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廣播電視編導畢業(yè)論文開(kāi)題報告
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論文題目:淺析中國電視真人秀節目本土化的發(fā)展
選題意義
真人秀作為近年來(lái)才蔚為大觀(guān)的一種電視節目形態(tài),無(wú)論是從節目的數量,還是收視情況看,它已經(jīng)成為電視節目的一種主流形態(tài)。同時(shí),真人秀也開(kāi)始走出單一的節目模式,出現多樣化的趨勢。目前,各種真人秀節目幾乎都有中國制造。真人秀在中國也開(kāi)始逐漸從邊緣走向主流,制作質(zhì)量和社會(huì )影響明顯提高。盡管如此,真人秀也存在很多問(wèn)題,如仿痕跡重、缺乏創(chuàng )新、內容低俗等。為使真人秀在中國健康發(fā)展,必須真正實(shí)現本土化。本文從真人秀節目的發(fā)展源頭、發(fā)展脈絡(luò )、發(fā)展趨勢,以及產(chǎn)生的問(wèn)題、問(wèn)題產(chǎn)生原因,還有發(fā)展前景等方面做了簡(jiǎn)單的闡述,為真人秀本土化如何更好地提高節目質(zhì)量、規避節目失范等方面提供一些可供借鑒的有益參考。電視真人秀節目越來(lái)越多,形式越來(lái)越多樣,內容也越來(lái)越豐富,這些娛樂(lè )節目吸引了越來(lái)越多的關(guān)注目光。這些真人秀節目在播出后產(chǎn)生了意料之外的傳播效果,有很大的社會(huì )價(jià)值,并且產(chǎn)生了很深的社會(huì )影響。研究這些電視真人秀節目,對研究現代受眾的收視心理、社會(huì )的政治經(jīng)濟結構、社會(huì )的意識形態(tài)都有重要的作用。
理論和實(shí)際價(jià)值的論述 真人秀節目的之所以能不斷地發(fā)展自身以投觀(guān)眾所好。對參與者來(lái)說(shuō),它是成就夢(mèng)想的捷徑;對電視業(yè)來(lái)說(shuō),則是名利雙收的利器。在媒體快速發(fā)展的時(shí)代,真人秀所創(chuàng )造出的商業(yè)模式讓電視業(yè)煥發(fā)了活力!吨袊嫒诵惚就粱臏\析》,將國內真人秀節目從源頭到歷程,從發(fā)展隱憂(yōu)到前景規劃,細細梳理一番,梳理了脈絡(luò ),擴充了研究理論,給國內研究真人秀的學(xué)者提供理論價(jià)值。通過(guò)分析中國電視真人秀節目本土化發(fā)展,可以從意識形態(tài)、文化傳統和觀(guān)眾審美習慣等方面,看出我國與國外真人秀節目的差異,因此我國真人秀電視節目不能照搬國外的節目,不能將隱私、殘酷的競爭等作為核心元素。同時(shí)我們也可以找到我國真人秀節目存在的弊端,主要表現在節目類(lèi)型比較單一,原創(chuàng )性不足,與觀(guān)眾的需求存在較大的距離等等。我國真人秀電視節目雖然取得了一定的成績(jì),但要想實(shí)現較大的突破則必須在原創(chuàng )性、日常性和多樣性上下功夫,真正實(shí)現中國真人秀節目的本土化。
寫(xiě)作過(guò)程中采取的研究方法和技術(shù)手段 文獻綜述法、個(gè)案研究法
論文寫(xiě)作
提綱 引言
一、電視真人秀及其發(fā)展歷程
(一)電視真人秀及電視的媒介特性
(二)我國電視真人秀的發(fā)展歷程
二、真人秀節目的本土化問(wèn)題分析
(一)我國真人秀節目的發(fā)展趨勢
1.走出模仿階段,開(kāi)始出現創(chuàng )新節目
2.節目樣式不再單一,出現百花齊放現象
3.適應大眾文化消費,走進(jìn)百姓生活
4.制作營(yíng)銷(xiāo)日趨完善,出現品牌化
(二)我國真人秀本土化過(guò)程中遭遇的問(wèn)題
1.克隆成風(fēng),缺乏創(chuàng )新
2.盲目追風(fēng),受眾把握不能與時(shí)俱進(jìn)
3.文化差異,挑戰文化道德底線(xiàn)
4.制作力量單薄,忽視產(chǎn)業(yè)運作
(三)我國真人秀本土化問(wèn)題成因分析
1.歷史問(wèn)題
2.環(huán)境問(wèn)題
3.文化問(wèn)題
三、電視真人秀節目的中國方向
(一)如何制作真人秀節目
1.節目模式的改革
2.節目類(lèi)型的突破
3.節目?jì)热莸膭?chuàng )新
(二)如何營(yíng)銷(xiāo)真人秀節目
1.控制成本,開(kāi)發(fā)衍生產(chǎn)品
2.充分利用新媒體等各種技術(shù)推廣節目進(jìn)行
3.逐漸形成公平、公正、公開(kāi)的節目交易市場(chǎng)
結論
計劃進(jìn)度安排及其內容
(參考文獻目錄) 初稿:20XX年1月20日交稿
二稿:20XX年2月20日交稿
三稿:大四下學(xué)期開(kāi)學(xué)后按照指導老師的安排確定;
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