況,將未掌握的字音字形標出,反復篩選,著(zhù)重記憶,節約時(shí)間。

  2、 古文記憶:(文常、注釋等)

  古文的記憶方法和字音一樣,就是反復多次,邊記邊寫(xiě),隨時(shí)檢查和著(zhù)重漏點(diǎn)。

  3、 古詩(shī)、現代文

  古詩(shī)的學(xué)習,不僅是背誦、默寫(xiě),也是對古詩(shī)深入的理解體會(huì )。對古詩(shī)內涵理解的關(guān)鍵是在課堂。在課堂上老師已將所有重點(diǎn)講出,在課后,也應該看一下教師用書(shū),以加深自己對文章中心結構、寫(xiě)法和重點(diǎn)的體會(huì )。(建議不看參考書(shū),而盡量看教師用書(shū),因為參考書(shū)總有偏差,而教師用書(shū)才是最有權威的)看教師用書(shū)要有目的性,千萬(wàn)不能盲目。(如果全部看完,差不多就可以當老師了)對于學(xué)生,只需認認真真地將“課文說(shuō)明”和“關(guān)于練習”看完就可以了,而“有關(guān)資料”可看不可看,看“課文說(shuō)明”部分,一定要反復多次,看完以后,必須要明確以下幾點(diǎn):

 。1) 本文的結構及其特點(diǎn)和重點(diǎn)

 。2) 本文的中心思想及各段如何貫穿這思想

 。3) 本文的語(yǔ)言風(fēng)格,寫(xiě)作特點(diǎn)

 。4) 教參對學(xué)習的側重點(diǎn)——考點(diǎn)

  明確以后,一定要記住,否則看了等于沒(méi)看。如果要記的太多,也可反復多次篩選記憶。

  4、 語(yǔ)言實(shí)際應用(如何總結)

  語(yǔ)言實(shí)際應用是平時(shí)老師很少講到而考試又必考的內容,所以這部分的學(xué)習必須靠自己。老實(shí)說(shuō),至今為止我都沒(méi)有找到一個(gè)十分高效的學(xué)習方法,我的現行方法就是多做題,在做的時(shí)候將自己沒(méi)有把握的題標出,做完以后再將錯題和沒(méi)有把握的題順著(zhù)答案再想一遍,如果還想不通再去問(wèn)老師,直到將所有題想通為止。最后,總結所有自己原來(lái)不懂的,總結如何從題想到答案的過(guò)程,然后必將這總結出的結果記住,如果下次遇到類(lèi)似的題,用自己總結出的方法來(lái)做,能夠做出,就說(shuō)明自己總結到位了,不能,就還需更細致的總結。在整個(gè)過(guò)程中,只有總結這一環(huán)是在學(xué)東西,所以總結是最重要的?偨Y,必須細,細到每一題,每一個(gè)思維步驟,必須記牢,只有記住了,你做的每一題才有意義。

 。ǘ 英語(yǔ)

  學(xué)習方法:英語(yǔ)的學(xué)習,有一點(diǎn)很重要,那就是語(yǔ)感,說(shuō)白了,就是一種感覺(jué)。我個(gè)人認為,學(xué)英語(yǔ)的方法的最高境界,那就是一切憑語(yǔ)感,就如羅一鳴一樣,沒(méi)有為什么!

  所以,學(xué)英語(yǔ),不僅是為了背幾條短詞,說(shuō)幾個(gè)句型,而更應通過(guò)讀與背,體會(huì )一種語(yǔ)言的奧妙,感悟另一種語(yǔ)言的風(fēng)格,從而吸取深藏于這種語(yǔ)言之下的文化與精神。另外,學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,所以學(xué)英語(yǔ)不應分時(shí)段,,只要是有一點(diǎn)時(shí)間,比如早讀、課間、甚至是上課時(shí)老師寫(xiě)黑板、罵人的空隙,都應該利用起來(lái),精神好時(shí)背單詞,精神不好做閱讀。

