教師五月份工作總結6篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的教師五月份工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師五月份工作總結1
不知不覺(jué)，五月又和我們說(shuō)再見(jiàn)了，我們班的寶寶們在這個(gè)月中學(xué)會(huì )了新的知識，有了可喜的進(jìn)步�，F小結如下：
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了《xx顯身手》、《xx繞繞》的主題活動(dòng)。
在主題《xx手》中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。美術(shù)活動(dòng)“我長(cháng)大以后”則讓幼兒將自己將來(lái)想要從事的職業(yè)用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)，表達了幼兒的美好愿望�！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來(lái)接了消防員叔叔的工作。
主題《xx繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界。在開(kāi)始的時(shí)候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們去發(fā)覺(jué)和體驗與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè )趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng )造探索一個(gè)彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動(dòng)，如“彎彎寫(xiě)真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想，再用畫(huà)筆大膽地畫(huà)下來(lái)，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫(xiě)真集;“植物的彎曲運動(dòng)”側重于科學(xué)領(lǐng)域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽�；�、絲瓜、番茄等。
隨著(zhù)主題的開(kāi)展，我們認真創(chuàng )設好班級主題墻飾，完成了主題《xx顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫(huà)的各行各業(yè)的人及線(xiàn)描畫(huà)作品。在主題《xx繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫(huà)的彎彎繞繞的事物。
二、衛生保健
嚴把晨檢關(guān)，通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)的`方式認真做好常見(jiàn)病的預防。督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛生、消毒工作，定時(shí)對班級玩具進(jìn)行消毒，預防春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)生。
本月，結合5.12活動(dòng)，我們組織幼兒開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離。同時(shí)我們開(kāi)展了安教育活動(dòng)“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護意識。還開(kāi)展了健康教育活動(dòng)“小紅臉、小藍臉”，結合幼兒實(shí)際開(kāi)展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì )有損身體健康，學(xué)會(huì )排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨間鍛煉時(shí)，鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調能力。
三、家長(cháng)工作
我們定期更換家長(cháng)園地內活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計劃和月計劃內容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容。通過(guò)xx、幼兒園xx、班級的xx群等網(wǎng)絡(luò )平臺，使家長(cháng)了解幼兒在園情況。月底認真填寫(xiě)“寶寶成長(cháng)記錄”，使家長(cháng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，開(kāi)展好“xx教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，向家長(cháng)反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現。
開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持和配合。家長(cháng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。并鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開(kāi)展“講故事”活動(dòng)等。
四、常規方面
在學(xué)習常規方面，有的幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒，能夠有意識的進(jìn)行傾聽(tīng)，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續培養幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話(huà)的好習慣，不隨便插話(huà)。
