淺論校園網(wǎng)在中小學(xué)的應用與建設

摘要：本文主要探討了對"校園網(wǎng)"的認識，分析了"校園網(wǎng)"在中小學(xué)日常教育教學(xué)中的應用：利用校園網(wǎng)實(shí)現教育思想的更新和教育內容的變革、開(kāi)發(fā)遠程教學(xué)環(huán)境、實(shí)現辦公自動(dòng)化、進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)、實(shí)現資源共享及在課堂教學(xué)的應用，并根據目前實(shí)際情況提出了中小學(xué)校園網(wǎng)建設的五點(diǎn)思路：教育觀(guān)念更新、基礎設施建設、師資隊伍培訓、強化資源管理、抓好三個(gè)覆蓋率。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò )教學(xué) 信息技術(shù) 信息資源 資源共享 資源管理 網(wǎng)絡(luò )建設

計算機網(wǎng)絡(luò )使諾大的地球濃縮在幾秒鐘，使世界上的每個(gè)角落的人都緊緊地聯(lián)系在一起了，即使在偏避地方的人們，也能很快地了解世界發(fā)展的動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟上世界的潮流。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，多媒體計算機和信息高速公路正以驚人的速度改變著(zhù)我們的工作方式、交流方式、思維方式和生活方式。
信息時(shí)代的逼近在教育界掀起了一股熱潮，眾多的小學(xué)紛紛投入到教育信息化建設中去，而架構在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境上的"校園網(wǎng)"成為學(xué)校信息化建設的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。搞好校園網(wǎng)建設，構建現代化的教育環(huán)境，是教育現代化的重要內容，也是形成現代教育辦學(xué)體系的重要組成部分。當前許多學(xué)校都在建設校園網(wǎng)，以使學(xué)校的教育實(shí)現現代化。如何抓好校園網(wǎng)的建設，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，在目前，至少在國內并沒(méi)有成熟的經(jīng)驗給我們借鑒，是一個(gè)擺在我們面前的新課題。為此，本文將從校園網(wǎng)的認識、校園網(wǎng)在中小學(xué)的應用和建設三方面進(jìn)行一些論述。
一、"校園網(wǎng)"的認識
"校園網(wǎng)"這個(gè)名詞的出現，也就是近幾年的事。由于人們對"校園網(wǎng)"的認識和理解存在著(zhù)偏差，導致了中小學(xué)在校園網(wǎng)建設上暴露出種種問(wèn)題。如有的學(xué)校只重視硬件設備的投入，輕視軟件建設和師資培訓，導致設備使用率不高。有的學(xué)校有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )設備、強大的服務(wù)器，卻沒(méi)有一套應用軟件系統，信息中心的管理人員也不能開(kāi)發(fā)出適合本校情況的信息管理系統，造成資源的巨大浪費。有的學(xué)校"校園網(wǎng)"網(wǎng)上信息陳舊，甚至網(wǎng)上無(wú)信息可流通，造成大量設備閑置，只能作為客人參觀(guān)時(shí)展示的門(mén)面。還有些學(xué)校由于缺乏教育主管部門(mén)的指導性意見(jiàn)，加之校園網(wǎng)的生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量參差不齊，不少企業(yè)的售后服務(wù)跟不上，造成盲目投入，建網(wǎng)后的維護費用和改造費用相當高，而且可擴展性和升級性差，學(xué)校重復投資的現象嚴重，浪費較大。造成這些問(wèn)題的根本原因，是由于一些單位和個(gè)人對"校園網(wǎng)"缺乏全面的認識和理解，對建設"校園網(wǎng)"的意義和作用理解不深或存在誤區。
教育部基礎教育司負責人1999年8月30日在接受《光明日報》記者采訪(fǎng)時(shí)指出："校園網(wǎng)"是在校園范圍內建立的計算機網(wǎng)絡(luò )系統，它可在校園內將許多臺計算機或其他設備連接進(jìn)行數據通訊。"校園網(wǎng)"應用在教學(xué)過(guò)程中，不僅可以改變傳統的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，而且將會(huì )促進(jìn)教育觀(guān)念、教學(xué)思想的轉變。"校園網(wǎng)"的開(kāi)通，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野，而且有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適用現代社會(huì )的能力。教師在應用"校園網(wǎng)"等現代教育技術(shù)的過(guò)程中，也將增強終生學(xué)習的能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
浙江大學(xué)沈莉萍給"校園網(wǎng)"下了一個(gè)比較確切的定義："校園網(wǎng)"是指學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理及對外通訊工作全過(guò)程中運用寬帶、交互性和專(zhuān)業(yè)性的局域網(wǎng)絡(luò )實(shí)現學(xué)校辦學(xué)的數字化、信息化和智能化。這是信息社會(huì )和網(wǎng)絡(luò )時(shí)代對學(xué)校的要求，也是學(xué)校適應社會(huì )發(fā)展的必然走向。網(wǎng)絡(luò )化教育的重點(diǎn)并不僅僅要讓師生了解和使用Internet，更是要通過(guò)計算機與網(wǎng)絡(luò )的強大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養出適應信息時(shí)代需求的新型人才。