  1、 課內學(xué)習:課本上的知識,關(guān)鍵在課堂。在課堂上,應該爭取把這堂課所有的知識點(diǎn)記住。具體的方法是,老師每講一個(gè)新的知識點(diǎn),就立刻拿起筆邊在草稿上反復寫(xiě)反復讀,多次反復后就記住了。(注意每一次反復一定要用心去記)在記住知識點(diǎn)后,更關(guān)鍵的就是要背課文。要想學(xué)好英語(yǔ),關(guān)鍵就是要背課文,不要去相信什么讀五遍十遍,只有背課文才有可能學(xué)好英語(yǔ)。(我了解的所有英語(yǔ)成績(jì)十分好的同學(xué),沒(méi)有一

  2、 個(gè)不背課文的)然而背課文也要講究方法,不是單純的死記硬背就可以了,背課文,一定要用心去背?梢韵扔涀∥恼碌臈l理再背。背的時(shí)候,一定要閉上雙眼,體會(huì )文章中的語(yǔ)境,各人物的語(yǔ)言風(fēng)格等,從而記住什么地方該重讀,什么地方該停頓,找到那種語(yǔ)感。當這些都做到以后,什么短語(yǔ),什么句型,早就記熟了。在課文上,可以利用所有的空間時(shí)間一遍又一遍地讀課文,回家以后,用十五分鐘就可以把課文背下來(lái)了。還有一點(diǎn),課堂上不懂的地方,一定要標出,下課拿去問(wèn)老師,每學(xué)一課,必須100%掌懂。

  高考在即,擺在同學(xué)們面前的首要任務(wù)就是如何才能科學(xué)地制訂學(xué)習備考計劃。有了計劃,才能合理地安排學(xué)習時(shí)間,提高學(xué)習效率,實(shí)現高考目標。

  一、高考考什么,如何考。

  通過(guò)認真學(xué)習考試說(shuō)明,了解高考的性質(zhì)、內容、形式與試卷結構,揭開(kāi)高考試卷的神秘面紗,通過(guò)學(xué)習應達到下面三方面的目標:

  1、了解數學(xué)的考試范圍、內容。

  2、高考試題源于課本但高于課本,是創(chuàng )新題目。這就要求在備考中應以熟悉、鉆研課本為主,復習資料為輔。

  3、高考試卷中,易題及中等難度題合占80%,約120分,難題只占20%,約30分,對大部分考生來(lái)說(shuō),如果能做到易題不失分,中等難度題得高分,難題盡量得分,高考就算成功。這就要求在平時(shí)的學(xué)習中,以掌握基礎知識和基本技能為主,少做難題,不做偏題、怪題。

  從以上的分析可知,參加高考前必須按要求掌握所有考點(diǎn)的知識,并能運用知識。能夠通過(guò)分析、比較、歸納、推理、判斷,達到靈活解題的目標。這就決定了復習備考必需分三步走:第一步(第一輪)學(xué)習考點(diǎn)知識,第二點(diǎn)(第二輪)整合知識,第三步(第三輪)靈活解題。

  二、有多少時(shí)間可供自己支配。

  一般來(lái)說(shuō),每年要進(jìn)行一模、二模、三模的模擬考試,每次考試及老師講評試卷約需10天,共需時(shí)間約30天。另外,高考前報名、體檢、填報志愿等均需花費一定的時(shí)間,實(shí)際上高考沖刺階段,最多只有兩個(gè)月的時(shí)間可供自己按計劃進(jìn)行系統復習。