在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現象，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現象，我們將繼續提醒幼兒。
在課間休息時(shí)，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學(xué)會(huì )了耐心等待。
五、班級特色
我們在閱讀區中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。
五月的生活豐富多彩，送走了五月我們即將迎來(lái)六月，我們將更加努力!
教師五月份工作總結2
光陰荏苒，如流沙般在指尖緩緩流逝。一轉眼，忙碌又充實(shí)的五月又步入了尾聲。充實(shí)五月，在小喇叭廣播的瑯瑯讀書(shū)聲中，在孩子們認真傾聽(tīng)故事認真的樣子中，在孩子們精彩的“六一”匯演中圓滿(mǎn)地落下帷幕，現將五月份工作總結如下：
一、常規鞏固天天練
生活學(xué)習常規天天練，文明禮貌用語(yǔ)天天練。注重培養幼兒良好的生活和衛生習慣。
1、繼續鞏固各項生活常規訓練不放松，繼續重點(diǎn)抓“收拾自己的物品”、“排隊如廁”、“勤洗手”，保證各項工作安全有序。
在本月中，幼兒的各項生活常規有了很大的提高，引導幼兒學(xué)會(huì )收拾自己的物品，培養幼兒養成“自己的事情自己做”的良好習慣。
在“排隊如廁”方面，每天下課，教師都會(huì )組織幼兒排隊如廁，每天指定一名小隊長(cháng)，由小隊長(cháng)負責幼兒如廁的人數，以免過(guò)多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷。在幼兒排隊如廁時(shí)，教師在旁觀(guān)看，引導幼兒養成“排隊如廁”的良好習慣，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺(jué)排隊如廁，做好有序、安靜、不推也不擠地排隊。只有個(gè)別的孩子會(huì )在廁所外嬉笑打鬧、逗留。
在“勤洗手”方面，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病從口入。班上幼兒都能做到“勤洗手”，在飯前便后都會(huì )主動(dòng)、自覺(jué)地去用洗手液洗手。有些幼兒會(huì )產(chǎn)生僥幸心理，會(huì )把手放下水龍頭下淋濕即可，所以每天幼兒在洗手的過(guò)程中，都會(huì )有教師在旁仔細觀(guān)看，保證了每一個(gè)幼兒都能做到認真洗手，把手洗干凈。有時(shí)，在洗手后，回教室時(shí)，我們也會(huì )讓幼兒把小手伸出來(lái)，檢查幼兒的洗手情況，這樣，就會(huì )有效地杜絕幼兒的僥幸心理。
二、本月專(zhuān)項訓練
1、“我們都來(lái)讀報紙”專(zhuān)項訓練的繼續和延續。
繼續鞏固“我們都來(lái)讀報紙”，在傳話(huà)作業(yè)上要求班上孩子帶報紙來(lái)園，孩子進(jìn)行傳話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)準備已經(jīng)裁剪好的大標題報紙讓幼兒帶來(lái)園，教師進(jìn)行報紙的收集及統計，每天堅持抽出時(shí)間給孩子們朗讀報紙，孩子積極配合老師，而教師訓練讀報方式多種多樣，有自由讀、有指名讀、有抽查讀等，教師也會(huì )在早讀、放學(xué)前分時(shí)間段引導幼兒復習鞏固讀報欄中的內容，孩子們很喜歡讀報紙，個(gè)別孩子還會(huì )自己去閱讀別的小朋友帶來(lái)的報紙，很棒！而班上的讀報欄也隨時(shí)進(jìn)行更新，方便幼兒進(jìn)行閱讀。
2、繼續鞏固“天天聽(tīng)故事”訓練活動(dòng)。
班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻，在班上固定集體聽(tīng)故事的時(shí)間段，如早讀前，午飯前，午休后，放學(xué)前等等時(shí)間，營(yíng)造聽(tīng)故事時(shí)安靜的環(huán)境，播放小喇叭故事給幼兒聽(tīng)，引導幼兒學(xué)會(huì )認真、仔細地傾聽(tīng)故事內容，并能在教師的提示下進(jìn)行簡(jiǎn)單地復述。
大部分的孩子都能做到安靜、認真地去傾聽(tīng)故事，在老師根據故事內容隨機提出問(wèn)題的時(shí)候，大部分的孩子都能進(jìn)行回應。由于音頻故事幼兒需要安靜、用心地去傾聽(tīng)，就比不上有趣、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)故事來(lái)得更吸引孩子，孩子沒(méi)有太多的耐心和注意力去傾聽(tīng)完每一個(gè)故事，所以，會(huì )出現孩子注意力分散、吵鬧的現象。
此外，每天早晨入園時(shí)，值日的老師都會(huì )播放小喇叭廣播。一直以來(lái)，老師們每天都堅持利用早操時(shí)間、午休前的時(shí)間給孩子講故事，孩子很喜歡聽(tīng)故事，也喜歡看繪本故事，“天天聽(tīng)故事”活動(dòng)的延續培養幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的良好習慣。
3、邀請家長(cháng)前來(lái)為孩子們講故事。
于第十四周開(kāi)始利用傳話(huà)作業(yè)、周末反饋等方式嘗試邀請家長(cháng)利用放學(xué)前十分鐘到班級里為孩子講故事，班上家長(cháng)都很積極地配合進(jìn)來(lái)，最開(kāi)始走進(jìn)教室給孩子們講故事的家長(cháng)是吳清嬋媽媽?zhuān)瑓乔鍕葖寢尳o孩子們帶來(lái)的故事是《鱷魚(yú)和猴子》和《去年的樹(shù)》，吳清嬋媽媽的及時(shí)參與及配合給本次活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。
