英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習模式探索

摘要：合作學(xué)習是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學(xué)習。開(kāi)展英語(yǔ)合作學(xué)習是實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)課程改革的重要途徑。本文就合作學(xué)習的背景及內涵、合作學(xué)習的理論基礎及合作學(xué)習應注意的問(wèn)題等幾個(gè)方面對如何開(kāi)展英語(yǔ)合作學(xué)習進(jìn)行了探討。


關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；合作學(xué)習; 小組學(xué)習
　
　　一、合作學(xué)習的背景及內涵
　　
　　長(cháng)期以來(lái)，教師講、學(xué)生聽(tīng)，筆記記滿(mǎn)一大本，成為英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要形式。這種教學(xué)形式在知識傳授方面有容量大、花費時(shí)間少等優(yōu)越性，但其單一的教學(xué)組織形式束縛著(zhù)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的全面開(kāi)展，制約著(zhù)語(yǔ)言運用能力的提高。課堂教學(xué)亟需引進(jìn)能面向全體學(xué)生的、有利于學(xué)生全面開(kāi)展的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式──合作學(xué)習。
　　什么是合作學(xué)習? 合作學(xué)習 cooperative learning是由美國著(zhù)名教育家David Koonts首先創(chuàng )立并使用的,它是一種教學(xué)理論與教學(xué)策略,它以教學(xué)中的人際合作與互動(dòng)為基本特征。有關(guān)合作學(xué)習理論的概念表述不一,合作學(xué)習的代表人物約翰遜兄弟 D. W Johnson