經(jīng)濟學(xué)理論論文答辯范文

　　論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文內容比較空洞，下面是編輯老師為各位同學(xué)準備的經(jīng)濟學(xué)理論論文答辯。

　　一、關(guān)于答辯論文的學(xué)術(shù)評價(jià)要求

　　申報高級經(jīng)濟師者自己在所報論文中指定某篇為答辯論文。答辯專(zhuān)家組據此文出答辯題并考核學(xué)術(shù)水平。該項賦分最高，按三個(gè)方面:

　�、龠x題準確，成果在國內外居領(lǐng)先地位，影響較大。賦分范圍30一40分。

　�、谶x題正確，成果在國內外居中等水平，影響一般。賦分范圍10一30分。

　�、圻x題較差，研究?jì)r(jià)值不大。賦分范圍1一10分。

　　經(jīng)濟論文的選題標準正確是確定答辯者對于經(jīng)濟科學(xué)某一問(wèn)題研究的范圍和方向。由于這是進(jìn)行經(jīng)濟科學(xué)研究，撰寫(xiě)經(jīng)濟論文的起點(diǎn)，而任何一項經(jīng)濟科學(xué)的研究都是從選題開(kāi)始，所以這個(gè)問(wèn)題極其重要，賦分值范圍最高。

　　這是因為:其一，選題決定著(zhù)經(jīng)濟論文的價(jià)值。只有選題精(準)確，即有對研究意義的課題，論文才有重要意義。其二，選題關(guān)系到經(jīng)濟論文的成敗。雖然選擇價(jià)值高，但內容與難度與自己的條件、能力不相適合的課題，那么也難以成功。唯有選題的內容、大小以及難易程度都較適合本人的業(yè)務(wù)與水平特點(diǎn)，論文成功的希望才大。正因為如此，有人說(shuō)選擇了一個(gè)好的論文題目，論文就成功了一半。其三，選題為自己學(xué)術(shù)研究確立了目標。作為高級經(jīng)濟師應當將自己的經(jīng)濟管理業(yè)務(wù)中最感興趣的部分上升到經(jīng)濟科學(xué)研究高度，并從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題整個(gè)合理的邏輯過(guò)程體現自己知與識的水平和學(xué)術(shù)能力。其四，選題代表著(zhù)本人的學(xué)術(shù)態(tài)度。作為高級經(jīng)濟師的論文必須有嚴謹的科學(xué)態(tài)度，立足個(gè)人實(shí)踐和深入調查來(lái)研究，結合發(fā)展經(jīng)濟的歷史使命來(lái)選擇論文題目。這樣才能使論文選題達到較高水平，有一定的研究?jì)r(jià)值。

　　怎樣才算有較高水平和研究?jì)r(jià)值呢?選題在上述四點(diǎn)的基礎上，立足本人經(jīng)濟工作實(shí)際查閱相關(guān)文獻資料，了解相關(guān)經(jīng)濟學(xué)科歷史與研究、發(fā)展現一22一狀、動(dòng)態(tài)。這樣便知道自己的研究論文當前達到什么程度，還有哪些問(wèn)題尚待解決。這樣的論文體現了在學(xué)術(shù)研究方向上的探索性與先進(jìn)性，而不是盲目性、重復性，甚至是抄襲他人之作。為此，要做到:一是盡量選擇與本人經(jīng)濟工作相關(guān)而急待解決的課題。這些間題力求貼近現實(shí)經(jīng)濟，或是有關(guān)經(jīng)濟方面的新問(wèn)題，并有重要現實(shí)意義。作者應以較強烈的社會(huì )責任和事實(shí)上的理論高度，對這些嘔待解決的課題提出獨到見(jiàn)解，不怕標新立異，具有理論勇氣，目的在于推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和改革開(kāi)放。二是選擇新發(fā)現、新創(chuàng )造的課題。參加答辯的同志一般都從事經(jīng)濟工作多年，提交出的論文應是代表自己在經(jīng)濟_〔作研究中的發(fā)現，新創(chuàng )造、新思路的杰作。探索經(jīng)濟問(wèn)題是經(jīng)濟工作者的使命，也是高級經(jīng)濟師應具備的素質(zhì)和條件之一�？梢哉f(shuō)每一位用心者在長(cháng)期的經(jīng)濟工作中都會(huì )有思考和發(fā)現。不敢稱(chēng)發(fā)現和創(chuàng )造的人往往是自卑和悲觀(guān)的。你既然申報高級經(jīng)濟師，就應以高亢的理論勇氣闡述自己的新觀(guān)點(diǎn)。三是對空白的填補。由于科學(xué)發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，特別是改革開(kāi)放對于經(jīng)濟機制的重建，出現了許多前所未有的新問(wèn)題、新情況，從而造成理論與學(xué)術(shù)暫時(shí)的空白與缺項。高級經(jīng)濟師敢于直面這些空白的填補，不僅是對自己經(jīng)濟工作的推動(dòng)和提高，而且由于間題的新穎也容易引起經(jīng)濟界和學(xué)術(shù)界的關(guān)注。四是對于通說(shuō)的糾正。即對于通行的看法和傳統的作法以及某些經(jīng)濟研究成果的針對性糾正。通過(guò)新的研究和實(shí)踐對于某些通說(shuō)錯誤觀(guān)點(diǎn)、偏頗結論的糾正，使人們得到正確的認識，無(wú)疑顯示了學(xué)術(shù)的高水平，且能正確地指導經(jīng)濟_E作。五是對于前說(shuō)的補充。這是以新的實(shí)踐和研究成果，對于前人研究成果與結論予以補充、豐富和完善。綜上五點(diǎn)所述，經(jīng)濟學(xué)的論文在多數情況下總是先提出某些假說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐與研究的驗證，使其成立。各種選題唯在創(chuàng )新理論勇氣中，才可產(chǎn)生有較高學(xué)術(shù)水平的經(jīng)濟論文，這不僅僅是對于高級經(jīng)濟師本人水平的提高和開(kāi)拓，而且對于經(jīng)濟科學(xué)一系列學(xué)術(shù)問(wèn)題的研究乃至突破會(huì )具有相當的重要意義。