截止至第十六周，已經(jīng)有三位家長(cháng)前來(lái)給孩子們講故事，他們分別是吳清嬋媽媽、李芳瑤爸爸和林師師媽媽?zhuān)兄x這些家長(cháng)的.高度參與及配合，家長(cháng)講故事的動(dòng)作、神態(tài)、肢體語(yǔ)言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡。在每一個(gè)家長(cháng)給孩子們帶來(lái)故事后，班主任林曉虹老師都及時(shí)地把照片及小結發(fā)送博客，并及時(shí)給孩子們下發(fā)小紙條。
希望在本月里，能再接再厲，有更多的家長(cháng)響應號召，參與進(jìn)來(lái)。
4、“親子朗讀訓練”
隨著(zhù)“六一”的臨近，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節目，其中，有一項“親子朗讀節目”，將任務(wù)布置給家長(cháng)，教師指導家長(cháng)完成。班上有林師師媽媽、伍雨潼媽媽、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進(jìn)來(lái)，希望在六一匯演時(shí)能看家長(cháng)與寶貝的給力配合。
5、第十六周放學(xué)后，班上教師通知家長(cháng)拿被子、枕頭、草席回去清洗，暴曬。
三、教學(xué)教研活動(dòng)
第十三周：
1）課堂游戲檢查、鞏固。
于第十三周周三教研會(huì )時(shí)間，各班教師展示兩個(gè)課堂小游戲，林曉虹副園長(cháng)進(jìn)行課堂小游戲的歸類(lèi)、匯總，周五把課堂小游戲復印并下發(fā)人手一份，將課堂小游戲運用到課堂中，做到每節課都不少于兩個(gè)游戲，另外，教師也要積極創(chuàng )新小游戲，游戲要新穎、有趣，孩子們也樂(lè )于去玩新游戲。
2）第十三周周三晚8：00點(diǎn)準時(shí)召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )，老師們都按照規定的時(shí)間對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了布置，本次會(huì )議由總部領(lǐng)導王琴玉老師進(jìn)行主講，對幼兒閱讀這一塊進(jìn)行了精細的講解。雖然天氣悶熱，但是家長(cháng)們都能按時(shí)前來(lái)，謝謝王老師的蒞臨，家長(cháng)會(huì )在全園老師和家長(cháng)的配合下取得圓滿(mǎn)成功。
3）第十三周開(kāi)始預訂學(xué)位，三部統一《預訂學(xué)位協(xié)議書(shū)》，各班家長(cháng)陸陸續續地進(jìn)行學(xué)位的預訂，另外，也不斷地有新生家長(cháng)進(jìn)行預訂。
第十四周：
1）“我們每天聽(tīng)故事”集中訓練與研討
在周三教研會(huì )中老師們對怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習繪本故事，在實(shí)施這一過(guò)程中遇到了哪些難題等等問(wèn)題進(jìn)行了交流與研討。
教師集體聽(tīng)故事，學(xué)習故事。三個(gè)年級組各指定一名老師進(jìn)行講故事，學(xué)前班組則由我來(lái)為大家帶來(lái)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，由于時(shí)間較匆促，準備不夠充分，在講完故事后，認真傾聽(tīng)了各位老師對故事進(jìn)行的點(diǎn)評，今后將吸取教訓，將故事演繹得更加完善。
2）早前訂購的繪本書(shū)籍已經(jīng)郵寄回來(lái)了。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書(shū)籍，做好登記，給孩子們閱讀。另外，在早操期間，主持老師要制作相應的繪本PPT給幼兒播放繪本故事。
3）之前由于手足口病停課的緣故，班上孩子沒(méi)有進(jìn)行體檢，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來(lái)到我園為班上的孩子進(jìn)行體檢，體檢進(jìn)行得很快，孩子也都很勇敢，寶貝們真棒！
4）由于六一節目要緊密配合課題實(shí)驗，班上原先節目更換為故事表演《我的幸運一天》和朗誦《海浪》、《水和風(fēng)還有娃娃》。為了保證節目質(zhì)量，班上基本都已經(jīng)停課，緊鑼密鼓地進(jìn)行排練著(zhù)。
第十五周：
1）我們都來(lái)講故事：第十五周周三教研會(huì )時(shí)間，全體老師每人選擇一本繪本，講一個(gè)故事，老師們認真的挑選著(zhù)繪本，選書(shū)后5分鐘，講故事開(kāi)始了。每個(gè)老師都努力把故事講到�，F場(chǎng)充滿(mǎn)了歡笑聲、掌聲。
2）第十五周召開(kāi)本學(xué)期第二次班級家長(cháng)會(huì )：中一班、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級家長(cháng)會(huì )，兩位班主任認真對待此次班級家長(cháng)會(huì )，提前完成會(huì )議講稿。會(huì )議上自然大方、語(yǔ)言流暢。
而班上原定于第十五周周五召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )由于臨時(shí)停電，改到第十六周周四進(jìn)行召開(kāi)，家長(cháng)會(huì )出勤率較高，進(jìn)行得很順利，祝賀各班班級家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
10、六一節目的排練
教學(xué)副園長(cháng)及時(shí)把班級的節目單匯總交給園長(cháng)。
1）園長(cháng)排列節目的順序，并撰寫(xiě)節目串詞。
2）園長(cháng)選定學(xué)前一班兩個(gè)節目小主持人，并訓練主持。
3）各班老師利用副科課堂排練六一節目，園長(cháng)對班級排練的節目觀(guān)看，并現場(chǎng)提出整改意見(jiàn)。
第十六周：
1、做一期“我來(lái)講故事”宣傳欄。
1）吳園長(cháng)提前收集各班家長(cháng)講故事的照片，于周三教研會(huì )時(shí)間，集體教師在開(kāi)完會(huì )后，將各班家長(cháng)講故事現場(chǎng)的照片一一粘貼至萬(wàn)通板上，放置在幼兒園大門(mén)門(mén)口醒目處，給接送孩子的家長(cháng)們觀(guān)看。