以信息技術(shù)為基礎的"校園網(wǎng)"建設，使得計算機和網(wǎng)絡(luò )在教育中的作用從一種輔助手段躍升為基礎手段之一，或稱(chēng)之為計算機網(wǎng)絡(luò )為基礎的教育，即WBI（Web Based Instruction）。CAI是一種靜態(tài)的改良，WBI則是一種動(dòng)態(tài)的變革。以信息技術(shù)為基礎的"校園網(wǎng)"建設，引起了傳統學(xué)校從教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)手段到教學(xué)內容的巨大改變，通過(guò)現代視頻技術(shù)、聲像技術(shù)、多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，將極大改變學(xué)校教學(xué)的信息傳遞方式，應用于Internet上的教學(xué)系統，具有快速傳遞信息的教學(xué)功能，教師與學(xué)生的交互不再受到時(shí)空限制。國際互聯(lián)網(wǎng)將全世界連成一體，它以數字網(wǎng)絡(luò )為信息載體，幾乎可以發(fā)布現行所有媒體可以發(fā)布的文字、語(yǔ)音、圖像、影視等資料，成為信息集散中心。
有了這樣的認識，我們可以將校園網(wǎng)建設與應用全面納入規范化管理，避免"校園網(wǎng)"建設首期投入過(guò)大、利用率不高等問(wèn)題，避免造成原本有限的教育資源的嚴重浪費；我們就有可能根據現代信息技術(shù)所能提供的條件來(lái)設計教育，或者說(shuō)以現代信息技術(shù)為基礎來(lái)實(shí)現教育的創(chuàng )新。
二、"校園網(wǎng)"在中小學(xué)中的應用
校園網(wǎng)是學(xué)校的龍頭、核心設備，校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)利用對教育的改革，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對實(shí)施創(chuàng )新教育，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著(zhù)極其深遠的意義。
1．利用校園網(wǎng)實(shí)現教育思想的更新和教育內容的變革
現代教育技術(shù)的重大突破是校園網(wǎng)功能的開(kāi)發(fā)利用，利用校園網(wǎng)和計算機教學(xué)平臺等多媒體設備輔助教學(xué)，以網(wǎng)絡(luò )化的強大信息量，電子化、聲像化的生動(dòng)情景，實(shí)物顯示，人機對話(huà)，不但提高了教學(xué)的效率和師生的素質(zhì)，也促進(jìn)了教育思想的更新。國際上已明確提出："教育是學(xué)習，教育是交流"。 在信息的社會(huì )，教師時(shí)刻會(huì )被學(xué)生超過(guò)，因為在接受信息這一點(diǎn)上，教師與學(xué)生經(jīng)常會(huì )在同一起跑線(xiàn)上。學(xué)生是學(xué)習的主體，在學(xué)習過(guò)程中不能再像舊教育那樣處于從屬被動(dòng)的地位，沒(méi)有獨立性，缺少發(fā)言權�，F代教育中的師生之間是民主、平等的關(guān)系，教學(xué)過(guò)程中教師是"導演"，學(xué)生是"演員、主角"，教師要愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚真理、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分發(fā)揮創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。
"學(xué)科過(guò)多，課程深，難度大。"是我國中小學(xué)現有教材的特點(diǎn)，學(xué)生普遍感到課程難學(xué)，負擔過(guò)重，不少學(xué)生由難學(xué)到厭學(xué)。這是現在許多中小學(xué)遇到的難題。運用現代教育技術(shù)的優(yōu)勢，把一些重復的教學(xué)內容合并，刪繁就簡(jiǎn)。運用校園網(wǎng)絡(luò )通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)廣泛收集信息資源，更新教學(xué)內容，用新的方法和新的概念重新組合知識。運用形象化、電子化、聲像化的手段，解決難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，降低課程的深度和難度，以利于學(xué)生學(xué)習和掌握。讓絕大部分的學(xué)生能把學(xué)習的內容消化吸收，使部分學(xué)生有余力去學(xué)習他喜愛(ài)的學(xué)科，做他喜愛(ài)的事情，充分發(fā)揮他們的天賦才能。這樣，不僅保護了廣大學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，重要的是推動(dòng)了素質(zhì)教育，達到全面發(fā)展，因材施教的目的。
2．利用校園網(wǎng)開(kāi)發(fā)遠程教學(xué)環(huán)境
校園網(wǎng)與國內外互聯(lián)網(wǎng)、本地區教育科研局域網(wǎng)相聯(lián)，實(shí)現了國內外教育資源共享，通過(guò)天上地下的網(wǎng)絡(luò )，加快了遠程教學(xué)環(huán)境的形成。網(wǎng)上學(xué)校的建立，為教育的發(fā)展開(kāi)辟了新天地，爭取實(shí)現家庭電腦與校園網(wǎng)相聯(lián)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )建立學(xué)�；虻貐^性的教育資源交流網(wǎng)絡(luò )，借助遠程教學(xué)資源改革學(xué)校的素質(zhì)教育，使信息高速公路進(jìn)入教育領(lǐng)域，促進(jìn)教育制度、學(xué)習制度、學(xué)習方式的現代化。教師的培訓進(jìn)修，學(xué)生的學(xué)習，都可以通過(guò)

【淺論校園網(wǎng)在中小學(xué)的應用與建設】相關(guān)文章：

論校園網(wǎng)在中小學(xué)的應用與建設03-18

淺論校園網(wǎng)的建設和管理03-19

試論校園網(wǎng)絡(luò )建設與應用03-21

中小學(xué)校園網(wǎng)建設實(shí)踐03-18

淺論納米材料的特性及應用03-01

淺論無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)系統分析與設計03-05

關(guān)于無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò )構建與應用03-16

淺論川芎在頭痛治療中的應用03-01

基于對學(xué)校校園網(wǎng)建設的探討03-03