增強臨床護士“慎獨”修養,落實(shí)護理安全

　　創(chuàng )造護理共同文化,營(yíng)造護理道德修養的良好氛圍

　　醫院護理部、科室制定護理哲理，共同宣言并執行承諾，使護理人員思想上有理念，行動(dòng)上有遵循，為培養護理人員良好的專(zhuān)業(yè)品格營(yíng)造良好的氛圍。

　　樹(shù)立正確的世界觀(guān),保證心理健康

　　教育護理人員，樹(shù)立正確的世界觀(guān)。只有樹(shù)立了正確的世界觀(guān)才能自覺(jué)抵制和糾正各種不健康的思想意識的侵襲和干擾;只有端正心理的認知因素，才能保證健康心理，才能使護理人員的“慎獨”修養得以發(fā)揚。如近幾年由于醫務(wù)人員開(kāi)藥回扣、醫技檢查提取，使護理人員心理不平衡，在別人不注意或一人值班時(shí)故意少加一支不主要的藥物，以解私憤，此種行為對患者影響不了治療，但這充分反映了護理人員的“內心”修養的貧乏，所以加強護理人員的“慎獨”培養，勢在必行。

　　健立健全護理管理制度,規范護理行為

　　用制度進(jìn)行管理雖帶有強制性，日久天長(cháng)的陶冶就形成了良好的職業(yè)習慣，如制訂夜班護士值班管理規定、基本護理技術(shù)操作規范等規章制度并將制度印制成冊，保證人手1冊;對新上崗護士進(jìn)行嚴格崗前培訓及嚴格的考核，使之形成規范制度，這不僅使護士受到莊嚴神圣的職業(yè)道德教育，同時(shí)更好地規范了他們的職業(yè)行為，對違反制度的將進(jìn)行嚴厲處罰。如2009年ICU值班護士在無(wú)患者情況下，兩人私自協(xié)商決定輪休，而值班護士肆無(wú)忌憚到值班室睡覺(jué)，急診搶救患者(已無(wú)生命體征)家屬叫門(mén)無(wú)應，不得不在普通病房搶救，為此醫院對兩名護理人員進(jìn)行停職處罰的決定，所以加強臨床護理的“慎獨”修養勢在必行。

　　強化教育，樹(shù)立高度的責任感和事業(yè)心

　　首先進(jìn)行系統的理倫教育，幫助護理人員定好人生坐標。提高護理人員的道德認識，激發(fā)護理人員的道德情感，必須搞好理論灌輸，即定期組織護理人員系統學(xué)習《論理學(xué)》、《哲學(xué)》、《醫療法律法規》等，通過(guò)道德知識的教育讓護理人員在思想上形成認同感，即要做好護理工作，做一個(gè)優(yōu)秀的護士，首先必須樹(shù)立崇高的職業(yè)道德理想和對患者高度的責任感，使護理人員時(shí)時(shí)處處做好自我監督，形成良好的內心“慎獨”修養信念。

　　嚴把護理環(huán)節,認真落實(shí)交接班制度

　　交接班是護理工作的主要環(huán)節，通過(guò)交接班可以及時(shí)發(fā)現或了解交班者的工作執行情況，并對交班者護理工作質(zhì)量及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)發(fā)現是否有漏做或不做行為，以監督其“慎獨”執行力，糾正護理不良行為，防止差錯發(fā)生。如神經(jīng)內科曾住一抽搐煩躁患者，意識欠清，值班護士自認為不進(jìn)行翻身不會(huì )影響什么，反正無(wú)人知道，由于未重視皮膚護理，致使早交班時(shí)被發(fā)現患者受壓部位皮膚發(fā)紅，及時(shí)給予翻身等皮膚護理，使皮膚壓傷得道良好控制。認真交接班、及時(shí)發(fā)現護理工作執行不良行為，是對“慎獨”修養培養的監督，是確保護理安全的重要保障。

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