2）園長(cháng)落實(shí)各班演出服裝、道具，需要購買(mǎi)的道具等物品登記到后勤副園長(cháng)處，由后勤副園長(cháng)統一購買(mǎi)。
3）六一演出排練情況：
本周個(gè)別班級全面停課進(jìn)行六一節目的排練，于本周五下午對六一節目進(jìn)行第一次彩排，在彩排中發(fā)現如下問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別節目銜接不連貫；
�。�2）有個(gè)別節目不夠整齊，還需要加強排練。
�。�3）排隊過(guò)程中，個(gè)別老師有拉拽孩子的現象。
�。�4）親子節目要加強朗讀訓練和親子間的配合度。
�。�5）節目銜接度還需加強，主持人報幕完，表演孩子緊跟隨后上臺。
�。�6）個(gè)別節目偏離舞臺，表演當天老師可以在舞臺上貼圓點(diǎn)做記號。
�。�7）孩子故事表演時(shí)的表情、動(dòng)作不夠夸張，需要加強訓練。
�。�8）大部分孩子在表演時(shí)面部沒(méi)有表情，請老師加于訓練。
會(huì )議上，園長(cháng)針對“六一”匯演彩排提出問(wèn)題，老師們都在課下及時(shí)改正，加強訓練。
第十七周：
1）吳文靜園長(cháng)負責演出活動(dòng)的策劃，并在周日例會(huì )中詳細解讀策劃。
2）園長(cháng)再一次向各班老師落實(shí)演出活動(dòng)所需的服裝、道具、音樂(lè )等等。
3）5月29號星期二上午進(jìn)行第二次“六一”匯演彩排，孩子們都很認真地去對待這次彩排。
4）后勤副園長(cháng)與出納購買(mǎi)了本次“六一”兒童節禮物，在31號下午給每個(gè)幼兒都發(fā)放了一份，拿到禮物后，孩子們欣喜之情溢于言表，對于孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的莫過(guò)于“六一兒童節”了，那可是屬于自己的節日。
5）5月30號晚，我們在青少年活動(dòng)中心舉辦“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題文藝晚會(huì )。家長(cháng)們都能準時(shí)帶孩子來(lái)園化妝。在候場(chǎng)處，孩子們都能夠聽(tīng)從老師的指令，在班級候場(chǎng)區等待。吳園長(cháng)帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺演出進(jìn)行主持，大主持人聲音甜美，笑容燦爛。兩個(gè)小主持人伶俐可愛(ài)，每一句主持的臺詞都記得很清晰，真的非常棒！晚會(huì )準時(shí)在7：30開(kāi)始，家長(cháng)們有序地入座，很少出現走動(dòng)的跡象，來(lái)接孩子時(shí)都能主動(dòng)遞上臨時(shí)接送卡。最后，慶6。1，“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題晚會(huì )在老師們的歌聲中圓滿(mǎn)結束。
6）“六一”文藝匯演結束后，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽，在六月1號中午12：00，家長(cháng)準時(shí)將孩子送往幼兒園化妝，各班老師齊心協(xié)力，分工合作，給寶貝們換上美美的裙子，化上美美的裝，接著(zhù)由阿雄叔開(kāi)車(chē)載著(zhù)寶貝們前往市體育館。比賽準時(shí)開(kāi)始，寶貝們穿著(zhù)美美的裙子舞動(dòng)，寶貝們加油！寶貝們真棒！
五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充實(shí)中度過(guò)。讓我們共同期待六月的精彩呈現。
教師五月份工作總結3
一、五月份個(gè)人工作總結報告
1、加強了學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防控手足口病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續開(kāi)展了周三常規逃生演練活動(dòng);配合全縣安全輪查對校園設施進(jìn)行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進(jìn)行了維修。
2、配合鎮教研室對部分教師進(jìn)行聽(tīng)評課，完成了課堂教學(xué)達標課的篩選工作。
3、認真抓好學(xué)校常規管理工作，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng)。
4、認真開(kāi)展了“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。
5、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習并寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。
6、精心籌備慶“六一”工作。
7、對操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。
8、認真完成了上級領(lǐng)導布置的'各項工作。
二、六月份教學(xué)工作計劃
1、做好個(gè)人工作計劃，繼續抓好學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防傳染病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育，繼續開(kāi)展周三逃生演練。
2、抓實(shí)抓好學(xué)校常規工作，繼續開(kāi)展各種教研活動(dòng)，把學(xué)校各項工作認真落實(shí)好。抓好課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生認真讀書(shū)、寫(xiě)字，開(kāi)展好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。
4、組織教師進(jìn)一步學(xué)習師德法規，努力提升教師的職業(yè)道德素養。
5、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
6、認真完成上級領(lǐng)導布置的各項工作。
