經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)論文答辯中的注意事項
昨天做了一天的論文答辯的記錄，在此寫(xiě)一點(diǎn)昨天做記錄的感覺(jué)，希望對即將在接下來(lái)幾年參加論文答辯的同學(xué)有所幫助。如有寫(xiě)的不到的地方還望大家見(jiàn)諒。
一、論文的格式
論文的格式是第一點(diǎn)，必須要規范，如果你的論文格式是特別不規范的話(huà)你就直接等著(zhù)第二輪吧。昨天就有兩位因為論文格式問(wèn)題直接被槍斃，連論述都沒(méi)論述完就被老師打斷了，直接回去修改再來(lái)。
論文的格式一定要規范，千萬(wàn)不要低估老師的看論文的能力，我發(fā)現老師在拿到一篇論文的第一件事情就是看你論文的格式是否規范。文章的字體、各級標題、行間距、頁(yè)邊距都要注意，老師的看論文的眼力你不得不佩服，像昨天石老師連行間距差了零點(diǎn)幾都看得出來(lái)。
還有如果你復制論文過(guò)來(lái)的話(huà)，一定要注意論文復制過(guò)來(lái)的字體一定要調整，不然的話(huà)上下論文的字體不一樣，老師一眼就可以看出你的論文是復制過(guò)來(lái)的。還有從別處復制論文的話(huà)會(huì )容易在字里行間里出現空格，一定要注意，就算是半個(gè)字符的空格老師也能一眼看出來(lái)。還有標點(diǎn)符號哦，昨天一篇論文的上面是半角符號，下面變成全角符號，后來(lái)又是半角，這樣老師一眼就看出來(lái)了，我當時(shí)就楞了，僅僅半角和全角的區別，一眼就看出了。
二、參考文獻的問(wèn)題
老師看過(guò)你的格式以后會(huì )有老師去看你的參考文獻，參考文獻一定要規范，要嚴格按照指導手冊上的要求去寫(xiě)，還有不同的參考文獻對應的符號一定要注意，不要混亂。不要想著(zhù)自己編一個(gè)名字或者作品去蒙混過(guò)關(guān)，這種情況一般會(huì )照成兩種情況：1.直接說(shuō)你這個(gè)文獻是自己編的，記住如果你是自己編的話(huà)在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要狡辯，如果你狡辯的話(huà)后果自負啊;2.讓你告訴他這作品或雜志的出處，但是昨天問(wèn)的我發(fā)現一般沒(méi)有人能答出來(lái)。
另外，參考文獻的數量一定要夠，而且一定要有一篇外文的參考文獻啊。
外文參考文獻的問(wèn)題我在這里要特別指出來(lái)，不要低估答辯老師的英文能力，想昨天我那一組，石愛(ài)虎院長(cháng)就是一直在看你的外文文獻的翻譯狀況，還有別忘了在答辯老師位置上還有一個(gè)教專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的劉曄老師啊。昨天有一個(gè)誠毅的就是因為這個(gè)問(wèn)題直接被槍斃。
三、圖表和數據的問(wèn)題
圖表一定要按照指導手冊上的要求嚴格區分，圖是圖，表是表。圖和表的序號要按照指導手冊上的要求用指定數字去寫(xiě)，還有一些具體要去我沒(méi)有指導手冊不能盡訴，但是圖和表要規范，圖和表要有標題。還有圖和表內的數據要明白是怎么回事，老師有時(shí)會(huì )問(wèn)你這個(gè)表的意思，另外所有的數據如果最后有匯總的話(huà)，總數相加一定要正確，老師一般都是核算最后的尾數。
下面說(shuō)一下數據的問(wèn)題，如果你做的課題是現階段的什么什么的話(huà)，你一定要有數據支持你的表述。還有你的數據一定不要過(guò)舊，按今年答辯來(lái)說(shuō)，09年以前的數據在老師那邊都認為是過(guò)舊的數據。另外就是數據的來(lái)源要權威一點(diǎn)哦。
四、論文邏輯問(wèn)題
論文邏輯一定要嚴謹，論文主題千萬(wàn)不能變，如果你變了的話(huà)這個(gè)問(wèn)題是相當嚴重的，估計你的論文就要大刀闊斧的改了啊。而且如果你的論文的邏輯和主題有問(wèn)題的話(huà)你估計很難堅持到老師向你提問(wèn)的時(shí)候，因為老師不會(huì )向你問(wèn)問(wèn)題了，你的論文可以回去修改了。
五、一些建議
1、一定要閱讀指導手冊。
2、如果你拷貝東西過(guò)來(lái)的話(huà)，一定要注意字體是否合適。
3、頁(yè)邊距千萬(wàn)要調，不要用Word的默認頁(yè)邊距了。
4、文章的各級標題一定要規范。
5、數據引用前一定要自己先相加驗算。
6、盡量引用最新權威數據。
7、回答問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)不要說(shuō)你指導老師，如果是石院長(cháng)的話(huà)他會(huì )說(shuō)：“不要提老師，是你寫(xiě)論文不是老師寫(xiě)�！�
8、回答問(wèn)題不要搬政治口號。
9、英文翻譯一定要慎之又慎。
10、回答問(wèn)題盡量少用“我認為”“我覺(jué)得”“可能”“也許”等字眼。
11、如果老師說(shuō)你數據有問(wèn)題或圖有問(wèn)題的話(huà)，不要和老師打包票說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，虛心讓老師指出來(lái)，你想想如果沒(méi)有問(wèn)題老師為什么要問(wèn)呢。
12、參考文獻要求要符合。
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