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學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作研究方法

時(shí)間:2024-06-30 12:44:53 論文寫(xiě)作 我要投稿

學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作研究方法

  研究方法是指在研究中發(fā)現新現象、新事物,或提出新理論、新觀(guān)點(diǎn),揭示事物內在規律的工具和手段。那么論文的研究方法有哪些呢?以下是小編搜集整理的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作研究方法,歡迎閱讀查看。

學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作研究方法

  調查法

  調查法是指通過(guò)書(shū)面或口頭回答問(wèn)題的方式,了解被試的心理活動(dòng)的方法。調查法的主要特點(diǎn)是,以問(wèn)題的方式要求被調查者針對問(wèn)題進(jìn)行陳述的方法。根據研究的需要,可以向被調查者本人作調查,也可以向熟悉被調查者的人作調查。調查法可以分為書(shū)面調查和口頭調查兩種。

  觀(guān)察法

  觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的一種方法?茖W(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。常見(jiàn)的觀(guān)察方法有:核對清單法;級別量表法;記敘性描述。

  實(shí)驗法

  實(shí)驗法是研究者有意改變或設計的社會(huì )過(guò)程中了解研究對象的外顯行為。實(shí)驗法的依據是自然和社會(huì )中現象和現象之間相當普遍存在著(zhù)的一種相關(guān)關(guān)系——因果關(guān)系。實(shí)驗法有實(shí)驗室實(shí)驗法與自然實(shí)驗法兩種。

  文獻研究法

  文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻,并通過(guò)對文獻的研究形成對事實(shí)的科學(xué)認識的方法。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學(xué)研究方法。內容分析法通過(guò)對文獻的定量分析,統計描述來(lái)實(shí)現對事實(shí)的科學(xué)認識。

  實(shí)證研究法

  實(shí)證研究法是認識客觀(guān)現象,向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識研究方法,其重點(diǎn)是研究現象本身“是什么”的問(wèn)題。實(shí)證研究法試圖超越或排斥價(jià)值判斷,只揭示客觀(guān)現象的內在構成因素及因素的普遍聯(lián)系,歸納概括現象的本質(zhì)及其運行規律。

  定量分析法

  定量分析法是對社會(huì )現象的數量特征、數量關(guān)系與數量變化進(jìn)行分析的方法。在企業(yè)管理上,定量分析法是以企業(yè)財務(wù)報表為主要數據來(lái)源,按照某種數理方式進(jìn)行加工整理,得出企業(yè)信用結果。

  定性分析法

  定性分析法亦稱(chēng)非數量分析法,主要依靠預測人員的豐富實(shí)踐經(jīng)驗以及主觀(guān)的判斷和分析能力,推斷出事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢的分析方法,屬于預測分析的一種基本方法。定性分析法主要是解決研究對象“有沒(méi)有”、“是不是”的問(wèn)題。

  跨學(xué)科研究法

  運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱(chēng)“交叉研究法”?茖W(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統一的整體。

  個(gè)案研究法

  個(gè)案研究法是指對某一個(gè)體、某一群體或某一組織在較長(cháng)時(shí)間里連續進(jìn)行調查,從而研究其行為發(fā)展變化的全過(guò)程,這種研究方法也稱(chēng)為案例研究法。

  數量研究法

  數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”,指通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究,認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢,借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。

  探索性研究法

  探索性研究社會(huì )調查的一個(gè)研究方式。對所研究的現象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解,獲得初步印象和感性認識,為今后的深入研究提供基礎和方向。

  描述性研究法

  描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法,又稱(chēng)為描述流行病學(xué)(descriptive epidemiology),是流行病學(xué)研究方法中最基本的類(lèi)型,主要用來(lái)描述人群中疾病或健康狀況及暴露因素的分布情況,目的是提出病因假設,為進(jìn)一步調查研究提供線(xiàn)索,是分析性研究的基礎;還可以用來(lái)確定高危人群,評價(jià)公共衛生措施的效果等。

  思維方法

  思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準確表達思想的重要工具,在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類(lèi)比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等,它對于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導意義。

  系統科學(xué)方法

  系統科學(xué)方法是指用系統科學(xué)的理論和觀(guān)點(diǎn),把研究對象放在系統的形式中,從整體和全局出發(fā),從系統與要素、要素與要素、結構與功能以及系統與環(huán)境的對立統一關(guān)系中,對研究對象進(jìn)行考察、分析和研究,以得到最優(yōu)化的處理與解決問(wèn)題的一種科學(xué)研究方法。


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