教師五月份工作總結4
天氣漸漸熱了起來(lái)，也進(jìn)入了盛夏季節，可轉眼間，五月在匆忙間結束了，回首這學(xué)期也就這樣匆匆收了尾。
這學(xué)期非常短，我一直把教學(xué)進(jìn)度控制的非常緊，可誰(shuí)知到了五月的最后一天才把課本講完，緊緊張張的終于長(cháng)吁一口氣！回首這個(gè)月的工作，其實(shí)就是準備比賽和講課輔導這兩大塊。每學(xué)期的英語(yǔ)比賽總是接二連三的進(jìn)行著(zhù)，這次也一樣：“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)”和“pop少兒英語(yǔ)”，都是經(jīng)過(guò)了初賽、復賽、進(jìn)入到最后決賽階段，孩子和家長(cháng)都非常支持，我作為老師又怎能懈怠呢？只要是我沒(méi)有課的時(shí)候，辦公室里都擠滿(mǎn)了前來(lái)輔導的學(xué)生，常常是這個(gè)說(shuō)、那個(gè)唱，個(gè)個(gè)都非常專(zhuān)注、陶醉�？粗�(zhù)我的學(xué)生在一次次比賽中建立起來(lái)的.自信、果斷、熟練、成熟，我心里也泛起些許竊喜！豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)確實(shí)對孩子、對老師、家長(cháng)都是一種鍛煉��！面臨六月的決賽，我們也已經(jīng)做好準備了，希望孩子們都能有較滿(mǎn)意的結果！
第二件、也是最關(guān)鍵的就是我們班的這幾位“頭疼小子”，這學(xué)期中間轉過(guò)來(lái)了幾位，真是令我哭笑不得，雖說(shuō)對待孩子不能有偏見(jiàn)，可對他們真是想說(shuō)愛(ài)你不容易��！”為了給他們吃“小灶”，我幾乎占用了他們的所有“副科”時(shí)間，看著(zhù)他們用一節課的時(shí)間才勉強能讀出一篇對話(huà)，我就鼓勵他們和我自己：不用和別的孩子比，也不用和其他班比較，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步就ok了��？為了提高輔導面，我從一開(kāi)始就實(shí)行“一幫一”結對子活動(dòng)，每組都有優(yōu)等生輔導學(xué)困生，教的認真、學(xué)得起勁，很有“小老師”的風(fēng)格��！確實(shí)，孩子都是好孩子，來(lái)這里都很認真、刻苦，由于在從前的學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)，英語(yǔ)的基礎為零，跳過(guò)前三本書(shū)直接學(xué)四年級下冊這本書(shū)，確實(shí)不那么簡(jiǎn)單！可“事事對任何人都是公平的，有付出就定會(huì )有收獲！”面對即將來(lái)臨的期中考試，這些孩子似乎比剛來(lái)到我們班時(shí)自信多了！帶他們稍有進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P、肯定并有獎勵和獎品送上，慢慢的，全班的學(xué)風(fēng)正了、學(xué)習氣氛濃了！我的心里也敞亮多了！
其實(shí)，每個(gè)學(xué)期的五月都是熱情的、忙碌的、緊張的，處處洋溢著(zhù)朝氣與活力，比起忙碌，我更看中的是這背后的收獲與結果，畢竟這才是我們能左右得了的，能抓住的，在這樣積極向上的集體中，珍惜這樣的氛圍吧！其實(shí)，這樣也是一種精彩��！
教師五月份工作總結5
一期來(lái)，我校教育教學(xué)工作和各項活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，也取得了一定成績(jì)，學(xué)校正健康、穩步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個(gè)多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復習，打好攻堅戰，取得更好的成績(jì)，給家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的交代是本月主抓的重點(diǎn)。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
一、 校園文明禮儀規范教育
為規范師生文明行為，構建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規范》，從穿著(zhù)禮儀到餐桌禮儀共七大項(穿著(zhù)禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì )禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊，人人書(shū)寫(xiě)體會(huì )，班班進(jìn)行討論，并由少先隊牽頭，對學(xué)生在校表現進(jìn)行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復習奠定了基礎。
二、 抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作計劃
通過(guò)前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學(xué)生數學(xué)基礎差、成績(jì)過(guò)低，學(xué)校結合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開(kāi)會(huì )議，研究復習方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。
三、抓好非畢業(yè)班末復習工作。
(1)、復習期間，實(shí)行領(lǐng)導包班制度。領(lǐng)導對所包班級必須做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進(jìn)教室查班一次;每天對所包教師聽(tīng)課一次;每周查一次復習教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪(fǎng)學(xué)生、口頭提問(wèn)、卷面考查等形式)。期末考評領(lǐng)導與所包教師教師成績(jì)掛鉤。