  綜合上面分析,跟隨老師的復習進(jìn)程,高考備考計劃大致可按下面三個(gè)時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。第一階段的學(xué)習從高三入學(xué)開(kāi)始到次年2月結束。這段時(shí)間的主要做法是:按課本章節順序全面系統地對照考綱考點(diǎn)逐一進(jìn)行,找出課本中的關(guān)鍵詞、中心詞,并且要牢記,解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題,歸納成專(zhuān)題,強化基礎,掃清一切障礙,并配合適當的單元練習,務(wù)必做到章節過(guò)關(guān),不留死角。第二階段的學(xué)習最遲在4月底結束,這段時(shí)間的主要做法是進(jìn)行專(zhuān)題復習,進(jìn)行學(xué)科內綜合,目的是完善和重組知識體系,加強綜合訓練,使所學(xué)知識系統化,條理化。第三階段的學(xué)習在5月底結束,主要做法是重點(diǎn)練習最近三年的高考試題,目的之一是熟悉高考試題的解題思路和技巧。把握高考試題的切入點(diǎn),達到靈活解題的能力。目的之二是查漏補缺,尋找知識的薄弱環(huán)節及時(shí)補救。

  三、怎樣安排學(xué)習時(shí)間比較合理?

  1.擠出時(shí)間

  在所有的可積累起來(lái)的學(xué)習時(shí)間中,早晨和晚上的時(shí)間是最好的,因為這兩段時(shí)間比校長(cháng),比較完整,環(huán)境比較安靜,腦子又比較清醒,適于讀書(shū)、思考、鉆研問(wèn)題。因此,有“一日之計在于晨”、“聞雞起舞”的佳話(huà);也常有“燈下漫筆”、“夜讀拾零”之類(lèi)的書(shū)文。

  在擠時(shí)間方面,著(zhù)名數學(xué)家楊樂(lè )、張廣厚是我們的典范。他們?yōu)榱斯澕s看報的時(shí)間,改在吃飯的時(shí)間用收音機聽(tīng)新聞,關(guān)心國家大事,并以此激勵自己;為了節約吃飯的時(shí)間,他們在喝熱粥的時(shí)候,用小碗喝的辦法。這樣的擠時(shí)間,真稱(chēng)得上是惜分秒、惜光陰了。

  2.充分利用零散時(shí)間

  比如,兩堂課之間的課間休息,除了短暫地休息一下,恢復體力振作精神以外,可以及時(shí)地復習一下聽(tīng)課筆記,鞏固所學(xué)到的內容,加深理解,理清線(xiàn)索;還可以將不懂的問(wèn)題請問(wèn)老師。積少成多、積腋成裘,如果能夠充分利用好這些時(shí)間的邊角料,一定會(huì )達到意想不到的效果。如果不加以利用,就將是一個(gè)很大的損失。常言道:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!绷闵r(shí)間,也是寶貴的光陰,放過(guò)去了,也是“時(shí)不再來(lái)”的。

  3.合理支配和利用時(shí)間。

  將時(shí)間劃分成一些有間隔的段落。在前面曾提到過(guò),連續復習四個(gè)小時(shí),其效率不如在分隔的四個(gè)小時(shí)內復習。它們的原理是一致的。有一個(gè)著(zhù)名的公式:“8-1〉8”,意思是從八小時(shí)中拿出一個(gè)小時(shí)進(jìn)行運動(dòng)、娛樂(lè )或休息,表面上只學(xué)習了七個(gè)小時(shí),但由于精力充沛,其效率遠大于不間歇地學(xué)習八小時(shí)。而是將每一小時(shí)劃分成50分鐘學(xué)習、10分鐘休息,這樣可獲得最佳效率。

【高中學(xué)習方法總結】相關(guān)文章:

高中學(xué)習方法總結08-26

高中理科的學(xué)習方法總結12-05

高中學(xué)習方法總結12-20

高中學(xué)習方法總結11-21

高中學(xué)習方法總結【精】04-12

高中學(xué)習方法總結歸納09-22

【精】高中學(xué)習方法總結12-17

【薦】高中學(xué)習方法總結12-17

高中地理的學(xué)習方法總結10-01

【推薦】高中學(xué)習方法總結12-20

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频