　　二、關(guān)于綜合分析問(wèn)題能力

　　對于高級經(jīng)濟師答辯中綜合分析問(wèn)題能力的考核，是答辯中的重要部分。主要從三方面考核計分。

　�、僮プ￠g題實(shí)質(zhì)，分析透徹，建議新穎合理。賦分范圍20一30分。

　�、谟|及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，分析正確，建議合理。賦分范圍10一20分。

　�、蹧](méi)有抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，分析一般，建議可用性不大。賦分范圍1一10分。

　　對于高級經(jīng)濟師來(lái)說(shuō)，作為經(jīng)濟工作的軟專(zhuān)家，理所應當具備較強的綜合分析問(wèn)題能力。就從事領(lǐng)導工作者來(lái)說(shuō)，這種能力應體現在:領(lǐng)導觀(guān)念科學(xué)化;組織行為科學(xué)化;領(lǐng)導方法與領(lǐng)導程序的科學(xué)化。由以上這些方面所形成的素質(zhì)通過(guò)答辯展示出本人的思想和分析問(wèn)題的能力，從而考察其領(lǐng)導的群體組織和領(lǐng)導活動(dòng)產(chǎn)生的效果。能否抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)是領(lǐng)導素質(zhì)的重要方面。

　　作為高級經(jīng)濟師，應當通過(guò)答辯抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，展示出自己的知識結構。一是反映本人的基礎知識。這包括較豐富的社會(huì )科學(xué)和一定的自然科學(xué)的基礎知識。在交叉學(xué)科方面還應當了解有關(guān)行為科學(xué)、公關(guān)學(xué)、領(lǐng)導學(xué)等知識。二是反映本人的專(zhuān)業(yè)知識。包括專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。首先應掌握較寬的專(zhuān)業(yè)基礎理論，熟悉經(jīng)濟管理方面與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的基礎理論學(xué)科知識。其次，要能掌握并應用系統的現代管理與管理科學(xué)方面的知識，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟信息、經(jīng)濟預測、經(jīng)濟決策、企業(yè)管理、科學(xué)技術(shù)管理、經(jīng)濟管理、技術(shù)經(jīng)濟、數量經(jīng)濟、經(jīng)濟分析等方面的知識。有的還應有較豐富的涉外經(jīng)濟知識。

　　答辯中將通過(guò)對于綜合分析問(wèn)題能力的考核反映其知識結構。唯有豐富的知識結構作基礎，運用科學(xué)的分析方法.才能分析透徹，并提出新穎合理的建議。

　　面對面的口頭答辯是考核高級經(jīng)濟師語(yǔ)言表達與溝通能力的關(guān)鍵性環(huán)節。在準確地抓住答辯題目實(shí)質(zhì)的基礎上，如同層層剝筍，正確列出一、二、三點(diǎn)既符合題目意詣方面的新建議，又根據理論與實(shí)踐相結合的原則對現實(shí)改革開(kāi)放有指導性的新思路，以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言歸納和表述，則可達到綜合分析能力較強或很強的評價(jià)與評分。

　　編輯老師為大家整理了經(jīng)濟學(xué)理論論文答辯，供大家參考。更多詳情請點(diǎn)擊進(jìn)入經(jīng)濟學(xué)。

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