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圖書(shū)館信息素養教育的功能論文

時(shí)間:2024-07-02 09:51:39 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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圖書(shū)館信息素養教育的功能論文

  一、職業(yè)院校學(xué)生信息素養教育低的原因

圖書(shū)館信息素養教育的功能論文

 。ㄒ唬┬畔⑺仞B教育低下的首要原因是歷史欠賬多

  傳統職業(yè)教育的培養目標包涵四個(gè)層次的內容:人的全面發(fā)展。德智體美勞諸方面素質(zhì)全面提高;充分考慮對專(zhuān)業(yè)技能或職業(yè)能力的培養,提倡綜合職業(yè)能力,這是職業(yè)教育區別于其他教育的根本所在;培養中初級層次、技能型人才、實(shí)用型人才、應用型人才為主;職業(yè)教育院校學(xué)生畢業(yè)后服務(wù)于生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)、管理第一線(xiàn)。但長(cháng)期以來(lái),我國教育經(jīng)費一直得不到有效保障,各類(lèi)院校都處于經(jīng)費饑渴狀態(tài)。職業(yè)院校在我國院校體系中處于中低端,實(shí)際上沒(méi)有得到應有重視;職業(yè)院校的圖書(shū)館經(jīng)費嚴重缺乏,信息平臺搭建嚴重滯后。進(jìn)入21世紀,由于技術(shù)工人奇缺導致工廠(chǎng)開(kāi)工嚴重不足才引起各界高度重視,職業(yè)教育的經(jīng)費才出現了較為明顯的增加。即便如此,職業(yè)院校辦學(xué)經(jīng)費仍然談不上充足。

 。ǘ┤瞬乓巹澞繕藴笥绊懶畔⑺仞B教育的開(kāi)展

  正當我國中等職業(yè)教育全力打造校企合作平臺,彌補歷史欠賬的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò )時(shí)代不期而至,獲得、管理和運用知識的方式已經(jīng)與以往大不相同,教育需要緊跟形勢,方能教有所用,學(xué)生也才能學(xué)有所獲。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的知識更新非?,產(chǎn)業(yè)更新和升級也明顯加快,這就要求職業(yè)教育院校應該著(zhù)力于培養具有創(chuàng )新能力和終生學(xué)習能力的技術(shù)人才。也就是說(shuō),既要補缺還要緊跟時(shí)代的步伐。如何使學(xué)生能夠及時(shí)更新知識成為一個(gè)至關(guān)重要的素養,為此,職業(yè)院校人才培養目標需要及時(shí)作出調整。但是,目前的職業(yè)教育人才培養目標沒(méi)有反映時(shí)代趨勢,信息素養教育課程在職業(yè)院校的教學(xué)體系中處于邊緣地位。

 。ㄈ┙虒W(xué)缺陷導致已有信息素養教學(xué)效果不彰

  目前,我國職業(yè)院校的信息檢索課程至少存在五個(gè)方面的不足。

  1.長(cháng)期以來(lái),職業(yè)院校辦學(xué)模式校企分離,一味注重知識傳授,導致學(xué)生缺乏實(shí)踐機會(huì ),導致大量中等職業(yè)乃至高等職業(yè)院校的畢業(yè)生缺乏培養目標所描述的技能。目前我國中等職業(yè)院校正在全力補課,積極打造校企合作辦學(xué)平臺,使學(xué)生有盡可能多的技能鍛煉機會(huì ),信息素養的培養也已經(jīng)提上日程。

  2.教學(xué)比較單一,趣味性不強,學(xué)生興味寡然。信息檢索課程不受重視,一般都只是選修課程,在學(xué)生看來(lái)可有可無(wú),即便是任課老師對這門(mén)功課的重要性也認識不足。有調查顯示,高等院校受到專(zhuān)門(mén)信息素養教育的學(xué)生不足三分之一,中等職業(yè)院校學(xué)生的情況更是可想而知了。這表明,中等職業(yè)院校急需加強信息素質(zhì)課程,提高課程的地位,采取多元化的方式培養學(xué)生的信息素養。

  3.與專(zhuān)業(yè)課程結合不夠緊密,教學(xué)空洞。進(jìn)入21世紀,國內外信息素養教育的研究中心已經(jīng)由理論轉向實(shí)踐,與課程教學(xué)相結合的信息素養教育在美國、加拿大的高校開(kāi)始普及。專(zhuān)業(yè)信息素養教育要求圖書(shū)館將信息整合到特定學(xué)科的研究過(guò)程中,使學(xué)習者既學(xué)到了信息素養知識,又能夠在具體學(xué)科中加深研究。目前,我國一般本科院校尚難以實(shí)現學(xué)科館員體制,職業(yè)院校學(xué)科館員制恐怕段時(shí)間建立不起來(lái)。因此,信息教育與專(zhuān)業(yè)課程相結合這一方面的教學(xué)實(shí)踐,情況不容樂(lè )觀(guān)。

  4.教學(xué)效果評價(jià)欠缺導致課程改進(jìn)緩慢。令人詫異的是,作為三大教學(xué)資源之一的圖書(shū)館,其承擔的信息檢索課程的評價(jià)非常罕見(jiàn)。這從一個(gè)側面反映了學(xué)校和學(xué)生對這門(mén)課程的基礎性意義認識不足。通過(guò)中國知網(wǎng)檢索發(fā)現,尚無(wú)對信息素養教育或文獻檢索課程的效果進(jìn)行研究的論文,出現這種狀況的原因顯然是效果評價(jià)欠缺。評價(jià)欠缺導致課程改革的方向不明,對學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展必需的信息素養的培養非常不利。

