淺談生本教育在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐

　　隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，對人才的需求也越來(lái)越高。學(xué)校作為培養人才的基地，應適應社會(huì )的需求。作為一名教育工作者，應以此為己任，培養出社會(huì )需要的合格型人才。為此，在英語(yǔ)教學(xué)中確立了生本思想，這就要求我們要區別于傳統的以教師為本的觀(guān)念，做到高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，著(zhù)力培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的內在積極性；培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，有機組織學(xué)生的小組學(xué)習，從而突出學(xué)生這個(gè)主體，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習、善于總結、不畏艱難、勇于探索，最終成為可持續發(fā)展的人，成為社會(huì )需要的人才。

　　現代社會(huì )注重以人為本，學(xué)校作為培養人才的基地，更應以學(xué)生為本。由此，郭思樂(lè )教授提出了“生本教育”這一理論。他說(shuō)：“我們所做的，全都要通過(guò)學(xué)生自己去最后完成。一旦我們醒悟這一過(guò)程的必然性，就會(huì )明白教育過(guò)程的主人和主力，原來(lái)是學(xué)生自己，我們只不過(guò)是學(xué)生自主發(fā)展的服務(wù)者和仆人�！边@就說(shuō)明，作為教師，要高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉變?yōu)橹饕�依靠學(xué)生的學(xué)。教師自己則要退后，其作用和價(jià)值應體現在最大程度地調動(dòng)學(xué)生的內在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習。這一理念的提出，不僅僅是教育方法的轉變，更是教育觀(guān)念的深刻變革。那么，如何在英語(yǔ)課堂中運用“生本”進(jìn)行改革，我有以下幾點(diǎn)看法：

　　英語(yǔ)其實(shí)是一門(mén)有趣的學(xué)科，但對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的注意力很容易分散，而且在日常生活中，他們也很少使用英語(yǔ)，可以說(shuō)只在英語(yǔ)課堂上才用，這就要求英語(yǔ)教師要更精心地設計教案，設法以新穎、豐富的課堂教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！笨鬃右苍�經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！币虼�，唯有使學(xué)生對英語(yǔ)感興趣，他們才能在課堂上集中注意力并能持久。

　　為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，首先，要營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氣氛，使學(xué)習充滿(mǎn)無(wú)拘無(wú)束的氣氛，使學(xué)生和教師在課堂上能夠“自由地呼吸”，如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那么任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用。所以，教師就要努力為學(xué)生創(chuàng )設空間，設身處地與學(xué)生心理?yè)Q位，想學(xué)生所想。中學(xué)階段是一個(gè)充滿(mǎn)好奇、喜歡探索的年齡段，學(xué)生對周?chē)�的一切充滿(mǎn)興趣，這種興趣像催化劑一樣促使他們去觀(guān)察、去實(shí)踐、去思考。教師要用真摯的愛(ài)心去激發(fā)學(xué)生的求知欲。在課堂上，教師的一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一句話(huà)都能傳遞對學(xué)生的鼓勵、信任和尊重, 使學(xué)生不怕出錯誤，敢于開(kāi)口講英語(yǔ)。因此教師要始終本著(zhù)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的原則，與學(xué)生保持融洽的關(guān)系。在英語(yǔ)課堂上，我常用這些話(huà)語(yǔ)“Have a tr”“Great”“Tae it eas” “Never ind”來(lái)鼓勵學(xué)生。其次，教學(xué)方法要多樣化，才能使學(xué)生的興趣穩定、長(cháng)久。為此可以運用游戲教學(xué)法:用游戲形式復習單詞、句型，練習新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂(lè ),在輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語(yǔ)知識與技能。游戲要求簡(jiǎn)短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內容緊密相關(guān)。例如，在鞏固現在進(jìn)行時(shí)時(shí)，我就采用了guessing gae這一教法：展示幾張照片，但是照片的一部分被遮住了，要求學(xué)生根據自己的想象，猜測人們正在進(jìn)行的活動(dòng)并用現在進(jìn)行時(shí)來(lái)描述。學(xué)生們的反應都很熱烈，積極舉手并踴躍回答。另外，教師還可以利用扮演角色、競賽等辦法吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，從而提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。再譬如運用活動(dòng)教學(xué)法:安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設計好Wr in pairs, Read and spea ut, Grup discussin和Intervie5

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