英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告范例

　　在人們素養不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報告范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、題目來(lái)源

　　其他，專(zhuān)題研究

　　二、研究目的和意義

　　隨著(zhù)我國的教育改革，素質(zhì)教育始終是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題�！痘�礎教育階段新英語(yǔ)課程標準》明確指出，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。但是，在實(shí)際的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，大多數同學(xué)缺乏自主學(xué)習能力，沒(méi)有有效的自主學(xué)習策略，本文通過(guò)對自主學(xué)習的研究，提出一些有效的英語(yǔ)自主學(xué)習的策略，使學(xué)生從被動(dòng)的接受知識轉為主動(dòng)去學(xué)習知識，從而做到真正的會(huì )自主學(xué)習。

　　三、閱讀的主要參考文獻 及資料名稱(chēng)

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　　四、國內外現狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

　　1.國內外現狀和發(fā)展趨勢 自主學(xué)習，又稱(chēng)自我調節的學(xué)習，一般是指學(xué)習者自覺(jué)確定學(xué)習目標、選擇學(xué)習方法、監控學(xué)習過(guò)程、評價(jià)學(xué)習結果的過(guò)程。從20世紀50年代開(kāi)始，自主學(xué)習成為教育心理學(xué)研究的一個(gè)重要課題。維果斯基學(xué)派、操作主義、現象學(xué)派、社會(huì )認知學(xué)派、意志理論、信息加工心理學(xué)等都從不同角度對自主學(xué)習作過(guò)一些探討。對此，20世紀80年代末出版的《自主學(xué)習和學(xué)習成績(jì)：理論、研究和實(shí)踐》一書(shū)已作過(guò)系統總結。20世紀90年代以后，國外對自主學(xué)習問(wèn)題的研究更加廣泛、深入，尤其在自主學(xué)習的實(shí)質(zhì)、機制、自主學(xué)習與學(xué)習成績(jì)的關(guān)系、自主學(xué)習能力的獲得等基本問(wèn)題上都取得了重大進(jìn)展。隨著(zhù)我過(guò)的教育改革，素質(zhì)教育是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題�！痘�礎教育階段新英語(yǔ)課程標準》明確指出，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。因此，越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始研究培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。

　　2.研究的主攻方向

　　自主學(xué)習理論是在人本主義心理學(xué)、認知心理學(xué)以及認知語(yǔ)言學(xué)等的基礎上發(fā)展起來(lái)的，自主學(xué)習是一種主動(dòng)的、發(fā)現的、合作的學(xué)習方式。發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng )造能力，是學(xué)生成為真正的學(xué)習的主人。但是，在我國現階段中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，大多數老師和同學(xué)都缺乏自主學(xué)習的意識，沒(méi)有有效的自主學(xué)習策略，本文旨在提出一些有效的培養學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習能力的策略，幫助學(xué)生掌握一定的自主學(xué)習策略，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，為終身學(xué)習打下良好的基礎。

　　五、主要研究?jì)热�、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路

　　1.主要研究?jì)热?/p>

　　1)自主學(xué)習的定義及理論基礎;

　　2)學(xué)習策略的概念及其類(lèi)別;

　　3)通過(guò)對我國中學(xué)階段自主學(xué)習能力的分析，提出一些有效的英語(yǔ)自主學(xué)習的策略。

　　2.重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題和解決思路

　　我國在新課程改革以來(lái),大力提倡學(xué)生從被動(dòng)、依賴(lài)的學(xué)習方式轉變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的學(xué)習方式。本論文旨在通過(guò)對自主學(xué)習的定義及其理論基礎進(jìn)行說(shuō)明,針對當前我國中學(xué)階段學(xué)生自主學(xué)習能力方面存在的問(wèn)題,提出一些有效的培養學(xué)生自主學(xué)習能力策略。

　　六、完成畢業(yè)論文所必須具備的工作條件及解決的辦法

　　1.所需工作條件：

　　1)搜集大量相關(guān)的中英文資料，尋找類(lèi)似課題的論文作為樣本借鑒;

　　2)利用網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)課題研究的國內外信息，了解課題的研究成果及發(fā)展趨勢;

　　3)要求有先進(jìn)的文件檢索系統及完備的計算機打印設備。

　　2.解決辦法：

　　1)充分利用校內外圖書(shū)館、資料室查找所需資料;

　　2)利用中國期刊網(wǎng)，下載CAJview5.5瀏覽器查找相關(guān)論文;

　　3)運用Microsoft Word 撰寫(xiě)、編輯、排版論文;

　　4)通過(guò)學(xué)校機房及打印室完成論文的打印和裝訂。

　　七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

　　1. 20xx年12月20日確定論文題目.

　　2. 20xx年12月20-31日前查找資料,閱讀文獻，翻譯文獻資料,撰寫(xiě)文獻綜述，擬定寫(xiě)作大綱。

　　3. 20xx年1月5-10日開(kāi)題報告，做好開(kāi)題準備。

　　4. 20xx年4月1日前完成初稿,并讓指導老師提出指導意見(jiàn).

　　5. 20xx年5月20日前結合指導老師意見(jiàn)認真修改論文.

　　6. 20xx年6月7日前定稿,打印上交,準備論文答辯。

　　八、指導教師審查意見(jiàn)

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