 。ㄋ模┬畔⑺仞B教育推廣不力

  目前,尚未在中高等職業(yè)院校的圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上發(fā)現信息素養專(zhuān)欄,高等院校中也只有清華大學(xué)和復旦大學(xué)等極少數學(xué)校開(kāi)設了信息素養專(zhuān)欄,提供相應的學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)信息。郭之銳的研究表明,文獻檢索課程難以適應學(xué)生信息素養教學(xué)的需要,許多地區文獻檢索課程教師上課甚至不使用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。

 。ㄎ澹┙虒W(xué)內容偏頗也是導致信息素養教育不足的原因之一

  當前國內信息素養教育重點(diǎn)仍然放在檢索上,屬于信息能力范疇,對信息意識和信息道德涉及不夠,而更為前沿的信息創(chuàng )造能力的培養尚未提出,與國外差距甚大;由于教學(xué)內容偏頗,我國信息素養教育尚未形成比較系統的教學(xué)體系和模式。

  二、圖書(shū)館在信息素養教育中的作用

  隨著(zhù)國家對職業(yè)教育的大力投入,職業(yè)院校圖書(shū)館的信息化在穩步推進(jìn),數字平臺搭建基本完成,圖書(shū)館具備信息素養教育的基本硬件基礎。隨著(zhù)信息化的深入,信息素養教育呈現日益專(zhuān)業(yè)化的趨勢,需要專(zhuān)業(yè)人才擔當教學(xué)工作。就職業(yè)院校而言,圖書(shū)館是最合適的信息素養教育機構,但是涉及專(zhuān)業(yè)信息素養課程教學(xué)內容則需要借助學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的力量。

 。ㄒ唬﹨^分一般信息和權威信息

  在信息化時(shí)代,人們獲取信息的手段明顯多元化,通過(guò)網(wǎng)上檢索所需信息成為人們的習慣。百度一下或谷歌一下成為當下年輕人查詢(xún)所需信息甚至是研究信息的主要方式,乃至潛意識中就把網(wǎng)上信息信以為真,拿來(lái)就用。但這在年輕學(xué)子中很常見(jiàn),也很危險。圖書(shū)館員在信息教育中可以幫助學(xué)生確立正確的權威信息觀(guān)念,使學(xué)生區別一般信息和權威信息,使學(xué)生養成到圖書(shū)館查詢(xún)權威信息的習慣,幫助學(xué)生獲得有效信息的基本能力,這對職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)后的自我學(xué)生,繼續提高至關(guān)重要。

 。ǘ┨岣邔W(xué)生信息檢索的技能

  根據梁燦興的調研,在第一次檢索失敗后,4.2%的學(xué)生會(huì )擱置問(wèn)題,放棄資料,33%的學(xué)生會(huì )備份檢索內容以備后用。但在進(jìn)一步檢索過(guò)程中,只有7.5%的學(xué)生求助圖書(shū)館信息人員獲取信息,大量的學(xué)生在獲取信息失敗后選擇放棄搜尋。多數學(xué)生依賴(lài)直接輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索,符號搜索、布爾運算檢索、截詞符檢索等高級檢索功能只有極少數學(xué)生會(huì )用。對大學(xué)生的抽樣調研的結果尚且如此,職業(yè)院校學(xué)生的檢索能力更是可想而知了。在信息爆棚的時(shí)代,信息檢索技能遠非一般學(xué)生想像的那樣無(wú)足輕重。如果檢索能力不足,檢索的時(shí)間成本非常高,會(huì )嚴重影響工作效率,甚至打擊檢索者自信心。當然,圖書(shū)館無(wú)法獨自承擔全部信息檢索技能的培訓,需要與其他學(xué)科的教師通力合作,為學(xué)生提供針對性的專(zhuān)業(yè)信息檢索技能培訓。

 。ㄈ┨岣邔W(xué)生的信息安全意識

  職業(yè)院校的畢業(yè)生將奔赴一線(xiàn)技術(shù)崗位,會(huì )接觸到大量技術(shù)信息,有些重要信息會(huì )在員工不經(jīng)意間泄露,因此信息安全至關(guān)重要。而這第一道關(guān)口就是職業(yè)院校的圖書(shū)館的信息安全教育,這有助于樹(shù)立未來(lái)技術(shù)工人和技術(shù)工程師們的信息安全責任意識。

 。ㄋ模┡囵B學(xué)生的信息道德意識

  信息技術(shù)是一把雙刃劍,它一方面給人們帶來(lái)巨大效益,另一方面也可能帶來(lái)困難,甚至災難。圖書(shū)館系統的信息素養教育可以為學(xué)生信息道德意識打下良好的基礎。通過(guò)一系列現實(shí)生活中出現的信息不道德帶來(lái)的危害進(jìn)行案例教學(xué),努力培養學(xué)生信息道德素養。同時(shí)教育學(xué)生不利用計算機系統制作、復制、查閱和傳播信息垃圾和不健康信息,對自己處理的信息負責,不危害信息網(wǎng)絡(luò )安全,不侵犯他人權利和隱私,不觸犯法律。

 。ㄎ澹┡囵B學(xué)生的專(zhuān)業(yè)信息技能

  圖書(shū)館管理員正在朝向學(xué)科管理員方向發(fā)展,職業(yè)院校也不例外。圖書(shū)館不僅可以提供一般意義上的信息素養教育,還能夠為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)信息技能的教育。如果職業(yè)院校圖書(shū)館無(wú)法提供所有專(zhuān)業(yè)信息素養教育方面的師資,可以與相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合,共同為學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)信息素養教育?傊,面對信息化時(shí)代的新要求,職業(yè)院校圖書(shū)館要承擔起自己的歷史使命,為培養學(xué)生的信息素養做出自己的貢獻。

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