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學(xué)位論文答辯的目的要求
引導語(yǔ)：學(xué)位論文答辯是高等教育的重要環(huán)節，也是對培養質(zhì)量的一次關(guān)鍵性的考察.通過(guò)答辯，能夠把握培養質(zhì)量，促進(jìn)院校間在培養工作方面的相互學(xué)習與交流.通過(guò)答辯，讓碩士研究生接受一次挑戰，這是他們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中一次難忘的經(jīng)歷。以下是YJBYS的小編為大家找到的學(xué)位論文答辯的目的要求。希望能幫助大家!
學(xué)位論文答辯既具有考察評估的性質(zhì)，也有鍛煉與培養的功能.它是學(xué)位申請人在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的一段經(jīng)歷，是在職教師和未來(lái)的科研人員數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要里程碑.導師要精于指導，嚴于把關(guān)，幫助研究生在論文答辯中達到規定的要求。
1、檢查研究生的學(xué)術(shù)水平
研究生論文答辯在于全面考核碩士研究生的專(zhuān)業(yè)基礎知識是否扎實(shí)，基本技能是否熟練，是否了解本專(zhuān)業(yè)的研究方向和問(wèn)題，論文寫(xiě)作是否達到專(zhuān)業(yè)研究的學(xué)術(shù)規范.在答辯中，可以考察研究生對關(guān)鍵詞是否界說(shuō)清楚，能否弄清論文的理論基礎，能否明確課題的研究方法，說(shuō)理是否充分，所提出的論據是否有說(shuō)服力.通過(guò)答辯，還可以考察學(xué)位申請人是否具備扎實(shí)的數學(xué)教育基本功，是否具備寬廣的數學(xué)視野，是否了解當前數學(xué)教育的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、檢查研究生的基本能力
研究生論文答辯在于考察研究生是否具備本專(zhuān)業(yè)研究的基本能力.例如對本專(zhuān)業(yè)文獻的閱讀能力，查閱與檢索文獻資料的能力，通過(guò)各種渠道利用信息資源的能力，對有關(guān)研究成果進(jìn)行收集、分類(lèi)、統計與整理的能力，提出與發(fā)現問(wèn)題的能力.作為數學(xué)教育工作者，特別需要的數學(xué)教育交流、語(yǔ)言和文字表述、思辨與邏輯論證能力，利用信息技術(shù)展示研究成果的能力，等等.這些基本能力，在碩士研究生的報告和答辯中，將得到充分的考察。
3、檢查研究生的獨立工作
論文答辯十分注意學(xué)位申請人的獨立工作和創(chuàng )新成果，因為這是未來(lái)的數學(xué)教育高層次研究人員必不可少的素質(zhì).在研究生培養過(guò)程中，在論文的開(kāi)題和寫(xiě)作中，導師會(huì )十分重視研究生個(gè)人獨立工作能力的發(fā)展.論文中含有哪些創(chuàng )新性研究成果，將在答辯中受到特別關(guān)注，包括：選題是否有新意，類(lèi)似的課題是否有人做過(guò);如果有人做過(guò)，相關(guān)的課題工作是否采用新的方法，取得了新的成果，新成果是否具有理論意義和推廣價(jià)值，等等。
4、把握研究生的培養質(zhì)量
答辯小組由校內外數學(xué)教育有威望的專(zhuān)家組成.答辯的過(guò)程也是師生之間，專(zhuān)家之間的交流過(guò)程.這種交流，有助于克服培養工作的某些片面性，全面把握研究生的培養質(zhì)量.例如，華南師范大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院為了保證數學(xué)教育碩士學(xué)位論文的質(zhì)量，學(xué)位論文初稿要分別經(jīng)過(guò)本院專(zhuān)家，外省市兄弟院校專(zhuān)家，以及省市教研部門(mén)專(zhuān)家的初審.在初審中只要有一位專(zhuān)家不同意，該文稿就要復審，如果復審不通過(guò)，該論文的作者就不能參加答辯，直到作者根據專(zhuān)家意見(jiàn)，對論文做出修改，達到參加答辯的要求為止.論文參加答辯的基本條件如下：
(1)文稿符合學(xué)位論文的格式規范。
(2)論點(diǎn)正確，引用文獻沒(méi)有明顯錯誤。
(3)大小標題觀(guān)點(diǎn)正確，內容沒(méi)有重大失缺或錯誤。
(4)數據資料顯示清楚，沒(méi)有明顯漏洞。
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