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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻

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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻

  轉眼間充滿(mǎn)意義的大學(xué)生活就即將結束,眾所周知畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式,那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻,希望對大家有所幫助。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻

  小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文參考文獻1

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  拓展:強化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)提高畢業(yè)論文的質(zhì)量

  畢業(yè)論文是大學(xué)本科教學(xué)最重要的環(huán)節,對培養合格的大學(xué)生有非常重要的作用。通過(guò)畢業(yè)論文要求培養學(xué)生具有綜合運用所學(xué)知識、分析并解決理論和實(shí)際問(wèn)題的能力及科學(xué)研究能力,實(shí)踐證明,畢業(yè)論文工作的成效,對大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養至關(guān)重要。近年來(lái),由于多方面的原因,畢業(yè)論文的質(zhì)量有所下降,這已經(jīng)成為共識。其中,專(zhuān)業(yè)素養和創(chuàng )新能力的培養方面反映的問(wèn)題尤為突出。如何提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,滿(mǎn)足大學(xué)培養人才的目標要求,是當前急需研究和解決的課題。本文從強化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的角度,初步探討理工科類(lèi)大學(xué)提高畢業(yè)論文質(zhì)量的方法和途徑。

  一、正確認識專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在畢業(yè)論文中的重要作用

  根據修訂后大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱,理工科類(lèi)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)必須注重讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯等方面能力的均衡發(fā)展,使學(xué)生不僅能順利閱讀各種英文專(zhuān)業(yè)文獻,而且能用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。因此,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的落腳點(diǎn)在于“應用”;,這與畢業(yè)論文的目標是非常吻合的。目前,畢業(yè)論文的質(zhì)量不如人意,與對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的認識偏差有一定的關(guān)聯(lián)。

  專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)對畢業(yè)論文的重要影響主要體現在以下方面:

  1、提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平可以進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的專(zhuān)業(yè)素養畢業(yè)論文要求具有查閱文獻資料的能力,搜集資料、獲取數據的能力,并在專(zhuān)業(yè)方面具有綜合、分析、概括問(wèn)題的.能力。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習能有針對性地與畢業(yè)論文有機結合。具有良好的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力,就可以從國際互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)獲取和傳遞準確的專(zhuān)業(yè)等信息,從而進(jìn)一步提高大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養。

  2、提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平可以有效地拓寬學(xué)生在做畢業(yè)論文前的學(xué)識視野現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,然而專(zhuān)業(yè)課程的許多內容由于種種原因還停留在二十世紀八十年代中后期水平的經(jīng)典理論階段。如果大學(xué)生的學(xué)識視野只停留在中文參考書(shū),顯然就會(huì )影響到大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量。通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習,一方面可以學(xué)習參考專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的思維方式和敘述方法;另一方面,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中介紹最新的科學(xué)技術(shù)發(fā)展和本專(zhuān)業(yè)新研究成果和新技術(shù)的文章能有效地開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  3、通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習可以有效地培養畢業(yè)論文中的創(chuàng )新思維創(chuàng )新思維是一個(gè)成功科技工作者必不可少的素質(zhì),畢業(yè)論文可以在大學(xué)階段通過(guò)實(shí)踐和訓練充分地體現出來(lái)。掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)對于繼承科技成果和研究成果的取得或創(chuàng )新實(shí)力的形成具有決定性的作用,因此,精通專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),可以培養和促進(jìn)學(xué)生開(kāi)放、創(chuàng )新品質(zhì)的形成,從而使創(chuàng )新思維能力在不斷學(xué)習和實(shí)踐應用中提高。

  二、著(zhù)力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果,提高畢業(yè)論文質(zhì)量

  專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在工科院校是一門(mén)重要的課程,在促使學(xué)生將基礎英語(yǔ)用于專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)學(xué)習中起很大作用,對培養學(xué)生及時(shí)了解和掌握國外科技的最新發(fā)展和動(dòng)態(tài)的能力是不可缺少的,也是貫徹外語(yǔ)教學(xué)“不斷線(xiàn)”;的重要步驟。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)既涉及到基礎英語(yǔ),又涉及到專(zhuān)業(yè)內容。因此,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的重要性在于它一方面是基礎英語(yǔ)到應用英語(yǔ)的過(guò)渡,另一方面應該更注重其應用性,強調圍繞著(zhù)專(zhuān)業(yè)交流的實(shí)際需要。

  1、著(zhù)力明確專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)目標和畢業(yè)論文的有機內在聯(lián)系明確的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)目標,有利于減少教學(xué)目的的不確定和隨意性。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與畢業(yè)論文的直接聯(lián)系反映在畢業(yè)論文的英語(yǔ)摘要和查閱英語(yǔ)資料中,而實(shí)際上它們之間的聯(lián)系更為廣泛和深入。為了增強專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與畢業(yè)論文的內在有機聯(lián)系,對于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)宜安排在部分專(zhuān)業(yè)課之后畢業(yè)論文之前。時(shí)間在大學(xué)四年級上學(xué)期期末左右。這樣既有利于提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)總體的教學(xué)水平和教學(xué)效果;又有利于學(xué)生在了解畢業(yè)論文要求的基礎上,增強專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性,并增進(jìn)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習信心。

  2、著(zhù)力加強專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果,為畢業(yè)論文打下堅實(shí)基礎眾所周知,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)有別于基礎英語(yǔ),因此,專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)有其自身的特點(diǎn)和方法。目前各個(gè)理工科類(lèi)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教材內容、教師情況均有所區別,無(wú)論采取何種形式都應該強調以教學(xué)效果為宗旨。其一,加強專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果,必須著(zhù)力加快從以“教”;為中心向以“學(xué)”;為中心的教學(xué)模式轉變。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課的教師在教學(xué)環(huán)境中應注重指導和示范,幫助學(xué)生建立學(xué)好專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的信心;開(kāi)闊學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的視野。其二,加強專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果,必須著(zhù)力加強教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和創(chuàng )新。要善于采用現代化和多功能的教學(xué)手段但又不迷信于多媒體教學(xué)手段,重在教學(xué)效果。

  同時(shí),注意優(yōu)化教學(xué)手段,重點(diǎn)在于“參與式”;和 “互動(dòng)式”;的教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與的主動(dòng)性。最后,加強專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果,教學(xué)內容應與各專(zhuān)業(yè)課程銜接。在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內容應該緊扣專(zhuān)業(yè)內容,學(xué)以致用充分挖掘學(xué)習潛能。補充或采用部分全英文教材內容, 介紹一些本學(xué)科的前沿知識和動(dòng)態(tài),以促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習和實(shí)際應用?傊, 著(zhù)力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)效果的提高將為畢業(yè)論文奠定堅實(shí)的基礎。

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