信息管理學(xué)院開(kāi)題報告

　　導語(yǔ)：開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。以下是小編整理信息管理學(xué)院開(kāi)題報告的資料，歡迎閱讀參考。

　　題 目：基于A(yíng)SP技術(shù)的圖書(shū)銷(xiāo)售系統設計與實(shí)現

　　姓 名： 郭祥學(xué) 號：201012110108

　　年 級：10級本一

　　專(zhuān) 業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)

　　指導教師： 董西尚

　　職 稱(chēng)：講師

　　棗莊學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院制

　　xx年1月

　　說(shuō)明

　　一、開(kāi)題報告前的準備

　　畢業(yè)設計（論文）題目確定后，學(xué)生應盡快征求導師意見(jiàn)，討論題意與整個(gè)畢業(yè)設計（論文）（或設計）的工作計劃，然后根據課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫(xiě)研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構成：

　　1．研究（或設計）的目的與意義。應說(shuō)明此項研究（或設計）在生產(chǎn)實(shí)踐上或對某些技術(shù)進(jìn)行改革帶來(lái)的經(jīng)濟與社會(huì )效益。有的課題過(guò)去曾進(jìn)行過(guò)，但缺乏研究，現在可以在理論上做些探討，說(shuō)明其對科學(xué)發(fā)展的意義。

　　2．國內外同類(lèi)研究（或同類(lèi)設計）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻后，對該類(lèi)課題研究（或設計）已取得的成就與尚存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對本人所承擔的課題或設計部分的已有成果與存在問(wèn)題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對一些問(wèn)題的看法。引用內容要有標注。

　　3．課題研究（或設計）的內容。要具體寫(xiě)出將在哪些方面開(kāi)展研究，要重點(diǎn)突出。研究的主要內容應是物所能及、力所能及、能按時(shí)完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。

　　4．研究（或設計）方法�？茖W(xué)的研究方法或切合實(shí)際的具有新意的設計方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設計成就的關(guān)鍵。因此，在開(kāi)始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設計）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫(xiě)不出畢業(yè)設計（論文）或完不成設計任務(wù)。

　　5．實(shí)施計劃。要在研究提綱中按研究（或設計）內容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計劃地進(jìn)行工作。

　　二、開(kāi)題報告

　　1．開(kāi)題報告可在導師所在教研室或系內舉行，須適當請有關(guān)不少于3位老師參加，導師及所有同導師的同學(xué)必須參加。

　　2．本表（頁(yè)面：A4）在開(kāi)題報告通過(guò)論證后填寫(xiě)，一式三份，本人、導師、所在系（要原件）各一份。

　　三、注意事項

　　1．開(kāi)題報告的撰寫(xiě)完成，意味著(zhù)畢業(yè)設計（論文）工作已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)生已對整個(gè)畢業(yè)設計（論文）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)設計（論文）關(guān)鍵的環(huán)節。在開(kāi)題報告的編寫(xiě)中指導教師只可提示，不可包辦代替。

　　2．無(wú)開(kāi)題報告者不準申請答辯。

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