(2)、定時(shí)評比復習課教案，開(kāi)好校級復習研討會(huì )。
四、抓好了校本教研和校本培訓工作
組織全校教師開(kāi)展集體教研集體備課活動(dòng)，搜集校本教研學(xué)習材料，組織教師認真學(xué)習，帶領(lǐng)他們寫(xiě)好教學(xué)反思，制定復習工作計劃，為提高教育教學(xué)成績(jì)打下基礎。
五、抓好了幾項活動(dòng)
1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習奠定了基礎。
2、開(kāi)展第二課堂，培養學(xué)生學(xué)習興趣，在鄉舉行的版畫(huà)制作中，我校取得第三名的.好成績(jì)。
3、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生繼續深入背誦《朱子家訓》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書(shū)寫(xiě)好筆記的同時(shí)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、讀書(shū)體會(huì )并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì )、反思共65篇，位居龍王鄉小學(xué)第一。
4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做好安全工作總結。
上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報，點(diǎn)滴的成績(jì)說(shuō)明了我校已沿著(zhù)健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)�！奥仿馄湫捱h兮”，今后，我們會(huì )倍加努力，做好教學(xué)工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。
教師五月份工作總結6
一、出勤
本月實(shí)到__名幼兒，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內有快適應了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請長(cháng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著(zhù)__老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(cháng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，__的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。
三、常規工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規方面，我們主要培養幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類(lèi)的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì )把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養幼兒自己動(dòng)手，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類(lèi)放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的'進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著(zhù)自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
金蒙閱讀方面，我們學(xué)習了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識字方面還需加強。
情境數學(xué)，本月結束了第一本書(shū)的內容，開(kāi)始學(xué)習第二本書(shū)了。
主要是引導幼兒學(xué)習里外以及上、中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復習。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內容都背誦得比較流利，在教學(xué)過(guò)程中，有培養幼兒輪流到臺上當小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現自己。
美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了，以后我們也會(huì )及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(cháng)工作
1、__媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節舞蹈課，覺(jué)得一周課時(shí)太少，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn)，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴肅，而且每次只表?yè)P前面跳得好的三個(gè)小朋友，對后面的小朋友不怎么管，家長(cháng)認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(cháng)打電話(huà)反映了情況，我們班家長(cháng)反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車(chē)，我認為應該統一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái)，并且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì )更充裕一些。
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