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畢業(yè)論文文獻綜述范文寫(xiě)作要求
為了進(jìn)一步強化學(xué)生搜集文獻資料的能力，提高學(xué)生對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力，從2004級普通本科學(xué)生開(kāi)始，實(shí)施文獻綜述寫(xiě)作制度。為進(jìn)一步規范文獻綜述的寫(xiě)作，現將有關(guān)要求明確如下：
一、撰寫(xiě)文獻綜述的基本要求
文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或專(zhuān)題搜集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領(lǐng)域或專(zhuān)題的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問(wèn)題等進(jìn)行綜合分析而寫(xiě)成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或專(zhuān)題歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容的綜述性文章。“綜”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的評述。
二、撰寫(xiě)文獻綜述的基本注意事項
1、文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學(xué)術(shù)報告，包括題目、前言、正文、總結等幾個(gè)部分。
題目：一般應直接采用《文獻綜述》作為標題，經(jīng)指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加“文獻綜述”的方式作為標題。
前言：點(diǎn)明畢業(yè)論文(設計)的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻的關(guān)系，簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻種類(lèi)、核心刊物等方面的內容。
正文：無(wú)固定格式，文獻綜述在邏輯上要合理，可以按文獻與畢業(yè)論文(設計)主題的關(guān)系由遠而近進(jìn)行綜述，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述�？傊鶕厴I(yè)論文(設計)的具體情況撰寫(xiě)，對畢業(yè)論文(設計)所采用的全部參考文獻分類(lèi)、歸納、分析、比較、評述，應特別注意對主流、權威文獻學(xué)術(shù)成果的引用和評述，注意發(fā)現已有成果的不足。
結論：對全文的評述做出簡(jiǎn)明扼要的總結，重點(diǎn)說(shuō)明對畢業(yè)論文(設計)具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)論文(設計)重要論述依據的相關(guān)文獻已有成果的學(xué)術(shù)意義、應用價(jià)值和不足，提出自己的研究目標。
2.要圍繞畢業(yè)論文主題對文獻的各種觀(guān)點(diǎn)作比較分析，不要教科書(shū)式地將與研究課題有關(guān)的理論和學(xué)派觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。
3.評述(特別是批評前人不足)時(shí)，要引用原作者的原文(防止對原作者論點(diǎn)的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來(lái)判定原作者的“錯誤”。
4.文獻綜述結果要說(shuō)清前人工作的不足，襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值。
5.采用了文獻中的觀(guān)點(diǎn)和內容應注明來(lái)源，模型、圖表、數據應注明出處，不要含糊不清。
6.文獻綜述最后要有簡(jiǎn)要總結，并能準確地反映主題內容，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎。
7.所有提到的參考文獻都應和所畢業(yè)論文(設計)研究問(wèn)題直接相關(guān)。
8.文獻綜述所用的文獻，與畢業(yè)設計(論文)的論題直接相關(guān)，與畢業(yè)論文(設計)的參考文獻數量完全一致;重要論點(diǎn)、論據不得以教材、非學(xué)術(shù)性文獻、未發(fā)表文獻作為參考文獻，應主要選自學(xué)術(shù)期刊或學(xué)術(shù)會(huì )議的文章，其次是教科書(shū)或其他書(shū)籍。至于大眾傳播媒介如報紙、廣播、通俗雜志中的文章，一些數據、事實(shí)可以引用，但其中的觀(guān)點(diǎn)不能作為論證問(wèn)題的依據。
三、撰寫(xiě)文獻綜述的其他事項
1.一篇畢業(yè)論文(設計)應完成一篇文獻綜述，參考文獻的引用數量原則上不少于15篇，其中外文文獻不少于3篇，字數不少于2000字，并按規范格式附于畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題報告之前。
2.文獻綜述的撰寫(xiě)格式參見(jiàn)《江西財經(jīng)大學(xué)普通本科畢業(yè)論文(設計)寫(xiě)作規范》的基本要求。
3.文獻綜述與畢業(yè)論文(設計)同為學(xué)生畢業(yè)資格審核的基本文獻，為永久性保存文檔，學(xué)生應同時(shí)提供紙質(zhì)及電子文檔。
4.文獻綜述的成績(jì)占畢業(yè)論文(設計)成績(jì)的10%。
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